专题03分式与二次根式(精选真题55道)-【好题汇编】三年(2022-2024)中考数学真题分类汇编(江苏专用)
2024-10-11
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2份
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33页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-试题汇编 |
| 知识点 | 分式,二次根式 |
| 使用场景 | 中考复习-真题 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.29 MB |
| 发布时间 | 2024-10-11 |
| 更新时间 | 2024-10-11 |
| 作者 | 高高 |
| 品牌系列 | 好题汇编·中考真题分类汇编 |
| 审核时间 | 2024-10-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/47885158.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
专题03分式与二次根式(精选真题55道)
一、单选题
1.(2024·江苏徐州·中考真题)若有意义,则x的取值范围是( )
A. B. C. D.
2.(2024·江苏南通·中考真题)计算的结果是( )
A.9 B.3 C. D.
3.(2024·江苏盐城·中考真题)矩形相邻两边长分别为、,设其面积为,则S在哪两个连续整数之间( )
A.1和2 B.2和3 C.3和4 D.4和5
4.(2022·江苏徐州·中考真题)要使式子有意义,则x的取值范围是( )
A. B. C. D.
5.(2023·江苏泰州·中考真题)菱形的边长为2,,将该菱形绕顶点A在平面内旋转,则旋转后的图形与原图形重叠部分的面积为( )
A. B. C. D.
6.(2023·江苏泰州·中考真题)计算等于( )
A. B.2 C.4 D.
7.(2024·江苏常州·中考真题)若二次根式有意义,则可取的值是( )
A. B.0 C.1 D.2
8.(2022·江苏常州·中考真题)若二次根式有意义,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
9.(2022·江苏苏州·中考真题)下列运算正确的是( )
A. B. C. D.
10.(2022·江苏连云港·中考真题)函数中自变量的取值范围是( )
A. B. C. D.
11.(2023·江苏·中考真题)若代数式的值是0,则实数x的值是( )
A. B.0 C.1 D.2
12.(2023·江苏泰州·中考真题)若,下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
二、填空题
13.(2024·江苏镇江·中考真题)使分式有意义的的取值范围是 .
14.(2024·江苏常州·中考真题)计算: .
15.(2024·江苏宿迁·中考真题)要使有意义,则实数x的取值范围是 .
16.(2024·江苏盐城·中考真题)如图,在中,,,点是的中点,连接,将绕点旋转,得到.连接,当时, .
17.(2023·江苏连云港·中考真题)计算: .
18.(2023·江苏南京·中考真题)计算 的结果是 .
19.(2023·江苏南京·中考真题)计算: ;
20.(2023·江苏徐州·中考真题)若代数式有意义,则实数的取值范围是 .
21.(2023·江苏南京·中考真题)若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是 .
22.(2023·江苏镇江·中考真题)使分式有意义的x的取值范围是 .
23.(2023·江苏·中考真题)计算: .
24.(2022·江苏南通·中考真题)分式有意义,则x应满足的条件是 .
25.(2022·江苏苏州·中考真题)化简的结果是 .
26.(2022·江苏南京·中考真题)若在实数范围内有意义,则的取值范围是 .
三、解答题
27.(2024·江苏徐州·中考真题)计算:
(1);
(2).
28.(2024·江苏镇江·中考真题)(1)计算:;
(2)化简:.
29.(2024·江苏宿迁·中考真题)先化简再求值:,其中.
30.(2024·江苏无锡·中考真题)计算:
(1);
(2).
31.(2024·江苏连云港·中考真题)计算.
32.(2024·江苏苏州·中考真题)先化简,再求值:.其中.
33.(2024·江苏苏州·中考真题)计算:.
34.(2024·江苏扬州·中考真题)(1)计算:;
(2)化简:.
35.(2024·江苏盐城·中考真题)先化简,再求值:,其中.
36.(2024·江苏连云港·中考真题)下面是某同学计算的解题过程:
解:①
②
③
上述解题过程从第几步开始出现错误?请写出完整的正确解题过程.
37.(2023·江苏宿迁·中考真题)先化简,再求值:,其中
38.(2023·江苏南京·中考真题)计算.
39.(2023·江苏盐城·中考真题)课堂上,老师提出了下面的问题:
已知,,,试比较与的大小.
小华:整式的大小比较可采用“作差法”.
老师:比较与的大小.
小华:∵,
∴.
老师:分式的大小比较能用“作差法”吗?
…
(1)请用“作差法”完成老师提出的问题.
(2)比较大小:__________.(填“”“”或“”)
40.(2023·江苏盐城·中考真题)计算:.
41.(2023·江苏镇江·中考真题)(1)计算:;
(2)化简:.
42.(2023·江苏·中考真题)先化简,再求值:,其中.
43.(2023·江苏南通·中考真题)(1)解方程组:
(2)计算:.
44.(2023·江苏徐州·中考真题)计算:
(1);
(2).
45.(2023·江苏苏州·中考真题)先化简,再求值:,其中.
46.(2023·江苏扬州·中考真题)计算:
(1);
(2).
47.(2022·江苏南京·中考真题)先化简,再求值:,其中,.
48.(2022·江苏淮安·中考真题)(1)计算:;
(2)化简:.
49.(2022·江苏徐州·中考真题)计算:
(1);
(2).
50.(2022·江苏镇江·中考真题)(1)计算:;
(2)化简:.
51.(2022·江苏南通·中考真题)
(1)计算:;
(2)解不等式组:
52.(2022·江苏泰州·中考真题)计算:
(1)计算:;
(2)按要求填空:
小王计算的过程如下:
解:
小王计算的第一步是 (填“整式乘法”或“因式分解”),计算过程的第 步出现错误.直接写出正确的计算结果是 .
53.(2022·江苏扬州·中考真题)计算:
(1)
(2)
54.(2022·江苏连云港·中考真题)化简:.
55.(2023·江苏·中考真题)在张相同的小纸条上,分别写有:①;②;③;④乘法;⑤加法.将这张小纸条做成支签,①、②、③放在不透明的盒子中搅匀,④、⑤放在不透明的盒子中搅匀.
(1)从盒子中任意抽出支签,抽到无理数的概率是______;
(2)先从盒子中任意抽出支签,再从盒子中任意抽出支签,求抽到的个实数进行相应的运算后结果是无理数的概率.
试卷第4页,共26页
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专题03分式与二次根式(精选真题55道)
一、单选题
1.(2024·江苏徐州·中考真题)若有意义,则x的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】本题考查的是二次根式有意义的条件,即二次根式中的被开方数是非负数.根据二次根式有意义的条件列出关于x的不等式,求出x的取值范围即可.
【详解】解:二次根式有意义,
,解得.
故选:A.
2.(2024·江苏南通·中考真题)计算的结果是( )
A.9 B.3 C. D.
【答案】B
【分析】本题考查的是二次根式的乘法运算,直接利用二次根式的乘法运算法则计算即可.
【详解】解:,
故选B.
3.(2024·江苏盐城·中考真题)矩形相邻两边长分别为、,设其面积为,则S在哪两个连续整数之间( )
A.1和2 B.2和3 C.3和4 D.4和5
【答案】C
【分析】本题主要考查无理数的估算,二次根式的乘法,先计算出矩形的面积,再利用放缩法估算无理数大小即可.
【详解】解:,
,
,
,
即S在3和4之 间,
故选:C.
4.(12-13九年级上·湖北孝感·阶段练习)要使式子有意义,则x的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】此题考查了二次根式有意义的条件,根据二次根式的被开方数为非负数得到,解不等式即可得到答案.
【详解】解:根据二次根式有意义的条件可得,,
解得,
故选:B
5.(2023·江苏泰州·中考真题)菱形的边长为2,,将该菱形绕顶点A在平面内旋转,则旋转后的图形与原图形重叠部分的面积为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】分两种情况:①如图,将该菱形绕顶点A在平面内顺时针旋转,连接,相交于点O,与交于点E,根据菱形的性质推出的长,再根据菱形的性质推出与的长,再根据重叠部分的面积求解即可.②将该菱形绕顶点A在平面内逆时针旋转,同①方法可得重叠部分的面积.
【详解】解:①如图,将该菱形绕顶点A在平面内顺时针旋转30°,
连接,相交于点O,与交于点E,
∵四边形是菱形,,
∴,
∵,
∴,,
∴,
∵菱形绕点A顺时针旋转得到菱形,
∴,
∴A,,C三点共线,
∴,
又∵,
∴,,
∵重叠部分的面积,
∴重叠部分的面积;
②将该菱形绕顶点A在平面内逆时针旋转,同①方法可得重叠部分的面积,
故选:A.
【点睛】本题考查了旋转的性质,菱形的性质,正确作出图形是解题的关键.
6.(2023·江苏泰州·中考真题)计算等于( )
A. B.2 C.4 D.
【答案】B
【分析】直接利用二次根式的性质化简得出答案.
【详解】解:.
故选:B.
【点睛】此题主要考查了二次根式的性质与化简,正确化简二次根式是解题关键.
7.(19-20八年级下·福建福州·期末)若二次根式有意义,则可取的值是( )
A. B.0 C.1 D.2
【答案】D
【分析】根据二次根式有意义的条件得出的取值范围,继而得出答案.
【详解】解:若二次根式有意义,则,
解得,
在四个选项中符合的是2,
故选:D.
【点睛】本题主要考查二次根式有意义的条件,二次根式中的被开方数是非负数.
8.(19-20九年级上·福建泉州·期中)若二次根式有意义,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据二次根式进行计算即可.
【详解】解:由题意得:
,
,
故选:A.
【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件,熟练掌握二次根式是解题的关键.
9.(2022·江苏苏州·中考真题)下列运算正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】通过,判断A选项不正确;C选项中、不是同类项,不能合并;D选项中,单项式与单项式法则:把单项式的系数、相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变,作为积的因式;B选项正确.
【详解】A. ,故A不正确;
B. ,故B正确;
C. ,故C不正确;
D. ,故D不正确;
故选B.
【点睛】本题考查二次根式的性质、有理数的除法及整式的运算,灵活运用相应运算法则是解题的关键.
10.(2022·江苏连云港·中考真题)函数中自变量的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据二次根式有意义的条件列出不等式,即可求解.
【详解】解:∵,
∴.
故选A.
【点睛】本题考查了求函数自变量取值范围,二次根式有意义的条件,掌握二次根式有意义的条件是解题的关键.
11.(2023·江苏·中考真题)若代数式的值是0,则实数x的值是( )
A. B.0 C.1 D.2
【答案】B
【分析】由即可求解.
【详解】解:由分母不为零得:
∵代数式的值是0
∴
综上:
故选:B
【点睛】本题考查了分式有意义的条件、分式的值为零.掌握分式有意义的条件是关键.
12.(2023·江苏泰州·中考真题)若,下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】直接利用同底数幂的乘法运算法则以及零指数幂的性质、合并同类项法则分别化简,进而得出答案.
【详解】解:A.,故此选项符合题意;
B.,故此选项不合题意;
C.,故此选项不合题意;
D.与无法合并,故此选项不合题意.
故选:A.
【点睛】此题主要考查了同底数幂的乘法运算以及零指数幂的性质、合并同类项,正确掌握相关运算法则是解题关键.
二、填空题
13.(2024·江苏镇江·中考真题)使分式有意义的的取值范围是 .
【答案】
【分析】本题考查了分式有意义的条件,掌握分式有意义的条件是解题的关键.
分式有意义,则分母,由此易求的取值范围.
【详解】解:当分母,即时,分式有意义.
故答案为:.
14.(2024·江苏常州·中考真题)计算: .
【答案】
【分析】本题主要考查了同分母分式加法计算,直接根据同分母分式加法计算法则求解即可.
【详解】解:,
故答案为:.
15.(2024·江苏宿迁·中考真题)要使有意义,则实数x的取值范围是 .
【答案】/
【分析】本题主要考查了二次根式有意义的条件及解不等式,熟知二次根式有意义的条件是被开方数大于等于0是解题的关键.根据二次根式有意义的条件进行求解即可.
【详解】解:∵二次根式要有意义,
∴,
∴,
故答案为;.
16.(2024·江苏盐城·中考真题)如图,在中,,,点是的中点,连接,将绕点旋转,得到.连接,当时, .
【答案】或
【分析】本题主要考查等腰直角三角形的性质,勾股定理,平行线的性质,全等三角形的性质的综合,掌握等腰直角三角形的性质,勾股定理,旋转的性质是解题的关键.
根据等腰直角三角形的性质可得的值,作,根据平行线的性质可得是等腰直角三角形,可求出的长,在直角中,根据勾股定理可求出的长度,由此即可求解.
【详解】解:∵在中,,,
∴,,
∵点是的中点,
∴,
∴在中,,
∵将绕点旋转得到,
∴,
∴,,,
如图所示,过于点,
∵∥,
∴,
∴是等腰直角三角形,且,
∴,
在中,,
∴,
当点D运动点F′时,此时,
同理可得,,
∴
故答案为:或.
17.(16-17八年级下·浙江嘉兴·阶段练习)计算: .
【答案】
【分析】根据二次根式的性质即可求解.
【详解】解:
故答案为:.
【点睛】本题考查了二次根式的性质,熟练掌握二次根式的性质是解题的关键.
18.(2023·江苏南京·中考真题)计算 的结果是 .
【答案】
【分析】本题考查了二次根式的混合运算.先计算二次根式的乘法,再算加减,即可解答.
【详解】解:
,
故答案为:.
19.(2023·江苏南京·中考真题)计算: ;
【答案】 2 2
【分析】本题主要考查了实数的有关计算.根据绝对值的性质和二次根式的性质,进行计算即可.
【详解】解:,,
故答案为:2,2.
20.(2018·湖南邵阳·一模)若代数式有意义,则实数的取值范围是 .
【答案】
【分析】本题考查了二次根式有意义的条件,根据二次根式被开方数为非负数得出,计算即可得解.
【详解】解:由题意得:,
解得:.
故答案为:.
21.(2023·江苏南京·中考真题)若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是 .
【答案】
【分析】本题考查的是分式有意义的条件,熟知分式有意义的条件是分母不等于零是解题的关键.根据分式有意义的条件解答即可.
【详解】解:式子在实数范围内有意义,
.
.
故答案为:.
22.(2023·江苏镇江·中考真题)使分式有意义的x的取值范围是 .
【答案】
【分析】如果要使分式有意义,则分母不能为零,即可求得答案.
【详解】解:本题考查了分式有意义的条件,
即,解得,
故答案为:.
【点睛】本题考查了分式有意义的条件,掌握分式有意义分母不为零是关键.
23.(2023·江苏·中考真题)计算: .
【答案】
【分析】根据零指数幂,负整数指数幂和有理数的加减混合运算进行计算即可.
【详解】解:.
故答案为:.
【点睛】本题考查了零指数幂,负整数指数幂,有理数的加减混合运算,熟练掌握以上运算法则是解题的关键.
24.(2022·江苏南通·中考真题)分式有意义,则x应满足的条件是 .
【答案】
【分析】根据分式有意义的条件是分母不为0得出不等式,求解即可.
【详解】解:分式有意义,即,
∴,
故答案为:.
【点睛】本题考查分式有意义的条件,牢记分式有意义的条件是分式的分母不为0.
25.(2022·江苏苏州·中考真题)化简的结果是 .
【答案】x
【分析】根据分式的减法进行计算即可求解.
【详解】解:原式=.
故答案为:.
【点睛】本题考查了分式的减法,正确的计算是解题的关键.
26.(2021九年级·浙江·学业考试)若在实数范围内有意义,则的取值范围是 .
【答案】
【分析】直接利用分式有意义则分母不等于零即可得出答案.
【详解】解:在实数范围内有意义,
故x-3≠0,
解得:x≠3.
故答案为:x≠3.
【点睛】此题主要考查了分式有意义的条件,正确掌握相关定义是解题关键.
三、解答题
27.(2024·江苏徐州·中考真题)计算:
(1);
(2).
【答案】(1)2
(2)
【分析】本题考查了实数的运算,分式的混合运算,熟练掌握运算法则是解题的关键.
(1)先根据绝对值、零指数幂、负整数指数幂、立方根的运算法则计算,再根据有理数的加减运算法则计算即可;
(2)先计算括号里的,再把除法运算化为乘法运算,最后约分即可.
【详解】(1)解:
;
(2)解:
.
28.(2024·江苏镇江·中考真题)(1)计算:;
(2)化简:.
【答案】(1)1;(2)
【分析】本题考查了分式的混合运算、零指数幂、特殊角的三角函数值、算术平方根,熟练掌握运算法则是解题的关键.
(1)根据零指数幂、特殊角的三角函数值、算术平方根的运算法则分别计算即可;
(2)根据分式的混合运算法则计算即可.
【详解】(1)解:原式
;
(2)解:原式
.
29.(2024·江苏宿迁·中考真题)先化简再求值:,其中.
【答案】,
【分析】本题主要考查了分式的化简求值,先对括号里面的通分,再利用平方差公式展开,最后约分,然后再代入x的值代入计算,并利用二次根式的性质化简.
【详解】解:
,
当时,原式.
30.(2024·江苏无锡·中考真题)计算:
(1);
(2).
【答案】(1)2
(2)
【分析】本题考查了实数的混合运算,整式的混合运算,熟练掌握相关运算顺序和运算法则是解题的关键.
(1)先将绝对值,算术平方根,负整数幂化简,再进行计算即可;
(2)先根据去括号法则和完全平方公式将括号展开,再合并同类项即可.
【详解】(1)解:
;
(2)解:
.
31.(2024·江苏连云港·中考真题)计算.
【答案】
【分析】本题考查实数的混合运算,零指数幂,先进行去绝对值,零指数幂和开方运算,再进行加减运算即可.
【详解】解:原式
32.(2024·江苏苏州·中考真题)先化简,再求值:.其中.
【答案】,
【分析】本题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算,同时利用因式分解和除法法则变形,约分得到最简结果,把x的值代入计算即可求出值.
【详解】解:原式
.
当时,原式.
33.(2024·江苏苏州·中考真题)计算:.
【答案】2
【分析】本题考查了实数的运算,利用绝对值的意义,零指数幂的意义,算术平方根的定义化简计算即可.
【详解】解:原式
.
34.(2024·江苏扬州·中考真题)(1)计算:;
(2)化简:.
【答案】(1);(2)
【分析】本题考查分式的除法运算、零指数幂、特殊角的三角函数值、绝对值,解答本题的关键是明确它们各自的计算方法.
(1)根据零指数幂、特殊角的三角函数值、绝对值可以解答本题;
(2)将除法转换为乘法,再根据分式的乘法法则化简即可求解.
【详解】解:(1)
;
(2)
.
35.(2024·江苏盐城·中考真题)先化简,再求值:,其中.
【答案】;
【分析】题目主要考查分式的化简求值,先计算分式的除法运算,然后计算加减法,最后代入求值即可,熟练掌握运算法则是解题关键.
【详解】解:
,
当时,原式.
36.(2024·江苏连云港·中考真题)下面是某同学计算的解题过程:
解:①
②
③
上述解题过程从第几步开始出现错误?请写出完整的正确解题过程.
【答案】从第②步开始出现错误,正确过程见解析
【分析】本题考查异分母分式的加减运算,先通分,然后分母不变,分子相减,最后将结果化为最简分式即可.掌握相应的计算法则,是解题的关键.
【详解】解:从第②步开始出现错误.
正确的解题过程为:
原式.
37.(22-23八年级下·江苏盐城·期末)先化简,再求值:,其中
【答案】,
【分析】本题考查了分式的化简求值,熟练掌握知识点是解题的关键.
先化简括号内分式,再进行乘法运算,最后再代入求值即可.
【详解】解:原式
,
当时,原式.
38.(2023·江苏南京·模拟预测)计算.
【答案】
【分析】本题考查分式的混合运算.先计算括号里的减法,再将括号外的除法变为乘法,根据分式的乘法计算即可.
【详解】解:
.
39.(2023·江苏盐城·中考真题)课堂上,老师提出了下面的问题:
已知,,,试比较与的大小.
小华:整式的大小比较可采用“作差法”.
老师:比较与的大小.
小华:∵,
∴.
老师:分式的大小比较能用“作差法”吗?
…
(1)请用“作差法”完成老师提出的问题.
(2)比较大小:__________.(填“”“”或“”)
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据作差法求的值即可得出答案;
(2)根据作差法求的值即可得出答案.
【详解】(1)解:,
,
,
;
(2)解:,
.
故答案为:.
【点睛】本题考查分式运算的应用,解题关键是理解材料,通过作差法求解,掌握分式运算的方法.
40.(2023·江苏盐城·中考真题)计算:.
【答案】
【分析】直接利用负整数指数幂的性质、特殊角的三角函数值、零指数幂分别化简,进而得出答案.
【详解】原式.
【点睛】此题主要考查了实数的运算,正确化简各数是解题关键.
41.(2023·江苏镇江·中考真题)(1)计算:;
(2)化简:.
【答案】(1);(2)
【分析】(1)先将算术平方根、特殊角的三角函数、零指数幂化简,然后计算可得答案;
(2)先通分算出括号内的结果,再将除数中的分子进行因式分解,同时将除法运算转化为乘法运算,最后约分即可得到结果.
【详解】解:(1)原式
.
(2)原式
.
【点睛】本题考查了实数的混合运算、分式的混合运算,解题的关键是熟练掌握以上知识点.
42.(2023·江苏·中考真题)先化简,再求值:,其中.
【答案】,
【分析】先将括号内式子通分,变分式除法为乘法,约分化简,再将代入求值.
【详解】解:
,
将代入,得:
原式.
【点睛】本题考查分式的化简求值,分母有理化,解题的关键是掌握分式的运算法则.
43.(2023·江苏南通·中考真题)(1)解方程组:
(2)计算:.
【答案】(1);(2)1
【分析】(1)运用加消元法解二元一次方程;
(2)先进行分式的乘法运算,再计算减法得到结果.
【详解】(1)解:,得
把代入,得
这个方程组的解为
(2)解:原式.
【点睛】本题主要考查解二元一次方程组和分式的混合运算,熟练掌握分式的运算法则是解题的关键.
44.(2023·江苏徐州·中考真题)计算:
(1);
(2).
【答案】(1)2022
(2)
【分析】(1)根据零次幂、负指数幂及算术平方根可进行求解;
(2)根据分式的运算可进行求解.
【详解】(1)解:原式
;
(2)解:原式
.
【点睛】本题主要考查零次幂、负指数幂、分式的运算及算术平方根,熟练掌握各个运算是解题的关键.
45.(2023·江苏苏州·中考真题)先化简,再求值:,其中.
【答案】;
【分析】先根据分式的乘法进行计算,然后计算减法,最后将字母的值代入求解.
【详解】解:
;
当时,
原式.
【点睛】本题考查了分式化简求值,解题关键是熟练运用分式运算法则进行求解.
46.(2023·江苏扬州·中考真题)计算:
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)先算零指数幂,算术平方根,特殊角的三角函数值,再进行加减运算即可;
(2)除法变乘法,再进行计算即可.
【详解】(1)解:原式
;
(2)原式
.
【点睛】本题考查特殊角的三角函数值的混合运算,分式的除法运算.熟练掌握相关运算法则,熟记特殊角的三角函数值,是解题的关键.
47.(2022·江苏南京·中考真题)先化简,再求值:,其中,.
【答案】,
【分析】利用分式的混合运算,化简原式,再把,代入化简后的式子,计算即可.
【详解】解:原式,
,
.
当,时,原式.
【点睛】本题考查了分式的化简求值:先把各分式的分子或分母因式分解,再进行约分,接着进行分式的加减运算,得到最简分式或整式(若有括号,先把括号内通分,除法运算转化为乘法运算);然后把满足条件的字母的值代入进行计算得到对应分式的值.熟练掌握分式的化简求值方法是本题的关键.
48.(2022·江苏淮安·中考真题)(1)计算:;
(2)化简:.
【答案】(1);(2)
【分析】(1)根据绝对值,零指数幂和特殊角三角形函数值的计算法则求解即可;
(2)根据分式的混合计算法则求解即可.
【详解】解:(1)原式
;
(2)原式
.
【点睛】本题主要考查了分式的混合计算,特殊角三角函数值,零指数幂,绝对值等等,熟知相关计算法则是解题的关键.
49.(2022·江苏徐州·中考真题)计算:
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)先用乘方、绝对值、负整数次幂、算术平方根化简,然后再计算即可;
(2)按照分式混合运算法则计算即可.
【详解】(1)解:
=
=.
(2)解:
=
=
=.
【点睛】本题主要考查了实数的混合运算、分式的混合运算、负整数次幂等知识点,灵活运用相关运算法则成为解答本题的关键.
50.(2022·江苏镇江·中考真题)(1)计算:;
(2)化简:.
【答案】(1);(2)
【分析】(1)直接利用特殊角的三角函数值、负整数指数幂的性质、绝对值的性质分别化简,再利用实数加减运算法则计算得出答案.
(2)先对括号内的分式通分,然后再将除法转化为乘法,然后约分即可..
【详解】(1)解:原式;
(2)解:原式.
【点睛】本题考查分式的混合运算、实数的运算,熟练掌握它们的运算法则是解答本题的关键.
51.(2022·江苏南通·中考真题)
(1)计算:;
(2)解不等式组:
【答案】(1)1
(2)
【分析】(1)首先利用平方差公式进行因式分解,再进行约分和加法运算,即可求得结果;
(2)首先解每一个不等式,再据此即可求得不等式组的解集.
【详解】(1)解:
(2)解:
由①解得,
由②解得,
所以,原不等式组的解集为.
【点睛】本题考查了分式的混合运算,求一元一次不等式组的解集,熟练掌握和运用各运算法则和方法是解决本题的关键.
52.(2022·江苏泰州·中考真题)计算:
(1)计算:;
(2)按要求填空:
小王计算的过程如下:
解:
小王计算的第一步是 (填“整式乘法”或“因式分解”),计算过程的第 步出现错误.直接写出正确的计算结果是 .
【答案】(1)
(2)因式分解;三和五;
【分析】(1)先化成最简二次根式,然后根据二次根式的四则运算法则求解即可;
(2)按照分式的加减运算法则逐步验算即可.
【详解】(1)解:原式;
(2)解:由题意可知:
故小王的计算过程中第三步和第五步出现了错误;最终正确的计算结果为.
故答案为:因式分解,第三步和第五步,
【点睛】本题考查二次根式的四则运算法则及分式的加减运算法则,属于基础题,熟练掌握运算法则是解题的关键.
53.(2022·江苏扬州·中考真题)计算:
(1)
(2)
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据特殊锐角三角函数值、零指数幂、二次根式进行计算即可;
(2)先合并括号里的分式,再对分子和分母分别因式分解即可化简;
【详解】(1)解:原式=
=.
(2)解:原式=
=
=.
【点睛】本题主要考查分式的化简、特殊锐角三角函数值、零指数幂、二次根式的计算,掌握相关运算法则是解题的关键.
54.(2022·江苏连云港·中考真题)化简:.
【答案】
【分析】根据异分母分式的加法计算法则求解即可.
【详解】解:原式
.
【点睛】本题主要考查了异分母分式的加法,熟知相关计算法则是解题的关键.
55.(2023·江苏·中考真题)在张相同的小纸条上,分别写有:①;②;③;④乘法;⑤加法.将这张小纸条做成支签,①、②、③放在不透明的盒子中搅匀,④、⑤放在不透明的盒子中搅匀.
(1)从盒子中任意抽出支签,抽到无理数的概率是______;
(2)先从盒子中任意抽出支签,再从盒子中任意抽出支签,求抽到的个实数进行相应的运算后结果是无理数的概率.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)先判断盒子中无理数的个数,再根据概率公式进行计算即可;
(2)根据题意画出所有的组合情况,再计算出对应的运算结果,得到运算结果是无理数的个数,再根据概率公式进行计算即可.
【详解】(1)解:∵,
故和均为无理数,
故盒子中任意抽出支签,抽到无理数的概率是.
故答案为:.
(2)解:树状图画出所有情况为:
即抽签的组合有种,分别为:
组合情况
运算结果
运算结果是否是无理数
第一种组合
,,乘法
否
第二种组合
,,加法
是
第三种组合
,,乘法
是
第四种组合
,,加法
是
第五种组合
,,乘法
否
第六种组合
,,加法
是
第七种组合
,,乘法
是
第八种组合
,,加法
是
第九种组合
,,乘法
是
第十种组合
,,加法
是
第十一种组合
,,乘法;
是
第十二种组合
,,加法
是
对应的组合运算结果共个,其中运算结果为无理数的有个,
故抽到的个实数进行相应的运算后结果是无理数的概率为.
【点睛】本题考查了概率公式求概率,画树状图求概率,无理数的定义等,解题的关键是求所有情况下运算的结果,判断结果是无理数的个数.
试卷第4页,共26页
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