第一单元流行乐风《铃儿响叮当的变迁》课件 2024—2025学年人音版初中音乐九年级上册

铃儿响叮当的变迁 JOY Marry Christmas 听音乐跟随老师一起律动，这首歌曲你熟悉吗?我们经常在什么节目中听到它？ 1、仔细聆听歌曲《铃儿响叮当》的旋律共出现了几次？ 2.歌曲发生了什么变化？ 铃儿响叮当的变迁 8次 旋律 节奏 力度 合唱曲《铃儿响叮当的变迁》是由我国著名指挥家、教育家‌杨鸿年先生根据美国歌曲《铃儿响叮当》改编而成。全曲共有十个段落，每个段落的旋律分别采用原歌的主题或副歌加以变奏或发展。在变奏中，吸收了‌圆舞曲以及‌爵士音乐的节奏与伴奏音型特点，调性上也具有多样化，涉及降E、F、G、A等远关系调。这首合唱曲让学生体验多声部合唱效果，感受以《铃儿响叮当》主旋律为主题的多风格变化，加深对高水平合唱艺术的感受。 《铃儿响叮当的变迁》 变奏曲式 采用同一主题材料根据音乐发展要求加以变化重复。 第一部分主题是全曲的基础，其他各部分都是这一音乐形象的进一步发展。 主题——变奏1——变奏2——变奏3——变奏4——尾声 分段聆听 思考歌曲的速度、情绪是怎样的？ 给你带来怎样的感受？ 速度：缓慢 情绪：优美、抒情 给人一种安静、安详的感觉，仿佛来的美好的圣诞夜。 跟音乐哼唱主题旋律 聆听变奏一 1.仔细聆听“变奏一”用了什么演唱形式，这一段的情绪如何？ 无伴奏合唱（全曲唯一无伴奏合唱部分） 情绪：欢快地 2.仿佛在模仿什么声音?是谁来了？ 模仿铃铛的声音，圣诞老人来了 再次聆听变奏一 1.仔细聆听“变奏一”主题旋律有什么特点？ 旋律自由 风格：牧歌风格 （牧歌：欧洲文艺复兴时期的一种世俗歌曲，盛行于意大利，常为无伴奏演唱，旋律自由。） 聆听变奏二 1.“变奏二”给你带来什么样的感觉？ 旋转 、飘逸 2.歌曲的节拍、强弱规律有什么特点？ 4/3拍 三拍子 强弱弱 华尔兹圆舞曲风格 1.仔细观察老师加入了哪些声势为变奏二打节拍？ 2.跟老师一起用这些声势为歌曲三拍子打节奏。 聆听变奏三 1.思考变奏三的节奏有何变化？ 四拍子，节奏鲜明，使音乐具有较强的流动性 风格：狐步舞风格 （狐布舞：一种舞蹈形式，特点是流动感强，动作轻盈，舒展流畅，为4/4拍 聆听变奏四 1.仔细聆听音乐氛围变得怎么样了？ 轻松 活泼 愉快 2.思考音乐的节奏有什么特点？ 附点节奏衬托合唱旋律丰富多样的变化;钢琴的伴奏采用固定低音“行进”的八度低音分解和“双音”反复。 随音乐加入响指律动 音乐风格:爵士“布吉·乌吉”。爵士钢琴奏法的一种演奏特点，是一种快速的布鲁斯钢琴风格，常采用“滚奏”来体现特征。 聆听变奏五 1.仔细聆听音乐是如何突出摇滚音乐的特点的？ 休止符的加入，连续的附点以及较强的力度，都突出了摇滚音乐的特点。 摇滚乐: 黑人节奏布鲁斯和白人乡村音乐相融合的一种音乐形式 旋律特点: 较强的力度固定低音伴奏 移位倒置的不规律重音滑音唱法 聆听变奏六 1.仔细聆听音乐硬摇滚风格和摇滚风有什么不同之处？ 1)节奏:连续使用切分音，旋律重音的空拍和跳音增加了歌曲的轻快感。 (2)音调:转A大调，人声的音调变高。 (3)音乐风格:硬摇滚，由布鲁斯发展起来的一种摇滚乐风格，是高声喧吵，带有侵略性的吉他摇滚。 聆听变奏七 2.思考歌曲每个乐句结尾有什么特点？ 1.感受摇滚节奏的强烈，再思考音乐中加入了什么？ 拍手节奏的加入 ，增加了歌曲的律动感。 加入下滑音，使用了滑音唱法，使歌曲变得更加活泼。 跟随音乐一起拍手为歌曲伴奏 聆听尾声 1.仔细聆听感受速度、力度有何变化？ 速度加快 力度更强了。 1、你发现后面的旋律与主题音乐有什么关系？ Click enter title 2、是通过改变了哪些音乐要素呢？ 完整欣赏 华尔兹 狐步舞 牧歌式 爵士 连一连听一听 PART TWO 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 输入标题 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 PART THREE 关键词 关键词 关键词 关键词 关键词 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 单击输入标题 活动内容 PART FOUR 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 单击输入标题 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 关键词 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 关键词 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 关键词 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 关键词 单击输入标题 预期效果 PART FIVE 单击输入标题 关键词 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 关键词 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 关键词 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 关键词 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 关键词 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 关键词 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 关键词 请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容，请在这里输入适当的内容。 关键词 汇报完毕 感谢观看 部门：策划部 汇报人：漫漫 Marry Christmas 中文｜字体名称 汉仪字研卡通简 中文｜字体名称 汉仪中宋S 稻壳儿PPT模板使用说明 （本页为说明页，用户使用模板时可删除本页内容） 01 字体说明 【说明】 模板中使用的字体为【汉仪中宋S】【汉仪字研卡通简】，仅限于个人学习、研究或欣赏目的使用，如需商用请您自行向版权方购买、获取商用版权。 02 素材说明 图片： 【CC0共享协议素材说明】模板中使用的图片来源于【freepik】，该图片具有CC0共享协议，您可在遵循CC0共享协议的情况下使用。 03 母版说明 使用本套PPT模板时，若在操作界面鼠标不可选取的内容，可以在幻灯片母版中进行查看和编辑，具体操作如下： 1、点击【视图】 2、选择【幻灯片母版】，即可查看/编辑母版内容 3、查看/编辑完成后，点击【关闭】即可 素材： 模板中使用的图标来源于稻壳儿素材库，仅限于个人学习、研究或欣赏目的使用，如需商用请您自行向版权方购买、获取商用版权。 以下图片素材来源于【freepik】，该图片具有CC0共享协议，您可在遵循CC0共享协议的情况下使用。 使用场景：模板中仅使用了字体，素材（图片，素材，音频），母版进行设计。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 铃儿响叮当的变迁 春天少年合唱团 天使之音——春天少年合唱团专辑, track 11, disc 0 Blues 304374.53 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$