第一单元 流行乐风——《铃儿响叮当的变迁》课件2024—2025学年人音版初中音乐九年级上册

2024-10-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 音乐
教材版本 初中音乐人音版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 铃儿响叮当的变迁
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 37.33 MB
发布时间 2024-10-17
更新时间 2024-10-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-17
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《铃儿响叮当的变迁》 【美】A.波特 曲 杨鸿年 缩编 合唱 歌曲简介 《铃儿响叮当》是一首美国歌曲,作者是比尔.彭特。 美国的冬天气候非常寒冷,有的地方冰天雪地。歌曲描绘了一群小朋友坐在马拉的雪橇上,不畏风雪飞奔向前。他们的欢歌笑语伴随着清脆的马铃声回荡在山野。 试听歌曲,你能猜出歌曲的名字吗? 思考:这三首歌曲都是一样的吗?有何特点? 《铃儿响叮当的变迁》 作品简介 《铃儿响叮当的变迁》是由美国作曲家A。波特作曲。原作在哼鸣时注明有:也许从古至今,《铃儿响叮当》是圣诞歌曲中最著名的作品之一。它从19世纪的英国开始,后来传到美国,进入20世纪后,又起了如此巨大的变化。我们现在做一个神奇的旅行,再次体验这一广为流传旋律极其辉煌的历史变迁。1987年,杨鸿年听后进行部分的缩编,是一首非常优秀的合唱作品。 曲式结构 主题 变奏一 变奏二 变奏三 变奏四 变奏五 变奏六 变奏七 尾声 请听音乐,回答下列问题。 1.歌曲发生了什么变化? 2.主旋律一共出现了几次? 聆听主题音乐,带给你怎样的感觉? 由钢琴演奏出一个模仿铃声的bB音,象征着圣诞的到来,之后由人声轻轻哼唱出主题旋律,人声声部旋律性较强,钢琴声如同低音声部,在变化对比中映衬出圣诞节带给人们的甜美与安详。 聆听变奏一,分辨演唱形式,感受速度如何? 演唱形式:无伴奏合唱(这是全曲中唯一的无伴奏合唱部分) 速度:较快。高声部用跳音模仿欢快的铃声,低声部演唱主旋律。 风格:牧歌风格。(牧歌:欧洲文艺复兴时期的一种世俗歌曲。盛行于意大利。常为无伴奏演唱,旋律自由。) 聆听变奏二,感受它在音乐的哪些方面有何变化? 创作手法:开始低声部《铃儿响叮当》的主旋律突出,之后采用高低声部的对答手法。 拍子:优美的三拍子特点明显,给人旋转飘逸之感。 风格:华尔兹圆舞曲风格。(华尔兹,一种舞蹈形式,以旋转为主。具有庄重典雅、舒展大方又华丽多姿的风韵。) 聆听音乐,感受节奏的变化。 和 节奏鲜明,使音乐具有较强的流动性。 风格:狐步舞风格。(狐步舞:一种舞蹈形式,特点是流动感强,动作轻盈,舒展流畅,为4/4拍。) 聆听音乐,你都听到了怎样的节奏? 节奏:钢琴的伴奏采用固定低音“行进”和“双音”反复,衬托合唱旋律丰富多样的变化。而演唱声部的节奏 0 使歌曲的节奏特点十分明显。 风格:爵士“布吉—乌吉”。(爵士钢琴奏法的一种演奏特点,是一种快速的布鲁斯钢琴风格,常采用“滚奏”来体现特征。) 聆听音乐有怎样的风格。 风格:摇滚音乐风格。合唱长音处的滑音和连续的附点与切分节奏,以及较强的力度,都突出了摇滚音乐的特点。 聆听音乐感受与变奏五的不同之处。 连续使用切分音,旋律中空拍和跳音增加了歌曲的轻快感。从而形成硬摇滚风格。(硬摇滚由布鲁斯发展起来的一种摇滚乐风格,是高声喧吵,带有侵略性的吉他摇滚。) 聆听音乐,感受摇滚乐节奏的强烈,并感受拍手伴奏的加入,增加了歌曲的活泼感。 主 题 尾 声 变奏一 牧歌式的 变奏二华尔兹风格 变奏三狐步舞风格 变奏四爵士布吉乌吉风格 变奏五摇滚风格 变奏六硬摇滚风格 变奏七摇滚风格 变奏曲是指主题及其一系列变化反复,并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。从古老的固定低音变奏曲到近代的装饰变奏曲和自由变奏曲,所用的变奏手法各不相同。作曲家可新创主题,也可借用现成曲调。然后保持主题的基本骨架而加以自由发挥。 手法有装饰变奏、对应变奏、曲调变奏、音型变奏、卡农变奏、和声变奏、特性变奏等。另外,还可以在拍子、速度、调性等方面加以变化而成一段变奏。变奏 少则数段。多则数十段。 变奏曲 2/4 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 — | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 — || 以歌曲《小星星》为主题,进行2种变奏创作。 即兴创编 讨论歌曲情绪 a、天很冷,风雪也很大,可这些小朋友的心情是怎样的? b、你认为用下面那种图形表现歌曲欢快的情绪最合适? c、如果我们用 表示歌曲的第一部分,还有哪里可以用这一线条来表示,听到这段音乐时请你用这一线条来划一下。 奇怪的乐谱 你能破译这张神秘乐谱吗? 讨论与研究:怎样用这张乐谱为歌曲伴奏? 总结 一首欢快热烈的《铃儿响叮当》把我们带到了一个美丽圣洁的冰雪世界,我们同歌曲中的小朋友一起感受了滑雪的快乐。当我们真正融入到大自然的怀抱中,就会感到无比快乐。让我们伴随着这首欢快的歌曲到大自然中尽情的玩耍吧! 课后作业 练习《铃儿响叮当》的伴奏(请选择两种伴奏音型) 根据儿歌创编律动(两套动作) 感谢评委! 谢谢老师们、同学们! 祝大家:节日快乐! 铃儿响叮当 小蓓蕾组合 英语国语对着唱 164292.3 XXX - 酷我音乐 Lavf58.20.100 null Other 55457.062 null Other 34690.793 null Other 37590.234 Jingle Bells Twins Singing In The Twins Wonderland 82338.18 XXX - 酷我音乐 null Other 30302.266 $$

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