Unit 3 Are you Su Hai阅读提优（含解析）-2024-2025学年小学英语三年级上册（译林版三起）

Unit 3 Are you Su Hai? 阅读提优 一、读一读，选择合适的内容补全对话。 A: Good 1 . B: Good afternoon. A: 2 you Su Hai? B: No, I'm 3 . 4 Su Yang. A: You look the same. B: Yes. We 5 twins. A: Oh, I see(理解). ( )1. A. morning B. afternoon C. evening ( )2. A. Am B. Is C. Are ( )3. A. no B. not C. can't ( )4. A. I B. I'm C. I'am ( )5. A. are B. Are C. am 二、阅读对话，完成下列各题。 The children(孩子们) are playing games(玩游戏) in the park(公园). Mike: Are you Su Hai? Yang Ling: No, I'm not. I'm Yang Ling. Mike: . .. Are you Su Hai? Wang Bing: Ha ha! No, I'm not. I'm Wang Bing. Mike: Where(哪里) is Su Hai? I can't(不能) find(找到) her. Su Hai: Here I am. (一)根据对话，判断句子正(T)误(F)。 ( )1. Mike finds Yang Ling at last(最后). ( )2. The children are reading(阅读) books in the park. ( )3. Su Yang is in the park. ( )4. There are(有) four(四) children in the park. (二)根据对话，回答问题。 Where are the children? 三、阅读对话，完成下列各题。 Yang Ling: Good morning, Miss Li. Miss Li: Good morning. Are you Su Hai? Yang Ling: No, I'm not. Miss Li: Are you Yang Ling? Yang Ling: Yes, I am. Miss Li: Let's begin our class now. Yang Ling: OK. TIPS (一)根据对话，选择正确的答案。 有本题 ( )1. It is in the ________. A. morning B. afternoon C. evening ( )2. Yang Ling and Su Hai are ________. A. sisters B. brothers C. classmates(同学) ( )3. Miss Li is a ________. ( )4. They are(她们在) in the ________. ( )5. Who is not mentioned(谁没有被提到) in the dialogue(对话)? (二)根据实际情况回答问题。 Do you have a friend in your class(班上有你的朋友吗)? What's his/ her name? 四、新语篇童话故事 阅读故事，选择正确的答案。 The tadpoles look for their mummy The tadpoles are looking for their mummy. “Are you our mummy?” “No, I'm not.” “Thank you. Goodbye.” “Are you our mummy?” “Sorry, I'm not.” “Thank you. See you.” “Mummy, Mummy!” “I'm sorry. I'm not your mummy.” “Thank you. Bye.” The frog is coming. “Mummy, Mummy!” “Hello, my dear! I love you.” “ Mummy! Mummy! We love you too!” [词汇积累] tadpole /'tædpəʊl/蝌蚪 look for寻找 mummy /'mʌmi/妈咪 see you再见 frog /frɒg/青蛙 dear /dɪə(r)/亲爱的 love /lʌv/爱 ( )1. ________ is the tadpoles’ mummy. A. The fish B. The duck C. The frog ( )2. The tadpoles are looking for their ________. A. daddy B. mummy C. friends ( )3. Do the tadpoles and their mummy love each other(互相)? A. Yes, they do. B. No, they don't. C. Yes, I do. 五、亮亮在教室门口遇到了新来的语文老师，他们都聊了一些什么呢? 我们一起来看一看吧。请根据他们的对话，判断对(√)错(×)。 A: Hello! What's your name? B: My name is Liangliang. Are you our new Chinese teacher Mr Shu? A: Yes, I am. B: Nice to meet you, Mr Shu. A: Nice to meet you too. What class are you in? B: I'm in Class 2. ( )1. Liangliang is a student. ( )2.“B” is Mr Shu. ( )3. Liangliang is in Class 3. ( )4. Mr Shu is an English teacher. 六、亮亮很喜欢舒老师的语文课，在学习了小蝌蚪找妈妈的故事后，放学回家亮亮主动找来了相关的绘本进行阅读。请根据亮亮所读绘本，完成下列任务。 (一) 阅读绘本，选择正确的答案。 ( )1. Tadpoles’(蝌蚪的) mum has ________ legs. A. 2 B. 4 C. 3 ( )2. ________ are black. ( )3. Tadpoles meet ________ animals. A. 4 B. 3 C. 5 (二) 根据绘本内容和常识，在图④中画出蝌蚪妈妈的样子吧！ 参考答案 一、1~5 B C BBA 二、(一)1~4 F F F T 1.通读全文可知，Mike最后找到了 Su Hai,故本题错误。 2.由句子“ The children are playing games in the park.”可知，孩子们正在公园里做游戏，故本题错误。 3.通读全文，没有提及 Su Yang，故本题错误。 4.通读全文,对话有 Mike, Yang Ling, Wang Bing 和 Su Hai参与,故本题正确。 (二) They are in the park. 由文中“ The children are playing games in the park.”可知答案。 三、(一)1~5 A C A C A 1.由对话中“ Good morning”可知,时间是在上午,故选 A。 2.通读对话可知，她们在同一个教室上课，是同学,故选 C。 3.由对话中“ Let's begin our class now.”可知, Miss Xu 是一位老师,故选 A。 4.由对话中“ Let's begin our class now.”可知,她们在教室里，故选 C。 5.对话中提到了 Yang Ling 和 Su Hai,没有提到 Mike,故选 A。 (二) Yes,I do. Her name is Rita.(答案不唯一) 四、1~3 C B A 1.由最后一个框中内容可知，青蛙是蝌蚪们的妈妈，故选 C。 2.由第一个框中内容可知，蝌蚪们在找妈妈，故选B。 3.由最后一个框中内容可知，蝌蚪们和它们的妈妈都互相爱着对方，故选 A。 五、1. √ 2. × 解析·由对话中B说的“ My name is Liangliang.”可知,“B”是 Liangliang,而不是 Mr Shu,故填×。 3. × 解析·由对话中“I'm in Class 2.”可知, Liangliang 在2 班,而不是3 班,故填×。 4. × 解析·由对话中“ Are you our new Chinese teacher Mr Shu?”和“ Yes, I am.”可知, Mr Shu是语文老师,而不是英语老师，故填×。 六、(一) 1. B 解析·由绘本中“ Your mum has 4 legs.”可知,蝌蚪的妈妈有4 条腿,故选 B。 2. B 解析·由绘本中“I'm black.”可知, 图②中的鱼是黑色的，故选B。 3. A解析·通读绘本可知，蝌蚪共遇见了鸭子、鱼、乌龟和青蛙四种动物，故选 A。 (二) 画图略 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$