专题12 非连续性阅读-备战2025年中考语文复习最新试题精选（内蒙古专用）

专题12 非连续性阅读 （2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）阅读下面材料，完成各题。 5月18日是“国际博物馆日”。学校团委围绕今年国际博物馆日的主题“博物馆致力于教育和研究”进行博物馆研学宣传，一起来完成任务吧。 【材料一】 ①“博物馆致力于教育和研究”，这不仅提醒人们要关注博物馆的教育和研究，也提醒社会重视利用博物馆的教育和研究。 ②近期，全国各地的大小博物馆里，中小学生研学团渐渐多起来。同学们在博物馆中与展藏亲密接触，聆听专业的讲解，参与有趣的活动，在一场场知识盛宴中感受历史文化和自然世界的博大精深。 【材料二】 ①研学坐标一：浙江省博物馆 ②“看，这就是良渚文明的玉琮王。”“春秋战国时期的青铜鸠杖杖镦，找到了！”……在浙江省博物馆举办的“十大镇馆之宝”主题研学活动上，每位同学都收到了一张“浙博寻宝记”打卡单。同学们循着线索打卡每一件经典展品，仔细观察并记录下知识点，用心感受文物背后沉淀的历史故事。 ③研学坐标二：重庆自然博物馆 ④在重庆自然博物馆“学习独立营”，同学们可以跟着老师近距离观察蛙类、螳螂、寄居蟹等生物，还可以参加缙云山夜观昆虫活动。在博物馆专家带领下感受夜观灯诱昆虫的神奇魅力，在与大自然亲密的接触中受到启发。这样的研学能充分调动学生的想象力和创造力，学生们边玩边学，对学习的新知识印象深刻。 ⑤研学坐标三：内蒙古博物院 ⑥内蒙古博物院以“欢乐大课堂”“小小讲解员”“博苑讲坛”等十大品牌社教活动为抓手，加强馆校共建，开辟馆内馆外两个阵地，让文物说话、让历史说话。特别是“文博乌兰牧骑”——流动数字博物馆展车，深入学校讲述内蒙古多民族大融合守望相助的故事。同学们在被故事打动的同时，也把故事讲给了更多人听。 【材料三】 博物馆，不仅是历史文化、自然科学等资源的承载平台，也是一所发挥教育功能的特殊学校。这所学校没有老师，却以教育的实际存在使学生通过感知、认识和实践来获得知识。这所学校也在审美上打开一扇扇新的视窗，既能让学生看到先人的伟大创造，又能让学生在一次次走进博物馆的过程中看到自己的成长。 1．宣传活动中，同学们对什么是博物馆研学不是特别清楚，请结合【材料一】的内容说明什么是博物馆研学。 2．通过宣传活动同学们了解到，为了进一步提升研学质量，各地博物馆都采取了一些有效举措。请你依据【材料二】的内容，概括各地博物馆的共识性举措。 3．以上三则材料是本次宣传活动的展板内容，现需要标注它们出自哪篇文章。请你为三则材料分别选择合适出处（填序号），并说明理由。 甲：《博物殿堂，新型课堂》 乙：《博物馆是一所需要不断走进的学校》 丙：《博物馆，最博大的课堂》 （2024·内蒙古赤峰·中考真题）学校将举行辩论赛，班级开展赛前准备活动，请你参与完成以下任务。 子任务一： 研读典型辩词，探立论之道 ①正方：今天，尊重知识，尊重人才，发展高科技，开拓新领域，已成为世界潮流。人类已深深懂得知难行易，唯有迎难而上，方能健步而行。我方之所以认为知难于行，基于以下原因： ②第一，创造知识比运用知识更难。今天，人们对电灯已熟视无睹，可当年爱迪生历经磨难，试过1600多种材料，做了一万多次实验，写下了两万多页笔记，可见知有多难！伟大的革命先行者孙中山先生周游列国，潜心于革命之学，终于积心血而成《建国方略》。面对这样的事实，对方辩友难道还要告诉大家说知很容易吗？叔本华说得好：伟大的思想家和科学家是人类的灯塔，如果没有他们，人类将在迷茫的大海中漂泊！ ③第二，探索方法比运用方法更难。求知不止包括一般原理，更要掌握具体的方法。传说远古时鲧（gǔn）盲目采用水来土掩的方法、结果反而使洪水泛滥成灾。而禹以父为鉴，摸索出疏导的方法，终于取得了治水的巨大成效。 ④第三， ② ，认识规律是一个披沙拣金的过程，规律不是推销员，不会自己找上门来，它有待人们不懈探求。改造利用沙漠资源就是一个认识规律的难题，一旦人类攻克了这一难题，沙漠变绿洲就不再是海市蜃楼。 ⑤综上所述，知是一个艰难曲折的过程，它需要“天将降大任于是人”的责任感，需要“吾将上下而求索”的勇气，更需要“众里寻他千百度”的毅力。因此我方认为知难行易！ ⑥反方：大家好！对方辩友似乎是在告诉我们知而不行只是未知啊！如果是这样的话、所有的知识、所有知道的事情都是假的，除非你一一去实现。那么到底什么是知？什么是未知？对方辩友要界定清楚，我方认为知虽然可能是很难的，但行是更难的。 ⑦首先，天时一定程度上制约着“行”的结果。孟子说过：“虽有智慧，不如趁势。”若不是三国的时代趋势、刘备的三顾茅庐及赤壁的东风巧现，孔明纵然有运筹帷幄之智，也无法大展雄才，大行其造，终将落入“英雄无用武之地”呀！ ⑧其次，地理环境的限制也决定着“行”的进程。全长55公里，被称为“工程界的珠峰”的港珠澳大桥，从设计完成到竣工，历时8年之久。这工程的浩大艰争与珠江入口地质不稳、地质状况复杂等地理环境因素有直接的关系。 ⑨再者，知易行难是人类生活的逻辑。现今社会不论是环保、民主、法制、教育、道德都体现了知易行难的道理。唯有认清知易行难的真正含义、人们才会去了解，去透悟。“坐而论道”不起而行之，是大多数人的通病。我们只有对症下药，才能勇于立行，耻于空谈，才能发挥愚公移山的力行精神！ 子任务二： 模拟“自由辩论”，析辩驳之术 ①主持人介绍参赛代表队及所持观点后，进入模拟自由辩论环节。 ②小文（正方）：孔子说：“人非生而知之者”，又说“学而不已，阖①棺乃止。”孔夫子尚且如此，可见知的过程何其艰难。 ③小语（反方）：“学而不已，阖棺乃止”通俗的解释就是人要活到老学到老，何来对方辩友所诱的“艰难”之意啊！反倒有句俗话说的好“说起来容易，做起来难！” ④小文（正方）：“知难行易”，是说求知得知难、行动使用易。与说说容易做起来难的言行观“风马牛不相及”，切不可混为一谈。 …… ⑤主持人：同学们，“知行关系”作为传统文化意义上的经典命题，其内涵随着时代的发展不断半窗。习近平总书记曾强调：“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一。”通过研读辩词和模拟辩论，相信同学们对“辩论”有了更深刻的理解和认识——辩论并非是为了争胜，而是为了审辩、慎思、明理。 【注释】①阖（hé）：关闭，闭合。 4．小文完成子任务一时，研读辩词，绘制了下面的思维导图。请帮她补充①—③处内容。 5．辩论的两大基本元素之一是“论”。“论”就是“立”——正面论证己方观点正确。如果你是评委，你认为在“立论”部分，正方和反方哪一方更有说服力？联系辩词内容说明理由。（至少写出两点） 6．辩论的另一个基本元素是“辩”。“辩”就是“破”——辩驳对方的错误或疏漏之处。完成子任务二时，同学们针对模拟“自由辩论”环节进行了交流。下列说法不正确的一项是（    ） A．小文连续引用了两句孔子的名言作为道理论据，论述了己方所持的观点。 B．小语敏锐地捕捉到小文论据不能充分证明其论点的疏漏，并进行了反驳。 C．小语反驳小文观点的同时，也进一步申明了自己的观点，可谓破中有立。 D．小文认为小语把“知行观”等同“言行观”，她的反驳没有足够的说服力。 7．准备活动结束后，小文和小语将代表班级参加学校的辩论赛，请从材料准备和辩论技巧方面给他们各提一条建议。 （2024·内蒙古通辽·中考真题）在“科技之美”活动中，东东带领大家寻找科技改变生活的实例，体会科技助力发展、惠及民生的魅力。 【材料一】 航天育种助力粮食生产 ①作为一个国家科技水平和综合国力的重要体现，航空航天技术的发展引领带动一系列高新技术的快速发展。 ②阜航麦1号是航天科技惠及育种事业的例证。2013年初，阜阳市农业科学院将100克自主培育的省审小麦品种阜麦8号种子，经由神舟十号飞船搭载送入太空，进行长达15天的太空遨游。种子返回地面后，阜阳市农业科学院集中科研力量，进行田间筛选与鉴定。又经过多年的选育、试验工作，他们从众多小麦穗系中鉴定出一个优质品种，定名为阜航麦1号。2021年，阜航麦1号正式获得安徽省农作物新品种审定证书，成为安徽省首个利用航天诱变技术自主育成的小麦新品种。2023年，阜航麦1号已经累计推广40万亩。安徽省农业科学院要进一步将航天育种与生物育种充分结合，加快育种技术创新，培育更多优良品种。 【材料二】 北斗导航技术应用广泛 ①近年来，湖北省加快推动北斗卫星导航技术在农业领域的应用。截至目前，湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩。稻田里装有北斗导航系统的旋耕机无人驾驶，通过手机上的北斗智能终端操作机器，作业时行驶的路线精确度高。不仅是耕作，种、管、收等农业生产各个环节都可以更便捷地管理，在稻田不同位置装上传感器，通过5G+北斗+物联网+云计算技术，对每个田块的酸碱度、温度、风速等数据进行实时监管。 ②除了农业领域，湖北省在电力、水利、交通领域也广泛应用北斗卫星导航技术。2021年，湖北省北斗卫星导航产业发展“十四五”规划提出，做好北斗终端应用和产业融合，完善优化北斗产业生态。国网湖北超高压公司宜昌运维分部，装有北斗的无人机，可以提供厘米级的实时精度定位服务，还能实现全天候、无盲区的精准感知。 ③湖北省北斗产业链条，基本形成由基础软件、数据处理及算法等技术和产品构成的产业上游，以北斗终端设备为主的产业中游，以及北斗运营服务应用为主的产业下游。 【材料三】 高质量建设屋顶的“阳光银行” ①在我国，零星分布在屋顶、院落等处的户用光伏，被用户称为“阳光银行”。户用光伏如同我国推进能源革命的“轻骑兵”，发挥着独特的作用。 ②数据显示，截至2023年，全国户用分布式光伏累计装机容量超1.15亿千瓦，相当于约5个三峡电站的总装机容量。2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%左右。 ③利用建筑屋顶、闲置院落等安装户用光伏，能有效减轻对长距离外送电的依赖，更好地保障能源供给，缓解降碳压力。目前，我国农村地区户用分布式光伏累计安装户数已超500万户，根据有关机构预测，我国农村地区可安装光伏屋顶总面积约273亿平方米，超过8000万户，拥有巨大的开发潜力。 ④安装户用光伏还亟待解决部分用户组件质量不高、设备安装不规范、后续运维服务跟不上、配电网可接入容量有限等问题。为推进户用光伏发展，需要理顺体制机制，出台相应标准规范，积极开展智能电网建设，完善源网荷储多要素互动模式等举措。 ⑤国家能源局印发的《2024年能源工作指导意见》提出，在条件具备地区组织实施“千家万户沐光行动”。更多高质量的“阳光银行”必将在保障电力安全可靠供应、推动能源绿色转型发展、带动农民用户增收就业等方面发挥更大的作用。 （三则材料均摘自《人民日报》，有删改） 8．细读文章，请你选出理解分析正确的一项（    ） A．阜麦8号是经历15天的太空遨游和多次田间筛选、鉴定，最终选出的一个优质品种。 B．近年来，湖北省在农业、电力、水利、交通领域广泛应用北斗卫星导航技术。 C．截至2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%。 D．以上三则材料说明我国高科技已全面取得显著成果，并全部应用于人民生活实际。 9．请你分析【材料二】中加点词语的表达效果。 截至目前，湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩。 10．请你指出【材料三】中画线句运用的说明方法，并分析其作用。 在我国，零星分布在屋顶、院落等处的户用光伏，被用户称为“阳光银行”。 11．科技改变生活，请你联系生活实际，从智能家居、智能出行、智能购物三个方面任选其一，说说科技改变生活、惠及民生的实例。 （2024·内蒙古包头·中考真题）阅读下面的材料，完成下列小题。 材料一： 以下为育才中学学生浏览短视频内容种类的问卷调查结果 材料二： 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，2022年我国未成年网民经常在网上看短视频的比例达到54.1%，短视频已成为青少年触网的重要载体。关于看短视频的利与弊，有两种观点：一种观点认为，短视频的碎片化与大数据算法的精准推送，诱导人们消耗大量时间观看，轻松的浏览与无足轻重的主题正在训练一种浮浅的阅读方式；另一种观点认为，短视频是一种新的传播手段，是信息交流渠道，本身并无优劣的性质，关键在于如何利用，怎样引导和管理。 材料三： 科技是有温度的，当它融入人性和理想时，就成了推动人类前进的温暖之力。让短视频成为培养青少年科学文化素养的助推器。短视频自身有良性生长的要求，也有增加文化含量为自己正名的需要。如今，短视频帮助阅读已成为现实。在语文学习中，当短视频遇见名著，新奇的创意碰撞出科技与文学的火花，为校园文化的发展注入了无限活力。 （摘编自《人民日报》《中国教育报》《光明日报》，有改动） 12．综合分析材料一，你能得出怎样的结论？ 13．育才中学九年级5班要举办一场辩论会，下面是辩论提纲的一部分，请依据表中的要点提示补全内容。 辩题：未成年人看短视频的利与弊 正方观点： 看短视频对未成年人成长利大于弊 反方观点： 看短视频对未成年人成长弊大于利 正方论述要点反方辩驳要点 正方论述要点① 短视频聚集了海量的信息和资源，作为一种不可阻挡的新的传播手段，已成为青少年触网的重要载体。 反方辩驳要点① 短视频信息虽多，但是质量和内容良莠不齐，未成年人没有足够的辨别能力，容易被误导。 正方论述要点② 反方辩驳要点② 未成年人看短视频会造成碎片化的“浅阅读”，放弃需要深入思考的文化典籍，阅读质量低。 正方论述要点③ 很多未成年人利用短视频进行休闲娱乐，这样可以在紧张的学习之余达到放松和休息的目的，有益于身心健康。 反方辩驳要点③ 14．学校举办“名著联读·经典趣创”展示活动。请你以《西游记》《海底两万里》为素材，完成题为“悟空忽见‘鹦鹉螺号’”，短视频制作的相关任务。 （1）根据短视频题目，设计开场内容（不需出现片名和制作者信息）。 （2）根据下面语境补全短视频中的对话片段。 孙悟空（惊异）俺老孙来也。咦，此为何种怪物？ 尼摩船长（骄傲地）这可是能在水下行走的“铁兽”，载我穿行海底两万里。 孙悟空（不解地）你这来历倒稀罕，可也为求取真经？ 尼摩船长（沉思）① 孙悟空（好奇地）那可也曾历经九九八十一难？ 尼摩船长（自豪地）② （2024·内蒙古赤峰·中考真题）校刊《文化视野》在策划一期以“文化自信——最炫中国风”为主题的专刊。你是编辑之一，请完成以下任务。 材料一 坚定文化自信，把继承中华优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去，努力使我们的文化自信表现出一种“自信而不自负，自豪而不自满，自尊而不自傲”的新格局。 （摘编自蔡武《从三个方面理解把握文化自信》） 材料二 马面裙又称“马面褶裙”，是中国古代女子主要的一种裙式。因前面裙门在两侧裙褶映衬下，形成一个酷似马面的造型而得名。设计师从马面裙的图案纹样中找寻灵感，或在结构上巧妙地结合马面裙的元素，使其色彩、纹样、形制等，符合现代人的理念与审美。 材料三 这个春节，马面裙再次火爆出圈。多个电商平台的大数据显示，今年开年以来，汉服的搜索量暴涨，其中，马面裙成为汉服品类下热度最高的单品。“新春战袍”马面裙带动了一轮传统文化消费热潮。 （摘编自央广网北京2月19日消息） 依托国内一流制造能力，新锐国货品牌爆款频出，“出海”步伐加速，国货美妆品牌成为美妆行业一道亮丽风景线，成为从“中国制造”跃升到“中国质造”的典型代表。 （摘编自《人民日报》2024年5月21日） 材料四 今年3月发布的《2024抖音电商女性消费趋势数据报告》显示，过去一年，马面裙订单量同比增长841%，汉服订单量同比增长336%。 根据得物APP数据，2023年国货“潮品”消费中，95后、00后正成为消费主力，占国货“潮品”消费的82.6%，其中00后消费占比近六成。优质的国货承载着民族精神和优秀传统文化，而“潮品”则代表时尚消费、品质消费的潮流。 （摘编自《人民日报》海外版2024年3月25日） 京东消费及产业发展研究院发布的《2024国货消费观察》显示，相比2020年同期，今年生产国潮产品的品牌数量同比增长超3倍、商品种类提升超5倍，尤其在服饰、家具、家装等领域“新中式”产品持续热销，越来越多高品质、高价值的国货品牌和产品受到关注、赢得认可。 （摘编自《人民日报》2024年5月9日） 15．如果要把文化自信的新格局写在专刊的扉页上，你会写哪几句？ 16．编辑部的同学为专刊设定了如下栏目，请为材料三选择合适的栏目。 A．时政要闻    B．时尚短讯    C．健康生态    D．读编往来 17．组稿时，有同学认为材料四最后一段可删去。请结合具体内容谈谈你的看法。 18．专刊与读者见面后，有同学询问以马面裙为代表的新中式产品爆火的原因。请结合以上材料回复。 （2024·内蒙古呼和浩特·二模）阅读下面的文章，完成各题。 材料一： ①全国两会期间，有全国人大代表建议，积极构建良好的育人“生态圈”，着力破解教育负担过重问题，让学生各展所长并得到积极正向评价，获得广阔发展空间。 ②其中要点之一在于夯实“五育”并举、融合育人的学校教育主阵地。学校是教书育人的主阵地，要始终坚持育人为本，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务。要积极推进育人方式变革，大力发展素质教育；保障学生有充足的体育锻炼和课间活动，注重劳动习惯养成：加快学校教育提质增效，着力解决好“小眼镜”“小胖墩”和“小焦虑”问题，促进学生全面发展、健康成长。 （摘编自《中国教育报》，2024年3月12日） 材料二： ①日前，深圳发布《关于义务教育阶段学校实行每天一节体育课的通知》，各区、各校将坚持“一区一策、一校一策”，积极响应。 ②专项督导让“每天一节体育课”落实落细。深圳要求，从2024年春季学期始，每学期新授课周内，各学校须严格实施“每天一节体育课”，严禁削减体育课时，严禁其他学科及活动以任何理由挤占体育课时。深圳还将开展学校体育课程实施监测，建立健全市、区两级体育课专项督导制度。 ③__________________。深圳积极推进优秀退役运动员、教练员进校园的工作。近三年来，深圳引进50多名冠军和退役运动员到学校任教。“我的体育老师是冠军”已是深圳很多中小学生引以为傲的现实。 ④做大场地、做优课程，让体育课多姿多彩。深圳引导中小学校加大新改扩建力度，做大运动场地。深圳还大力推进“体教融合”，促进更多体育场馆面向学校开放。 ⑤深圳市教育局负责人说，深圳力争到2025年，全市学生体质健康测试优良率力争达到70%，学生近视率力争下降2%，每位学生熟练掌握1项以上运动技能。 （摘编自《中国教育报》，2023年12月28日） 材料三： ①北京市中小学劳动教育总结推进会暨密云区劳动教育工作现场会召开。会上，北京市少年宫、东城区教委、密云区教委等7家单位分享了劳动教育的经验做法。 ②北京市少年宫开发了29门劳动教育融合课程，丰富孩子们的劳动体验；东城区将公益劳动和志愿服务课时、职业体验纳入中学生综合素质评价体系；密云区加强劳动教育资源开发和劳动研学实践基地建设，开发精品课程路线。这些做法不仅能让学生学习必要的劳动知识和技能，更能帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质，从而拥有幸福生活的能力。 ③北京市委教育工委副书记、北京市教委主任李奕介绍，未来北京将把劳动教育与中考改革、双减提质增效等一系列教育改革结合。北京市还将整合家庭、学校、社会各方力量，实现家庭劳动教育日常化、学校劳动教育规范化、社会劳动教育多样化，并实施“劳动+”课程，将劳动教育融入其他学科、实验教学、课后服务。 （摘编自人民网，2023年10月26日） 材料四： ①全国政协委员，民盟天津市委会主委、天津市教育科学研究院院长李剑萍调研发现；全社会和部分学校对美育重视不够，尤其学校美育资源不足，教师结构性缺编，美育专用教室不能满足需求；学校美育发展不均衡，有的地方和学校投入严重不足；美育评价体系不够健全，缺乏评价标准引领，有的还存在一定程度功利化倾向，以比赛、评选、考级、升学为目标。 ②在李剑萍看来，美育对孩子全面发展作用不容低估，要培养每个学生欣赏美、感知美、创造美的兴趣，因此，完善中小学美育督导机制十分重要。 （摘编自《人民政协报》，2024年3月11日） 19．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（    ） A．积极构建良好的育人“生态圈”，要点之一在于夯实“五育”并举、融合育人的学校教育主阵地。 B．深圳力争到2025年，全市每位学生初步掌握1项以上运动技能。 C．北京市将整合家庭、学校、社会各方面力量，积极落实劳动教育。 D．全国政协委员李剑萍先生认为完善中小学美育督导机制十分重要。 20．阅读材料二，给第③段补充一个中心句。 21．请指出材料三第②段主要使用的说明方法，并分析其作用。 22．结合以上四则材料，针对材料四中李剑萍委员在调研中发现的“美育不足”问题，就如何完善中小学美育提出三条合理具体的建议。 （2024·内蒙古赤峰·二模）阅读下面的非连续性文本，完成小题。 【材料一】 随着温室气体（主要是二氧化碳）排放增多，全球气候变暖带来的问题越来越严重，如生物多样性锐减、酸雨、赤潮等全球性自然灾害频发。为此，我国政府提出将在2060年实现“碳中和”目标。一个国家的工业发展势必会带来碳排放的问题。那么如何通过植树造林、节能减排等形式，把这些排放的二氧化碳吸收掉？科学家们提出了“碳中和”这一概念。所谓“碳中和”，就是________。 有关资料表明，二氧化碳是林木生长的重要营养物质。森林中的树木通过光合作用可以吸收大气中大量的二氧化碳，在光能作用下转变为糖、氧气和有机物。大量的二氧化碳被森林吸收，从而减缓了温室效应的发生。 我国政府一直在倡导并实施植树造林。几十年来，种植了数十亿棵树，这些新增树木在生长过程中通过光合作用吸收了大量的二氧化碳。科学数据报告显示，21世纪以来，全球约1/4的新增绿化面积均来自中国。 【材料二】 能源燃烧是国内主要的二氧化碳排放源。实现“碳中和”的核心就是要控制碳排放，倡导使用低碳清洁能源。在开发利用低碳清洁能源方面，国家做了很多工作。 2021年1月30日，我国有自主知识产权的“华龙一号”福建福清核电5号机组正式投入商业运行。核能发电是利用核反应堆中核裂变释放热能进行发电的，不会产生加重地球温室效应的二氧化碳，是典型的低碳清洁能源。华龙一号每台机组投运后每年发电近100亿度，相当于每年减少标准煤消耗312万吨，减少二氧化碳排放816万吨，相当于植树造林7000多万棵。 北京冬奥会火炬——“飞扬”，采用氢作燃料。氢本身无毒，燃烧后的产物只有水，没有二氧化碳，因此氢是完全的零排放能源。冬奥委会还把用氢作燃料的电池汽车作为赛事期间人员出行服务的保障车。相关企业正积极推进制氢项目的落地，为冬奥会氢燃料电池车提供氢气供应和加氢站运营保障。 【材料三】 1990年国务院节能办公会议决定，6月29日至7月5日为全国节能宣传周。每年的全国节能宣传周都会有宣传主题和宣传口号，并在全国各地大力开展宣传活动，旨在增强人们的“资源意识”、“节能意识”和“环境意识”。 今年的全国节能宣传周，某初级中学以班级为单位，举办“绿色低碳发展理念，构建绿色节约型校园”为主题的演讲活动。在老师的引导下，很多学生从自身出发，积极分享对节能减排知识的认识和做法。如“洗碗时都会把水龙头调小”、“用完的作业纸收集起来制作手工艺品”、“拒绝一次性筷子，减少塑料袋的使用”、“走着上学不用父母接送”等等。演讲活动提高了同学们的节能意识、环保意识。 （选自“强国学习”有删改） 23．通过阅读材料，你认为下面三种做法与“倡导使用低碳清洁能源”的理念不相符的是（   ） A．“华龙一号”福建福清核电5号机组投入运行。 B．冬奥会人员出行服务保障车用氢作燃料。 C．小文马上要中考了，为节省往返学校用在路上的时间，小文妈妈每天开车接送小文上下学。 24．结合下图和【材料一】内容，在【材料一】中的横线处填入对“碳中和”一词的解释。 25．结合上下文内容，从说明方法的角度，谈谈【材料二】画线句的表达效果。 26．小文结合上述三则材料的内容，代表班级写了一篇倡议书，宣传低碳环保。请你为她补充横线上的内容。 倡议书各位同学： 环境问题，是人类共同面对的问题。为了保护环境，我向全体同学发出以下倡议： 一、 。 二、提醒并建议我们的父母使用低碳清洁能源。 三、 。 作为新时代少年，我们要发扬主人翁精神，为环境保护贡献自己的力量。 向阳中学  九年※班 2024年5月18日 （2024·内蒙古呼伦贝尔·二模）阅读下文，完成下面小题。 【材料一】 ①科幻片《终结者2》里，出现过一个神通广大的机器人杀手，它能随心所欲地变成任何形状，甚至可以穿墙入室完成既定的杀人任务，被威力巨大的武器击中后也能自动愈合，简直无所不能。如果现实中人们也能造出这样的一个机器人，那么镓是科学家能找到的最适宜的材料。 ②镓在自然界中隐藏很深，熔点仅有29.78℃，沸点却高达2403℃，因此它大多数情况下都以液态的形态在各类元素中四处“游荡”而很少以独立的形态存在。镓在铝土矿、闪锌矿等矿石中含量很少，化学家们高温灼烧矿石时，它才会以化合物的形式挥发出来，还要经过多种提纯手段精炼才能得到纯粹的镓单质。镓主要用于电子工业和通讯领域，是制取各种镓化合物半导体的原料，硅、锗半导体的掺杂剂，核反应堆的热交换介质。镓用来制作光学玻璃、真空管、半导体的原料。装入石英温度计可测量高温。加入铝中可制得易热处理的合金。 ③2014年9月，美国北卡罗莱纳州的科学家们使用镓和铟合成液态金属，这种合金对电流很敏感，当通过少量电流时，合金的表面张力会降低，球形金属会在桌面上“融化成”一滩水，撤销电流，合金又会慢慢聚成一个球。更改电压大小还可以调整金属表面张力和金属块黏度，从而变为不同结构。这样的话，只需要改变电流，制造一个可变形的机器人就不再是幻想了。 【材料二】 ①芯片是现代社会最重要的科技元件之一，我们每天玩的手机、用的电脑、看的电视、听的音响，里面都含有芯片的存在，而芯片的出现离不开半导体。半导体指常温下导电性能介于导体与绝缘体之间的材料，随着温度、电场方向等因素的变化，半导体的导电性会发生相应的变化。正是因为具有这样的特性，半导体才能实现可控导电和通信等功能。 ②人们用以硅材料为代表的第一代半导体取代了笨重的电子管，制成了以芯片为代表的集成电路，推动了微电子工业的发展和整个IT产业的飞跃。然而，尽管硅拥有很多优越的电子特性，但经过几十年的发展，这些特性已经快被用到极限，所以，科学家一直在寻找能替代硅的半导体材料，以制造未来的电子设备。化合物半导体进入了科学家的视线。化合物半导体是指由两种或两种以上元素形成的化合物，它具有半导体的性质。1928年，科学家用2000多度的高温和近万个大气压的苛刻条件将金属镓和氮气合成为一种新的化合物半导体材料——氮化镓。 ③与硅基半导体相比，氮化镓变成导体需要更大的能量：硅材料的电子连成导电带所需能量为1.1eV，氮化镓则需3.4eV。这意味着氮化镓具有更好的热性能和更高的光电转换效率，在相同的电力供应下，它能实现比硅基芯片更强大的功能。 ④氮化镓芯片更能满足现今高热能、低能耗、高性能的电子产品的需求：氮化镓芯片制成的电子器件可在200摄氏度以上的高温下工作；氮化镓芯片应用于电子电力器件中，使得系统能耗降低30%以上；氮化镓芯片作为微波通信基站的核心材料，能使得基站传输覆盖面积比目前提升一倍以上。 【材料三】 ①对中国来说，氮化镓芯片更是突破国外芯片技术封锁的绝佳武器，因为与落后两三代的硅基芯片相比，氮化镓芯片产业在世界范围内都处于起步阶段，中国在氮化镓芯片技术上与发达国家并驾齐驱。 ②未来，氮化镓芯片将在半导体照明、新一代移动通信、智能电网、高速轨道交通、新能源汽车和消费类电子等领域全面开花，液态金属镓将从方方面面改变人们的生活。 27．材料一第①段有什么作用？ 28．材料一第②段加点的词语“仅”能否删掉？为什么？ 29．材料二第④段运用了哪两种说明方法？有什么作用？ （2024·内蒙古包头·二模）阅读下文，完成下面小题。 材料一： “民生在勤，勤则不匮。”这句简洁的箴言，是古人的谆谆教诲，更是对劳动价值的深刻颂扬。东汉的张衡在《应间》中提出了相似的见解：“人生在勤，不索何获？”这些古训，凝聚着中华民族“劳动创造美好生活”的朴素信念，至今仍激励着我们，珍视劳动、自强不息。 材料二： 《蚕织图》细致地记录了宋代时，自“腊月浴蚕”到“下机入箱”的古代蚕织生产技术。图中的挽花机是织造的重要工具，挽花机前，有一端坐的妇女正在全神贯注地操机挽提，机上方坐着一个光着脚的小孩，正憋足了力气挽提经线，努力到“翘脚趾”。 材料三： 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》第四学段（7-9年级）对于劳动课程所要求达到的标准作如下说明： 1懂得劳动创造人的道理，认识到劳动是推动人类社会进步的根本力量，理解“劳动托起中国梦”的重要意义。领会“劳动是一切幸福的源泉”“幸福是奋斗出来的”的道理。牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。 2主动承担一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动，进一步加强家政知识和技能的学习与实践，理解劳动创造美好生活的道理，提高生活自理能力，增强家庭责任意识。 3适当体验金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目的劳动过程，体会其中蕴含的独特智慧和人类创造力。尝试进行家用器具的简单修理，参与种植、养殖等生产劳动，体会运用所学知识分析和解决实际问题的过程。获得初步的职业体验，形成初步的职业意识和生涯规划意识。 4定期参加校园包干区域的保洁和美化，以及助残、敬老、扶弱等公益劳动，体验以自己的劳动服务他人、服务社区的自豪感和幸福感，初步形成对学校、社区负责任的态度。体验融合一定智能技术的现代服务业劳动，提升现代服务技能，充分认识现代服务业劳动的性质、特征与独特的社会价值。进一步增强公共服务意识，提升以自己的劳动创造美好生活的社会责任感。 5根据个体、家庭、学校、社区的发展需要，提出具有一定创造性的解决方案，制订合理的劳动计划，并安全规范地加以实施，能对劳动过程与劳动成果进行反思和总结，进一步提高创造性劳动能力、合作能力。 6强化诚实劳动的劳动习惯和品质，形成劳动效率意识和劳动质量意识。 7初步具有为社会发展和国家建设付出辛勤劳动的意愿，形成不畏艰辛、锐意进取、精益求精、不断创新的精神。 30．阅读材料一、材料二，说说你得出怎样的结论。 31．阅读材料二，用自己的语言以图中孩童的视角再现图片中的场景。 32．阅读材料三，假设你是劳动班长，请你选择其中的一项课程目标，设计一次班级劳动教育活动。 （2024·内蒙古乌兰察布·二模）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①ChatGPT，是由OpenAI开发的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具。用来理解和生成类似人类的文本，能够回答问题、提供信息、生成创意性的文本，以及与人类进行对话。目标是帮助用户获取他们需要的信息并提供有意义的对话。ChatGPT的主要用途是： ②1提供信息、回答问题：无论是关于事实或概念，可以进行解释、提供背景信息，并分享各种领域的知识，提供有用的回答。 ③2语言翻译、创作文字：可协助进行基本的语言翻译；可帮助写作，比如创作故事、写文章或为其他文本写作提供支持。 ④3一般性对话：可以进行轻松、有趣或深入的对话，分享笑话、故事，或者只是聊天。 ⑤请注意，ChatGPT也有一些限制。不能提供实时更新的信息，而且回答可能不总是准确或完整。关于一些具体问题或特定领域的专业知识，有必要在需要时进行进一步的核实和研究。 ⑥ChatGPT未来的发展包括以下一些方向：更强大的理解和生成能力，生成更加复杂和准确的文本；更好的对话交互，并提供更个性化的帮助；更广泛的知识覆盖，提供更全面的信息；更好的社会适应性，关注社会的道德原则，以确保对人类社会的积极影响…… （内容来自ChatGPT） 材料二： ①目前，全球多国大学、科研机构发布明确的人工智能禁令，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成学习与考试任务；多家期刊、出版机构也禁止将ChatGPT列为论文合著者。不过关于ChatGPT对学生影响的讨论，并未随着一张张禁令而停歇。 ②有人认为，ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，还能够借助它检查作业错误，是一个相当强大的“辅导老师”。 ③有人则认为人工智能工具会助长学生的惰性，“什么作业都能够依靠人工智能完成，那学生就不用学习啦！”这并不利于培养学生独立思考的能力，更不利于他们发展创造性思维。 （节选自《中国青年报》刘胤衡） 材料三： ①2023年，ChatGPT开发者OpenAI被置于前所未有的聚光灯下，也使后续版本的开发被推向了风口浪尖。OpenAI预言，各方面超越人类水平的人工智能在十年内就会出现。英伟达创始人黄仁勋表示，通用人工智能可能在五年内超越人类。 ②一旦通用人工智能得以实现，就可被用于解决各种复杂的科学难题，譬如寻找外星人与地球外宜居星系、人工核聚变控制、纳米或超导材料筛选、抗癌药研发等。这些问题通常需要花费人类研究员数十年的时间来寻找新的解决方案，部分前沿领域的研究量已超出人力极限。而通用人工智能在自己的虚拟世界中拥有几乎无限的时间和精力，这使得其在部分容易虚拟化的任务中，有可能成为人类研究员的替代。但届时，人类如何监督这些从智能水平上超过人类的人工智能，确保其不会危害人类，又是一个值得思考的问题。 （节选自新华网） 33．依据“材料一”，请用简洁的语言介绍ChatGPT。 34．小明打算用ChatGPT写一篇作文，你支持他吗？请结合“材料二”发表你的观点。 35．请联系实际生活展开想象，说说AI影响下的未来人类生活会是什么样的？（写作提示：从教育、科技、健康、日常生活等方面至少选择两个角度切入） （2024·内蒙古鄂尔多斯·二模）阅读下文，完成下面小题。 材料一 大数据可以将学生的学习过程全部记录下来，判断学生在哪些方面或哪些知识点上存在问题，这样将学情摸得更精准，以帮助教师准确了解学生学习的全过程，从而制定有效的教育教学策略。数据平台还可为教师提供学生学习的“历史”，帮助教师精准判断学情并制定后续学习计划。比如，某学生一学期以来有哪些学习疑点，教师不一定记得住，但人工智能系统可记住并找出规律供教师查用。教师据此分析后，就可以发现学生学习的困难及成因，进而更精准地进行辅导。教师借助人工智能技术，使教学更精准。再比如，教师利用大数据技术，可以积累学习行为数据，分析每位学生的学习需求，从而精准制定个性化的学习与强化的策略，提高学习与练习的实效。此外，教师还可以针对学生遇到的学习困难或错误，精准推送学习资源和练习材料，使学生的学习更有针对性，教师工作负担不断减轻。 （摘自《中小学数字化教学》2021年第5期，有删改） 材料二： 中小学（含教学点）互联网接入率及拥有多媒体教室的学校比例 （资源来源：教育部、智研咨询整理） 材料三 数字技术既为现代社会中教育的高质量发展提供了契机，也使学校育人过程面临着新的隐忧。比如学生“主体性弱化”之忧。在技术为中心的教育教学过程中，教学易走入“技术主体化”与“人客体化”的歧途，这将导致学生面临主体性弱化甚至丧失的潜在风险。 比如在教学过程中采用个性化智能推荐系统，将在一定程度上悬置学生的选择权，使学生陷入层层嵌套的“信息茧房”与“数字洞穴”。在算法操控的信息洪流中，学生甚至有可能被塑造为同质化的“流水线产品”，导致个体的独特性屈服于可计算性。 其二，师生“情感疏离”之忧。在虚实融合的教学场景中，师生之间更多地形成了一种“中介化”的交往关系，这遮蔽了情感体验的生成构境，使师生之间的语言距离、心理距离、空间距离不断拉长。 其三，师生“隐私权侵害”之忧。随着数字技术嵌入课堂教学场景，对教育主体的身份信息、行为特征进行数字化表征愈发便利，将不可避免地导致第三方机构对教育主体的隐私信息的无限制攫取。资本的逐利属性也会进一步加剧对师生隐私权的侵害，其将采取商业、技术、经济等手段实现对教育数据的垄断式收集。 （摘自《上观新闻》，有删改） 36．该怎样理解“精准教学”的含义呢？请你结合材料一，作出解释。 37．阅读材料二，将你读到的信息有条理地写出来。 38．结合上述三则材料，写一段文字，谈谈你对教育数字化的看法。 （2024·内蒙古包头·一模）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 一些传统文学刊物积极拥抱时代，带领诗歌创作群体参与短视频内容创作。2022年，中国作家协会《诗刊》社携手短视频平台快手发起了“快来读诗·春天送你一首诗”十佳朗诵作品征集活动，通过“诗、画、音”相结合的视频形式，建立诗歌朗诵、诗人形象的线上博物馆。 部分短视频还将诗歌和文旅资源融合，呈现出文学服务时代的全新样貌。比如，江西星火文学杂志社将“把星火读给你听”系列诵读活动制作成短视频《去湖上点一盏渔火》，以诗心展示鄱阳湖美景，也让江西风景更具诗意。 （选自《中国文艺评论网》，有删改） 【材料二】 短视频以视觉文化方式来传播知识，扩大了大众的非正式学习空间，主要体现在以下方面： 第一，在知识类短视频中，那些曾经难以进入大众化视频公开课视野的枯燥专业甚至冷门艰深的知识内容，以及细碎日常的生活经验，都在精准的分众化传播过程中获得了广泛的受众。 第二，从知识类短视频发展初期到如今，不仅有一批院士、教授、专家学者化身科普博主，而且还有更多的普通人组建专业团队。他们本身并不是某领域的专业人士，但通过一套学习机制，快速“转译”知识，降低知识的门槛，给予了更多人初探专业领域的可能性。 第三，除了主播的讲解，在众多知识类短视频界面，弹幕、评论像一条脉动的河流，常常汇聚、激发着新的灵感，以及更全面、多元的思考。这些“粉丝”发布的内容和博主的回复，对知识进行着持续的整合和补充，与视频本身共同构建起了完整的学习场景。知识的传播不再是单向输出，而是在互动中形成了知识共享。 （选自《知识类短视频正搭建起网络学习新空间》） 【材料三】 在短视频时代，知识不再只是“象牙塔”里的“大部头”，更是飞入寻常百姓家的“堂前燕”，提升着大众的精神生活质量。2022年，短视频平台知识传播成果颇丰，更多用户习惯用短视频平台收获知识。一方面，从发布者和发布内容上看，抖音平台知识达人数量超50万，知识类内容作品发布数量增长率为35.4%。另一方面，从用户层面出发，越来越多的人选择在短视频App上进行学习。 （选自《中国新媒体发展报告》） 【材料四】 如今，短视频流行，是互联网技术发展的结果，但是，这种技术的应用，对人类的理性、思维、思考和思想，也造成了一定的挑战。我们如果一味沉浸在诸如“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”这样的短视频节目中，浏览速度当然是快，但代价却是剥离了丰富的内容，只剩下光秃秃干巴巴的几条梗概，作品中原有的丰富的细节、细腻的情感、精彩的故事，就会与我们无缘，以至于我们很可能会失去想象力。而且我们在看视频时只是被动接受信息，不能进行深入的思考、理论分析乃至逻辑推理。这样，我们的认知能力、分析能力可能会下降，思维趋向于表面化，而最终迷失于这种短视频的简单化、图像化、速食化之中…… （选自袁跃兴《我们全部的尊严就在于思想》，有删改） 39．根据以上材料，下列相关内容的理解或推断不正确的一项是（    ） A．短视频给传统文化注入生机，通过文字、视频、音乐等媒介呈现全新样貌。 B．在众多知识类短视频界面上，弹幕、评论、博主回复在互动中形成知识共享。 C．2022年短视频平台知识传播成果颇丰，主要体现在作品数量和用户选择上。 D．短视频具有直观、形象、快速的特点，所以会导致想象力和思考力的匮乏。 40．以下是小江、小融和小渝的讨论，请你根据材料三和材料四，在横线处补全对话。 小江：小融，材料三的内容直接列举数字，不够直观，怎么办呢？ 小融：要不我们加一个图表吧！我找到了两幅图，你看看哪幅合适？ 小江：我觉得图 更好，因为 。 小融：有道理，我刷短视频时经常学到各种各样的知识，比如看无穷小亮的短视频，我了解到红豆杉可以拿来做红果果绿叶子的圣诞树！ 小江：这就是短视频的一大好处—— 。 小渝：是的！我也喜欢用短视频学习。马上期末考试了，我在看一些“3分钟看完《水浒传》”之类的短视频来复习名著阅读，都不用看书了！ 小江：这下你就掉入短视频的“坑”里了！短视频是不能取代阅读的，因为 。 小渝：谢谢小江，真是“听君一席话，胜读十年书”！ 41．小开想要根据上述材料写一篇题为《短视频：知识文化传播的双刃剑》的文章发表在社团公众号里，请你帮他重新排列四则材料的顺序，并说明这样排列的理由。 42．小南想为诗歌《早发白帝城》拍一个文化类短视频，并将其发布在学校“今之南”文学社短视频平台上。作为社长，他还想进一步扩大影响力，从校园走向社会，宣传诗歌文化。请你结合所有材料，给他提几条具体可行的建议。 （2024·内蒙古通辽·二模）甜甜发现在科技发达的今天，科技对粮食生产的影响巨大，她找到一篇文章和我们一起学习。 【材料一】 ①五常大米，黑龙江省哈尔滨市五常行产，中国国家地理标志产品。 ②五常大米的历史大约可以追溯到唐初时期，当时五常境内就有农民种植水稻。清道光十五年，吉林将军富俊征集部分朝鲜人在五常一带引河水种稻，所收获稻子用石碾碾制成大米，封为贡米。咸丰四年，清政府以“三纲五常”中“仁、义、礼、智、信”五常为名，称此地为五常，故五常大米素有“千年水稻，百年贡米”之誉。 ③五常地处中纬度，冬季经常处在西北气流和蒙古冷高压控制之下，导致气候寒冷，干燥少雪；夏季短促酷热，常表现有明显的雨热同季的特征。其优越的自然地理条件，适宜的土壤和气候，为稻米产业发展提供了理想的自然环境，也赋予了五常大米独特的品质，这种气候条件使当地收获的大米颗粒饱满、饭粒油亮、香味浓郁、营养丰富，水稻中干物质积累多，支链淀粉含量高，可速溶解的双链糖含量高，所以吃起来香甜。 （文章摘自百度，有删改） 【材料二】 ①这是一组引人深思的数据——据联合国粮农组织统计，每年全球粮食从生产到零售全环节损失约占世界粮食产量的14%。这个损失降低1个百分点，就相当于增产2700多万吨粮食，够7000万人吃一年。 ②减少粮食生产过程中的损失和浪费，是遏制食品浪费的第一道关。 ③在粮食收获环节，田间收割是粮食损失最大来源。在位于黑龙江省双鸭山市的北大荒集团红卫农场有限公司，就积极寻找收获中减少粮食损耗的秘诀。用手机App跟收割机里的北斗导航系统连接，远程设定收割机运行和转弯的速度，就可以减少收获环节的损耗。比如说，水稻倒伏会影响收割速度，也会加大收获损耗。收割机转弯时，可能会把倒伏的稻子压在车下，收割不起来，驾驶员需要经过大量转弯操作练习以控制速度。为避免这种情况，工作人员通过远程操作收割机，人不用上车，速度更稳定了，收获质量也更高了，粮食损耗率不断降低。 ④收割机启动、粮桶一键归位等操作也由最初的机械、液压控制改为电磁阀控制，通过收割机上的电脑就可以一键操作，既减轻了劳动强度，也通过提升标准化程度进一步降低了操作误差导致的粮食损耗。 ⑤在粮食存储环节，工作人员通过集中控制安全监管平台监控粮仓内的情况，并应用了智能通风、集中控制安全监管平台和技防技控智能化收储系统等数字化技术，通过温度传感器和高清摄像头进行实时数据监测，实现了无死角安全管理。应用数字化技术后，每年可减少粮食损失300万斤以上。 （选自《瞭望》新闻周刊，有删改） 【材料三】 ①袁隆平用了50多年时间。把一颗稻种变成了“超级稻”，而在北京西北三环，国家作物种质库长期库里，包括水稻在内更多的珍贵种质资源正在低温环境下冬眠。作为全球单体量最大、保存能力最强的国家级种质库，这里可以收藏各类珍贵的农作物种子等品种资源150万份，贮藏寿命最长可达50年，在需要的时刻随时能被从容唤醒。作为保障粮食安全的战略资源，堪称种子的“诺亚方舟”。 ②但一份种子想要入库，可不是件容易事。一粒种子要想真正进入国家作物种质库里妥善保存，必须经过层层“关卡”。每一个品种都要先经田间种植“考验”2到3年、在确认其特点与库内种存在显著差异后，才可被“收编”。入库后的种子，又要经过仔细“体检”，通过处理、清选、生活力检测、干燥等十多道“关卡”。最终装瓶密封。 ③这些种子将被保存在不同条件的库里；在﹣18℃、湿度低于50%的低温库。含水量5%～8%的农作物种子将就此“沉睡”，寿命可从1～2年延长到数十年，唤醒后发芽率仍在九成以上；在超低温库，﹣196℃的液氮则能让作物组织迅速进入冷冻休眠，就像给生长按下了暂停键，几十年后取出，依然可以活力不减。此外，这里还以DNA的方式保存着一些特有、珍稀、濒危、野生的作物遗传资源。 （摘自《新京报•种子经过层层关卡才能进来“沉睡”》，有删改） 43．下面关于材料内容的理解错误的一项是 （   ） A．五常大米颗粒饱满、饭粒油亮、香味浓郁、营养丰富，水稻中干物质积累多，支链淀粉含量高，可速溶解的双链糖含量高，所以吃起来香甜。 B．每年全球粮食从生产到零售全环节损失约占世界粮食产量的14%。这个损失降低1个百分点，就相当于生产2700多万吨粮食，够7000万人吃一年。 C．【材料三】表示在北京国家作物种质库长期库里，可以收藏各类珍贵的农作物种子等品种资源达150万份，贮藏寿命最长可达50年。 D．【材料三】中的图表显示中国作物种质保存总量近二十年来呈现不断增长趋势，用图表可以使读者有更为直观的认识。 44．【材料一】中第②段加点词“大约”能否删去？为什么？ 45．【材料二】第③段中画线句子使用了哪种说明方法？有什么作用？ 46．有的同学认为种子研究耗费大量的时间及人力物力，很没必要。请结合【材料三】相关内容谈谈国家这样做的必要性。 （2024·内蒙古巴彦淖尔·一模）阅读下面的材料，完成下面小题 材料一： ①1930年4月，恽代英任沪东区行动委员会书记期间，形势异常严峻，党的活动经费常常中断，恽代英和妻子有时连饭都吃不上。恽代英对妻子说：“我们是共产党人，我们视王侯如粪土，视富贵如浮云。我们要安贫乐道，这个道就是共产主义的理想。为了这个理想，我们情愿吃苦。我们今天吃苦，就是为了我们的后一代能够享福。” ②1930年5月，恽代英不幸被捕，面对敌人的劝降，恽代英严词拒绝，他说：“我身上没有一样值钱的东西，只有一副近视眼镜值几个钱，我身上的磷，仅能做四盒洋火。我愿我的磷，发出更多热和光，我希望它燃烧起来，烧掉古老的中国，诞生一个新中国。” ③孟子有云：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这人生的三种崇高境界高度凝聚在了恽代英身上，展现的是舍“小我”铸“大我”的人生答卷。 （根据公开信息整理） 材料二： “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临终的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。” （摘自尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》） 材料三： （根据相关新闻信息编创） 材料四： 红色歌曲是珍藏革命记忆的宝库，是时间和生命的艺术。“驱除鞑虏，还我中华！铁血男儿壮志冲九霄！长枪大炮都已准备好”“没有共产党就没有新中国”“唱支山歌给党听，我把党来比母亲”……红色歌曲是传承伟大民族精神的载体。从《红梅赞》到《过雪山草地》，从《绣金匾》到《春天的故事》，从《江山》到《不忘初心》这些不断涌现、深入人心的经典歌曲，展现了中国共产党领导全国人民从胜利不断走向胜利的历史征程。红色歌曲是人民对美好生活的赞歌。“我们的未来在希望的田野上，人们在明媚的阳光下生活”“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来”入脑入心的词曲，见证了时代变迁，颂扬着美好生活，表现了乘风破浪、不断前进的信心，给人以鼓舞和力量。 （根据公开信息整理） 47．阅读材料一、二，说说人的一生怎样度过才会更有价值。 48．材料三列举了多种祭英烈的方式，结合你的一次亲身经历谈谈感受。 49．阅读材料四，请选择你最熟悉的一首红色歌曲的歌词进行赏析。 （2024·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①汉服是中国汉族的传统服饰，包括衣裳、苔服、发式、面饰、鞋履、配饰等共同组合的整体衣冠系统，浓缩了华夏文化的纺织、蜡染、夹缬、锦绣等杰出工艺和美学，传承了30多项中国非物质文化遗产，充分体现了锦绣中华、衣冠上国、礼仪之邦的美誉。 ②汉服的形制以“四书五经”为中心，千百年来礼服严格遵循礼制，并未有太大变化，而百姓常服则随着时代变迁越来越丰富。从黄帝到明代的四千多年时间里，汉民族凭借自己的智慧和信仰，创造了绚丽多彩的汉服文化，发展形成了具有汉民族自己独特特色的服装体系。 ③央视推出的节目《衣尚中国》，以服饰为题，聚焦服饰之美，力图通过艺术创意、年轻态的视觉营造中国服饰的审美意境。 ④传统审美需要我们发掘、理解、驾驭和弘扬。中央美术学院院长范迪安表示，《衣尚中国》不是简单的提倡复古，而是引领大家深入地欣赏中国的传统美学，形成新的审美表达。 【材料二】 ①当下，“汉服”成为中华优秀传统文化重要的载体之一。但有一些设计重其表而轻其里。汉服要想获得持久的生命力，只有深入把握传统文化内涵，才能推进其创造性转化。 ②中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。以唐宋为例，唐朝服饰的色彩浓艳，再加上金银杂之。其装饰图案，鸟兽成双，花团锦簇，生趣盎然。“上襦下裙”是唐代女子的主要服饰，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配。而到了宋代，程朱理学居于统治地位，人们的美学观念也相应发生变化，服饰开始崇尚俭朴，后来，朴素和理性就成为了宋朝服饰的主要特征。 ③中国服饰文化在各种文学体裁中也被反映和表达出来。小说中人物的服饰，是人物生活层面的写照，是人物外观形态的表露，也是人物内心情感世界、性格特征的体现，更是作家感情的曲折反映。 【材料三】 近几年，穿汉服从一种行为艺术逐渐发展成为一种时尚潮流。有关统计数据显示，2022年中国汉服爱好者达500多万人，融入了中国传统文化元素的商品成为时尚。下面是有关部门对汉服市场做出的部分调研数据。 50．下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（    ） A．汉服包括衣裳、首服、发式、面饰、配饰等共同组合的整体衣冠系统，传承了30项非物质文化遗产。 B．只要把文字、瑞兽等中国元素绣在服装上，就是继承中国古代服饰文化。 C．唐朝服饰的色彩浓艳，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配，宋朝服饰以朴素和理性为主要特征。 D．汉服的形制以“四书五经”为中心，所以千百年来礼服并未有太大变化。 51．阅读【材料三】，写出你从调查表中得到的两条有意义的结论。 52．如何更好地继承和发扬中国传统服饰文化？请你结合以上材料提三条合理建议。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题12 非连续性阅读 （2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）阅读下面材料，完成各题。 5月18日是“国际博物馆日”。学校团委围绕今年国际博物馆日的主题“博物馆致力于教育和研究”进行博物馆研学宣传，一起来完成任务吧。 【材料一】 ①“博物馆致力于教育和研究”，这不仅提醒人们要关注博物馆的教育和研究，也提醒社会重视利用博物馆的教育和研究。 ②近期，全国各地的大小博物馆里，中小学生研学团渐渐多起来。同学们在博物馆中与展藏亲密接触，聆听专业的讲解，参与有趣的活动，在一场场知识盛宴中感受历史文化和自然世界的博大精深。 【材料二】 ①研学坐标一：浙江省博物馆 ②“看，这就是良渚文明的玉琮王。”“春秋战国时期的青铜鸠杖杖镦，找到了！”……在浙江省博物馆举办的“十大镇馆之宝”主题研学活动上，每位同学都收到了一张“浙博寻宝记”打卡单。同学们循着线索打卡每一件经典展品，仔细观察并记录下知识点，用心感受文物背后沉淀的历史故事。 ③研学坐标二：重庆自然博物馆 ④在重庆自然博物馆“学习独立营”，同学们可以跟着老师近距离观察蛙类、螳螂、寄居蟹等生物，还可以参加缙云山夜观昆虫活动。在博物馆专家带领下感受夜观灯诱昆虫的神奇魅力，在与大自然亲密的接触中受到启发。这样的研学能充分调动学生的想象力和创造力，学生们边玩边学，对学习的新知识印象深刻。 ⑤研学坐标三：内蒙古博物院 ⑥内蒙古博物院以“欢乐大课堂”“小小讲解员”“博苑讲坛”等十大品牌社教活动为抓手，加强馆校共建，开辟馆内馆外两个阵地，让文物说话、让历史说话。特别是“文博乌兰牧骑”——流动数字博物馆展车，深入学校讲述内蒙古多民族大融合守望相助的故事。同学们在被故事打动的同时，也把故事讲给了更多人听。 【材料三】 博物馆，不仅是历史文化、自然科学等资源的承载平台，也是一所发挥教育功能的特殊学校。这所学校没有老师，却以教育的实际存在使学生通过感知、认识和实践来获得知识。这所学校也在审美上打开一扇扇新的视窗，既能让学生看到先人的伟大创造，又能让学生在一次次走进博物馆的过程中看到自己的成长。 1．宣传活动中，同学们对什么是博物馆研学不是特别清楚，请结合【材料一】的内容说明什么是博物馆研学。 2．通过宣传活动同学们了解到，为了进一步提升研学质量，各地博物馆都采取了一些有效举措。请你依据【材料二】的内容，概括各地博物馆的共识性举措。 3．以上三则材料是本次宣传活动的展板内容，现需要标注它们出自哪篇文章。请你为三则材料分别选择合适出处（填序号），并说明理由。 甲：《博物殿堂，新型课堂》 乙：《博物馆是一所需要不断走进的学校》 丙：《博物馆，最博大的课堂》 【答案】1．博物馆研学是学生在博物馆中通过参观展藏、听讲解、参与活动的形式获得知识的研究性学习活动。 2．①利用资源，挖掘馆藏。 ②贴近生活，创新形式。 ③激发兴趣，寓教于乐。 3．材料一出处是丙，理由：材料一中提到在博物馆中尽享盛宴，感受知识的博大精深，内容与题目丙中“最博大的课堂”相符。 材料二出处是甲，理由：材料二中列举了各地在博物馆研学中都举办了形式多样的活动，这与题目甲中“新型课堂”相符。 材料三出处是乙，理由：材料三介绍了博物馆的价值和作用，并强调只有一次次走进博物馆才能获得知识和成长，这与题目乙“不断走进的学校”相符。 【解析】1．本题考查下定义。下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式，其格式多为“×××（种概念）是（判断词）×××（本质特征）的×××（属概念）”。 种概念：博物馆研学。 由材料一“近期，全国各地的大小博物馆里，中小学生研学团渐渐多起来”可知，属概念为：一种学习活动。 由材料一“同学们在博物馆中与展藏亲密接触，聆听专业的讲解，参与有趣的活动，在一场场知识盛宴中感受历史文化和自然世界的博大精深”可知，其本质特征为：通过参观展藏、听讲解、参与活动的形式获得知识，具有研究性。 据此按照下定义的格式表述为：博物馆研学是学生在博物馆中通过参观展藏、听讲解、参与活动的形式获得知识的研究性学习活动。 2．本题考查对内容的理解与概括。 由材料二第②段“在浙江省博物馆举办的‘十大镇馆之宝’主题研学活动上……用心感受文物背后沉淀的历史故事”可知，浙江省博物馆利用自身的馆藏资源，挖掘“十大镇馆之宝”，让同学们通过打卡经典展品，感受文物背后的历史故事，充分体现了利用资源、挖掘馆藏的举措； 由材料二第④段“在重庆自然博物馆‘学习独立营’，同学们可以跟着老师近距离观察蛙类、螳螂、寄居蟹等生物，还可以参加缙云山夜观昆虫活动……在与大自然亲密的接触中受到启发”可知，重庆自然博物馆的研学活动贴近生活，让同学们近距离观察生物，参加夜观昆虫活动等创新形式，使同学们在与大自然的接触中学习知识，故概括为：贴近生活，创新形式； 由材料二第④段“这样的研学能充分调动学生的想象力和创造力，学生们边玩边学，对学习的新知识印象深刻”以及第⑥段“内蒙古博物院以‘欢乐大课堂’‘小小讲解员’‘博苑讲坛’等十大品牌社教活动为抓手……同学们在被故事打动的同时，也把故事讲给了更多人听”可知，各地博物馆的研学活动通过创新形式、讲述故事等方式激发学生兴趣，让学生在玩中学习，寓教于乐，使学生对新知识印象深刻，故概括为：激发兴趣，寓教于乐。 3．本题考查对内容的理解与拓展运用。 由材料一第②段“同学们在博物馆中与展藏亲密接触，聆听专业的讲解，参与有趣的活动，在一场场知识盛宴中感受历史文化和自然世界的博大精深”可知，材料一强调了博物馆能让学生在其中感受知识的博大精深，这与“最博大的课堂”相呼应。博物馆为学生提供了丰富的历史文化和自然世界的知识，就像一个无比博大的课堂。故材料一出处是丙。 由材料二第②段“在浙江省博物馆举办的‘十大镇馆之宝’主题研学活动上……用心感受文物背后沉淀的历史故事”，第④段“在重庆自然博物馆‘学习独立营’，同学们可以跟着老师近距离观察蛙类、螳螂、寄居蟹等生物，还可以参加缙云山夜观昆虫活动……在与大自然亲密的接触中受到启发”，第⑥段“内蒙古博物院以‘欢乐大课堂’‘小小讲解员’‘博苑讲坛’等十大品牌社教活动为抓手……同学们在被故事打动的同时，也把故事讲给了更多人听”可知，列举了浙江省博物馆的“十大镇馆之宝”主题研学活动、重庆自然博物馆的“学习独立营”和缙云山夜观昆虫活动、内蒙古博物院的十大品牌社教活动等。这些活动形式多样，如打卡经典展品、近距离观察生物、夜观昆虫、流动数字博物馆展车进学校等，充分体现了博物馆研学的创新性，与“新型课堂”相符。各地博物馆通过这些新的活动形式，为学生打造了不同于传统课堂的学习环境。故材料二出处是甲； 由材料三“博物馆，不仅是历史文化、自然科学等资源的承载平台，也是一所发挥教育功能的特殊学校……又能让学生在一次次走进博物馆的过程中看到自己的成长”可知，材料三强调了博物馆作为一所特殊学校的教育功能，并且指出学生需要一次次走进博物馆才能获得知识和看到自己的成长，这与“不断走进的学校”相契合。只有不断走进博物馆，学生才能在这个特殊的学校中不断学习和成长。故材料三出处是乙。 （2024·内蒙古赤峰·中考真题）学校将举行辩论赛，班级开展赛前准备活动，请你参与完成以下任务。 子任务一： 研读典型辩词，探立论之道 ①正方：今天，尊重知识，尊重人才，发展高科技，开拓新领域，已成为世界潮流。人类已深深懂得知难行易，唯有迎难而上，方能健步而行。我方之所以认为知难于行，基于以下原因： ②第一，创造知识比运用知识更难。今天，人们对电灯已熟视无睹，可当年爱迪生历经磨难，试过1600多种材料，做了一万多次实验，写下了两万多页笔记，可见知有多难！伟大的革命先行者孙中山先生周游列国，潜心于革命之学，终于积心血而成《建国方略》。面对这样的事实，对方辩友难道还要告诉大家说知很容易吗？叔本华说得好：伟大的思想家和科学家是人类的灯塔，如果没有他们，人类将在迷茫的大海中漂泊！ ③第二，探索方法比运用方法更难。求知不止包括一般原理，更要掌握具体的方法。传说远古时鲧（gǔn）盲目采用水来土掩的方法、结果反而使洪水泛滥成灾。而禹以父为鉴，摸索出疏导的方法，终于取得了治水的巨大成效。 ④第三， ② ，认识规律是一个披沙拣金的过程，规律不是推销员，不会自己找上门来，它有待人们不懈探求。改造利用沙漠资源就是一个认识规律的难题，一旦人类攻克了这一难题，沙漠变绿洲就不再是海市蜃楼。 ⑤综上所述，知是一个艰难曲折的过程，它需要“天将降大任于是人”的责任感，需要“吾将上下而求索”的勇气，更需要“众里寻他千百度”的毅力。因此我方认为知难行易！ ⑥反方：大家好！对方辩友似乎是在告诉我们知而不行只是未知啊！如果是这样的话、所有的知识、所有知道的事情都是假的，除非你一一去实现。那么到底什么是知？什么是未知？对方辩友要界定清楚，我方认为知虽然可能是很难的，但行是更难的。 ⑦首先，天时一定程度上制约着“行”的结果。孟子说过：“虽有智慧，不如趁势。”若不是三国的时代趋势、刘备的三顾茅庐及赤壁的东风巧现，孔明纵然有运筹帷幄之智，也无法大展雄才，大行其造，终将落入“英雄无用武之地”呀！ ⑧其次，地理环境的限制也决定着“行”的进程。全长55公里，被称为“工程界的珠峰”的港珠澳大桥，从设计完成到竣工，历时8年之久。这工程的浩大艰争与珠江入口地质不稳、地质状况复杂等地理环境因素有直接的关系。 ⑨再者，知易行难是人类生活的逻辑。现今社会不论是环保、民主、法制、教育、道德都体现了知易行难的道理。唯有认清知易行难的真正含义、人们才会去了解，去透悟。“坐而论道”不起而行之，是大多数人的通病。我们只有对症下药，才能勇于立行，耻于空谈，才能发挥愚公移山的力行精神！ 子任务二： 模拟“自由辩论”，析辩驳之术 ①主持人介绍参赛代表队及所持观点后，进入模拟自由辩论环节。 ②小文（正方）：孔子说：“人非生而知之者”，又说“学而不已，阖①棺乃止。”孔夫子尚且如此，可见知的过程何其艰难。 ③小语（反方）：“学而不已，阖棺乃止”通俗的解释就是人要活到老学到老，何来对方辩友所诱的“艰难”之意啊！反倒有句俗话说的好“说起来容易，做起来难！” ④小文（正方）：“知难行易”，是说求知得知难、行动使用易。与说说容易做起来难的言行观“风马牛不相及”，切不可混为一谈。 …… ⑤主持人：同学们，“知行关系”作为传统文化意义上的经典命题，其内涵随着时代的发展不断半窗。习近平总书记曾强调：“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一。”通过研读辩词和模拟辩论，相信同学们对“辩论”有了更深刻的理解和认识——辩论并非是为了争胜，而是为了审辩、慎思、明理。 【注释】①阖（hé）：关闭，闭合。 4．小文完成子任务一时，研读辩词，绘制了下面的思维导图。请帮她补充①—③处内容。 5．辩论的两大基本元素之一是“论”。“论”就是“立”——正面论证己方观点正确。如果你是评委，你认为在“立论”部分，正方和反方哪一方更有说服力？联系辩词内容说明理由。（至少写出两点） 6．辩论的另一个基本元素是“辩”。“辩”就是“破”——辩驳对方的错误或疏漏之处。完成子任务二时，同学们针对模拟“自由辩论”环节进行了交流。下列说法不正确的一项是（    ） A．小文连续引用了两句孔子的名言作为道理论据，论述了己方所持的观点。 B．小语敏锐地捕捉到小文论据不能充分证明其论点的疏漏，并进行了反驳。 C．小语反驳小文观点的同时，也进一步申明了自己的观点，可谓破中有立。 D．小文认为小语把“知行观”等同“言行观”，她的反驳没有足够的说服力。 7．准备活动结束后，小文和小语将代表班级参加学校的辩论赛，请从材料准备和辩论技巧方面给他们各提一条建议。 【答案】4．①知难行易 ②认识规律比运用规律更难 ③天时一定程度上制约着“行”的结果 5．示例：作为评委，我认为正方在“立论”部分更有说服力。理由：①正方善于引用权威话语增强论证力度。叔本华“伟大的思想家和科学家是人类的灯塔，如果没有他们，人类将在迷茫的大海中漂泊”的名言，突出了知识创造者的关键作用，进一步强调了知难。而反方在引用论据方面相对薄弱，缺乏此类具有权威性和感染力的引用。②正方的论证全面且深入。在阐述“认识规律比利用规律更难”时，以沙漠变绿洲这一难题为例，说明认识规律需要不懈探求，使知难的观点更具说服力。反方的论证则相对局限，如在论述天时制约“行”的结果时，仅以孔明为例，且对这一例子的分析不够充分，未能充分展现出行难的复杂性和多面性。 6．D 7．示例：小文：①材料准备方面：可以进一步搜集更多古今中外知名人物在求知过程中遭遇巨大困难但最终获得成果的具体事例，增强正方观点的说服力。例如牛顿发现万有引力定律时经历的长期思考和实验。②辩论技巧方面：在回应反方观点时，要更注重逻辑的严密性和语言的简洁性，避免被反方带偏话题，始终紧扣“知难行易”的核心论点展开论述。 小语：①材料准备方面：收集更多现实生活中人们虽然知晓某些道理或知识，但在实际行动中却面临重重困难难以践行的真实案例，比如很多人都知道健康生活需要规律作息和合理饮食，但真正能做到的却很少。②辩论技巧方面：注意倾听正方的发言，抓住其漏洞进行有力反击。同时，在表达自己观点时，可以适当增加情感色彩，增强语言的感染力，引起听众的共鸣。 【解析】4．本题考查对内容的理解与概括。 ①由子任务一第①段“人类已深深懂得知难行易，唯有迎难而上，方能健步而行。我方之所以认为知难于行，基于以下原因”可知，正方观点为：知难行易。 ②由子任务一第④段“认识规律是一个披沙拣金的过程，规律不是推销员，不会自己找上门来，它有待人们不懈探求。改造利用沙漠资源就是一个认识规律的难题，一旦人类攻克了这一难题，沙漠变绿洲就不再是海市蜃楼”可知，这一段是在延续前文“创造知识比运用知识更难”“探索方法比运用方法更难”的论证逻辑，进一步强调“知难行易”的中心观点，论述认识规律是一个从无到有的过程，需要大量的观察、实验、分析和思考。而运用规律相对来说则较为直接，只要按照已经发现的规律去行动即可。据此概括为：认识规律比运用规律更难。 ③已知信息“地理环境的限制也决定着‘行’的进程”定位第⑧段第一句，“知易行难是人类生活的逻辑”定位第⑨段第一句，由第⑦段“首先，天时一定程度上制约着‘行‘的结果”可知，可概括为：天时一定程度上制约着“行”的结果。 5．本题考查辩论词内容理解。作答时，首先表明观点态度，正方或反方更有说服力。其次结合具体内容阐明理由。 如认为正方具有说服力，可分析正方论证结构严谨，条理清晰。开篇明确提出“人类已深深懂得知难行易，唯有迎难而上，方能健步而行”这一核心观点，接着分点从不同角度进行详细阐述。以“创造知识比运用知识更难”为例，列举爱迪生发明电灯时“试过 1600 多种材料，做了一万多次实验，写下了两万多页笔记”的具体事例，数据详实，令人信服，有力地论证了知难的观点。再如论述“探索方法比运用方法更难”时，通过鲧和禹治水方法的对比，清晰地表明探索正确方法的艰难。 如认为反方具有说服力，可分析反方的论据更贴合实际情况。反方提到天时一定程度上制约着“行”的结果，以三国时期诸葛亮为例，即使有智谋，若没有当时的时代趋势和机遇，也难以大展雄才。这充分说明了在现实生活中，外在的客观条件会对行动造成巨大的阻碍，使得行的过程充满困难。比如在现代社会，一些创业者即便有很好的商业理念和知识，但如果遇到经济形势不佳、市场竞争激烈等不利的天时因素，他们的创业行动就会面临极大的挑战。 示例：作为评委，我认为在“立论”部分，反方更有说服力，理由如下：①反方关于地理环境限制“行”的进程的论述具有说服力。以港珠澳大桥为例，其建设过程中因珠江入口地质不稳、地质状况复杂等地理因素，耗时 8 年之久。这清晰地表明了地理环境对实际行动的巨大限制。像在一些偏远山区进行基础设施建设，由于地形复杂、交通不便等地理因素，使得施工难度极大，行动进展缓慢。②反方提出知易行难是人类生活的逻辑，并列举了环保、民主、法制、教育、道德等方面的例子，让我们能更直观地感受到在日常生活中，知道道理容易，但真正去行动并做好却很难。比如大家都知道环保的重要性，但真正在日常生活中做到减少浪费、垃圾分类等环保行动的人却相对较少。 6．本题考查对文本内容的理解与分析。 D.小文认为小语把“知难行易”的知行观混同于“说起来容易，做起来难”的言行观，这种反驳是有一定说服力的。由子任务二第④段“‘知难行易’，是说求知得知难、行动使用易。与说说容易做起来难的言行观‘风马牛不相及’，切不可混为一谈”可知，小文清晰地指出了两者概念的不同，强调了“知难行易”观点中知与行的特定内涵，与小语所提及的“说起来容易，做起来难”的普遍言行观有着本质区别。 故选D。 7．本题考查文本内容理解与提建议。题干要求从材料准备和辩论技巧方面给他们各提一条建议。 从材料准备方面，对于小文和小语来说，首先需要对双方的论点和论据进行更深入的梳理和分析。比如小文可以进一步搜集更多关于“知难行易”的具体事例和名人名言，像一些科学家在探索未知领域时所面临的巨大困难以及最终取得成果的艰辛历程等。小语则需要丰富关于“知易行难”的现实案例，比如某些环保政策的制定和实际执行中的困难，或者某些教育理念在推广和实践中的障碍等。 从辩论技巧方面，小文在辩论时应注重对反方观点的回应和反驳，要有针对性，不能自说自话。比如当反方提出某个观点时，要迅速抓住其逻辑漏洞或者证据不足的地方进行反击。可以举例：“就像某些新的科技理论，从提出到实际应用经历了漫长的过程，这难道不是因为知的艰难导致行的滞后吗？”小语则要学会巧妙地转换话题和引导辩论方向，当感觉正方的攻势较强时，将话题引向对自己有利的方面。比如：“我们看到很多人都知道锻炼身体的重要性，但真正能坚持每天锻炼的又有多少呢？这不是知易行难的明显体现吗？” 示例：小文：①材料准备方面：可以进一步收集更多古今中外关于“知难行易”的具体事例，尤其是一些鲜为人知但极具说服力的例子，比如某些前沿科学领域中探索新知识的艰难历程。②辩论技巧方面：在回应对方观点时，要更注重语言的简洁明了和逻辑的严密性。例如，当对方提出反驳观点时，先快速概括对方观点的核心，然后有条理地进行针对性回应，避免过于冗长和复杂的表述。 小语：①材料准备方面：多搜集一些贴近生活实际，能够引起大家共鸣的“知易行难”的例子，比如减肥、戒烟等常见但难以做到的事情。②辩论技巧方面：学会巧妙运用反问和设问的方式来增强自己观点的说服力。比如在阐述某个观点时，可以先抛出一个引人思考的问题：“大家想想，如果真的知易行易，为什么还有那么多人知道要早起锻炼身体却做不到呢？”从而引发听众的思考和认同。 （2024·内蒙古通辽·中考真题）在“科技之美”活动中，东东带领大家寻找科技改变生活的实例，体会科技助力发展、惠及民生的魅力。 【材料一】 航天育种助力粮食生产 ①作为一个国家科技水平和综合国力的重要体现，航空航天技术的发展引领带动一系列高新技术的快速发展。 ②阜航麦1号是航天科技惠及育种事业的例证。2013年初，阜阳市农业科学院将100克自主培育的省审小麦品种阜麦8号种子，经由神舟十号飞船搭载送入太空，进行长达15天的太空遨游。种子返回地面后，阜阳市农业科学院集中科研力量，进行田间筛选与鉴定。又经过多年的选育、试验工作，他们从众多小麦穗系中鉴定出一个优质品种，定名为阜航麦1号。2021年，阜航麦1号正式获得安徽省农作物新品种审定证书，成为安徽省首个利用航天诱变技术自主育成的小麦新品种。2023年，阜航麦1号已经累计推广40万亩。安徽省农业科学院要进一步将航天育种与生物育种充分结合，加快育种技术创新，培育更多优良品种。 【材料二】 北斗导航技术应用广泛 ①近年来，湖北省加快推动北斗卫星导航技术在农业领域的应用。截至目前，湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩。稻田里装有北斗导航系统的旋耕机无人驾驶，通过手机上的北斗智能终端操作机器，作业时行驶的路线精确度高。不仅是耕作，种、管、收等农业生产各个环节都可以更便捷地管理，在稻田不同位置装上传感器，通过5G+北斗+物联网+云计算技术，对每个田块的酸碱度、温度、风速等数据进行实时监管。 ②除了农业领域，湖北省在电力、水利、交通领域也广泛应用北斗卫星导航技术。2021年，湖北省北斗卫星导航产业发展“十四五”规划提出，做好北斗终端应用和产业融合，完善优化北斗产业生态。国网湖北超高压公司宜昌运维分部，装有北斗的无人机，可以提供厘米级的实时精度定位服务，还能实现全天候、无盲区的精准感知。 ③湖北省北斗产业链条，基本形成由基础软件、数据处理及算法等技术和产品构成的产业上游，以北斗终端设备为主的产业中游，以及北斗运营服务应用为主的产业下游。 【材料三】 高质量建设屋顶的“阳光银行” ①在我国，零星分布在屋顶、院落等处的户用光伏，被用户称为“阳光银行”。户用光伏如同我国推进能源革命的“轻骑兵”，发挥着独特的作用。 ②数据显示，截至2023年，全国户用分布式光伏累计装机容量超1.15亿千瓦，相当于约5个三峡电站的总装机容量。2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%左右。 ③利用建筑屋顶、闲置院落等安装户用光伏，能有效减轻对长距离外送电的依赖，更好地保障能源供给，缓解降碳压力。目前，我国农村地区户用分布式光伏累计安装户数已超500万户，根据有关机构预测，我国农村地区可安装光伏屋顶总面积约273亿平方米，超过8000万户，拥有巨大的开发潜力。 ④安装户用光伏还亟待解决部分用户组件质量不高、设备安装不规范、后续运维服务跟不上、配电网可接入容量有限等问题。为推进户用光伏发展，需要理顺体制机制，出台相应标准规范，积极开展智能电网建设，完善源网荷储多要素互动模式等举措。 ⑤国家能源局印发的《2024年能源工作指导意见》提出，在条件具备地区组织实施“千家万户沐光行动”。更多高质量的“阳光银行”必将在保障电力安全可靠供应、推动能源绿色转型发展、带动农民用户增收就业等方面发挥更大的作用。 （三则材料均摘自《人民日报》，有删改） 8．细读文章，请你选出理解分析正确的一项（    ） A．阜麦8号是经历15天的太空遨游和多次田间筛选、鉴定，最终选出的一个优质品种。 B．近年来，湖北省在农业、电力、水利、交通领域广泛应用北斗卫星导航技术。 C．截至2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%。 D．以上三则材料说明我国高科技已全面取得显著成果，并全部应用于人民生活实际。 9．请你分析【材料二】中加点词语的表达效果。 截至目前，湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩。 10．请你指出【材料三】中画线句运用的说明方法，并分析其作用。 在我国，零星分布在屋顶、院落等处的户用光伏，被用户称为“阳光银行”。 11．科技改变生活，请你联系生活实际，从智能家居、智能出行、智能购物三个方面任选其一，说说科技改变生活、惠及民生的实例。 【答案】8．B 9．“截至目前”表示到目前为止，这一词语明确了数据统计的时间节点，表示“湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩”这一数据是到当前时间为止的统计结果，不排除相关数据将会继续增长，“截至目前”一词体现了说明语言的准确性，严谨性。 10．运用了打比方的说明方法。将户用光伏形象地比喻为“阳光银行”，生动形象地说明了户用光伏在利用太阳能、储存电能并为用户提供能源服务方面的功能和作用。 11．示例：智能家居。智能家居通过物联网技术将家中的各种设备连接起来，实现远程控制和自动化管理。例如，智能灯光系统可以根据时间和环境自动调节亮度，智能安防系统可以实时监控家庭安全，智能家电可以通过手机APP进行远程操作。 【解析】8．本题考查材料信息筛选。 A.根据材料一第②段“阜麦8号种子，经由神舟十号飞船搭载送入太空，进行长达15天的太空遨游。种子返回地面后，阜阳市农业科学院集中科研力量，进行田间筛选与鉴定。又经过多年的选育、试验工作，他们从众多小麦穗系中鉴定出一个优质品种”可知，再经由“筛选与鉴定”之后，还要进行多年的选育、试验工作，最后才能熊众多小麦穗中鉴定出一个优质品种，选项表述不完整； C.根据材料三第②段“2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%左右”可知，选项表述过于绝对； D.根据材料一第②段“安徽省农业科学院要进一步将航天育种与生物育种充分结合，加快育种技术创新，培育更多优良品种”材料二第③段“湖北省北斗产业链条，基本形成由基础软件、数据处理及算法等技术和产品构成的产业上游”材料三第⑤段“在条件具备地区组织实施‘千家万户沐光行动’”可知，材料中所提到的高科技并未全部都应用于人民生活实际，选项表述过于绝对； 故选B。 9．本题考查说明语言。 “截至目前”意思是到目前为止，强调的是时间点，即某个动作或状态持续到当前的时间点。在句中起限制性作用，说明后面提到的“湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩”是到目前为止的统计结果。由于科技发展迅速，特别是北斗卫星导航技术的广泛应用，相关数据和情况会不断更新。使用“截至目前”这个词语，暗示了后续可能还有更多的进展和变化，体现了说明语言的准确性和严谨性。 10．本题考查说明方法辨析及作用。 画线句中“户用光伏，被用户称为‘阳光银行’”把户用光伏比作“阳光银行”，是运用了打比方的说明方法，巧妙地传达了户用光伏能够像银行一样储存和提供能源的特性，使得原本较为抽象或陌生的户用光伏概念变得生动、具体，易于读者理解和接受。根据第③段“利用建筑屋顶、闲置院落等安装户用光伏，能有效减轻对长距离外送电的依赖，更好地保障能源供给，缓解降碳压力”可知，把户用光伏比作“阳光银行”可以生动形象地说明户用光伏在利用太阳能、储存电能并为用户提供能源服务方面的功能和作用。 11．本题考查拓展运用。根据题干要求，从智能家居、智能出行、智能购物三个方面任选一个方面进行科技改变生活、惠及民生的实例列举即可。 示例一：智能出行。共享单车通过物联网、大数据、云计算等先进技术的融合应用，实现了车辆的精准定位、智能调度和便捷支付。用户只需通过手机APP就能轻松找到附近的单车，扫码解锁后即可骑行，到达目的地后停放在指定区域并锁车即可完成支付，整个过程无需人工干预，高效且便捷。 示例二：智能购物。移动支付的普及更是为智能购物增添了无限可能。无论是支付宝、微信支付还是其他移动支付工具，它们都通过手机等移动设备，实现了交易的即时完成，省去了携带现金、找零等繁琐步骤，大大提高了购物的便捷性和安全性。在超市、商场、餐馆等各类消费场所，移动支付已经成为主流支付方式，消费者只需扫描二维码或出示付款码，就能轻松完成支付，享受科技带来的便利。 （2024·内蒙古包头·中考真题）阅读下面的材料，完成下列小题。 材料一： 以下为育才中学学生浏览短视频内容种类的问卷调查结果 材料二： 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，2022年我国未成年网民经常在网上看短视频的比例达到54.1%，短视频已成为青少年触网的重要载体。关于看短视频的利与弊，有两种观点：一种观点认为，短视频的碎片化与大数据算法的精准推送，诱导人们消耗大量时间观看，轻松的浏览与无足轻重的主题正在训练一种浮浅的阅读方式；另一种观点认为，短视频是一种新的传播手段，是信息交流渠道，本身并无优劣的性质，关键在于如何利用，怎样引导和管理。 材料三： 科技是有温度的，当它融入人性和理想时，就成了推动人类前进的温暖之力。让短视频成为培养青少年科学文化素养的助推器。短视频自身有良性生长的要求，也有增加文化含量为自己正名的需要。如今，短视频帮助阅读已成为现实。在语文学习中，当短视频遇见名著，新奇的创意碰撞出科技与文学的火花，为校园文化的发展注入了无限活力。 （摘编自《人民日报》《中国教育报》《光明日报》，有改动） 12．综合分析材料一，你能得出怎样的结论？ 13．育才中学九年级5班要举办一场辩论会，下面是辩论提纲的一部分，请依据表中的要点提示补全内容。 辩题：未成年人看短视频的利与弊 正方观点： 看短视频对未成年人成长利大于弊 反方观点： 看短视频对未成年人成长弊大于利 正方论述要点反方辩驳要点 正方论述要点① 短视频聚集了海量的信息和资源，作为一种不可阻挡的新的传播手段，已成为青少年触网的重要载体。 反方辩驳要点① 短视频信息虽多，但是质量和内容良莠不齐，未成年人没有足够的辨别能力，容易被误导。 正方论述要点② 反方辩驳要点② 未成年人看短视频会造成碎片化的“浅阅读”，放弃需要深入思考的文化典籍，阅读质量低。 正方论述要点③ 很多未成年人利用短视频进行休闲娱乐，这样可以在紧张的学习之余达到放松和休息的目的，有益于身心健康。 反方辩驳要点③ 14．学校举办“名著联读·经典趣创”展示活动。请你以《西游记》《海底两万里》为素材，完成题为“悟空忽见‘鹦鹉螺号’”，短视频制作的相关任务。 （1）根据短视频题目，设计开场内容（不需出现片名和制作者信息）。 （2）根据下面语境补全短视频中的对话片段。 孙悟空（惊异）俺老孙来也。咦，此为何种怪物？ 尼摩船长（骄傲地）这可是能在水下行走的“铁兽”，载我穿行海底两万里。 孙悟空（不解地）你这来历倒稀罕，可也为求取真经？ 尼摩船长（沉思）① 孙悟空（好奇地）那可也曾历经九九八十一难？ 尼摩船长（自豪地）② 【答案】12．中学生浏览娱乐视频占比最大，其次是知识学习，消费和其他占比都低于10%。 13．正方论述要点②：短视频帮助阅读已成为现实，在语文学习中，当短视频遇见名著，新奇的创意碰撞出科技与文学的火花，为校园文化的发展注入了无限活力。 反方辩驳要点③：学生浏览短视频占比最大，无疑就会耽误了学生的学习时间，对学生的成长不利。 14． 孙悟空用他的火眼金睛朝海上望去，在碧蓝的大海上，有一个封闭的怪兽，在海面上露出半个身子，快速地航行。孙悟空手搭凉棚，四周观望，其他倒没有什么可疑之处，不由对此庞然大物产生几分好奇，想一探究竟。 （1）是的，我也在取经，在探索海底的奥秘，在向大海取经。 （2）我们虽然没有像你们一样，经历九九八十一难那样多。但是我们十次遇险，所遭遇的“土著人围攻”“与鲨鱼搏斗”“冰山封路”等等磨难，每一次都是死里逃生啊。 【解析】12．本题考查图文转换。 根据“浏览短视频内容分类占比统计：占比最多是娱乐休闲类占比49%，其次是只是学习类占比21%，最少的两组是消费购物和其他占比均不足10%”，可知：育才中学学生浏览内容种类以娱乐休闲为主，其次才用于学习知识，可见中学生观看短视频，对学生的学习帮助不大。 13．本题考查补写辩论内容。 空一，根据“反方辩驳要点②：未成年人看短视频会造成碎片化的‘浅阅读’，放弃需要深入思考的文化典籍，阅读质量低”要填写关于电子阅读的观点。 根据材料三“如今，短视频帮助阅读已成为现实。在语文学习中，当短视频遇见名著，新奇的创意碰撞出科技与文学的火花，为校园文化的发展注入了无限活力”，可知：有关短视频对于阅读帮助的正方观点。短视频帮助阅读已成为现实，短视频能把名著的内容变得形象生动，易于学生掌握，并且让名著具有了活力。 空二：根据“正方论述要点③很多未成年人利用短视频进行休闲娱乐，这样可以在紧张的学习之余达到放松和休息的目的，有益于身心健康”可知，要填入反方对此观点的反驳观点。 可根据材料一表格数据，学生浏览短视频占比最多是娱乐休闲类占比49%，其次是只是学习知识类占比21%，最少的两组是消费购物和其他占比均不足10%，由此可明确反方观点，学生浏览短视频会占用学生的学习时间，对于学生学习帮助不大，并且娱乐类短视频良莠不齐，对学生成长不利。 14．（1）本题考查短视频开场内容。 根据题干“悟空忽见‘鹦鹉螺号’”可知：开场白应设置为孙悟空对“鹦鹉螺号”的看法来展开内容。可以设置孙悟空出现，引出故事。 示例：孙悟空一个筋斗就飘到了大西洋上空，俯身望去，一只只露出犄角的怪兽在大西洋上飞速前行，悟空不由得心里发凉，何等怪物在这里？于是他便踏着祥云来到怪物跟前，想一探究竟。 （2）本题考查根据名著内容，补出对话内容。 空一，可根据上文“孙悟空（不解地）你这来历倒稀罕，可也为求取真经？”可知孙悟空问尼摩船长是不是也去求经，此处可以根据《海底两万里》的内容及主旨作答。 《海底两万里》主题思想：描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。 所以可以回答：我是在取经，在向海洋取经，在探究海洋的秘密，为我们所用。 空二：根据“孙悟空（好奇地）那可也曾历经九九八十一难？”可知，此处尼摩船长要回答他们在航行途中经历的困难。 《海底两万里》中，尼摩船长他们共有十次遇险，每一次遇险都是命悬一线，但在尼摩船长的带领下，在大家的通力合作下，化险为夷，化危为安。所以尼摩船长的回答就是要列举遇险的经历，像第一次太平洋上遇到鲨鱼的攻击；第二次潜艇在驶进波罗阿尔岛的时候，意外触礁搁浅；第三次遭遇土著人围攻等，每一次遇险都是死里逃生，算是经历了九九八十一难吧。 所以尼摩船长的回答：我们也是经历的九九八十一难的，大的灾难就有十个，印度洋时，到锡兰采珠场参观，为了救被鲨鱼攻击的印度采珠人，我与鲨鱼搏斗。如果没有尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害，将其杀死，尼摩船长我就要丧命鲨鱼之口了。 （2024·内蒙古赤峰·中考真题）校刊《文化视野》在策划一期以“文化自信——最炫中国风”为主题的专刊。你是编辑之一，请完成以下任务。 材料一 坚定文化自信，把继承中华优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去，努力使我们的文化自信表现出一种“自信而不自负，自豪而不自满，自尊而不自傲”的新格局。 （摘编自蔡武《从三个方面理解把握文化自信》） 材料二 马面裙又称“马面褶裙”，是中国古代女子主要的一种裙式。因前面裙门在两侧裙褶映衬下，形成一个酷似马面的造型而得名。设计师从马面裙的图案纹样中找寻灵感，或在结构上巧妙地结合马面裙的元素，使其色彩、纹样、形制等，符合现代人的理念与审美。 材料三 这个春节，马面裙再次火爆出圈。多个电商平台的大数据显示，今年开年以来，汉服的搜索量暴涨，其中，马面裙成为汉服品类下热度最高的单品。“新春战袍”马面裙带动了一轮传统文化消费热潮。 （摘编自央广网北京2月19日消息） 依托国内一流制造能力，新锐国货品牌爆款频出，“出海”步伐加速，国货美妆品牌成为美妆行业一道亮丽风景线，成为从“中国制造”跃升到“中国质造”的典型代表。 （摘编自《人民日报》2024年5月21日） 材料四 今年3月发布的《2024抖音电商女性消费趋势数据报告》显示，过去一年，马面裙订单量同比增长841%，汉服订单量同比增长336%。 根据得物APP数据，2023年国货“潮品”消费中，95后、00后正成为消费主力，占国货“潮品”消费的82.6%，其中00后消费占比近六成。优质的国货承载着民族精神和优秀传统文化，而“潮品”则代表时尚消费、品质消费的潮流。 （摘编自《人民日报》海外版2024年3月25日） 京东消费及产业发展研究院发布的《2024国货消费观察》显示，相比2020年同期，今年生产国潮产品的品牌数量同比增长超3倍、商品种类提升超5倍，尤其在服饰、家具、家装等领域“新中式”产品持续热销，越来越多高品质、高价值的国货品牌和产品受到关注、赢得认可。 （摘编自《人民日报》2024年5月9日） 15．如果要把文化自信的新格局写在专刊的扉页上，你会写哪几句？ 16．编辑部的同学为专刊设定了如下栏目，请为材料三选择合适的栏目。 A．时政要闻    B．时尚短讯    C．健康生态    D．读编往来 17．组稿时，有同学认为材料四最后一段可删去。请结合具体内容谈谈你的看法。 18．专刊与读者见面后，有同学询问以马面裙为代表的新中式产品爆火的原因。请结合以上材料回复。 【答案】15．示例：自信而不自负，自豪而不自满，自尊而不自傲 16．材料三适合的栏目是 B.时尚短讯。理由：材料三主要讲述了马面裙在春节期间再次火爆出圈，成为汉服品类下热度最高的单品，并带动了一轮传统文化消费热潮，且新锐国货品牌爆款频出。这一内容重点关注的是当下文化消费领域中的时尚潮流，属于时尚方面的动态信息。 17．示例：不建议删去。这一段通过京东消费及产业发展研究院发布的数据，具体说明了国潮产品品牌数量和商品种类的大幅增长，尤其是“新中式”产品在服饰、家具、家装等领域的持续热销情况，进一步强调了国货受到关注和认可的程度，丰富了对于国货热潮的阐述，增强了文章内容的说服力和全面性。 18．①设计师从马面裙的图案纹样、结构等方面找寻灵感并加以创新，使其符合现代人的理念与审美。②依托国内一流制造能力，国货品牌爆款频出，品质提升。③年轻一代（95 后、00 后）成为消费主力，他们对国货“潮品”的喜爱和支持推动了其发展。④优质的国货承载着民族精神和优秀传统文化，引发了人们的文化认同和情感共鸣。 【解析】15．本题考查内容理解与分析。 首先，需要明确题目要求是将文化自信的新格局写在专刊扉页上，这意味着所写的内容要简洁、有力且能准确传达文化自信的核心要义。接着，仔细分析材料一中关于文化自信新格局的表述“自信而不自负，自豪而不自满，自尊而不自傲”，这句话强调在坚定文化自信的过程中，要保持一种平衡和理性的态度，既要充分肯定自己的文化，又要不断进取、开放包容，理解其内涵并作答。 16．本题考查材料内容理解与拓展运用。 A. 时政要闻通常涉及国家政治、经济、外交等重大事件和政策的最新动态。 B. 时尚短讯侧重于报道当下流行的时尚趋势、潮流单品以及相关的消费动态。 C.健康生态一般涵盖与环境、健康生活方式、生态保护等相关的内容。 D.读编往来通常是读者与编辑之间的交流互动，包括读者的反馈、疑问、建议，以及编辑的回复等。 由材料三“这个春节，马面裙再次火爆出圈”“‘新春战袍’马面裙带动了一轮传统文化消费热潮”“依托国内一流制造能力，新锐国货品牌爆款频出”可知，材料三主要讲述了马面裙在春节期间再次火爆出圈，成为汉服品类下热度最高的单品，带动了传统文化消费热潮。且第二段“依托国内一流制造能力，新锐国货品牌爆款频出”提到新锐国货品牌爆款频出的时尚消息，这些内容主要聚焦于时尚领域的最新动态和热门趋势，符合“时尚短讯”栏目的特点，能够及时传递当下流行的文化元素和消费现象，故材料三适合栏目 B.时尚短讯。 17．本题考查材料作用分析。作答时，首先表明观点态度，不能删去。其次结合具体内容阐明理由。 由材料四尾段“相比2020年同期，今年生产国潮产品的品牌数量同比增长超3倍、商品种类提升超5倍”可知，此段详细说明了国潮产品在数量和种类上的显著增长。同时提到“新中式”产品在服饰、家具、家装等领域的持续热销，使读者更清晰地了解到国货在多个领域的受欢迎程度。这段内容与前面段落相互补充，前面主要讲述了马面裙等汉服的热度以及年轻消费者对国货“潮品”的消费情况，而这一段则从更广泛的国潮产品角度进行阐述，进一步强调了国货发展的良好态势，为论证国货受到关注和认可提供了更充分的依据。如果删去，会使材料在阐述国货的发展情况上不够全面和深入。 18．本题考查对材料内容的理解与概括。 由材料二“设计师从马面裙的图案纹样中找寻灵感，或在结构上巧妙地结合马面裙的元素，使其色彩、纹样、形制等，符合现代人的理念与审美”可知，设计师对马面裙进行创新，使其符合现代人的理念与审美。比如从马面裙的图案纹样中找寻灵感，或在结构上巧妙结合其元素，让传统与现代相结合； 由材料三第二段“依托国内一流制造能力，新锐国货品牌爆款频出，‘出海’步伐加速，国货美妆品牌成为美妆行业一道亮丽风景线，成为从‘中国制造’跃升到‘中国质造’的典型代表”可知，依托国内一流制造能力，国货品牌能够不断推出爆款，产品质量提升，这为新中式产品的爆火提供了基础。例如国货美妆品牌从“中国制造”跃升到“中国质造”，提升了消费者对国货的信任和喜爱； 由材料四第二段“根据得物APP数据，2023年国货‘潮品’消费中，95后、00后正成为消费主力，占国货‘潮品’消费的82.6%，其中00后消费占比近六成。优质的国货承载着民族精神和优秀传统文化，而‘潮品‘则代表时尚消费、品质消费的潮流”可知，材料四指出95后、00后正成为消费主力，且00后消费占比近六成。年轻一代对传统文化的认同和对时尚的追求，促使他们积极消费以马面裙为代表的新中式产品； 由材料一“坚定文化自信，把继承中华优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去，努力使我们的文化自信表现出一种‘自信而不自负，自豪而不自满，自尊而不自傲’的新格局”可知，材料一强调要坚定文化自信，马面裙等新中式产品承载着民族精神和优秀传统文化。消费者在购买和使用这些产品时，能够感受到文化的魅力，从而产生文化认同和情感共鸣，推动了其爆火。 （2024·内蒙古呼和浩特·二模）阅读下面的文章，完成各题。 材料一： ①全国两会期间，有全国人大代表建议，积极构建良好的育人“生态圈”，着力破解教育负担过重问题，让学生各展所长并得到积极正向评价，获得广阔发展空间。 ②其中要点之一在于夯实“五育”并举、融合育人的学校教育主阵地。学校是教书育人的主阵地，要始终坚持育人为本，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务。要积极推进育人方式变革，大力发展素质教育；保障学生有充足的体育锻炼和课间活动，注重劳动习惯养成：加快学校教育提质增效，着力解决好“小眼镜”“小胖墩”和“小焦虑”问题，促进学生全面发展、健康成长。 （摘编自《中国教育报》，2024年3月12日） 材料二： ①日前，深圳发布《关于义务教育阶段学校实行每天一节体育课的通知》，各区、各校将坚持“一区一策、一校一策”，积极响应。 ②专项督导让“每天一节体育课”落实落细。深圳要求，从2024年春季学期始，每学期新授课周内，各学校须严格实施“每天一节体育课”，严禁削减体育课时，严禁其他学科及活动以任何理由挤占体育课时。深圳还将开展学校体育课程实施监测，建立健全市、区两级体育课专项督导制度。 ③__________________。深圳积极推进优秀退役运动员、教练员进校园的工作。近三年来，深圳引进50多名冠军和退役运动员到学校任教。“我的体育老师是冠军”已是深圳很多中小学生引以为傲的现实。 ④做大场地、做优课程，让体育课多姿多彩。深圳引导中小学校加大新改扩建力度，做大运动场地。深圳还大力推进“体教融合”，促进更多体育场馆面向学校开放。 ⑤深圳市教育局负责人说，深圳力争到2025年，全市学生体质健康测试优良率力争达到70%，学生近视率力争下降2%，每位学生熟练掌握1项以上运动技能。 （摘编自《中国教育报》，2023年12月28日） 材料三： ①北京市中小学劳动教育总结推进会暨密云区劳动教育工作现场会召开。会上，北京市少年宫、东城区教委、密云区教委等7家单位分享了劳动教育的经验做法。 ②北京市少年宫开发了29门劳动教育融合课程，丰富孩子们的劳动体验；东城区将公益劳动和志愿服务课时、职业体验纳入中学生综合素质评价体系；密云区加强劳动教育资源开发和劳动研学实践基地建设，开发精品课程路线。这些做法不仅能让学生学习必要的劳动知识和技能，更能帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质，从而拥有幸福生活的能力。 ③北京市委教育工委副书记、北京市教委主任李奕介绍，未来北京将把劳动教育与中考改革、双减提质增效等一系列教育改革结合。北京市还将整合家庭、学校、社会各方力量，实现家庭劳动教育日常化、学校劳动教育规范化、社会劳动教育多样化，并实施“劳动+”课程，将劳动教育融入其他学科、实验教学、课后服务。 （摘编自人民网，2023年10月26日） 材料四： ①全国政协委员，民盟天津市委会主委、天津市教育科学研究院院长李剑萍调研发现；全社会和部分学校对美育重视不够，尤其学校美育资源不足，教师结构性缺编，美育专用教室不能满足需求；学校美育发展不均衡，有的地方和学校投入严重不足；美育评价体系不够健全，缺乏评价标准引领，有的还存在一定程度功利化倾向，以比赛、评选、考级、升学为目标。 ②在李剑萍看来，美育对孩子全面发展作用不容低估，要培养每个学生欣赏美、感知美、创造美的兴趣，因此，完善中小学美育督导机制十分重要。 （摘编自《人民政协报》，2024年3月11日） 19．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（    ） A．积极构建良好的育人“生态圈”，要点之一在于夯实“五育”并举、融合育人的学校教育主阵地。 B．深圳力争到2025年，全市每位学生初步掌握1项以上运动技能。 C．北京市将整合家庭、学校、社会各方面力量，积极落实劳动教育。 D．全国政协委员李剑萍先生认为完善中小学美育督导机制十分重要。 20．阅读材料二，给第③段补充一个中心句。 21．请指出材料三第②段主要使用的说明方法，并分析其作用。 22．结合以上四则材料，针对材料四中李剑萍委员在调研中发现的“美育不足”问题，就如何完善中小学美育提出三条合理具体的建议。 【答案】19．B 20．示例：体育教师更多更优，促体育课增量提质。做大场地、做优课程，让体育课多姿多彩。 21．运用了举例论证，列举了北京市少年宫、东城区教委、密云区教委分享的劳动教育的经验做法，具体有力地论证了这些做法不仅能让学生学习必要的劳动知识和技能，更能帮助学生形成健全人格和良好的思想品质，从而拥有幸福生活的能力。使论证更具有说服力。 22．示例：①积极推进育人方式变革，大力发展素质教育；②把美育融入人才培养全过程，提供更多的师资力量；③保证艺术课程开齐开足；④挖掘不同学科蕴含的丰富美育资源；⑤政府保障财政支持，完善美育评价体系；⑥学校、社会、家庭三方配合，融合课程教学、社会实践等。 【解析】19．本题考查对材料信息的筛选与辨析。 B.根据材料二第⑤段中“深圳力争到2025年，全市学生体质健康测试优良率力争达到70%，学生近视率力争下降2%，每位学生熟练掌握1项以上运动技能”可知，选项中“全市每位学生初步掌握1项以上运动技能”说法错误； 故选B。 20．本题考查概括能力。补写中心句要紧扣段落的核心内容，准确反映该段的主要意思，语言表达应精炼、简洁，避免冗长和复杂的表述。 根据材料二第③段“积极推进优秀退役运动员、教练员进校园的工作”“引进50多名冠军和退役运动员到学校任教”“我的体育老师是冠军”等关键信息可知，本段主要写深圳引进优秀的体育教师，让学校的体育课更为专业。故可拟写中心句，如：优秀师资引入，让体育课更专业更精彩。 21．本题考查论证方法及其作用。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。答题时先判断论证方法，再分析其作用。 根据材料三第②段“北京市少年宫开发了29门劳动教育融合课程，丰富孩子们的劳动体验；东城区将公益劳动和志愿服务课时、职业体验纳入中学生综合素质评价体系；密云区加强劳动教育资源开发和劳动研学实践基地建设，开发精品课程路线”可知，运用了举例论证的方法。通过列举北京市少年宫开发劳动教育融合课程、东城区将公益劳动等纳入评价体系、密云区加强资源开发等具体事例，有力地论证了各单位积极开展劳动教育并有着丰富多样的做法，使论述更具体，更有说服力。 22．本题考查内容理解与提建议。本题为开放题。建议必须紧紧围绕“美育不足”这一核心问题展开。答题首先要仔细阅读材料，充分参考材料中提到的关于美育不足的具体表现，再提出有针对性的建议。 由材料一第②段“要始终坚持育人为本，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务。要积极推进育人方式变革，大力发展素质教育”可知，通过改变传统的育人方式，注重学生的全面发展，提高学生的审美素养； 由材料二第③段“深圳积极推进优秀退役运动员、教练员进校园的工作。近三年来，深圳引进50多名冠军和退役运动员到学校任教”以及材料三第②段“北京市少年宫开发了29门劳动教育融合课程，丰富孩子们的劳动体验；东城区将公益劳动和志愿服务课时、职业体验纳入中学生综合素质评价体系”等可知，把美育融入人才培养全过程，提供更多的师资力量； 由材料二第②段“各学校须严格实施‘每天一节体育课’，严禁削减体育课时，严禁其他学科及活动以任何理由挤占体育课时。深圳还将开展学校体育课程实施监测，建立健全市、区两级体育课专项督导制度”以及材料三第②段“北京市少年宫开发了29门劳动教育融合课程，丰富孩子们的劳动体验”可知，保证艺术课程开齐开足； 由材料三第③段“实施“劳动+”课程，将劳动教育融入其他学科、实验教学、课后服务”可知，挖掘不同学科蕴含的丰富美育资源； 由材料四第①段“学校美育发展不均衡，有的地方和学校投入严重不足；美育评价体系不够健全，缺乏评价标准引领，有的还存在一定程度功利化倾向，以比赛、评选、考级、升学为目标”可知，政府保障财政支持，完善美育评价体系； 由材料三第③段“北京市还将整合家庭、学校、社会各方力量，实现家庭劳动教育日常化、学校劳动教育规范化、社会劳动教育多样化”可知，通过学校、社会、家庭的共同努力，将美育融入到学生的学习、生活和实践中，提高学生的审美素养。 （2024·内蒙古赤峰·二模）阅读下面的非连续性文本，完成小题。 【材料一】 随着温室气体（主要是二氧化碳）排放增多，全球气候变暖带来的问题越来越严重，如生物多样性锐减、酸雨、赤潮等全球性自然灾害频发。为此，我国政府提出将在2060年实现“碳中和”目标。一个国家的工业发展势必会带来碳排放的问题。那么如何通过植树造林、节能减排等形式，把这些排放的二氧化碳吸收掉？科学家们提出了“碳中和”这一概念。所谓“碳中和”，就是________。 有关资料表明，二氧化碳是林木生长的重要营养物质。森林中的树木通过光合作用可以吸收大气中大量的二氧化碳，在光能作用下转变为糖、氧气和有机物。大量的二氧化碳被森林吸收，从而减缓了温室效应的发生。 我国政府一直在倡导并实施植树造林。几十年来，种植了数十亿棵树，这些新增树木在生长过程中通过光合作用吸收了大量的二氧化碳。科学数据报告显示，21世纪以来，全球约1/4的新增绿化面积均来自中国。 【材料二】 能源燃烧是国内主要的二氧化碳排放源。实现“碳中和”的核心就是要控制碳排放，倡导使用低碳清洁能源。在开发利用低碳清洁能源方面，国家做了很多工作。 2021年1月30日，我国有自主知识产权的“华龙一号”福建福清核电5号机组正式投入商业运行。核能发电是利用核反应堆中核裂变释放热能进行发电的，不会产生加重地球温室效应的二氧化碳，是典型的低碳清洁能源。华龙一号每台机组投运后每年发电近100亿度，相当于每年减少标准煤消耗312万吨，减少二氧化碳排放816万吨，相当于植树造林7000多万棵。 北京冬奥会火炬——“飞扬”，采用氢作燃料。氢本身无毒，燃烧后的产物只有水，没有二氧化碳，因此氢是完全的零排放能源。冬奥委会还把用氢作燃料的电池汽车作为赛事期间人员出行服务的保障车。相关企业正积极推进制氢项目的落地，为冬奥会氢燃料电池车提供氢气供应和加氢站运营保障。 【材料三】 1990年国务院节能办公会议决定，6月29日至7月5日为全国节能宣传周。每年的全国节能宣传周都会有宣传主题和宣传口号，并在全国各地大力开展宣传活动，旨在增强人们的“资源意识”、“节能意识”和“环境意识”。 今年的全国节能宣传周，某初级中学以班级为单位，举办“绿色低碳发展理念，构建绿色节约型校园”为主题的演讲活动。在老师的引导下，很多学生从自身出发，积极分享对节能减排知识的认识和做法。如“洗碗时都会把水龙头调小”、“用完的作业纸收集起来制作手工艺品”、“拒绝一次性筷子，减少塑料袋的使用”、“走着上学不用父母接送”等等。演讲活动提高了同学们的节能意识、环保意识。 （选自“强国学习”有删改） 23．通过阅读材料，你认为下面三种做法与“倡导使用低碳清洁能源”的理念不相符的是（   ） A．“华龙一号”福建福清核电5号机组投入运行。 B．冬奥会人员出行服务保障车用氢作燃料。 C．小文马上要中考了，为节省往返学校用在路上的时间，小文妈妈每天开车接送小文上下学。 24．结合下图和【材料一】内容，在【材料一】中的横线处填入对“碳中和”一词的解释。 25．结合上下文内容，从说明方法的角度，谈谈【材料二】画线句的表达效果。 26．小文结合上述三则材料的内容，代表班级写了一篇倡议书，宣传低碳环保。请你为她补充横线上的内容。 倡议书各位同学： 环境问题，是人类共同面对的问题。为了保护环境，我向全体同学发出以下倡议： 一、 。 二、提醒并建议我们的父母使用低碳清洁能源。 三、 。 作为新时代少年，我们要发扬主人翁精神，为环境保护贡献自己的力量。 向阳中学  九年※班 2024年5月18日 【答案】23．C 24．示例：工业发展带来的碳排放与植树造林、节能减排对二氧化碳的吸收达到平衡状态 25．作者运用列数字和作比较的说明方法，通过列举一系列数据，把华龙一号机组投运后发电量与减少标准煤消耗、减少二氧化碳排放、植树造林相比较，具体、准确的说明了华龙一号在节能减排上的巨大作用；使文章语言严谨、科学，增强了说服力 26． 示例：积极主动参与植树造林活动。 积极参与环保宣传。 【解析】23．本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合【材料三】第二段“如‘洗碗时都会把水龙头调小’、‘用完的作业纸收集起来制作手工艺品’、‘拒绝一次性筷子，减少塑料袋的使用’、‘走着上学不用父母接送’等等。演讲活动提高了同学们的节能意识、环保意识”可知，“小文妈妈每天开车接送小文上下学”这一做法与“倡导使用低碳清洁能源”的理念不相符； 故选C。 24．本题考查图文转换及筛选信息。 根据材料一中的“一个国家的工业发展势必会带来碳排放的问题。那么如何通过植树造林、节能减排等形式，把这些排放的二氧化碳吸收掉？”，结合图一中的天平，左边是排放，右边是吸收，两者达到了平衡。可以表述为：所谓“碳中和”，就是工业发展带来的碳排放与植树造林、节能减排对二氧化碳的吸收达到平衡状态。 25．本题考查说明方法及作用。 结合【材料二】第二段画线句“华龙一号每台机组投运后每年发电近100亿度，相当于每年减少标准煤消耗312万吨，减少二氧化碳排放816万吨，相当于植树造林7000多万棵”可知，这句话列举一系列数据，将华龙一号机组投运后发电量与减少标准煤消耗、减少二氧化碳排放、植树造林相比较，运用列数字和作比较的说明方法，具体准确说明华龙一号在节能减排上的巨大作用，便于读者理解且印象深刻。 26．本题考查内容提炼。 结合【材料一】第三段“我国政府一直在倡导并实施植树造林。几十年来，种植了数十亿棵树，这些新增树木在生长过程中通过光合作用吸收了大量的二氧化碳。科学数据报告显示，21世纪以来，全球约1/4的新增绿化面积均来自中国”等内容概括可知，可号召中学生积极参与植树造林行动；结合【材料三】第一段“1990年国务院节能办公会议决定，6月29日至7月5日为全国节能宣传周。每年的全国节能宣传周都会有宣传主题和宣传口号，并在全国各地大力开展宣传活动，旨在增强人们的‘资源意识’、‘节能意识’和‘环境意识’”等内容可知，可号召广大中学生积极参与环保宣传活动。 （2024·内蒙古呼伦贝尔·二模）阅读下文，完成下面小题。 【材料一】 ①科幻片《终结者2》里，出现过一个神通广大的机器人杀手，它能随心所欲地变成任何形状，甚至可以穿墙入室完成既定的杀人任务，被威力巨大的武器击中后也能自动愈合，简直无所不能。如果现实中人们也能造出这样的一个机器人，那么镓是科学家能找到的最适宜的材料。 ②镓在自然界中隐藏很深，熔点仅有29.78℃，沸点却高达2403℃，因此它大多数情况下都以液态的形态在各类元素中四处“游荡”而很少以独立的形态存在。镓在铝土矿、闪锌矿等矿石中含量很少，化学家们高温灼烧矿石时，它才会以化合物的形式挥发出来，还要经过多种提纯手段精炼才能得到纯粹的镓单质。镓主要用于电子工业和通讯领域，是制取各种镓化合物半导体的原料，硅、锗半导体的掺杂剂，核反应堆的热交换介质。镓用来制作光学玻璃、真空管、半导体的原料。装入石英温度计可测量高温。加入铝中可制得易热处理的合金。 ③2014年9月，美国北卡罗莱纳州的科学家们使用镓和铟合成液态金属，这种合金对电流很敏感，当通过少量电流时，合金的表面张力会降低，球形金属会在桌面上“融化成”一滩水，撤销电流，合金又会慢慢聚成一个球。更改电压大小还可以调整金属表面张力和金属块黏度，从而变为不同结构。这样的话，只需要改变电流，制造一个可变形的机器人就不再是幻想了。 【材料二】 ①芯片是现代社会最重要的科技元件之一，我们每天玩的手机、用的电脑、看的电视、听的音响，里面都含有芯片的存在，而芯片的出现离不开半导体。半导体指常温下导电性能介于导体与绝缘体之间的材料，随着温度、电场方向等因素的变化，半导体的导电性会发生相应的变化。正是因为具有这样的特性，半导体才能实现可控导电和通信等功能。 ②人们用以硅材料为代表的第一代半导体取代了笨重的电子管，制成了以芯片为代表的集成电路，推动了微电子工业的发展和整个IT产业的飞跃。然而，尽管硅拥有很多优越的电子特性，但经过几十年的发展，这些特性已经快被用到极限，所以，科学家一直在寻找能替代硅的半导体材料，以制造未来的电子设备。化合物半导体进入了科学家的视线。化合物半导体是指由两种或两种以上元素形成的化合物，它具有半导体的性质。1928年，科学家用2000多度的高温和近万个大气压的苛刻条件将金属镓和氮气合成为一种新的化合物半导体材料——氮化镓。 ③与硅基半导体相比，氮化镓变成导体需要更大的能量：硅材料的电子连成导电带所需能量为1.1eV，氮化镓则需3.4eV。这意味着氮化镓具有更好的热性能和更高的光电转换效率，在相同的电力供应下，它能实现比硅基芯片更强大的功能。 ④氮化镓芯片更能满足现今高热能、低能耗、高性能的电子产品的需求：氮化镓芯片制成的电子器件可在200摄氏度以上的高温下工作；氮化镓芯片应用于电子电力器件中，使得系统能耗降低30%以上；氮化镓芯片作为微波通信基站的核心材料，能使得基站传输覆盖面积比目前提升一倍以上。 【材料三】 ①对中国来说，氮化镓芯片更是突破国外芯片技术封锁的绝佳武器，因为与落后两三代的硅基芯片相比，氮化镓芯片产业在世界范围内都处于起步阶段，中国在氮化镓芯片技术上与发达国家并驾齐驱。 ②未来，氮化镓芯片将在半导体照明、新一代移动通信、智能电网、高速轨道交通、新能源汽车和消费类电子等领域全面开花，液态金属镓将从方方面面改变人们的生活。 27．材料一第①段有什么作用？ 28．材料一第②段加点的词语“仅”能否删掉？为什么？ 29．材料二第④段运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 【答案】27．由科幻片《终结者2》中可随意变化形状、无所不能的机器人杀手引出现实中造这种机器人的适宜材料镓，点明说明对象：镓；引出下文的具体说明，引起读者阅读兴趣。 28．不能删。仅是“只”的意思，表强调，起修饰限制作用，强调了镓的熔点低；如果删掉，就变成了对镓的熔点的客观介绍，“仅”的使用体现了说明文语言的准确严密。 29．列数字、作比较，准确具体突出地说明了氮化镓芯片耐高温、能使系统有效降低能耗、使微波通信基站传输覆盖面积显著提升，进而说明氮化镓芯片更能满足现今高热能、低能耗、高性能的电子产品的需求。 【解析】27．本题考查句段的作用。在回答此题时，应首先明确段落的作用主要包括内容、结构和与读者的关联三个方面。然后，根据这三个方面，结合材料一第①段的具体内容进行分析，并给出答案。 内容上：这一段中描述了一个科幻片中的场景，即一个神通广大的机器人杀手。这种描述的目的是为了引出后文要说明的对象——镓，即科学家能找到的制造这种机器人的最适宜的材料。 结构上：第①段作为一个开头段落，不仅引出了全文的主题（镓），而且为后文对镓的详细介绍做了铺垫，起到了引出下文的作用。这种科幻片中的描述容易引起读者的兴趣，使读者对后文关于镓的介绍产生好奇心，从而更易于接受和理解后文的内容。 28．本题考查说明文语言。首先，需要理解“仅”这个词语的含义，它通常表示“只”或“仅仅”，有强调和限制的作用。在材料一第②段中，“仅”起到了修饰和限制的作用，特别强调了镓的熔点之低。若删去“仅”，那么句子将失去这种强调效果，转而只是对镓熔点的一个客观描述。这样的改变会降低说明文语言的准确性和严密性，因此，“仅”字的使用在这里是不可或缺的。 29．本题考查说明方法。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更好地说明事物的特点。 由第④段句子中“氮化镓芯片制成的电子器件可在200摄氏度以上的高温下工作；氮化镓芯片应用于电子电力器件中，使得系统能耗降低30%以上；氮化镓芯片作为微波通信基站的核心材料，能使得基站传输覆盖面积比目前提升一倍以上”中“200摄氏度以上”、“降低30%以上”和“提升一倍以上”可知，此处引用了列数字的说明方法；“氮化镓芯片作为微波通信基站的核心材料，能使得基站传输覆盖面积比目前提升一倍以上”中也体现了作比较的说明方法。这些说明方法的运用，不仅准确、具体地说明了氮化镓芯片的特点和优势，还增强了文章的说服力和可信度，使得读者更加容易理解和接受氮化镓芯片能满足现今高热能、低能耗、高性能的电子产品需求这一观点。 （2024·内蒙古包头·二模）阅读下文，完成下面小题。 材料一： “民生在勤，勤则不匮。”这句简洁的箴言，是古人的谆谆教诲，更是对劳动价值的深刻颂扬。东汉的张衡在《应间》中提出了相似的见解：“人生在勤，不索何获？”这些古训，凝聚着中华民族“劳动创造美好生活”的朴素信念，至今仍激励着我们，珍视劳动、自强不息。 材料二： 《蚕织图》细致地记录了宋代时，自“腊月浴蚕”到“下机入箱”的古代蚕织生产技术。图中的挽花机是织造的重要工具，挽花机前，有一端坐的妇女正在全神贯注地操机挽提，机上方坐着一个光着脚的小孩，正憋足了力气挽提经线，努力到“翘脚趾”。 材料三： 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》第四学段（7-9年级）对于劳动课程所要求达到的标准作如下说明： 1懂得劳动创造人的道理，认识到劳动是推动人类社会进步的根本力量，理解“劳动托起中国梦”的重要意义。领会“劳动是一切幸福的源泉”“幸福是奋斗出来的”的道理。牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。 2主动承担一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动，进一步加强家政知识和技能的学习与实践，理解劳动创造美好生活的道理，提高生活自理能力，增强家庭责任意识。 3适当体验金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目的劳动过程，体会其中蕴含的独特智慧和人类创造力。尝试进行家用器具的简单修理，参与种植、养殖等生产劳动，体会运用所学知识分析和解决实际问题的过程。获得初步的职业体验，形成初步的职业意识和生涯规划意识。 4定期参加校园包干区域的保洁和美化，以及助残、敬老、扶弱等公益劳动，体验以自己的劳动服务他人、服务社区的自豪感和幸福感，初步形成对学校、社区负责任的态度。体验融合一定智能技术的现代服务业劳动，提升现代服务技能，充分认识现代服务业劳动的性质、特征与独特的社会价值。进一步增强公共服务意识，提升以自己的劳动创造美好生活的社会责任感。 5根据个体、家庭、学校、社区的发展需要，提出具有一定创造性的解决方案，制订合理的劳动计划，并安全规范地加以实施，能对劳动过程与劳动成果进行反思和总结，进一步提高创造性劳动能力、合作能力。 6强化诚实劳动的劳动习惯和品质，形成劳动效率意识和劳动质量意识。 7初步具有为社会发展和国家建设付出辛勤劳动的意愿，形成不畏艰辛、锐意进取、精益求精、不断创新的精神。 30．阅读材料一、材料二，说说你得出怎样的结论。 31．阅读材料二，用自己的语言以图中孩童的视角再现图片中的场景。 32．阅读材料三，假设你是劳动班长，请你选择其中的一项课程目标，设计一次班级劳动教育活动。 【答案】30．材料一、二展现了中国从古至今都十分重视劳动对人的重要教育作用以及劳动这种中华传统美德在中国人血脉中的传承和延续，也都体现了劳动要从小对孩子进行渗透，培养他们热爱劳动的品质。 31．挽花机前，母亲低头织布，没有一丝懈怠和随意。母亲的聚精会神，全心投入，也感染了我，我光着脚，蹦跳于机床之上，坐在上面的横板上，身体后倾，双方用力抽丝，为母亲挽提经线。当力气不足时，便手脚并用。这不，我的脚趾都翘起来了！ 32．示例：我选择围绕第二条课程目标来设计劳动教育活动。首先，我会设计活动方案，召开家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动教育班会，通过视屏学习和实操训练来教会同学们一些日常家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动的方法。其次，安排实践任务，请同学们回家完成一项家庭清洁劳动，或为父母做一道美食，或精心布置自己的小房间，将活动过程录制视频并上传班级公众号。最后，请同学们撰写本次劳动课程的学习心得，进行全班交流，明白劳动创造美好生活的道理，提高生活劳动能力，增强家庭责任意识。 【解析】30．本题考查材料的提炼与概括。 结合材料一“这些古训，凝聚着中华民族‘劳动创造美好生活’的朴素信念，至今仍激励着我们，珍视劳动、自强不息”可知，中国从古至今都重视劳动对人的教育作用以及劳动中国人血脉中的薪火相传，结合材料二“机上方坐着一个光着脚的小孩，正憋足了力气挽提经线”，可知体现了劳动要从小抓起，培养他们对劳动的热爱。 31．本题考查图文转换。 示例：在挽花机前，我的母亲全神贯注地织布，这种专心致志的精神深深打动了我，我光着脚，蹦跳于机床之上，坐在上面的横板上，身体慢慢向后倾，用双手用力抽丝，帮助母亲挽提经线。因为我的力气不足，所以手脚并用，连我的脚趾都要翘起来。 32．本题考查拓展与应用。选择其中的一项课程目标，设计一次班级劳动教育活动。 如：我选择围绕第一条课程目标来设计劳动教育活动。首先，我会设计活动方案，播放农民伯伯劳动的视频，理解“劳动托起中国梦”的重要意义。然后朗诵劳动光荣的诗歌，领会“劳动是一切幸福的源泉”“幸福是奋斗出来的”的道理。 或：我选择围绕第三条课程目标来设计劳动教育活动。首先，成立劳动项目社团，适当体验金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目的劳动过程。其次积极组织班级的种树活动，参与种植等生产劳动，体会运用所学知识分析和解决实际问题的过程。最后观看职业规划的视频，获得初步的职业知识和生涯规划知识。 示例：我选择围绕第四条课程目标来设计劳动教育活动。首先，组织全班大扫除，参加校园包干区域的保洁和美化；其次，组织班级去敬老院参观，并参与助残、敬老、扶弱等公益劳动，体验以自己的劳动服务他人、服务社区的自豪感和幸福感。最后组织“劳动点亮公益服务”的征文大赛，进一步增强公共服务意识。 （2024·内蒙古乌兰察布·二模）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①ChatGPT，是由OpenAI开发的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具。用来理解和生成类似人类的文本，能够回答问题、提供信息、生成创意性的文本，以及与人类进行对话。目标是帮助用户获取他们需要的信息并提供有意义的对话。ChatGPT的主要用途是： ②1提供信息、回答问题：无论是关于事实或概念，可以进行解释、提供背景信息，并分享各种领域的知识，提供有用的回答。 ③2语言翻译、创作文字：可协助进行基本的语言翻译；可帮助写作，比如创作故事、写文章或为其他文本写作提供支持。 ④3一般性对话：可以进行轻松、有趣或深入的对话，分享笑话、故事，或者只是聊天。 ⑤请注意，ChatGPT也有一些限制。不能提供实时更新的信息，而且回答可能不总是准确或完整。关于一些具体问题或特定领域的专业知识，有必要在需要时进行进一步的核实和研究。 ⑥ChatGPT未来的发展包括以下一些方向：更强大的理解和生成能力，生成更加复杂和准确的文本；更好的对话交互，并提供更个性化的帮助；更广泛的知识覆盖，提供更全面的信息；更好的社会适应性，关注社会的道德原则，以确保对人类社会的积极影响…… （内容来自ChatGPT） 材料二： ①目前，全球多国大学、科研机构发布明确的人工智能禁令，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成学习与考试任务；多家期刊、出版机构也禁止将ChatGPT列为论文合著者。不过关于ChatGPT对学生影响的讨论，并未随着一张张禁令而停歇。 ②有人认为，ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，还能够借助它检查作业错误，是一个相当强大的“辅导老师”。 ③有人则认为人工智能工具会助长学生的惰性，“什么作业都能够依靠人工智能完成，那学生就不用学习啦！”这并不利于培养学生独立思考的能力，更不利于他们发展创造性思维。 （节选自《中国青年报》刘胤衡） 材料三： ①2023年，ChatGPT开发者OpenAI被置于前所未有的聚光灯下，也使后续版本的开发被推向了风口浪尖。OpenAI预言，各方面超越人类水平的人工智能在十年内就会出现。英伟达创始人黄仁勋表示，通用人工智能可能在五年内超越人类。 ②一旦通用人工智能得以实现，就可被用于解决各种复杂的科学难题，譬如寻找外星人与地球外宜居星系、人工核聚变控制、纳米或超导材料筛选、抗癌药研发等。这些问题通常需要花费人类研究员数十年的时间来寻找新的解决方案，部分前沿领域的研究量已超出人力极限。而通用人工智能在自己的虚拟世界中拥有几乎无限的时间和精力，这使得其在部分容易虚拟化的任务中，有可能成为人类研究员的替代。但届时，人类如何监督这些从智能水平上超过人类的人工智能，确保其不会危害人类，又是一个值得思考的问题。 （节选自新华网） 33．依据“材料一”，请用简洁的语言介绍ChatGPT。 34．小明打算用ChatGPT写一篇作文，你支持他吗？请结合“材料二”发表你的观点。 35．请联系实际生活展开想象，说说AI影响下的未来人类生活会是什么样的？（写作提示：从教育、科技、健康、日常生活等方面至少选择两个角度切入） 【答案】33．ChatGPT，是由0penAI开发的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具。它可以为人类提供信息、回答问题，还可以进行语言翻译和创作文字，还能与人类进行一般性对话。它未来有望在理解生成、对话交互、知识覆盖、适应社会等方面加以提升。 34．示例1：我认为要辩证看待这个问题。在写作文时，ChatGPT可以帮助我们梳理思路，检查错误，提高写作效率；但同时也会影响我们独立思考，不利于独创性思维的发展。我们可以在自己原创的基础上，利用ChatGPT帮助我们检查错误，提供建议。 示例2：支持。在写作文时，ChatGPT可以帮助我们梳理思路，提供解决问题的答案，提高写作效率。 示例3：不支持。在写作文时使用ChatGPT会影响我们独立思考，也不利于独创性思维的发展；而且很多学校发布明确的人工智能禁令，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成学习与考试任务。 35．AI可能会使我们的校园生活变得更加丰富多彩。当我们在学习一篇课文时，AI可以为我们每个人量身定制学习方案，用多种方法针对性地帮助我们提升；当我们复习时，AI能够第一时间给出学情分析报告，帮助我们自动整理出学习的易错点和难点，并据此设计下一步的学习计划，设计个性化的家庭作业。在我们课间休息时，它也会像好朋友一样提出非常多的新奇有趣的娱乐点子，让我们获得快乐；甚至AI操作的食堂也能够根据我们的健康需要自动为我们准备营养午餐。未来的人工智能可以让我们的校园生活更加美好！ 【分析】33．本题考查对内容的概括。 结合材料一第①段“ChatGPT，是由OpenAI开发的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具。”可提炼出ChatGPT的本质属性为：一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具； 第②段“提供信息、回答问题：无论是关于事实或概念……”，第③段“语言翻译、创作文字：可协助进行基本的语言翻译……”，第④段“一般性对话：可以进行轻松、有趣或深入的对话……”可提炼出ChatGPT的主要用途为：为人类提供信息、回答问题、语言翻译、创作文字，还能与人类进行一般性对话； 第⑥段“ChatGPT未来的发展包括以下一些方向：更强大的理解和生成能力，生成更加复杂和准确的文本；更好的对话交互，并提供更个性化的帮助；更广泛的知识覆盖，提供更全面的信息；更好的社会适应性，关注社会的道德原则，以确保对人类社会的积极影响……”可提炼出ChatGPT的未来发展方向为：理解生成、对话交互、知识覆盖、适应社会等方面加以提升。 综上所述可概括出：ChatGPT，是由0penAI开发的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具。它可以为人类提供信息、回答问题，还可以进行语言翻译和创作文字，还能与人类进行一般性对话。它未来有望在理解生成、对话交互、知识覆盖、适应社会等方面加以提升。 34．本题考查意见和看法。根据题干“你支持他吗？”可知，此问题包含观点和理由两个方面，观点既可以表示支持，也可以表示不支持，还可以持中立态度，辩证地看待问题。 以支持为例，结合材料二第②段“ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，还能够借助它检查作业错误，是一个相当强大的‘辅导老师’”可知，在写作文时，ChatGPT可以帮助我们快速梳理写作思路，构建写作框架，就像是有“老师”在指导我们写作一般，帮助我们提高写作效率。 以不支持为例，结合材料二第③段“人工智能工具会助长学生的惰性……这并不利于培养学生独立思考的能力，更不利于他们发展创造性思维。”可知在写作文时使用ChatGPT会不利于我们独立思考能力的培养，也不利于独创性思维的发展，当然也不利于我们的个性化创作，从而阻碍创作的个体能动性的发挥；结合材料二第①段“全球多国大学、科研机构发布明确的人工智能禁令，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成学习与考试任务”可知，很多学校发布明确的人工智能禁令，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成学习与考试任务。由此可见，写作文时使用ChatGPT并没有对我们的创作能力起到提升的助力作用。 以辩证地看待这个问题为例，结合材料二第②段“ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，还能够借助它检查作业错误，是一个相当强大的‘辅导老师’”可知，在写作文时，ChatGPT可以帮助我们快速梳理写作思路，构建写作框架，检查错误，帮助我们提高写作效率；结合材料二第③段“人工智能工具会助长学生的惰性……这并不利于培养学生独立思考的能力，更不利于他们发展创造性思维。”可知在写作文时使用ChatGPT会不利于我们独立思考能力的培养，也不利于独创性思维的发展。因此我们可以有选择性地使用ChatGPT，既发挥它的优势提高我们的写作效率，又不让它影响到我们独立思考能力的培养，所以我们可以在原创的基础上，借助ChatGPT帮助我们检查字词和语法错误，也可以利用它给我提出一些修改建议，这样既保证我们的思维独创性，又能提高效率。 35．本题考查拓展运用。开放性试题，可适当展开想象，注意从教育、科技、健康、日常生活等方面至少选择两个角度切入。 医疗健康方面：随着人口老龄化的加剧，家庭医疗需求日益增长。AI技术可以构建智能家族医疗系统，实现家庭成员健康信息的实时监测和预警，提供个性化的健康管理方案。这不仅可以提高家庭成员的健康水平，还可以降低医疗成本，就像是每家都配备了一个智能化的家庭医生，且与当地三甲医院实现互联，方便医院对患者的病情的跟进和治疗的高效。 教育方面：AI教学辅助系统可以通过大数据分析我们的学习数据，根据我们的个性化需求推荐相应的学习资源和教学方式，实现针对性教学，帮助我们更高效地学习。AI教学辅助系统可以实现作业的自动批改与反馈，不仅提高了作业批改的效率，还能及时给予我们针对性的建议和指导，帮助我们及时纠正错误、提升学习效果。同时，通过AI系统对我们答题数据的分析，还可以帮助教师更好地了解我们的学习情况，为教学提供参考。 日常生活方面：未来的AI就像是家庭智能管家，不仅将控制家庭的灯光、温度和安全系统，还将通过深度学习用户习惯，自动调整家庭环境以最大化居住舒适度。例如，通过分析家庭成员的睡眠模式，智能床垫可以自动调整硬度和温度，以提供最佳的睡眠环境。 科技方面：增强现实和虚拟现实技术将突飞猛进，比如未来人们将拥有更沉浸式的会议环境，人们在家也可以相聚在一起交谈、集思广益、共同创造；机器人更人性化，在外观和能力上更像人类。这些机器人将在现实世界中充当活动接待员、调酒师、礼宾员和老年人的同伴。在制造和物流业务中与人类一起工作。 （2024·内蒙古鄂尔多斯·二模）阅读下文，完成下面小题。 材料一 大数据可以将学生的学习过程全部记录下来，判断学生在哪些方面或哪些知识点上存在问题，这样将学情摸得更精准，以帮助教师准确了解学生学习的全过程，从而制定有效的教育教学策略。数据平台还可为教师提供学生学习的“历史”，帮助教师精准判断学情并制定后续学习计划。比如，某学生一学期以来有哪些学习疑点，教师不一定记得住，但人工智能系统可记住并找出规律供教师查用。教师据此分析后，就可以发现学生学习的困难及成因，进而更精准地进行辅导。教师借助人工智能技术，使教学更精准。再比如，教师利用大数据技术，可以积累学习行为数据，分析每位学生的学习需求，从而精准制定个性化的学习与强化的策略，提高学习与练习的实效。此外，教师还可以针对学生遇到的学习困难或错误，精准推送学习资源和练习材料，使学生的学习更有针对性，教师工作负担不断减轻。 （摘自《中小学数字化教学》2021年第5期，有删改） 材料二： 中小学（含教学点）互联网接入率及拥有多媒体教室的学校比例 （资源来源：教育部、智研咨询整理） 材料三 数字技术既为现代社会中教育的高质量发展提供了契机，也使学校育人过程面临着新的隐忧。比如学生“主体性弱化”之忧。在技术为中心的教育教学过程中，教学易走入“技术主体化”与“人客体化”的歧途，这将导致学生面临主体性弱化甚至丧失的潜在风险。 比如在教学过程中采用个性化智能推荐系统，将在一定程度上悬置学生的选择权，使学生陷入层层嵌套的“信息茧房”与“数字洞穴”。在算法操控的信息洪流中，学生甚至有可能被塑造为同质化的“流水线产品”，导致个体的独特性屈服于可计算性。 其二，师生“情感疏离”之忧。在虚实融合的教学场景中，师生之间更多地形成了一种“中介化”的交往关系，这遮蔽了情感体验的生成构境，使师生之间的语言距离、心理距离、空间距离不断拉长。 其三，师生“隐私权侵害”之忧。随着数字技术嵌入课堂教学场景，对教育主体的身份信息、行为特征进行数字化表征愈发便利，将不可避免地导致第三方机构对教育主体的隐私信息的无限制攫取。资本的逐利属性也会进一步加剧对师生隐私权的侵害，其将采取商业、技术、经济等手段实现对教育数据的垄断式收集。 （摘自《上观新闻》，有删改） 36．该怎样理解“精准教学”的含义呢？请你结合材料一，作出解释。 37．阅读材料二，将你读到的信息有条理地写出来。 38．结合上述三则材料，写一段文字，谈谈你对教育数字化的看法。 【答案】36．作答示例：精准教学是指在信息技术支持下，通过跟踪、记录和分析学生学习过程的数据及其产生的原因，为教师教学设计、教学决策、教学指导、个性化干预和学生的学习补救及改进提供科学依据，最终达成高效教学目的的一种教学形式。 37．中小学互联网（含教学点）接入率从2016年到2020年保持逐年增长，2020年即达到100%。中小学互联网（含教学点）拥有多媒体教室的学校比例从2016年到2021年保持逐年增长的状态；2020年增长了8.15个百分点，增长幅度最大；2021年到2022年保持99.5%的比例。 38．能够结合材料内容，语言流畅，有自己的观点。 【解析】36．本题考查材料信息概括。 首先明确“精准教学”也是一种教学形式。根据材料一“大数据可以将学生的学习过程全部记录下来，判断学生在哪些方面或哪些知识点上存在问题，这样将学情摸得更精准”“教师借助人工智能技术，使教学更精准”可知，精准教学是在信息技术人工智能的支持下进行的；根据“数据平台还可为教师提供学生学习的‘历史’，帮助教师精准判断学情并制定后续学习计划……就可以发现学生学习的困难及成因，进而更精准地进行辅导”可知，精准教学要通过大数据跟踪、记录和分析学生学习过程的数据及其产生的原因，并为教师的教学设计、教学决策、教学指导、个性化干预和学生的学习补救及改进提供科学依据；根据“提高学习与练习的实效”“精准推送学习资源和练习材料，使学生的学习更有针对性，教师工作负担不断减轻”可知，精准教学可以大大提高教学效率，最终达成高效教学目的。据此可分析概括为：精准教学是指在信息技术支持下，通过跟踪、记录和分析学生学习过程的数据及其产生的原因，为教师教学设计、教学决策、教学指导、个性化干预和学生的学习补救及改进提供科学依据，最终达成高效教学目的的一种教学形式。 37．本题考查材料图文转换。 材料二是关于“中小学（含教学点）互联网接入率及拥有多媒体教室的学校比例”的统计图，从图中来看，中小学（含教学点）互联网接入率2016年是79.37%，2017年是85.33%，2018年是91.9%，2019年是98.41%，2020—2022都是100%，据此可得出结论：中小学（含教学点）互联网接入率从2016年到2020年保持逐年增长，2020年即达到100%。 图中折线表示的是中小学（含教学点）拥有多媒体教室的学校比例，从数据来看，2016年是71.5%，2017年是78.9%，2018年是85.7%，2019年是90.2%，2020年是98.35%，2021年和2022年都是99.5%，据此可得出结论：中小学互联网（含教学点）拥有多媒体教室的学校比例从2016年到2021年保持逐年增长的状态；2020年增长了8.15个百分点，增长幅度最大；2021年到2022年保持99.5%的比例。 38．本题考查观点表达。结合材料内容分析，有理有据即可。 根据材料一“精准制定个性化的学习与强化的策略，提高学习与练习的实效”“教师还可以针对学生遇到的学习困难或错误，精准推送学习资源和练习材料，使学生的学习更有针对性，教师工作负担不断减轻”可知，教育数字化可以更有针对性，能够大大提高教学效率，达成高效教学目的； 根据材料三“在教学过程中采用个性化智能推荐系统，将在一定程度上悬置学生的选择权”“这遮蔽了情感体验的生成构境，使师生之间的语言距离、心理距离、空间距离不断拉长”“随着数字技术嵌入课堂教学场景，对教育主体的身份信息、行为特征进行数字化表征愈发便利，将不可避免地导致第三方机构对教育主体的隐私信息的无限制攫取”可知，教育数字化也存在不同程度的隐忧，可能会带给我们生活一些困扰。据此分析可知，看法可从教育数字化的利弊两方面进行分析。 示例：我们应该辩证地看待教育数字化。首先，教育数字化是一个不可避免的趋势，它可以为学生提供更加丰富多样化的学习资源和学习方式，同时也可以提高教学效率和教学质量。其次，我们也要警惕教育数字化的隐忧，例如学生沉迷于网络游戏和社交媒体的问题，我们要正确使用数字化工具，避免沉迷于网络世界。总之，我们应该辩证看待教育数字化，既要充分利用教育数字化的优势，又要注意警惕教育数字化的弊端。 （2024·内蒙古包头·一模）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 一些传统文学刊物积极拥抱时代，带领诗歌创作群体参与短视频内容创作。2022年，中国作家协会《诗刊》社携手短视频平台快手发起了“快来读诗·春天送你一首诗”十佳朗诵作品征集活动，通过“诗、画、音”相结合的视频形式，建立诗歌朗诵、诗人形象的线上博物馆。 部分短视频还将诗歌和文旅资源融合，呈现出文学服务时代的全新样貌。比如，江西星火文学杂志社将“把星火读给你听”系列诵读活动制作成短视频《去湖上点一盏渔火》，以诗心展示鄱阳湖美景，也让江西风景更具诗意。 （选自《中国文艺评论网》，有删改） 【材料二】 短视频以视觉文化方式来传播知识，扩大了大众的非正式学习空间，主要体现在以下方面： 第一，在知识类短视频中，那些曾经难以进入大众化视频公开课视野的枯燥专业甚至冷门艰深的知识内容，以及细碎日常的生活经验，都在精准的分众化传播过程中获得了广泛的受众。 第二，从知识类短视频发展初期到如今，不仅有一批院士、教授、专家学者化身科普博主，而且还有更多的普通人组建专业团队。他们本身并不是某领域的专业人士，但通过一套学习机制，快速“转译”知识，降低知识的门槛，给予了更多人初探专业领域的可能性。 第三，除了主播的讲解，在众多知识类短视频界面，弹幕、评论像一条脉动的河流，常常汇聚、激发着新的灵感，以及更全面、多元的思考。这些“粉丝”发布的内容和博主的回复，对知识进行着持续的整合和补充，与视频本身共同构建起了完整的学习场景。知识的传播不再是单向输出，而是在互动中形成了知识共享。 （选自《知识类短视频正搭建起网络学习新空间》） 【材料三】 在短视频时代，知识不再只是“象牙塔”里的“大部头”，更是飞入寻常百姓家的“堂前燕”，提升着大众的精神生活质量。2022年，短视频平台知识传播成果颇丰，更多用户习惯用短视频平台收获知识。一方面，从发布者和发布内容上看，抖音平台知识达人数量超50万，知识类内容作品发布数量增长率为35.4%。另一方面，从用户层面出发，越来越多的人选择在短视频App上进行学习。 （选自《中国新媒体发展报告》） 【材料四】 如今，短视频流行，是互联网技术发展的结果，但是，这种技术的应用，对人类的理性、思维、思考和思想，也造成了一定的挑战。我们如果一味沉浸在诸如“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”这样的短视频节目中，浏览速度当然是快，但代价却是剥离了丰富的内容，只剩下光秃秃干巴巴的几条梗概，作品中原有的丰富的细节、细腻的情感、精彩的故事，就会与我们无缘，以至于我们很可能会失去想象力。而且我们在看视频时只是被动接受信息，不能进行深入的思考、理论分析乃至逻辑推理。这样，我们的认知能力、分析能力可能会下降，思维趋向于表面化，而最终迷失于这种短视频的简单化、图像化、速食化之中…… （选自袁跃兴《我们全部的尊严就在于思想》，有删改） 39．根据以上材料，下列相关内容的理解或推断不正确的一项是（    ） A．短视频给传统文化注入生机，通过文字、视频、音乐等媒介呈现全新样貌。 B．在众多知识类短视频界面上，弹幕、评论、博主回复在互动中形成知识共享。 C．2022年短视频平台知识传播成果颇丰，主要体现在作品数量和用户选择上。 D．短视频具有直观、形象、快速的特点，所以会导致想象力和思考力的匮乏。 40．以下是小江、小融和小渝的讨论，请你根据材料三和材料四，在横线处补全对话。 小江：小融，材料三的内容直接列举数字，不够直观，怎么办呢？ 小融：要不我们加一个图表吧！我找到了两幅图，你看看哪幅合适？ 小江：我觉得图 更好，因为 。 小融：有道理，我刷短视频时经常学到各种各样的知识，比如看无穷小亮的短视频，我了解到红豆杉可以拿来做红果果绿叶子的圣诞树！ 小江：这就是短视频的一大好处—— 。 小渝：是的！我也喜欢用短视频学习。马上期末考试了，我在看一些“3分钟看完《水浒传》”之类的短视频来复习名著阅读，都不用看书了！ 小江：这下你就掉入短视频的“坑”里了！短视频是不能取代阅读的，因为 。 小渝：谢谢小江，真是“听君一席话，胜读十年书”！ 41．小开想要根据上述材料写一篇题为《短视频：知识文化传播的双刃剑》的文章发表在社团公众号里，请你帮他重新排列四则材料的顺序，并说明这样排列的理由。 42．小南想为诗歌《早发白帝城》拍一个文化类短视频，并将其发布在学校“今之南”文学社短视频平台上。作为社长，他还想进一步扩大影响力，从校园走向社会，宣传诗歌文化。请你结合所有材料，给他提几条具体可行的建议。 【答案】39．D 40． 图1 展示了用户使用短视频的动机，其中，知识学习占比最高，增量最大，符合材料三里越来越多用户选择在短视频App上学习的内容；//图2展示的是网络视频的用户规模及使用率逐年上升，而且这不仅仅是短视频的数据，和材料三的内容关联性不大。 高效获取信息/传播知识 作品中原有的丰富的细节、细腻的情感、精彩的故事，会与你无缘/仅仅看解读作品的短视频，一般都是被动接受信息，不能进行深入的思考、理论分析乃至逻辑推理 41．顺序：材料三——材料二——材料一——材料四，理由：这样的顺序符合从理论到实践、正反辩证看待的逻辑顺序。 42．①发起朗诵短视频作品征集活动，鼓励网友积极参加，建立诗歌朗诵、诗人形象的线上博物馆/鼓励粉丝参与互动，持续整合和补充诗歌相关知识，在互动成形成知识共享；②和文旅资源结合，在短视频中展示重庆奉节白帝城的风景和文化，挖掘诗歌背后的故事。③邀请优秀语文老师或其他专业人士加入，在短视频中讲解诗歌。 【解析】39．本题考查内容理解和辨析。 D.有误。结合材料四“作品中原有的丰富的细节、细腻的情感、精彩的故事，就会与我们无缘，以至于我们很可能会失去想象力。而且我们在看视频时只是被动接受信息，不能进行深入的思考、理论分析乃至逻辑推理。这样，我们的认知能力、分析能力可能会下降，思维趋向于表面化，而最终迷失于这种短视频的简单化、图像化、速食化之中”等内容可知，尽管材料四提到短视频的一些特点可能对人类的想象力、思考力产生一定的影响，但并不能因此直接断定短视频就会导致想象力和思考力的匮乏。这种影响取决于我们如何使用短视频，是否能够在观看短视频的同时保持思考和想象的习惯； 故选D。 40．本题考查内容理解和拓展运用。 第一空，小江认为图1更合适的原因在于图1直接展示了用户使用短视频的动机，特别是知识学习在其中的高占比和增量，这与材料三中提到的“越来越多用户选择在短视频App上进行学习”的内容紧密相关。因此，图1能更直观地反映材料三的主旨。图2展示的是网络视频（包括短视频）的用户规模和使用率的增长趋势，这不仅仅涉及短视频，还包含其他类型的网络视频。因此，图2与材料三专门讨论短视频在学习方面的应用和内容关联性不大。 第二空，小融提到自己通过短视频学习到了各种知识，小江则进一步指出这是短视频的一大好处——高效获取信息或传播知识。这表明短视频作为一种媒介，在快速传递和获取信息、知识方面具有显著优势。 第三空，小渝提到自己使用短视频来复习名著阅读，认为可以替代阅读原著。但小江指出这样做会掉入短视频的“坑”里，因为仅仅通过短视频来解读作品会错过原著中丰富的细节、情感和故事。此外，观看这类短视频往往是被动接受信息，不利于进行深入的思考、理论分析和逻辑推理。因此，小江强调短视频不能取代阅读原著的重要性。 41．本题考查内容理解和行文思路。 使用材料三作为开头，因为它概述了短视频在知识传播方面的现状，指出短视频已经成为大众获取知识的一个重要途径。这一点可以作为文章立论的背景，即短视频在当代知识文化传播中扮演了重要角色。 接下来是材料二，详细阐述了短视频在知识传播方面的积极作用，如扩大了大众的非正式学习空间、降低了知识门槛、促进了知识共享等。这些构成了文章正面论证的部分，展示了短视频作为知识文化传播工具的优势。 然后引入材料一，通过具体案例（诗歌领域的短视频应用）来进一步说明短视频在知识文化传播中的实际应用和效果。这一部分可以为前面的正面论述提供具体证据，使得论述更加具有说服力。 最后是材料四，提出了短视频在知识文化传播中可能存在的负面影响，如可能导致思维表面化、想象力和思考力下降等问题。这部分内容作为对前面正面论述的补充，展示了问题的另一面，使得文章分析更加全面。在文章结尾，小开可以综合前面的论述，提出自己的见解和建议。例如，强调在利用短视频进行知识文化传播时，应该注意其双刃剑的特性，既要充分利用其优势，也要警惕其潜在的负面影响，并提出相应的解决策略或思考方向。 根据以上分析作答即可。 42．本题考查内容理解和拓展运用。 （1）发起朗诵短视频作品征集活动。参照材料一中《诗刊》社与快手合作的模式，可以在学校甚至更广泛的范围内发起一个以《早发白帝城》为主题的朗诵短视频作品征集活动。鼓励网友和学生积极参与，通过朗诵和创作短视频来展现他们对诗歌的理解。这样不仅可以增加互动，还能建立起一个线上诗歌朗诵和诗人形象的展示平台。 （2）结合文旅资源展示白帝城风景和文化。材料一中提到部分短视频将诗歌和文旅资源结合，展现文学服务时代的全新样貌。小南可以在拍摄短视频时，特别注重展示重庆奉节白帝城的美丽风景和深厚文化，将诗歌与具体地点相结合，挖掘《早发白帝城》背后的历史故事和文化内涵。 （3）邀请专业人士参与讲解。参照材料二中知识类短视频的做法，邀请优秀的语文老师、文学家或其他相关领域的专家学者，在短视频中对《早发白帝城》进行深入的讲解和分析。这不仅可以提高短视频的专业性和权威性，还能吸引更多对诗歌感兴趣的人观看和参与讨论。 （4）利用弹幕和评论促进知识共享。正如材料二中所说，知识类短视频界面上的弹幕、评论和博主回复能够形成知识共享。小南可以鼓励观众在发布短视频后积极留言、发表看法，甚至可以设立专门的话题讨论区，让粉丝之间的互动成为诗歌知识传播和整合的一部分。 （5）注重短视频的易传播性。考虑到短视频平台的用户习惯和观看特点，小南在制作短视频时应注重内容的精炼和形式的创新，使视频既有趣味性又易于传播。例如，可以采用动画、配乐、字幕等多媒体手段来丰富视频的表现形式，以吸引更多年轻用户的关注。 （2024·内蒙古通辽·二模）甜甜发现在科技发达的今天，科技对粮食生产的影响巨大，她找到一篇文章和我们一起学习。 【材料一】 ①五常大米，黑龙江省哈尔滨市五常行产，中国国家地理标志产品。 ②五常大米的历史大约可以追溯到唐初时期，当时五常境内就有农民种植水稻。清道光十五年，吉林将军富俊征集部分朝鲜人在五常一带引河水种稻，所收获稻子用石碾碾制成大米，封为贡米。咸丰四年，清政府以“三纲五常”中“仁、义、礼、智、信”五常为名，称此地为五常，故五常大米素有“千年水稻，百年贡米”之誉。 ③五常地处中纬度，冬季经常处在西北气流和蒙古冷高压控制之下，导致气候寒冷，干燥少雪；夏季短促酷热，常表现有明显的雨热同季的特征。其优越的自然地理条件，适宜的土壤和气候，为稻米产业发展提供了理想的自然环境，也赋予了五常大米独特的品质，这种气候条件使当地收获的大米颗粒饱满、饭粒油亮、香味浓郁、营养丰富，水稻中干物质积累多，支链淀粉含量高，可速溶解的双链糖含量高，所以吃起来香甜。 （文章摘自百度，有删改） 【材料二】 ①这是一组引人深思的数据——据联合国粮农组织统计，每年全球粮食从生产到零售全环节损失约占世界粮食产量的14%。这个损失降低1个百分点，就相当于增产2700多万吨粮食，够7000万人吃一年。 ②减少粮食生产过程中的损失和浪费，是遏制食品浪费的第一道关。 ③在粮食收获环节，田间收割是粮食损失最大来源。在位于黑龙江省双鸭山市的北大荒集团红卫农场有限公司，就积极寻找收获中减少粮食损耗的秘诀。用手机App跟收割机里的北斗导航系统连接，远程设定收割机运行和转弯的速度，就可以减少收获环节的损耗。比如说，水稻倒伏会影响收割速度，也会加大收获损耗。收割机转弯时，可能会把倒伏的稻子压在车下，收割不起来，驾驶员需要经过大量转弯操作练习以控制速度。为避免这种情况，工作人员通过远程操作收割机，人不用上车，速度更稳定了，收获质量也更高了，粮食损耗率不断降低。 ④收割机启动、粮桶一键归位等操作也由最初的机械、液压控制改为电磁阀控制，通过收割机上的电脑就可以一键操作，既减轻了劳动强度，也通过提升标准化程度进一步降低了操作误差导致的粮食损耗。 ⑤在粮食存储环节，工作人员通过集中控制安全监管平台监控粮仓内的情况，并应用了智能通风、集中控制安全监管平台和技防技控智能化收储系统等数字化技术，通过温度传感器和高清摄像头进行实时数据监测，实现了无死角安全管理。应用数字化技术后，每年可减少粮食损失300万斤以上。 （选自《瞭望》新闻周刊，有删改） 【材料三】 ①袁隆平用了50多年时间。把一颗稻种变成了“超级稻”，而在北京西北三环，国家作物种质库长期库里，包括水稻在内更多的珍贵种质资源正在低温环境下冬眠。作为全球单体量最大、保存能力最强的国家级种质库，这里可以收藏各类珍贵的农作物种子等品种资源150万份，贮藏寿命最长可达50年，在需要的时刻随时能被从容唤醒。作为保障粮食安全的战略资源，堪称种子的“诺亚方舟”。 ②但一份种子想要入库，可不是件容易事。一粒种子要想真正进入国家作物种质库里妥善保存，必须经过层层“关卡”。每一个品种都要先经田间种植“考验”2到3年、在确认其特点与库内种存在显著差异后，才可被“收编”。入库后的种子，又要经过仔细“体检”，通过处理、清选、生活力检测、干燥等十多道“关卡”。最终装瓶密封。 ③这些种子将被保存在不同条件的库里；在﹣18℃、湿度低于50%的低温库。含水量5%～8%的农作物种子将就此“沉睡”，寿命可从1～2年延长到数十年，唤醒后发芽率仍在九成以上；在超低温库，﹣196℃的液氮则能让作物组织迅速进入冷冻休眠，就像给生长按下了暂停键，几十年后取出，依然可以活力不减。此外，这里还以DNA的方式保存着一些特有、珍稀、濒危、野生的作物遗传资源。 （摘自《新京报•种子经过层层关卡才能进来“沉睡”》，有删改） 43．下面关于材料内容的理解错误的一项是 （   ） A．五常大米颗粒饱满、饭粒油亮、香味浓郁、营养丰富，水稻中干物质积累多，支链淀粉含量高，可速溶解的双链糖含量高，所以吃起来香甜。 B．每年全球粮食从生产到零售全环节损失约占世界粮食产量的14%。这个损失降低1个百分点，就相当于生产2700多万吨粮食，够7000万人吃一年。 C．【材料三】表示在北京国家作物种质库长期库里，可以收藏各类珍贵的农作物种子等品种资源达150万份，贮藏寿命最长可达50年。 D．【材料三】中的图表显示中国作物种质保存总量近二十年来呈现不断增长趋势，用图表可以使读者有更为直观的认识。 44．【材料一】中第②段加点词“大约”能否删去？为什么？ 45．【材料二】第③段中画线句子使用了哪种说明方法？有什么作用？ 46．有的同学认为种子研究耗费大量的时间及人力物力，很没必要。请结合【材料三】相关内容谈谈国家这样做的必要性。 【答案】43．B 44．不能删去，“大约”起限制作用，表示估计、推测。表明五常大米种植的历史年代并不确切，去掉以后语言过于绝对，与事实不符。“大约”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 45．举例子，举了水稻倒伏会影响收割速度，也会加大收获损耗的例子。具体有力地说明了北斗导航系统在减少粮食收获环节损耗中起到的重要作用（说明了北斗导航系统可以降低粮食收获环节中的损耗。）。 46．珍贵种质资源的储存，在需要时能随时唤醒，可以保障国家的粮食安全，也使一些特有、珍稀、濒危野生的作物遗传资源得以保留，为作物研究留下珍贵资料。 【解析】43．本题考查文章内容的理解与辨析。 B.根据【材料二】“据联合国粮农组织统计，每年全球粮食从生产到零售全环节损失约占世界粮食产量的14%。这个损失降低1个百分点，就相当于增产2700多万吨粮食，够7000万人吃一年”可知，本项中“就相当于生产2700多万吨粮食”表述有误； 故选B。 44．本题考查说明文语言的准确性。 明确观点：不能删去。定性：“大约”，起限制作用，表示估计、推测。带词解句：五常大米的历史可能、大概可以追溯到唐初时期，但不是一个精确的时间。删词解句：如果删去“大约”，意思变为五常大米的历史可以追溯到唐初时期，与原意不符，过于绝对。说明文语言特点：“大约”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 45．本题考查说明方法及其作用。 根据【材料二】画线句“比如说，水稻倒伏会影响收割速度，也会加大收获损耗。收割机转弯时，可能会把倒伏的稻子压在车下，收割不起来，驾驶员需要经过大量转弯操作练习以控制速度。为避免这种情况，工作人员通过远程操作收割机，人不用上车，速度更稳定了，收获质量也更高了，粮食损耗率不断降低”联系前文“用手机App跟收割机里的北斗导航系统连接，远程设定收割机运行和转弯的速度，就可以减少收获环节的损耗”可知，列举了水稻倒伏会影响收割速度，也会加大收获损耗，但可以利用手机App跟收割机里的北斗导航系统连接，远程操作，减少粮食损耗的事例，运用了举例子的说明方法，说明了北斗导航系统可以提高收获质量和降低粮食损耗率（北斗导航系统在减少粮食收获环节损耗的重要作用），使说明内容更具说服力。 46．本题考查文章内容的理解。 根据【材料三】第①段“作为全球单体量最大、保存能力最强的国家级种质库，这里可以收藏各类珍贵的农作物种子等品种资源150万份，贮藏寿命最长可达50年，在需要的时刻随时能被从容唤醒。作为保障粮食安全的战略资源，堪称种子的‘诺亚方舟’”可知，国家作物种质库中储存各类珍贵种质资源，在需要时能随时唤醒，可以保障国家的粮食安全； 根据【材料三】第③段“在超低温库，﹣196℃的液氮则能让作物组织迅速进入冷冻休眠，就像给生长按下了暂停键，几十年后取出，依然可以活力不减。此外，这里还以DNA的方式保存着一些特有、珍稀、濒危、野生的作物遗传资源”可知，国家作物种质库中还以DNA的方式保存着一些特有、珍稀、濒危、野生的作物遗传资源，为作物研究留下珍贵资料。 因此，国家有耗费时间及人力物力进行种子研究的必要性。 （2024·内蒙古巴彦淖尔·一模）阅读下面的材料，完成下面小题 材料一： ①1930年4月，恽代英任沪东区行动委员会书记期间，形势异常严峻，党的活动经费常常中断，恽代英和妻子有时连饭都吃不上。恽代英对妻子说：“我们是共产党人，我们视王侯如粪土，视富贵如浮云。我们要安贫乐道，这个道就是共产主义的理想。为了这个理想，我们情愿吃苦。我们今天吃苦，就是为了我们的后一代能够享福。” ②1930年5月，恽代英不幸被捕，面对敌人的劝降，恽代英严词拒绝，他说：“我身上没有一样值钱的东西，只有一副近视眼镜值几个钱，我身上的磷，仅能做四盒洋火。我愿我的磷，发出更多热和光，我希望它燃烧起来，烧掉古老的中国，诞生一个新中国。” ③孟子有云：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这人生的三种崇高境界高度凝聚在了恽代英身上，展现的是舍“小我”铸“大我”的人生答卷。 （根据公开信息整理） 材料二： “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临终的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。” （摘自尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》） 材料三： （根据相关新闻信息编创） 材料四： 红色歌曲是珍藏革命记忆的宝库，是时间和生命的艺术。“驱除鞑虏，还我中华！铁血男儿壮志冲九霄！长枪大炮都已准备好”“没有共产党就没有新中国”“唱支山歌给党听，我把党来比母亲”……红色歌曲是传承伟大民族精神的载体。从《红梅赞》到《过雪山草地》，从《绣金匾》到《春天的故事》，从《江山》到《不忘初心》这些不断涌现、深入人心的经典歌曲，展现了中国共产党领导全国人民从胜利不断走向胜利的历史征程。红色歌曲是人民对美好生活的赞歌。“我们的未来在希望的田野上，人们在明媚的阳光下生活”“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来”入脑入心的词曲，见证了时代变迁，颂扬着美好生活，表现了乘风破浪、不断前进的信心，给人以鼓舞和力量。 （根据公开信息整理） 47．阅读材料一、二，说说人的一生怎样度过才会更有价值。 48．材料三列举了多种祭英烈的方式，结合你的一次亲身经历谈谈感受。 49．阅读材料四，请选择你最熟悉的一首红色歌曲的歌词进行赏析。 【答案】47．有坚定的信念和理想，愿意为之付出努力和牺牲。不为物质的富贵所迷惑，坚守道德和精神的独立。在面对困难和挑战时，保持坚韧不屈的精神。为社会和人类的进步做出贡献，无论是通过革命斗争还是其他方式。生活充实，不虚度年华，不碌碌无为，为实现个人价值和目标而奋斗。将个人命运与国家、民族的发展紧密联系在一起，为共同的目标而努力。 48．示例：去年清明节，我有幸参与了一次祭扫烈士陵园的活动。我们向烈士纪念碑敬献花圈，默哀致敬，每个人的心中都充满了对他们的深深怀念。在讲解员的带领下，我们听取了英雄们的事迹，他们的英勇牺牲和无私奉献让我深受感动。这次经历让我明白，我们今天的和平生活是无数英雄用生命换来的，我们要珍惜并传承他们的精神。 49．示例：我最熟悉的一首红色歌曲是《我和我的祖国》。“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”这段歌词通过“我和我的祖国，一刻也不能分割”表现了个人和国家紧密相连的关系，强调了每个人对祖国的热爱和依恋。接着通过“无论我走到哪里，都流出一首赞歌”抒发了个人对祖国的赞美之情，表达了无论身在何处，心中都充满了对祖国的热爱。这段歌词展现了个人与祖国血脉相连的情感，传递了深厚的爱国主义情怀。 【解析】47．本题考查内容理解和概括分析。 根据材料一第①段“我们是共产党人，我们视王侯如粪土，视富贵如浮云。我们要安贫乐道，这个道就是共产主义的理想。为了这个理想，我们情愿吃苦”以及第②段“我身上没有一样值钱的东西，只有一副近视眼镜值几个钱，我身上的磷，仅能做四盒洋火。我愿我的磷，发出更多热和光，我希望它燃烧起来，烧掉古老的中国，诞生一个新中国”可知，恽代英的言行体现了他坚定的信念和理想，以及为理想付出一切的决心。他不追求物质富贵，坚守道德和精神独立，即使面临生死考验也不动摇。 材料二中，尼古拉·奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中提到：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”。这段话强调了生命的价值在于充实和有意义，为人类解放事业贡献人生，不为虚度年华和无所作为感到遗憾。 因此，一个人的一生要更有价值，应该有坚定的信念和理想，愿意为之付出努力和牺牲，不被物质财富所迷惑，保持精神上的独立和坚韧。同时，通过实际行动为社会和人类的进步作出贡献，充实每一天，不虚度年华，为实现个人价值和目标而奋斗，将个人的追求与国家民族的发展紧密相连。 48．本题考查红色文化、英烈精神的理解和感受。解答时，首先，描述一次你与红色文化相关活动的具体经历；接着，分享在该活动中你的感受，比如对英烈的敬仰、对历史的思考、对自身责任的认识等；然后，将这些感受与现实生活相联系；最后，可以提到这种活动对于个人成长、价值观形成等方面的影响，以及如何传承和弘扬英烈精神。 示例：去年暑假，我有幸阅读了《红岩》这部红色经典。书中刻画的江姐、许云峰等英雄人物，在生死关头依然坚守信仰，他们的事迹让我深受震撼。我被他们无私无畏的精神所打动，认识到正是因为这些英雄的牺牲，我们才有了今天的自由与和平。这不仅让我更加珍视现在的生活，也激发了我要为社会做出积极贡献的决心，无论是在学习还是生活中，都要以他们为榜样，勇往直前，无畏困难。 49．本题考查红色歌曲歌词内容的理解和赏析。解答时，首先，选择你最熟悉的一首红色歌曲；然后，对选定歌曲的歌词进行深入解读，分析其主题、情感和表达手法；接着，阐述歌词所表达的情感，比如爱国热情、民族自豪感、对党和国家的敬仰等。最后，可以结合个人经历，分享这首歌对你的影响，或者它如何触动你的情感。 示例：我最熟悉的一首红色歌曲《歌唱祖国》。“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”这首歌的歌词以五星红旗为象征，歌颂了祖国的胜利和繁荣。“迎风飘扬”形象地展现了国家的坚韧和不屈，“胜利歌声多么响亮”表达了人民的喜悦与自豪。词句中的“从今走向繁荣富强”不仅是对过去斗争胜利的肯定，更是对未来美好愿景的期许。这首歌激发了人们的爱国热情，凝聚了民族力量，也展示了中国人民对祖国深深的热爱和对未来的坚定信念。 （2024·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①汉服是中国汉族的传统服饰，包括衣裳、苔服、发式、面饰、鞋履、配饰等共同组合的整体衣冠系统，浓缩了华夏文化的纺织、蜡染、夹缬、锦绣等杰出工艺和美学，传承了30多项中国非物质文化遗产，充分体现了锦绣中华、衣冠上国、礼仪之邦的美誉。 ②汉服的形制以“四书五经”为中心，千百年来礼服严格遵循礼制，并未有太大变化，而百姓常服则随着时代变迁越来越丰富。从黄帝到明代的四千多年时间里，汉民族凭借自己的智慧和信仰，创造了绚丽多彩的汉服文化，发展形成了具有汉民族自己独特特色的服装体系。 ③央视推出的节目《衣尚中国》，以服饰为题，聚焦服饰之美，力图通过艺术创意、年轻态的视觉营造中国服饰的审美意境。 ④传统审美需要我们发掘、理解、驾驭和弘扬。中央美术学院院长范迪安表示，《衣尚中国》不是简单的提倡复古，而是引领大家深入地欣赏中国的传统美学，形成新的审美表达。 【材料二】 ①当下，“汉服”成为中华优秀传统文化重要的载体之一。但有一些设计重其表而轻其里。汉服要想获得持久的生命力，只有深入把握传统文化内涵，才能推进其创造性转化。 ②中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。以唐宋为例，唐朝服饰的色彩浓艳，再加上金银杂之。其装饰图案，鸟兽成双，花团锦簇，生趣盎然。“上襦下裙”是唐代女子的主要服饰，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配。而到了宋代，程朱理学居于统治地位，人们的美学观念也相应发生变化，服饰开始崇尚俭朴，后来，朴素和理性就成为了宋朝服饰的主要特征。 ③中国服饰文化在各种文学体裁中也被反映和表达出来。小说中人物的服饰，是人物生活层面的写照，是人物外观形态的表露，也是人物内心情感世界、性格特征的体现，更是作家感情的曲折反映。 【材料三】 近几年，穿汉服从一种行为艺术逐渐发展成为一种时尚潮流。有关统计数据显示，2022年中国汉服爱好者达500多万人，融入了中国传统文化元素的商品成为时尚。下面是有关部门对汉服市场做出的部分调研数据。 50．下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（    ） A．汉服包括衣裳、首服、发式、面饰、配饰等共同组合的整体衣冠系统，传承了30项非物质文化遗产。 B．只要把文字、瑞兽等中国元素绣在服装上，就是继承中国古代服饰文化。 C．唐朝服饰的色彩浓艳，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配，宋朝服饰以朴素和理性为主要特征。 D．汉服的形制以“四书五经”为中心，所以千百年来礼服并未有太大变化。 51．阅读【材料三】，写出你从调查表中得到的两条有意义的结论。 52．如何更好地继承和发扬中国传统服饰文化？请你结合以上材料提三条合理建议。 【答案】50．D 51．示例：①2022年中国消费者主要通过电视剧、电影来接触汉服的文化；②2022年某市某校有超过半数中学生喜欢汉服。 52．①深入地欣赏中国的传统美学，形成传统服饰新的审美表达；②深入把握传统文化内涵，推进传统服饰文化创造性转化；③充分利用各种文化渠道，积极宣传中国传统服饰文化；④加强对青少年的中国传统文化（包括服饰文化）教育，加深对传统服饰文化的理解，培养对传统服饰文化的感情；⑤进行积极引导，让中国传统服饰成为影响更广、更深的服饰新时尚。 【解析】50．本题考查内容理解和辨析。 A.有误。根据材料一第①段“汉服是中国汉族的传统服饰，包括衣裳、首服、发式、面饰、鞋履、配饰等共同组合的整体衣冠系统”和第②段“这套系统浓缩了华夏文化的纺织、蜡染、夹缬、锦绣等杰出工艺和美学，传承了30多项中国非物质文化遗产”可知，汉服并不等同于“整体衣冠系统”，是“整体衣冠系统”传承了30多项中国非物质文化遗产；本项“汉服包括衣裳、首服、发式、画饰、配饰等共同组合的整体衣冠系统，传承了30项非物质文化遗产”有误； B.有误。根据材料一第④段“传统审美需要我们发掘、理解、驾驭和弘扬”“《衣尚中国》不是简单的提倡复古，而是引领大家深入地欣赏中国的传统美学，形成新的审美表达”，材料二第①段“汉服要想获得持久的生命力，只有深入把握传统文化内涵，才能推进其创造性转化中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵”可知，“只要把文字、瑞兽等中国元素绣在服装上，就是继承中国古代服饰文化”表述有误； C.有误。根据材料二第①段“‘上襦下裙’是唐代女子的主要服饰，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配”可知，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配是唐代女子的主要服饰“上襦下裙”的特点，并不是唐朝服饰的特点； 故选D。 51．本题考查图文转换。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息；标题、项目、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把数字转化为语言，规范作答。 表一是“2022年中国消费者接触汉服的文化渠道”，电视剧、电影占54.73%，自媒体占27.38%，古籍占7.98%，其他占10.27%；据此可知，2022年中国消费者主要通过电视剧、电影来接触汉服的文化；表二是“2022年某市某校中学生对汉服的喜爱程度分析”，喜欢，觉得漂亮，有古典韵味的占66.28%，一般，认为只是服饰的一种，实用价值不大的占29.54%，不喜欢，觉得过时，穿着不便的占4%；据此可知，2022年某市某校有超过半数中学生喜欢汉服。 52．本题考查材料内容提炼概括和建议。 根据材料一第④段“传统审美需要我们发掘、理解、驾驭和弘扬”“《衣尚中国》不是简单的提倡复古，而是引领大家深入地欣赏中国的传统美学，形成新的审美表达”可知，深入地欣赏中国的传统美学，形成传统服饰新的审美表达； 根据材料二第①段“汉服要想获得持久的生命力，只有深入把握传统文化内涵，才能推进其创造性转化中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵”可知，深入把握传统文化内涵，推进传统服饰文化创造性转化； 根据材料三表一“2022年中国消费者接触汉服的文化渠道”的数据统计，启发我们充分利用各种文化渠道，积极宣传中国传统服饰文化； 根据材料三表二“2022年某市某校中学生对汉服的喜爱程度分析”数据，启发我们加强对青少年的中国传统文化（包括服饰文化）教育，加深对传统服饰文化的理解，培养对传统服饰文化的感情； 材料三“近几年，穿汉服从一种行为艺术逐渐发展成为一种时尚潮流。有关统计数据显示，2022年中国汉服爱好者达500多万人。融入了中国传统文化元素的商品成为了时尚”，启发我们进行积极引导，让中国传统服饰成为影响更广、更深的服饰新时尚。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$