专题04 诗词鉴赏-备战2025年中考语文复习最新试题精选（内蒙古专用）

专题04 诗词鉴赏 （2024·内蒙古呼伦贝尔市、兴安盟·中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1．说说“丰年留客足鸡豚”中的“足”字的妙处。 2．这首诗中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”被后人反复引用，并衍生出新的意义。请你解释这句诗衍生的意义。 （2024·内蒙古赤峰·中考真题）赏读《寻南溪常道士》，完成诗歌后面的问题。 寻南溪常道士 刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕①。 白云依静渚②，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 淡花与禅意，相对亦忘言。 【注释】①震痕：古人游山多穿屐，此处指足迹，②渚：水中的小洲。 3.下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．首联写山路静谧，路上莓苔遍布，可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。 B．颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色，反而给读者留下了丰富的想象空间。 C．尾联有陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕迹，诗人陶醉于美景物我两忘。 D．从全诗看，诗人寻找常道士未能如愿，只得借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情。 4.诗人在“望自然”的同时也在“望自我”。请结合“白云依静渚，芳草闭闲门”一联，谈谈你的理解。 （2024·内蒙古兴安盟·二模）阅读下面这两首诗，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈气概，是边塞诗中的佳作。 B．这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、风之猛，表现出塞北之风的狂暴肆虐。 C．“胡天八月即飞雪”，一个“即”字，生动地刻画出风雪的到来出乎诗人意料。 D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以冬景写春景，设喻新颖，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。 6．诗句“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”描绘了一幅怎样的画面？ （2024·内蒙古兴安盟·一模）阅读下面这首词，完成小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 7．下面对这首词的理解，不恰当的一项是（   ） A．上片首句“塞下秋来风景异”，点明地域是边塞，季节是秋天，一个“异”字统领全部景物的特点，突出了塞下风景与中原地带风景的大不相同。 B．词的下片中“羌管悠悠霜满地”写出了边关寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。 C．“千嶂里”中的“千嶂”是层峦叠嶂的意思。 D．整首词意境苍凉悲壮，形象鲜明生动，语言质朴凝练，是宋词中的精品。 8．“人不寐，将军白发征夫泪”运用了什么修辞方法？抒发了将士们怎样的情怀？ （2024·内蒙古兴安盟·三模）阅读下面这首词,完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 9．虚实结合是这首词最突出的写法。除了“醉里挑灯看剑”外，请你从这首词中找出另外一句实写的句子。 10．朱光潜在《无言之美》中说：“说出来的越少，留着不说的就越多，所引起的美感就越大越深越真切。”结合这句话，赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。 （2024·内蒙古·模拟预测）阅读下面这首词，完成下面小题。 满江红（小住京华） 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 11．请用生动的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”所展现的画面。 12．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？ （2024·内蒙古呼伦贝尔·二模）阅读古诗，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 13．请描绘“山回路转不见君，雪上空留马行处”的画面。 14．结合全诗分析作者表达了哪些情感？ （2024·内蒙古呼伦贝尔·二模）阅读下面这首诗歌，回答问题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 15．对这首诗的理解，有误的一项是（   ） A．诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历，以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。 B．颔联使用比喻，形象说明南宋国势衰微如风中柳絮，个人一生坎坷如雨中浮萍，抒写了国破家亡的悲哀。 C．颈联巧借两个地名，语义双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险恶和境况的危苦。 D．整首诗构思巧妙，寓意深刻，情味十足，是诗人用鲜血和生命谱写的理想人生赞歌，读来令人荡气回肠。 16．紧扣诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，说说你对爱国主义精神的理解。 （2024·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读《黄鹤楼》，完成下面各题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 17．请分析颈联中运用叠词的妙处。 18．分析尾联作者所抒发的情感。 （2024·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读下面这首诗，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 19．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。 B．“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽 C．“坐断东南战未休”一句写实，写出当时南宋王朝受外族入侵，连年战争的形势。 D．词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。 20．杜牧《赤壁》“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”和本词“生子当如孙仲谋”也写到了历史上的英雄人物。请结合诗歌内容，分别简要说明两首诗词的作者想借英雄人物表达自己怎样的情感。 （2024·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 21．词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”都运用了什么写作手法？ 22．本词结尾句表现了作者什么思想感情？ （2020·湖南常德·中考真题）阅读下面的诗，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 23．首联中的“足”字用得好，请说说好在哪里。 24．你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句？ （2024·内蒙古赤峰·二模）“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。阅读下面的两则诗，回答问题。 （一） 行路难        唐朝 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （二） 拟行路难   南北朝 鲍照 对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时？安能蹀躞①垂羽翼！ 弃置罢官去，还家自休息。朝出与亲辞，暮还在亲侧。 弄儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！ 注：①蹀躞（dié xiè）：小步行走的样子。 25.李白在《行路难》（其一）中化用鲍照《拟行路难》（其六）的开头有何妙处? 26.委婉含蓄的表达是一门语言的艺术，能展现一个人的语言修养。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”借用典故抒发了作者的情感，请作简要分析。 （2024·内蒙古赤峰·二模）阅读诗歌，回答下面的问题。 暮春山间 [宋]黄公茂 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，濯手惟闻洞水香。 27.下列有关本诗的分析和理解，不正确的一项是（   ） A．本诗是一首七言绝句。描绘了诗人行走在山间的所见、所感。 B．第一句中的“缓”字，表现出诗人因对山中美景的欣赏而生留恋之情，所以步履都慢了下来。 C．第二句中的意象“流莺、燕飞”表现了春天的活力，体现了春天的勃勃生机。 D．本诗“流莺不语燕飞忙”和“几处早莺争暖树。谁家新燕啄春泥”中的“莺”“燕”所表现的时令、情感都相同。 28.“虚实结合”是这首诗的艺术特点，请结合“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”两句简要赏析。 （2024·内蒙古赤峰·一模）小赵同学分享的是一首课外古诗，请你帮助其做好解读与赏析准备。 小松 杜荀鹤 自小刺头①深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 注：①刺头：指长满松针的小松树。 29.理解全诗的思想内容，完成下面填空。 这是一首七言绝句，咏物诗。主要写作特色是：以松喻人，托物以讽，前两句写① ，后两句由小松联想到世人。最后两句尤其富于哲理，意指：② 。这首诗也给予我们人生的启示：③ 。 30.从词语运用的角度，赏析“而今渐觉出蓬蒿”中的“出”字的表达效果。   原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 诗词鉴赏 （2024·内蒙古呼伦贝尔市、兴安盟·中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1．说说“丰年留客足鸡豚”中的“足”字的妙处。 2．这首诗中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”被后人反复引用，并衍生出新的意义。请你解释这句诗衍生的意义。 【答案】1．“足”字写出农家待客尽其所有的盛情。 2．在困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。 【解析】1．考查词句赏析。“丰年留客足鸡豚”中“足”的意思为“充足、充分”，作者通过一个“足”字给读者描写了一副农人极尽所有盛情来款待客人的画面，将农人的淳朴以及好客的品质表现得淋漓尽致。 2．本题考查对诗歌哲理的理解。“山重”是一座座的山，“水复”是一条条的水。“柳暗”是杨柳茂盛，“花明”是鲜花明媚。写出了诗人正处迷惘而找不到路，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下几间农家茅舍若隐若现。此时，诗人心情由眼前景感慨而发豁然开朗、欣喜不已之情。山峦重重叠叠，溪流迂回曲折。似乎已经无路可走，正在迷惘之际，忽然看见前面柳树茂密，山花鲜艳，又一个村庄出现在眼前。这句诗既写景，又蕴含了哲理。当人生陷入某种困境时，只要坚定信念，锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。在困难或绝境中要永葆希望，就会出现意想不到的转机，它能道出世间事物消长变化的哲理。生活不会一直黑暗，无论遇到什么艰难险阻，只要保持乐观，继续前行，总有看到光明的那一天。 （2024·内蒙古赤峰·中考真题）赏读《寻南溪常道士》，完成诗歌后面的问题。 寻南溪常道士 刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕①。 白云依静渚②，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 淡花与禅意，相对亦忘言。 【注释】①震痕：古人游山多穿屐，此处指足迹，②渚：水中的小洲。 3.下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．首联写山路静谧，路上莓苔遍布，可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。 B．颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色，反而给读者留下了丰富的想象空间。 C．尾联有陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕迹，诗人陶醉于美景物我两忘。 D．从全诗看，诗人寻找常道士未能如愿，只得借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情。 4.诗人在“望自然”的同时也在“望自我”。请结合“白云依静渚，芳草闭闲门”一联，谈谈你的理解。 【答案】3.D 4.“白云依静渚，芳草闭闲门”一联不仅展现了诗人对自然美景的欣赏，也反映了他对自我内心的追求和向往。他渴望像自然一样宁静、安详，同时也希望自己能够拥有一种超脱世俗、淡泊名利的心态。这种“望自然”与“望自我”的结合，使得诗歌的意境更加深远，引人深思。 【详解】3.本题考查诗歌内容理解和辨析。 D.有误，从诗的内容来看，诗人兴冲冲步行山中拜访一位道士，不想却吃了个闭门羹，在居所远近寻找，仍未如愿。虽寻隐者不遇，却得到别的情趣，领悟到“禅意”之妙处，诗人非但没有产生失望惆怅，反而获得精神惬意和心理的满足； 故选D。 4.本题考查诗歌内容理解。 “白云依静渚，春草闭闲门”，意思是白云依偎安静沙洲，春草环绕道院闲门。诗人通过描绘“白云依静渚”的自然景象，展现了一幅宁静、安详的画面。白云静静地依偎在静谧的水中小洲旁，这种和谐、宁静的氛围让诗人内心也感到平静和安宁。这种“望自然”的过程，实际上也是诗人在寻求内心的平静和安宁，对自然景色的欣赏反映了他对宁静生活的向往。“芳草闭闲门”一句则进一步体现了诗人在“望自我”的过程中的思考。芳草茂盛，将闲门掩映其中，这既是对道士隐居之处的描绘，也暗示了诗人内心的状态。他渴望像道士一样，拥有一种超脱世俗、淡泊名利的心态。通过描绘芳草闭门的景象，诗人表达了自己对这种生活方式的向往和追求。 （2024·内蒙古兴安盟·二模）阅读下面这两首诗，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈气概，是边塞诗中的佳作。 B．这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、风之猛，表现出塞北之风的狂暴肆虐。 C．“胡天八月即飞雪”，一个“即”字，生动地刻画出风雪的到来出乎诗人意料。 D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以冬景写春景，设喻新颖，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。 6．诗句“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”描绘了一幅怎样的画面？ 【答案】5．D 6．示例：浩瀚的荒漠上冰雪已经积得很厚很厚，天空中惨淡的愁云也好像凝固住了一般。 【解析】5．本题考查诗歌内容理解。 D.“以冬景写春景”表述有误，此句应是诗人以春花喻冬雪，通过描绘一夜大雪后，宛如春风吹来，千树万树的梨花盛开的景象，展现了北国雪后的美景。这种设喻新颖，意境开阔，将雪的洁白与春花的灿烂融为一体，充满了浪漫的想象。 故选D。 6．本题考查诗歌画面内容描绘。注意找准确诗句中的景物，再结合景物的修饰语进行画面内容描绘，可立足翻译，进行联想和想象，语言要优美。 句意为：沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。 示例：在一片无垠的荒漠中，冰冷的冰层如阑干般纵横交错，高达百丈，展现出无尽的寒冷与壮阔。天空上，愁云密布，阴暗而惨淡，仿佛整片天空都被厚重的云层紧紧凝结，透出一股肃杀与沉重，构成了一幅悲壮而苍凉的边塞冬景图。 （2024·内蒙古兴安盟·一模）阅读下面这首词，完成小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 7．下面对这首词的理解，不恰当的一项是（   ） A．上片首句“塞下秋来风景异”，点明地域是边塞，季节是秋天，一个“异”字统领全部景物的特点，突出了塞下风景与中原地带风景的大不相同。 B．词的下片中“羌管悠悠霜满地”写出了边关寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。 C．“千嶂里”中的“千嶂”是层峦叠嶂的意思。 D．整首词意境苍凉悲壮，形象鲜明生动，语言质朴凝练，是宋词中的精品。 8．“人不寐，将军白发征夫泪”运用了什么修辞方法？抒发了将士们怎样的情怀？ 【答案】7．B 8．运用了互文的修辞方法，抒发了戍边将士壮志难酬以及强烈的忧国思乡情怀。 【解析】7．本题考查诗歌内容理解辨析。 B.“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下”悲凉而哀伤的气氛，反映了边塞生活的艰苦。 故选B。 8．本题考查词句赏析。 “人不寐，将军白发征夫泪”意为：夜深了，在外征战的人难以入睡，将军已生白发，士兵也在偷偷落泪。 这句诗上下两句互相阐发，互相补充，说的是一件事，运用了互文的修辞手法。将军和士兵们都因长期戍边未归，难以入眠，愁白了头发，伤心落泪。一方面，他们心怀保家卫国的壮志，但长期征战，功绩未建，青春在边疆流逝，表现出壮志难酬的悲愤；另一方面，远离家乡，思念亲人，又反映出他们深沉的思乡之情，以及对战争给人民带来痛苦的忧思。故此诗抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。 （2024·内蒙古兴安盟·三模）阅读下面这首词,完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 9．虚实结合是这首词最突出的写法。除了“醉里挑灯看剑”外，请你从这首词中找出另外一句实写的句子。 10．朱光潜在《无言之美》中说：“说出来的越少，留着不说的就越多，所引起的美感就越大越深越真切。”结合这句话，赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。 【答案】9．可怜白发生 10．这两句话只说了战马的飞奔和弓箭的惊鸣，留下将士策马射箭、冲锋陷阵等战斗场面不说，但是表现出将士在战场上奋勇杀敌，英勇无畏，表达了词人的爱国之情和雄心壮志，这种美感更大、更深、更真切。 【解析】9．本题考查内容理解。 首先明确：实写是对客观事实的直接描述。在这首词中，需要仔细分辨哪些是作者真实经历或正在进行的动作、场景等。“醉里挑灯看剑”是实写，除此之外，“可怜白发生”也是实写。这句“可怜白发生”是作者对自己现实状况的真实感慨，头发已白，壮志未酬，是实实在在的描写，与前面回忆中的战争场景和壮志豪情形成鲜明对比，凸显了词人的悲愤与无奈。 10．本题考查词句赏析。 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”意为：战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。这两句描绘了战马像的卢马一样跑得飞快，弓弦的响声如霹雳般令人心惊的激烈战斗场景。 朱光潜说“说出来的越少，留着不说的就越多，所引起的美感就越大越深越真切”。在这两句中，作者并没有详细描述战斗的具体过程和细节，而是通过简洁而有力的语言，展现出战场上的紧张与激烈。这种简洁的描写给读者留下了广阔的想象空间，让读者自行去脑补战斗的全貌和激烈程度，从而使读者感受到更强烈、更深刻、更真切的美感。读者可以想象战马奔腾的姿态、战士们奋勇杀敌的神情、战场上硝烟弥漫的氛围等等，这种未被完全说出的部分，引发了读者丰富的联想和想象，增强了诗句的艺术感染力和审美效果，同时也能让读者感受到词人强烈的爱国情怀。 （2024·内蒙古·模拟预测）阅读下面这首词，完成下面小题。 满江红（小住京华） 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 11．请用生动的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”所展现的画面。 12．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？ 【答案】11．示例：天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭过一般明净。 12．表现了作者不是男儿胜似男儿的豪迈气概，抒发了决心投身革命、匡国济世的思想感情。 【解析】11．本题考查学生描绘诗词中展现的图景画面的能力。 解答本题要紧扣意象，运用想象对意象进行扩展，抓住“篱下黄花”的意象进行描写。这句话的意思是：篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般据此来描绘即可。 示例：篱笆下的菊花已经完全绽放，千姿百态，十分美丽；秋色明净，就像刚刚擦洗过一般澄澈。 12．本题考查学生揣摩诗歌情感的能力。 “身不得，男儿列；心却比，男儿烈”意思是：今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。 这四句是秋瑾的自我写照，她运用“身与心、列与烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达她的抱负、志向和思想感情的转变，正是上接“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”这两句进一步的思想发展。“身不得，男儿列”表明自己是女儿身，“心却比，男儿烈”则直接抒发了诗人渴望投身革命、匡国济世的一腔爱国热忱。 （2024·内蒙古呼伦贝尔·二模）阅读古诗，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 13．请描绘“山回路转不见君，雪上空留马行处”的画面。 14．结合全诗分析作者表达了哪些情感？ 【答案】13．山路蜿蜒曲折，几番回转就看不见你的踪影了；但我还是伫立在那里凝望着，山路上早已空无一人，只有马蹄印。 14．岑参在这首诗中，以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。借西域八月飞雪抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。 【解析】13．本题考查对关键诗句的赏析及画面的描绘。 这两句诗写的是诗人伫立在风雪中远望朋友离去，朋友的身影已经消失，诗人还在深情相送，凝视着雪地上的马蹄印，惜别之情极为动人。所以传达的情感是：诗人因朋友离开归京而产生的依依不舍和无限惆怅之情。根据意思描述即可。 示例：山路盘旋曲折，此时天地万物一片静谧，看着友人越走越远，诗人却还站在原地深情凝望着，一直到友人的身影早已经看不见了，只留下雪上一行深深的马蹄印迹，才彰显着刚刚有人从这里离去。 14．本题考查分析诗歌情感。 本诗前八句为第一部分，描写早晨起来看到的奇丽雪景和感受到的突如其来的奇寒。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成一夜盛开的梨花，和美丽的春天一起到来。虽然天气寒冷，但将士却毫无怨言，天气寒冷也会训练，还在拉弓练兵。表面写寒冷，实际是用冷来反衬将士内心的热，更表现出将士们乐观的战斗情绪和爱国热情。 中间四句为第二部分，描绘白天雪景的雄伟壮阔和饯别宴会的盛况。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，用浪漫夸张的手法，描绘雪中天地的整体形象，反衬下文的欢乐场面，体现将士们歌舞的积极意义。“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，笔墨不多，却表现了送别的热烈与隆重，表达了对战友的真挚情感。 最后六句为第三部分，写傍晚送别友人踏上归途。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，归客在暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，冻结在空中的鲜艳旗帜，在白雪中显得绚丽。旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象是将士的象征。“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，虽然雪越下越大，送行的人千叮万嘱，不肯回去。“山回路转不见君，雪上空留马行处”，描写了对友人惜别之情，抒发了诗人因友人返京而产生的惆怅之情，也表现了边塞将士的豪迈精神。 （2024·内蒙古呼伦贝尔·二模）阅读下面这首诗歌，回答问题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 15．对这首诗的理解，有误的一项是（   ） A．诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历，以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。 B．颔联使用比喻，形象说明南宋国势衰微如风中柳絮，个人一生坎坷如雨中浮萍，抒写了国破家亡的悲哀。 C．颈联巧借两个地名，语义双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险恶和境况的危苦。 D．整首诗构思巧妙，寓意深刻，情味十足，是诗人用鲜血和生命谱写的理想人生赞歌，读来令人荡气回肠。 16．紧扣诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，说说你对爱国主义精神的理解。 【答案】15．A 16．人世间谁能免于一死？真正的英雄只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。爱国主义精神就是要始终把国家和民族的利益放在心里，当国家和民族需要的时候，要勇于担当、乐于奉献、舍生取义。 【解析】15．本题主要考查诗歌内容理解、句子鉴赏。 A.“诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历，以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞”有误。“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”句意是：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。“四周星”是四周年，不是“星光”；首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含着深挚沉痛的感情，富有艺术感染力； 故选A。 16．本题主要考查句子理解、诗歌主旨。 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”句意是：人世间谁能免于一死？真正的英雄只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。该句以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出文天祥的民族气节和舍身取义的生死观。文天祥把做诗与做人，诗格与人格，浑然一体。千秋绝唱，激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。 爱国主义精神首先体现在对国家的无私奉献上。正如诗中的“丹心”所象征的，爱国者应有一颗赤诚之心，愿意为国家的发展和繁荣付出个人的努力甚至牺牲。爱国主义精神还包含了对国家未来的坚定信念。即使在困难和挑战面前，也要保持乐观和信心，相信通过共同的努力，国家能够克服一切困难，实现长足的进步。“照汗青”意味着爱国者的行为和精神将被记录在历史之中。这种意识激励着人们以更加积极的姿态投身于国家的建设和发展中，为后人树立榜样。总之，爱国主义精神是一种深沉的情感和崇高的道德追求，它要求我们在思想上忠诚于国家，在行动上服务于国家，要勇于担当、乐于奉献、舍生取义。无论在哪个时代，都是推动国家发展和社会进步的重要力量。 （2024·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读《黄鹤楼》，完成下面各题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 17．请分析颈联中运用叠词的妙处。 18．分析尾联作者所抒发的情感。 【答案】17．“历历”，分明的样子。“萋萋”，草木茂盛的样子。“历历”和“萋萋”描绘出汉阳城和鹦鹉洲树木、花草繁茂的美丽景象，这里以乐景衬哀情，为尾联诗人抒发无尽的乡愁做好了铺垫。此外，“历历”和“萋萋”两个叠音词读起来朗朗上口，增添了诗句的节奏感和音韵美。 18．黄昏日落，倦鸟归巢，身在异乡的游子何尝不想念自己的家乡？然而放眼望去，江水茫茫，让人产生深深的愁绪。尾联直抒胸臆，表达出一个漂泊在外的游子因为思念故乡心生愁绪。 【解析】17．本题考查学生鉴赏诗歌语言的能力。注意在理解诗歌内容的基础上理解诗句意思，体会表达效果。叠字的运用，一是强调，二是形象。 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的意思是阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。“历历”物体或景物一个个清晰可数的样子。“萋萋”形容草木长得茂盛的样子，强调芳草的繁茂形状。突出体现了天气晴好，树木挺拔修长，芳草繁盛，极目无氛垢的旷野美景。“历历”“萋萋”两个叠词生动地描绘了汉阳一带的树木历历在目、鹦鹉洲上的芳草一片繁茂的自然美景。 18．本题分析作者情感。 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”句意：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。“日暮”之景，使人想到鸟归巢，人归家，极易引起客子的怀乡情思。江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。尾联直抒胸臆，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，表现缠绵的乡愁。 （2024·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读下面这首诗，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 19．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。 B．“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽 C．“坐断东南战未休”一句写实，写出当时南宋王朝受外族入侵，连年战争的形势。 D．词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。 20．杜牧《赤壁》“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”和本词“生子当如孙仲谋”也写到了历史上的英雄人物。请结合诗歌内容，分别简要说明两首诗词的作者想借英雄人物表达自己怎样的情感。 【答案】19．C 20．杜牧借周瑜表达自己空有抱负却生不逢时的无奈（或怀才不遇的愤懑之情）；辛弃疾借孙权表达了对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。 【分析】19．本题考查内容理解。 C.“写出当时南宋王朝受外族入侵，连年战争的形势”有误。“坐断东南战未休”意思是：占据东南，坚持抗战，没有向敌人低过头。“坐断东南战未休”，意思是孙权占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。作者在这里热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，是反衬当朝文武之辈的庯禄无能、懦怯苟安。 故选C。 20．本题考查思想感情。 杜牧《赤壁》“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意思是：倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。此句写赤壁之战的故事，诗人通过“铜雀春深”这一富于形象性的诗句，即小见大，怀古抒怀，表现出诗人对历史非凡的认识，曲折地反映出他无处施展才能的抑郁不平之气。 本词“生子当如孙仲谋”意思是：难怪曹操说：“生下的儿子就应当如孙权一般！”此句语言雄浑有力、风格豪迈，诗人化用典故，借古讽今，表现诗人奋发图强，收复失地的伟大理想，也暗示了对南宋朝廷主和派的愤恨。 （2024·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 21．词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”都运用了什么写作手法？ 22．本词结尾句表现了作者什么思想感情？ 【答案】21．运用典故（引用典故）的写作手法 22．作者在结尾句表现了自己要报效国家、关心国家命运的爱国精神。 【解析】21．本题考查写作手法。 “亲射虎”运用孙权射虎的典故，作者以少年英主孙权自比，更是显出东坡“狂”劲和豪兴来。 “遣冯唐”运用汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的典故，表达自己渴望重新得到任用的意愿。 “射天狼”，“天狼”运用天狼星的典故，借指西夏的军队，表达自己为国抗敌的雄心。 故“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”都运用了用典的写作手法。 22．本题考查赏析作者感情。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意为：拉满雕弓如满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。词人最后为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡，也表现了自己愿意为国杀敌，报效国家的豪情壮志。 （2020·湖南常德·中考真题）阅读下面的诗，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 23．首联中的“足”字用得好，请说说好在哪里。 24．你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句？ 【答案】23．“足”字表达了农家款待客人时倾其所有的盛情，淋漓尽致地表现了主人的敦厚淳朴和诚挚好客。 24．（1）面对困境时（2）描绘或赞美山水美景时（3）事情有了转机时。 【解析】23．本题考查对重点字词的赏析。“足”的意思是足够，充足。前两句诗的意思是不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收年景里待客菜肴非常丰繁。可见农民的热情好客。“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。或非常贴切写出了农家人的好客、真情的纯朴品质与行为。 24．本题考查对名句的理解和运用。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：一座座的山，一条条的水，好像前方没有道路。但却过一座的山头，在那柳暗花明的地方出现了一座村庄。这句诗既写景，又蕴含了哲理，当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。也可用于山水美景或事情出现转机。据此可作答。 （2024·内蒙古赤峰·二模）“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。阅读下面的两则诗，回答问题。 （一） 行路难        唐朝 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （二） 拟行路难   南北朝 鲍照 对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时？安能蹀躞①垂羽翼！ 弃置罢官去，还家自休息。朝出与亲辞，暮还在亲侧。 弄儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！ 注：①蹀躞（dié xiè）：小步行走的样子。 25.李白在《行路难》（其一）中化用鲍照《拟行路难》（其六）的开头有何妙处? 26.委婉含蓄的表达是一门语言的艺术，能展现一个人的语言修养。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”借用典故抒发了作者的情感，请作简要分析。 【答案】25.以乐景衬哀情，增加对比度，强化了哀的程度；相比鲍照的诗句式更加整齐，四个连续动作更加突出，生动地反映了诗人感情的激荡变化。 26.这两句运用典故，借历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事，表达了诗人期望得到明主赏识、施展才能抱负的强烈愿望。 【详解】25.本题考查理解赏析诗句作用的能力。 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”句意思是：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。依据句意可知，“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”生动形象地写出送别筵席上酒肴的丰富和珍贵，给人以盛大的感受；依据“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”句意可知，这是写出诗人内心痛苦的心情。所以，这是诗人以乐景衬哀情，增加对比度，强化了悲伤的程度。 “对案不能食，拔剑击柱长叹息”句意为：对着席案上的美食却难以下咽，拔出宝剑对柱挥舞发出长长的叹息。依据“对案不能食，拔剑击柱长叹息”和“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”可知，相比鲍照的诗句而言，李白的诗句式更加整齐，而且句中的“停”“投”“拔”“顾”是运用动作细节描写，更能突出刻画出作者感情的变化，烘托出诗人因理想不能实现而抑郁、苦闷的心情。 26.本题考查分析典故及其作用的能力。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”句子意思闲暇无事我效仿吕尚到碧溪边垂钓，同时也曾像伊尹一样做梦乘舟经过日边。依据句意可知，作者借用吕尚垂钓碧溪和伊尹梦舟日边的典故，梦想着自己有朝一日能象古人一样，为统治者信任重用，使自己的才能得以重用，建立一番伟大的功业。 （2024·内蒙古赤峰·二模）阅读诗歌，回答下面的问题。 暮春山间 [宋]黄公茂 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，濯手惟闻洞水香。 27.下列有关本诗的分析和理解，不正确的一项是（   ） A．本诗是一首七言绝句。描绘了诗人行走在山间的所见、所感。 B．第一句中的“缓”字，表现出诗人因对山中美景的欣赏而生留恋之情，所以步履都慢了下来。 C．第二句中的意象“流莺、燕飞”表现了春天的活力，体现了春天的勃勃生机。 D．本诗“流莺不语燕飞忙”和“几处早莺争暖树。谁家新燕啄春泥”中的“莺”“燕”所表现的时令、情感都相同。 28.“虚实结合”是这首诗的艺术特点，请结合“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”两句简要赏析。 【答案】27.D 28.涧水之香是实，想象落花之景是虚，虚实结合，写出了山间暮春的静谧美好，表达了诗人闲适愉悦的心情。 【详解】27.本题考查理解诗意。 D.有误。所表现的时令、情感不同，“流莺不语燕飞忙”表现的是暮春时节，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘的是早春时节。“流莺不语燕飞忙”意思是黄莺没在歌唱，燕子却飞来飞忙着找食。表达出诗人的愉悦闲适之情。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”表达出作者对早春景色的喜爱之情。 故选D。 28.本题考查诗句赏析。 “桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”意思是：桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味。其中涧水之香是实写，想象落花之情景是虚写，采用了虚实结合写作手法，写出了山间暮春的静谧美好，表达了诗人欣赏山中暮春之景的愉悦闲适之感。 （2024·内蒙古赤峰·一模）小赵同学分享的是一首课外古诗，请你帮助其做好解读与赏析准备。 小松 杜荀鹤 自小刺头①深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 注：①刺头：指长满松针的小松树。 29.理解全诗的思想内容，完成下面填空。 这是一首七言绝句，咏物诗。主要写作特色是：以松喻人，托物以讽，前两句写① ，后两句由小松联想到世人。最后两句尤其富于哲理，意指：② 。这首诗也给予我们人生的启示：③ 。 30.从词语运用的角度，赏析“而今渐觉出蓬蒿”中的“出”字的表达效果。   【答案】29.小松的成长过程 意指人们往往不识潜力巨大的年轻之才，只有当其显露头角时才会称赞其高远。    要有耐心和毅力，即使早期不被看好，也要坚持不懈地成长，终将得到认可和尊重。 30.“出”字用得精当，不仅显示了小松由小转大发展变化的情景，而且在结构上也起了承前启后的作用：“出”是“刺的必然结果，也是未来“凌云”的先兆。 【详解】29.本题考查诗歌内容理解及启示。 第一空，前两句句意：松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，到现在才发现已经比那些野草(蓬蒿)高出了许多。内容上，写了小松从深草中努力生长，到逐渐高出蓬蒿的成长过程。 第二、三空，后两句句意：那些人当时不识得可以高耸入云的树木，直到它高耸入云，人们才说它高。联系诗人杜荀鹤的生平背景可知，他出身寒微，虽然年轻时就才华毕露，但由于“帝里无相识”，以至屡试不中，报国无门，一生潦倒，诗文运用了托物言志的手法，托物讽喻，借物写人，通过塑造小松形像，慨叹自身命运，来寄托自己才华横溢却无人赏识，表现报国无门的无奈，同时也启示我们，保持耐心和坚定的意志，哪怕起步时遭遇质疑，也要坚持自我提升，最终必将赢得他人的肯定和尊敬。 30.本题考查诗歌炼字。要先解释该字的含义，再代入诗歌分析其表达效果和传达的感情。“出”字很有表现力，“出”可理解为“高出”，小松刚破土时很柔弱，很瘦小，深埋在蓬草里，但是它拼命往上长，经过一段时间，它就长得高出了那些蓬草。“出”字写出了它由小到大，由矮到高的成长过程；另外也呼应了前文“刺字，它一个劲地向上冲刺，锐不可当，所以“出”也是“刺的必然结果，同时暗示它未来会继续长高，会有凌云的一天。据此分析作答即可。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$