重庆市两江新区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题

参考答案 一、 1. wèi    huán 2. 家    安 3.D 4.删掉“使”。理由：误用介词“使”，造成该句缺少主语。 5。劣，少力则劣，草有力则茂，人有力则优。 6.C 7. （1）示例一：汲取古诗营养，品味古诗芬芳。 示例二：漫步古诗苑含英咀华，欣赏古诗词怡情养性。 示例三：欣赏古诗情韵，传承华夏文明。 （2）示例：同学们，中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长。名家辈出，灿如星辰，李白、杜甫、王维这些名字我们耳熟能详；佳作纷呈，浩如烟海，在中华文明的长河中闪耀着璀璨的光芒。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，共同接受一次美的洗礼。 （3）赏花归去马如飞   去马如飞酒力微 二、 8.①窈窕淑女（重点字：窈窕） ②如三秋兮 ③溯游从之 （重点字：溯） ④天涯若比邻 ⑤萧萧班马鸣（重点字：萧） ⑥伐薪烧炭南山中（重点字：薪） ⑦可怜身上衣正单 ⑧心忧炭贱愿天寒（重点字：贱） ⑨安得广厦千万间（重点字：厦） ⑩大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇） 9.①味美。 ②不通，理解有困难。 ③迫近。 ④冲击。 10。①所以学习之后才知道自己的不足，教学之后才知道自己有理解不了的地方。 ②失去了它所依靠的东西，确实是很值得相信的！ 11.B 12.甲文论说的“教与学”是“教学相长”的关系，教师通过教学，也能学到不少新知识，得到提高。乙文论说的“龙与云”是“相互依存”的关系，龙离开了云，就失去了它威严的依托。两者的不同之处在于甲文是相互促进的关系，而乙文是相互依存的关系。 三、 13.①静美温馨 ②闲逛早市看寻常日子 ③自由舒展 ④联想父亲忆寻常过往 14.人生和艺术应该相互融合，但也要有所区别。艺术家应该从生活中汲取灵感，将其融入到自己的艺术作品中，但同时也要保持艺术的独立性和独特性，不要完全复制生活。这样才能创作出既有生活气息又具有艺术性的作品。 15.①“孤月”一词表达了作者内心的孤独和思念之情，同时也暗示了父亲生病住院的情况。 ②这句话通过比喻的手法，将老板招呼客人的姿态比作将军指挥作战，生动地表现了老板的热情和熟练。 16.李娟笔下的“寻常”并不是指平凡无奇的事物，而是指她在平凡的生活中发现了不寻常的美好和意义。她通过描写自己身边的人和事，表达了对生活的热爱和对人性的关注，让读者感受到生活中的点滴幸福和感动。因此，李娟笔下的“寻常”其实是充满生命力的，是值得我们去品味和珍惜的。 17。不赞同。因为最后一段在内容上与开头呼应，点明了文章的主旨，即寻常日子的美好和意义；在结构上，它总结了全文，使文章结构更加完整。如果删除最后一段，会影响文章的表达效果。 18.C 19.①建设无废城市是为了让城市实现可持续发展，让人民生活更美好。 ②将南瓜籽收集起来，晒干后制成炒南瓜籽食用。 20.不合理。应该是先加一份糖，再加十份水；搅拌后再陆续加三份厨余垃圾；并且小渝装得太满，装酵素的容器不能装满，需要留有20%的空间。且放置在阴暗处。 21.①加强废弃物分类管理；②推广绿色生活方式；③积极参与废弃物回收利用。 四、 略 学科网（北京）股份有限公司 $$2023-2024学年下期期末抽测 八年级ì 语文试题 (全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟) 注意事项 1,试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用(30分) 汉字作为中华文化的载体，蕴含着丰富的文化内涵。学校开展了“传承中华文化传播 汉字之美”为主题的系列活动。 【活动一溯源·识别汉字】 1.“形声”是汉字的造字方法之一，由表意符号和表音符号两部分组成。请给下面形 声字注音。(2分) 慰 徨 2.请根据下面《甲骨文与现代汉语对照表》，推断祝福卡片上的两个汉字是什么，并 用简体楷书将其正确、规范地书写在田字格内。(2分) 甲骨文与现代汉语对照表 祝福卡片 甲骨文 现代汉语 字 客 女 封 家 【活动二联对补充汉字】 3.不少成语能组成回味无穷的对联，小渝和同学根据下面提示字组了四个成语，请你 选择最合适的一项( )(3分) 上联：横眉冷对 下联： ()()()() 提示字：旁（出现位置不限） A.旁逸斜出 B.旁征博引 C.心无旁骛 D.袖手旁观 【活动三修改·别减汉字】 4.阅读下列语段，为了让语句表达通顺，请你删一个汉字，并写出删的理由。(3分) 通过解读汉字空间构造的特点，使人们领略汉字的象形之美、意象之美、造型之美、 诗性之美、音乐之美等美学魅力，体会汉字蕴含的天人合一、阴阳协调等中国思想。 摘编自某网《以汉字之美讲述中国故事》 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 【活动四解读·趣解汉字】 5.趣解汉字，参悟哲理。参照示例，从备选汉字中选择一字进行解字，句式不限。(4分) 示例：悲，非心而悲，世间悲哀事，有多少是人们内心愿意的呢？ 备选汉字：崩、劣 6,根据《钢铁是怎样炼成的》相关内容，完成下面两题。(8分) (1)下列内容表述有误的一项是()(3分) A.保尔当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影 响下，走上革命道路。 B.以保尔哥哥阿尔焦姆为代表的工人们被抓，保尔做好了“毫不犹豫做出任何牺牲” 的准备，保尔的反抗精神进一步增强。 C.保尔的一生中有三位非常重要的女性。他的初恋情人冬妮亚，在铁路总工厂任共青 团书记时认识的达雅，以及他的妻子丽达。 D.保尔的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质一为理想而献身的精神、钢铁般的 意志以及顽强奋斗的高贵品质。 (2)肖洛霍夫说《钢铁是怎样炼成的》是“生活的教科书”，请结合小说具体内容谈 谈你的理解。(5分) 7.八年级(1)班开展“古诗苑漫步”活动，请你参与。(8分) (1)为促使“古诗苑漫步”活动的有效开展，请拟写一条宣传标语。(2分) (2)同学们一致推举你担任“古诗词吟诵会”主持人，请你为本次活动拟写一段开场 白。（要求：不超过100字）(4分) (3)第一小组展示了一首回文诗，但前两句遗失，请根据 暮 赏 花 右图，补写遗失的诗句。(2分) 归 时 酒力微醒时已暮，醒时已幕赏花归。 醒 马 微 如 力 酒 飞 八年级语文试题第2页（共8页） ▣g▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累。（10分，每空1分) 8.根据提示，完成古诗词填空。(10分) 诗歌是成长的养料。《诗经》里流淌着古老的恋歌，爱很真实：“ ①，君子 好逑”(《关雎》)直接表达心中的爱慕：爱很想念：“一日不见， ② ”(《子 衿》)抒发内心的煎熬；爱很执着：“③，宛在水中沚”(《蒹葭》)体现坚持 不解的追寻。 多情自古伤离别，与友分别，我们可学习王勃“海内存知己， ④”(《送 杜少府之任蜀州》)和李白“挥手自兹去，⑤”(《送友人》)的旷达与洒脱。 丹心从来系家国，我们需要看见底层人民“ ®，满面尘灰烟火色”（白居 易《卖炭翁》)劳作之艰难，感受“⑦ ⑧”（杜甫《石壕吏》） 低泣的痛苦。树立“⑨一，四”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）博爱 的情怀。 (二)阅读下面的文言文，完成9一11题。(15分) 【甲】虽有嘉肴 《礼记正义》 虽有嘉看，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足， 教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》 曰“学学半”，其此之谓乎！ 【乙】杂说一 韩愈 龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间，薄日月，伏光景，感 震电，神变化，水④下土，泪陵谷。云亦灵怪矣哉！ 云，龙之所能使为灵也；若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其 灵矣。失其所凭依，信不可欤！异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。” 既曰龙，云从之矣。 【注】①伏：藏匿、遮蔽。②光景：日光。③感：通“撼”，动摇。 ④水：浸润。 9.根据表格提示的方法，解释加点字。(4分) 加点字词 理解方法 正确释义 不知其旨也 查阅字典：A.味美；B.意思、意图；C.帝王的诏书、命令 ① 教然后知困 组成词语：困难、困扰等 ② 薄日月 联想成语：联想到“日薄西山中的“薄”字 ⑨ 汩陵谷 形旁推意：由偏旁“三点水”，推测其意与“水”的动作有关 ④ 10.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)是故学然后知不足，教然后知困。 （2)失其所凭依，信不可欤！ 八年级语文试题第3页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 11.下列对文章的理解与分析，正确的一项是()(3分) A.甲文开头以“嘉肴”“至道”作对比，指出学习的重要性。 B.乙文就龙与云的关系着笔，一个“灵”字着眼，处处扣题。 C.甲、乙两文均大量运用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。 D.甲、乙两文文末引用话语，这是通过举例来论证文章观点。 12.甲、乙两文论说的“教与学”“龙与云”，先结合内容分析它们各自的内在关系， 再比较两组关系的不同之处。(4分) 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下面的文学类文本，完成13~16题。(22分) 寻常 李娟 ①烟花三月，我坐在书房读书，窗外的鸟儿在桃花丛中谈天。累了，倚着窗子向外张 望，就看见小区的围墙外那户农家。春日的午后，老婆婆抱着一个小婴孩，哼着小曲，哄 他睡觉。院中的水池边，年轻的女子在浣洗衣物。墙角的几枝桃花开得灿烂，树下落了一 地嫣红的花瓣。我看着她们，仿佛回到量年的故园。陌上桃花开遍，听燕儿一家在屋檐下 呢喃，这就是寻常人家，寻常的幸福，那么静美、温馨。 ②读汪曾祺先生的文章，其中写家乡的集市，“若是逢集，则有一些卖茄子，辣椒， 疙瘩白的菜担子，一些用绳络网在筐里的小猪秧子，我们就怀着很大的兴趣，看凤穿牡丹 被面，看铁锅，看茄子，看辣椒，看猪秧子，心底无事，只那样一路看去便是境界。” ③年纪渐长，喜欢去的地方也是早市。有时，会遇见一群羊，被头羊领着走，羊儿咩 咩叫着，粉红色柔软的嘴唇刚吻过青草，它们仿佛自丰子恺的画笔下走来，眼神纯净而忧 伤。喜欢看卖菜的小车上摆着白玉似的豆腐，担子里水灵灵的青莱，红艳艳的辣椒，紫色 的茄子，青萝卜，路边的水池里养着一群活蹦乱跳的鲤鱼，生动鲜活，透着寻常日子的脉 脉温情。汉江畔的小城里一家早点賴卖“蒸面”，每天清晨，小店门前的人排起了长龙。 老板是位中年的女子，手腕戴着手指粗的金镯，手里端着小盆收钱，大声叫着：一大一小， 大碗不要辣椒，小碗不要大蒜一招呼往来的客人，挥洒自如，犹如一位将军。门前十几 人排队，她收钱找零不慌不忙，从未见她出错。人声鼎沸，食客们吃得热火朝天，俗世的 烟火气都在小店里。是啊，一路看过去，看市井人生，看世间百态，便是境界，透着寻常 人世的喜悦和安然。 ④原来，寻常日子就是一粥一饭，鲜活饱满，生生不息。 ⑤读陈丹青整理的木心先生《文学回忆录》，想起木心讲过，大仲马是个老板，他和 兰姆是好朋友，一起喝茶聊天、散步、打电话。他说：“人生和艺术，要捏得拢，要分得 开。能捏拢，分开，人生、艺术，两者都成熟了。”原来大作家也有寻常的人生。他还说： “卡夫卡苦命、肺痨、爱焚稿，该把林黛玉介绍给卡夫卡；西蒙种葡萄养写作，昔年陶潜 要是不种菊花改种葡萄多好。”在木心笔下，信手拈来，文风流利，至情至性，令人莞尔。 他出入古今，洒脱自如，文学巨匠在他眼中也是寻常人，大师仿佛皆是他的芳邻，一出门 就会遇见他们，见他们提蓝买莱，过柴米油盐的日子，他们的爱恨悲欢如俗世中任何一个 几人。 ⑥木心从不仰望大师，不学院派，不说教，不迟疑，三言两语，却如万马奔腾。他平视 那些文学巨匠，平视一切现在和未来的读者，平视大家，谈他们的寻常人生，自由，舒展。 八年级语文试题第4页（共8页） 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ⑦天上悬着一轮孤月。寒冷的夜晚，从医院回来，因为父亲正在住院。夜里，疲惫的 我坐在电脑前看书稿，怀里抱着暖水袋取暖。看得久了，眼睛干涩难忍。于是，在心里暗 暗问自己，这般辛苦到底为了什么？原来，我只是为了让父亲早一天看见我的第二本散文 集出版，趁一切都还来得及的时候，两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。深夜， 落雪了，站在窗前看雪花飞舞，仿佛看见父亲一个人在风雪中艰难跋涉，举步维艰，我眼 睁睁看着，看着他衰老、病弱，却无能为力，唯有心疼不已。想着病中的父亲，我再不能 行走自如的父亲，再不能像从前一样谈笑风生的父亲，眼泪忍不住落下来。翻书，读到卡 菜尔的一句话：“没有在长夜痛哭过的人，不足语人生。”仿佛那句话是为我写的，这就 是我那段寻常的过往。有父亲的期待，踏实，安暖。 ⑧寻常，是春和景明，好花好天。寻常更是细水长流，人间烟火，一粥一饭。 (本文刊《岁月》2013年第8期，有删改) 13.请梳理全文内容，将下面的图补充完整。(4分) 倚窗张望 记起木心 ⊙ 见寻常苹福 ⊙ 悟寻常人生 喜悦安然 踏实安暖 ① ② ③ ④ 14.结合上下文和你的生活体验，理解下面句子的含义。(4分) 人生和艺术，要捏得拢，要分得开。 15.结合文章内容，根据括号中的要求回答问题。(6分) (1)天上悬着一轮孤月。（品味句中加点部分的用词之妙） (2)招呼往来的客人，挥洒自如，犹如一位将军。（品析文中画线句的表达效果） 16.有人说：“李娟笔下的《寻常》，其实不寻常。”请结合文章内容，谈谈你对这 句话的理解。(4分) 17.有人认为，本文最后一段应该删去，你赞同这种说法吗？请简述理由。(4分) (二)阅读下面的实用类文本，完成18一21题。(18分) 【材料一】 倡导低碳生活和建设“无废城市”均是绿色生活新方式，你听说过“无废城市”吗？ “无废”，又称“零废弃”“零废物”，最早由美国环境学者保罗·帕尔默提出，从国际上 八年级语文试题第5页（共8页） O夸克扫描王 极速扫描，就是高效 看，“无废城市”尚无统一定义。非政府组织国际零废弃联盟定义为：“无废是一个符合 伦理、经济、高效、有远见的目标，引导人们改变日常生活方式和做法，以效仿自然界可 持续的循环，所有废弃的材料都设计成可供其他过程使用的资源。” 我国《“无废城市”建设试点工作方策》指出，“无废城市”是以创新、绿色、开放、 共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废弃物 源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废弃物环境影响降至最低的城市发 展模式。 无论“无废城市”的定义如何，其理念都是相同的：① 建设无废城市是为了让城市实现可持续发展，让人民生活更美好。 (改编自中生态环境部宜传教育中心组织编写的《无废生活，从我做起》) 【材料二】 固体废弃物，是指人类在生产、消费、生活和其他活动中产生的固态、半固态废弃物 质。与液体和气体相比，固体有比较固定的体积和形状，质地比较坚硬。我国现行固体废 弃物处理政策主要以堆放、填埋、焚烧、高温堆肥为主，堆放、填理占用了大量土地且可 能含有害物质，还会导致一系列的安全事故和环境污染问题。焚烧处理费用较高，高温堆 肥难以消灭有害病菌，易造成二次污染。在处理过程中释放二氧化硫、氟化物、铅等不可 降解的物质，对人体造成损害。 农业废弃物是指农业生产过程中排放的废弃物，如植物秸秆、木屑、稻草、畜禽粪便 等。传统处理方式对环境产生了危害：农作物秸秆等随意堆放，占用大量耕地，污染土壤： 畜禽奏便随意排放，使畜禽粪水渗入土壕，污染地下水，还会导致疾病传播：农作物秸秆 随意焚烧，污染大气，加重雾霾的污染。 厨余废弃物是指企事业单位公共食堂、家庭和餐饮业产生的食品残渣，包含米面、蔬 菜等多种物质。厨余垃圾产生的危害见下图： 遗撒汁液 遗撒、废水、臭味 个 不 家庭厨余垃圾 社区厨余垃圾桶 消耗能源 运输 排放尾气 分销运输消耗能 厨余垃圾 厨余垃圾 源、排放尾气 加工产品 集中处理厂 业 占用土地资源，排放废水、 废渣、集中处理机消耗能源 厨余垃圾分类处理中有可能造成的系列问题 (改编自“中国知网”) 八年级语文试题第6页（共8页） ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 【材料三】 这些年来，我国大规模开展城市建设，产生了大量固态建筑垃圾。“无废城市”建设， 应推进建筑垃圾的源头减量，大力发展装配式建筑。装配式建筑指把传统的大量现场作业 工作转移到工厂进行，制作好之后再运到施工现场，符合现代绿色建筑的要求。针对生产 生活中产生的固体废弃物，还可就地利用或分选拆解后再生利用。 为了响应“创建无废城市”的号召，生活中，我们怎样减少厨余垃圾呢？ 第一步，从源头瘦身，控制选购物品的总量。 第二步，物尽其用。如买一个老南瓜，可以去皮切块，制作莱肴：② 表皮晾晒，磨粉食用。 第三步，制作家庭环保酵素，准备一个可以密封改口的塑料桶作为容器，按照一份糖， 三份厨余拉圾，十份水的比例把水和糖倒进容器内，搅拌均匀后，陆续加入厨余莱叶、果 皮等。.装酵素的容器不能装满，需要留有20%的空间，因为发酵期间会产生气体，导致膨 胀。盖上密封盖子后，将其放置在阴暗处，发酵3个月后即可使用。环保酵素用途很多， 例如：清洁厨房灶具、碗筷、台面、地面等。 (改编自中生态环境部宣传教育中心组织编写的《无废生活，从我做起》) 18.根据三则材料，下列信息理解或推断正确的一项是(）(3分) A,目前为止，“无废城市”统一定义都没有，我们没有必要去建设“无废城市”。 B.固体、农业、厨余废弃物都会对环境产生一定的影响，也对人造成严重损害。 C.推进建筑垃圾的源头减量，大力发展装配式建筑，有利于资源的有效利用和环境 保护。 D.只要按照材料中的厨余垃圾的处理方法进行，我们就一定能够实现无厨余垃圾的 目标。 19.请补全材料一、三中横线上的内容。(4分) ① ② 20.下面是小渝根据材料三中第三步的内容制作的“家庭环保酵素制作过程示意图”， 请结合图文，判断此图是否合理？并说明理由。(5分) 力加十份水 加三份 厨余短圾 ② 加一分糖 发酵三个月 品9号9 802:80P9© O ③ 八年级语文试题第7页（共8页） ○夸克扫描王 ▣▣ 极速扫描，就是高效 21.小区楼下堆放着固体、农业、厨余废弃物，小渝想号召小区居民行动起来，改善小 区环境，共同创建“无废城市”。结合材料二、三的内容，联系生活实际，帮小渝补全倡议 书。(6分) 倡议书 各位居民朋友： 小区堆积的废弃物影响了我们的生活环境，固体、农业废弃物对人体也会造成损害。 为了改善小区环境，让我们生活变得更美好，我向大家发出以下建议： ① ② ③ 希望大家共同行动起来，一起呵护我们美丽的小区环境，为创建“无废城市”贡献出 自己的力量！ 倡议人：小渝 2024年6月24日 四、作文(55分) 22.以下两题，选做一题。(55分) 要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英 文大写字母代替：③不得抄袭。 (1)梁衡在《壶口瀑布》中写道：“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们 看见。”请结合自己的生活体验，以“一刹那，见伟大”为题，写一篇文章。 (2)《论语·为政》里谈到“吾十有五而志于学”，同学们正值十四五岁青春年华， 在这个特别的时刻，年级决定组织一次以“十五志于学”为主题的朝会演讲，促使同学们 思考十五岁的意义，确立志向，努力学习。 年级邀请你作为这次朝会的演讲者，请以“十五志于学”为主题写一篇演讲稿。 八年级语文试题第8页（共8页） ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效百