第二单元写作 写人要关注事例和细节 课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

以事塑人，细节增彩 —写人要关注事例和细节 必修上册第二单元·单元写作任务 科技智创未来 预设标题文本 预设标题文本 预设标题文本 预设标题文本 2 预设标题文本 预设标题文本 预设标题文本 预设标题文本 学习目标 一 了解“典型事例” 和“细节”的内涵 掌握”典型事例”和“细节”的运用技巧 活学活用，为人物添色增彩 二 三 壹 学习任务 科技智创未来 什么是典型事例？ 典型事例是高度概括一定的社会关系和矛盾冲突，能表现人物性格、揭示作品主题、具有广泛的代表性和说服力的典型性事件。 典型事例是构成叙事性文学作品中情节链条的基本要素。 梳理《心有一团火，温暖众人心》的典型事例，概括其特点。 1.抱小孩的女顾客 2.赶火车的顾客 3.不讲理的女顾客 4.女儿生病住院 5.农民顾客的质问 6.面带病容的女顾客 7.遭国民党兵痞打骂 8.刻苦钻研学知识 9.顾客的热情及感谢 10.群众来信赞美。 跟着教材学写作 如何选用典型事例？ 耐心细致 周到体贴 热情大度 爱岗敬业 1.精选真实、贴近生活的事例 贴近生活，选材真实。 在紧扣作文题目的前提下，选材可先从家庭生活、学校生活入手，再扩大到社会生活。从用心感受过的生活中，去提取最有价值、最有意义的素材并做恰当的增减，让自己的作文源于生活，反映生活。 小处落笔，以小见大。 尽力发掘自我生活小事中的意义。或许是一封家书、一句赠言、一份礼物等等，每一个“小”的背后，都隐藏着一份“大”，要让这“小”闪闪发光。 2.多角度选择事例，让人物形象丰满 如：《“探界者”钟扬》写了钟杨的多重身份——植物学家、科普达人、援藏干部、大学导师等，从多个角度选材，从不同维度展现人物的精神品格。 3.事例恰当，详略得当 1.抱小孩的女顾客 2.赶火车的顾客 3.不讲理的女顾客 4.女儿生病住院 5.农民顾客的质问 6.面带病容的女顾客 7.遭国民党兵痞打骂 8.刻苦钻研学知识 9.顾客的热情及感谢 10.群众来信赞美 详 略 略 学习任务 贰 科技智创未来 细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，看了以后印象更深刻。 ——赵树理 什么是细节描写？ 抓住文学作品中描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然环境的最小组成单位，即对人物、事件、环境的某一局部特征和细小环节，展开具体而又深入的描写。 比较赏析下列细节描写片段，探究刻画细节的方法 跟着教材学写作 如何进行细节描写？ 突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出来”! ——《喜看稻菽千重浪》 钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限。 ——《“探界者”钟杨》 敏锐 喊 激动 抚摸 欣喜 伸出 停留 屏气静神 磨白了 长期痛风 动作、神态、心理细节描写 外貌细节描写 借用道具，丰富人物 《百合花》中，那条撒满百合花的被子、小通讯员肩膀上的破洞、那两个馒头、枪筒里插着的树枝和野菊花；《哦，香雪》中的铅笔盒，都是小说非常重要的道具和载体，也是作家着力描写的细节，有力地塑造了主人公的形象。 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开面雪白的屏障。 ——《刷子李》 妙用修辞，具体生动 比喻 小结 写人 典型事例 细节 真实，贴近生活 多角度 恰当，详略得当 动作、语言、神态、心理、外貌、环境等细节描写 添加道具 妙用修辞 16 活学活用，写好“一个熟悉的劳动者” 学习任务 叁 活学活用，为人物添色增彩 科技智创未来 下面是几个学生的习作文段，细节描写不够充实，请仔细阅读后，运用本节课学到的知识技巧，对文段进行修改，使人物形象生动、鲜活起来。 课堂练习 文段1：盛夏午后，天气闷热，上着课的班主任突然重心不稳，差点晕倒在讲台上，我们被吓坏了，赶忙上去扶她，可她摆摆手说：“没事儿，继续上课。” 文段2：父亲来接我，看到我出来后，开心地笑了，顺手把身上的外套脱下来披在了我的身上，我内心无比温暖。 参考文段一 盛夏的午后，空气仿佛凝固了。班主任踱进教室，低头塌肩，眼下的黑眼圈似晕不开的墨，鼻梁上的眼镜扶了又扶，最终因汗水的缘故而放弃。她一言不发，不似平时的雷厉风行，手指在多媒体上慢慢点着。突然，她踉跄两步，差点跌下讲台，好在一只手撑住了课桌，一只手撑住了膝盖。同学们一拥而上，有的扶人，有的问候，有的更是送上一瓶水。 “老师，坐下歇歇喝口水吧...” “没事儿，继续上课”。 参考文段二 父亲看到我，满脸的皱纹一下子舒展开来，仿佛又是故意掩饰的。父亲把露在脸边的笑偷偷收了回去，他假装平静地走过来，把他暖和的大衣披在我肩上，握起我已经冻僵的手放在他的手心。一路上，父亲都紧紧的握着我的手，仿佛怕我丢了似的。这一晚，虽然身体无比寒冷，但我内心无比温暖。 教过两代人的山村小学教师，救死扶伤护佑生命的医生，精心擦拭每一块玻璃的保洁阿姨，春耕秋收辛勤劳作的农民，等等。生活中，有很多平凡的劳动者值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。 写一个你熟悉的劳动者，不少于800字，题目自拟。 作业 活学活用，写好“一个熟悉的劳动者” 感 谢 聆 听 科技智创未来 $$