18.3 生态系统的自我调节- 【备课帮手】2024-2025学年八年级生物上册同步精讲课件（苏科版）

null第三节 生态系统的自我调节 在一定区域内,生物与环境所形成的统一整体,叫做生态系统 。 什么是生态系统呢? 生态系统的主要成分： 生产者：绿色植物 消费者：食草动物、食肉动物 分解者：微生物 生 物 非生物： 阳光、水、土壤、温度、空气 生态系统中的能量最终都来自于 。 生态系统中的食物来源于 。 太阳能 生产者 分析草原生态系统的自我调节能力 想一想： 1、尝试写出这个生态系统中的食物网； 2、影响草原生态系统结构稳定的生物因素有哪些？ 3、尝试用坐标曲线表示草原生态系统中草和鼠、鹰间的数量关系。 草 鼠 鹰 兔 蛇 分析：草原生态系统中草、鼠和鹰间的关系 在生态系统中，生物之间既存在着竞争，又存在相互依存、互利互惠的关系。物质和能量在 和 中的流动，维持着生态系统的 。 总结 食物链 食物网 相对平衡 鼠 鹰 植物 青蛙 植物 鼠 鹰 蚯蚓 鸟 昆虫 蛇 资料一:森林大火 资料二:厄而尼诺现象 讨论 1.你还知道哪些破坏生态平衡的事件？说给大家听听。 2.对生态系统造成严重破坏的因素是什么？如何分类？ 干旱 地震 海啸 火山 自然因素 人为因素 提高生态系统的稳定性，我们可以做些什么呢？ 草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。 适度砍伐树木,森林生态系统不会遭到严重破坏. 　适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。 1、在下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ） A 农田 B 沙漠 C 森林 D 河流 2、青蛙能消灭农业害虫。如果人们大量捕捉青蛙，农田生态系统 发生变化的是（ ） A 害虫大量繁殖，农作物减产 B 农田环境受到污染 C 农作物遭受破坏，大量死亡 D 农田发生水土流失 C A 动动脑 $$