精品解析：安徽省六安市霍邱县2024-2025学年九年级9月月考语文试题

九年级语文 试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4，考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）诗文中的感情是如此的细腻。如《子衿》中描写女子在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，觉得一天不见面，就像是分别了三个月那么久的句子是“____________________，____________________”；欧阳修《醉翁亭记》中以“____________________，____________________”表现自己寄情山水的志趣；王勃《送杜少府之任蜀州》中的“____________________，____________________”，我们读出了深厚友谊，江山难阻的情真意切。 （2）阅读中国古代诗文，常见“家国情怀”。我们从《木兰诗》“_________________，_________________”中，读出了主人公不远万里、风雨兼程的报国心；在读杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“_______________，__________________”，我们读懂了这是写自从安史之乱之后，国仇家恨常常让诗人潸然泪下。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦植者 失去了他们所饲养的家chù 失去了他们肥沃的田地 拥挤在生活的绝望的污巷里； 饥谨的大地伸向阴暗的天 伸出乞援的颤抖着的两臂。 （节选自《雪落在中国的土地上》） 【乙】 我爱这悲哀的国土， 它的广大而瘦瘠的土地， 带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态， 我相信：这言语与姿态 坚强地生活在大地上， 永远不会灭亡…… （节选自《北方》） 【丙】 你绝对的静止， 对外界毫无反应， 看不见天和水， 听不见浪花的声音。 níng视着一片化石， 傻瓜也得到教训： 离开了运动， 就没有生命。 （节选自《鱼化石》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 啮（ ）啃 家chù（ ） 瘦瘠（ ） níng（ ）视 （2）下列对诗句朗读节奏的划分，不正确的一项是（ ） A. 失去了/他们肥沃/田地 B. 饥谨的大地/伸向/阴暗的天 C. 坚强地/生活在/大地上 D. 听不见/浪花的/声音 （3）【甲】【乙】丙】三则材料中，体现出艾青“深沉警策”诗风的一则是__________。 （4）“土地”是艾青诗歌中的主要意象之一，请结合《艾青诗选》全书，概括这一意象的特点。 3. 希望中学九（2）班开展以“良好睡眠，健康成长”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）请用一句话概括新闻内容，不超过30字。 光明网讯3月16日，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布2024世界睡眠日中国年度主题：健康睡眠，人人共享。该主题旨在引导民众认识健康睡眠的重要性，并鼓励大家积极采取措施改善睡眠质量，共同创建一个有利于睡眠的社会环境。今年3月21日是世界睡眠日引入我国的第21个主题宣传日，届时将启动全国大型睡眠科普活动。 （2）下面是小哲写的倡议书，其中有些问题，请你帮助修改。 爱眼护眼倡议书 亲爱的老师、同学们： 眼睛，是心灵的窗口。我们生活在这个大千世界里，是眼睛让我们看到生活的美好，世界的美丽；______________________；是眼睛帮助我们分辨是非，看清黑白，让我们做一个正直的人。 为了呵护我们心灵的窗户，让我们从点滴做起，以实际行动爱护我们的眼睛。 一、端正读写姿势，看书时保持30厘米的距离，不要躺着看书或坐车时看书。【甲】注意用眼卫生，避免不在强光或阴暗的环境下看书、学习。 二、【乙】不要长时间持续看书或使用电脑，使用2小时要休息10-15分钟； 三、合理安排作息时间，保证充足睡眠。 倡议者：希望中学九（2）班 ①倡议书内容上不完整，请指出。 ②请根据语境，仿写句子，将语句补充完整。 ③【甲】处画线句有语病，请你修改。 ④【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 二、阅读（55分） 【一】（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 大运河边的一碗面 简默 ①我家门前有条河，是大运河。 ②台儿庄是大运河边的一座小城。早晨，天似亮非亮，像一幅水墨画，烟雾轻笼河面，汽笛藏在船舶的身体内，四下安静如历尽沧桑的老驳岸。从一碗面，台儿庄人开始了一天的烟火生活。这碗面叫黄花牛肉面。 ③我第一次在台儿庄吃黄花牛肉面，是十几年前。面馆在马路边的一溜儿平房门市中。生意太好了，里面坐不下了，溢到了外面。门口摆开五张小方桌，清一色的马扎子，都坐满了人，还有一些人在旁边排队等候。据说天天如此。面端上来了，满满的一碗。浇在面条上的是掺着黄花菜和牛肉粒的牛大骨汤，撒以绿芫荽段，浇上红辣椒酱，瞧着就赏心悦目。 ④去年秋天，我又到台儿庄，特意起早，就为吃上一碗黄花牛肉面。这是一家老店，一张张长桌一字摆放，食客坐着小孩儿高的小圆凳。黄花牛肉面是扎根民间的小吃，既为小吃，主要体现在经营规模小。这家店的老板姓沙，家中弟兄二人，他排行老二。同一条街上，相距500米，还有他哥哥开的另一家黄花牛肉面店。他说一人开店一个味，即使是弟兄俩，都来自其父亲的传承，也不例外。此刻，他的父亲老沙师傅就在我背后。他搬张马扎子，坐在墙角，木讷严肃，一言不发。 ⑤老沙师傅将面馆交给儿子后，依旧天天来到面馆。早晨从家门口坐公交车到这里，先吃一碗儿子煮的黄花牛肉面，然后择一角落坐定，默默地看着来来往往的食客。坐上一会儿，他便起身回家。儿子理解他，他是从心里放不下黄花牛肉面这门手艺。 ⑥我探访了另一家面馆。老板姓宋，只要在面馆，不卖面时他也在忙与面有关的活计，他一天的工作就是围绕着这碗面展开的。他天天早晨五点半钟来到面馆，捅开头天晚上封好的炉子，准备黄花菜和牛肉，一口气卖到下午一点半钟，接着熬上大骨头汤，回家休息，到晚上九点多钟再来加煤，往锅里添水，一直熬到第二天早晨他到面馆，又开始了一天的劳作和忙碌。 ⑦宋师傅和世居于此的老沙师傅一家一样，都是这儿的回族原住民。以前，只有北关的回族同胞在大年初一早晨吃面条，不论贫富，家家必吃。加了黄花菜，就叫黄花面条，也加羊肉，后加牛肉，逐步形成了今天的黄花牛肉面。 ⑧宋师傅当过兵，复员后在台儿庄当时唯一的夜市卖了半年黄花牛肉面，后来搬到眼前这个店面，已经30年了。他是一个怀旧的人，面馆的厨房至今仍是水泥地，磨得光可鉴人，用坏的炊具也不舍得丢。他是一个有想法的人，在这个飞速发展的时代，他依然在坚守、传承和发展这门手艺。由于生态环保的要求，一些黄花牛肉面馆煮牛肉汤和面不再使用焦炭，而改用电，味道受到了一定影响。作为市级非遗传承人的宋师傅，经过争取，得以用无烟煤炒牛肉和煮牛肉汤。这提高了经营成本，一碗面的定价却不敢轻易调整，最终咬咬牙上涨了点。在宋师傅看来，手艺总得有一些传统的支撑，总得挽留住一些东西。一直以来，他想的是如何用最朴素的食材做出最本真的味道。为此，面对琳琅满目的各种调味品，他一律弃而不用，仅用盐、酱油、醋和自己配制加工的纯植物调料，只为了将食材最本真的味道释放出来。 ⑨许多孩子打小吃着宋师傅的面长大，到外地读大学了，放寒暑假回到台儿庄，第一站不是回家，而是先到宋师傅的面馆吃一碗他煮的面——这就是乡愁，从舌尖渐渐弥散开来的乡愁。是一碗面，让人与这片土地产生了奇妙而紧密的联系。 ⑩黄花菜与黄牛肉在台儿庄的融合，是南北文化的融合，这碗面中藏着一条大运河。若想读懂大运河，找寻大运河的前世与今生，不妨来尝尝这碗面。 （选自《光明日报》2024年04月05日，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章的前两段采用聚焦的方法，将读者的目光由大运河过渡到台儿庄，再到一碗面。 B. 第③段采用倒叙的方式，记述了第一次在台儿庄吃黄花牛肉面的情形，显得亲切自然。 C. 第⑥段中“一天工作就是围绕着这碗面展开的”概括地表现出宋师傅的勤劳与忙碌。 D. 宋师傅是一个有想法的人，坚持用无烟煤炒牛肉和煮牛肉汤，保证黄花牛肉面的品质。 5. 作者说“是一碗面，让人与这片土地产生了奇妙而紧密联系”，如何理解这里的“奇妙”“紧密”？ 6. 请从人物描写的角度赏析下面的句子。 他搬张马扎子，坐在墙角，木讷严肃，一言不发。 7. 文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。 8. 文中老沙师傅和宋师傅有哪些共同的品质？请结合文章内容简要分析。（答出两点即可） 【二】（17分） 材料一 ①东华大学材料科学与工程学院先进功能材料课题组研发出集无线能量采集、信息感知与传输等功能于一体的新型智能纤维，由其编织制成的智能纺织品无需依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互功能。这一突破被认为有望改变人与环境以及人与人之间的交互方式，对功能性纤维的开发以及智能纺织品在不同领域的应用具有重要启发意义。 ②智能可穿戴设备正成为我们生活的一部分，在健康监测、远程医疗和人机交互等领域发挥着重要作用。相较于传统刚性半导体元件或柔性薄膜器件等，由智能纤维编织而成的电子纺织品具有更好的透气性和柔软度，被视为理想的可穿戴设备载体。然而，现阶段的智能纺织品仍依赖于芯片和电池，体积、重量和刚性大，难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。 ③东华大学团队开创性地提出“人体耦合”新型能量交互机制，有效简化可穿戴设备和智能纺织品的硬件结构，实现将能量采集、信息感知、信号传输等功能集成于单根纤维中，并通过编织制成不依赖芯片和电池的智能纺织品。 （节选自《光明日报》2024年04月11日，有删改） 材料二 ①近日，在国务院新闻办召开的新闻发布会上，上海市宣布推动高水平人才高地建设再上新台阶——人才总规模超675万人、吸引海内外人才17.2万人、外国人工作许可证累计核发44.1万份、留学回国人才累计超31万人。 ②科技兴则国兴，人才强则国强。党的十八大以来，党中央高度重视人才工作，顶层设计日益完善、队伍规模逐步壮大、尖端人才持续涌现，优质的平台资源和科研环境不断吸引海外人才来华发展，人才创新活力动力进一步得到激发，海内外人才在这片创新热土上各展其能、各显其才。至2022年，我国研发人员全时当量达635.4万人年，持续保持世界首位。科学家不断永攀高峰，在数学、量子通信、人工合成淀粉等基础前沿领域实现了关键性突破。同时，我们也要清晰地认识到，百年变局危机并存，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈，谁能够拥有一支快速适应新质生产力发展的新要求，主动把握国际创新范式变革的新趋势的人才队伍，谁就能够牢牢掌握发展主动权。因此，必须抢抓当前全球前沿人才缺口期，按照党中央决策部署，在有优势、有基础、能突破的区域，加快建好一批国际影响力高、创新竞争力强、人才吸引力足、辐射带动力广的人才高地。 （节选自《光明日报》2024年04月11日，有删改） 材料三 ①愿意坐冷板凳，凭的是一种心境。有执着的信念、超脱的心态，方能将冷板凳坐得住、坐得稳。“国家的需要，就是我的志愿”，“敦煌女儿”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物；“杂交水稻之父”袁隆平为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想，一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事，这种可贵可敬的品质，堪称年轻人的标杆。 ②不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热。 ③冷板凳要坐热，往往有一个漫长的过程，要有稳扎稳打、久久为功的恒心毅力。中国科学院院士葛均波曾表示，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累中厚积薄发，才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿坐冷板凳，也能坐冷板凳，可时间一长，经不起困难和挫折的考验，日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志，沦为熬资历、混日子的“老板凳”，“做一天和尚撞一天钟”，终归无所成就。 ④其实，坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程，坐冷板凳不等于苦熬苦等，苦中亦有乐。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功，他8岁学戏，70多岁高龄时，仍夏练三伏、冬练三九，从不间断。但他的苦功，不仅在于千锤百炼，还在于他苦用心思：看到香炉里轻烟飘动，他就联想到舞蹈姿态的舒展自然，看到雄鸡格斗，他就联想到精神抖擞的舞蹈身段。高空苍鹰的昂然英姿，风吹树动的优美姿态，都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练的精神，至今仍是后辈青年人学习的楷模。 （节选自《人民日报》2024年04月14日，有删改） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 东华大学的技术突破改变了人与环境以及人与人之间的交互方式，对功能性纤维的开发以及智能纺织品的应用具有重要启发意义。 B. 现阶段的智能纺织品仍依赖于芯片和电池，体积、重量和刚性大，目前还难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。 C. 至2022年，我国研发人员全时当量持续保持世界首位，在数学、量子通信、人工合成淀粉等基础前沿领域实现了关键性突破。 D. 冷板凳要坐热，往往有一个漫长的过程。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的。 10. 结合材料三，解释加点词语“坐热冷板凳”在文中的含义。 11. 下图是对材料三第一段行文思路的梳理，请在图中12处填入相应内容。 ① 列举樊锦诗潜心研究敦煌文物以及袁隆平一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广的事例证明观点。 ② 12. 请结合以上材料，说说人才是怎样炼就的。 【三】（16分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 乙】范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫疏而贤者咸施之。方贵显时，置负郭①常稔②之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。 初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮③者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁④，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛⑤，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。 （节选自钱公辅《义田记》） 【注】①负郭：靠近城市。②稔：庄稼成熟。③力未逮：力不从心。④殁：死亡。⑤敛：收敛尸体。 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）予尝求古仁人之心 尝：________________ （2）先天下之忧而忧 先：________________ （3）公既殁 既：________________ （4）遗其子而已 遗：________________ 14. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）公虽位充禄厚，而贫终其身。 15. 【甲】【乙】两文运用了不同的表达方式，分别是____________和____________。 16. 【甲】【乙】两文都体现了范仲淹的什么政治抱负？请结合选文内容加以分析。 三、写作（55分） 17. 阅读下面材料，按要求作文。 生活中总有一些难忘时刻令你刻骨铭心。努力获得了进步、真诚没有被接受……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都是人生的财富。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级语文 试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4，考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）诗文中的感情是如此的细腻。如《子衿》中描写女子在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，觉得一天不见面，就像是分别了三个月那么久的句子是“____________________，____________________”；欧阳修《醉翁亭记》中以“____________________，____________________”表现自己寄情山水的志趣；王勃《送杜少府之任蜀州》中的“____________________，____________________”，我们读出了深厚友谊，江山难阻的情真意切。 （2）阅读中国古代诗文，常见“家国情怀”。我们从《木兰诗》“_________________，_________________”中，读出了主人公不远万里、风雨兼程的报国心；在读杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“_______________，__________________”，我们读懂了这是写自从安史之乱之后，国仇家恨常常让诗人潸然泪下。 【答案】 ①. 一日不见 ②. 如三月兮 ③. 醉翁之意不在酒 ④. 在乎山水之间也 ⑤. 海内存知己 ⑥. 天涯若比邻 ⑦. 万里赴戎机 ⑧. 关山度若飞 ⑨. 自经丧乱少睡眠 ⑩. 长夜沾湿何由彻 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写能力。 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“兮、醉、翁、涯、邻、戎、度、丧、沾”等字的正确书写。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦植者 失去了他们所饲养的家chù 失去了他们肥沃的田地 拥挤在生活的绝望的污巷里； 饥谨的大地伸向阴暗的天 伸出乞援的颤抖着的两臂。 （节选自《雪落在中国的土地上》） 【乙】 我爱这悲哀的国土， 它的广大而瘦瘠的土地， 带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态， 我相信：这言语与姿态 坚强地生活在大地上， 永远不会灭亡…… （节选自《北方》） 【丙】 你绝对的静止， 对外界毫无反应， 看不见天和水， 听不见浪花的声音。 níng视着一片化石， 傻瓜也得到教训： 离开了运动， 就没有生命。 （节选自《鱼化石》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 啮（ ）啃 家chù（ ） 瘦瘠（ ） níng（ ）视 （2）下列对诗句朗读节奏的划分，不正确的一项是（ ） A. 失去了/他们肥沃的/田地 B. 饥谨的大地/伸向/阴暗的天 C. 坚强地/生活在/大地上 D. 听不见/浪花的/声音 （3）【甲】【乙】丙】三则材料中，体现出艾青“深沉警策”诗风的一则是__________。 （4）“土地”是艾青诗歌中的主要意象之一，请结合《艾青诗选》全书，概括这一意象的特点。 【答案】（1） ①. niè ②. 畜 ③. jí ④. 凝 （2）C （3）丙 （4）“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。（意思对即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字字形字音。 啮啃（niè kěn）：啃咬。比喻破坏或折磨。 家畜（jiā chù）：人们为经济等目的或为消遣所饲养的牲畜总称 瘦瘠（shòu jí）：瘦弱，贫瘠，不肥沃。 凝视（níng shì）：聚精会神地看。 【小问2详解】 本题考查划分节奏。 现代诗歌划分节奏，一、主要按词的意义和语法来分，二、助词依附法，即将助词划在前面的修饰成分内 C.“在大地上”是一个完整的介宾结构，不可以分开；本项划分不当； 故选C。 【小问3详解】 本题考查理解诗歌的艺术风格。 甲诗那“无数的，土地的垦殖者”，“失去了他们所饲养的家chù”和“肥沃的田地”，他们只能恐慌地“拥挤在生活的绝望的污巷里”，他们像“饥馑的大地”一样，用白描手法描写了逃难者他们备受欺辱、饥饿的痛苦场面，其中，没有体现艾青“深沉警策”诗风。 乙诗“我爱这悲哀的国土/它的广大而瘦瘠的土地”“我相信：这言语与姿态”“坚强地生活在大地上”，直接抒发了诗人因目睹悲哀的北方和回思历史而产生的对国土深沉挚爱的情感，其中，没有体现艾青“深沉警策”诗风。 丙诗“你绝对的静止/对外界毫无反应”“níng视着一片化石/傻瓜也得到教训/离开了运动/就没有生命”，诗人将鱼化石的形象写照延伸到对生存规则和斗争哲学的阐发上来。诗人告诉我们：生命来自运动，斗争显示生存，这是亘古不变的生命逻辑；体现艾青“深沉警策”诗风。。 【小问4详解】 本题考查理解诗歌意象。 “土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识，对民族的希望与信心。 结合《北方》“我爱这悲哀的国土/它的广大而瘦瘠的土地”和“坚强地生活在大地上”等诗句可知，这里主要的意象是土地，诗歌借对土地的热爱，表达了对祖国最深厚的热爱。 结合《雪落在中国的土地上》“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”“无数的，土地的垦殖者”可知，这里是诗人发自内心深处的一种真诚感受和强烈呐喊，这里的“雪”象征着日本帝国主义蹂躏中国大地所带来的灾难与痛苦，“土地”是中国广大劳动人民的象征，是祖国的象征，诗人把自己的感情关注于普通贫苦民众的身上。这一切，正是构成“寒冷在封锁着中国”的具体形象和生活画面，诗人的一腔深情也是透过这一切而表达出来的，诗人把自己的命运同中国农民的命运联系在一起，它凝聚了诗人对广大贫苦劳动人民命运的关注与最真挚的爱。 由此可知：“土地”象征着当时经受外敌入侵而又多灾多难的祖国。 3. 希望中学九（2）班开展以“良好睡眠，健康成长”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）请用一句话概括新闻内容，不超过30字。 光明网讯3月16日，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布2024世界睡眠日中国年度主题：健康睡眠，人人共享。该主题旨在引导民众认识健康睡眠的重要性，并鼓励大家积极采取措施改善睡眠质量，共同创建一个有利于睡眠的社会环境。今年3月21日是世界睡眠日引入我国的第21个主题宣传日，届时将启动全国大型睡眠科普活动。 （2）下面是小哲写的倡议书，其中有些问题，请你帮助修改。 爱眼护眼倡议书 亲爱的老师、同学们： 眼睛，是心灵的窗口。我们生活在这个大千世界里，是眼睛让我们看到生活的美好，世界的美丽；______________________；是眼睛帮助我们分辨是非，看清黑白，让我们做一个正直的人。 为了呵护我们心灵的窗户，让我们从点滴做起，以实际行动爱护我们的眼睛。 一、端正读写姿势，看书时保持30厘米的距离，不要躺着看书或坐车时看书。【甲】注意用眼卫生，避免不在强光或阴暗的环境下看书、学习。 二、【乙】不要长时间持续看书或使用电脑，使用2小时要休息10-15分钟； 三、合理安排作息时间，保证充足睡眠。 倡议者：希望中学九（2）班 ①倡议书内容上不完整，请指出。 ②请根据语境，仿写句子，将语句补充完整。 ③【甲】处画线句有语病，请你修改。 ④【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 【答案】（1）示例：2024年世界睡眠日中国年度主题发布，全国睡眠科普活动将启动。（符合题意即可） （2）①落款缺少时间 ②示例：是眼睛帮助我们驱走黑暗的孤独，让我们看见阳光的明媚（句式相同，意思对即可） ③删去“避免”或“不” ④将“；”（分号）改为“。”（句号） 【解析】 【小问1详解】 本题考查新闻内容的概括提炼能力。 根据“中国睡眠研究会在中国科协会堂发布2024世界睡眠日中国年度主题：健康睡眠，人人共享”“今年3月21日是世界睡眠日引入我国的第21个主题宣传日，届时将启动全国大型睡眠科普活动。可提炼概括为：2024年世界睡眠日中国年度主题发布，全国睡眠科普活动将启动。 【小问2详解】 本题考查综合运用表达能力。 ①本题考查倡议书内容的补写。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。观察此则倡议书，落款处没有时间。 ②本题考查语句的仿写能力。仿写句子时，要与例句主题一致、句式相同。本题应围绕“是眼睛……我们……，……”的句式进行仿写。 示例：是眼睛给予我们认知与发现，理解世界复杂与多样，让我们成为更智慧的人。 ③本题考查病句的修改和辨析能力。“注意用眼卫生，避免不在强光或阴暗的环境下看书、学习。”否定不当。“避免”与“不”同时使用，句子的意思变成了“要在强光或阴暗的环境下看书、学习”，否定不当使句子的意思与想表达的意思相反，应删去“避免”或“不”。 ④本题考查标点符号的修改和辨析。“不要长时间持续看书或使用电脑，使用2小时要休息10-15分钟”这个句子为陈述句，且前后不是并列的分句，【乙】句是无主句，句子已讲完，应将“；”（分号）改为“。”（句号）。 二、阅读（55分） 【一】（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 大运河边的一碗面 简默 ①我家门前有条河，是大运河。 ②台儿庄是大运河边的一座小城。早晨，天似亮非亮，像一幅水墨画，烟雾轻笼河面，汽笛藏在船舶的身体内，四下安静如历尽沧桑的老驳岸。从一碗面，台儿庄人开始了一天的烟火生活。这碗面叫黄花牛肉面。 ③我第一次在台儿庄吃黄花牛肉面，是十几年前。面馆在马路边的一溜儿平房门市中。生意太好了，里面坐不下了，溢到了外面。门口摆开五张小方桌，清一色的马扎子，都坐满了人，还有一些人在旁边排队等候。据说天天如此。面端上来了，满满的一碗。浇在面条上的是掺着黄花菜和牛肉粒的牛大骨汤，撒以绿芫荽段，浇上红辣椒酱，瞧着就赏心悦目。 ④去年秋天，我又到台儿庄，特意起早，就为吃上一碗黄花牛肉面。这是一家老店，一张张长桌一字摆放，食客坐着小孩儿高的小圆凳。黄花牛肉面是扎根民间的小吃，既为小吃，主要体现在经营规模小。这家店的老板姓沙，家中弟兄二人，他排行老二。同一条街上，相距500米，还有他哥哥开的另一家黄花牛肉面店。他说一人开店一个味，即使是弟兄俩，都来自其父亲的传承，也不例外。此刻，他的父亲老沙师傅就在我背后。他搬张马扎子，坐在墙角，木讷严肃，一言不发。 ⑤老沙师傅将面馆交给儿子后，依旧天天来到面馆。早晨从家门口坐公交车到这里，先吃一碗儿子煮的黄花牛肉面，然后择一角落坐定，默默地看着来来往往的食客。坐上一会儿，他便起身回家。儿子理解他，他是从心里放不下黄花牛肉面这门手艺。 ⑥我探访了另一家面馆。老板姓宋，只要在面馆，不卖面时他也在忙与面有关的活计，他一天的工作就是围绕着这碗面展开的。他天天早晨五点半钟来到面馆，捅开头天晚上封好的炉子，准备黄花菜和牛肉，一口气卖到下午一点半钟，接着熬上大骨头汤，回家休息，到晚上九点多钟再来加煤，往锅里添水，一直熬到第二天早晨他到面馆，又开始了一天的劳作和忙碌。 ⑦宋师傅和世居于此的老沙师傅一家一样，都是这儿的回族原住民。以前，只有北关的回族同胞在大年初一早晨吃面条，不论贫富，家家必吃。加了黄花菜，就叫黄花面条，也加羊肉，后加牛肉，逐步形成了今天的黄花牛肉面。 ⑧宋师傅当过兵，复员后在台儿庄当时唯一的夜市卖了半年黄花牛肉面，后来搬到眼前这个店面，已经30年了。他是一个怀旧的人，面馆的厨房至今仍是水泥地，磨得光可鉴人，用坏的炊具也不舍得丢。他是一个有想法的人，在这个飞速发展的时代，他依然在坚守、传承和发展这门手艺。由于生态环保的要求，一些黄花牛肉面馆煮牛肉汤和面不再使用焦炭，而改用电，味道受到了一定影响。作为市级非遗传承人的宋师傅，经过争取，得以用无烟煤炒牛肉和煮牛肉汤。这提高了经营成本，一碗面的定价却不敢轻易调整，最终咬咬牙上涨了点。在宋师傅看来，手艺总得有一些传统的支撑，总得挽留住一些东西。一直以来，他想的是如何用最朴素的食材做出最本真的味道。为此，面对琳琅满目的各种调味品，他一律弃而不用，仅用盐、酱油、醋和自己配制加工的纯植物调料，只为了将食材最本真的味道释放出来。 ⑨许多孩子打小吃着宋师傅的面长大，到外地读大学了，放寒暑假回到台儿庄，第一站不是回家，而是先到宋师傅的面馆吃一碗他煮的面——这就是乡愁，从舌尖渐渐弥散开来的乡愁。是一碗面，让人与这片土地产生了奇妙而紧密的联系。 ⑩黄花菜与黄牛肉在台儿庄的融合，是南北文化的融合，这碗面中藏着一条大运河。若想读懂大运河，找寻大运河的前世与今生，不妨来尝尝这碗面。 （选自《光明日报》2024年04月05日，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章的前两段采用聚焦的方法，将读者的目光由大运河过渡到台儿庄，再到一碗面。 B. 第③段采用倒叙的方式，记述了第一次在台儿庄吃黄花牛肉面的情形，显得亲切自然。 C. 第⑥段中“一天的工作就是围绕着这碗面展开的”概括地表现出宋师傅的勤劳与忙碌。 D. 宋师傅是一个有想法的人，坚持用无烟煤炒牛肉和煮牛肉汤，保证黄花牛肉面的品质。 5. 作者说“是一碗面，让人与这片土地产生了奇妙而紧密的联系”，如何理解这里的“奇妙”“紧密”？ 6. 请从人物描写的角度赏析下面的句子。 他搬张马扎子，坐在墙角，木讷严肃，一言不发。 7. 文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。 8. 文中老沙师傅和宋师傅有哪些共同的品质？请结合文章内容简要分析。（答出两点即可） 【答案】4. B 5. 宋师傅做的黄花牛肉面使外出读书的人回想起了儿时的生活，体味故乡的味道，将人与故乡的土地关联起来了，因此说吃了这碗面产生了“奇妙”“紧密”的联系。 6. 运用动作描写和神态描写，“搬”“坐”的动作和“木讷严肃”的神情，表现了老沙师傅面馆质量的认真与专注，表达了作者对沙师傅的敬意和赞美。 7. ①文章以“一碗面”为线索贯穿全文，文章先从大运河写起引出一碗面，然后重点写老沙师傅和宋师傅，最后面与人的紧密关系，井然有序，层次分明。②开头“我家门前有条河，是大运河”和结尾“若想读懂大运河……不妨来尝尝这碗面”相呼应，结构完整，浑然一体。 8. ①手艺精湛：多年前沙师傅的面馆生意红火面做得赏心悦目；到外地读大学的人放假回来第一站是先到宋师傅的面馆。②恪守质量底线：沙师傅每天来面馆，就是放不下黄花牛肉面这门手艺，宋师傅不用各种调味品只用最朴素的食材做最本真的味道。 【解析】 【导语】文章通过描写大运河边的台儿庄以及当地特色的黄花牛肉面，展现了小城的人文风情与美食文化。文章以平实的语言描绘了面馆经营者的日常和坚持，体现出一种浓郁的乡土情怀和对传统技艺的坚守。借助两位面馆老板的故事，反映出他们对手艺的热爱和对家乡的眷恋，引发读者对乡愁及文化传承的思考，并以大运河为线索，将地方味道与历史文化紧密结合。 【4题详解】 本题考查内容理解。 B.第③段是按照时间顺序记述了十几年前第一次在台儿庄吃黄花牛肉面的情形，而不是倒叙。倒叙是把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述。这里不符合倒叙的定义； 故选B。 【5题详解】 本题考查内容理解 “奇妙”体现为一碗看似普通的面却有着神奇的力量，能让远在外地读书的孩子放寒暑假回到台儿庄时，第一站不是回家而是直奔面馆吃面。这种对一碗面的特殊情感超出了一般食物的吸引力，充满了令人意想不到的魅力，故而奇妙。 “紧密”则表现在这碗面成为了连接人与土地的纽带。许多孩子打小吃着这碗面长大，它承载着他们的成长记忆和对故乡的情感寄托。即使身在外地，心中也牵挂着这碗面，一旦回到故乡，就迫不及待地去品尝，这种由一碗面引发的对故乡的强烈眷恋，使得人与这片土地之间的联系变得格外紧密，难以割舍。 【6题详解】 本题考查人物描写。 第④段“他搬张马扎子，坐在墙角，木讷严肃，一言不发”，这句话通过动作描写和神态描写生动地刻画了老沙师傅形象。“搬”“坐”这两个动作简洁而自然，展现出老沙师傅的朴实与随性。“木讷严肃”的神态描写，则凸显出老沙师傅的沉稳内敛与专注认真。他一言不发地坐在墙角，仿佛在默默审视着面馆里的一切，这一画面传递出他对自己一手传承下来的黄花牛肉面手艺的珍视与坚守。作者通过这些描写，不仅让读者直观地感受到老沙师傅的外在形象，更能深入体会到他内心对这门手艺的执着与热爱，从而表达了作者对老沙师傅的敬意和赞美之情。这种人物描写方式细腻而深刻，使老沙师傅的形象跃然纸上，给读者留下了深刻的印象。 【7题详解】 本题考查内容理解。 第①段“我家门前有条河，是大运河”，引出了大运河这一背景，为后文写大运河边一碗面——黄花牛肉面做铺垫。此为线索的开端。 第②段“从一碗面，台儿庄人开始了一天的烟火生活。这碗面叫黄花牛肉面”，明确点出了文章的核心线索——黄花牛肉面，开启了对这碗面的具体描述。 第③段详细描写了“我”十几年前第一次在台儿庄吃黄花牛肉面的场景，“面端上来了，满满的一碗。浇在面条上的是掺着黄花菜和牛肉粒的牛大骨汤，撒以绿芫荽段，浇上红辣椒酱，瞧着就赏心悦目”，通过对牛肉面外观和食客众多的描写，展现出这碗面的魅力。 第④段和第⑤段围绕老沙师傅一家与黄花牛肉面的故事展开。老沙师傅将面馆交给儿子后，依旧天天来到面馆，“先吃一碗儿子煮的黄花牛肉面，然后择一角落坐定，默默地看着来来往往的食客”，体现出老沙师傅对这碗面的深厚感情和牵挂，进一步丰富了黄花牛肉面的内涵。 第⑥段至第⑧段聚焦宋师傅与黄花牛肉面。宋师傅“一天的工作就是围绕着这碗面展开的”，他坚守、传承和发展这门手艺，“想的是如何用最朴素的食材做出最本真的味道”，展现了宋师傅对手艺的执着追求，使黄花牛肉面的形象更加立体。 第⑨段“许多孩子打小吃着宋师傅的面长大……这就是乡愁”，强调了黄花牛肉面与人之间的紧密联系，突出了这碗面在人们心中的特殊地位。 第⑩段“黄花菜与黄牛肉在台儿庄的融合，是南北文化的融合，这碗面中藏着一条大运河”，再次将黄花牛肉面与大运河联系起来，升华了文章主题，同时也呼应了开头对大运河的描写，使文章围绕黄花牛肉面这一线索形成了一个有机的整体。 开头第①段“我家门前有条河，是大运河”，以简洁的语句点明了故事发生的背景，让读者对文章的地理环境有了初步的认识。结尾第⑩段“若想读懂大运河，找寻大运河的前世与今生，不妨来尝尝这碗面”，与开头相呼应。开头引出大运河，结尾则强调通过品尝黄花牛肉面来读懂大运河，使文章结构完整，浑然一体。这种呼应不仅在内容上形成了一个回环，也深化了文章的主题，让读者更加深刻地认识到黄花牛肉面与大运河之间的紧密联系，以及这碗面所蕴含的丰富文化内涵。 【8题详解】 本题考查人物形象。 第④段“老沙师傅将面馆交给儿子后，依旧天天来到面馆。早晨从家门口坐公交车到这里，先吃一碗儿子煮的黄花牛肉面，然后择一角落坐定，默默地看着来来往往的食客。坐上一会儿，他便起身回家”。老沙师傅即使已经把面馆交给儿子，仍然每天来到面馆，这体现了他对手艺的难以割舍，放不下黄花牛肉面这门手艺，充分展现了他对手艺的执着与热爱。 第⑥段“不卖面时他也在忙与面有关的活计，他一天的工作就是围绕着这碗面展开的”。宋师傅几乎把所有的时间和精力都投入到黄花牛肉面的制作中，从早到晚，不断忙碌，体现了他对手艺的执着追求。 老沙师傅虽然把面馆交给儿子，但从他每天来面馆监督的行为可以看出，他希望儿子能传承好黄花牛肉面这门手艺，保持面的品质。这种对传统手艺的默默坚守，反映了他对质量底线的恪守。 第⑧段“在这个飞速发展的时代，他依然在坚守、传承和发展这门手艺。……面对琳琅满目的各种调味品，他一律弃而不用，仅用盐、酱油、醋和自己配制加工的纯植物调料，只为了将食材最本真的味道释放出来”。宋师傅在时代变迁中，坚持不用各种调味品，只用朴素食材做出本真味道，体现了他坚守传统、对质量底线的严格把控。 【二】（17分） 材料一 ①东华大学材料科学与工程学院先进功能材料课题组研发出集无线能量采集、信息感知与传输等功能于一体的新型智能纤维，由其编织制成的智能纺织品无需依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互功能。这一突破被认为有望改变人与环境以及人与人之间的交互方式，对功能性纤维的开发以及智能纺织品在不同领域的应用具有重要启发意义。 ②智能可穿戴设备正成为我们生活的一部分，在健康监测、远程医疗和人机交互等领域发挥着重要作用。相较于传统刚性半导体元件或柔性薄膜器件等，由智能纤维编织而成的电子纺织品具有更好的透气性和柔软度，被视为理想的可穿戴设备载体。然而，现阶段的智能纺织品仍依赖于芯片和电池，体积、重量和刚性大，难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。 ③东华大学团队开创性地提出“人体耦合”新型能量交互机制，有效简化可穿戴设备和智能纺织品的硬件结构，实现将能量采集、信息感知、信号传输等功能集成于单根纤维中，并通过编织制成不依赖芯片和电池的智能纺织品。 （节选自《光明日报》2024年04月11日，有删改） 材料二 ①近日，在国务院新闻办召开的新闻发布会上，上海市宣布推动高水平人才高地建设再上新台阶——人才总规模超675万人、吸引海内外人才17.2万人、外国人工作许可证累计核发44.1万份、留学回国人才累计超31万人。 ②科技兴则国兴，人才强则国强。党的十八大以来，党中央高度重视人才工作，顶层设计日益完善、队伍规模逐步壮大、尖端人才持续涌现，优质的平台资源和科研环境不断吸引海外人才来华发展，人才创新活力动力进一步得到激发，海内外人才在这片创新热土上各展其能、各显其才。至2022年，我国研发人员全时当量达635.4万人年，持续保持世界首位。科学家不断永攀高峰，在数学、量子通信、人工合成淀粉等基础前沿领域实现了关键性突破。同时，我们也要清晰地认识到，百年变局危机并存，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈，谁能够拥有一支快速适应新质生产力发展的新要求，主动把握国际创新范式变革的新趋势的人才队伍，谁就能够牢牢掌握发展主动权。因此，必须抢抓当前全球前沿人才缺口期，按照党中央决策部署，在有优势、有基础、能突破的区域，加快建好一批国际影响力高、创新竞争力强、人才吸引力足、辐射带动力广的人才高地。 （节选自《光明日报》2024年04月11日，有删改） 材料三 ①愿意坐冷板凳，凭的是一种心境。有执着的信念、超脱的心态，方能将冷板凳坐得住、坐得稳。“国家的需要，就是我的志愿”，“敦煌女儿”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物；“杂交水稻之父”袁隆平为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想，一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事，这种可贵可敬的品质，堪称年轻人的标杆。 ②不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热。 ③冷板凳要坐热，往往有一个漫长的过程，要有稳扎稳打、久久为功的恒心毅力。中国科学院院士葛均波曾表示，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累中厚积薄发，才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿坐冷板凳，也能坐冷板凳，可时间一长，经不起困难和挫折的考验，日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志，沦为熬资历、混日子的“老板凳”，“做一天和尚撞一天钟”，终归无所成就。 ④其实，坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程，坐冷板凳不等于苦熬苦等，苦中亦有乐。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功，他8岁学戏，70多岁高龄时，仍夏练三伏、冬练三九，从不间断。但他的苦功，不仅在于千锤百炼，还在于他苦用心思：看到香炉里轻烟飘动，他就联想到舞蹈姿态的舒展自然，看到雄鸡格斗，他就联想到精神抖擞的舞蹈身段。高空苍鹰的昂然英姿，风吹树动的优美姿态，都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练的精神，至今仍是后辈青年人学习的楷模。 （节选自《人民日报》2024年04月14日，有删改） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 东华大学的技术突破改变了人与环境以及人与人之间的交互方式，对功能性纤维的开发以及智能纺织品的应用具有重要启发意义。 B. 现阶段的智能纺织品仍依赖于芯片和电池，体积、重量和刚性大，目前还难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。 C. 至2022年，我国研发人员全时当量持续保持世界首位，在数学、量子通信、人工合成淀粉等基础前沿领域实现了关键性突破。 D. 冷板凳要坐热，往往有一个漫长的过程。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的。 10. 结合材料三，解释加点词语“坐热冷板凳”在文中的含义。 11. 下图是对材料三第一段行文思路的梳理，请在图中12处填入相应内容。 ① 列举樊锦诗潜心研究敦煌文物以及袁隆平一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广的事例证明观点。 ② 12. 请结合以上材料，说说人才是怎样炼就的。 【答案】9. A 10. 坐热冷板凳是人们在工作、科研中长期默默无闻却能潜心做事、厚积薄发的一种形象化表达。冷板凳原喻指不受人喜欢的工作，坐热冷板凳形象生动地表达了长期笃行不怠、久久为功的付出并最终取得成就的情形。（意思对即可） 11. ①提出观点：有执着的信念、超脱的心态，方能将冷板凳坐得住、坐得稳。②得出结论：他们在冷板凳上长期默默无闻却能潜心做事的可贵品质，堪称年轻人的标杆。 12. ①团队合作是人才成长的摇篮；②国家重视人才培养，完善顶层设计；③建好人才高地，吸引人才；④磨炼意志品质，发扬坐热冷板凳精神。 【解析】 9题详解】 本题考查内容辨析。 A.根据材料一第①段“这一突破被认为有望改变人与环境以及人与人之间的交互方式，对功能性纤维的开发以及智能纺织品在不同领域的应用具有重要启发意义”可知，这一突破有可能会改变人与环境以及人与人之间的交互方式。本项“改变了人与环境以及人与人之间的交互方式”有误； 故选A。 【10题详解】 本题考查内容的理解。 冷板凳原喻指不受人喜欢的工作。根据材料三第①段“‘国家的需要，就是我的志愿’，‘敦煌女儿’樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物；‘杂交水稻之父’袁隆平为实现‘让杂交水稻覆盖全球’的梦想，一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事”可知，坐热冷板凳意味着即使长期默默无闻，也能潜心做事，为了心中的目标坚守。 根据材料三第③段“冷板凳要坐热，往往有一个漫长的过程，要有稳扎稳打、久久为功的恒心毅力。中国科学院院士葛均波曾表示，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的‘坐冷板凳’。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累中厚积薄发”可知，坐热冷板凳需要漫长的过程和恒心毅力，通过日积月累实现厚积薄发。 根据材料三第④段“坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程，坐冷板凳不等于苦熬苦等，苦中亦有乐”可知，坐热冷板凳并非单纯苦熬，而是在过程中提升自我能力，最终取得成就。 【11题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料三第①段“愿意坐冷板凳，凭的是一种心境。有执着的信念、超脱的心态，方能将冷板凳坐得住、坐得稳”可知，此处提出了观点，即有执着的信念、超脱的心态，方能将冷板凳坐得住、坐得稳。 根据材料三第①段“他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事，这种可贵可敬的品质，堪称年轻人的标杆”可知，此处通过列举樊锦诗和袁隆平的事例后得出结论，他们在冷板凳上长期默默无闻却能潜心做事的可贵品质，堪称年轻人的标杆。 【12题详解】 本题考查内容的理解概括。 根据材料一第①段“东华大学材料科学与工程学院先进功能材料课题组研发出集无线能量采集、信息感知与传输等功能于一体的新型智能纤维”可知，东华大学课题组通过团队合作取得技术突破，可见团队合作是人才成长的摇篮； 根据材料二第②段“党的十八大以来，党中央高度重视人才工作，顶层设计日益完善、队伍规模逐步壮大、尖端人才持续涌现，优质的平台资源和科研环境不断吸引海外人才来华发展，人才创新活力动力进一步得到激发”可知，国家重视人才培养，完善顶层设计。 根据材料二第②段“因此，必须抢抓当前全球前沿人才缺口期，按照党中央决策部署，在有优势、有基础、能突破的区域，加快建好一批国际影响力高、创新竞争力强、人才吸引力足、辐射带动力广的人才高地响力高、创新竞争力强、人才吸引力足、辐射带动力广的人才高地”可知，建好人才高地，吸引人才。 根据材料三第②段“不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热”，第③段“冷板凳要坐热，往往有一个漫长的过程，要有稳扎稳打、久久为功的恒心毅力”可知，人才需要磨炼意志品质，发扬坐热冷板凳精神。 【三】（16分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫疏而贤者咸施之。方贵显时，置负郭①常稔②之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。 初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮③者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁④，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛⑤，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。 （节选自钱公辅《义田记》） 【注】①负郭：靠近城市。②稔：庄稼成熟。③力未逮：力不从心。④殁：死亡。⑤敛：收敛尸体。 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）予尝求古仁人之心 尝：________________ （2）先天下之忧而忧 先：________________ （3）公既殁 既：________________ （4）遗其子而已 遗：________________ 14. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）公虽位充禄厚，而贫终其身。 15. 【甲】【乙】两文运用了不同的表达方式，分别是____________和____________。 16. 【甲】【乙】两文都体现了范仲淹的什么政治抱负？请结合选文内容加以分析。 【答案】13. ①. 曾经 ②. 在……之前 ③. 已经 ④. 给予，赠送 14. （1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）他虽地位高俸禄多，却终生过着清贫的生活。 15. ①. 议论 ②. 记叙 16. 政治抱负：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（自己的话概括也可）甲文借“古仁人”之口表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；乙文则是通过叙述范文正公以千亩良田周济族人，而自己却贫困终身的事，体现了他的政治抱负。 【解析】 【导语】【甲】和【乙】两文共同描绘了范仲淹的高尚人格和远大志向。【甲】文通过“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”表现范仲淹的政治理念，即服务天下的责任感；【乙】文则通过义田的事迹，突出范仲淹无私的品德和扶贫济困的实际行动。他不因物质困窘而放弃理想，虽高位厚禄，却以扶贫济困为己任，展现其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神追求。 【13题详解】 本题考查词语解释。 句意：我曾经探求古代品德高尚的人们的心思。尝：曾经。 句意：在天下人忧之前先忧。先：在……之前。 句意：范文正公已经去世。既：已经。 句意：给予他的儿子罢了。遗：给予，赠送。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）以：因为；物：外物，这里指外界环境、事物的好坏等；己：自己，指自身的处境、遭遇等； （2）位充禄厚：地位高俸禄多；而：但是，表转折；贫：贫困、清贫。 【15题详解】 本题空插表达方式。 在甲文中，范仲淹主要通过阐述自己对“古仁人之心”的理解来表达观点。他从探究“古仁人之心”与“迁客骚人”的不同入手，“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，这里是在对古仁人之心的内涵进行议论分析，提出古仁人不会因外界事物和自身境遇的变化而或喜或悲，无论在朝在野都会心怀天下的观点。然后进一步议论“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一崇高的思想境界，通过层层议论来表达自己的政治抱负和对理想人格的追求。整个文段都是围绕着对古仁人之心的议论展开的，没有具体叙述事件的发展过程，所以甲文的表达方式为议论。 乙文主要叙述了范文正公的事迹。文章先叙述了范文正公“平生好施与，择其亲而贫疏而贤者咸施之”这一乐善好施的特点，然后按照时间顺序记叙他的行为。“方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人”，讲述他显贵时购置义田救济族人的事情；接着记叙“公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志”，这是对他在未显贵时、显贵后的经历及实现自己救济族人志向的记叙；最后还叙述了他去世后的情况“公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已”。文章通过这些具体的事件叙述，展现了范文正公一生乐善好施、坚守志向的形象，所以乙文的表达方式为记叙。 【16题详解】 本题考查情感主旨。 在甲文中，范仲淹通过对“古仁人之心”的探求来表达自己的政治理想。他指出古仁人“不以物喜，不以己悲”，这种心境是超越了常人因外物和自身境遇变化而产生的情绪波动。“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，说明古仁人无论身处高位（在朝为官）还是低位（被贬江湖），都心系国家和百姓。然后他提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，这是范仲淹借古仁人表达出的自己的政治抱负，即把天下人的忧愁放在自己忧愁之前，把天下人的快乐放在自己快乐之后，时刻以天下为己任，体现了一种崇高的政治责任感和使命感。甲文体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负 乙文通过记叙范文正公（范仲淹）的事迹来体现他的政治抱负。他“平生好施与，择其亲而贫疏而贤者咸施之”，在显贵之时，购置千亩义田“以养济群族之人”，对族人的嫁娶凶葬等都给予资助，这表明他关心族人的生活，为族人的幸福而努力。他在未显贵时就有这样的志向，虽历经二十年力未逮，但始终坚持，最终实现了救助族人的愿望。而且他“位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已”，自己一生清贫，却把救济贫寒、养活亲族的道义看得比财富更重要。这种行为体现了他将他人的利益（家族利益在这里也可看作是社会利益的一部分）放在自己利益之前，类似于“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，他先为族人的生活忧虑并努力改善，而不顾自己的物质享受，也体现了他的政治抱负。乙文体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负 【点睛】【甲】参考译文： 唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才了”吧。啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？ 【乙】参考译文： 范文正公，苏州人，平时乐于用钱财帮助别人，选择那关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的人，都予以帮助。当他贵重显达之时，购置近城保收的良田一千亩，称作“义田”，用来养育救济本家族的人们。使他们天天有饭吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、丧葬都予以资助。 当初，范公还未贵重显达时，就曾有过这种愿望，而无力实现长达二十年之久。后来做了西部边境的统帅，又入朝参与主持朝政，从此才开始有了俸禄赏赐的收入，而终于实现了自己的志愿。他去世之后，后代的子孙修明他的事业，继承他的志向，和他在世的时候一样。他虽地位高俸禄多，却终生过着清贫的生活。逝世的时候，甚至没有钱财装殓，子女们也没有钱财为他举办像样的丧事。他只是把救济贫寒、养活亲族的道义，留传给子女罢了。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的材料，按要求作文。 生活中总有一些难忘时刻令你刻骨铭心。努力获得了进步、真诚没有被接受……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都是人生的财富。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 努力后的成长 在生命的长河中，总有一些时刻如璀璨星辰般照亮我们前行的道路，让我们刻骨铭心。对我来说，那个努力后获得进步的时刻，便是如此。 还记得刚上初中的时候，我的学习成绩并不理想。尤其是数学，那些复杂的公式和图形总是让我摸不着头脑。看着身边的同学们一个个轻松地解答出难题，我的心中充满了羡慕和焦虑。我知道，我不能这样下去。于是，我下定决心要努力提高自己的学习成绩。每天放学后，我都会留在教室里，认真复习当天所学的知识，做大量的练习题。遇到不懂的问题，我会主动向老师和同学请教，直到完全理解为止。周末的时候，我也放弃了玩耍的时间，把自己关在房间里，专心致志地学习。我制定了详细的学习计划，合理安排时间，确保每一门学科都能得到充分的复习。我还买了很多辅导资料，不断地挑战自己，提高自己的解题能力。 那段时间，真的很辛苦。有时候，我也会感到疲惫和沮丧，想要放弃。但是，每当我想起自己的目标，想起那些优秀的同学们，我就会重新振作起来，继续努力。经过一段时间的努力，我的学习成绩终于有了明显的提高。在一次数学考试中，我竟然考了全班前十名。当老师念到我的名字和成绩的时候，我的心中充满了喜悦和自豪。那一刻，我觉得自己所有的努力都是值得的。 这次努力获得进步的经历，让我明白了一个道理：只要有付出，就一定会有收获。无论遇到什么困难和挫折，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够克服它们，实现自己的目标。 从那以后，我更加努力地学习，不断地挑战自己。我的学习成绩也越来越好，在各方面都取得了很大的进步。我知道，这一切都离不开我的努力。 如今，每当我回忆起那个努力后获得进步的时刻，心中依然充满了感慨。那是我人生中的一个重要转折点，它让我学会了坚持和努力，让我明白了只有通过自己的奋斗才能实现自己的梦想。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断地创造属于自己的辉煌。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题：材料中提到“生活中总有一些难忘时刻令你刻骨铭心”，明确了写作内容应围绕生活中的难忘时刻展开。“努力获得了进步、真诚没有被接受……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都是人生的财富”，给出了具体的事例引导，同时也强调了无论结果如何，这些经历都是人生财富，这就要求我们在写作中要体现出对经历的感悟和思考。 立意：可以从努力获得进步的角度立意，强调付出努力后的收获和成长，如《努力，成就更好的自己》；从真诚没有被接受的角度立意，探讨真诚待人却遭遇挫折时的内心感受以及从中获得的关于人性、人际关系等方面的感悟，如《真诚的失落与成长》；还可以综合考虑，表达人生中的各种经历都是宝贵财富，让人在挫折与成功中不断前行，如《人生财富，多彩经历》。 选材构思：如果选择努力获得进步的角度：可以讲述自己在学习上为了提高某一学科的成绩，付出了大量的时间和精力，经历了挫折和困难，但最终通过坚持不懈的努力取得了进步。在这个过程中，可以描写自己的努力过程，如每天早起背单词、做大量的练习题等；也可以描写遇到困难时的心理变化，如焦虑、沮丧等；最后重点描写获得进步后的喜悦和感悟，如明白了只要努力就会有收获的道理。或者讲述自己在参加某项比赛或活动中，通过刻苦训练和不断尝试，最终获得了好成绩。可以描写训练的艰苦、比赛中的紧张和激烈，以及获得成功后的自豪和对未来的信心；如果选择真诚没有被接受的角度：可以讲述自己在与朋友相处中，真诚地对待朋友，为朋友付出了很多，但朋友却因为一些原因没有接受自己的真诚，甚至误解了自己。在这个过程中，可以描写自己的真诚表现，如为朋友保守秘密、在朋友困难时伸出援手等；也可以描写朋友的反应和自己的伤心、困惑；最后重点描写自己从这件事中得到的教训，如学会了如何更好地与人沟通、理解他人的感受等。或者讲述自己在面对陌生人时，出于真诚帮助他人，却被误解或拒绝。可以描写自己的善良动机和行为，如帮助老人过马路、给迷路的人指路等；也可以描写他人的反应和自己的委屈；最后重点描写自己对人性的思考和对真诚的坚持。在写作中要注意结合自己的经历和体验，通过具体的事例和细腻的描写，表达出自己的真情实感和深刻的思考。同时，要注意记叙文的六要素，使文章内容完整、条理清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$