第四单元 生物圈中的人 第6讲 人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响-【加速度中考】2025年中考生物课堂精讲本

第6讲 人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 易错字加强练 过脑干 反射 一选时 晶状体 视网膜 半规管 岛素 感受器 神经中枢 效应器 甲状激素 教材多维变式练 1.[人教七下P85T4改编]小敏对同班同学患近视的 情况进行调查,发现全班50人,患近视的同学有 3 30人。下列有关叙述正确的是 ( D) ④ 第3题图 A.如果结构受损,则不能够缩手 B. 如果结构④受损,则没有疼痛感觉 C.神经冲动传递的途径是①②4③ 第1题图 D.完成缩手反射的神经中枢位于脊髓 A.全班近视率为40% B.患近视的部分同学眼球的前后径过短 4. [人教七下P95T1改编 自制烧烤是某班春游活动 C. 患近视的同学可配戴凸透镜进行矫正 项目之一、下列场景中属于复杂反射的是(C) D.近视患病率高的原因之一是持续看电视、电 A.辣椒粉尘刺激鼻腔导致打喷嚷 脑的时间过长 B.油烟进入眼晴不自主地流眼泪 2. [人教七下P90T2、T3改编]下列关于神经系统的 C.看到烤肉后分泌睡液 叙述中,正确的是 D.吃到美味的烧烤口中生津 A.神经系统结构和功能的基本单位是反射张 5.[人教七下P98“资料分析”改编]下列由内分泌原分 B.“植物人”有心跳、呼吸,说明小脑未受到损伤 泌异常所引起的疾病与相应激素对应关系,正 C.喝醉酒的人走路摇摇晃晃,是因为酒精麻瘦 确的是 ( B) 了脑干 D. 调节人体生命活动的最高级中枢是大脑皮层 A.休儒症-幼年甲状腹激素分泌不足 3.[人教七下P91“想一想,议一议”改编]某同学手指 B.糖尿病-岛素分泌不足 触碰到尖锐物体后立刻收缩,如图为缩手反射 C.呆小症-幼年生长激素分泌不足 (B)的 的示意图,对此相关分析错误的是 D.巨人症--成年生长激素分泌过多 55 教材知识分点过 考点7人体对外界环境的感知 (3)视觉的形成 1.眼和视觉 外界反射 →角膜晚 品状体和 (1)眼球的基本结构和功能 的光线 玻璃体 ,巩膜 虹膜 折射光线 一脉络膜 -③视网膜 大脑皮层的 视神经一 ①臆孔 视网 角膜 视觉中枢 一视神经 传导神 产生视觉 形成物像并产 ②晶状体 经冲动 生神经冲动 睫状体 一玻璃体 (4)近视与远视的比较 眼球的基本结构示意图 比较 眼球的结构特点 成像位置 矫正方法 角膜:无色,透明,可以透过光线 巩膜;白色,坚韧,保护眼球的内部结构 眼球的前后径 虹膜:有色素,中央的小孔叫④孔 近视 过长或晶状 视网膜前方 戴凹透镜 睫状体:内含平滑肌.可调节晶状体 体的曲度过大 眼 的曲度 眼球的前后径 远视 视网膜后方 过短或晶状体 脉络膜:含有丰富的血管和色素,给视区 戴④凸透镜 膜提供营养,并使眼内形成一个 的曲度过小 “暗室” (5)保护眼睛的方法 保持正确的看书姿势;不在光线暗的地方或 视网膜:含有对光线敏感的细胞,能感受 直射的强光下看书;不能长时间看电脑、电视等 光的刺激,产生神经冲动 做到劳逸结合。 E 晶状体:透明,有弹性,像双凸透镜,能折 2.耳和听觉 射光线 (1)耳的基本结构和功能 玻璃体:透明胶状物质,支撑眼球壁,并 半规管 折射光线 ## 【温馨提示】平常所说的白眼球实际是巩膜。 耳郭 耳蜗 而黑眼珠是指虹膜。 咽鼓管 外耳进 (2)眼球的调节 中耳 a.臆孔调节光线 耳的基本结构示意图 外耳 耳郭:收集声波 光线强时 光线弱时 外耳道:传送声波 孔缩小,进人 孔⑧扩大,进入眼内的 鼓膜:声波能引起鼓膜振动 眼内的光线少 光线多 中耳 鼓室:维持鼓膜两侧气压的平衡 耳{ (咽鼓管由鼓室通到咽部 b.睫状体调节晶状体曲度 听小骨:传导振动到内耳 调节结构 看近处 看远处 [半规管)内有位觉感受器,与维持身体的 前庭 收缩 )平衡有关 睫状体 舒张 内耳 耳蜗:内有听觉感受器,感受振动 增大 晶状体曲度 减小 刺激,产生神经冲动 56 (2)听觉的形成 考点2神经系统的组成 1.神经系统的组成和功能 -大脑 线 传导途径 惑受器 一小脑 脑干 脑的纵剖图 【温馨提示】鼓膜将声波转换为振动,耳蝎(内 大脑:大脑皮层是调节人体生理活 有听觉感受器)将振动转换为神经冲动,听小骨传 导的是振动,听觉神经传导的是神经冲动。 动的最高级中枢 脑 (3)耳的保护 ① 小脑:协调运动,维持身体平衡 a.避免长时间使用耳机;不要用尖锐的东西 [中枢 脑干:调节心跳、血压、呼吸等生命活动 挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜。 神经 脊髓:可以完成简单的反射活动:是脑与 b.当遇到巨大声响时,迅速张开口,使咽鼓管 系统 躯干、内脏之间的联系通路 张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧气压平衡,防 脑神经 止鼓膜破裂。 周围神经系统 c.鼻、咽部有炎症时,要及时治疗,避免病菌 脊神经 从咽鼓管进入鼓室,引起中耳炎。 2.神经系统结构和功能的基本单位-神经 d.不要让脏水进入外耳道,避免外耳道感染 元(神经细胞) 3.其他感觉器官 起 (1)鼻:嗅觉器官。 (2)舌:味觉器官。 线 (3)皮肤;具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺 激的功能。 -鹤阅D 神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图 1.[生产生活情境]小秦看书一小时后,向远处眺望 (1)神经元的功能:能接受②刺激,产生神 一会儿,远眺能够放松睫状体,使晶状体 的曲 度变小,有利于缓解眼疲劳;疲劳用眼容易产 经冲动,并传导神经冲动。 生近视,应戴凹透键矫正。 (2)在一个神经元上,神经冲动的传导方向: 2.[课标P24情境素材建议]长期用耳机听音乐可 ③ 树突→细胞体→④轴突 能会损伤对声波敏感的细胞,使听力下降,这 超础误区 类细胞位于 耳蝎:我们在坐过山车时闭上 1.小脑可以形成感觉并能控制运动。( × 眼睛仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以 及加速和减速,与此有关的结构是前庭和半 2.醉酒的人口齿不清,四肢不协调,因为酒精 规管。 麻痪了大脑。 3.[开放性设问]良好的生活习惯有利于提高人的 健康水平,作为青少年的你,在保护视力、预防 考点3神经调节的基本方式 近视上,可以做到:读书写字的姿势要正确。 1.反射 不长时间看电子屏幕、认真做眼保健操、定期 人体通过①神经 系统,对外界或内部的各 检查视力。 种刺激所发生的有规律的反应。 157 2.反射的类型 传到大脑,使人感觉到膝盖被叩击 (2)膝跳反射的结构基础是反射狐。 非条件反射 条件反射 类型 (简单反射) (复杂反射) 6.测定反应速度(详见P62“教材实验一遍 过”栏目)。 获得 ②生来就有的先 在个体生活过程中 天性反射 -真实情境一 途径 建立的后天性反射 1.[人教七下P90练习3]医学上常说的“植物人”, 神经 脑干和脊髓 ③大脑皮层 他们有心跳、有呼吸,但不能自主活动、没有意 中枢 识或意识骤胧。可判断“植物人”的神经系统 时效性 永久、固定的 暂时,易变的 中没有受到损伤的部位是脑干。 举例 缩手反射,排尿反射 谈虎色变、望梅止渴 2.[人教七下P92卡片问题]婴儿不能像正常成年 两者联系 复杂反射以简单反射为基础 人一样控制排尿,因为婴儿的大脑 尚未发育 3.人类特有的复杂反射:与语言文字有关的 完善,对排尿的控制能力较弱。 反射,如谈虎色变。 3. [生产生活情境]小秦的手指不小心被针扎了一 4.完成反射的结构基础--反射 下,他先迅速把手缩回,然后感觉到疼痛。缩 ④感受器 手反射属于非条件(或简单)反射,其神经 传入神经 一神经中枢 中枢在 脊髓;而感受到疼痛的神经中枢位 于 大脑皮层。 传: 考点4激素调节 效应器 神经 1.分泌的类型 反射孤示意图 类 外分泌腿 内分泌膘 结构破坏时对 结构 功能 分泌物(汗液等) 分泌物(激素)直接进入 功能的影响 概念 通过导管排出到一 除体内的毛细血管,并 感受外界刺激,产生 定的位置 感受器 随血液循环输送到全身 神经冲动 举例 睡液膘、汗膘 -_ 垂体、甲状膘 将神经冲动传到神 ③无感觉,无 传入神经 2. 人体主要的内分泌膜及其分泌的激素 经中枢 反应 内分 分泌的 异常症 对传入的神经冲动 作用 泌 激素 分泌不足 神经中枢 分泌过多 进行综合分析处理 幼年: 调节人 幼年: ①生长 将神经冲动由神经 ③巨人症 体的生 传出神经 垂体 ②佚 中枢传到效应器 有感觉,无 激素 儒症 成年:肢端 长发育 反应 肥大症 效应器 对外界刺激作出相 促进新陈 幼年: 应的反应 代谢和生 ④呆 5.膝跳反射 成年:甲状 甲状膘 长发育, 小症 甲状膘 腹功能亢 激素 (1)膝跳反射的神经中枢位于脊髓内,属 提高神经 成年:地 进(甲亢) 系统的兴 于简单(或非条件)反射。在完成膝跳反射的 方性甲 奋性 同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动 状胁 58 续表 2.环境污染对生物的影响 异常症 内分 分泌的 (1)酸雨 作用 泌膘 激素 分泌不足 分泌过多 a.概念:指pH小于5.6的雨水。 调节糖类在 b.产生原因:二氧化疏等酸性气体的排放 体内的吸 糖尿病 赎岛 岛素 低血糖 c.预防措施:通过净化装置来减少煤、石油等 收,利用和 转化 燃料燃烧时污染物的排放。 增加神经 (2)其他的环境污染:水污染、固体废弃物污 贤上 系统的兴 染、大气污染、重金属污染等。 贤上膘 膘素 奋性,促使 3.保护生物圈的措施 心跳加快 植树造林,退耕还林、退牧还草:发展生态农 3.激素调节与神经调节的关系 业:垃圾分类回收:对工业废水、废气进行处理后. 人体生命活动的调节主要受到神经系统的调 再进行排放;利用风能和太阳能发电,减少燃煤发 节,但也受到激素调节的影响。 电;推广生物防治以减少杀虫剂的使用 -旗鹤 重用间现 1.[人教七下P101练习3]小秦的爷爷患有糖尿病。 1.[开放性设问]“碳中和”的实现与我们每个人 要定期去医院注射含康岛素的药物,除注射 的碳足迹密切相关,作为一名中学生,你是怎 药物外,请你举出一条能有效降低血糖浓度、控 样响应低碳生活号召的?节约用电;低碳出行; 制糖尿病的做法控制饮食(合理即可) 不使用一次性餐具,减少白色污染;垃圾分类回 2.[生产生活情境]世界卫生组织呼吁人们使用加 收处理;爱护植被,大力开展植树造林等。 典食盐,原因是碑是合成甲状腹激素的原料, 2.[开放性设问为减少微塑料的产生及对生物的 食用加碑盐有利于预防,地方性甲状腹触 危害,我们除了寻找无害化分解塑料的微生物 3.[生产生活情境]教育部提出,中小学生要减轻课 以外还可以采取什么方法? 选择可降解材料 业负担,保证充足睡眠,因为充足的睡眠有助于 替代塑料:分类回收塑科制品:多用布袋,少用塑 垂体分泌生长激素,促进中小学生的身体 发育。 料袋等 3.[开放性设问]为了更好地保护我们赖以生存的 考点5人类活动对生物圈的影响 环境,请你为下一个“世界环境目”设计一个主 1. 人类活动对生态环境的影响 题:保护宝贵之水:倡导可持续能源:植树护 人类活动既有可能破坏环境,也有可能改善 林,拯救地球:保护海洋生态:推动环境教育 环境。其中人类影响生物圈的主要活动有乱砍滥 (要求主题鲜明,文字简洁)。 伐、乱捕滥杀、围湖造田、排放污水等。 典例精析练重难 重难点7人体的激素调节 B.成年时期生长激素分泌过多--肢端肥大症 则1 [2024薄泽]激素分泌异常会引发相应的人 C.缺导致甲状原激素合成不足--大脖子病 (A) 体疾病。下列对应关系错误的是 D.岛素分泌不足--糖尿病 A.幼年时期生长激素分泌过少--呆小症 59 重难点2眼和视觉、耳和听觉 构示意图,据图回答问题 例2俗话说:“眼睛是心灵的窗户”。眼睛作为 听觉神经① ② 人类最重要的感觉器官之一,不仅方便了我们 一 的日常生活,还让我们看到了丰富多彩的外部 7 世界。如图为眼球结构示意图。下列叙述中 ④ 不正确的是 (C) 例5题图 ### (1)用尖锐的东西挖耳,容易碰伤外耳中的 [7]外耳道,引起感染、发炎。 -① (2)如果突然暴露在极强的噪声下,[6] 鼓膜 会破裂,甚至失去听觉。 例2题图 (3)当你奔跑时,闭上眼你也能准确辨析奔跑速 A.当人从暗处到明处时,图中的③会缩小 度的变化及运动的方向,这与[①]半规管 B.0内的平滑肌可以调节④的曲度 和[②]前庭有关,这是因为它们具有感受 C.通常说的黑眼珠和蓝眼珠,是因为的颜色 位置变动的感受器,维持身体平衡的作用。 不同 重难点3神经系统的组成及调节方式 D.结构⑧内有许多感光细胞,能感受光线刺激 例6 [2024湖北]宋代杨万里在《闲居初夏午睡 并产生神经冲动 起》中写道:“梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗 例3 [2024河北]某同学在窗前远眺时,一只昆虫 纱。”品读这句诗顿时让人有一种酸酸的感觉 突然飞到眼前;经眼的一系列调节后,他看清了 图中能产生“酸酸的”感觉的部位是 (C) 眼前的昆虫。能表示该过程的正确顺序是(B ) ② ① ① ② 例3题图 A.①②③ B.①③② 例6题图 C.③ B② D.③②① A.① C.②①③ D.④ 例4[2024营泽]“眼观六路,耳听八方。”下列有 7 [2024凉山州]近年来,我州中小学定期开展 (C) 关眼和耳的说法,正确的是 防震减灾疏散演练,预警声响起师生迅速来到 A.看着汽车由远及近,品状体的曲度变化是由 操场等开阔地带,模拟紧急避险。下列叙述错 大到小 误的是 ( B) B.视觉的形成:光线→角膜→睡孔→玻璃体一 A.在听到防震减灾演练警报声时,撤离行为是 晶状体→视网膜→视神经→视觉中板 通过反射狐来完成的 C.耳蜗内的听觉感受器,能感受振动刺激,产生 B.听到警报声,师生一系列的撤离行为,都属于 神经冲动 简单反射 D.听觉的形成:声波→外耳道→鼓膜→耳蜗一 C.快速奔跑到操场需要运动系统和其他系统的 听小骨→听神经→听觉中枢 协调配合 例52024年3月3日全国爱耳日的主题为“科 D.中学生应具备一定的急救知识,以应对突发 技助听,共享美好生活”。如图为人耳的基本结 事件中的紧急情况 60 例8 [2024泽]如图为人体大脑皮层控制排尿 步骤 甲组 乙组 反射的示意图。下列说法错误的是 D) 将年龄相同体重相似的多只雕雄小鼠均分 A 成两组,每组雄雄鼠各半 B 大脑皮层 将两组小鼠的岛破坏 膀. 一段时间内,每天 一段时间内,每天定 例8题图 定量、定时喂全营 量、定时喂与甲组鼠等 A.排尿反射属于非条件反射 C 养词料,每次喂食 量的全营养词料,每次 B.尿意在人体的大脑皮层产生 前注射适量的膜 喂食前口服与甲组鼠 C.a、b分别代表反射狐中的传入神经纤维和传 岛素 等量的岛素 出神经纤维 二 每天采集两组鼠的尿液,检验其葡萄糖含量 D.若M处受损阻断,人体仍能排尿,但不能产 生尿意 ①步骤B的目的是防止小鼠自身分泌的岛素 重难点4激素调节 干扰实验。 例9 激素在人的生命活动过程中起到了重要的 ②假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙组 调节作用。如图是构成人体内分泌系统的主要 鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的 结论是注射肤岛素具有 降低 血糖含量的作 内分泌原示意图,请据图回答问题 用,口服岛素不起作用。 重难点5综合考查人体生命活动的调节 例10 [2024临沂]2024年临沂的灯光秀叫响全 国,五一黄金周期间,赏夜画琅琊、吃临沂炒鸡 成为来自全国各地游客的必选。请结合相关知 识回答问题 一大脑 例9题图 ]脑一 (1)当你受到惊吓时,会出现心跳加快,而压升 ##②液 脑干 高等现象,这是由于[④]上膘 分泌的 贤 1 -舌 上素作用引起的。 例10题图 (2)地方性甲状原胁是因为有些地区的土壤和 (1)夜乘水上巴士,沿沫河顺流而下,古琅琊历 水中缺 碑,导致图中[②]甲状分泌的激 史画卷徐徐展开,让游人感受到千年古城的魅 素不足而引起的。该地区出生的婴儿易患 呆 力。听琴音、赏画卷、品历史与文化,在听与赏 小症。 中穿越历史千年,产生这种反射的神经中枢位 (3)血糖含量下降的原因是[]分泌的 岛素 于人体的大脑皮层,同时,这种与语言文字 促进了葡萄糖在体内的吸收、利用和转化,若 有关的反射,也是人类所特有的反射活动。 其分泌不足会导致人患糖尿病。目前糖尿病患 (2)出沫河入沂河,光影变幻莫测,把游人带入 者常采取注射岛素的方法治疗。那么,口服 科技临沂的时代。动感的音乐、闪烁的灯光瞬 岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某 间调动着每一位游客的激情,大脑的兴奋也促使 科技小组设计了如下表方案: 贤上腹素分泌增加,惊叹声、尖叫声不绝于耳。 61 可见,人体生命活动是受 神经系统和激素 共 (2)非遗传承人熬糖、绘制、着色,以勺为笔,创 同调节的。分泌贤上腹素的雕体与睡液比, 造出精美的画作。糖画反射的光线经晶状体折 其结构上的主要区别是贤上脾没有导管,它的 射后,落在图1中的③(填序号)上形成清晰 的物像。 分泌物直接进入雕体内的毛细血管,并随着血 【尝糖画,享劳动之美】 液循环输送到全身各处:睡液腹的分泌物可以 通过导管排出去。 -4 冠 (3)临沂炒鸡美味珍,色香味俱全。鸡肉入口 刺激味蕾,睡液分泌增加,该反射活动属于非 条件(简单)反射,请用图中文字、数字和箭头 表示该反射活动的传导途径:舌→①→神经中 例11题图2 枢→②→睡液膘。 (3)亲手制作的糖画,吃起来格外香甜。吃糖 例11 [2024江西]某校开展“非遗文化进校园”活 时,甜的感觉产生于图2中4(填序号)。 【建概念,悟知识之美】 动,同学们在非遗传承人的带领下,制作、品尝 (4)吃糖画后,麦芽糖在人体多系统协调作用 糖画,学习其中蕴含的生物学知识.感受非遗魅 下,参与复杂的生命活动。据此建构的概念图 力。以下是某同学的活动记录单部分内容,请 如图3所示。 尝试将内容补充完整。 气体 汗液 【读经典,品文化之美】 It (1)麦芽糖古称“饴扬”,《天工开物》载:“凡饴 A系统 -皮肤 场,稻、麦、黍、粟,皆可为之”。稻、麦、泰、粟中 →B系统 *泌尿系统 组织系统 含有的 淀粉 在相关晦的作用下分解为麦芽 C系统 残壶 糖。麦芽糖可用来制作非遗糖画、小糖人等。 承液 【观糖画,感创造之美 例11题图3 麦芽糖彻底分解为葡萄糖后,由B系统进入C 系统的过程叫做吸收:葡萄糖进入C系统后。 为其运输提供动力的器官是心脏:葡萄糖最 终被分解为水和二氧化碳,并释放出能量,其中 二氧化碳由图中[A]呼吸 系统排出体外。 例11题图1 教材实验一遍过 小实验:测定反应速度 得分要点 1.从反射类型看,接尺子的过程属于①复杂(填“简单”或“复杂”)反射 该反射的感受器在被测试者的②视网膜,神经中枢位于③大脑 皮层。 2.被测试者的手夹住尺子处的刻度值越小,说明反应速度越④快。 厘术 3.为避免偶然因素,需要测试多次并取平均值。 被测试者的手 5请完成《情境作业本》第四单元第6讲(P25~P26)中的试题 62