第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第2讲 生物的遗传与变形-【加速度中考】2025年中考生物课堂精讲本

第2讲 生物的遗传与变异 令易错字加强练 遗传 转基因 染色体 显性性状 李教材多维变式练 1.[人教八下27“资料分析”改编]如图是转基因超级 鼠获得的过程，下列相关叙述错误的是(B) 显微注射器 2 、大氯生长 因定细舱的吸管 1激素张因 第2题图 0o 核未融合的受精卵 3.[人教八下P42T2改编]如图是人的性别遗传图 将受精卵注入代 孕小鼠的递卵管 解，请据图回答下列问题： 生出的幼鼠 生殖如胞 显微注射法获得转基周超级泉的示意图 X 受精卵 第1题图 特子 A.该项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小 产生 B.获得转基因超级鼠的生殖方式为无性生殖 卵细胞 C,鼠的个体大小是由生长激素基因控制的 第3题图 D.转基因超级鼠的获得，说明基因控制生物的 (1)这对夫妇所生的小孩中，女孩是由性染色体 性状 组成为XX的受精卵发育来的，男孩是由性染 2.[人教八下P30“观察与思考”改编]如图是染色体和 DNA的关系示意图，下列叙述不正确的是(C) 色体组成为XY的受精卵发育来的。 A.①是DNA分子，是主要的遗传物质 (2)分析生殖细胞中性染色体的种类可以发现， B.②是蛋白质分子，不具有遗传功能 父亲能产生2种精子，母亲能产生1种卵 C.每个DNA分子上只有1个基因 细胞。 D.基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段 (3)由图可知，生男生女的机会是均等的。 教材知识分点过 考点刀基因控制生物的性状 2.生物的性状 1.生物的遗传和变异 (1)性状：生物体形态结构、生理和行为等特征 (1)遗传：指亲子间的①相似性，如“种瓜得 的统称。 瓜，种豆得豆”。 (2)相对性状：指同种生物③同一性状的不 (2)变异：指亲子间及②子代个体间的差 同表现形式。如人的双眼皮和单眼皮、兔的白毛 异，如“一母生九子，九子各不同”。 79 和黑毛、豌豆的高茎和矮茎等。 (3)染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色 3.基因控制生物的性状 的物质，主要由⑥DNA分子和⑦蛋白质分子 (1)转基因技术 构成。 a.概念：把一种生物的某个基因，用生物技术 (4)数量关系：一条染色体上通常只有一个 的方法转人到另一种生物的基因组中，这种方法 DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因。 称为转基因技术。用这种方法培育出的转基因生 物就有可能表现出转入基因所控制的④性状。 DmA(基因 控性状 b.应用：生物反应器、抗虫棉、生产胰岛素的 基因、DNA和染色体的关系示意图 大肠杆菌等。 3.基因经精子或卵细胞的传递 (2)转基因超级鼠的获得说明基因控制生物 的性状。 湿微注射器 能形成精子的细胞⑧A 子 ♀ ⊙ 大鼠生 同定知胞长激希 -86- Aa 核未融合的受新卵 的吸管 基因 受精卵 将受街卵 能形成卵细胞的细胞 卵细胞 温注入代孕 生殖过程中染色体的变化 转基因翅级鼠（左） 生出的 小鼠的输 和普通小鼠（右） 幼鼠 卵管 (1)体细胞：染色体是0成对存在的， 用显微注射法获得转基国超然鼠的示意图 ①基因也是成对存在的 (3)性状与基因和环境的关系：生物的性状是 (2)生殖细胞：精子和卵细胞中染色体数目是 由⑤基因控制的，但有些性状是否表现，还受到 体细胞中染色体数目的②一半。 ⑥环境的影响。 (3)受精卵：每对染色体都是一条来自 考点2基因在亲子代间的传递 B母方，一条来自@父方。 1.性状的遗传 考点3基因的显性和隐性 (1)性状的遗传实质上是亲代通过①生殖过 1.孟德尔的豌豆杂交实验 程把②基因传递给子代 亲代 纯种高茎碗豆×纯种矮芝琬豆 DD dd (2)在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递 生殖细胞 的“桥梁”是③精子和卵细胞（或生殖细胞）。 Dd 2.基因、DNA和染色体 子一代 高茎豌豆 DNA 子一代 高茎碗豆×高茎跪豆 Dd Dd 色 堡因 生殖细胞 DD DdDd dd 质 子二代 高茎高墓高茎茎 染色体和DNA的关系示意图 数量比 3 1 (1)基因：位于染色体上，是具有④遗传效应 孟德尔的豌豆杂交实险示意图 的DNA片段，控制生物的性状」 (1)相对性状有①显性性状和②隐性性状 (2)DNA:是主要的遗传物质，主要存在于 之分。控制显性性状的基因称为显性基因，控制 ⑤细胞核中，呈双螺旋结构。 隐性性状的基因称为隐性基因。 80 (2)基因组成与性状的关系：子二代表现为隐性 a.常染色体：男性和女性都是②22对。 性状（矮茎）的基因组成只有③dd一种：表现为显 b.性染色体：男性一对，用③XY表示，女性 性性状（高茎）的基因组成有④DD和Dd两种， 一对，用④XX表示，与性别决定有关。 其中Dd中d基因控制的性状不表现，但可以遗传 (2)男、女染色体的比较 下去。 性别 女性 男性 (3)基因显、隐性的判断 形态和大小都不同， 形态和大小 a.“无中生有，有为隐”：如子一代都是高茎，子 性染色体特点 X染色体大，Y染色 都相同 二代出现矮茎，则矮茎为隐性性状，高茎为显性性 体小 状，并且亲代的基因组成一定是Dd×Dd 体细胞中染色 22对+XX 22对+XY b.“有中生无，有为显”：如亲代纯种高茎和矮 体组成 茎杂交，子一代中没有矮茎，则高茎为显性性状。 生殖细胞中 22条+X或 22条+X ©，子代（数量足够多）中相对性状的比例符合 染色体组成 22条+Y 3:1,其中3对应的为显性性状，1对应的为隐性 2.人的性别决定 性状。 生殖细胞 受粉卵新个体概率 2.遗传病及优生优育 男性产生精子 ⑧ XX→女孩 50% (1)遗传病：相当一部分是由⑤致病基因引 (XY) 女 产生卵细 起的.能够遗传给后代。常见的遗传病有白化病 →⑧ XY*另孩 50% XX 色盲等。 人的性别遗传过程图 (1)男性可产生含X染色体和含⑤Y染色 (2)优生优育 体两种类型的精子，女性只能产生一种含⑥X a我国民法典规定：直系血亲或者三代以内 染色体的卵细胞 的旁系血亲禁止结婚。因为血缘关系越近，基因 (2)含X染色体的精子与卵细胞结合，形成受 组成越⑥相近，如果携带致病基因的话，则这种 精卵的性染色体组成为XX,可发育成女孩。含Y 致病基因重组的可能性就越大，后代患遗传病的 染色体的精子与卵细胞结合，形成受精卵的性染 概率就会（⑦增加。 色体组成为XY,可发育成男孩。两种类型的精子 b.其他措施：遗传咨询、进行婚前检查、产前 与卵细胞结合的机会均等，所以生男生女的概率 诊断等。 是⑦均等的。 考点④人的性别遗传 3.模拟精子与卵细胞随机结合（详见P83“教 1.男、女染色体的差别 材实验一遍过”栏目)。 (1)染色体组成：人的体细胞中含有①23对染 走出误区 色体，分为常染色体和性染色体。 1.生男生女是由卵细胞中含有的性染色体决 程指鞋i好 133Y8A 定的。 (×) 装进 装“母6 2.父亲的X染色体只能传给女儿。(V) 什经甘#甘 什世治#站 3.受精卵的性染色体组成为XY,则此受精卵 裙书搭5动 话计塔的动 定发育成男孩。 (V) 新这. 丑立好 4.正常男性产生的精子中，性染色体只有Y染 色体。 (× 男、女成对染色体排序图 81 考点⑤生物的变异 (3)诱变育种：通过射线照射或用药物处理的 1.变异的特点 化学方法诱导生物基因突变，选育新品种，如太 变异在自然界中是普遍存在的，具有①不定向 空椒。 的特点。 真实情魔 2.变异的类型 1.[课标P27情境素材建议]袁隆平院士利用杂交 变异类型 引起变异的原因 特点 育种技术培育得到的高产水稻，与普通水稻相比 可遗传 由②遗传物质的变 ③会遗传给后代 产量更高，这种现象在遗传学上被称作变异。 变异 化引起的变异 与普通水稻相比，高产水稻的遗传物质发 不可遗传 单纯由④环境引起 生了改变 不会遗传给后代 变异 的变异 2.[谋标P27情境素材建议]金鱼最开始是由鲫鱼 3.人类应用遗传变异原理培育新品种 培育出来的，主要选择形态好看、基因变异的 (1)人工选择育种：通过人工选择的方法，将有 个体进行杂交，并不断地繁殖，通过人工选择 利于人类的新品种选择出来，如人工培育高产奶牛 的方法，其体内的遗传物质发生（填“发生” (2)杂交育种：通过杂交方法获得新品种，如 或“未发生”)改变 杂交水稻、高产抗倒伏小麦 多典例精析练重 重难点)基因、染色体和DNA的关系 B.男孩的X染色体一定来自于母亲 圆1[2024成都]染色体是细胞核中的重要结构 C.形成的生殖细胞染色体数目加倍 它与蛋白质、DNA、基因的关系如图所示。下列 D.女孩体细胞染色体组成是44+XY 叙述错误的是 (B) 例3[2024云南]如图为某女孩家庭的性别遗传 示意图，如果女孩的一条X染色体来自奶奶，另 细胞核 染色 一条X染色体来自外公的可能性为 (A) 外集 外公 奶奶 爷爷 XX XY XX XY 蛋白月 XX XY DNA 妈妈 爸 其因 XX 例1题图 女孩 A.染色体的主要成分是DNA和蛋白质 例3题图 B.每条染色体上都含有多个DNA分子 C.基因是包含遗传信息的DNA分子片段 B.d 8 D.0 D.细胞中每个DNA分子上含有多个基因 重难点3☒综合考查生物的遗传与变异 重难点2人的性别遗传 例4[2024广安]某同学用一只灰体雄果蝇与一 例2[2024福建]下列有关人的生殖与遗传的叙 只灰体雌果蝇杂交（果蝇的繁殖能力强、子代数 述，正确的是 (B) 量多：果蝇的灰体和黑体是一对相对性状)，其 A,母亲的卵细胞类型决定孩子性别 子代性状、数量如图甲所示：图乙表示雄果蝇的 82 体细胞染色体组成。请分析回答问题： 遗传病筛查，检测结果及参考标准如图乙。请 回答： ↑采蜿数量 90 第一代 60 口正常另性 第二代 ○正常女性 黑休灰体性状 ■慈病另性 甲 第三代 ●意病女性 例4題图 图甲 (1)从图甲可知，果蝇体色的显性性状是 灰体。 (2)子代果蝇出现了与亲代不同的体色，这种现 象在生物学上称为变异。 惠病正常携带者 检测结采 参考标准 (3)写出子代灰体果蝇可能的基因组成：AA、Aa 图乙 (显性基因用A表示，隐性基因用a表示)：若要 例5题图 进一步确定某只子代灰体果蝇的基因组成，可 (1)第一代4号患病，而其后代6号正常，这种 以让它与另一只黑体（填“灰体”或“黑体” 现象在遗传学上称为变异。 异性交配，分析其子代性状即可确定 (2)根据图乙检测结果可知胎儿患（填“患” (4)从性染色体组成分析，图乙能产生2种类 或“不惠”)该遗传病，因此可推断该遗传病是由 型的精子。 隐性（填“显性”或“隐性”）基因控制的。如 例5[2024巴中]一对单眼皮夫妇到医院进行产 果用B表示显性基因，b表示隐性基因，则5号 前诊断，医生询问家族遗传病史后，绘制了某种 的基因组成为Bb。 遗传病的遗传图解如图甲（图中5、6号为该对 (3)若这对夫妇再生一个孩子，为正常男孩的概 夫妇)，同时通过分子生物学技术对胎儿进行了该 率是37,5% 教材实验一遍过 小实验：模拟精子与卵细胞随机结合 得分要点 1.图2纸盒模拟的是①精子（填生殖细胞），白色弹珠模拟的是②X 染色体，黑色弹珠模拟的是③Y染色体。 2.每次取完记录后，再将弹珠④放回（填“放回”或“不放回”），注意摇 20粒白色弹来 匀再取。 图1 3.实验时要将弹珠放在不透明的纸盒里，且实验者从纸盒中拿弹珠时不 10粒白色弹珠 能挑选。原因是⑤排除人为等因素对实验结果的干扰，减小实验 10粒黑色弹珠 误差。 图2 4.通过模拟实验，我们可知生男生女的机会是⑥均等（填“均等”或“不 均等”)的。 请完成《情境作业本》第七单元第2讲(P36~37)中的试题 83