3.我喜欢的动物 课件 -2024-2025学年科学一年级上册大象版

2.3我喜欢的动物 新知导入 动物园很大，动物分布在不同的区域。观察喜欢的动物该怎么办？ 观察导览图，寻找喜欢的动物所在区域和行走路线。 新知导入 你们都喜欢哪种动物？它们有什么特征？ 新知导入 有人喜欢大熊猫，憨态可掬；有人喜欢海豚，聪明；有人不愿意告诉你，想让你猜猜。 这个建议不错，想不想猜猜他到底喜欢什么动物？ 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 （一）探究与结论 猜动物谜语 说出动物特征，让小组其他同学猜一猜你喜欢的是哪种动物。 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 描述动物特征，从外形、运动、进食等方面入手，详细准确。 温馨提示 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 猜猜我喜欢的动物是什么？ 花冠头上戴,锦袍真不赖, 尾巴似扇子,展开人人爱。 孔雀被视为百鸟之王，羽毛可用来制作各种工艺品。 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 猜猜我喜欢的动物是什么？ 脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍。 丹顶鹤显著特征：嘴长、颈长、腿长。 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 猜猜我喜欢的动物是什么？ 小时像逗号， 在水中玩耍。 长大跳得高， 是捉虫冠军。 成长过程：小蝌蚪→青蛙 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 猜猜我喜欢的动物是什么？ 远看像只猫， 近看是只鸟。 晚上捉田鼠， 天亮睡大觉。 猫头鹰 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 （一）探究与结论 我画你猜 画一画你喜欢的动物，让小组其他同学猜一猜是什么。 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 温馨提示 画出动物的主要轮廓和特征，可以涂上适当的颜色。 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 猜猜我画的是什么动物？ 金鱼 乌龟 乌鸦 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 猜猜我画的是什么动物？ 小燕子 刺猬 蜜蜂 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 （一）探究与结论 我演你猜 用肢体、语言表演小动物，让小组其他同学猜一猜演的是什么。 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 猜猜我演的是什么动物 嗷—— 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 猜猜我演的是什么动物 猴子 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 猜猜我演的是什么动物 青蛙 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 （一）探究与结论 我拼你猜 拼一拼动物积木，让小组其他同学猜一猜拼的是什么动物。 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 活动准备 各种动物拼图积木 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 拼图时，可以两人合作完成。 温馨提示 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 猜猜我拼的是什么动物 老虎 狮子 恐龙 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 猜猜我拼的是什么动物 狗熊 长颈鹿 蝴蝶 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 （二）评价与反思 评一评，谁是猜谜语大王？ ①猜得又快又准，数量又多。 ②评出最佳谜语奖、最佳绘画奖、最佳表演奖! 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 说说你获得了什么奖 囗猜谜语大王奖 囗最佳谜语奖 囗最佳绘画奖 囗最佳表演奖 探究新知 科学探究：猜猜我喜欢的动物 小采访：你是怎么猜得又快又准的？ 要仔细观察动物的特征 探究新知 给评价表涂上颜色吧。 评价表 老师 小组 自我 备注 红色：很好；蓝色：一般；绿色：较差 观察描述动物特征 探究新知 阅读与新知：身怀绝技的动物 阅读教材图文资料，说说这些动物身怀怎样的绝技？ 蝙蝠：倒挂在树上休息 飞鱼：会滑翔 探究新知 阅读与新知：身怀绝技的动物 阅读教材图文资料，说说这些动物身怀怎样的绝技？ 海马：站着游泳 翠鸟：善于捕鱼 课堂练习 猜谜语，找动物 一身毛, 四只手,坐着像人,走着像狗。 沟里来,沟里串,背了针,忘了线。 鼻子像钩子,耳朵像扇子,大腿像柱子。 船板硬 船面高, 四把桨,慢慢摇。 耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭。 1.飞鱼善于捕鱼。（ ） 2.海马能站着游泳。（ ） 3.小猫能发出“喵喵”的叫声。（ ） 4.孔雀会开屏。（ ） 课堂练习 判断题 ✘ √ √ √ 课堂总结 通过这节课的学习，我们知道观察动物的特征要仔细，描述要准确。 作业布置 收集关于动物的资料，制作一本动物画册。 $$