精品解析：河南省郑州市郑中国际学校2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题

郑中国际学校2024—2025 学年上学期九年级月学情评价语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 班级拟召开“话说成长”主题班会，请你参加相关活动。 1. 主持人准备了一段开场白，我们一起判断其中易错字的读音和字形。 成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌的声音，心无旁 ① （骛 鹜）地回望走过的岁月；在阳光灿烂的黎明，我们畅想胸中绘就的画面，满怀期待地憧憬广袤的未来……在成长的旅途中，有恪守的 ② （箴 缄）言，有解题的秘 ③ （决 诀），有勃发的激昂慷慨，还有轻灵的低语呢喃……成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一支支绚丽彩笔，将生命的多彩调和呈现。 （1）依次选出语段中三个加点字的正确读音（ ） A. kè gǎi diào B. kè kǎi tiáo C. gè kǎi diào D. gè gǎi tiáo （2）依次选择语段中三个横线处的正确字形（ ） A. ①鹜②箴③决 B. ①鹜②缄③诀 C. ①骛②箴③诀 D. ①骛②缄③决 2. “成长烦恼我疏解”。围绕“青少年人际交往”的主题，同学们搜集到两则材料，大家想设计成展板，请你解决以下问题。 【材料一】 青少年人际交往情况统计表 年龄段 和父母的交流有问题或偶有问题 与其他人交往时有问题 小学生 17% 24% 初中生 32% 29% 高中生 75% 55% （摘自《“青少年健康人格工程”调研报告》） 【材料二】 很多城市青少年从小被娇生惯养，身上普遍存在着高度自我、任性的特点，致使人际交往能力不足。各个年龄段城市青少年的学习压力都很重，一心关注学习成绩，容易忽视和他人的交流，这也是造成城市青少年缺乏人际交往能力的原因之一。此外，越来越多的城市青少年喜欢自己在家里消磨时间，而不肯走出家门和别人一起活动，长此以往，人际交往能力怎么能得到提高呢？ （1）用一句话概括出材料一反映的问题。 （2）同学们觉得用图表将材料二中“城市青少年人际交往能力不足的原因”直观地呈现出来，人际交往能力更利于大家理解。请你梳理概括材料二的内容完成下图。 3. “成长名言我解读”。小豫搜集到几则关于成长名言在班会上分享，请你说说它们分别是从哪个方面解读“成长”的。 ①先相信你自己，然后别人才会相信你 ——罗曼·罗兰 ②成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 ——冰心 ③有些路看起来很近，走去却很远，缺少耐心永远走不到头。 ——沈从文 ①_________________________________________ ②_________________________________________ ③_________________________________________ 4. “世界读书日”前夕，校报准备开设《阅读伴成长》专栏，你准备用下面一幅漫画投稿，请你为其配一段解说。 写作提示：①说明画内容和寓意；②80字左右。 5. “成长感悟我阐述”。小豫想引用古诗文名句阐述他对成长的认识，请帮他补写。 成长就是变得越来越好，变得可以应对任何复杂的局面。面对“冰塞川”“雪满山”的逆境，我们可以学习李白“___________，___________”（《行路难》）的气魄，不畏险阻，相信未来，奋勇向前； 也可以像刘禹锡那样，不汲汲于小我得失，展望未来，笑看“____________，_____________” （《酬乐天扬州初逢席上见赠》）新生势力锐不可当的气势。认定自己做的事情是正确的，即使遭遇挫折，也可以如韩愈一样“欲为圣明除弊事，_____________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），坚定志向，胸怀坦荡，直面现实； 还可以如欧阳修一般，被贬滁州，却依然政绩斐然，呈现出“____________，往来而不绝者”（《醉翁亭记》）的滁人游乐盛况……顺境也罢，逆境也罢，我们都可以“______________，____________”（《岳阳楼记》）保持定力，胸襟豁达，不因外物和得失而欢愉或沮丧。 二、现代文阅读 （共27分） （一） （共16分） 阅读下文，完成下面小题。 永远的雪域高原 乔正芳 ①那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便感觉目迷神摇。 ②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在他身边。 ③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原…… ④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半。这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍。 ⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼功夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼…… ⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。 ⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。 ⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会来救我们的。” ⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。 ⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。 ⑪棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去…… ⑫连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿，连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量。 ⑬连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说：“你是家里的独子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇？” ⑭小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告诉你的……” ⑮小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什么？” ⑯小洪红着脸说：“叔叔。” ⑰连长说：“不对，是叔丈。” ⑱小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。” ⑲…… ⑳天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身影实在太渺小了。 ㉑连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。” ㉒小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。 ㉓“连长！”小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的凤，似一条腾空的龙！——是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了…… ㉔第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。 ㉕嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这一个儿子，哪有什么侄女？” ㉖小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼。 （选自《微型小说月报》2024年第2期，有删改） 6. 在小洪的眼中，连长是“关心爱护他们的好兄长”，阅读全文，说说连长对他的关心爱护具体体现在哪些地方。 7. 小说中的环境描写富有表现力，请赏析第⑤段中画线句的作用。 8. 小说中常有一些值得玩味的物象，本文在第④段和第㉔段都写到苹果，这在内容和结构上有何作用？ 9. 有同学认为，小说中的连长就是【链接材料】中所说的伟大的人。你是否认同他的看法？请简述理由。 【链接材料】 一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 （二） （共11分） 阅读下面文章，完成各题。 青年应练好干事创业的“内功” ①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。 ②练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。 ③练好“内功”需修德与增才并重。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。 ④练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。 ⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望”。少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之中国增光添彩。 （选自《光明日报》2023年11月15日，段立国，有删改） 10. 下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文的中心论点是：青年应练好干事创业的“内功”。 B. 第①段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写起，主要目的是论证本文的中心论点。 C. 第②段加点词“内功”指的是道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等。 D. 这篇议论文采用了“总一分一总”的结构方式。 11. 简要分析文章第②段的论证思路。 12. 下面哪则材料可以作为第④段的论据？请简述理由。 材料一： “85后”航天员桂海潮的故事激励了许多学子。当年高考时，他以优异成绩考入北京航空航天大学。在同学眼中，学生时代的桂海潮就特别勤奋刻苦，遇到不懂的问题“无论下多大功夫也要搞明白”。 材料二： 太原理工大学的王煜尘，怀揣科研报国的理想信念，成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生；中国科学技术大学的邓宇皓，把青春奋斗融入祖国的科技事业，在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中作出突出贡献； 上海应用技术大学的陆亦炜，曾获世界技能大赛花艺项目世界冠军，坚定走技能成才技能报国之路。 三、古诗文阅读（共15分） （一） （共11分） 阅读下面两个语段，完成下面小题。 （一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （欧阳修《醉翁亭记》） （二）滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 （节选自曾巩《醒心亭记》） 13. 【释词义】参考表格中的方法，解释加点的词。 方法 文言词句 助读材料 解释 课内迁移法 泉水之涯 浩浩汤汤，横无际涯。（《岳阳楼记》） 查阅词典法 故即其所以然而为名 ①走近，靠近；②到；③根据；④就；⑤立即，马上；⑥即使，纵使。《古汉语字典》） 14. 【译句子】用现代汉语写出下面句子的意思。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 15. 【品虚词】参考示例，品析下面句中加点虚词的妙处。 【示例】登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（一个“矣”字加重了感叹语气，表达了迁客骚人面对恶劣环境的感伤之情。） 名之者谁？太守自谓也。 16. 【探深意】欧阳修将亭子分别命名为“醉翁亭”和“醒心亭”，一“醉”一“醒”中蕴含着怎样的深意？请结合内容，说说你的发现。 （二） 17. 阅读下面两首诗词，回答问题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？ 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 阅读苏轼的《水调歌头》与杜甫的《月夜忆舍弟》，请结合诗词内容分析二者在表达情感方面有何异同？ 四、名著阅读（5分） 18. 为了加深同学们的理解，语文老师特地给以下两部名著各选了一个主题词，请你从A、B两部名著中任选一部，根据所给的主题词，并结合名著内容，为同学们讲述你的理解。 A《水浒传》 “改变” B.《艾青诗选》 “爱国” 五、作文（50分） 19. 阅读下面的材料，任选一题作文。 大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。 ——冯骥才 （1）请以“我在 中前行”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）材料中语句引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 郑中国际学校2024—2025 学年上学期九年级月学情评价语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 班级拟召开“话说成长”主题班会，请你参加相关活动。 1. 主持人准备了一段开场白，我们一起判断其中易错字的读音和字形。 成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌的声音，心无旁 ① （骛 鹜）地回望走过的岁月；在阳光灿烂的黎明，我们畅想胸中绘就的画面，满怀期待地憧憬广袤的未来……在成长的旅途中，有恪守的 ② （箴 缄）言，有解题的秘 ③ （决 诀），有勃发的激昂慷慨，还有轻灵的低语呢喃……成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一支支绚丽彩笔，将生命的多彩调和呈现。 （1）依次选出语段中三个加点字的正确读音（ ） A. kè gǎi diào B. kè kǎi tiáo C. gè kǎi diào D. gè gǎi tiáo （2）依次选择语段中三个横线处的正确字形（ ） A. ①鹜②箴③决 B. ①鹜②缄③诀 C. ①骛②箴③诀 D. ①骛②缄③决 【答案】（1）B （2）C 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查字音。 恪守（kè shǒu）：谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。 慷慨（kāng kǎi）：充满正气，情绪激昂；大方、不吝啬；比喻布施财富和布施智慧。 调和（tiáo hé）：协调、和谐；使和谐。 故选B。 【小问2详解】 本题考查字形。 心无旁骛（xīn wú páng wù）：心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 箴言（zhēn yán）：规谏告诫的话。 秘诀（mì jué）：不公开的能有效解决问题的窍门、办法。 故选C。 2. “成长烦恼我疏解”。围绕“青少年人际交往”的主题，同学们搜集到两则材料，大家想设计成展板，请你解决以下问题。 【材料一】 青少年人际交往情况统计表 年龄段 和父母的交流有问题或偶有问题 与其他人交往时有问题 小学生 17% 24% 初中生 32% 29% 高中生 75% 55% （摘自《“青少年健康人格工程”调研报告》） 【材料二】 很多城市青少年从小被娇生惯养，身上普遍存在着高度自我、任性的特点，致使人际交往能力不足。各个年龄段城市青少年的学习压力都很重，一心关注学习成绩，容易忽视和他人的交流，这也是造成城市青少年缺乏人际交往能力的原因之一。此外，越来越多的城市青少年喜欢自己在家里消磨时间，而不肯走出家门和别人一起活动，长此以往，人际交往能力怎么能得到提高呢？ （1）用一句话概括出材料一反映的问题。 （2）同学们觉得用图表将材料二中“城市青少年人际交往能力不足的原因”直观地呈现出来，人际交往能力更利于大家理解。请你梳理概括材料二的内容完成下图。 【答案】（1）青少年人际交往问题随年龄增长越来越严重。 （2）①娇生惯养、自我任性 ②学习压力重 ③不肯走出家门和别人一起活动 【解析】 【小问1详解】 本题考查从表格中得出结论。 读表可知，无论是和父母的交流有问题或偶有问题，还是与其他人交往时有问题，初中生占比要高于小学生，高中生占比要高于初中生。由此可知：随着年龄的增长，青少年人际交往问题越来越严重。 【小问2详解】 本题考查提炼信息。 根据“很多城市青少年从小被娇生惯养，身上普遍存在着高度自我、任性的特点”可得：娇生惯养、自我任性。 根据“各个年龄段城市青少年的学习压力都很重”可得：学习压力重。 根据“越来越多的城市青少年喜欢自己在家里消磨时间，而不肯走出家门和别人一起活动”可得：不肯走出家门和别人一起活动。 3. “成长名言我解读”。小豫搜集到几则关于成长的名言在班会上分享，请你说说它们分别是从哪个方面解读“成长”的。 ①先相信你自己，然后别人才会相信你 ——罗曼·罗兰 ②成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 ——冰心 ③有些路看起来很近，走去却很远，缺少耐心永远走不到头。 ——沈从文 ①_________________________________________ ②_________________________________________ ③_________________________________________ 【答案】 ①. ①成长要自信。 ②. ②成长中要有志向，并为之不懈奋斗才会成功。 ③. ③成长中要有耐心，才能实现目标。 【解析】 【详解】本题考查提炼概括。 ①“先相信你自己，然后别人才会相信你。”这句话主要强调了自信在成长中的重要性。在成长的道路上，我们首先要对自己有信心，相信自己有能力去实现目标、克服困难。只有当我们展现出自信和坚定的态度时，别人才会更容易相信我们，从而给予我们更多的支持和帮助。因此，这则名言是从“成长要自信”的角度来解读成长的。 ②“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这句话通过描绘成功背后的艰辛与付出，强调了奋斗在成长中的必要性。它告诉我们，成功不是轻而易举得来的，而是需要经历长时间的努力和奋斗。在成长的过程中，我们需要有明确的志向，并为之不懈奋斗，才能最终取得成功。因此，这则名言是从“成长中要有志向，并为之不懈奋斗才会成功”的角度来解读成长的。 ③“有些路看起来很近，走去却很远，缺少耐心永远走不到头。”这句话通过形象的比喻，强调了耐心在成长中的重要性。在成长的道路上，有些目标看起来似乎很容易实现，但实际上却需要我们付出持久的努力和耐心。如果我们缺乏耐心，急于求成，就很难达到目标。因此，这则名言是从“成长中要有耐心，才能实现目标”的角度来解读成长的。 4. “世界读书日”前夕，校报准备开设《阅读伴成长》专栏，你准备用下面一幅漫画投稿，请你为其配一段解说。 写作提示：①说明画内容和寓意；②80字左右。 【答案】示例：（这幅漫画的名称为《阶梯》。）画面中，一层层的书搭建成的阶梯高耸入云，一个背着书包、戴着眼镜的男孩右手拿着书，左手指着远方，嘴里说着“登高望远”。漫画寓意书是人类进步的阶梯，只有多读书，才能开阔眼界。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 描述漫画内容时要注意漫画的标题，漫画中的人物的表情、动作和漫画中的文字，描绘这幅漫画时，可以按照由下到上的顺序。下面是一层层的书搭建成的阶梯，高耸入云；上面是一个背着书包、戴眼镜的男孩，他站在书上，左手指着远方，嘴里说着“登高望远”。 分析漫画的寓意，仔细观察漫画内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为。由男孩站在书上“登高望远”可知，漫画寓意书是人类进步的阶梯，只有多读书，才能开阔眼界。 5. “成长感悟我阐述”。小豫想引用古诗文名句阐述他对成长的认识，请帮他补写。 成长就是变得越来越好，变得可以应对任何复杂的局面。面对“冰塞川”“雪满山”的逆境，我们可以学习李白“___________，___________”（《行路难》）的气魄，不畏险阻，相信未来，奋勇向前； 也可以像刘禹锡那样，不汲汲于小我得失，展望未来，笑看“____________，_____________” （《酬乐天扬州初逢席上见赠》）新生势力锐不可当的气势。认定自己做的事情是正确的，即使遭遇挫折，也可以如韩愈一样“欲为圣明除弊事，_____________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），坚定志向，胸怀坦荡，直面现实； 还可以如欧阳修一般，被贬滁州，却依然政绩斐然，呈现出“____________，往来而不绝者”（《醉翁亭记》）的滁人游乐盛况……顺境也罢，逆境也罢，我们都可以“______________，____________”（《岳阳楼记》）保持定力，胸襟豁达，不因外物和得失而欢愉或沮丧。 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春 ⑤. 肯将衰朽惜残年 ⑥. 伛偻提携 ⑦. 不以物喜 ⑧. 不以己悲 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：沧、畔、衰朽、伛偻。 二、现代文阅读 （共27分） （一） （共16分） 阅读下文，完成下面小题。 永远的雪域高原 乔正芳 ①那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便感觉目迷神摇。 ②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在他身边。 ③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原…… ④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半。这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍。 ⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼功夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼…… ⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。 ⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。 ⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会来救我们的。” ⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。 ⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。 ⑪棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去…… ⑫连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿，连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量。 ⑬连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说：“你是家里的独子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇？” ⑭小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告诉你的……” ⑮小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什么？” ⑯小洪红着脸说：“叔叔。” ⑰连长说：“不对，是叔丈。” ⑱小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。” ⑲…… ⑳天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身影实在太渺小了。 ㉑连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。” ㉒小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。 ㉓“连长！”小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的凤，似一条腾空的龙！——是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了…… ㉔第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。 ㉕嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这一个儿子，哪有什么侄女？” ㉖小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼。 （选自《微型小说月报》2024年第2期，有删改） 6. 在小洪的眼中，连长是“关心爱护他们的好兄长”，阅读全文，说说连长对他的关心爱护具体体现在哪些地方。 7. 小说中的环境描写富有表现力，请赏析第⑤段中画线句的作用。 8. 小说中常有一些值得玩味的物象，本文在第④段和第㉔段都写到苹果，这在内容和结构上有何作用？ 9. 有同学认为，小说中的连长就是【链接材料】中所说的伟大的人。你是否认同他的看法？请简述理由。 【链接材料】 一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 【答案】6. 小洪病倒时，连长偷偷地拿来自己儿子珍藏的苹果给他吃。暴风雪中被困，连长安慰小洪、鼓励小洪。连长牺牲自己，引起救援的直升机的注意，把生的希望留给了小洪。 7. 通过描绘恶劣的自然环境，形象地描绘了暴风雪来临前的紧张气氛，让读者感受到即将到来的危险；突出了连长和小洪面对困境时的勇敢和坚韧，展现了他们作为军人的英勇形象；为下文连长和小洪被困雪原的情节埋下伏笔，推动了故事情节的发展。 8. 内容上体现了连长的关爱和照顾，引发小洪对连长的感激；结构上，苹果的出现使文章情节更加紧凑，首尾呼应，强化了文章的主题。 9. 认同。连长虽然只是雪域高原上守护边疆的普通军人，却带来了不平凡的价值。他不但把自己的青春献给了雪域高原，在危急关头，还用自己的生命换来战友生还的希望。他生得平凡，却为我们留下宝贵的精神财富，因此，他就是链接材料种中所说的伟大的人。 【解析】 【导语】这篇小说以雪域高原为背景，描绘了一个感人至深故事，展现了和平年代军人坚守岗位、舍己为人的高尚情操。连长作为一名即将转业的军人，即便面临危险依然把战友的生命放在首位，他用生命最后的火焰，引导直升机救援，展现出伟大的精神力量。小说通过真实细腻的环境描写和情节设计，让读者在严寒的雪域中感受到温暖的人性光辉。苹果这一物象则贯穿全文，象征着珍贵和希望，在不同情境中深化了人物的情感和故事主题。 【6题详解】 本题考查概括事件。 根据第④段中的“小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果”“原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍”可得：小洪病倒时，连长偷偷地拿来自己儿子珍藏的苹果给他吃。 根据第⑤段到第⑱段中的记叙可知，两人受困雪原，连长安慰小洪部队一定会来救他们，让小洪吃糖，主动说起小洪的家庭，要给小洪介绍对象，鼓励他打起精神。可得：暴风雪中被困，连长安慰小洪、鼓励小洪。 根据第㉓段中的“小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的凤，似一条腾空的龙！——是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了”可得：连长牺牲自己，引起救援的直升机的注意，把生的希望留给了小洪。 【7题详解】 本题考查环境描写作用分析。根据第⑤段“忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼功夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来”可知，这段环境描写通过“红云变灰云”、“滚动”、“狂风”、“暴雪”等词语，生动形象地展现了暴风雪来临前的剧烈变化和恶劣天气，营造出紧张而危险的氛围；同时，这样极端的环境突显了连长和小洪在面对自然灾害时的冷静和坚韧，表现了他们作为边防军人的英勇无畏；此外，这样的描写也为下文两人被困雪原、连长用生命发出求救信号的情节做了铺垫，推动了故事的进展。 【8题详解】 本题考查文章特定物象作用分析。内容上，根据第④段“连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么”可知，这体现了连长对战士的关爱和照顾，他愿意把自己的“奢侈品”分享给小洪，展示了连长高尚的品质和对士兵的深厚情谊。结合第㉔段“巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果”可知，连长的儿子把苹果送给爸爸，这一定会再次引发了小洪的回想，会引发小洪对连长的感激。结构上，苹果作为关键的物象，先在第④段出现，后在第㉔段再次提及，形成鲜明的呼应。这种前后照应使得小说的结构更加紧凑，强化了“苹果”这一象征符号在故事中的重要地位。苹果的反复出现不仅串连起连长和小洪之间的故事，还象征着军人之间的忠诚、关爱和传承，深化了小说的主题——在艰苦的环境中，军人之间的深厚情谊和无私奉献精神代代相传。 【9题详解】 本题考查阅读启示。 首先明确：我认同这一观点。结合【链接材料】“一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人”可知，【链接材料】中“伟大的人”能够一个人的伟大，不在于其地位的高低。而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。选文中的连长在暴风雪中鼓励安慰战友，牺牲自己为他人提供生存机会，作为普通的边防战士，用热血和生命守卫了祖国边防，给人们留下宝贵的精神财富，因此文中的连长属于伟大的人 （二） （共11分） 阅读下面文章，完成各题。 青年应练好干事创业的“内功” ①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。 ②练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。 ③练好“内功”需修德与增才并重。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。 ④练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。 ⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望”。少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之中国增光添彩。 （选自《光明日报》2023年11月15日，段立国，有删改） 10. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文的中心论点是：青年应练好干事创业的“内功”。 B. 第①段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写起，主要目的是论证本文的中心论点。 C. 第②段加点词“内功”指的是道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等。 D. 这篇议论文采用了“总一分一总”的结构方式。 11. 简要分析文章第②段的论证思路。 12. 下面哪则材料可以作为第④段的论据？请简述理由。 材料一： “85后”航天员桂海潮的故事激励了许多学子。当年高考时，他以优异成绩考入北京航空航天大学。在同学眼中，学生时代的桂海潮就特别勤奋刻苦，遇到不懂的问题“无论下多大功夫也要搞明白”。 材料二： 太原理工大学的王煜尘，怀揣科研报国的理想信念，成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生；中国科学技术大学的邓宇皓，把青春奋斗融入祖国的科技事业，在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中作出突出贡献； 上海应用技术大学的陆亦炜，曾获世界技能大赛花艺项目世界冠军，坚定走技能成才技能报国之路。 【答案】10. B 11. 第②段首先提出观点，即练好“内功”是成长成才的根本：接着阐述了内在综合素质对青年成长成才的重要性：然后从正反两个方面论述为什么内在综合素质是根本所在；最后总结练好“内功”对青年成长成才的重要性。思路清晰，逻辑严密。 12. 材料二可以作为第④段的论据，因为它具体描述了不同领域的青年如何怀揣理想信念，将青春奋斗融入祖国的科技事业，并作出突出贡献，这符合第④段强调的“广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福”的观点。而材料一主要描述的是桂海潮的勤奋刻苦，但并未体现他将这种品质转化为实际行动和贡献，与第④段的主题关联不强。 【解析】 【导语】这篇文章论述了青年应该练好干事创业的“内功”，强调道德品质、理想信念、精神意志和专业素养等因素在青年成长成才中的重要性。文章结构清晰，以神舟十七号航天员的故事为引，论述“内功”的重要性及其内容，并提出德才并重、笃行致远的要求。整篇文章采用“总—分—总”结构，逻辑严谨，语言有感染力，激励青年在新时代舞台上努力奋斗，实现人生价值与国家发展共振。 【10题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，第①段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写起，证明了青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，强调了练好“内功”对青年成长成才的重要性。引出论题，并非论证本文中心论点； 故选B。 【11题详解】 本题考查论证思路。 文章第②段首先提出本段观点：练好“内功”是成长成才的根本；其次“任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在”阐述了内在综合素质才是决定青年成长成才的根本所在；然后“青年的人生道路风景无限，而‘世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远’，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等‘内功’方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿”先解释了为什么内在综合素质是根本所在；“求木之长者，必固其根本”再引用魏征的名言进行阐述；最后“练好‘内功’，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律”强调练好“内功”对青年成长成才的重要性。 【12题详解】 本题考查论据补充 第④段的观点是“练好‘内功’志在笃行致远”。分析所给材料内容：材料一讲的是85后航天员桂海潮学生时代特别勤奋刻苦，遇到不懂的问题，“无论下多大功夫也要搞明白”。突出了桂海潮勤奋刻苦，努力好学的特点；但是和本段的观点“练好‘内功’志在笃行致远”关系不大，所以材料一不适合做论据。材料二讲的是王煜尘怀揣科研报国的理想信念，成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生；邓宇皓，把青春奋斗融入祖国的科技事业；陆亦炜坚定走技能成才技能报国之路。他们都心怀远大理想，将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，有力地论证了“练好‘内功’志在笃行致远”的观点。所以材料二可以作为第④段的论据。 三、古诗文阅读（共15分） （一） （共11分） 阅读下面两个语段，完成下面小题。 （一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （欧阳修《醉翁亭记》） （二）滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 （节选自曾巩《醒心亭记》） 13. 【释词义】参考表格中的方法，解释加点的词。 方法 文言词句 助读材料 解释 课内迁移法 泉水之涯 浩浩汤汤，横无际涯。（《岳阳楼记》） 查阅词典法 故即其所以然而为名 ①走近，靠近；②到；③根据；④就是；⑤立即，马上；⑥即使，纵使。《古汉语字典》） 14. 【译句子】用现代汉语写出下面句子的意思。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 15. 【品虚词】参考示例，品析下面句中加点虚词的妙处。 【示例】登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（一个“矣”字加重了感叹语气，表达了迁客骚人面对恶劣环境的感伤之情。） 名之者谁？太守自谓也。 16. 【探深意】欧阳修将亭子分别命名为“醉翁亭”和“醒心亭”，一“醉”一“醒”中蕴含着怎样的深意？请结合内容，说说你的发现。 【答案】13. 涯：边 即：根据 14. 太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。 15. 一个“也”字表示判断，使语气更为肯定，表达了作者用自己的别号给亭子命名的得意之情。 16. 从【甲】文看，欧阳修借喝酒的兴致，以寄情山水。“醉翁亭”的命名中蕴含着被山水美景陶醉的意思。从【乙】文看，欧阳修不单单因一山一泉而乐，只有当身处太平盛世，君王无为而治、百姓丰衣足食、读书人各尽其才、万物各得其所的时候，他才会真正的快乐。“醒心亭”的命名中蕴含着心怀天下、洒然而醒的意思。 【解析】 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。当课外选文中出现一个不太理解的词时，可以有两种方法来理解这个词。 一是“课内迁移法”，即从已学过的课文中找到同一个文言词语，根据课文中这个词的意思，来猜测选文中这个词的意思。如“涯”在“浩浩汤汤，横无际涯”是“边”的意思。迁移到“泉水之涯”中可知，这里的“涯”也是“边”的意思。 二是“查阅字典法”，如“故即其所以然而为名”的“即”在《古汉语字典》中有6种意思，可将这些意思结合具体的语言环境，“故即其所以然而为名”的意思是：所以根据这样的事为它取名“醒心亭”，因此，“即”是“根据”的意思。 【14题详解】 本题考查文言句子翻译。 重点词有：辄：就；故：所以。 句意：太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。 【15题详解】 本题考查对文言虚词的赏析。作答时结合句子的意思及句式特点来进行赏析。 句意是：给它取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。 这是一个判断句，虚词“也”在句子中表示判断语气，联系句子的意思可知，“也”字表达了作者用自己的号为亭子命名的得意之情。 【16题详解】 本题考查对文段主旨的理解。 《醉翁亭记》是欧阳修在被贬滁州后寄情山水，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。从中可以看出欧阳修醉的不只是酒，更是被山水美景所陶醉，所以“醉翁亭”的命名中蕴含着被山水美景陶醉的意思； 《醒心亭记》的最后一段“公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉”的意思是我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚，我们的人民在下生活充裕，没有怨恨。天下的求学的人都贤德有才能；边远夷狄鸟兽草木生长都适当合宜，这才是欧阳修的快乐。而一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？从中可以看到，作者运用一个反问句“岂公乐哉”来说明欧阳修不单单因一山一泉而乐，只有当身处太平盛世，君王无为而治、百姓丰衣足食、读书人各尽其才、万物各得其所的时候，他才会真正的快乐。所以“醒心亭”的命名中蕴含着心怀天下、洒然而醒的意思。 【点睛】参考译文 （一） 环绕着滁州城的都是山。它西南面的许多山峰，树林、山谷尤其优美，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的地方，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两座山峰中间倾泻出来的，是酿泉。山势回环，山路转弯，有亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边的，是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山中的和尚智仙。给它取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和客人到这里来喝酒，喝一点就醉了，而且年龄又最大，所以自己取号叫醉翁。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会它在心里，并寄托它在酒上。 （二） 在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳修出任知州的第二年，建筑凉亭叫“丰乐亭”，自己写了一篇《丰乐亭记》，来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直在丰乐亭往东几百步，找到山势高的地方，建筑凉亭叫“醒心亭”，并且请我为它写一篇记。 只要欧阳修和宾客来游玩，一定会到丰乐亭饮酒。有时喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景，看到群山环绕，白云山岚水汽滋生蔓延，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉，他们的心也因惊奇而醒来，甚至久留而忘了回去，所以根据这样的事为它取名“醒心亭”，这是取自韩愈《北湖》一诗的句子。唉！他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了。 虽然如此，欧阳修的快乐，我能形容。我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚，我们的人民在下生活充裕，没有怨恨。天下的求学的人都贤德有才能；边远夷狄鸟兽草木生长都适当合宜，这才是欧阳修的快乐。而一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？这其实是欧阳修用来在这里寄寓他的理想呀。 （二） 17. 阅读下面两首诗词，回答问题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？ 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 阅读苏轼的《水调歌头》与杜甫的《月夜忆舍弟》，请结合诗词内容分析二者在表达情感方面有何异同？ 【答案】相同：两首诗词都表现了思念亲人情感。不同：甲词表达了在仕途失意时乐观旷达的胸怀，乙诗表达了忧国忧民，不满现状，渴望社会安定的情怀。      【解析】 【导语】《水调歌头》抒发思乡怀人的情感，强调天上月圆与人间聚散的自然规律，表达希望长久团聚的愿望，悠远绵长。《月夜忆舍弟》则表现对弟弟的思念与战乱离散的无奈，表达对家人的挂念与忧虑，情感深沉感伤。 【详解】本题考查诗词情感的比较。《水调歌头》这首词以月起兴，望月怀人，表达了对胞弟苏辙的无限思念，又围绕中秋明月展开想象和思考，借月的阴晴圆缺把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。《月夜忆舍弟》此诗杜诗运用了以景衬情的表现手法，写出了白露节气的清寒，作者巧妙地将自己的主观情感融入到故乡的明月的描写中，含蓄地表达了作者对故乡地深切思念。首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，查无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戍楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。所以，两首诗词都表现了思念亲人的情感。不同的是，甲词表达了在仕途失意时热爱生活与积极向上的乐观精神。乙诗表达了忧国忧民，居无定处，渴望社会安定的情怀。 四、名著阅读（5分） 18. 为了加深同学们的理解，语文老师特地给以下两部名著各选了一个主题词，请你从A、B两部名著中任选一部，根据所给的主题词，并结合名著内容，为同学们讲述你的理解。 A.《水浒传》 “改变” B.《艾青诗选》 “爱国” 【答案】示例：我选择《水浒传》“改变”。在“误入白虎堂”被冤枉时，林冲刚开始的选择是“逆来顺受”，导致自己一再受凌辱；后来经过“风雪山神庙”事件，林冲终于认清现实，不再逆来顺受，开始大胆与之抗争，这种抗争正是林冲的改变。对于我们来说，要有与逆境抗争的勇气。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。确定选择的名著，明确主题词；回顾名著内容，找出与主题词相关的情节、人物或诗句等；结合具体内容阐述对主题词的理解，《水浒传》可以从人物的变化体现“改变”，《艾青诗选》可以从诗人的作品中分析“爱国”情感的表达。 示例一：《水浒传》生动地展现了众多人物的改变历程，体现了“改变”这一重要的主题词。许多梁山好汉原本有着各自不同的生活轨迹。比如林冲，他本是八十万禁军教头，生活安稳，有着一定的社会地位。然而，高衙内的步步紧逼、高俅的陷害，让他从一个逆来顺受的官员逐渐变成了奋起反抗的梁山好汉。他的性格从懦弱隐忍转变为果敢坚毅。再看武松，一开始他也是一个讲规矩、懂法度的人。但兄长武大郎被潘金莲和西门庆谋害后，官府的不作为让他不得不自己动手报仇，从此走上了反抗的道路。这些人物的改变并非偶然，而是那个黑暗社会逼迫的结果。在腐朽的封建统治下，善良的百姓们无法通过正常途径维护自己的权益，只能被迫改变，走上梁山，用自己的方式去抗争。这种改变不仅是人物命运的转折，更是对封建社会的深刻批判。总之，《水浒传》通过众多人物的改变，深刻地反映了当时社会的黑暗与不公，让我们看到了人们在绝境中的挣扎与反抗。 示例二：《艾青诗选》中“爱国”是其重要的主题。如在诗歌《礁石》中写“一个浪，一个浪，无休止地扑过来”，运用反复的修辞方法，写浪对礁石的拍打；“不断地扑向礁石的浪”代表着艰难，代表着恶势力；而礁石“它的脸上和身上，像刀砍过的一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋”，运用拟人的修辞手法，写礁石面对打击，毫不屈服，微笑以待；“含笑的礁石”象征了顽强的斗志，坚忍不拔的毅力，不对强权低头，不向暴力屈服的精神；“礁石”是坚强的正义的化身，是中华民族的象征；诗人通过此诗表达了对坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。在诗歌《向太阳》中“太阳向我滚来”的“滚”有“滚滚而来”之意，表现太阳光汹涌而来连续不断，在此形容太阳的光芒，表现了太阳的气势不可阻挡，气势磅礴，在读者面前展开恢宏的画面；太阳“使高树繁枝向它舞蹈，使河流带着狂歌奔向它去”，“太阳”是光明、希望、未来的象征，“太阳向我滚来”寓意着“太阳”是从历史的远处滚来，不管这漫长的历史多么黑暗，又多么艰难，“太阳”以它不可阻挡的气势，去展现光芒（光明）。意在表明历史是不可阻挡的，光明的到来是必然的，也表现出作者对光明的热爱，对祖国未来的希冀。艾青的诗歌激发了我们的爱国情怀，也让我们明白光明和幸福的来之不易。 五、作文（50分） 19. 阅读下面的材料，任选一题作文。 大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。 ——冯骥才 （1）请以“我在 中前行”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）材料中的语句引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 我在挫折中前行 　　每个人的生活之路都不是平坦的，而是崎岖的。我在生活中也经历了许多挫折。但那一次竞选班长的挫折最令我难忘，因为我在那次挫折中成长了。 　　记得在那次班长竞选中，我以三票之差失利了，不能连任班长。当时我十分伤心，失落感伴随着我。回到家，我独自一个躲在房间里抽泣，品尝着失败的滋味，品尝着不被理解的无奈。第二天来到班里，在四周我再熟悉不过的同学的眼中，我看到的全是陌生的目光。同学们在窃窃私语，议论着我的落选。其中一位同学，也是我竞选班长的对手，大步流星地走到我的跟前，大声讽刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你应该仔细反省一下你为什么没被选上了！” 　　我听了他的话，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔细地回想我以前做过的事，看是否做错了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我终于想起了有一次，他向我提了一个很好的建议，而身为班长的我却毫不犹豫地否定了他的建议，还当众嘲笑他是建议是“无稽之谈”。我也想起，对别的同学的建议和意见，我也很少听得进去。就是我的这种不把同学放在眼里的傲慢，让同学不再认同我，所以我落选了。而他，则当上了班长。我终于知道自己输在哪里了。感谢对手，他让我彻底清醒了。 　　从此之后，我不再是那个骄傲自大的我，取而代之的是虚心的我。虽然我落选班长了，但老师让我担任了组长。我好好地珍惜了这次宝贵的机会，善待组中的每一个成员，如果他们提出了合理的意见和建议，我就虚心地接受。同学们都对我的转变表示赞赏。 新的学期来了，又一次竞选班长。这次我为竞选作了充分的准备，也相信已重新赢得同学们支持的自己不会再落选。经过一段时间，竞选结果出来了，我以48票的高支持率重新当上了班长。 经过落选班长这个挫折，我懂得了一个道理：在遇到挫折的时候，不应该垂头丧气，而应该鼓足勇气、正视自己。只有这样，才会在挫折中前行。 例文二： 挫折是一笔财富 　　鱼儿游弋于大海，接受惊涛骇浪的馈赠，才有鱼跃龙门的美丽传说；雄鹰翱翔蓝天，接受风刀雪剑的馈赠，才能拥有叱咤风云的豪迈；人也一样，需要驰骋于荒原，接受生活中充满荆棘的馈赠，才能造就辉煌的人生。 　　你俯身在案上，手握着笔记录着他人的荣耀。挫折使你懂得更应该站起来而从此不再堕落。你选择忘记受了宫刑的痛苦，决心忍辱负重，终于于公元前91年完成《史记》，光耀后世。 　　人们惊讶于司马迁的勇气，于是铭记的便是一个“究天人之际，通古今之变，成为一家之言”的你，一个可以忘记痛苦，从挫折中站起来的文化巨人；因为挫折，你得到了别人的赞扬，因为挫折，让你更加坚定信念，《史记》才会被鲁迅称为“史家之绝唱”。 挫折与成功是相成相随的，有了挫折的馈赠，才能增长能力，挫折是一笔财富。 　　你一生潇洒，放荡不羁。你因遭受谗言被免官，此时的你“欲渡黄河冰赛川，将登太行雪满山”。可挫折并没有把你打倒，你对自己施展才能，实现理想依然充满自信，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，于是成就了一代伟人——诗仙李白。因为挫折你越挫越勇，因为挫折你更加自信有了挫折的馈赠，才能使人生丰富多彩。挫折是一笔财富。 　　五柳先生一生不得志屡遭不顺，但他一身正气，不为五斗米折腰，隐退田园。他没有被挫折击倒，因为他知道自己的位置不在庙堂之高而在江湖之远。南山下他寻得了一间茅屋，每日“采菊东篱下”“飞鸟相与还”，品味着此中的真意。他从挫折中寻得了人生的价值，最终成为一位伟大的田园派诗人——陶渊明。挫折后的逆袭使他的诗流传千古。 有了挫折的馈赠，才能走向成功，挫折是一笔无形的财富。 生命如花，挫折如药；生命如画，挫折如笔；生命如天，挫折如云；生命如海，挫折如水。挫折使生活变得绚丽多彩，挫折是一个人难得的一笔财富，接受来自挫折的馈赠，让人们收获颇多…… 【解析】 【详解】本题考查写作能力。 审题立意：材料是冯骥才的一句名言“大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从”，我们仔细推敲一下这句话，理解它大体上讲的什么意思，这句话使用的话题可以有哪些呢？在逆境中成长；做个有思想、有方向的人……风中的白纸，正如水中的浮萍，没有方向，只是随波逐流，一旦风停了，白纸会被动的沾染上不同的颜色，在经历过风雨，更是惨不忍睹；作为一个有生命的个体，不论是蝴蝶还是人，心中都要有一个方向，不一定要多伟大，但是一旦决定了，就要朝着这个方向努力的拼搏，客服各种困难，同时还要抵抗无时无刻不在的负面的诱惑，否则，你只能是一张“风中的白纸”。 选材构思：任务一要求写一篇记叙文。材料中的大风象征着人生中的磨难与挫折。故可补题为“我在挫折中前行”，我们可以根据自己的经历和感悟，结合自己遇到的人生中的挫折和磨难，回忆你是怎样克服并战胜这些逆境的。任务二要求写一篇议论文，从材料中得出中心论点，如“直面逆境，成就美丽人生”，明确中心论点后，选择合适的素材作为论据，运用恰当的论证方法，进行论证即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$