期末复习与测试&反思单元 沈括的“海陆变迁”说-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年三年级上册科学同步优化训练(大象版2017)

反思单元 沈括的“海陆变迁”说 答案见P93 教材要点全解 反思单元 沈括的故事给了我们怎样的启示？（见教材第59页） 解答：沈括的故事启示我们，生活中许多看似平常的问题，往往潜藏着极大的探 究价值。我们要善于观察、比较，从而提出问题，作出猜想和假设，并积极寻找答案。 0 基础知识过关 一、选择题。 1.沈括在野外寻找动植物的标本带回去，他这种做法是( A.采访 B.采集标本 C.提出问题 2.究究发现厨房里的排风口设在高处，便猜想空气受热后会上升，他的做法是 ）。 A.提出问题 B.作出猜想 C.推理论证 3.在自然科学方面总结了中国古代特别是北宋时期的科学成就的巨著是 ( )。 A.《本草纲目》 B.《物种起源》 C.《梦溪笔谈》 4.( )让我们提出了更有价值的问题，也为我们的假设提供了更多的 依据。 A.观察和比较 B.采访和记录 C.假设和猜想 综合能力提升 二、先将沈括提出“海陆变迁”说的大致过程排序，再说说他的故事给你的启示。 ①提出问题 ②著书立说③观察，采集标本，采访，记录 ④观察比较，作出猜想 ⑤搜集证据，推理论证，形成假说 排序： 启示： 76 创维新课堂引科学三年级上册DX 期末综合测试 答案见P93 满分：100分 得分： 等级： 一、填空题。（每空2分，共24分) 1.“万里无云"描述的天气是 ,“乌云密布”描述的天气是 2.白鳍豚为国家 级保护动物，是我国特有的珍稀水生哺乳动物，有 期 ”之称。 未综 3.人的一生要经历婴儿 、老 试 年等阶段。 4. 和 变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音，被 称为噪声。 5.在如图所示模拟实验中，从A孔流进的是 (填 “冷”或“热”)空气，从B孔流出的是 (填“冷”或 「线香 “热”)空气 燃烧的蜡烛 二、选择题。（每题3分，共21分) 1.往新皮球里打气，皮球变得越来越鼓，这是因为( A.空气会占据一定空间B.热空气会上升 C.空气有重量 2.下列各图中的风不是由于空气受热不均而产生的是( A. B C 3.〔商丘市)每年的10月4日是世界动物日，意在呼吁人们善待动物，保护动物。 下列关于保护珍稀动物的做法，不恰当的是( A.严厉打击捕杀珍稀动物的行为 B.加强宣传，呼吁人们保护珍稀动物 C.不干预珍稀动物的生活，让它们自生自灭 4.妹妹急着喝糖水，下列做法中能在最短时间内溶解白糖的是()。 A.把白糖放在冷水中，并不断搅拌 B.把白糖放在热水中 C.把白糖放在热水中，并不断搅拌 创维新课堂|科学三年级上册DX 77 5.套在瓶子里的气球只能吹大一点点，如果在瓶子的侧壁钻一个小孔，再来吹 套在瓶子里的气球，那么( )a A.气球大小与钻孔前没有变化 B.气球比钻孔前要大一些 C.气球比钴孔前要小一些 6.下列属于北宋时期沈括所作的著作的是( A.《昆虫记》 B.《梦溪笔谈》 C.《本草纲目》 期末综合测试 7.〔新材料)2024年5月，孟津黄河湿地保护区监测到有“鸟类大熊猫”之称的国 家一级重点保护野生动物彩鹗，这也是洛阳市首次发现。看到相关新闻后， 探探和同学展开了讨论。下列说法有误的是( )。 A.探探：彩鹈和鸽子一样长有翅膀、用喙取食 B.究究：彩鹅的一生会经历卵、生长发育、孵化、成熟、死亡等阶段 C.奇奇：彩鹮的到来说明孟津黄河湿地保护区的生态环境越来越好，越来 越适合珍稀动物柄息 三、判断题。（每题2分，共10分） 1.利用风能可以发电，但要节约利用，因为风能是有限的。 ( 2.梅花鹿、蝙蝠、鹦鹉、鲸都是胎生动物。 ( 3.在探究水温对食盐溶解速度的影响时，唯一的变量是水温。 4.当落叶向北飘时，我们可以判断此时刮的是北风。 5.在其他条件相同的情况下，用相同的力拨4根粗细不同的琴弦时，最细的琴 弦振动得最快，发出的声音最高。 ( 四、实验探究题。（10分)】 为了探究“100毫升的水能溶解多少克食盐”，探究小组制订了详细的研究 计划，但实验步骤被打乱了。请完成下面的练习。 ①当食盐不再溶解时，及时记录加入了多少包食盐；②在烧杯中加入100毫升 水温为20℃的水；③把食盐分成10克一包，准备若千包；④将食盐一包一包加 入烧杯中，用玻璃棒搅拌加快溶解，直到食盐不能溶解。 1.实验步骤的正确排序为： (填序号)(4分) 2.在水温为20℃时，放入第4包食盐，食盐不能完全溶解，说明100毫升水可能 能溶解( )食盐。(3分) A.25克 B.36克 C.42克 78 创维新课堂引科学三年级上册DX 3.在这个实验中，需要控制的变量为( )。(3分) A.盐的多少 B.水的多少 C.水的温度 五、〔新材料)阅读分析题。(16分)】 材料一：2024年6月中下旬，长江中下游地区出现持续强降雨天气。6月 24日10时，中央气象台将暴雨橙色预警升级为最高级别的红色预警。 6月24日至30日，江南北部、江汉东部和南部、江淮以及贵州、广西等地有 期 持续性强降水，其中，湖北东南部、湖南北部、安徽南部、江西北部、浙江西部等 木综 地部分地区有一般暴雨到大暴雨，局地特大暴雨，上述部分地区伴有短时强降 试 水、局地雷暴大风等强对流天气。 材料二：黄山市6月25日~29日天气预报 25 26 27 28 29 8688 444d 846d 20-21℃ 19-25℃ 21-23℃ 22-28℃ 24-29℃ 暴雨 暴雨 暴雨 小雨 小雨 东北风<3级 西南风<3级 东风<3级 东风<3级 西南风3-4级 1.根据材料一可知，6月23日的天气预报中可能会出现的暴雨预警符号是 ( ),24日的暴雨预警符号则是( )。(4分)】 A. 显 B. C 0000a 0000雨 0000 雨 藏 橙 EEHI STCHN 2.东东家位于安徽南部的黄山市，结合材料二及所学知识可知，6月26日当地 的总降雨量最有可能是( )。(3分) A.23毫米 B.45毫米 C.80毫米 3.受风力影响，6月29日这天东东在放学路上最有可能看到的景象是( (3分)】 A.轻烟随风偏 B.叶动红旗展 C.小树随风摇 4.暴雨天气可能会带来洪涝等灾害，威胁人们的人身和财产安全。请你结合 所学知识及生活实际列举3条在暴雨天气的防范措施。(6分) 创维新课堂|科学三年级上册DX 79 六、综合分析题。(19分) 科学知识藏在我们的日常生活中，只有细心的人才能找到它们。结合生 活实际，和探探一起回顾所学知识，完成下面的练习。 1.探探的妈妈给妹妹买了一个敲打音乐琴，她开心地玩了起来。探探看到后， 产生了一个疑问：为什么妹妹敲打琴键，它就会发声呢？ 原因：敲打琴键，琴键 ,从而发出声音。（2分) 期末综合测试 2.在去商场玩时，探探发现不管走到哪里，她总能听见商场内播放的音乐，这 是因为 (3分)】 3.探探和同学们一起做了一些实验来研究声音是怎样产生的。下面哪些实验 可以作为证据？可以的在括号里画“√”，不可以的画“×”。(5分) (1)用击打过的音叉轻轻接触水面，水面上会产生波纹，甚至溅起水花。( (2)轻轻拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋会发出声音。 ( ) (3)小鱼听到岸边有人的说话声，会受到惊吓，飞快游走。 ( ) (4)按住振动的鼓面使其恢复平静，鼓声也随之慢慢消失了。 ( (5)人在说话时，用手触摸喉咙的声带部位，会发现声带在振动。 4.用相同的力度敲打盛有不同水量的玻璃瓶，声音的高低不相同。探探发现 了其中的规律，并准备在“六一”联欢会时用玻璃瓶演奏音乐。 探探发现的 这个规律是()。(3分】 A.水越满，声音越高；水越少，声音越低 B.水越满，声音越低：水越少，声音越高 C.水越满，声音越强；水越少，声音越弱 5.探探的收获可真多啊！你在本学期一定也收获满满。请写出你在本学期的 学习中提出的一个问题及与该问题相关的假设吧。（6分) 80 创维新课堂引科学三年级上册DX相关。其他条件相同的情况下，增加3根 7.B【解析】结合所学知识可知，像彩鹅 长短不同、粗细相似的竹管，可以发出高 这样的乌类身体覆盖羽毛、长有翅膀、用 低不同的声音，使“竹风铃”的音域更广。 喙取食、卵生，它们的一生会经历卵、孵 3.C 化、生长发育、成熟、死亡等阶段，因此A 六、1.(1)水面水花四溅，产生波纹振动 项说法正确，B项说法有误。营造良好 (2)固体气体 的生态环境，可以帮助动物更好地生存。 (3)消失抽出全部空气，就没有传播声 孟津黄河湿地保护区的生态环境越来越 音的物质，声音就无法传播出来 好，因此吸引彩鹈前来栖息，C项说法正 2.(1)C(2)A 确。因此，本题答案选B。 (3)物体振动 三、1.×2.×3.√ (4)高快【解析】声音的高低和物体 4.×【解析】风向是指风吹来的方向，北 振动的快慢有关，振动的快慢和材料的 风是从北向南吹的风。当落叶向北飘 长短、粗翎、松紧等有关。将琴弦调紧 时，风应该是从南向北吹，因此可以判断 后，拨动琴弦时，琴弦振动会变快，振动 此时刮的风是南风。因此本题说法错误。 越快，发出的声音就会越高。 5.√ (5)示例①轻轻弹吉他：②关紧门窗； 四、1.③2④① ③使用消声设备。 2.B3.A 反思单元 五、1.BC2.C3.B 沈括的“海陆变迁”说 4.示例①及时关注气象部门关于暴雨的 -、1.B2.B3.C4.A 最新预报。②外出时远离危墙和高墙。 二、③①④52 ③不要到地下商场、地下通道等地势低 示例生活中许多看似平常的问题，往往潜 注处。 藏着极大的探究价值。我们要善于观察、 六、1.振动 比较，从而提出问题，作出猜想和假设，并 2.声音可以在空气中向各个方向传播 积极寻找答案 3.(1)W(2)W(3)×(4)W(5)W 期末综合测试 4.B 一、1.晴天阴天 5.示例一问题：蝴蝶有怎样的生命过程？ 2.一水中的大熊猫 假设：蝴蝶的一生经历了卵一幼虫 3.幼儿少年青年中年 蛹一成虫四个阶段。 4.高低强弱 示例二问题：寒号鸟属于哺乳类动物还 5.冷热 是鸟类 =、1.A2.C3.C4.C5.B6.B 假设：寒号鸟属于哺乳类动物。 创维新课堂|科学三年级上册DX 93 图书在版编目(CP)数据 创维新课堂.科学三年级，上册/王朝霞编.-一南 吕：江西人民出版社，2015.6(2024.7重印) ISBN978-7-210-07348-2 I.①创·Ⅱ.①王…Ⅲ.①科学知识-小学-习题 集V.①G624 中国版本图书馆CIP数据核字(2015)第092275号 CHUANG WEI XIN KETANG KEXUE SAN NIANJI SHANGCE 创维新课堂·科学三年级上册 王朝霞编 责任编辑：金菁 封面设计：朝霞视觉 出版发行 江西人民出版社 开 本 880mm×1230mm1/16 地 址 江西省南昌市三经路47号附1号 印 张 6 邮 编 330006 字 数 102千字 网 址 www.jxmingsi.com 版 次 2015年6月第1版 E-mail jxrmbook@126.com 印 次 2024年7月第5次印刷 发行电话 0379-63176628 定 价 32.80元 编辑部电话 0379-632206810791-86898761 书 号 ISBN978-7-210-07348-2 承印厂 赣版权登字-01-2015-320 版权所有 侵权必究 (若发现印装质量问题，可随时向经销商调换) 致歉 本书在编写过程中，因条件所限，未能及时与部分作者取得联系，我们在此深表款意。请看到此书 的作者与我们联系，以便向您支付稿酬并赠送样书。感恩您！ 朝霞文化产品研发中心联系电话：0379-63220681