内容正文:
1
A.2
做题时,请先将答案标在试卷上,录音内容结束后,你将有两分
钟时间将试卷上的答案转填到答题卡上。
第一节
听下面 5段录音,每段录音后有 1个小题,从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。
每段录音后,都留有 10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播
放一遍。
1.
第一部分 听力(共两节,满分30
山东新高考联合质量测评10月联考试题
高三日语
本卷满分150分,考试时间120分钟
分)
野菜はいつ届くのですか。
日 B.8日 C.10日
2.男の人はどこで昼ご飯を食べますか。
A.食堂 B.教室 C.寮
3.女の人はこれから何をしますか。
A.コンビニに行く B.コーヒーを入れる C.紅茶を入れる
4.男の人はなぜ送別会に行かないのですか。
A.行きたくないから
B.出張する予定だから
C.子供の面倒を見るから
5.ペンを買うのにいくらかかりましたか。
A.5元 B.10元 C.12元
第二节
听下面 5段录音,每段录音后有几个小题,从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题 5秒钟;听完后,每小题给出
5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音,回答第 6至 8题。
6. 2人はどんな関係ですか。
A.夫婦 B.友達 C.お隣さん
7.男の人はこれから何をしますか。
A.女の人の家に行く B.音楽の音を小さくする C.引っ越しの挨拶をする
8.赤ちゃんは今どうしていますか。
A.寝ている B.泣いている C.遊んでいる
听下面的录音,回答第 9至 11题。
9.男の人はどこに行きますか。
2024.10
普高大联考
2
A.八百屋 B.スーパー C.デパート
10.男の人はどうやって目的地に行きますか。
A.歩いて B.バスで C.タクシーで
11.男の人は目的地までどのくらい時間がかかりますか。
A.5分 B.20分 C.25分
听下面的录音,回答第 12至 14题。
12.女の人は月に何回温泉に行きますか。
A.1回 B.2回 C.4回
13.女の人は何について話していますか。
A.温泉の効果 B.温泉の入り方 C.温泉の種類
14. 2人は今度いつ温泉に行きますか。
A.今週 B.来週 C.再来週
听下面的录音,回答第 15至 17题。
15.男の人はどんな会社に応募したのですか。
A.銀行 B.旅行会社 C.貿易会社
16.女の人は卒業論文についてどう思いますか。
A.難しい B.易しい C.つまらない
17.女の人はこれから何をしますか。
A.面接に行く B.卒論を書く C.飲みに行く
听下面的录音,回答第 18至 20题。
18.男の人は何人家族ですか。
A.3人 B.4人 C.5人
19.男の人は誰のおかげで強くなりましたか。
A.父 B.母 C.妹
20.男の人はどんな専門を学びたいですか。
A.日本語 B.医学 C.教育学
第二部分 阅读理解(共20小题:每小题2.5分,满分50分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选
项,并在答题纸上将该项涂黑。
(一)
娘がまだ3歳の時、田舎の小さなホテルに泊まった。朝早く、一人さきに目
覚めた娘に起こされた。「おとうさん、早く起きて、ねえ、起きてよ。」
3
まだまだ目が覚めないわたしは、①「もうすこし」といってふとんをかぶる。
窓のところへ走っていく娘の足音。しばらくして、「お父さん、ねえ、こっち
へ来て。」「ねえ、お父さん、きれいだよ。夕焼けの朝だよ。」
このことばに②起き上がったわたしは、「えっ、何?」娘のところに行き、
窓から外を見た。そこには、赤い赤い、空が広がっていた。美しい朝焼けの空
だ。
「ねっ、きれいでしょ。おとうさん。」
「うん、きれいだね。」娘はまだ3歳。「朝焼け」ということばは知らなか
ったが、③自分の知っている日本語で目の前に広がる美しい景色を上手に伝
えることができた。
人はだれでも、ことばを使って自分の気持ちを表す力を持っている、わたし
は( ア )感じた。
21.文中の①「もうすこし」の後に続くことばとして、「わたし」の気持ちを
よく表すのはどれか。
A.早く起こしてほしい B.早く起きてほしい
C.寝させてほしい D.寝ないでほしい
22.文中の②「起き上がった」は、どういう意味か。
A.しっかりした B.がっかりした
C.はっきりした D.びっくりした
23.文中の③「自分の知っている日本語」にあたるのはどれか。
A.「朝焼け」 B.「夕焼け」 C.「きれい」 D.「おとうさん」
24.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.こう B.それ C.これ D.そう
25.この文章の内容と合っているのはどれか。
A.「わたし」は、娘に起こされてもなかなか目が覚めず、タ方になってやっ
と起きた。
B.「わたし」は、娘が自分の知っていることばできれいな景色を伝えたこと
に感動した。
C.「わたし」は、娘が窓の外が美しい夕焼けであることを知らせてくれてう
れしかった。
D.「わたし」は、娘もいつか自分の気持ちを表すことができるようになるだ
ろうと強く思った。
(二)
美術館に皆展示してあるものに正解は一つもない。その作品をどう観るかは
まったくの自由だ。
もちろん、その作品を制作したアーティストの意図は存在する。しかし、そ
れは決してただ一つの正解ではない。作者も考えていなかったような見方や、
読み方ができることが芸術作品の魅力なのだ。優れた作品は作者の意図を軽々
と超えて、観客の心のなかで多様な気づきを生み出していく。多様な解釈がで
きることは、優れた美術作品の条件だと言ってもいい。
4
しかし、日本人は、この「答えがない」ことが苦手なのだ。「美術は難しい」
「絵はわからない」という声をよく聞くのは、多くの日本人が美術や絵の見方
に「正解」があると思っているからである。欧米ではこうした声は聞かれない。
「美術は好きじゃない」「絵に興味がない」という人はいる。しかし、「わか
らない」ものだと思っている人はあまりいないのではないかと思う。
( ア )、「絵がわからない」と当惑気味につぶやく(注)のは大人たちだ
けだ。子どもはそんなことは言わない。
美術館で子どもたちは、それぞれのやり方で作品を受け止める。(中略)
面白いと思えばハマる。思わなければ忘れてしまう。子どもたちと美術の最
初の出会いはそれでいいのだと思う。
(蓑豊『超<集客力>革命一人気美術館が知っているお客の呼び方』による)
(注)気味につぶやく:困ったように小声で言う
26.筆者は、どのような芸術作品が優れていると述べているか。
A.観る人が自由に解釈できる作品
B.観る人が共通の解釈を持てる作品
C.作者の意図が観る人の解釈を超える作品
D.作者の意図が明確で素直に解釈できる作品
27.筆者によると、日本人の大人が美術を難しいと感じるのはなぜか。
A.決まった見方があるのに自由に観ようとするから
B.見方に正しい答えがあるはずだと思っているから
C.誰も正しい見方を教えてくれないから
D.見方がいろいろあって選べないから
28.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.ただし B.そして C.または D.つまり
29.文中の「ハマる」は、どういう意味か。
A.盛んになる B.気になる C.豊かになる D.夢中になる
30.子どもと美術の出会いについて、筆者はどのように考えているか。
A.絵がわからなくても大丈夫だ。
B.絵がわかったという実感が大切だ。
C.優れた作品に多く触れたほうがいい。
D.興味を持ったものを観(み)ればいい。
5
(三)
食事仲間、旅行仲間、勉強仲間、運動仲間など、さまざまなタイプの交友関
係が、多くの中国の若者にとって社会生活の一部となっており、彼らはこの新
しい社会的つながりを「搭子」と呼んでいる。
「搭子」は社会生活をより簡単で快適にする。「搭子」(あるいは「 ア 」
)は、親密な友人とは違い、人が何か自身のやりたいことをする際に行動を共
にする仲間のことで、友人関係よりも( イ )で限定的な社交パートナーの
ことを指している。
友人同士とは違って、趣味や興味の違いに気を使ったり相手に合わせたりす
る必要がなく、社交に要する労力やコストを大幅に軽減することが可能となる
。ソーシャル・プラットフォームには①「節約搭子」まで存在する。彼らは節
約方法を共有し、金銭的な目標を達成するよう励まし合っている。
また、一部の中国の若者は、ソーシャル・プラットフォームで②「老後のパ
ートナー」を募り、自分に適したモデルを探ろうと、老後の計画を事前に立て
始めている。
31.文中の「 ア 」に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.若者 B.仲間 C.親友 D.友人
32.文中の( イ )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.気楽 B.気配り C.気付き D.元気
33.文中に①「節約搭子」とあるが、具体的な内容はどれか。
A.励まし合っている B.金銭的な目標を達成する
C.労力やコストを軽減する D.行動を共にする
34.文中に②「「老後のパートナー」を募り」とあるが、どんな方を探すか。
A.自分の生活スタイルに合う方を探そう。
B.同じく趣味と目標を持つ方を探そう。
C.時間をつぶして一緒に老後生活を暮らす方を探そう。
D.毎日楽しかったり充実したり生活を目指す方を探そう。
35.文章の内容に合っているものはどれか。
A.「搭子」は趣味や興味の違いに合わせたりしたほうがいい。
B.「搭子」は社交における労力やコストを少なくすることだ。
6
C.「搭子」は友人関係より面倒で限定的な社交パートナーとなる。
D.「搭子」は中国では新しい交友関係として社会生活の一部となる。
( 四 )
朝起きるのに目覚まし時計をかけて、5分に 1回、音が鳴るように設定する。
こういう設定の仕方に対し、①医師は「NG!」と忠告する。
体が十分な休息を取るにはどうしたらいいか。睡眠医学センターの于躍医師
(主治医)が睡眠に関する知識を分かりやすく説明してくれた。
一般的に言って、自然に目覚めることが人間の睡眠習慣に最も相応しく、体
は十分な休息を取ることができる。于医師は、「睡眠がたびたび遮断されると
、心理的には日中の疲労感が倍増するように感じ、十分に休めていないという
感覚に困る。怒りの感情が高まることもある」と説明した。
( ア )、肉体的には、目覚ましの「刺激」は人をびっくりさせるので、
心拍数が上がり、②そんな状態が長く続くと心臓の負担が増大して、心疾患を
誘発することもある。
于医師は、③目覚ましを設定する時は個々人の体内時計と生活習慣を踏ま
えて設定すべきと科学的なアドバイスをしてくれた。
▽起床時間を決める:まず起床時間を決めてから、その時間に合わせて目覚
ましの鳴る時間を設定する。
▽睡眠のサイクルを考える:人の睡眠は複数の90分間のサイクルで構成さ
れている。できるだけ1つのサイクルが終わってから起きるのがよく、そうす
れば目覚めが爽やかで活力も湧いてくる。
▽適切な目覚ましの音を選ぶ:徐々に音が大きくなっていく目覚まし時計
を選び、耳への刺激が強い音は極力避ける。
36.文中に①「医師は「NG!」と忠告する」とあるが、それはなぜか。
A.疲労感が倍増するように感じ、心疾患を誘発する可能性もあるから。
B.体が十分な休息を取れるから。
C.怒りの感情が高まるから。
7
D.自然に目覚めることが人間の睡眠習慣に最も相応しいから。
37.文中の( ア )のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。
A.また B.または C.それで D.しかし
38.文中に②「そんな状態」とあるが、どんな状態か。
A.目覚まし時計は音が5分に1回鳴る B.心拍数が上がる
C.心臓の負担が増大 D.心疾患を誘発する
39.文中に③「目覚ましを設定する時は個々人の体内時計と生活習慣を踏ま
えて設定すべき」とあるが、それに合うのはどれか。
A.起床時間に合わせて目覚ましの鳴る時間を5分に1回設定する。
B.目覚めが爽やかで活力も湧いてくるように90分間しか寝ない。
C.徐々に音が大きくなっていく目覚まし時計を選ぶ。
D.耳への刺激が強い音を選ぶ。
40.文章の内容に合っているものはどれか。
A.目覚まし時計は音が5分に1回鳴ることは体にいい。
B.個々人の体内時計と生活習慣によって目覚ましを設定したほうがいい。
C.いつでも人は必ず自然に目覚めたほうがいい。
D.目覚まし時計は音が5分に1回鳴ると、心疾患を誘発する。
第三部分 语言运用(共两节,满分30分)
第一节(共10题:每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
信号機のない横断步道で、小学生の男の子が道路を渡ろうと立っていた。車
を止めると、男の子は渡りきった 41 、くるっとこちらを向いて、「あ
りがとうごさいました」と元気な声でお礼を言った。礼儀正しく、すがすがし
い(清新)姿を見送りながら「止まって 42 よかった」と善行をしたよう
な気分になる。でも、ちょっと待てよ。
佐賀新聞の「ひろば」欄 43 分かりやすく説明した投稿が載っていた。
お礼をするのはマナーの範躊だが、車が止まるのは交通ルールだと。横断歩道
を渡ろうとする人を確認したら、車は一時停止し 44 。
日本自動車連盟は毎年、信号機のない横断歩道で一時停止の状況を調べて
いる。昨年の調査 45 、一時停止した車の割合は全国平均で21.3%だそう
だ。約8割は歩行者が渡ろうと待っている 46 停止しなかった。佐賀県
は全国平均を下回る(低于)18.1%。最近は停止する車が増えたような 47
が、 48 認識は低いようだ。
8
春の交通安全県民運動が展開されている。今の時は通学に慣れていないピカ
ピカの1年生もいる。夢と希望に 49 命が渡っていると思えば、止まらない
という選択はない。律儀におじぎをする子どもたちを前に「止まってあげた」
と、いい気になっていては 50 。
41.Aところを Bところで Cところへ Dところの
42.Aくれて Bもらって Cくださって Dあげて
43.Aが Bで Cに Dを
44.Aなくてもいい Bてはいけない
Cてもいい Dなければならない
45.Aによると Bによって Cについて Dにおいて
46.Aから Bでも Cのに Dので
47.A気もする B気もつける C気もある D気もない
48.Aもう Bしかし Cまた Dまだ
49.Aあらわした Bあたえた Cあわせた Dあふれた
50.A嬉しい B恥ずかしい C望ましい Dかわいそう
第二节(共10题:每小题1.5分,满分15分)
阅读下列短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内
单词有双划线时,写出该单词的汉字或假名。
日本は、国土が 51 (狭)くて、資源が乏しい国です。外国との貿
易が 52 (ない)ば、1日も生活することができないだろうと思い
ます。
日本から外国 53 主な輸出品は、自動車·機械·鉄鋼などです。逆
に、石油·石炭·鉄鉱石などの、工業原料や燃料は、ほとんど輸入していま
す。
日本製の自動車は、ガソリンの消費量が少ないので、世界中で人気があ
ります。しかし、自動車を 54 (作る)ために必要な原料は、ほと
んど輸入しています。工業原料や燃料を輸入 55 (できる)たら、
どんなに技術が 56 (優れ)ていても、何も作ることができません
。日本人の毎日の生活は、世界の国々との繋がりによって、成り立ってい
るのです。
国と国の 57 (繋がる)は、貿易だけではありません。近年、世
界中で演劇やスポーツ 58 、文化の交流が盛んに行っていくように
なりました。こうした文化の交流によって、これまで知らなかった外国の
姿に、接すること 59 できるようになりました。
文化の交流は、心の交流です。物の交流と同じくらい、大切な繋がりで
す。国と国の交流も、物と心の両面でもっと 60 (盛ん)なるでしょ
う。
9
第四部分 写作(共两节,满分40分)
第一节(满分10分)
请写一个道歉纸条,内容如下:你是王文,因为踢球不小心打碎了邻居田中
的花瓶,请简单阐述原因及事情经过。
写作要求:
1.字数为80-120字。
2.格式正确,书写清楚,使用敬语。
3.使用「です・ます」体。
第二节(满分30分)
近期电影《抓娃娃》热映,讲述装穷式“养娃”的父母,让孩子历经磨难锻
炼心性,希望他继承家业,但最后还是尊重孩子自己对未来的选择的故事。
对此你怎么看,请以「貧乏ぶりの子育て」为题,用日语写一篇短文。
写作要点:
1.结合上述现象简单陈述你的个人观点。
2.阐述你选择观点的原因。
写作要求:
1.字数为280-320字。
2.格式正确,书写规范。
3.使用「です・ます」体。
普高大联考
山东新高考联合质量测评10月联考
高三日语参考答案及评分标准
2024.10
本参考答案及评分标准版权归山东普高教育所有,违者必究
普高大联考
1
山东新高考联合质量测评 10 月联考
高三日语参考答案及评分标准
2024.10
第一部分:听力部分(共 20 小题:每小题 1.5 分,满分 30 分)
1-5 CBACB 6-10 CBAAB 11-15 CCBBA 16-20 ACBAC
第二部分:阅读理解(共 20 小题:每小题 2.5 分,满分 50 分)
21-25 CDBDB 26-30 ABADD
31-35 BABAD 36-40 AABCB
第三部分:语言运用(共 20 小题:每小题 1.5 分,满分 30 分)
第一节
41-45 BDCDA 46-50 CADDB
第二节
51せま 52なけれ 53 への 54作る 55 できなかっ
56 すぐれ 57繋がり 58など 59 も 60盛んに
第四部分:写作(40 分)
第一节
田中さん:
こんにちは。隣の○○室の王文です。本当にすみませんでした。先ほど庭でサッカーをしてい
るうちに、不注意でお宅のドア飾りの花瓶を割ってしまいました。いつか田中さんがお帰りになっ
たら、お宅に参りまして、お詫びを申し上げたいと思います。
ご迷惑をかけまして再び申し訳ございません。
王文
第二节
貧乏ぶりの子育て
普高大联考
2
最近『抓娃娃』という映画が話題になって、両親が元々お金持ちなのに、子供のため貧乏
ぶりをしていて、生活辛さを体験させたり、直面した困難を乗り越えさせたりするというストーリー
です。そんな育児方法に私は賛成しないと思います。
現代社会にはどこでも未知の大変さを味わえて、わざと体験させるわけではありません。な
ぜかというと、現在にはチャレンジがいっぱいあって、生きていくためにさまざまな苦痛と戦って、
一生懸命に頑張らなくてはならないと思うからです。
また、子供の成長に役に立つつもりだったが、最後にバレるに決まっています。子供はいつも
嘘の雰囲気に包まれたような気がして、この世界が真実かどうかと疑う恐れがあると考えます。
ですから、貧乏ぶりの子育てに私は反対します。(334)
null一、 听力 (30分)
二、 阅读 (50分)
三、 语言运用 第一节 (15分)
四、 语言运用 第二节 (15分)
五、 写作 第一节 (10分)
请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效第1页(共2页)
山东新高考联合质量测评10月联考答题卡
高三日语
正确填涂 错误填涂
注
意
事
项
姓名:
班级:
考号:
1、主观题必须使用0.5毫米黑色签字笔填写。
2、不得使用涂改液、修正带。
3、不得在打分框内书写、涂抹。
4、保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破。
贴条形码区
1 A B C
2 A B C
3 A B C
4 A B C
5 A B C
6 A B C
7 A B C
8 A B C
9 A B C
10 A B C
11 A B C
12 A B C
13 A B C
14 A B C
15 A B C
16 A B C
17 A B C
18 A B C
19 A B C
20 A B C
21 A B C D
22 A B C D
23 A B C D
24 A B C D
25 A B C D
26 A B C D
27 A B C D
28 A B C D
29 A B C D
30 A B C D
31 A B C D
32 A B C D
33 A B C D
34 A B C D
35 A B C D
36 A B C D
37 A B C D
38 A B C D
39 A B C D
40 A B C D
41 A B C D
42 A B C D
43 A B C D
44 A B C D
45 A B C D
46 A B C D
47 A B C D
48 A B C D
49 A B C D
50 A B C D
51. 52. 53. 54.
55. 56. 57. 58.
59. 60.
六、 写作第二节 (30分)
请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效第2页(共2页)
80
280