3.4.1呼吸作用课件-2024-2025学年冀少版生物八年级上册

验现象: 2、实验步骤: 说明新鲜树叶能够不断地吸收氧气 氧气具有助燃性(可以使木条复燃) A瓶放入新鲜树叶,B瓶放等量干树叶 实验二:植物的呼吸作用释放二氧化碳 一、植物的呼吸现象 A瓶石灰水变混浊;B瓶石灰水不变混浊 4、实验结论: 1、实验原理: 3、实验现象: 2、实验步骤: 说明新鲜蔬菜呼吸放出二氧化碳 二氧化碳可以使澄清石灰水变混浊 准备两个袋子, A袋装入新鲜蔬菜,B袋装入烫过的等量蔬菜 实验三:植物的呼吸作用释放能量 一、植物的呼吸现象 装有萌发种子的保温瓶温度升高了; 装有炒熟种子的保温瓶温度基本没有变化 3、实验结论: 2、实验现象: 1、实验步骤: 种子呼吸时,分解有机物,释放能量 A瓶中装入萌发的种子,B瓶装入炒熟的种子 实验四:植物的呼吸作用产生水分 一、植物的呼吸现象 袋子内壁有水珠 3、实验结论: 2、实验现象: 1、实验步骤: 植物呼吸作用产生水分 将新鲜的蔬菜装入袋子中并密封袋口,放置24小时后观察现象 二、呼吸作用 1、概念: 2、公式: 有机物 + 氧气 二氧化碳+水+能量 原料 产物 场所: 植物体吸入 ,将 分解成 和 ,并释放 的过程。 氧气 二氧化碳 水 有机物 能量 主要在活细胞内的线粒体中进行 线粒体 场所 3、实质: 分解有机物,释放能量 它们也能进行呼吸作用吗? 所有的活细胞都能进行呼吸作用 三、呼吸作用的意义 阅读课本P49页第二自然段,简单概括呼吸作用的意义 植物体所有的活细胞都在不停地进行呼吸作用,为生命活动提供能量。呼吸一旦停止,生命活动就会因缺乏能量而终止,没有呼吸作用就没有生命。 四、影响呼吸作用的因素 ①水分 ②温度 在一定范围内,呼吸作用强度随含水量的增加而加强。 在一定范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而增强。 ③氧气 在一定范围内呼吸作用的强度随氧气浓度的升高而增大; 在一定范围内呼吸作用的强度随二氧化碳浓度的升高而减弱。 ④二氧化碳 大雨后农田要及时排涝 中耕松土 加强呼吸作用 五、呼吸作用在农业生产上的应用 粮食储存要先晒干 抑制呼吸作用 低温保鲜水果、蔬菜 学习了呼吸作用的知识后,请同学们思考:贮藏甘薯的地窖,为什么不可以随便进入? 甘薯的呼吸作用使窖内的氧气减少、二氧化碳增多,随便进入会导致窒息 联系生活 植物能净化空气,因此卧室内要多放盆栽。这种做法正确吗?为什么? 不正确。 植物夜间停止光合作用,只进行呼吸作用,会和人争夺氧气。 开眼界 阅读课本P51,思考:新疆的瓜果为什么那么甜? 新疆白天光照强,光合作用旺盛,合成有机物较多;夜晚温度低,呼吸作用较弱,分解有机物少,因此积累下的糖分较多 昼夜温差大,有机物积累多 呼吸作用和光合作用两者之间有什么关系? 项目 呼吸作用 光合作用 场所 原料 条件 产物 能量变化 联系 叶绿体 线粒体 光下 有光无光均可 二氧化碳、水 有机物、氧气 有机物、氧气 二氧化碳、水 贮存能量 释放能量 光合作用为呼吸作用提供有机物, 呼吸作用为光合作用提供能量, 两者相互对立、相互依存。 1、呼吸作用的实质是( ) A.分解有机物,贮存能量 B. 制造有机物,贮存能量 C.分解有机物,释放能量 D.制造有机物,释放能量 2、下列关于呼吸作用和光合作用的描述,正确的是( )A.植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用 B.植物白天、晚上都在进行光合作用 C.植物白天进行光合作用,每时每刻都在进行呼吸作用 D.植物白天进行呼吸作用,晚上进行光合作用 C C 1、植物体进行呼吸作用的部位是( ) A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 2、萝卜贮藏久了会空心,这是因为( )。 A.光合作用释放了氧气 B.呼吸作用分解了大量的有机物 C.仅仅是水分蒸发了 D.分解无机物 3、浇花过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是 ( ) A.水分过多,根毛无法吸收 B.水分过多,根无法呼吸 C.水分过多,使细胞能大量繁殖,导致根烂掉 D.根吸收的水分过多而死亡 D B B 4.潮湿的谷堆会发热,这是因为植物细胞在进行( ) A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.运输作用 5.种在湖边的庄稼长期被水淹,生长不好,原因是( ) A.根细胞吸收的水分不多 B.营养缺乏 C.光合作用的强度不够 D.根细胞的呼吸受阻 6、呼吸作用的最重要意义在