走进物理 第2节 像科学家一样思考&第3节 怎样进行科学探究（课件PPT）-【优+学案】2024-2025学年八年级上册物理课时通(鲁科版 五四制 2024)

年级上册·鲁科版 物 理 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 走进物理 第二节　像科学家一样思考　 第三节　怎样进行科学探究 科学思维方法 1. 小慧等同学在探究摆的奥秘，他们从实验中收集到的数据经过对比分析，得出 一个结论：物体摆动一次的时间只跟 有关，而跟 ⁠ 无关. 摆长　 摆动角度和摆的质 量　 1 2 3 4 5 6 7 （1）物理学中用光线来表示光的传播路径和方向. ⁠. （2）将固体按熔化特点的不同分为晶体和非晶体. ⁠. （3）逐渐将玻璃罩内的空气抽出，声音逐渐减小，推理得知真空不能传声. ⁠ ⁠. （4）许多灾害性的自然现象，如火山爆发、龙卷风、雷暴、台风等，在发生之 前可能会辐射出次声波，人们可以利用这些前兆来预测和预报这些灾害性自然事 件的发生. ⁠. 建立模型　 分类　 推 理　 预测　 2. 原创题　根据你对日常生活中的现象的观察和思考，判断下面用到了什么物理 方法.（均选填“分类”“推理”“预测”或“建立模型”） 1 2 3 4 5 6 7 科学探究的要素 3. （2023·淄博张店区校级月考）小明指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈 妈这是什么，妈妈说“可能是蜡块，也可能是小石子.”爸爸说：“把它放到水 中，如果沉下去就是小石子，如果漂浮着就是蜡块”.小明的妈妈和爸爸的说法 分别属于科学探究过程中的（　A　） A. 猜想与设计实验 B. 设计实验与分析论证 C. 猜想与交流 D. 猜想与进行实验 A 1 2 3 4 5 6 7 4. 下列关于科学探究的表述，不正确的是（　C　） A. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要 B. 制订的探究计划要具有可操作性 C. 物理实验是科学探究的唯一方法 D. 交流与合作能避免个人看法的片面性 C 1 2 3 4 5 6 7 5. 在科学探究中，“评估与反思”这一环节应该（　B　） A. 尽量回避这一环节，资料保密 B. 大力提倡，资源共享 C. 可有可无，不影响探究 D. 有困难时才交流 6. 小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大 小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是（　A　） A. 把乒乓球从同一高度静止释放，比较落地后反弹的高度 B. 把乒乓球沿不同方向抛向地面，比较落地后反弹的高度 C. 把乒乓球从不同高度静止释放，比较落地后反弹的高度 D. 用不同的力将乒乓球掷向地面，比较落地后反弹的高度 B A 1 2 3 4 5 6 7 7. 科学探究　小霞同学听老师讲了“伽利略观察教室吊灯”的故事.她猜想摆来 回摆动一次的时间可能与摆的质量m、摆的长度l以及摆的幅度s有关.于是她在一 根长绳的一端系一个小球做成了一个摆，如图所示. （1）为了研究摆来回摆动一次的时间与摆的长度是否有关，她应该控制摆的幅 度s和摆的 不变，只改变摆的 ⁠. 质量m　 长度l　 （2）上述研究物理问题的方法叫作 （选填字母）. A. 类比法 B. 控制变量法 C. 等效替代法 D. 推理法 B　 1 2 3 4 5 6 7 $$