鲁教版思想品德八年级下册12.1感受大自然之美课件

第12课 感受大自然之美 教学目标： 教学目标： 情感态度价值观：感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感。 能力：能够从自我做起，培养鉴赏自然的能力 知识：了解鉴赏自然美的方法 教学重点、难点： 怎样鉴赏大自然的美。 自学提纲 1、你认为大自然美表现在哪里？ 2、美丽的大自然对我们身心成长的作用有哪些? 3、什么是自然美？你能举例吗？ 4、美的自然对象可分为哪两种？请举例说明。 5、怎样鉴赏自然风景？ ①神秘的宇宙使大自然美丽无穷 ②奇妙的生物世界精彩纷呈 海 葵 海 葵 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 ③大自然风光秀丽美景如画 每个人都有自己眼中的大自然,你认为大自然美在哪里? 神秘的宇宙使大自然魅力无穷. 奇妙的生物世界精彩纷呈. 大自然风光秀丽，美景如画. 美丽的大自然对我们身心成长有哪些作用? 给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。（积累素材，提高写作水平等） 小知识 　　自然美分为两种：一种是经过人们直接的改造加工、利用的对象，如生机勃勃的秧苗、金黄的硕果、绿色的山林等；另一种是未经直接改造的自然，如寥廓的星空、广阔的大海、起伏的山川等。 近看：大、雄伟 全貌：长、蜿蜒曲折、像一条巨龙 童子拜观音 骆驼峰 1、鉴赏自然美，要注意距离、角度、时间。 2、鉴赏自然美，要发挥人们的想象力。 怎样鉴赏大自然之美呢？ ︻名人铭言︼ 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ———— 罗丹 亲近自然、欣赏自然、热爱自然。 你我共勉—— 感受大自然之美 表现： 1、神秘的宇宙使大自然魅力无穷 2、奇妙的生物世界精彩纷呈 3、大自然风光秀丽，美景如画. 作用：给我们无穷的精神享受，带给我 们欢乐，陶冶情操，丰富精神生活。 美的自然对象分两种：1、经过人们直接改造加工、利用的对象。2、未经直接改造的自然。 怎样鉴赏？鉴赏自然美，要注意距离、角度、时间，要发挥人们的想象力。 与我们生活的关系：以自然美为基础，领悟人类在改造自然中的伟大力量，对自然美的理解会更加深刻。 $$