第五单元 第3课时 确定位置（2）（分层作业）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）

第五单元 第3课时 确定位置（2） 分层作业 1.教室中，笑笑的位置记作（3,4），她后面的第一个同学的位置记作（ ）。 A、（3,5） B、（4,4） C、（3,3） 2.画一画 （1)优优家的东面500米处有一个超市，请你在图上用△标出它的位置。 （2）超市北面300米处有一家银行，请你在图上用●标出它的位置。 3.下图是少年宫及附近建筑物的平面图。 （1）请你用数对表示下面几个建筑的位置。 医院（ ）学校（ ）少年宫（ ）书店（ ） （2）在图中标出银行（5,3）、邮局（2,2）的位置。 （3）图上（3,2）和（2,3）表示的位置相同吗？为什么？ 4.如图所示：（1）将三角形 ABC向上平移后得到三角形A’B’C’。用数对表示 两个三角形各顶点的位置： A( )B( )C( )和A’( ) B’( )C’( )。 （2）将三角形 ABC向右平移后得到三角形A”B”C”，用数对表示两个三角形各顶点的位置：A”( )B”( )C”( )。 5.上图是阳光小学的平面示意图。 昨天亮亮在学校的活动路线是（5,3）→（7,4） →（9,4）→（1,3） →（2,5）。说一说亮亮昨天依次去了哪些地方？ 6.下图是中国象棋的棋盘图。 (1）根据规则，图中的"馬"走一步可能走到（ ）、（ ）和（ ）的位置。 (2）根据规则，图中的"象"走一步可能走到（ ）和（ ）的位置。 (3)"車"的位置用数对表示是（ ），如果"車"向左走一步，它的位置用数对表示是（ ）；如果"車"向上走一步，它的位置用数对表示是（ ）。 7.机器人聪聪怎样沿着图中的方格线绕过障碍物▲到达目的地？ （1）小红是这样设计路线的：出发地（1,1）→（8,1）→（8,3）→（14,3）→ 目的地（ ， ）。 （2）请你再设计一条到达目的地的路线，照着上面的样子写出来。 8.下面是星星的位置与移动过程。 （1）用数对表示星星移动过程中的各个位置。 （1,5）→（ ）→（ ）→（ ） （2）观察星星移动过程中数对的变化，可以发现沿水平方向平移，点所在的（ ）数改变，（ ）数没有改变；沿竖直方向平移点所在的（ ）数改变，（ ）数没有改变。 1． A 【分析】此题考查的是用方向和距离确定物体的位置的知识。 【详解】数对中第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行。数对中第一个数字相同，表示物体在同一列；数对中第二个数字相同，表示物体在同一行。 2.图略 【分析】此题考查的是用方向和距离确定物体的位置的知识 【详解】找准参照点、确定方向、依据图例标出距离。 3.（1）（1,1）（3,4）（2,3）（4,3） （2）图略 （3）不同 （3,2）表示第3列第2行，（2,3）表示第二列第三行。 【分析】此题考查的是用方向和距离确定物体的位置的知识。 【详解】数对中第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行。数对中第一个数字相同，表示物体在同一列；数对中第二个数字相同，表示物体在同一行。 4.（1）（3,3）（3,1）（1,2）（3,6）（3,4）（1,5） （2）（5,3）（5,1）（3,2） 【分析】此题考查的是用方向和距离确定物体的位置的知识。 【详解】数对中第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行。数对中第一个数字相同，表示物体在同一列；数对中第二个数字相同，表示物体在同一行。 5.教学楼→艺术楼→图书馆→食堂→操场 【分析】此题考查的是用方向和距离确定物体的位置的知识。 【详解】数对中第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行。数对中第一个数字相同，表示物体在同一列；数对中第二个数字相同，表示物体在同一行。 6．（1）（0,2）（2,2）(3,1) （2）(4,2)(8,2) (3）（8,0）（7,0）（8,1） 【分析】此题考查的是用方向和距离确定物体的位置的知识。 【详解】数对中第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行。数对中第一个数字相同，表示物体在同一列；数对中第二个数字相同，表示物体在同一行。 7.（1）（15,7） （2） 出发地（1,1）→（6,1）→（6,5）→（10,5）→（10,7）→（15，7） 答案不唯一 【分析】此题考查的是用方向和距离确定物体的位置的知识和如何描述的路线知识。 【详解】数对中第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行。数对中第一个数字相同，表示物体在同一列；数对中第二个数字相同，表示物体在同一行。描述行走路线的时候应注意：一要知道走的路线由几段路组成，二要知道每段路朝什么方向走,从哪里走到哪里，三要知道每段路要走多远。 8.（1）（3,5）（5,5）（5,2） （2）列数 行数 行数 列数 【分析】此题考查的是用方向和距离确定物体的位置的知识和如何描述的路线知识。 【详解】数对中第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行。数对中第一个数字相同，表示物体在同一列；数对中第二个数字相同，表示物体在同一行。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$