第五单元 第1课时 去图书馆（学习任务单）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）

第五单元 第1课时 去图书馆 学习任务单 人 教 版 小 学 数 学 四上 班 级 姓 名 课 题 去图书馆 （第 1 课时） 学习任务 借助学习单的引导，能根路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线，体会方向与距离 对确定路线的重要作用。 重点难点 【学习重点】会根据方向和距离两要素清楚的描述简单的路线。 【学习难点】在描述路线过程中，发展空间观念。 1.我们学过了八个方位，请在下图中标一标。 2.说一说小明从家到少年宫和从少年宫放回家的路线。 3.自学课本第61、62页的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 4.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 5.学习笔记：______________________________________________________ ___________________________________________________________________。 任务一：描述笑笑从家去图书馆的路线 1.认真观察路线图，看一看,想一想,笑笑从家去图书馆有几条路可走？ 怎样说清楚她要走的路线？ 任务二：画出笑笑从家到图书馆的路线 2.画：画出笑笑从家倒图书馆的路线图。 3.写：编辑短信——笑笑先向（ ）走（ ）米到（ ）， 任务三：画出笑笑从图书馆到家的路线 4.画一画笑笑从图书馆回家的路线 5.对比反思：从家去图书馆的路线图与从图书馆回家的路线图，两者有什么联系和区别？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$