第2单元 5以内数加与减 A卷大单元整合卷-【跳跳熊预习·一线调研】新教材2024-2025学年一年级上册数学单元整合卷（北师大版2024）

— 9 — — 10 — ·数学·一年级上 B· 第二单元A卷 大单元整合卷 ( 　 　 )月( 　 　 )日　 　 　 　 星期( 　 　 ) 　 　 　 　 (限时 50 分钟) 任　 务 任务一 任务二 任务三 打　 卡 设计知识网 一、过知识导图 梳理知识点 二、过知识点①:5 以内数的加法 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 【教材知识点】 1. 把两个数合并在一起,求一共是多少,用 计算。 2. 计算 5 以内数的加法时,采用 等方法。 3. 加法算式的读法:3+2 = 5,读作: ,“ +”是 。 【教材变式题】 1. (教材 P 30 例题变式 ) zhào 照 yànɡ 样 zi 子 huà 画 yi 一 huà 画 , suàn 算 yi 一 suàn 算 。 2. (教材 P 31 练 2 变式 ) xiě 写 yi 一 xiě 写 , suàn 算 yi 一 suàn 算 。 (1) 　 　 (2) 　 　 + = 　 　 　 + = 3. (教材 P 39 练 7 变式 ) suàn 算 yi 一 suàn 算 , lián 连 yi 一 lián 连 。 4. (名师补充真题) bǐ 比 yi 一 bǐ 比 , tián 填 shànɡ 上 “ > ” “ < ” huò 或 “ = ” 。 2+2 5 1+3 3 1+1 2 2+3 1+4 3+2 5 2+1 4 4+1 3 3+1 1+2 三、过知识点②:5 以内数的减法 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 【教材知识点】 1. 减法的意义就是从总数里去掉一部分,求　 　 　 　 的部分。 2. 计算 5 以内数的减法时,可以用摆一摆,数一数,画一画的方法求出 结果。 3. 减法算式的读法:5-2 = 3,读作:　 　 　 　 　 ,“ -”是　 　 　 　 。 【教材变式题】 1. (教材 P 33 例题变式 ) zhào 照 yànɡ 样 zi 子 huà 画 yi 一 huà 画 , suàn 算 yi 一 suàn 算 。 2. (教材 P 34 练 3 变式 ) xiě 写 yi 一 xiě 写 , suàn 算 yi 一 suàn 算 。 (1) (2) - = 　 　 - = ·数学·一年级上 B· — 11 — — 12 — 3. (教材 P 39 练 9 变式 ) zuò 坐 huǒ 火 chē 车 。 4. (教材 P 39 练 8 变式 ) měi 每 rén 人 yì 一 dǐnɡ 顶 mào 帽 zi 子 , hái 还 chà 差 jǐ 几 dǐnɡ 顶 mào 帽 zi 子 ? měi 每 rén 人 yì 一 shuānɡ 双 shǒu 手 tào 套 , hái 还 chà 差 jǐ 几 shuānɡ 双 ? (写算式) = = 5. (名师补充真题 ) xiǎnɡ 想 yi 一 xiǎnɡ 想 , tián 填 yi 一 tián 填 。 ☆+2 = 5 ☆ = ( 　 　 ) ☆-△ = 2 △ = ( 　 　 ) 四、过知识点③:得数是 0 的减法及加减法之间的关系 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 【教材知识点】 相同 的 两 个 数 相 减, 结 果 是 。 任 何 数 与 0 相 加 减 还 得 。 【教材变式题】 1. (教材 P 36 练 3 变式 ) suàn 算 yi 一 suàn 算 。 3+1 = 4-2 = 5-0 = 2+3 = 1+1 = 5-1 = 0+2 = 2-2 = 2-1 = 3-1 = 2. (教材 P 35 例题变式 ) xiǎnɡ 想 yi 一 xiǎnɡ 想 , suàn 算 yi 一 suàn 算 。 + = - = 3. (教材 P 38 练 4 变式 ) wǒ 我 huì 会 tián 填 kònɡ 空 。 5 -4 → +1 → -2 → +4 → 3 +2 → -5 → +2 → +3 → 4. (教材 P 36 练 3 变式 ) zài 在 lǐ 里 tián 填 shànɡ 上 “ + ” huò 或 “ - ” 。 4 1 = 5 3 1 = 2 3 0 = 3 4 2 = 2 1 3 = 4 5 2 = 3 5. (名师补充真题 ) zài 在 lǐ 里 tián 填 shù 数 。 +0 = 3 4- = 4 0+ = 1 + = 0 +5 = 5 -0 = 2 4- = 0 5 = 2+ - = 0 整理易错题 五、过易错点①:有关 0 的加减法 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (作业易错题） pàn 判 duàn 断 : 两个数相加一定大于 0。 ( 　 　 ) 六、过易错点②:看图列减法算式时，没有找对总数 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (作业易错题） kàn 看 tú 图 liè 列 shì 式 jì 计 suàn 算 。 　 　 　 　 　 - = 七、过易错点③:混淆了走的只数与剩下的只数 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (考试易错题） hái 还 shènɡ 剩 jǐ 几 zhī 只 ? = — 69 — — 70 — ·数学·一年级上 B· 一年级数学北师(上)参考答案 第一单元 A 卷　 大单元整合卷 二、【教材知识点】 1. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 2. 物体的多少　 物体的排列顺序　 序数　 第几个 【教材变式题】 1. 2. (1) 5 　 4 　 (2) 2 　 2 3. (1)3　 6　 (2)4　 1 三、【教材知识点】 1. (1)田字格　 (2)起笔　 收笔 (3)1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 2. (1)没有　 数字键　 工作状态　 起点　 分界点 【教材变式题】 1. ○○○○ ○○○○○○ ○○ ○○○○○○○○ 2. △　 ○○○　 □□ 3. 0　 3　 5　 6 4. 四、【教材知识点】 1. (1)同样多　 (2)多　 少　 (3)最多　 最少 2. = 　 <　 >　 等号　 小于号　 大于号 【教材变式题】 1. 1　 5　 4　 3　 8 2. 大于 6 的:7　 8　 9　 10 小于 6 的:1　 2　 3　 4　 5 3. 3　 4　 0　 8　 6　 2　 5　 10 (横线处答案不唯一) 五、5　 ③ 易错点拨:本题易错在分不清“几”和“第几”表示 的意义。 “几”表示的是物体的个数,是一个数量。 “第几”表示的是物体按照一定顺序排列时所在的 位置。 图中一共有几辆车是求车的数量,所以一 共有 5 辆车,排在第 1 的是③号车。 六、 √ 易错点拨:本题易错在比较物体的数量时,错误地 凭借主观判断的方式比较多少。 比较物体的多少 时,要一一对应。 一一对应后,如果没有剩余,就 说两种物体同样多;如果其中一种物体有剩余,就 说有剩余的那种物体多,另一种物体少。 本题中, 因为一一对应后 有剩余,所以 比 多。 七、<　 >　 = 易错点拨:本题易错在将“>”和“<”填反。 “ = ”是 等号,两个数一样大用“ =”。 “<”是小于号,“>”是 大于号,在填大于号或小于号时,经常会弄混“>”和 “<”。 区分的方法是:大大嘴巴朝大数,尖尖嘴巴朝 小数。 所以本题的答案是 1<5,8>6,4= 4。 第一单元 B 卷　 大单元检测卷 一、1. 8　 7　 3 2. 6　 7　 3　 10 3. <　 = 　 <　 > 2　 5　 9　 10 (后 4 个空答案不唯一) 4. 5. (1)10　 0 (2) 6. 9　 5　 2　 1　 0 二、1. √ 2. √ 3. ✕ √ 4. 三、1. 2. 3 　 5 　 7 　 10 3. △　 □□□□□　 ○○○○○○ 4. (1)△△△△△　 5>4(答案不唯一) (2)○○○○　 4<6(答案不唯一) 5. ○○○○○○　 √√√√√　 △△△△△△△ (1)6　 (2)不够 √ 　 够 √ 四、1. 2. (1)9　 (2)3　 (3)6 解析:本题是易错题,考查“几”和“第几”的认 识,易错点在没有正确区分 “几” 和 “第几”。 (1)通过数一数可知一共有 9 只动物;(2)如果 排第 1,那么 排第 2, 排第 3;(3)如 果 排第 1,那么 排第 2, 排第 3, 排 第 4, 排第 5, 排第 6。 3. 8 附加题 6 第二单元 A 卷　 大单元整合卷 二、【教材知识点】 1. 加法 2. 点数 3. 3 加 2 等于 5　 加号 【教材变式题】 1. 5 　 5 　 1　 4(或 　 2　 5) 2. (1)2+1 = 3 (2)3+2 = 5 3. 4. <　 >　 = 　 = = 　 <　 >　 > 三、【教材知识点】 1. 剩下 3. 5 减 2 等于 3　 减号 【教材变式题】 1. 1 ○○○ ⌀ ⌀ 　 3 ○○ ⌀ ⌀ 　 2　 2(答案不唯一) ·数学·一年级上 B· — 71 — — 72 — 2. (1)4-1 = 3 (2)5-2 = 3 3. 4. 5-3 = 2　 5-2 = 3 解析:一双手套有 2 只,4 只手套是 2 双。 5. 3　 1 解析:先从加法算式入手,想:几+2 = 5,得到☆ = 3;再将减法算式中的☆换成 3,得到 3-△ = 2, 想:几和 2 组成 3,得到△ = 1。 四、【教材知识点】 0　 这个数 【教材变式题】 1. 4　 2　 5　 5　 2 4　 2　 0　 1　 2 2. 1+4 = 5(或 4+1 = 5) 5-1 = 4(或 5-4 = 1) 3. 1　 2　 0　 4 5　 0　 2　 5 4. +　 -　 +(或-) -　 +　 - 5. 3　 0　 1 0　 0　 0　 2 4　 3　 5　 5(最后两空答案不唯一) 五、✕ 易错点拨:本题易错在容易因思考不全面,忽视 0+ 0 = 0 这种情况,而误认为这句话是对的。 因为 0+ 0 = 0,所以两个数相加不一定都大于 0,还可以等 于 0。 所以本题的说法错误。 六、5-2 = 3 易错点拨:本题易错在直接根据图,用一部分减去 另一部分。 计算减法时,要用总数减去去掉的部 分,总数是指图上看到的全部只数,图中一共有 5 只小鸡,跑开了 2 只,所以应列式为 5-2 = 3。 七、4-3 = 1 易错点拨:本题易错在误以为走的是 1 只松鼠,其 实走的是 3 只松鼠,剩下的是 1 只。 列算式计算 时,要仔细观察图,弄清图意,明确所求问题,然后 再列式计算。 第二单元 B 卷　 大单元检测卷 一、1. = 　 <　 <　 = <　 = 　 >　 = 2. 2　 0　 0　 1　 4 (最后两空答案不唯一) 3. 3　 3　 1 4. (1)2　 3　 4　 1 (2)5　 3　 1　 2 5. (1)3　 2　 (2)2　 3 解析:(1)解答这类题时,要先列出符合第一个 条件的数,再筛选符合第二个条件的数。 可以 先从 + = 5 入手,想哪两个数相加等于 5,得到 1+4 = 5、2+3 = 5、3+2 = 5、4+1 = 5。 再看 - = 1,所以 代表的数字比 代 表的数字大,结合上面的加法算式,当 = 4 时, = 1,4 - 1 = 3,不符合条件;当 = 3 时, = 2,3-2 = 1,符合条件。 (2)根据加法的意义,观察算式的特点,先求出 一个水果表示几,再用代入法求出另一个水果 表示的数。 + = 4,两个 表示的数相 同,2+ 2 = 4, = 2。 再把 + = 5 中的 换为 2,就得到 +2 = 5,因此, = 3。 二、1. ②　 2. ③　 3. ③　 4. ① 5. ① 解析:解答此类问题时,要先分别求出要比较的 部分,再比较谁多谁少。 对于此题,由于两人初 始时的草莓数量相同,那么谁吃的多,谁剩下的 就少。 三、1. (从左往右,从上往下) 3　 3　 4　 0　 1　 5　 2　 4　 2　 2　 4　 3 2. 3. (1)2+2 = 4 (2)3+2 = 5 (3)3-1 = 2 (4)4-1 = 3 四、1. 黄队(√)　 　 5 2. 5　 4　 5-1 = 4 2　 4-2 = 2 0　 2-2 = 0 3. 5-4 = 1 附加题 (1)5+0 = 4+1 = 3+2 (2)5-4 = 3-2 = 1-0(答案不唯一) 第三单元 A 卷　 大单元整合卷 二、【教材知识点】 放在一起 【教材变式题】 1. 2. 3. ①⑥　 ②④⑦　 ③⑤ 4. 5. 三、【教材知识点】 几个分类标准 【教材变式题】 1. (1)①④⑥⑧　 ②③⑤⑦ (2)①③⑤⑥⑧　 ②④⑦ 2. 解析:根据动物的共同属性,可以发现图中的动 物可以分为三类:一类是会飞的昆虫,一类是水 生生物,一类是牲畜。 3. 分成两类:①③④　 ②⑤⑥ 分成三类:①④⑤　 ②③　 ⑥ 4. 第一种分法:①④⑥⑦　 ②③⑤⑧ 第二种分法:①③⑥⑧　 ②④⑤⑦ 第三种分法:①②⑦⑧　 ③④⑤⑥ 解析:可以按花瓣数分,也可以按花瓣的条纹 分,还可以按花瓣的形状分。 四、1. 易错点拨:本题易错在挑选同类物品时出现遗 漏或分类不清,图中给出的水果有桃子、草莓、 苹果、西瓜和菠萝,共 5 种,连线时有的小朋友 误以为这 5 种中有的不是水果,也有的把图中 的辣椒或茄子误以为是水果而连起来。 2. 4　 3 易错点拨:本题易错在分类统计物品的数量时, 没有把物品正确分类。 题中苹果、梨、香蕉、西 瓜属于水果,茄子、辣椒、土豆属于蔬菜,所以有 4 种水果,3 种蔬菜。