口语交际：做手工（课件）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

人的大脑,越用越灵。十指连心,因此,有科学表明,爱动手的人大脑会越来越聪明,因此有人说:“心灵手巧”;也有人说:手巧心灵。手脑互相促进,眼手脑并用,让我们创意无限。今天,我们学习:做手工。 你喜欢做手工吗?把你的一件手工作品带到学校,告诉同学你做的是什么,是怎么做的? 本次口语交际中我们应该注意什么? 按照顺序说。 注意听,记住主要信息。 小组成员轮流介绍手工作品,说清楚做的是什么, 用上顺序词说清楚具体的制作步骤, 说完后给自己打星。 同学说的时候,其他人认真听, 边听边记,听完说说自己记住了 哪些信息,不明白的地方有礼貌地提问。 如果你觉得同伴说得特别好,或者你特别喜欢他的作品,就给他打星;评选出小组中的代表,在全班展示。 评价标准 评价内容 打星 自我评价 我会说 我会听 同伴评价 我会说 我会听 我制作手工作品笔筒的过程是这样的,先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈,并用胶水粘上,然后画上脸的图案,接着用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊,再拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞,最后将两个胳膊穿过小洞,这样胳膊就装上了,一个漂亮的笔筒就制作完成了。 大家好,我给大家介绍的是做纸飞机的制作过程。第一步,我将一张长方形的纸对折再打开,纸的中间出现一条中心线。第二步,右边的两角向中心线对折,折出尖头。第三步,将长方形纸横着对折,尖头对准中心线。第四步,右边的两角再向中心线对折,将漏出的小尖角折上来。第五步,将纸翻过来,再沿着中心线对折,并折出纸飞机的翅膀。 我制作的手工作品是钱包,先把一张硬片纸对折,然后用双面胶分别把左右两部分粘起来,最后在上方开口处粘上魔术贴,这样一个简易的钱包就做成了。 我们一起看看其他小朋友做手工的视频吧! $$