课文（二） 口语交际：做手工课件-2024-2025学年统编版二年级语文上册

统编版二年级语文上册 课文（二） 口语交际：做手工 人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。 用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。 回忆顺序的词语： 《曹冲称象》的过程大家还记得吗？ 顺序的词语：“先、再、然后、最后”“第一步、第二步”等表示顺序的词语，让表达更加有序。 要说清楚制作方法和步骤。 第一步 第二步 第三步 第四步 先……再……然后……接着……最后…… 我做的是一只七星瓢虫。制作七星瓢虫要准备的材料有：乒乓球、卡纸、彩笔、剪刀、胶带等。 我的小制作 1.按顺序说。 在介绍制作过程时，可以用表示顺序的词语，让表达更加有序。 指导： 交际指导： 2.注意听。 认真聆听别人的介绍，一边听一边记住主要信息。 有不明白的地方礼貌地提问。 指导： 交际指导： 老师来为大家介绍一下小燕子的剪纸制作过程： 准备 第一步 第二步   工具和材料。 把准备好的正方形彩纸对折。 在对折后的彩纸上画出燕子一半的形状。 用剪刀沿着燕子的轮廓线剪开。 把剪好的纸张展开，一只展翅的小燕子就剪好啦。 第三步 第四步 首先：准备一张正方形彩纸、一把剪刀、一支笔。 第一步：先把准备好的正方形彩纸对折。 交际范例： 第一步，我首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，另一半剪下一个月牙形做瓢虫的头，然后把头和身子用胶带固定在一起。 第二步，从橘色卡纸上剪下一个圆片，画七个黑点，再对半剪开做成瓢虫的一对翅膀，接着用黑色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。 第三步，将乒乓球涂成黑色，再在眼睛部分涂上黄色，然后用金属丝做出触角。 第四步，贴上用卡纸剪好的翅膀和腿，再在瓢虫的头上插上金属丝，最后这个可爱的七星瓢虫就制作完成! 我也来说说 同学们，心灵手巧的我们，只要勤动脑、勤动手，一定会制作出更多更好精美绝伦的手工作品！ 说话时要注意什么? 说话要清楚、完整、按顺序说; 态度要自然、大方、有礼貌。 ① ⑤ ③ ② ④ 再看看我们手工制作的笔筒吧。 1、向家人介绍自己喜欢的作品，注意有顺序表达。 2、选择喜欢的作品自已动手实践，不会做的地方可以向同学请教。 3、尝试写一写《做手工》。 课后作业 8016.0 $$