湖北省黄冈市浠水县第二实验初级中学2024-2025学年九年级上学期10月月考历史试题

1 浠水县第二实验初级中学第一次月考九年级历史试题 命题人:杨江粼 审题人:严曙光 一选择题(在每小题列出的四个选项中, 只有一项最符合题意 12小题 共24分) 1.埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个 月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定 ( ) A.体现了法老的权威 B.印证了古埃及的神话 C.促进了国家的统一 D.受到自然环境的影响 2.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是指对历史现象或事件进行态度与价值的评 判表达。下列表述属于历史评价的是 ( ) A.图特摩斯三世时期古埃及版图扩大到“第四瀑布” B.金字塔是古埃及文明的象征与古埃及人智慧的结晶 C.汉谟拉比在位时完成了两河流域中下游地区的统一 D.印度河流域的早期文明遗址有哈拉帕和摩亨佐·达罗 3.婆罗门教圣典《吠陀经》将种姓制度的等级描述得很具有艺术性，说是诸神们齐心协力一起灭了一 个体型庞大的巨人，然后巨人的嘴演化成婆罗门，巨人的手臂演化成刹帝利，巨人的腿部演化成吠舍， 巨人的脚部演化成首陀罗。据此可知，种姓制度 ( ) A.是艺术创作的产物 B.是以土地封赐为纽带 C.反映了“众生平等” D.各等级之间贵贱分明 4.在雅典城邦 ,五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审 查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典( ) A.发展民主政治 B.维护成文法律 C.加强君主专制 D.倡导理性主义 5.在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收 集资料、绘制地图, 与当地哲人交往”。这一现象表明, 亚历山大远征客观上 ( ) A.推动希腊民主制度的扩展 B.导致希腊罗马文明的消亡 C.加速亚非自然经济的解体 D.促进了欧亚非文化的交流 6.“此前习惯法是口耳相传、含混不清的, 司法官使用习惯法时任意曲解, 平民深受其苦。《十二铜表 法》的出现, 使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很 大程度上遏制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》 ( ) A.结束了贵族对司法的专断 B.是罗马法的渊源 C.有利于保护罗马平民的利益 D.规范了社会生活 7.希腊神话中的神往往既有人的体态美, 也有人的七情六欲, 甚至有普通人的性格特征, 如天神宙斯多 情善变, 海神波塞冬好战且喜怒无常, 战神阿喀琉斯有致命的弱点等。这体现出希腊神话的 ( ) A.写实风格 B.竞争意识 C.浪漫主义 D.人文色彩 8.继希腊人之后, 罗马人登上了地中海的历史舞台, 他们征服了希腊, 建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 然而, 古罗马学者贺拉斯说:“被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。”贺拉斯所说的“俘虏”是指( ) A.商业征服 B.文化影响 C.宗教皈依 D.财富侵蚀 9.八世纪前期, 法兰克王国对土地的分封形式进行了改革, 建立了封君封臣制度, 奠定了西欧封建等级 制度的基础。下列选项与法兰克王国封君封臣制度相关的是 ( ) A.“封建亲戚,以藩屏周” B.“普天之下莫非王土, 率土之滨莫非王臣” C.中世纪教育“最美好的花朵” D.“我的附庸的附庸,不是我的附庸” 10.中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊, 奶酪、衣服等也自己制作。我国黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你 耕田来我织布, 你挑水来我浇园”。二者体现的相同经济特征是 ( ) A.实行土地公有 B.都是自由农民 C.都具有司法权 D.经济自给自足 11.西欧庄园设有庄园法庭, 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录: 佃户因为没有认真耕种领主的田地, 被罚款6便士; 只要领主的磨坊能够磨面粉, 就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款 20先令等。对 此解读最合理的是 ( ) A.庄园法庭是维护领主利益的工具 B.庄园法庭行使国家最高司法权力 C.庄园法庭意在维护公共秩序 D.封建君主对农奴实行专制统治 12.1158 年, 腓特烈一世在巡视意大利时, 接受博洛尼亚大学部分师生的请求，颁布了《完全居住法》。 该法规定:“学者们不能因为债务问题而受到伤害和报复，违者将处以四倍的罚款; 学者们免受地方法 官的司法审判。”从这段材料中可以得到的信息是 ( ) A.中世纪大学得到国王的支持,享有免赋税特权 B.中世纪大学专业课程的设置仍受基督教会影响 C.中世纪大学日常教学和管理有相当大的自主权 D.中世纪大学有一定的自治地位,享有司法特权 二．非选择题（共4题，36分） 13.阅读下列材料, 回答问题。（9分） 材料一： 随着西欧社会生产力水平的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建 庄园,到交通要道、渡口或教堂、城堡附近开设作坊,成为手工业生产者,商人也随之在这些地方聚居。 为防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市。 (1)根据材料一, 说明“新的工商业城市”形成的原因。（2分） 材料二： 一些比较富裕的城市,就用赎买的办法摆脱领主的统治;有的城市则采取武装斗争的手段; 另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等城市都经过长期反复的斗争,才取得城市自治权利。 (2)根据材料二, 指出城市开展反封建斗争的主要目的及方式。（3分） 2 材料三：随着商品经济的复苏与城市的兴起……原来的教会学校已经不能满足社会对文化教育的需 求。因此,从12世纪开始,许多城市学校相继建立,这些学校开设实用知识课程,采用新的教学方式。与 此相应,形成了一个以教育为职业的塾师阶层,塾师阶层的出现,推动了教会学校和城市学校的发展，在 此基础上产生了一批中世纪的大学。 --孟广林《世界中世纪史 (3)根据材料三,归纳中世纪大学兴起的原因。（2分） (4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈中世纪欧洲城市发展与大学兴起之间的关系。（2分） 14.阅读下列材料,回答问题。(8分) 材料一:在古罗马,到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园,奴隶被称为“会说话的工具”。奴隶主 为了取乐，建造巨大的角斗场,强迫奴隶成对角斗,并让角斗士手握剑、匕首,相互拼杀。一场角斗戏下 来,场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治,迫使奴隶一再发动大规模武装起义。公元前 73 年,世界古代史上最大的一次奴隶起义爆发了。 材料二:斯巴达克起义虽遭失败，但其影响于罗马社会的威力却大于当时任何社会阶层的活动。它 对奴隶制的打击与震撼使罗马剥削奴隶的方式开始有所变化，隶农制的剥削形式逐渐增多起来。…… 客观上也有助于帝制取代共和制度的历史转变。斯巴达克本人也代表着古代奴隶起义领袖的高度水平， 智勇贤明兼备,他为后人不断赞咏称颂，实非偶然。 (1)结合材料一分析斯巴达克起义发生的根本原因是什么?(2分)斯巴达克起义爆发时,罗马处于什 么时期?(2分) (2)结合材料二分析斯巴达克起义虽然失败了,但有何重要作用?(2分) (3)罗马由帝制取代共和制是在什么时间由谁实现的?(2分) 15.阅读下列材料,回答问题。（9分） 材料一：他雄心勃勃,力图恢复昔日罗马帝国的辉煌。他东征西伐,从蛮族手中一度夺回不少失地, 包括北非、亚平宁半岛、西班牙部分地区……但他对历史的最大贡献显然不在征战本身,而是法典使他 著称于世。 (1)材料一中的“他”最大的贡献是什么? （1分）“他”的贡献对世界产生了怎样的影响?（2分） 材料二： 该文明是以君士坦丁堡为其文化萌芽、发展、繁荣和向周围地区扩散、影响的中心,以 古代亚洲东方文化为其重要补充，以基督教中的东正教思想为其文化的指导思想，以古希腊罗马文化 为其文化形成的基础和核心的一种独特文化体系。 (2)材料二中的“该文明”指什么文明?（1分）该文明有怎样的特征?（2分） (3)有人认为“伴随着该文明所属的帝国的灭亡,该文明也消亡了”。你认为这种看法正确吗? （1 分）为什么?（2分） 16.论述题：雅典民主政治(10分) 材料：雅典民主共和制度无疑是历史上的一个伟大的创举，它对后世所起的重大影响奠定了它的历 史地位。然而,雅典的民主制远不是完美的。它包含了本身的弱点，虽然，这些弱点在当时是无法克服 的。 即使在雅典最兴盛的时期,民主也不是每个人都能享受的权利。在古希腊的民主体系中,只要是希腊 族的成年男子就可以拥有公民权，也就是说他们可以拥有选举和被选举的权利。看起来好像很多人拥 有这些权利，其实由于古希腊是奴隶制的城邦国家,对希腊人来说，只有成为城邦中的一名自由成员时， 他的生活才有意义。工匠、工人与奴隶并不是完全人,所有在希腊版图之外的都是野蛮人。所以真正拥 有公民权的仅仅占到总人口的 1/10。虽然希腊人发明了民主，但是他们的民主方式仅将公民自由赋予 极少数具有公民权的男性而已。 雅典民主政体的根本缺陷，在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识，它将社会的命运委之于缺 乏真知灼见的人们的手中。雅典民主制度中几乎所有的公职都未见有专门技艺的要求，都是以简单的 多数票或抽签产生的。一切重大国事也以简单的多数票决定。 评析材料中的观点(任意一点或整体)得出结论。(要求:结论不能重复材料中的观点,持论有据,论证充 分,表述清晰) 月考历史答案 一选择题:1D、2B、3D、4A、5D、6C、7D、8B、9D、10D、11A、12D 二非选择题 13、 (1)原因:西欧社会生产力水平提高，手工业发展(2分) (2)主要目的:摆脱领主统治，获得城市自治权。(1分) 方式:金钱赎买和武装斗争。(2分) (3)原因:①商品径济的复苏和城市的兴起；②新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。(2分) (4)关系:随着城市的兴起，为了适应新兴市民阶层文化知识的迫切需要；大学在工商业繁荣的城市逐渐兴起。(2分) 14、 (1)原因:奴隶主的残暴统治，使阶级矛盾尖锐。(2分) 时期:罗马处于共和国时期。(2分) (2)作用:①动摇了罗马共和国的统治；②打击了奴隶制度，客观上推动了帝制取代共和制的历史转变。(2分) (3)公元前27年；屋大维。（2分） 15、 (1)最大贡献:组织编纂了《罗马民法大全》。(1分) 影响:奠定了欧洲民法的基础。(2分) (2)文明:拜占庭文明。(1分) 特征:对东西方文明兼收并蓄。(2分) (3) 看法:不正确。（1分）原因:虽然拜占庭帝国灭亡了，但其影响仍在，它保存了大量的希 腊、罗马古籍，为后来西欧文艺复兴提供了丰富精神营养。同时也对东欧文化产生了深远影响。(2分) 16、 论述题 1、论题正确(2分)，有论题(1分) 2、论述（6分）3、小结（2分） 17、 观点:雅典的民主构想在实践上有一定的缺陷。(2分) 评述：雅典的民主政治为公民创造了广泛的参政机会，推动了雅典社会经济文化的繁荣。但是雅典的民主政治并没有达到真正意义上的民主。首先,雅典的民主政治维护的是奴隶主贵族的统治地位和利益，雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，民主对妇女、外邦人、广大奴隶而言是遥不可及的,其本质是奴隶主民主政治。其次，它只是单纯地投票,可能被选举出的领导者并没有才干,缺乏真知灼见;雅典民主制度中几乎所有的公职都未见有专门技艺的要求。这些会导致权力的滥用与误用。（6分） 综上所述,雅典的民主构想并不完美,在实践上有一定的缺陷。(2分) (以上参考答案并非唯一，学生只要言之成理，可以适当给分) 学科网（北京）股份有限公司 $$