Unit 3 “准备”板块 Listening&Speaking 听说课（课件）英语仁爱科普版七年级上册

Unit 3 Our Colorful School Life Lesson 1 Listening and Speaking Subjects and timetables Preparing 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 1 In this unit, you will learn to: introduce your school life. understand the school life in different cultures. use a thinking map to identify the main idea and details. use the reading strategy of scanning. design a web page of your school. Big Question: What is your school life like? /ˈkʌltʃə(r)/ n. 文化 /aɪˈdentɪfaɪ/ v. 识别 /ˈdiːteɪl/ n. 细节 /skæn/ v. 略读，扫描 /ˈweb peɪdʒ/ n. 网页 Our Colorful School Life /ˈkʌləfl/ adj. 丰富多彩的 /laɪf/ n. 生活 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 2 Learning Objectives 01 Learn to express the words about subjects , understand and apply the time expression method. Learning &Understanding In this lesson, we’ll be able to: 02 Be able to introduce your subjects in the school and class schedule . Applying &Practicing 03 Be able to discuss your favorite subject and when you have the class of the subject. Transfering &Creating Lead in What’s your favorite subject? 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 4 New words&expressions What subject are you studying in the school? /,tʃaɪ'niːz/ adj. 中国的 n.汉语；语文；中国人 Chinese 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 5 New words&expressions What subject are you studying in the school? /baɪ'ɒlədʒi/ n. 生物学 biology 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 6 New words&expressions What’s your favorite subject? /'ɪŋɡlɪʃ/ n. 英语；英格兰人 adj. 英语的；英格兰的 English Her favorite subject is English. /'feɪvərɪt/ adj. 最喜欢的 /'sʌbdʒɪkt/ n. 科目 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 7 —His favorite subject is geography. —What’s his favorite subject? —She likes history. —What subject does she like? /dʒi'ɒɡrəfi/ n.地理（学） /'hɪstri/ n.历史（课） New words&expressions 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 8 New words&expressions —Yes, he does. —Does he love art? /ɑːt/ n.艺术，美术 —His favorite subject is computer. /He likes computer best. —What’s the boy’s favorite subject ? /kəm'pjuːtə(r)/ n.电脑 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 9 —He likes math. —What subject does the boy like? —She loves science. —What subject does the girl love? Speaking 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 10 —They are having a P.E. class. —What class are they having? —They are having a music class. —What class are they having? Speaking 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 11 Activity 1A Match the subjects with the pictures. h. computer science g. history e. geography d. PE a. biology c. math f. art b. Chinese a b c d e f g h 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 12 What’s your favorite subject? 看图片快速说出科目的英文名称。 Game time 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 13 What’s your favorite subject? 看图片快速说出科目的英文名称。 Game time 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 14 世界上有一家奇怪的银行，它给每个人都开了个账户，每天都往大家的账户上存入同样数目的资金，令你当天用完。不准把余额记账，不准预支和超支。如果用不完第二天就自行作废。请问，这家银行每天给我们存入的到底是什么？ 时间的确是上天分配给每个人绝对公平的东西， 答案：time 每天24小时，1440分钟，86400秒。 Can you guess? 15 What time is it now? It’s 8:00 o’clock. It’s time for Chinese class. 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 16 —What time is it, please? /ə'klɒk/ adv. (表示整点)......点钟 —It’s one o’clock. 答疑:整点 1.直接读数。 2.整点在后面 +o'clock Speaking —What’s the time, please? —It’s three./It’s three o’clock. —It’s twelve. /It’s twelve o’clock. —What time is it, please? —It’s one fifteen. /It’s a quarter past one. /pɑ:st/ n. 过去 prep. 在......之后； adj. 从前的 /'kwɔ:tə/ n. 一刻钟； 四分之一； 季度 请同学们观察、讨论并总结 时间的两种表达法： 顺读法和逆读法。 —It’s two thirty. /It’s half past two. /hɑ:f/ n. 半，一半 逆读法：（注意） 凡是遇到 15分钟 = a quarter 30分钟 = half 答疑:（分钟≤30）顺读法 1.先小时，后分钟。 2.零几分，读字母o。 用顺读法读出下列时间： 7:05 7:10 7:15 7:20 7:30 seven o five seven ten seven fifteen seven twenty seven thirty 用逆读法读出下列时间： 7:05 7:10 7:15 7:20 7:30 five past seven ten past seven a quarter past seven twenty past seven half past seven 答疑:（分钟≤30）逆读法 分钟+past +小时 20 —What’s the time, please? —It’s five forty. /It’s twenty to six. 请同学们观察、讨论并总结 时间的两种表达法： 顺读法和逆读法。 —It’s six fifty-five. /It’s five to seven. to 在此处表示 “(几点)差(几分)” 答疑:（分钟>30）顺读法 先小时，后分钟 用顺读法读出下列时间： 9:40 9:45 9:50 9:57 nine forty nine fifty nine fifty-seven 用逆读法读出下列时间： 9:40 9:45 9:50 9:57 twenty to ten a quarter to ten ten to ten three to ten 答疑:（分钟>30）逆读法 60-分钟+to+小时+1 表示还差几分钟就到下一个小时了 nine forty-five 22 Activity 1B Look at the timetable and write the subjects on the lines. Wednesday Morning 8:00-8:40 8:50-9:30 10:00-10:40 10:50-11:30 14:30-15:10 15:20-16:00 Afternoon Chinese Math Music Art PE English The class begins at 8 o’clock. It’s a quarter to three. We all like the _ class. It’s ten twenty. We’re at the class. It’s half past eleven. The class is over. Chinese music art PE /bɪ'ɡɪn/ v.开始 /'əʊvə(r)/ adv.结束 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 23 Practice Answer the questions according to the timetable: What time does the math class start? When is the English class over? What class are you having at 3:00 p.m.? Wednesday Morning 8:00-8:40 8:50-9:30 10:00-10:40 10:50-11:30 14:30-15:10 15:20-16:00 Afternoon Chinese Math Music Art PE English 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 24 Activity 1C Pair work Listen and repeat,and then replace the parts in bold and practice with your partners. What time is it now? It’s eight o’clock. It’s time for our Chinese class. 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 25 Wednesday Morning 8:00-8:40 8:50-9:30 10:00-10:40 10:50-11:30 14:30-15:10 15:20-16:00 Afternoon Chinese Math Music Art PE English A: What time is it now? B: It's five to eleven now. A: What class are they having? B: They are having a art class. For example: 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 26 It’s________. I have a _________ class at 10:30. It’s my favorite subject. I like _________ best. It’s at ________ on Thursday afternoon. Activity 2 Listen to the conversation and fill in the blanks. 10:20 biology history 2:30 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 27 Listening Kangkang: Xiao Ya, ______ ______ is it now? Xiao Ya: It's ______ twenty. I have a biology class ______ ten thirty. It's my ___________ subject. What about you? Kangkang: I ______ history ______. Xiao Ya: ______ do you have the history class? Kangkang: It's ______ past two ______ Thursday afternoon. Listen again and fill in the blanks. what time ten at favorite like best When half on 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 28 (     ) 1. What’s the time? A. 10:00. B. 9:58. C. 10:02. (     ) 2. What class do they have? A. The music class. B. The math class. C. The English class. (    ) 3. What lessons does Tom like best? A. Math and English. B. Math and Chinese. C. English and Art. Listening Listen and choose the best answer. 1-2题: 听力原文 M: Hi, Tina, what’s the time? W: It’s two to ten o’clock. M: It’s time for our music class. Let’s go to the music classroom. W: OK. 第3题：听力原文 Tom’s favorite subjects are English and art. After school he goes to the football club on Monday and Wednesday. B A C 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 29 Role play. 提示：点击文本框可听录音。 Xiao Ya, what time is it now? It's ten twenty. I have a biology class at ten thirty. It's my favorite subject. What about you? I like history best. When do you have the history class? It's half past two on Thursday afternoon. 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 30 Activity 3 Talk about your favorite subject and the class timetable. Pair work Monday Morning 8:00-8:40 8:50-9:30 10:00-10:40 10:50-11:30 14:30-15:10 15:20-16:00 Afternoon Chinese Math Music Art PE English A: What day is it today? B: Monday. It’s my favorite day. A: Why? B: Because we have a music class on Monday. I like it very much. A: Why do you like it? B: Because it’s interesting. A: What time does your music class begin on Monday? B: It's at 10 o'clock. 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 31 Evaluation(评价) ✬Content. (询问课程表；最喜欢的科目等) ✬Speak loudly and clearly (大声且清晰) ✬With body language and emotions. （有肢体语言和感情） ✬Without book. (脱离课本) 32 Language points 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 33 1.PE 体育。 (教材P38） 1. PE是physical education的缩写形式， 意为“体育”，是一个表示学科的名词。 表示某一学科的名词作主语时，谓语动词 用第三人称单数形式。 E.g. PE is really interesting. 体育真的很有趣。 拓展: 常见表示科目的名词还有：politics 政治 Chinese 语文 math 数学 English 英语 geography 地理 art 美术 science 科学 computer science 信息技术 history 历史 music 音乐 physics 物理 chemistry 化学 闯关练习: My ____ teacher often teaches us how to play football. A. Chinese B. math C. PE D. music Language ponits C 34 2.The Chinese class begins at 8 o'clock. 语文课在8点开始。 (教材P38） 2. 1) Chinese 不可数名词，意为“语文；汉语”。 E.g. I like Chinese. 我喜欢汉语。 E.g. The Chinese are very friendly. 中国人很友好。 2) begin 动词，意为“开始”，后面可以跟名词、 代词等。begin to do sth. 意为“开始做某事”， 可与 begin doing sth.互换。 E.g. We begin to have an English class. 我们开始上英语课。 They begin playing soccer .他们开始踢足球。 Language ponits 词性 用法 可数名词 中国人，单复数同形 形容词 中国的；中国人的；汉语的 35 3. It's half past eleven. 现在是11点半。 (教材P38） 3. 1) half 名词，意为“一半；半数”，其复数形式 为 halves。“half past+基数词”表示“几点半”。 E.g. It's half past two. 是两点半。 拓展: ①“half+of+名词/代词”作主语，谓语动词由of 后面的名词或代词决定。 E.g. Half of the students in our class are from Henan. 我们班级的学生有一半来自河南。 ②“数词+名词（单/复数）+and+a half” = “数词+and+a half+名词复数”，表示 “几小时/天/月/年....半”。 E.g. one/an hour and a half = _____ and a half _______ 一个半小时 Language ponits 链接： half的相关短语： half a year 半年   half an hour 半小时 one hours 36 4.—What time is it now? 现在是几点? —It’s eight o’clock. 是八点。 (教材P38） 4. What time is it now? 用来询问当前的具体时间， 可以与What's the time now?互换。 回答时，常用“It's+钟点.”结构。其中的time是不可数名词，意为“时间”。 E.g. — What time is it now?/What’s the time now? 现在几点了？ — It’s five to ten. 9点55分。 辨析：when 和 what time Language ponits 单词/短语 用法 when 意为“什么时候，何时”，既可以提问年、月、日及具体时刻，也可询问某一动作发生的时间。 what time 意为“几点钟”，提问具体的时间，如几点几分。 闯关练习： 1. — _______ is your birthday, Kangkang?康康，你的生日在什么时候？ — It's on June 16th. 在6月16号。 2. —____________ do we have dinner, Mom? 妈妈,我们什么时候吃晚餐？ — At half past five. 在5点半。 When When /What time 37 5. It's time for our Chinese class 到我们上语文课的 时间了。 (教材P38） 5. It's time for+名词，意为“到.......的时间了”。 链接: 语义相似的句型有 It's time to do sth. 到该做.......的时间了。 It's time for sb. to do sth. 是某人该做某事的时候了。 E.g. It's time for supper. 到吃晚饭的时候了。 = It’s time _____ have supper. 闯关练习： —It's time ______ class. Let’s go into the classroom． —OK． A．for B. of C. to D. in Language ponits to A 38 6. It's my favorite subject. 它是我最喜欢的学科。 (教材P39） 6. favorite 形容词，还可写为favourite, 意为“最喜欢的”，相当于like...best。 主语+be动词+one's+favourite+名词， 意为“......是某人最喜欢的......”。 E.g. My favourite subject is Chinese. = I _______ Chinese ________. 我最喜欢语文。 拓展: favorite 名词，意为“最喜欢的（人或物）”。 E.g. Which book is your favorite(名词)？= What's your favorite(形容词)book? 你最喜欢的书是什么？ 闯关练习： My sister enjoys singing and _______ favorite subject is music. A．his B. her C. your D. their Language ponits like best B 39 7. It's at half past two on Thursday afternoon. 在星期四下午两点半。 (教材P39） 7. 英语中，介词on、in、at后面都可以加时间，具体用法如下： Language ponits 单词 用法 on 1) 具体的某一天，如某日、某节日、星期几。 2) 具体某天的上午、下午或晚上。 3) 用于词组on time意为“准时、按时”。 in 1) 表示“在......时”，用于较长的时间，指时间段。 常用于年、月、季节等前，也可用于一天的上午、下午或晚上等前。如：in the morning/evening 2) in time意为“及时”。 at 1）常用于钟点（某时刻）前。 2) 用在表示“在中午、在夜晚”的固定短语中。 如：at noon at night 闯关练习： My little sister was born _____ a sunny morning _____ June, 2003. So my parents named her Xiao Sun. A．on; in B. in; on C. at; in D. in; in A 40 I. 选择题。 1. — ________ do you go to school on Monday? — At about 7:30. A. How B. Where C. What D. What time 2. It’s time ______ have class. Let’s go. A. to B. on C. for D. at 3. —What’s the time? —It’s a quarter______ ten p.m. now. A. of B. at C. to D. past 4. —What’s your favorite subject, Linlin? —______. I love drawing very much. A. PE B. Art C. Chinese D. Biology Exercises D A C B 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 41 II. 按要求完成句子。 1. The English class begins at 10:00.（对画线部分提问） ________ ________ does the English class begin? 2. My favorite subject is computer science. (对画线部分提问) ________ your _________ subject? 3. 我早上10:50有一节生物课。(完成译句) I have a __________ class at _________ to eleven. 4. 我最喜欢历史课。 (完成译句) _______ is my __________. 5. 到我们上音乐课的时间了。 (完成译句) It’s time _______ our music ________. What time Exercises What’s favorite biology ten History favorite for class 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 42 Summary We learn: 1. some words: biology, geography, history, past, quarter 2. some phrases: have a … class, 3. some sentence patterns: What time is it now?/ What's the time? What class are you having? We can: 1. talk about the other subjects. 2. express the time. 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 43 Homework Must do 1. Memorize the new words and phrases. 2. Finish the workbook. 2. Preview Function. Choose to do Make your own timetable in English. 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 44 Content I can express the time in different ways. I can ask and answer the questions about subjects. I can talk about my class timetable. I can talk about my favorite subject. What do you need to improve in this lesson? Remember the words or phrases Listening Speaking Self Assessment 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 45 Thank you! 当前页面由口袋动画“全文动画”特效，一键生成。 更多动画特效、福利、资源，请搜索、关注访问口袋动画. 官网主页：www.papocket.com 46 Lavf58.46.101 2024 Blues 1224.0 2024 Blues 1560.0 2024 Blues 1176.0 2024 Blues 1056.0 2024 Blues 1248.0 2024 Blues 1008.0 2024 Blues 1512.0 2024 Blues 1128.0 2024 Blues 624.0 Lavf58.46.101 2024 Blues 1200.0 2024 Blues 912.0 2024 Blues 864.0 2024 Blues 912.0 2024 Blues 1008.0 2024 Blues 888.0 null 24267.842 null 35761.758 2024 Blues 13320.0 2024 Blues 16704.0 2024 Blues 2208.0 2024 Blues 3864.0 2024 Blues 4056.0 2024 Blues 3504.0 2024 Blues 11640.0 $$nullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnull Unit3 Our Colorful School Life Lesson 1 Listening & Speaking I. Material analysis 本部分通过教材主人公的对话将学生带入“体验多彩课程，全面发展自我”的情境中，并通过谈论课程和课程安排的形式输入与本单元主题相关的词汇与句型。并通过简单的单词和短语的替换练习和听力输入，帮助学生掌握课程名称和时间表达法等相关知识，并运用所学单词、短语和时间表达法简单描述课程表和自己最喜欢的学科。 II. Teaching aims 1. 理解、识记并在对话中熟练运用有关学科的名词。 2. 理解并运用时间表达法，介绍班级课程表。 3. 注意倾听，敢于表达，谈论自己最喜爱的学科。 III. Teaching procedures 课时教学内容概述 本课时教学内容概述本课时为本单元的第一节课，课时主题围绕“人与自我”中“多彩、有意义的校园生活”和“人与自然”中“良好的人际关系和人际交往”展开。本课时为本单元的起始课时，旨在帮助学生打开话题并了解和掌握本单元基础词汇和句型，同时帮助学生了解时间表达法，以及如何用英语描述课程表和自己最喜欢的课程。Listening & Speaking 部分共分为3个活动，Activity 1分为A、B和C共3个活动。Activity 1-A呈现初中的基础课程，并以初一课程为主，紧紧关联学生的校园生活。Activity 1-B呈现一天的课程表，帮助学生掌握课程表的描述方式。Activity 1-C通过替换练习进行简单操练，帮助学生学习理解单词、短语和句型，为学习理解类活动。Activity 2 要求学生根据Activity 1中掌握的内容进行听力的输入活动，主要内容为讨论学生最喜欢的课程及描述时间。学生通过听力练习，内化所学知识，此活动为应用实践类活动。Activity 3要求学生两人一组，谈论班级课程表，以及自己最喜欢的课程。此活动旨在帮助学生将从Activity 1、Activity 2中掌握的知识运用到现实生活中，为迁移创新类活动。 教学步骤 学习活动 效果评价 Step 1 Lead-in 1. Ask the students the big question "What's your friend like?", and show students the learning objectives of this class. 2. Look at the pictures on Page 39 and answer the following questions： ·What are they doing？ ·What class are they having? 观察学生回答问题的表现，评判其融入新课堂的情况。 设计意图：创设情境，导入主题，激活学生有关学科的已知词汇，学习新词汇，为后续学习做好铺垫。 Step 2 Viewing & Pre-listening 1. Match the subjects with the pictures(a-h) on Page 39. 2. Read the words of subjects. 3. Look at the timetable in B and write the subjects on the lines. 4. Read together. 5. Answer the questions according to the timetable: ·When does the maths class start？ ·When is the English class over？ 根据学生图文匹配的情况，判断学生的学科相关词汇储备情况。 观察学生填空和回答问题的情况，评价学生的读图和理解句子能力。 设计意图：引导学生观察图片并从图片提取信息，理解和内化有关学科和授课时间的句子，帮助学生正确使用目标语言，为听力练习做铺垫。 Step 3 Listening & Speaking 1. Listen and repeat the conversation in Activity 1-C. 2. Work in pairs. Practice the conversation in Activity 1-C. 3. Work in pairs. Replace the parts in bold and practice with the partner based on the real class timetable. 4. Act our the conversation. 5. Read through the text before listening to the conversation in Activity 2. 6. Listen to the conversation and fill in the blanks with time or subjects. 7. Check the answers. 8. Work in pairs. Practice and role play the conversation in Activity 2. 观察学生的朗读和模仿表达是否正确，评价其在真实语境中的置换信息能力，把握学生对重点语言表达的学习和内化情况。 观察学生对时间和学科信息的获取情况，判断学生在听中提取关键信息的能力。 设计意图：通过听读活动及角色扮演，引导学生获取时间和学科信息，并能结合真实班级课表，介绍自己最喜欢的学科及课程的时间，在交流中运用所学内化语言，为后续语言输出奠定基础。 Step 4 Post-listening 1. Work in pairs. Talk about the students’ favorite subject and the class timetable. 2. Show in class. 观察两两活动和展示活动中学生能否依据真实课表谈论自己最喜爱的学科及其上课时间，并根据需要给予必要指导和反馈。 设计意图：在迁移的语境中，运用所学语言介绍班级课程表及自己最喜爱的学科，发展语言能力，积极主动参与学习，体验多彩课程，全面发展自我。 Step 5 Summary & Homework 1. Summarize the knowledge points and skills learned in this class. 2. Show the students the homework for the class. 帮助并引导学生总结本节课所学内容，查漏补缺，发现问题，及时给予帮助。 设计意图：运用所学知识，进行总结，内化语言。 IV. Blackboard design Unit 3 Our Colorful School Life Lesson 1 Listening & Speaking 1. words: biology, geography, history, past, quarter 2. phrases: have a … class 3. sentence patterns: What time is it now?/ What's the time? What class are you having? 16 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnull