专题03 声现象（考点串讲）-2024-2025学年八年级物理上学期期中考点大串讲（北师大版2024）

期中复习·考点清单 八年级物理上册 •北师大版 第三章—声现象 01 02 03 方法模型归纳 巩固提升 知识清单 目 录 知识清单 01 第三章 声现象 一、声音的产生与传播 1. 声音产生的原因 （1）声音产生的原因是由物体的 振动 产生的。 （2）一切正在发声的物体都在 振动 ， 振动 停止，则发声也停止。 2．声源 （1）概念：正在发声的物体叫作 声源 。 （2）声源可以是 固体 ，也可以是液体或气体。 3．声音的传播 （1）声音靠介质传播 能够传播声音的物质叫作传声的 介质 ，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。 （2）真空不能传声：真空罩里面放闹铃的实验说明真空 不能传声 。 4．人耳听声的原理 （1）人们感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起 鼓膜 的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给 听觉神经 ， 听觉神经 把信号传给大脑，这种方式叫 耳传导 。 （2）人听到声音的必备条件：①有声源发声；②有介质传声；③进入人耳的声音能引起人耳的 听觉 ；④人的听觉正常。 5．回声 （1）声音在传播过程中，若遇到障碍物，就会被反射，形成 回声 。 （2）回声到耳朵比原声音晚 0.1 s以上，人耳才能把回声和原声分开。若回声和原声到达人耳的时间相差不到 0.1 s，就分辨不出原声和回声，但会觉得声音更 响亮 。 （3）利用回声可以计算出障碍物的距离。要听到回声，障碍物的距离至少为 17 m；公式：s＝vt。 二、声音的特性 1．音调 （1）音调：声音的高低，由发声体的振动 频率 决定，振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为 频率 。 （2）频率越高，音调越 高 ；频率越低，音调越 低 。 2．超声波与次声波 频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为 超声波 ；次声波是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波，次声波的频率范围大致小于 20Hz 。 3．响度 （1）声音的强弱叫作 响度 。 （2）响度与振幅的关系：振幅越大，响度 越大 ；振幅越小，响度 越少 。 （3）响度与距离发声体的远近的关系：距离发声体越远，声音越分散，听到的声音响度 越小 ；距离发声体越近，听到的声音响度 越大 。 4．音色 （1）音色：发声体的声音品质，由 发声体本身 的特征决定。 （2）音色与发声体的材料、 结构 和振动方式等因素有关。 三、噪声及其防治 1．认识噪声 （1）乐音是听起来优美动听的声音；噪声是听起来 嘈杂刺耳 的声音。 （2）从物理学的角度来说，噪声是发声体做 无规则振动 时发出的声音。 （3）从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于 噪声 。 （4）噪声的等级：人们以 分贝 为单位来表示声音强弱的等级，分贝的符号是dB。 0dB 是人刚刚能听到的最微弱的声音——听觉下限。 （5）为保护听力，声音不能超过 90 dB；为保证工作和学习，声音不能超过 70 dB；为保证休息和睡眠，声音不能超过 50 dB。 2．噪声的防治方法 （1）减弱噪声的途径： ①在 声源处 减弱，防止噪音的产生； ②在 人耳处 减弱，防止噪音进入耳朵； ③在 传播过程中 减弱，阻断噪音的传播。 （2）噪声管理：城市一般在主要街道、广场、公园等公共场所设置噪声 自动监测 和显示设施，以监控噪声情况。 3．隔音材料与吸音材料 （1）防治噪声的材料可分为隔音材料和 吸音 材料两种。 （2）隔音材料通常是质地坚硬的材料，声音传播到它们表面时易发生反射，从而起到阻碍噪声直接传播的作用，但其吸音效果 较差 ；吸音材料通常采用纤维状、颗粒状或发泡材料形成 多孔的疏松 结构，当声音遇到这种材料时会引起微孔中的空气振动，使声音的能量衰减，从而起到 吸音 作用。 四、声波的应用 1．超声波的应用 （1）当声音在传播过程中遇到障碍物时，声音就会被反射回来形成回声，根据声音返回时间，可以判断障碍物的位置。现在人们用来探测海底的 “声呐” 装置，医学上的 “B超” 等，都是利用了回声的原理。 （2）超声波除了可以 传递信息 外，还可以传递 能量 ，如医院可以用超声波击碎患者体内的结石，超声波加湿器，清洗眼镜片或首饰，可以用来清洗钟表等精密机械等。 2．次声波的应用 （1）次声波的频率很低，因而具有一些奇特的性质。最显著的特点是次声波在空气中传播的距离 远 ，不容易被吸收。可以观测火山喷发引起的次声波。 （2）可以利用次声波预报地震、 火山爆发 、雷暴等自然灾害等。 方法模型归纳 02 1. 声音产生的原因 （1）声音产生的原因是由物体的振动产生的。 （2）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，则发声也停止。 3．声音的传播 （1）声音靠介质传播 能够传播声音的物质叫作传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。 （2）真空不能传声：真空罩里面放闹铃的实验说明真空不能传声。 5．回声 （1）声音在传播过程中，若遇到障碍物，就会被反射，形成回声。 （2）回声到耳朵比原声音晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。若回声和原声到达人耳的时间相差不到0.1s，就分辨不出原声和回声，但会觉得声音更响亮。 （3）利用回声可以计算出障碍物的距离。要听到回声，障碍物的距离至少为17m；公式：s＝vt。 一、声音的产生与传播 方法模型归纳 02 例1 下列有关声音的产生与传播的说法中正确的是（　　） A．声速与介质的种类和温度有关 B．物体振动停止后，还会发出响度逐渐减弱的声音 C．只要有物体振动发声，就能听到声音 D．正在发声的物体一定在振动，振动停止，声音立即消失 【答案】A 例2 下面是对声速与回声问题的总结，其中说法错误的是（　　） A．声音在水中的速度为340m/s B．声速与介质的种类和温度有关 C．一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢 D．声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声 【答案】A 典例突破 方法模型归纳 02 二、声音的特性 1．音调 （1）音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。 （2）频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 2．响度 （1）声音的强弱叫作响度。 （2）响度与振幅的关系：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越少。 3．音色 （1）音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定。 （2）音色与发声体的材料、结构和振动方式等因素有关。 方法模型归纳 02 典例突破 例3 如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺。改变钢尺伸出桌面的长度和拨动钢尺的力度，将钢尺发出的不同声音信号输入示波器。显示的两种不同波形如图甲、乙所示。下列说法中正确的是（　　） A．钢尺伸出桌面的长度较长时，对应的是甲波形图 B．用较大的力拨动钢尺时，对应的是乙波形图 C．甲波形图的音调比乙低 D．甲波形图的响度比乙大 【答案】D 方法模型归纳 02 回声定位测距 1. 回声 （1）声音在传播过程中，若遇到障碍物，就会被反射，形成回声。 （2）回声到耳朵比原声音晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。若回声和原声到达人耳的时间相差不到0.1s，就分辨不出原声和回声，但会觉得声音更响亮。 2．回声测距 （1）回声可以用来测量距离，测量原理：s＝，其中t为从发声到听到回声的时间，v声为声音在介质中的传播速度。注意此原理仅适用于声源和目标距离不变的情况。 （2）声源与目标距离变化时，声源与目标间的距离可能变大也可能变小，要画出图具体分析。 方法模型归纳 02 典例突破 例4 如图所示，一辆汽车沿着平直公路匀速向山行驶。汽车经过某处时司机鸣笛，再行驶40m，用时2s，并在此时听到山反射回来的回声。已知声音在空气中传播的速度为340m/s，求： （1）汽车行驶的速度。 （2）鸣笛处到山的距离。 （3）司机听到回声后马上第二次鸣笛，则司机经过多长时间才能再次听到回声？（结果保留一位小数） 答：（1）汽车行驶的速度为20m/s； （2）鸣笛处到山的距离为360m； （3）司机再次听到回声的时间为1.8s。 巩固提升 03 1．下列关于声音的产生不正确的说法是（　　） A．一切正在发声的物体都在振动 B．物体振动停止后还会发出微弱的声音 C．振动停止，发声也停止 D．向暖水瓶中灌水时，发声体是水面上方的空气柱 【答案】B 2．小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头听到3下声音，这三下声音按听到的顺序先后依次是由下列物质传播的（　　） A．钢，水，空气 B．钢，空气，水 C．水，空气，钢 D．空气，水，钢 【答案】A 巩固提升 03 3．关于声音的特性，下列说法中正确的是（　　） A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C．物体振动得越快，其发声的响度越大 D．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大 【答案】D 4．如图所示，在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（　　） A．用嘴依次吹瓶口，甲的音调最高 B．用嘴依次吹瓶口，丙的音调最高 C．用筷子依次敲打瓶口，甲的音调最高 D．用筷子依次敲打瓶口，丁的音调最高 【答案】C 巩固提升 03 5．下列对描述声现象的成语、俗语解释错误的是（　　） A．“震耳欲聋”，指声音的响度大 B．“闻其声知其人”，“声”指声音的音色 C．“隔墙有耳”，说明固体能传声 D．“低声细语”中的“低”是指声音的音调低 【答案】D 6．我国是文明古国，具有光辉灿烂的文化。在距今4000多年前的黄帝时期就已经出现了笛和大鼓。关于笛声和鼓声，下列说法正确的是（　　） A．笛声和鼓声的音色相同 B．笛声的响度一定比鼓声的小 C．尖细的笛声比低沉的鼓声音调高 D．响亮的鼓声比轻细的笛声传得远，是因为鼓声在空气中传播的速度大 【答案】C 巩固提升 03 7．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷鬃毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服。下列声音利用方式与电动牙刷的声音利用方式不同的是（　　） A．利用超声波清洗眼镜 B．利用超声波清洗钟表 C．利用彩超观察胎儿的生长情况 D．利用超声波为结石患者击碎结石 【答案】C 8．如图所示的关于声现象的情景中，说法正确的是（　　） A．甲图中，扬声器旁的烛焰随着音乐“跳舞”，说明声波能传递信息 B．乙图中，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，能直接验证真空不能传声 C．丙图中，观察到乒乓球会被发声的音叉弹开，运用转换法说明声音是由物体的振动产生的 D．丁图中，蝙蝠可以利用次声波回声定位确定目标的位置 【答案】C 巩固提升 03 9．下列采取的措施中是从声音接收处减弱噪声的是（　　） A．在汽车排气管上安装消声器 B．在城市中禁鸣汽车喇叭 C．在公路旁设置声音屏障 D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔 【答案】D 10．如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（　　） A．甲：利用“B超”对孕妇做常规检查 B．乙：蝙蝠利用超声波确定障碍位置 C．丙：利用超声波击碎人体内的结石 D．丁：利用声呐探测鱼群位置和海底的情况 【答案】C 巩固提升 03 11．如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： （1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ （3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 答：（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为1020m； （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程为60m； （3）汽车听到回声时到山崖的距离为480m。 课堂小结 $$