专题03 空气-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级化学上学期期中真题分类汇编（江苏专用）

专题03 空气 内容概览 考点01 空气中氧气含量测定 考点02 空气的成分、性质及用途 考点03 纯净物 混合物 考点01 空气中氧气含量测定 1．（2023-2024九年级上·江苏徐州·期中）兴趣小组同学在老师的指导下，将“测定空气中氧气含量”的实验装置（如图甲）改进（如图乙）。下列说法不正确的是    A．乙装置中活塞在整个过程中的移动是先向右后向左 B．实验装置乙比装置甲更环保、得到的数据更准确 C．两个实验装置中，若药品用量过少，均会导致所得结果偏小 D．甲乙装置在测定氧气含量前都不用检查气密性 2．（2023-2024九年级上·江苏南京·期中）下图分别是拉瓦锡和实验室测定空气中氧气含量的装置图。下列说法不正确的是 A．汞和红磷均只与空气中的氧气反应 B．反应结束后，容器内剩余气体是氮气 C．若装置气密性不好，会导致测得氧气的体积分数偏小 D．汞加热易形成汞蒸气，其测量结果比红磷更准确 3．（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）化学兴趣小组设计如图所示的装置粗略测定空气中氧气的含量，胶头滴管中的水滴入生石灰（生石灰能与水反应）一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，待白磷熄灭、装置冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法中不正确的是    A．试管中的细沙可防止试管炸裂 B．生石灰和水反应吸热 C．若实验测得O2体积分数偏低，可能是试管中白磷的量不足 D．若注射器中的水最终减少了10mL，说明空气中氧气的体积分数约为20% 4．（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）某中学化学实验小组对空气中氧气含量测定的实验进行了改进，实验步骤如下： ①取一支20mL的玻璃注射器，下端套上乳胶管，注射器底部固定陶瓷片和电阻丝，用漆包线连接电阻丝，并使漆包线从注射器的下端穿出，连接好电源。 ②检查装置的气密性。 ③打开止水夹，在陶瓷片内加入过量的红磷（覆盖在电阻丝上），并将活塞推到20mL处，关闭止水夹，待活塞不再向下滑动时，读出此时注射器所在的刻度为a。 ④打开电源，待红磷燃烧后关闭电源。 下列说法不正确的是： A．步骤②应关闭止水夹，拉动注射器的活塞，通过观察活塞是否回到原处来检查装置的气密性 B．实验中可以观察到注射器活塞一直慢慢向下移动，因为红磷消耗了氧气，压强减小 C．待注射器恢复到室温，此时注射器读数为b，则氧气的体积分数为×100% D．多次测量，若最终结果始终偏小，则可能的原因是红磷无法将氧气完全耗尽 5．（2023-2024九年级上·江苏苏州·期中）化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣，他们用足量的蜡烛和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气传感器测定密闭容器中氧气体积分数与时间的关系如图。下列判断正确的是（    ） A．测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快 B．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气的体积分数为80% C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，白磷耗氧量较多 D．若将足量蜡烛和白磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至0% 考点02 空气的成分、性质及用途 6．（2023-2024九年级上·江苏苏州·期中）工业上一般采用分离液态空气的方法获得大量氧气，液态氧通常储存在钢瓶里。空气中各组分气体体积分数最大的是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 7．（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体，该气体的化学式为 A．N2 B．O2 C．CO2 D．H2O 8．（2023-2024九年级上·江苏淮安·期中）小华把吃剩下的饼干放在桌子上，过两天后变软了。这个现象说明空气中含有（　　） A．水蒸气 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体 9.（2023-2024九年级上·山西吕梁·阶段练习）空气成分的确认经历了漫长的过程。最先通过实验测定了空气成分的科学家是 A．门捷列夫 B．阿伏加德罗 C．道尔顿 D．拉瓦锡 10.（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）下列物质的用途中，利用其化学性质的是 A．活性炭可用于净水 B．食品包装袋中充氮气防腐 C．液氮可用作冷冻剂 D．稀有气体用于霓虹灯 11.（2023-2024九年级上·江苏淮安·期中）下列物质在空气中燃烧的实验现象描述正确的是 A．蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳 B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末 12．（2023-2024九年级上·江苏淮安·期中）空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是 A．食品包装袋中充入氧气可延长食品的保质期 B．空气中的二氧化碳主要来自植物的光合作用 C．氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义 D．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化 考点03 纯净物 混合物 13．（2023-2024九年级上·江苏常州·期中）下列物质属于纯净物的是 A．洁净空气 B．石灰水 C．矿泉水 D．蒸馏水 14．（2022-2023九年级上·江苏南京·期中）下列物质中属于混合物的是 A．水银 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．冰水混合物 15.（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）如图三角形，正方形，圆形分别表示是一类物质，则符合该图所示关系的物质分类为 A．纯净物，混合物，化合物 B．纯净物，化合物，氧化物 C．纯净物，单质，化合物 D．混合物，单质，氧化物 16．（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）从物质的元素组成角度看，与氧气、红磷、铁属于同一类别的是 A．冰 B．空气 C．氮气 D．二氧化硫 17.（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）下列各图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是 A． B． C． D． 18．（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A．纯净的空气，二氧化硫 B．氧气，五氧化二磷 C．蜡烛燃烧后的气体，呼出气体 D．冰水混合物，澄清石灰水 19．（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）小瑾同学用图表对所学知识进行归纳，其中甲包含乙和丙。下列错误的是 甲 乙 丙 A 化学变化 分解反应 化合反应 B 化合物 水 二氧化碳 C 空气 氮气 氧气 D 混合物 海水 液氧 A．A B．B C．C D．D 20．（2023-2024九年级上·江苏扬州·期中）下列饮品中，属于纯净物的是 A．加多宝凉茶 B．蒙牛酸奶 C．康师傅橙汁 D．屈臣氏蒸馏水 1．（2023-2024九年级上·江苏苏州·期中）工业上一般采用分离液态空气的方法获得大量氧气，液态氧通常储存在钢瓶里。教室长时间关门窗开空调，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是 A．1% B．19% C．25% D．78% 2.（2023-2024九年级上·江苏南通·期中）“分类”是学习化学的重要思想。下列物质属于纯净物的是 A．洁净的空气 B．汽水 C．液态氧 D．水泥砂浆 3.（2023-2024九年级上·江苏南通·期中）下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A．氧气无色无味，可用于医疗急救 B．氮气难溶于水，可用作保护气 C．氢气密度小，可用作清洁能源 D．氦气通电能发光，可用作电光源 4.（2023-2024九年级上·江苏徐州·期中）空气中的气体各自具有特定的组成，性质各不相同，下列说法不正确的是 A．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 B．氮气化学性质稳定，不能与其他物质发生反应 C．工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气 D．工业上从液态空气制取氧气的过程是物理变化 5．（2023-2024九年级上·江苏苏州·期中）“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是 A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 6.（2023-2024九年级上·江苏常州·期中）从化学视角看“烟、雾、光和焰”是有区别的。下列实验现象错误的是 A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 B．磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光 D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光 7．（2023-2024九年级上·江苏南通·期中）下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A．氧气无色无味，可用于医疗急救病人 B．氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸 C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯 D．铁能导电，可用于制造炒菜铁锅 8．（2023-2024九年级上·江苏扬州·期中）“”、“”表示质子数不同的原子，能表示混合物的是 A． B． C． D． 9.（2023-2024九年级上·江苏常州·期中）下列物质的鉴别、除杂，不能够达到目的的是 A B C D 实验目的 鉴别铁丝和铜丝 鉴别空气、氧气和二氧化碳 鉴别氨水和酚酞 硬水软化 方法 观察颜色 用燃烧的木条 扇闻气味 过滤 A．A B．B C．C D．D 10．（2023-2024九年级上·江苏常州·期中）下列概念之间存在图所示关系的是 A B C． D X 氧化反应 单质 混合物 化合反应 Y 化合反应 化合物 纯净物 分解反应 A．A B．B C．C D．D 11．（2023-2024九年级上·江苏盐城·期中）如图是某兴趣小组测定空气中氧气含量的创新实验。试管中的容积为60mL(已知白磷40℃以上即燃烧)。用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，待白磷燃烧结束恢复室温后，打开弹簧夹。下列说法不正确的是 A．实验中白磷应过量 B．试管底部应放少量细沙 C．加热前注射器活塞至少应调整至12mL D．实验中观察到注射器的活塞先上升后下降 12．（2023-2024九年级上·江苏·期中）某兴趣小组用如图所示甲、乙两套装置测定空气中氧气体积分数（红磷充足、装置不漏气）。下列说法正确的是 A．实验结束后装置内剩余气体只有氮气 B．甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏小 C．乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出 D．实验结束未冷却到室温立即读数，测得空气中氧气的体积分数将偏大 13．（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）实验：在学习了空气中氧气含量测定后，李老师给同学们布置了一道作业题：根据已有知识再设计几套测定空气中氧气含量的装置。以下是同学们设计的装置中的三套。 实验甲：先将红磷点燃后伸入集气瓶，待装置冷却再打开止水夹； 实验乙：先在试管中放入一团白磷，用橡皮塞塞紧后放入热水中，使白磷燃烧，待装置冷却后将试管如图乙倒立于水槽中，并在水下取下橡皮塞； 实验丙：在一个带有活塞和刻度的容器内放入一团白磷（白磷的着火点很低只有 40 度），置于盛有 80 度热水的烧杯上方。 (1)从环保的角度分析，甲和乙哪一个装置更好？ 。 (2)小丽同学按照丙装置进行实验，她观察到的实验现象是 。 (3)请写出该实验的符号表达式 。 14．（2023-2024九年级上·江苏徐州·期中）图1装置用红磷燃烧来测定空气中氧气含量。 (1)写出集气瓶中物质燃烧的文字表达式 。此实验不仅可以测定氧气占空气的体积分数，还可以说明氧气具有的化学性质是 。 (2)食品脱氧剂（以铁粉为主）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。小张同学用图2装置测定空气中氧气含量，有关数据如下： 所需要的时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7 ①脱氧剂发生的化学反应是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁固体，写出该反应文字表达式： 。该反应属于 反应（填基本反应类型）。 ②分析表中数据得知，至少经过 分钟后，量筒中的液面不再下降。根据表中实验数据进行推算，广口瓶中氧气的体积分数是 （结果精确到0.1%）。 ③小虎同学的实验用时45分钟，结果发现广口瓶中收集到的水约为小张同学的1/3，请你帮小虎同学找出造成实验误差的可能原因之一： 。 ④与燃磷法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是 。 15．（2023-2024九年级上·江苏宿迁·期中）小科查阅资料发现五氧化二磷有毒，在图1实验的启发下设计了如图2的实验，用于测定空气中氧气的含量。回答下列问题： (1)图1中打开弹簧夹K的最佳时机是 。 (2)图2实验中需反复推拉注射器是为了 。 (3)室温下，图2实验测定的数据如表（在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积） 硬质玻璃管的体积 反应前注射器中空气的体积 反应后注射器中气体的体积 50.0mL 20.0mL 6.5mL ①为了保证该实验的成功，反应前注射器中最少留 毫升气体。 ②实验测得空气中氧气的体积分数为 （保留到小数点后一位）。 (4)图2实验的优点是 （答一点）。 (5)图2实验，为了使氧气反应更充分，可以将气球换成 。 16．（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）某实验小组用如下装置对空气中氧气含量实验进行了探究。 【经典重现】 (1)实验小组用如图1所示的方法测定空气中氧气的含量。红磷燃烧的实验现象是 。写出红磷燃烧的符号表达式 。实验结束后，小组同学发现测得的氧气含量偏小，可能的原因是 。（填字母） A．装置漏气 B．实验过程中弹簧夹未夹紧乳胶管 C．红磷不足 D．实验前导管内没有水，实验后导管内留有水 (2)查阅文献发现，燃烧过程中当氧气的体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，但实际实验中倒吸入瓶内的水的体积能达到空气总体积的五分之一，其可能的操作原因是 。 【改进实验】实验小组用如图2所示的实验装置进行实验。左管中燃烧匙盛有足量红磷，两管内盛有水。实验步骤： (3)①连接仪器并 （补充该操作）; ②接通电源，用发热电阻丝引燃红磷; ③待红磷熄灭，冷却至室温后读数。实验过程中左管液面的变化情况是 。 (4)较图1所示的实验，图2所示实验的优点是 。 【拓展探究】 (5)化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气传感器测定密闭容器中氧气体积分数与时间的关系如图。下列判断不正确的是 （填序号）。 a.测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快 b.蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气的体积分数为80% c.燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，白磷耗氧量较多 d.若将足量蜡烛和白磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至0% 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 空气 内容概览 考点01 空气中氧气含量测定 考点02 空气的成分、性质及用途 考点03 纯净物 混合物 考点01 空气中氧气含量测定 1．（2023-2024九年级上·江苏徐州·期中）兴趣小组同学在老师的指导下，将“测定空气中氧气含量”的实验装置（如图甲）改进（如图乙）。下列说法不正确的是    A．乙装置中活塞在整个过程中的移动是先向右后向左 B．实验装置乙比装置甲更环保、得到的数据更准确 C．两个实验装置中，若药品用量过少，均会导致所得结果偏小 D．甲乙装置在测定氧气含量前都不用检查气密性 【答案】D 【解析】A、白磷燃烧，产生大量的白烟，白磷燃烧放出大量的热，使装置内气体受热膨胀，压强增大；注射器的活塞先向右移动；反应后氧气被消耗，冷却至室温后，压强减小，注射器的活塞后向左移动，说法正确； B、装置乙防止了甲中的红磷伸入集气瓶中时空气受热膨胀外逸，能防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，故实验装置乙比装置甲更环保，得到的数据更准确，说法正确； C、两个实验装置中，若药品用量过少，均不能完全消耗装置内的氧气，均会导致所得结果偏小，说法正确； D、甲乙装置在测定氧气含量时都通过磷消耗空气中的氧气，使容器内的气压降低，再通过水的体积变化或活塞移动距离来表示消耗的氧气体积，反应前都需检查装置气密性，使实验结果更准确，说法错误。 故选D。 2．（2023-2024九年级上·江苏南京·期中）下图分别是拉瓦锡和实验室测定空气中氧气含量的装置图。下列说法不正确的是 A．汞和红磷均只与空气中的氧气反应 B．反应结束后，容器内剩余气体是氮气 C．若装置气密性不好，会导致测得氧气的体积分数偏小 D．汞加热易形成汞蒸气，其测量结果比红磷更准确 【答案】B 【解析】A、汞和空气中氧气反应生成氧化汞，红磷和氧气反应生成五氧化二磷，故A正确； B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等，红磷或汞与氧气反应后，容器内剩余的气体只要是氮气，还有少量稀有气体、二氧化碳等，故B错误； C、若装置气密性不好，消耗氧气后，外界空气会进入装置，会导致测得氧气的体积分数偏小，故C正确； D、汞加热易形成汞蒸气，汞蒸气与氧气反应接触面积较大，反应比较充分，能将装置内氧气几乎全部耗尽，因此其测量结果比红磷更准确，故D正确。 故选：B。 3．（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）化学兴趣小组设计如图所示的装置粗略测定空气中氧气的含量，胶头滴管中的水滴入生石灰（生石灰能与水反应）一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，待白磷熄灭、装置冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法中不正确的是    A．试管中的细沙可防止试管炸裂 B．生石灰和水反应吸热 C．若实验测得O2体积分数偏低，可能是试管中白磷的量不足 D．若注射器中的水最终减少了10mL，说明空气中氧气的体积分数约为20% 【答案】B 【解析】A、白磷燃烧放出大量的热，试管内的细沙可以防止高温生成物溅落，炸裂试管，不符合题意； B、胶头滴管中的水滴入生石灰（生石灰能与水反应）一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，说明生石灰和水反应放出热量，温度升高，达到了白磷的着火点，白磷燃烧，符合题意； C、实验结果偏小，可能是试管中白磷的量不足，不能将氧气完全耗尽，不符合题意； D、白磷燃烧，消耗氧气，待完全反应，冷却至室温后，打开弹簧夹，由于消耗了氧气，装置内压强减小，注射器中的水进入试管，注射器中的水最终减少了10mL，说明消耗氧气的体积为10mL，故空气中氧气的体积分数约为：，不符合题意。 故选B。 4．（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）某中学化学实验小组对空气中氧气含量测定的实验进行了改进，实验步骤如下： ①取一支20mL的玻璃注射器，下端套上乳胶管，注射器底部固定陶瓷片和电阻丝，用漆包线连接电阻丝，并使漆包线从注射器的下端穿出，连接好电源。 ②检查装置的气密性。 ③打开止水夹，在陶瓷片内加入过量的红磷（覆盖在电阻丝上），并将活塞推到20mL处，关闭止水夹，待活塞不再向下滑动时，读出此时注射器所在的刻度为a。 ④打开电源，待红磷燃烧后关闭电源。 下列说法不正确的是： A．步骤②应关闭止水夹，拉动注射器的活塞，通过观察活塞是否回到原处来检查装置的气密性 B．实验中可以观察到注射器活塞一直慢慢向下移动，因为红磷消耗了氧气，压强减小 C．待注射器恢复到室温，此时注射器读数为b，则氧气的体积分数为×100% D．多次测量，若最终结果始终偏小，则可能的原因是红磷无法将氧气完全耗尽 【答案】B 【解析】A、关闭止水夹，推动注射器的栓塞，如果注射器活塞回到原位，说明气密性良好，故选项说法正确； B、实验中，红磷燃烧，放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，注射器活塞上移，待完全反应后，逐渐冷却至室温，且由于消耗了氧气，装置内压强减小，注射器活塞向下移动，故注射器栓塞先上移后下移，故选项说法错误； C、待注射器内恢复到室温，此时的注射器读数为b，减少的体积即为消耗氧气的体积，则氧气的体积分数为：，故选项说法正确； D、多次测量，若最终结果始终偏小，则可能的原因是红磷无法将氧气完全耗尽，红磷熄灭时，氧气还有剩余，故结果偏小，故选项说法正确； 故选：B。 5．（2023-2024九年级上·江苏苏州·期中）化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣，他们用足量的蜡烛和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气传感器测定密闭容器中氧气体积分数与时间的关系如图。下列判断正确的是（    ） A．测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快 B．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气的体积分数为80% C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，白磷耗氧量较多 D．若将足量蜡烛和白磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至0% 【答案】C 【解析】A、由图可知，白磷燃烧后，密闭容器内氧气的体积分数最小，说明消耗氧气更彻底，测定空气中氧气含量效果最好的是白磷，错误； B、a点时氧气的体积分数降为20%，但蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，所以氮气的体积分数不是80%，错误； C、燃烧后，两容器中氧气的体积分数分别为15.46%、3%，所以两容器中氧气均未耗尽，且白磷耗氧量较多，正确； D、两组实验中，蜡烛和白磷均足量，白磷燃烧消耗氧气更彻底，但仍有3%未消耗，说明该密闭容器中氧气的体积分数分别低于15.46%、3%时，蜡烛、白磷已不能燃烧，将足量蜡烛和白磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数也不会降至0%，错误； 故选C。 考点02 空气的成分、性质及用途 6．（2023-2024九年级上·江苏苏州·期中）工业上一般采用分离液态空气的方法获得大量氧气，液态氧通常储存在钢瓶里。空气中各组分气体体积分数最大的是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 【答案】B 【解析】空气气体体积分数：氧气21%、氮气78%、二氧化碳0.03%、稀有气体0.94%，故气体体积分数最大的是氮气； 故选：B。 7．（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体，该气体的化学式为 A．N2 B．O2 C．CO2 D．H2O 【答案】A 【解析】A、空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，符合题意； B、氧气约占空气体积的21%，是空气中含量第二多的气体，不符合题意； C、二氧化碳约占空气体积的0.03%，含量较少，不符合题意； D、空气中水蒸气的含量较少，不符合题意。 故选A。 8．（2023-2024九年级上·江苏淮安·期中）小华把吃剩下的饼干放在桌子上，过两天后变软了。这个现象说明空气中含有（　　） A．水蒸气 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体 【答案】A 【解析】小华把吃剩下的饼干放在桌子上，过两天后变软了，是因为饼干吸收了空气中的水蒸气，不再松脆了，这个现象说明空气中含有水蒸气，故选A。 9.（2023-2024九年级上·山西吕梁·阶段练习）空气成分的确认经历了漫长的过程。最先通过实验测定了空气成分的科学家是 A．门捷列夫 B．阿伏加德罗 C．道尔顿 D．拉瓦锡 【答案】D 【解析】A. 门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，此选项不符合题意； B. 阿伏伽德罗提出了分子的概念，并创立了分子学说，此选项不符合题意； C. 道尔顿提出了原子的概念并提出原子学说，此选项不符合题意； D. 拉瓦锡首先通过实验测定了空气的组成，此选项符合题意。 故选：D。 【点睛】根据对空气组成研究史的了解、根据各位科学家的突出贡献判断，选择最早提出空气组成的科学家即可。 10.（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）下列物质的用途中，利用其化学性质的是 A．活性炭可用于净水 B．食品包装袋中充氮气防腐 C．液氮可用作冷冻剂 D．稀有气体用于霓虹灯 【答案】B 【解析】A、活性炭用于净水利用其吸附性，发生的是物理变化，吸附性属于其物理性质，故A错误； B、氮气的化学性质稳定，可作保护气，故B正确； C、液氮蒸发吸收大量的热，因此可做冷冻剂，属于物理性质，故C错误； D、稀有气体通电时，会发出五颜六色的光，未产生新物质，属于物理性质，故D错误。 故选B。 11.（2023-2024九年级上·江苏淮安·期中）下列物质在空气中燃烧的实验现象描述正确的是 A．蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳 B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末 【答案】D 【解析】A、蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳是实验结论，不是实验现象，选项不符合题意； B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不是白雾，选项不符合题意； C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，选项不符合题意； D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末，选项符合题意； 故选：D。 12．（2023-2024九年级上·江苏淮安·期中）空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是 A．食品包装袋中充入氧气可延长食品的保质期 B．空气中的二氧化碳主要来自植物的光合作用 C．氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义 D．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化 【答案】C 【解析】A．氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性，所以不能填充氧气防腐，选项错误； B．空气中二氧化碳主要来自动植物的呼吸，选项错误； C．氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义，选项正确； D．分离液态空气得到氧气和氮气的过程是利用氮气和氧气的沸点不同，过程中没有生成新物质，属于物理变化，选项错误。 故选C 考点03 纯净物 混合物 13．（2023-2024九年级上·江苏常州·期中）下列物质属于纯净物的是 A．洁净空气 B．石灰水 C．矿泉水 D．蒸馏水 【答案】D 【解析】A、洁净的空气由氮气、氧气等物质组成，属于混合物，故选项不符合题意； B、石灰水由不同种物质组成，属于混合物，故选项不符合题意； C、矿泉水由不同种物质组成，属于混合物，故选项不符合题意； D、蒸馏水由同种物质组成，属于纯净物，故选项符合题意； 故选：D。 14．（2022-2023九年级上·江苏南京·期中）下列物质中属于混合物的是 A．水银 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．冰水混合物 【答案】C 【解析】A、水银是由汞一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误； B、蒸馏水是由水一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误； C、矿泉水含有水和多种矿物质，属于混合物，故选项正确； D、冰水共存物是由水一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误。 故选：C。 15.（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）如图三角形，正方形，圆形分别表示是一类物质，则符合该图所示关系的物质分类为 A．纯净物，混合物，化合物 B．纯净物，化合物，氧化物 C．纯净物，单质，化合物 D．混合物，单质，氧化物 【答案】B 【分析】根据物质的分类：物质分为纯净物和混合物，纯净物分为单质和化合物，化合物分为氧化物。 【解析】图中所示的关系是：大三角包含者正方形，正方形角包含圆。 A、混合物和纯净物不是包含关系，是并列关系，故错误； B、纯净物包含化合物，化合物包含氧化物，故正确； C、单质和化合物不是包含关系，是并列关系，故错误； D、混合物、单质和氧化物，不是包含关系，是并列关系，故错误。 故选：B。 16．（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）从物质的元素组成角度看，与氧气、红磷、铁属于同一类别的是 A．冰 B．空气 C．氮气 D．二氧化硫 【答案】C 【分析】氧气、红磷、铁都是由一种元素组成的纯净物，属于单质。 【解析】A、冰是由氢元素和氧元素组成的氧化物，属于化合物，选项错误； B、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物，选项错误； C、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，选项正确； D、二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，选项错误； 故选C。 17.（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）下列各图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、该图中只含有一种分子，属于纯净物，且该纯净物中含有两种元素，属于化合物，该选项符合题意； B、该图中含有两种分子，属于混合物，该选项不符合题意； C、该图中只含有一种分子，属于纯净物，但该纯净物中只含有一种元素，属于单质，该选项不符合题意； D、该图中只含有一种分子，属于纯净物，但该纯净物中只含有一种元素，属于单质，该选项不符合题意， 故选A。 18．（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A．纯净的空气，二氧化硫 B．氧气，五氧化二磷 C．蜡烛燃烧后的气体，呼出气体 D．冰水混合物，澄清石灰水 【答案】D 【分析】由一种物质组成的物质是纯净物，由多种物质组成的物质是混合物。 【解析】A、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的属于混合物，二氧化硫是由一种物质组成的属于纯净物，错误； B、氧气是由一种物质组成的属于纯净物，五氧化二磷是由一种物质组成的属于纯净物，错误； C、蜡烛燃烧后的气体是二氧化碳和水，属于混合物，人体呼出的气体是二氧化碳、水等气体，属于混合物，错误； D、冰和水是同一种物质，属于纯净物，澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物，正确。 故选D。 19．（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）小瑾同学用图表对所学知识进行归纳，其中甲包含乙和丙。下列错误的是 甲 乙 丙 A 化学变化 分解反应 化合反应 B 化合物 水 二氧化碳 C 空气 氮气 氧气 D 混合物 海水 液氧 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】A、 分解反应、化合反应都属于化学变化，符合题意，故A正确； B、 水、二氧化碳属于化合物，符合题意，故B正确； C、空气中包括氮气、空气、二氧化碳、稀有气体等物质，符合题意，故C正确； D、液氧中只含有氧气一种物质，属于纯净物；海水中含有水和其他物质，属于混合物，不符合题意，故D错误； 故选D。 20．（2023-2024九年级上·江苏扬州·期中）下列饮品中，属于纯净物的是 A．加多宝凉茶 B．蒙牛酸奶 C．康师傅橙汁 D．屈臣氏蒸馏水 【答案】D 【分析】混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。 【解析】A、加多宝凉茶含有多种物质，属于混合物，故A不正确； B、蒙牛酸奶有蛋白质、水等物质，属于混合物，故B不正确； C、康师傅橙汁有水和其他物质，属于混合物，故C不正确； D、屈臣氏蒸馏水只有水分子，属于纯净物，故D正确。故选D。 【点睛】物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物。 1．（2023-2024九年级上·江苏苏州·期中）工业上一般采用分离液态空气的方法获得大量氧气，液态氧通常储存在钢瓶里。教室长时间关门窗开空调，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是 A．1% B．19% C．25% D．78% 【答案】B 【解析】空气中氧气的体积分数为21%，教室中人数较多，有人会感觉到闷热缺氧，则氧气的体积分数应略小于21%，则可能是19%； 故选B。 2.（2023-2024九年级上·江苏南通·期中）“分类”是学习化学的重要思想。下列物质属于纯净物的是 A．洁净的空气 B．汽水 C．液态氧 D．水泥砂浆 【答案】C 【解析】A、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，是混合物。不符合题意； B、汽水中含有水、二氧化碳等多种物质，是混合物。不符合题意； C、液态氧是液态的氧气，只含有一种物质，是纯净物。符合题意； D、水泥砂浆中含有水、沙子等多种物质，是混合物。不符合题意； 故选C。 3.（2023-2024九年级上·江苏南通·期中）下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A．氧气无色无味，可用于医疗急救 B．氮气难溶于水，可用作保护气 C．氢气密度小，可用作清洁能源 D．氦气通电能发光，可用作电光源 【答案】D 【解析】A、氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救，故选项错误； B、氮气化学性质稳定，可用作保护气，故选项错误； C、氢气具有可燃性，氢气燃烧生成水，可用作清洁能源，故选项错误； D、氦气通电能发出不同颜色的光，可制成电光源，故选项正确； 故选：D。 4.（2023-2024九年级上·江苏徐州·期中）空气中的气体各自具有特定的组成，性质各不相同，下列说法不正确的是 A．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 B．氮气化学性质稳定，不能与其他物质发生反应 C．工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气 D．工业上从液态空气制取氧气的过程是物理变化 【答案】B 【解析】A、植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气，是空气中氧气的主要来源。不符合题意； B、氮气化学性质稳定，但一定条件下可以和其他物质反应，如在一定条件下可以和氢气反应生成氨气。符合题意； C、常见的空气污染物可分为有害气体和烟尘，工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气。不符合题意； D、分离液态空气法制取氧气是通过降温加压使空气液化，然后加热液态空气，利用空气中氧气、氮气、稀有气体的沸点不同，使它们在不同温度下分别气化，逐一从空气中分离出来。这一过程中没有新物质生成，属于物理变化。不符合题意； 故选B。 5．（2023-2024九年级上·江苏苏州·期中）“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是 A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 【答案】B 【解析】空气成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%，则空气（循环气体）中含量最高的是氮气，故选B。 6.（2023-2024九年级上·江苏常州·期中）从化学视角看“烟、雾、光和焰”是有区别的。下列实验现象错误的是 A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 B．磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光 D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光 【答案】B 【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确； B、磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷是固体，故磷在空气中燃烧产生大量白烟而不是雾，错误； C、反应物的浓度越高，反应物接触越充分，反应越剧烈，木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，正确； D、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，正确。 故选B。 7．（2023-2024九年级上·江苏南通·期中）下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A．氧气无色无味，可用于医疗急救病人 B．氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸 C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯 D．铁能导电，可用于制造炒菜铁锅 【答案】C 【解析】A、氧气用于医疗急救病人，是因为氧气能够供给呼吸，故A不正确； B、氮气中含有氮元素，常用于制造硝酸和氮肥，与氮气化学性质不活泼无关，故B不正确； C、稀有气体通电后能发出不同颜色的光，可制造电光源，可用于制航标灯，故C正确； D、铁能导热，可用于制造炒菜铁锅，故D不正确。 故选C。 8．（2023-2024九年级上·江苏扬州·期中）“”、“”表示质子数不同的原子，能表示混合物的是 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A、图中只含有一种分子，从物质种类上看是由一种物质组成的，属于纯净物； B、图中有两种分子，从物质种类上看是由两种物质组成的，属于混合物； C、图中只含有一种分子，从物质种类上看是由一种物质组成的，属于纯净物； D、图中只含有一种原子，即只含有一种由原子直接构成的物质，属于纯净物。 故选B。 9.（2023-2024九年级上·江苏常州·期中）下列物质的鉴别、除杂，不能够达到目的的是 A B C D 实验目的 鉴别铁丝和铜丝 鉴别空气、氧气和二氧化碳 鉴别氨水和酚酞 硬水软化 方法 观察颜色 用燃烧的木条 扇闻气味 过滤 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】A. 铁丝是银白色固体，铜丝是紫红色固体，用观察颜色的方法可鉴别出铁丝和铜丝，此选项正确； B. 将燃烧的木条伸入集气瓶中，如果照常燃烧，该气体是空气，如果燃烧更旺，该气体是氧气，如果熄灭，该气体是二氧化碳，所以用燃烧的木条可鉴别空气、氧气和二氧化碳，此选项正确； C. 氨水有刺激性气味，酚酞试液无气味，所以用扇闻气味的方法可鉴别氨水和酚酞，此选项正确； D. 通过过滤可将难溶于水的固体物质除去，而硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，所以用过滤的方法不能将硬水软化，此选项错误。 故选D。 10．（2023-2024九年级上·江苏常州·期中）下列概念之间存在图所示关系的是 A B C． D X 氧化反应 单质 混合物 化合反应 Y 化合反应 化合物 纯净物 分解反应 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A、有些化学反应属于化合反应，但不是氧化反应，如二氧化碳与水反应生成碳酸，有些化学反应是氧化反应，但不属于化合反应，如石蜡与氧气发生燃烧生成二氧化碳和水，有些化学反应既是氧化反应，又属于化合反应，如氢气与氧气燃烧生成水，即化合反应与氧化反应属于交叉关系，故选项正确； B、纯净物分为单质与化合物，即单质与化合物属于并列关系，故选项错误； C、物质分为混合物与纯净物，即混合物与纯净物属于并列关系，故选项错误； D、化学反应属于化合反应就不属于分解反应，即化合反应与分解反应属于并列关系，故选项错误； 故选：A。 11．（2023-2024九年级上·江苏盐城·期中）如图是某兴趣小组测定空气中氧气含量的创新实验。试管中的容积为60mL(已知白磷40℃以上即燃烧)。用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，待白磷燃烧结束恢复室温后，打开弹簧夹。下列说法不正确的是 A．实验中白磷应过量 B．试管底部应放少量细沙 C．加热前注射器活塞至少应调整至12mL D．实验中观察到注射器的活塞先上升后下降 【答案】D 【解析】A、实验中白磷应过量，使试管中氧气完全反应，测量结果更准确，说法正确； B、试管底部应放少量细沙，防止白磷燃烧放热损害试管，说法正确； C、试管中的容积为60mL，氧气约占空气体积的，所以加热前注射器活塞至少应调整至 以上，说法正确； D、用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，待白磷燃烧结束恢复室温后，打开弹簧夹，试管内压强降低，实验中观察到注射器活塞下降，说法错误； 答案：D。 12．（2023-2024九年级上·江苏·期中）某兴趣小组用如图所示甲、乙两套装置测定空气中氧气体积分数（红磷充足、装置不漏气）。下列说法正确的是 A．实验结束后装置内剩余气体只有氮气 B．甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏小 C．乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出 D．实验结束未冷却到室温立即读数，测得空气中氧气的体积分数将偏大 【答案】C 【解析】A 、实验结束后装置内剩余气体除了氮气还有稀有气体等气体，选项错误； B、甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，会导致集气瓶中的气体部分受热膨胀外逸，则会使测得空气中氧气的体积分数将偏大，选项错误； C、乙中的瘪气球起缓冲作用，可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出，选项正确； D、实验结束时未冷却到室温，会导致剩余的气体体积偏大，从而导致测得空气中氧气的体积分数将偏小，选项错误。 故选C。 13．（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）实验：在学习了空气中氧气含量测定后，李老师给同学们布置了一道作业题：根据已有知识再设计几套测定空气中氧气含量的装置。以下是同学们设计的装置中的三套。 实验甲：先将红磷点燃后伸入集气瓶，待装置冷却再打开止水夹； 实验乙：先在试管中放入一团白磷，用橡皮塞塞紧后放入热水中，使白磷燃烧，待装置冷却后将试管如图乙倒立于水槽中，并在水下取下橡皮塞； 实验丙：在一个带有活塞和刻度的容器内放入一团白磷（白磷的着火点很低只有 40 度），置于盛有 80 度热水的烧杯上方。 (1)从环保的角度分析，甲和乙哪一个装置更好？ 。 (2)小丽同学按照丙装置进行实验，她观察到的实验现象是 。 (3)请写出该实验的符号表达式 。 【答案】(1)乙 (2)白磷燃烧，产生大量白烟，活塞先往右移，最后活塞停留在刻度8处 (3) 【解析】（1）从测定结果分析，乙装置的操作更简便、测定的结果更准确，乙装置更好；甲装置的不足：容易让白烟散失在空气中污染空气； （2）按照丙装置进行实验，她观察到的实验现象是白磷燃烧，产生大量白烟，活塞先往右移，最后活塞停留在刻度8处，红磷燃烧产生了热，容器内压强增大，活塞先向右运动，氧气被消耗，温度降低则活塞向左运动，空气中氧气占五分之一体积，则10毫升空气中氧气是2毫升，则活塞最终停在刻度8处； （3）红磷燃烧产生五氧化二磷，反应的符号表达式是； 14．（2023-2024九年级上·江苏徐州·期中）图1装置用红磷燃烧来测定空气中氧气含量。 (1)写出集气瓶中物质燃烧的文字表达式 。此实验不仅可以测定氧气占空气的体积分数，还可以说明氧气具有的化学性质是 。 (2)食品脱氧剂（以铁粉为主）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。小张同学用图2装置测定空气中氧气含量，有关数据如下： 所需要的时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7 ①脱氧剂发生的化学反应是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁固体，写出该反应文字表达式： 。该反应属于 反应（填基本反应类型）。 ②分析表中数据得知，至少经过 分钟后，量筒中的液面不再下降。根据表中实验数据进行推算，广口瓶中氧气的体积分数是 （结果精确到0.1%）。 ③小虎同学的实验用时45分钟，结果发现广口瓶中收集到的水约为小张同学的1/3，请你帮小虎同学找出造成实验误差的可能原因之一： 。 ④与燃磷法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是 。 【答案】(1) 助燃性（支持燃烧） (2) 化合 30 20.2% 装置漏气（药品用量不足） 测量结果更准确（更环保） 【解析】（1）集气瓶中红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式是磷+氧气五氧化二磷 。此实验不仅可以测定氧气占空气的体积分数，还可以说明氧气具有的化学性质是支持燃烧。 （2）①脱氧剂发生的化学反应是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁固体，该反应文字表达式：铁+氧气+水→氢氧化亚铁，该反应符合多变一，属于化合反应。 ②分析表中数据得知，至少经过30分钟后，量筒中的液面不再下降。根据表中实验数据进行推算，广口瓶中氧气的体积分数是。   ③小虎同学的实验用时45分钟，结果发现广口瓶中收集到的水约为张山同学的三分之一，造成实验数据误差的可能原因之一是装置漏气或脱氧剂量不足等，故答案为：装置漏气或脱氧剂量不足等。 ④与燃烧红磷相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是节约能源、更环保，能消耗氧气更加彻底，使测量结果更准确。 15．（2023-2024九年级上·江苏宿迁·期中）小科查阅资料发现五氧化二磷有毒，在图1实验的启发下设计了如图2的实验，用于测定空气中氧气的含量。回答下列问题： (1)图1中打开弹簧夹K的最佳时机是 。 (2)图2实验中需反复推拉注射器是为了 。 (3)室温下，图2实验测定的数据如表（在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积） 硬质玻璃管的体积 反应前注射器中空气的体积 反应后注射器中气体的体积 50.0mL 20.0mL 6.5mL ①为了保证该实验的成功，反应前注射器中最少留 毫升气体。 ②实验测得空气中氧气的体积分数为 （保留到小数点后一位）。 (4)图2实验的优点是 （答一点）。 (5)图2实验，为了使氧气反应更充分，可以将气球换成 。 【答案】(1)完全反应，冷却至室温后 (2)加速空气流通，使铜与氧气充分接触，充分反应 (3) 12.5 19.3% (4)比较环保，误差小 (5)注射器 【解析】（1）图1中打开弹簧夹K的最佳时机是：完全反应，冷却至室温后，否则气体受热膨胀，占据了一定的体积，会使测定结果偏小； （2）图2实验中需反复推拉注射器是为了：加速空气流通，使铜和氧气充分接触，充分反应； （3）①该实验中，铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，注射器活塞右移，注射器内减少的体积就是消耗氧气的体积，当反应前注射器内预留的气体体积与消耗氧气的体积相同时，此时预留的气体体积最小，氧气约占空气体积的，设反应前注射器中最少留的气体体积为x，则，x=12.5mL； ②由表中数据可知，实验测得空气中氧气的体积分数为：； （4）图2实验在密闭容器中进行，无污染性物质生成，比较环保，且可通过注射器直接计算出消耗氧气的体积，误差小； （5）图2实验，为了使氧气反应更充分，可以将气球换成注射器，互相推拉注射器，可使铜与氧气反应更充分。 16．（2023-2024九年级上·江苏无锡·期中）某实验小组用如下装置对空气中氧气含量实验进行了探究。 【经典重现】 (1)实验小组用如图1所示的方法测定空气中氧气的含量。红磷燃烧的实验现象是 。写出红磷燃烧的符号表达式 。实验结束后，小组同学发现测得的氧气含量偏小，可能的原因是 。（填字母） A．装置漏气 B．实验过程中弹簧夹未夹紧乳胶管 C．红磷不足 D．实验前导管内没有水，实验后导管内留有水 (2)查阅文献发现，燃烧过程中当氧气的体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，但实际实验中倒吸入瓶内的水的体积能达到空气总体积的五分之一，其可能的操作原因是 。 【改进实验】实验小组用如图2所示的实验装置进行实验。左管中燃烧匙盛有足量红磷，两管内盛有水。实验步骤： (3)①连接仪器并 （补充该操作）; ②接通电源，用发热电阻丝引燃红磷; ③待红磷熄灭，冷却至室温后读数。实验过程中左管液面的变化情况是 。 (4)较图1所示的实验，图2所示实验的优点是 。 【拓展探究】 (5)化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气传感器测定密闭容器中氧气体积分数与时间的关系如图。下列判断不正确的是 （填序号）。 a.测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快 b.蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气的体积分数为80% c.燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，白磷耗氧量较多 d.若将足量蜡烛和白磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至0% 【答案】(1) 产生大量白烟，放出热量 ACD (2)实验前弹簧夹未夹紧 (3) 检查装置的气密性 先下降后上升 (4)实验结果更准确、更环保 (5)abd 【解析】（1）红磷燃烧的实验现象是产生大量白烟，放出热量；红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，该反应的符号表达式为：； A、装置漏气，燃烧冷却后瓶内气压小于大气压，有部分空气进入瓶中弥补了消耗的氧气，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一 ，导致测得的氧气含量偏小，故A符合题意； B、实验过程中弹簧夹未夹紧乳胶管，红磷燃烧放热，集气瓶中的气体受热膨胀会逸出，导致测得的氧气含量偏大，故B不符合题意； C、红磷不足，装置内的氧气没有消耗完全，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致测得的氧气含量偏小，故C符合题意； D、实验前导管内没有水，实验后导管内留有水，即水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致测得的氧气含量偏小，故D符合题意； 故选：ACD； （2）实验前弹簧夹未夹紧，红磷燃烧放热，集气瓶中的气体受热膨胀，集气瓶中的部分气体逸出，后期会由水填充此部分逸出气体，使测得的结果偏大，故燃烧过程中当氧气的体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，但实际实验中倒吸入瓶内的水的体积也能达到空气总体积的五分之一； （3）①为了防止装置漏气，造成的实验误差，所以连接仪器并检查装置的气密性； ②接通电源，用发热电阻丝引燃红磷； ③待红磷熄灭，冷却至室温后读数。红磷燃烧放热，气体膨胀，导致左管液面下降，完全反应后由于氧气消耗，温度降低，气压减小，左管液面上升，故实验过程中左管液面的变化情况是先下降后上升； （4）较图1所示的实验，图2所示实验为密闭装置，避免了伸入红磷，造成的实验误差，同时也避免了五氧化二磷逸出造成的污染，所以图2所示的实验更准确、更环保； （5）a、测定空气中氧气含量效果最好的是白磷，因为它反应消耗的氧气更加彻底，蜡烛在氧气为15.46%时就会熄灭，且蜡烛燃烧会产生气体，不适合用来测定空气中氧气含量，故a判断错误； b、蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氧气的体积分数为20%，其他气体的总体积为80%，这其中包含氮气、稀有气体、二氧化碳等多种气体，故b判断错误； c、根据图像可知，燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，白磷耗氧量较多，故c判断正确； d、若将足量蜡烛和白磷放在同一密闭容器中燃烧，蜡烛先熄灭，白磷在氧气含量为3%时熄灭，故氧气的体积分数可降至3%，氧气的体积分数不可能降至0%，故d判断错误； 故选：abd。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$