[中学联盟]江苏省宿迁市现代实验学校岳麓版七年级历史上册学案:第8课 春秋战国的纷争(无答案)

2015-11-27
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第8课 春秋战国的纷争
类型 学案
知识点 动荡变化中的春秋时期
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 江苏省
地区(市) 宿迁市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 698 KB
发布时间 2015-11-27
更新时间 2015-11-27
作者 汤井安
品牌系列 -
审核时间 2015-11-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4782602.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学习内容 第8课 春秋战国的纷争 学习目标 了解春秋争霸和战国七雄等历史,分析春秋争霸的历史作用。 学习重难点 齐桓公称霸及他首先称霸的原因。春秋争霸的实质和历史作用。 导 学 过 程 感悟 预习: 第8课 春秋战国的纷争 1、周朝分为西周和东周。东周分为:春秋时期和战国时期。 春秋时期:从公元前770年到公元前476年。 战国时期:从公元前475年到公元前221年。 ★★2、春秋时期的战争的性质是:争霸战争。战国时期的战争的性质是:兼并战争。 ★★3、春秋时期的战争的目的是:争霸。 战国时期的战争的目的是:兼并和统一。 ★★4、春秋战国时期的诸侯国的出现源于:西周实行的分封制。 ★★5、春秋时期最显著的政治特点是:周王室衰落,诸侯争霸。 战国时期最显著的政治特点是:诸侯连年征战。 一、春秋争霸:★★1、春秋五霸为: 、 、 、 、 。 2、春秋争霸的背景:春秋时期周王室日益 ,各诸侯国不再听从 的命令。 ★★3、春秋争霸的目的(或实质):大国之间为了争夺 、 和 的权力。 ★★4、春秋争霸的过程: ★★(1)春秋时期,最先称霸的(或第一个霸主)是 。 ★★1)齐桓公最先称霸的原因: ★★①内政上:齐桓公任用 为相,积极 ,发展 ,增强了 。 ★★②外交上:齐桓公以“ ”为号召,通过 ,提高了 。 (★★尊王攘夷是指:尊崇周天子,抵御周边民族的进攻。 ★★尊王攘夷的实质是:利用周天子的影响来号令诸侯,发展自己的力量。) ★★2)齐桓公霸主地位的确立: 公元前651 年,齐桓公召集诸侯在 会盟,确立了齐桓公的霸主地位。 ★★(2)晋文公称霸: ★★1)晋文公称霸的原因:晋文公重用 ,救济 ,减轻 ,发展 。 ★★2)晋文公霸主地位的确立:春秋时期,公元前632年,晋文公采用“ ”的策略, 在 (城濮今山东境内)中,大败 ,称霸中原。

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