1.1 形形色色的生物 周测评卷-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

周测评卷一 【测试范围：形形色色的生物】 （时间：25分钟 满分：50分） 一、选择题（每小题2分，共22分） 1．下列哪个区域不属于生物圈的范围( ) A．大气圈的上层 B．大气圈的下层 C．整个水圈 D．岩石圈的上层 2．同学们请仔细观察一下，在你的教室中，以下物体不属于生物的是 ( ) A．班级窗台青翠的绿萝 B．老师板书的粉笔 C．空气中的细菌和真菌 D．可爱的同学们 3．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。2024年发布的《中国生物物种名录》收录了141 484个物种，这直接体现了( ) A．遗传多样性 B．物种多样性 C．结构多样性 D．生态系统多样性 4．原产于我国的菊花，现在世界上已经有2万多个品种。菊花之所以能够形成这么多品种，最根本的原因是 ( ) A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．环境多样性 5．我国有复杂的地形和多样的气候，有森林、 草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种环境，这体现了生物多样性中的( ) A．生态数量多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．遗传多样性 6．水稻、小麦等农作物生活的生态系统是 ( ) A．森林生态系统 B．池塘生态系统 C．农田生态系统 D．草原生态系统 7．【跨学科】“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。”该诗句主要描述的生命现象是 ( ) A．生长 B．繁殖 C．应激性 D．新陈代谢 8．我国深海潜水器“蛟龙号”在西北太平洋雅浦 海沟进行探测井采集了样本（如图），下列不能 作为判断样本是生物的依据的是 ( ) A．能否呼吸 B．能否繁殖 C．能否自由运动 D．能否遗传变异 9．豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征( ) ①生物的生活需要营养②生物能够生长发育③生物能够繁殖后代④生物能对外界刺激作出反应 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10.下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是 ( ) A．岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代 B．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸 C．大熊猫每天进食大量竹子——生物生活需要营养 D．人在长时间奔跑时会出很多汗——生物能排出体内产生的废物11.扫地机器人是智能家电的一种，能凭借人工智能，自动在房间内完成地板清洁工作。以下相关说法正确的是 ( ) A．扫地机器人能自由运动，因此属于生物 B．扫地机器人能吸尘，类似生物的生活吸收营养 C.扫地机器人能进行避障，类似生物能对外界刺激作出反应 D．扫地机器人的轮子，类似于生物的感觉器官 二、非选择题（共28分） 12.（20分）概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效地呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是生物多样性之间关系的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性。 请分析回答下列相关问题。 (1)图一中A、B、C分别代表 、 、 的多样性。 (2)可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由 多样性造成的。走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识，这是指 多样性。 (3)图二中漫画启示人们要保护生物的 环境。 (4)地球上最大的生态系统是 ，包括 下层、整个 和 的上层。 13.（8分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学的角度分析这一现象。 (1)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再呜叫，这能体现出的生物特征是： 。 (2)蛙通过求偶交配后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙，最后发育为成蛙。 ①青蛙能够产卵，说明生物具有的特征；幼蛙能够长大，说明生物具有 的特征。 ②长大后的青蛙并不都是一个样子的，这又说明同种生物的不同个体之间存在着一定的差异，这体现了生物多样性中的 多样性。 参考答案 1.A 2.B 3.B 4.B 5.C 6.C 7. C 8.C 9.B 10.A 11.C 12.(1)物种 遗传 生态系统 (2)遗传 物种 (3)生存 (4)生物圈 大气圈 水圈岩 石圈 13.(1)生物具有应激性 (2)①繁殖 生长 ②遗传 学科网（北京）股份有限公司 $$