第十七章 第一节 动物运动的形式和能量供应-【提分教练】2024-2025学年八年级生物上册同步精导优化与设计方案（苏教版）

第六单元动物的运动和行为 第六单元 动物的运动和行为 第十七章 动物的运动 第一节动物运动的形式和能量供应 N0.1/课前自主预习与梳建骑格、落实点为 完善，能为飞行提供所需的 和 ○新知梳理 6.动物通过运动可以适应环境，提高 一、动物的运动形式 。有些动物通过运动还能 1.不同环境中的动物具有各自不同的运动形 到更为适宜的栖息地和生殖场所。 式。动物运动形式的多样性使动物能够 二、动物运动的能量供应 不同的生活环境。 7,动物的运动需要消耗能量，而能量来源于 2.动物与植物的主要区别之一是动物通过 。人和动物的各项生命 ,能够主动、有目的、迅速地改变 活动所需的能量一般来源于 其 、 3.动物的运动形式多种多样，主要有 @自主检测 1.在动物的运动方式中，能适应更广阔空间 等。 生活的是 4.陆生动物中的鸟类和昆虫能够在空中 A.游泳 B.爬行 或 。其他陆生动物的运动形 C.行走和跳跃 D.飞行 式主要是 2.许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于 水生动物的运动形式以 鸟类适应飞翔生活的特征是 为主。 A.身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片 5.鸟的身体呈 ,可减小飞行的阻 B.胎生、哺乳，体表多被毛 力：前肢特化为翼，体表 ,两 C.身体呈流线型，体表被覆羽毛 翼的上下扇动，会使鸟快速向前飞行。鸟 D.卵生，靠湿润体表呼吸 的骨骼 、中空、 ,减少了 3.人和动物将贮藏在有机物中的能量释放出 自身的质量，有利于在空中飞行：硕大的胸 来是通过 骨附着发达的 ,有利于展翅飞翔。 A.消化作用 B.光合作用 此外，消化系统、循环系统、呼吸系统比较 C.分解作用 D.呼吸作用 45 生物学八年级上册 N02☑课堂巩固训练练基融、琴方法，能力提升 4.善于奔跑的猎豹，狮等动物适宜生活在( A.开阔的大草原上B.茂密的森林中 1.下图是豆天蛾的发育过程，请据图回答下 C.沼泽地中 D.崇山峻岭中 列问题。 5.生活在亚洲丛林中的鼬鼠在伸展四肢的时 候，身体两侧的皮肤会延伸形成飞膜，由此 ①0 可以推测出鼬鼠的运动方式是 ③ A.滑翔 B.奔跑 (1) 的运动方式是飞行： C.爬行 D.游泳 的运动方式是爬行。 6.下列说法与鸟适于飞行生活没有直接关系 (2)豆天蛾在不同 时期， 的是 方式也有所不同。 A.有坚硬的翅膀 (3)还有哪些动物在此方面与豆天蛾相似？ B.胸肌发达，有可用于飞翔的翼 请举出一例： C.骨骼薄、中空 2.在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作则 D.身体呈流线型，体表被覆羽毛 视为犯规。假如你是裁判员，你怎样判断 7,运动是动物主动适应环境的表现，其意义 运动员的动作是否犯规？ 是 ) ①有利于获取足够的食物②有利于迁移 到适宜的环境③有利于生殖 ④有利于 逃避敌害 A.③ B.① C.①② D.①②③④ 8.鸟类飞行所需要的能量来源于 ( A.食物的消化作用 ND3课后提升训练特技巧、发考有、冲制精分 B.吸入的空气中的能量 C.周围环境中的能量 1.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。” D.细胞的呼吸作用 这里描述了动物的哪些运动方式( 9.小明从网上搜集到下列动物图片（如图）， A.跳跃、爬行 B.奔跑、蠕动 请你将这些动物的运动方式告诉小明。 C.飞行、游泳 D.行走、跳跃 2.蛇和蜻蜓的运动方式分别是 ( : A.行走、飞行 B.爬行、飞行 C.行走、游泳 D.爬行、游泳 3.动物与它们的主要运动方式，对应正确的 是 ( A.鲤鱼 一爬行 B.袋鼠—行走 C.青蛙一跳跃 D.蜥蜴—飞行 ④ 46 第六单元动物的运动和行为 10.下图是动物运动时能量来源示意图，看图 完成下列问题： 食物 细胞 热能 运动 ④ 肌肉 ⑧ (1)写出图中序号所表示的内容： ① ,② ③ ,④ (2)从图中可以看出，动物的生命活动的 ⑨ 00 能量来源是 ,直接为动物生命活 动物种类（填代号） 运动方式 动提供能量的是 行走、爬行 (3)萤火虫发光所需的能量是 飞行 游泳 提供的。 第二节 动物的运动依赖于一定的结构 N0.1课前自主预习巧孩理：精族：，落关志满 二、脊椎动物的运动系统 @新知梳理 脊椎动 (如关节) 一、动物的运动结构 4.物的运 (中间较粗的部分)》 1.多细胞动物依靠特有的 动系统 (两端较细的部分) 进行运动。例如，生活在水中的鱼类依靠 5.关节示意图 游泳：大部分昆虫靠 的 振动飞行：鸟类的 使其能自由地 翱翔在天空。 2.单细胞动物虽然个体微小，但也有自己的 。 例如，草履虫依靠 的 摆动在水中运动，变形虫依靠 6.一块肌肉两端的肌腱一般可绕过关节连接 运动。 在不同的骨上。在受到刺激时，骨骼肌会 3.蚂蚁等昆虫的足是 的，依靠足部 产生 的反应，牵动相应的 肌肉的收缩和舒张，使足产生运动。 绕着关节活动。人在屈肘时， 收缩，同时 47 号名。重。。。，。，里每三个方面逐渐发生了变化。从半直立 定；丁是哺乳动物，是由爬行动物进化 行走到直立行走；从不会使用工具到使 而来的。 用天然工具再到制造和使用简单工具， 12.B13.D 直到制造和使用包括电脑在内的各种 14.A人类和类人猿的共同祖先是森林 复杂的现代工具；从赤身裸体到懂得御 古猿；人类是经过长期进化而来的，是 寒、遮羞。原因有两方面：一是环境的 自然选择的结果，不是人为控制的。 改变导致生活方式改变，森林大量消 15.(1)胎生、哺乳用种子繁殖(2)界 失，迫使部分森林古猿下地生活，放 花、果实和种子(3)腔肠动物从简 弃了树栖生活；二是在与自然作斗争 单到复杂、低等到高等、水生到陆生 的过程中，由于劳动，使自己的形态 16.(1)共同的祖先(2)生活环境不定 结构和生理功能逐渐发生了改变。 向(3)有利的可遗传的变异自然 课后提升训练 1.D2.C3.C4.C5.D 选择(4)适应性多样性 6.BB项，人类进化过程中最先发展的 17.(1)B(2)①能人②南方古猿 是直立行走。 ③智人④直立人(3)①人类出现 7.B8.A 之前恐龙早已灭绝，原始人不可能捕 9.(1)森林；树栖。 猎恐龙。②当时人类还没有发明大 (2)森林面积减少，类人猿等野生动物 刀。③当时狗还没有被人驯养。（其 赖以生存的栖息地减少。 他合理答案也可) (3)人类能制造工具，且大脑发达，具有 复杂的语言和文字。 第六单元动物的运动和行为 10.(1)BA下肢(2)D灵巧关节 (3)E脑容量突出(4)形态 人 第十七章 动物的运动 类与类人猿有较近的亲缘关系 第一节动物运动的形式和能量供应 第十六章知识整理与复习 课前自主预习 新知梳理 知识网络构建 1.适应 水蒸气氢气氨甲烷有机小分子 2.运动 空间位置 有机小分子原始生命 苔藓植物 爬 3.飞行 奔跑 游泳 爬行 行走 行类哺乳类达尔文 跳跃 考点精析精练 1.D2.C3.D4.D 4.振翅飞行 滑翔 行走 奔跑 跳跃 综合练习闯关 爬行游泳 1.D2.B3.C4.B5.A6.C7.D 5.流线型被覆羽毛薄 坚固 胸肌 8.A9.C10.C 能量氧气 11.C由图示可知，甲是原始鱼类，终生 6.生存能力迅速迁移 生活在水中；乙是两栖动物，幼体生活 7.所摄取的食物细胞呼吸作用 在水中，成体既能生活在水中，又能生 自主检测 活在陆地上；丙是爬行动物，体温恒 1.D2.C3.D 32 课堂巩固训练 课堂巩固训练 1.(1)④③(2)发育运动(3)蝴蝶 (1)收缩 收缩 (2)肌腱肌腹(3)骨 2.奔跑与行走的区别是双脚是否同时离 (4)舒张 舒张 (5)肘关节膝关节 地，在竞走比赛中就是根据这点来判断 肩关节 运动员是否犯规。奔跑的时候，人的双 课后提升训练 脚会同时离开地面，但是行走时，双脚 1.A2.B3.B4.A 则不会同时离开，这就是二者的区别， 5.C屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒 也是竞走时判断运动员是否犯规的 张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒 依据。 张。在推门的过程中，手臂的状态是从 课后提升训练 屈肘变为伸肘。此时，肱二头肌和肱三 1.C2.B 头肌所发生的变化分别是收缩一舒张， 3.C鲤鱼用鳍游泳；袋鼠的后肢发达，适 舒张一收缩。 于跳跃；蜥蜴用四肢爬行。 6.B7.D 4.A5.A6.A7.D8.D 8.变形虫—伪足鲫鱼—鳍 老鹰 9.②⑩①③⑤⑧④⑥⑦⑨ 翼蜜蜂—翅壁虎 一 四肢 10.(1)①能量②消化吸收 ③呼吸作 9.(1)关节囊 (2)③ (3)肌腱(4)骨 用④释放能量(2)食物 细胞呼 骼肌 吸作用(3)细胞呼吸作用 10.(1)骨 两块肌肉 关节 (2)收缩 第二节动物的运动依赖于一定的结构 舒张(3)肌腱 (4)屈肘 (5)所附 课前自主预习 着的骨关节 新知梳理 第十八章 动物的行为 1.运动器官 尾部 翅双翼 第一节动物行为的主要类型 2.运动结构纤毛 伪足 课前自主预习 3.分节 新知梳理 4.骨 骨连结 骨骼肌 肌腹 肌腱 1.活动体态发声 关节头 关节越 2.觅食行为 防御行为 生殖行为 迁 关节腔 5. 关节资 徙行为 关节软骨 3.适应性 6.收缩和舒张骨 肱二头肌 肱三头 4.觅食防御 生殖迁徙 肌舒张 收缩 5.分工 社会 7.脊椎动物 神经系统 6.信息交流声音 自主检测 自主检测 1.B2.C3.A 1.C2.C3.C 33