第五单元 微生物的生活 归纳整合-【提分教练】2024-2025学年八年级生物上册同步精导优化与设计方案(冀少版)

2024-12-11
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 单元复习与测试
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.94 MB
发布时间 2024-12-11
更新时间 2024-12-11
作者 山东世纪育才文化传媒有限公司
品牌系列 提分教练·初中同步精导优化与设计方案
审核时间 2024-10-09
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元微生物的生活 第五单元归纳整合 知迅网络 球形 —球菌 细菌形态杆形—一杆菌 螺旋形 一螺旋菌 细菌的分布很广 繁殖方式:分裂繁殖 自养(少数) 细菌的营养方式 细菌 异养寄生:从活的动植物体和人体内吸取有机养料 腐生:从动植物的遗体遗物中获得有机养料 呼吸类型 有氧呼吸:有些细菌在有氧的条件下进行呼吸,叫好氧性细菌 无氧呼吸:有些细菌在无氧的条件下进行呼吸,叫厌氧性细菌 细菌结构:细胞壁、细胞膜、细胞质等,没有成形的细胞核 主要特征:单细胞;结构简单,细胞内没有成形的细胞核, 细菌和 有拟核:有些细菌有鞭毛、荚膜等特殊结构:分裂繁殖 病毒 大小 病毒的形态结构形态 结构:蛋白质外壳和核酸组成的核心 生活:寄生生活 繁殖方式:复制 病毒 主要特征 病毒生命活动 植物病毒:烟草花叶病毒 病毒的种类 按寄主不同 动物病毒:流感病毒 细菌病毒(或噬菌体):大肠杆菌病毒 微生物的生活 按遗传物质不同:DNA病毒和RNA病毒 与人类的关系 形态:卵形的单细胞个体 结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等 酵母菌 营养方式:异养腐生 生殖方式孢干生殖 出芽生殖 与人类的关系 酵母菌和霉菌 形态:由菌丝组成的多细胞个体 细胞结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等 结构 霉菌 菌丝气生菌丝:上面生有成串的孢子 营养菌丝:吸取有机物 营养方式:异养腐生 真菌 生殖方式:孢子生殖 与人类的关系 形态:伞状 结构 了实体商酶 食用真菌—蘑菇 地下菌丝 营养方式:异养腐生 生殖方式:孢子生殖 蘑菇与人类的关系 77 ,,,,,g 生物学八年级上册 1.发酵食品制作的原理: 微生物在无氧环境下分解有机物产生乳酸或酒精。 2.制作发酵食品的步骤: 灭菌、接种、密封、发酵等。 发酵食品 3.常见的发酵食品: 的制作 酸奶、泡菜、醋、面包、酱油、面酱、腐乳等。 4.新型发酵食品 果蔬发酵饮料、益生菌发酵食品、发酵豆粉等, 生 发酵食品的前景非常广阔 的 1.食品腐败的主要原因:微生物的大量繁殖 生 2.保存食物的原理: 微生物适宜生活在温暖潮湿的环境,采用一定方式, 术 改变微生物的生活环境,抑制微生物的繁殖。 3.常用的保存食物方法 食品保 存技术 保存方法 原理 真空包装 隔绝空气,缺少生存条件 干燥 缺少水分,抑制微生物生存 微生物的生活 腌制 盐分浓度大,不利于微生物生存 加热 通过高温,杀死微生物 冷藏、冷冻 低温,不适宜微生物生存 添加食品 防腐剂可控制微生物繁殖,但过量防腐 防腐剂 剂对人体有害,应控制添加量 促进自然界中的物质循环 动物:如禽流感 引起动植物 植物:如棉花枯萎病、小麦叶锈病 微生物在自然界中的作用 和人患病 人:如足癣 微生物在生物 植物:如地衣、根瘤菌 与动植物共生 圈中的作用 动物:如动物肠道中的细菌 净化污水,改善环境 微生物与环境保护 农家肥的处理应用 利用固氨菌提高作物产量 奥倒制杯 C,动物肠胃内的纤维细菌 D.豆科植物根瘤中的根瘤菌 【例1】下列微生物的营养方式为寄生的是 [解析]病毒没有细胞结构,只有蛋白质外壳 和核酸组成的核心两部分,不能独立生存,只 A.人体内的病毒 有寄生在活细胞里才能进行生命活动,A符合 B.包被藻类的真菌 题意:地衣是藻类与真菌的共生,藻类合有叶 78 重。量。。。。,。。0 第五单元微生物的生活 绿体能通过光合作用制造有机物,为真菌提供 B.病毒可以在含有其需要的全部营养物质 有机物,真菌通过分解作用可以产生水、无机 的培养基中繁殖 盐和二氧化碳,为藻类提供水、无机盐,这种对 C.利用病毒侵染活细胞的特性,病毒可作 双方彼此都有利的生活方式叫共生,B不符合 为转基因过程中携带某些基因的运输 题意:草食动物的肠胃内的细菌和真菌在草食 工具 动物体内共生,有助于分解纤雏素,C不符合 D.人如果患上口蹄疫疾病,可以通过注射 題意:根瘤菌生活在豆科植物的根部,它为植 抗生素治疗 物固定空气中的氮气,转变为植物能够吸收的 2.下列关于微生物的说法正确的是( 含氨物质,被杭物利用;而根瘤菌生活所需要 A.发霉的花生含有黄曲霉,可晒后再食用 的有机物是植物进行光合作用贮存的有机物, B.引起细菌性痢疾的病原体是一种病毒 所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生,D不符 C.酵母菌属于单细胞真菌 合题意。 D.艾滋病是由细菌引起的 [答案]A 3.不断侵害婴幼儿的手足口病是由肠道病毒 点拨解答此类题目的关键是理解生物之 引发的。以下对这种肠道病毒推断错误的 间的关系。 是 () 【例2】如图是青霉和曲霉的结构示意图,据 A.一种没有细胞结构的生物 图回答下列问题: B.营寄生生活 C.其个体比细菌更小 D.它不含蛋白质 4.利用酒曲发酵生产酒精时,投入的原料和产 生酒精阶段要控制的必要条件分别是 (1)从形态上看,图中属于青霉的是 ( 属于曲霉的是 A.玉米粉和有氧 B.大豆粉和有氧 (2)青霉和曲霉都是由菌丝构成的,都是 C.玉米粉和无氧 D.大豆粉和无氧 细胞生物,每个细胞都由 5.夏日炎热,面包容易发霉,下列说法不正确 组成。 的是 (3)青霉和曲霉的细胞内无 ,所以 不能自己制造有机物,只能利用现成的有机 A.面包可以由酵母菌发酵而成 物生活。 B.面包腐烂是因为有霉菌 [解析]青霉和曲霉都属于真菌,每个细胞 C.在生态系统中,霉菌充当分解者的角色 都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,属 D.对人类来说,霉菌都是有害的 于真核生物,营养方式都是异养。 6.泡菜坛的结构,既要加盖又要用一圈水来封 [答案](1)AB(2)多细胞壁细胞 口,其科学道理是 ) 膜细胞质细胞核(3)叶绿体 A.乳酸菌只有在缺氧或无氧的环境下生 点拨青霉和曲霉的最大区别是气生菌丝 存,才能将有机物分解为乳酸 顶端的形状和孢子成熟后的颜色不同。 B.乳酸菌的发酵需要水分 C.乳酸菌的发酵需要黑暗的条件 囿宝斗测评 D.为了防止灰尘进入坛子里 一,单项选择题 7.下列关于细菌和真菌的叙述,正确的是 1.下列关于病毒的叙述正确的是 A.经过人工处理的减毒或无毒的病毒可以 A.细菌和真菌都有成形的细胞核 制成疫苗预防所有传染病 B.细菌的基本形态有球形、杆形和螺旋形 生物学八年级上册 C.酵母菌属于细菌,可以通过出芽生殖的 B.白酒酿造过程首先要靠酵母菌将淀粉 方式繁殖后代 分解成葡萄糖 D.蘑菇的细胞内含有叶绿体 C.制作酸奶时,将牛奶煮沸是造成坛内缺 8.若将下列四支试管放置在28℃的恒温箱中 氧的环境,为了杀死其中的杂菌 一周,其内微生物繁殖最多的是 ( ) D.制作泡菜的坛子加水密封,目的是防止 棉花 ④棉花 棉花 ③棉花 外界的空气进人坛内 14.吹打发霉物体时,常有粉尘飞扬,这粉尘的 牛肉汁 牛为汁 木煮过的 煮过的 爸和盐水 和臂 后号牛内计 厚年肉计 主要成分是 ( A D A.物体上的灰尘 B.霉南的孢子 9.艾滋病、肝炎、禽流感等许多病都是由病毒 C.霉菌的种子 D.细菌的芽孢 引起的,以下对病毒的叙述不正确的是 15.下列产品的获得与发酵无关的是( r A.面包 B.泡菜 A.生活在细菌内的病毒又叫噬菌体 C.味精 D.加酶洗衣粉 B.病毒需借助电子显微镜才能观察到 16.下图为各种微生物示意图,相关叙述合理 C.病毒只能生活在活细胞中 的是 D.病毒利用自身的物质进行繁殖 10.科学家已发现胃炎和胃遗疡等疾病的病原 体是幽门螺旋杆菌,这种杆菌 ( ) A.有成形的细胞核B.有遗传物质DNA ④ C.用孢子生殖 D.有叶绿体 A.①是病毒,其细胞结构由蛋白质外壳和 11.下列关于酵母菌的叙述,错误的是( 内部的遗传物质组成 A.一个酵母菌就是一个细胞 B.②只能利用现成的有机物生活,是生态 B.一个酵母菌能独立生活 系统中的消费者 C.一个酵母菌不能繁殖后代 C.以上微生物中③和②的细胞结构是最 D.酵母菌与香菇同属于真菌 相似的 12.微生物结构简单,但与人类的生活有着密 D.④和⑤都是真核生物,是生态系统中的 切的联系。下列有关叙述正确的是( 分解者 17.各类食品的贮存都要考虑其保存方法,食 品保存的原理是 () A.把食品密封 B.把食品煮熟、高温消毒 ① C.把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它 A.①只能寄生在活的细胞内 们的生长繁殖 B.②通过形成芽孢繁殖后代 D.把食品放到冰箱内 C.人们制作酸奶、泡菜离不开③ 18.下列关于生物技术的应用,错误的是 D.②③都属于真核生物 ( 13.下列有关日常生活中生物技术的叙述,不 A.利用乳酸菌制作泡菜 正确的是 ( B.太空椒是通过转基因获得的 A.冷藏条件下食物不易变质是由于低温 C.多莉羊的培育利用了克隆技术 抑制了细菌和真菌的生长和繁殖 D.用巴氏消毒法保存牛奶 80 第五单元微生物的生活 19.下列关于抗生素的叙述,正确的是() A.抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其 他细菌 B.抗生素能杀死细菌,因此抗生素药品不 会腐败变质 (1)酵母菌和大多数细菌都没有 C.生病时应尽早服用抗生素,以便早日 康复 所以它们只能依靠现成的有机物生活 D.抗生素虽能治病,但使用不当也会对身 (2)与酵母菌相比,细菌的细胞在结构上最 体不利 显著的特点是 二、非选择题 (3)细菌一般进行 生殖。 1.阅读资料,回答问题。 (4)酵母菌具有和动物细胞不同的结构是 资料一某省推进美丽乡村建设,推广农业 [1] 和[5] 清洁生产技术。例如利用微生物技术处理 秸秆、畜禽粪便和垃圾等“农村三废”;玫造 (5)写出细菌的部分结构名称:⑤ 水塘或洼地,利用生态组合净化污水,生态 ,⑥ 组合中有绿藻、浮萍等植物,浮游动物,以及 (6)腐生的细菌和真菌在生态系统组成中属 细菌、真菌等生物。 于 ,它们对自然界中二氧化碳等物 资料二农村土壤重金属污染是影响水稻 质的循环起着重要作用。 品质的因素之一。袁隆平团队利用基因编 4.如图为自然界中物质循环的部分图示.请看 辑技术,修改水稻细胞中调控重金属镉吸收 的基因,筛选出抗镉超级稻。 图思考并回答有关问题: (1)细菌、真菌能分解秸秆、粪便和垃圾中的 ,在处理“农村三废”中发挥作用。 (2)污水中的氮、磷是生态组合中的 生活需要的无机盐:浮游动物作为生态系统 的 ,有利于水塘中的物质 循环。 2.如图是细菌的结构模式 图,回答问题: (1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物 (1)细菌是 (填 最终来源于 过程。 “单细胞”或“多细胞”)生 (2)生物遗体通过图中[ 分解 物,由细胞壁、细胞膜、 成[ 、水和无机盐,回归大自 (填标号)等部分 然,被 再利用制造 。由此 构成,但没有成形的 ,遗传物质位于特定的区域内:有些细 可见,这些生物对于自然界中的碳循环起着 菌生有[③],具有 功能。 重要作用。 (2)大多数细菌通过 生殖来繁殖新 (3)大多数细菌对人类是有益的,如与图中 个体。 [①]营养方式相同的有益细菌: (3)不少细菌是生态系统中的分解者,对生 除此之外,还有 生活、对人体有害 态系统中的 起着不可替代的作用。 的细菌,如: (各 3.如图是酵母菌和大多数细菌结构示意图,据 举两例) 图回答相关问题: 8(2)对食品进行干燥处理可以减少食品内的 3.(1)叶绿体(2)没有成形的细胞核 水分,抑制微生物的生长和繁殖;真空包装 (3)分裂(4)细胞壁液泡 可以隔绝微生物呼吸需要的空气,以延长食 (5)DNA集中的区域鞭毛(6)分解者 品的贮存时间:烟熏、腌制能减少食品内的 4.(1)光合作用 水分,抑制微生物的生长和繁殖。 (2)①腐生的细菌、真菌②二氧化碳 (3)还可以采用其他方法:冷藏法、冷冻法 绿色植物有机物 (依据低温可以抑菌的原理):使用防腐剂: (3)枯草杆菌、甲烷细菌(合理即可)寄生 使用射线等。 肺炎双球菌、痢疾杆菌(合理即可) 第四章微生物在生物圈中的作用 期末专题复习(一)》 课前自主预习 选择题 1.B2.C3.D 4.(1)细菌对植物的遗体有(或无)分解作用 1.B2.A3.C4.B5.B6.C7.C8.C (2)乙组 9.A10.B11.A12.B13.D14.C (3)细菌适宜生活在潮湿的环境中 15.A16.B17.C18.D19.B20.A (4)为了保证除实验变量外的其他条件都 21.A22.D23.C24.B25.B26.D 相同 27.D28.A (5)3 期末专题复习(二) 5.C6.C 课堂巩固训练 读图填空题 7.C8.A9.B10.C11.C 12.(1)同种湿润(2)形成对照 (3)乙 1.(1)甲是胚根,甲的说法正确。胚根最先突破 分解 种皮,最终发育成根 课后提升训练 (2)乙是胚轴,乙的说法正确。胚轴连接了胚 13.B14.B 芽与胚根,最后发育成连接根和茎的部分 15.(1)B、C、E电子显微镜 (3)丙是胚芽,丙的说法有错误。最先突破种 (2)吸收水分和有机物C 皮的是胚根,不是胚芽。胚芽将来发育成植 (3)①提供氧气,使酵母菌进行繁殖排出 物的茎和叶 酵母菌发酵产生的二氧化碳防止接触空 (4)丁是子叶,丁的说法正确。子叶为菜豆种 气中的细菌和真菌②向充气口通入空气 子的萌发提供营养 第五单元归纳整合 (5)作为一个集体中的一员,都需要为集体出 份力,而且要合理分工合作,这样才能很好 地完成各项工作 1.C2.C3.D4.C5.D6.A7.B 2.(1)呼吸作用二氧化碳 8.C9.D10.B11.C12.A13.B14.B (2)有机物(淀粉)筛管 15.D16.D17.C18.B19.D 3.(1)黑暗不变只有活的植物体才能进行 二、 呼吸作用(合理即可) 1.(1)有机物(2)植物消费者 (2)叶绿体酒精 2.(1)单细胞①②细胞核运动 (3)光照强度二氧化碳含量增加二氧化 (2)分裂 碳浓度(或增加光照强度) (3)物质循环 4.(1)能量(2)B(3)光合作用碳一氧 43

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