第三单元 第四、五章 归纳整合-【提分教练】2024-2025学年八年级生物上册同步精导优化与设计方案（冀少版）

第三单元 植物的生活 15.请同学们看图,分析下面的资料,回答问题 (2)绿色植物通过 作用不断消耗 绿色植物对生 大气中的二氧化碳,并制造 排放 物圈的存在和发展起 到大气中,维持生物圈的碳一氧平衡。因 着决定性的作用,被 此我们把绿色植物称为“空气净化器” 誉为绿色的“能量转 (3)绿色植物被称为天然的“蓄水池”,是因 化器”、自动的“空气 为绿色植物在维持生物圈的水循环中起到 净化器”、天然的“蓄水池”。没有绿色植物, 了重要的作用。绿色植物通过根从土填中 陆地上就没有丰富多彩的生命世界,因此也 # 有人说绿色植物是“生命之母” 吸收水分,绝大部分水又通过 (1)绿色植物被称为绿色的“能量转化器”,是 用散失到大气中,提高了空气的湿度,增加 因为它能够吸收太阳能,并通过光合作用在 了降雨。茎和叶承接着雨水,能大大减少 中合成淀粉等有机物,同时将太阳能转 雨水对地面的冲刷,树林中枯枝落叶能够 化成化学能,贮存在有机物中。生物圈中的其 吸纳大量的雨水,一方面补充了地下水,另 他生物都直接或间接地以绿色植物为食,获得 一方面能减缓水从山林和草原流出的速 生存和繁衍所必需的能量 度,大大减少了水土流失。 第四、五章归纳整合 知识网络 呼吸时放热 呼吸时消耗淀粉等有机物 观察植物的呼吸现象 呼吸时释放二氧化碳 呼吸时消耗氧气 概念:植物体吸人氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量的过程 呼吸实质:分解有机物,释放能量 作用 线粒休。二氧化碳十水十能量 表达式:有机物十氧气一 出田密用 意义:呼吸作用释放的能量,供各项生命活动需要 田间松土 应用及时排涝 低温贮存水果、疏菜 探究植物蒸腾作用的现象 概念:植物体内的水分以气体状态从气孔中散失到体外的过程 部位:叶片及幼嫩的落蒸腾作用的过程 影响蒸腾作用的因素:光照强度、温度、湿度 植物的蒸腾作用 对自身影响 蒸腾 降低叶片温度 作用 促进水分的吸收和无机盐的运输 蒸腾作用的意义 提高空气湿度 对调节气候降低空气温度 增加降水量 [有时会影响植物的正常生长 蒸腾作用的应用提高大气湿度,增加降雨量 可形成适于人休息的小环境 进 生物学八年级上册 (光合作用制造有机物,为其他生物提供食物 为地球上生物提 为生物圈中的生物进行生命活动提供能量 供最基本的保障 为生物圈中的生物呼吸作用提供氧气 碳一氧平衡的概念 保障了生物圈 通过呼吸作用与光合作用,促进碳一氧平衡 的碳一氧平衡 碳一氧平衡遭到破坏的原因 生物圈中的水循环的概念 促进了生物 绿色植物蒸腾作用促进生物圈中的水循环 圈的水循环 绿色植物具有良好的水土保持能力 绿色植物具有防风固沙、美化环境、挡风吸尘等作用 为动物提供了生存场所 典例剖析 较弱,产生的二氧化碳太少。(4)绿色植物 在光下能够进行光合作用,因此将整套装置 【例1】 某研究性学习小组的同学欲用如图所 放在暗室中的目的是避免植物进行光合作 示的装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二 用千扰实验结果。 氧化碳气体产生”,其操作设计如下 [答案] (1)除去空气中的二氧化碳 检 ①将整套装置放在温度较低的暗室中 验空气中的二氧化碳是否除尽 ②通过A装置鼓人适量的空气; (2)装置B中的澄清石灰水不浑浊,装置D ③静置一段时间后取出观察。请分析回答: 中的澄清石灰水变浑浊 (3)暗室的温度较低,植物的呼吸作用较弱, 空气 清 潦清 产生的二氧化碳太少 石灰/ (4)避免植物进行光合作用干扰实验结果 点拨 D 此题实则是先除掉空气中的CO。, (1)装置A可起到的作用是 然后设法验证CO。是呼吸作用产生的,解 装置B可起到的作用是 此题的关键是除尽空气中的CO。,以免干扰 (2)标志着本探究活动成功的现象是 实验结果。 【例2】 导致新疆瓜果特别甜的原因是( (3)若该研究性学习小组按上述设计进行挥 ) 作,没能观察到预期的现象,可能的原因是 A.白天光合作用旺盛,夜间呼吸作用微弱 B.白天呼吸作用旺盛,夜间光合作用微弱 (4)将整套装置放在暗室中的目的是 C. 白天葵腾作用旺盛,夜间光合作用微弱 D.白天光合作用旺盛,夜间蒸腾作用微弱 [解析] [解析 (1)(2)A装置用来除去空气中的 新疆昼夜温差大,白天温度高,光 二氧化碳,B装置用来检验空气中的二氧化 合作用旺盛,制造的有机物多;夜间温度低 碳是否除尽,D装置用来检验植物的呼吸作 呼吸作用弱,分解的有机物少,因此植物光 用是否生成二氧化碳,能表示本探究实验成 合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的 功的两个主要现象是B装置中的澄清石灰 有机物,体内积累的有机物增多。所以,导 水不浑浊,D装置中的澄清石灰水变浑浊。 致新疆瓜果特别甜的原因是白天光合作用 (3)探究实验结论不正确的原因可从通入空 旺盛,夜间呼吸作用微弱。 气的时间、石灰水的浓度、绿色植物的量等 [答案] A 方面进行分析探究,找出多种可能的原因: 点拨 解答此类题目的关键是理解掌握光 可能由于暗室的温度较低,植物的呼吸作用 合作用、呼吸作用的关系。 40 第三单元 植物的生活 【例3】 某生物兴趣小组的同学为研究植物 点拨 理解叶片的结构与功能相适应的 的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置, 特点。 实验在夏天的一个晴朗的上午进行。请据 【例4】 学校要移栽几棵苗木,你建议最好选 图分析回答: 择在哪种天气进行,这样做主要是为了降低 。 ( ) A.晴天 呼吸作用 #{}。 B.炎热的天气 光合作用 C.阴天 蒸腾作用 (1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋 D. 大风天气 吸收作用 内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要来自 [解析 若在晴天进行移栽,光照较强,蒸 植物的 作用。 腾作用比较旺盛,不利于苗木成活,A错误。 (2)若要探究绿色植物进行蒸腾作用的主要 若在炎热的天气进行移栽,由于环境温度较 部位,应选取的实验装置组合是图 高,蒸腾作用比较旺盛,不利于苗木成活,B ;从而得出结论; 是植物体进行 蒸腾作用的主要器官。 错误。在阴天或傍晚进行移栽,避免阳光直 (3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的 射,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散 [ ,它的开闭受[ 失,会提高成活率,C正确。若在大风天气进 的控制。 行移栽,空气流动较快,蒸腾作用会比较旺盛, 解析]图D中:①是上表皮,②是概栏组 不利于苗木成活,D错误。 织,③是叶脉,④是海绵组织,是下表皮, [答案]C 是保卫细胞,是气孔。(1)晴天的中午, 点拨 对移栽植物进行遮阳、去掉部分枝叶, 在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎 选择阴天或傍晚时移栽,这些措施都是为了减 紧袋口,植物体内的水分以水蒸气的形式散 少水分的散失,利于移栽植物的成活。 发出来,这种现象称为植物的蒸腾作用,所 #自主测话 以这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用。 (2)蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物 一、单项选择题 体内通过植物体表面(主要是叶)散失到植 1.植物体内发生的生理现象,如①水分的运 物体外大气中的过程,因此必须选带叶的植 输;②无机盐的运输;③光合作用;④呼吸作 物,而B图用塑料袋将植物连同贫土一同罩 用等。其中受气孔开闭影响的是 ) 住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸 A.①② B.③④ 腾作用就不能确定,故选A作为实验组,C作 C.①③④ D.①②③④ 为对照组。(3)气孔不但是气体交换的“窗 口”,而且是体内水分散失的“门户”,它是由一 2.能够降低植物种子在贮存过程中的呼吸作 用的措施有 ( 对保卫细胞围成的空腔。气孔的开闭受保卫 ) ②降低温度 ①降低含水量 细胞的控制。 ③降低含氧 [答案](1)蒸腾 量 ④提高二氧化碳含量 A.② (2)A和C 叶 B.②③ (3) 气孔 C.①②③ 保卫细胞 D.①②③④ 生物学八年级上册 3.夜晚卧室里不宜摆放过多盆栽植物,合理的 。# 解释是植物与人一样不停地进行 ( ) A.呼吸 B.生长 C.繁殖 D.应激性 4.植物体进行呼吸作用的部位是 ) A.分解有机物 B.消耗氧气 A.只在叶片中 C.释放能量 D.消耗二氧化碳 B.只在萌发种子中 10.由于人类的活动,目前地球大气中的二氧 C.只在根系中 化碳浓度增加,产生了温室效应,使地球温 D.在所有的活细胞中 度有所升高。导致二氧化碳浓度增加的主 5.绿色植物通过下列哪项作用参与了生物圈 要原因是 ( ) 的水循环 _~ A. 人口刷增,呼出的二氧化碳增多 A.光合作用 B.呼吸作用 B.工业污染和自然资源的不合理利用 C.蒸腾作用 D. 吸收作用 C.大量生物物种的灭绝 6.农业生产实践过程中,有时要促进植物的呼 吸作用,但有时又要抑制精物的呼吸作用。 D. 自然因素破坏了生态平衡 下面四个选项中,与其他三个不同的是 11.果农将采摘的水果放在地害中,储藏时需 要保持低温、低氧,主要目的是 f -. A.低温贮藏水果、蔬菜 A.抑制果实的光合作用 B.小麦种子晒干入仓 B.抑制果实的呼吸作用 C.贮藏粮食时,密闭的粮仓内充加二氧 C.促进果实的蒸腾作用 化碳 D.促进果实的呼吸作用 D.农田及时松土 12. 热带雨林降雨频繁的主要原因是 ) 7.潮湿的粮食堆里会产生大量的热,与此有关 A.植物的蒸腾量大,提高了大气湿度,增 的是 ( ) 加了降水 A.呼吸作用 B. 吸收作用 B.热带雨林靠近海洋,海洋蒸发了大量的 C.光合作用 D.蒸腾作用 水,增加了降水 8.下列关干呼吸作用的叙述,错误的是 C.植物繁茂,呼吸作用旺盛,产生大量的 A. 为生命活动提供能量 水蒸气,增加了降水 B. 主要在线粒体内进行 D.热带雨林周用湖泊多,湖泊蒸发了天量 C.通常会吸收氧气 D.只在无光时才进行 的水,增加了降水 9.如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌 13.下列关于叶片上气孔的叙述中正确的是 ,_ ) 发种子和者熟种子,加善并放在温暖的地方 一昼夜后,将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两 A. 上表皮气孔少,下表皮气孔多 瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中 B. 上表皮气孔多,下表皮气孔少 的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的 C.保卫细胞吸水膨胀时,气孔缩小 呼吸作用 ( ) D.保卫细胞失水收缩时,气孔张开 42 第三单元 植物的生活 14.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是 A. 该细胞是动物细胞 _ ( B.①过程氧化分解有机物并释放能量 A.移栽植物时剪去部分枝叶 C. ②过程利用光能合成贮存能量的有机物 B.对移栽后的植物进行遮阳 D. 进行①和②过程的结构都是能量转换器 C.对栽培的花卉适时松土 18.为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用 D. 选择阴雨天移栽植物 的影响,研究小组设置6个不同温度,在密 15.如图是植物叶片气孔结 闭环境中进行实验。先持续光照12小时 构图,下列叙述中正确的 后,测得光照下密闭环境中二氧化碳 是 7 (CO.)的减少量;然后黑暗处理12小时 A.图中1]是表皮细胞 后,测得黑暗时密闭环境中CO。的增加 B.图中[3是保卫细胞 量,实验结果如下表。下列对实验的分析, 正确的是 C.正午光照过强时,叶片上保卫细胞失 ” ) 水,气孔关闭 温度设置 5C 10C15C20C25C30C D.正午光照过强时,叶片上保卫细胞吸 光照12小时C0. 30 12 3 45 21 2 水,气孔关闭 的减少量(mg) 16.如图是植物的叶释放或吸收氧气的量(相 黑暗12小时C0 。 12 18 27 36 的增加量(mg) 对值)随时间变化的曲线图,下列叙述中错 ) 误的是 ( A.光照12小时后,25C组植物光合作用 共消耗45mgCO B.光照12小时后,30°C组植物积累有机 物最多 时回 C.24小时后,10C组密闭环境中CO。减 少30mg D.24小时后,20C组植物积累有机物最多 A.AB段植物只进行呼吸作用,不进行光 19.晓敏同学剪下了一截树枝,并用天平称得 合作用 这截树枝的质量为600g,然后晓敏将这截 B. BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 树枝放在太阳下暴晒一段时间后,又用天 C.C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用 平称得树枝的质量为500g,该现象会发生 吸收氧的量相等 的原因主要是植物进行了 1_ ) D.DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作 A.光合作用 B.蒸腾作用 用吸收氧的量 C.呼吸作用 D.无法确定 17. 如图是某生物细胞内两种生理活动示意 20.蒸腾作用的意义不包括 _ ( 图。下列说法正确的是 7~ A.能使植物有效地散热 水+二氧化碳 B.能促使植物从土壤中吸收水分 C.消耗的水分属于浪费 D.促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶 氧气+有机物 等器官 4 生物学八年级上册 21.绿色植物的 有助于维持生物圈中 (4)2018年5月26日,专家组进行了产量 ~ 的碳-氧平衡。 ( 测评,其中,一个水稻品种产量超过500公 B.光合作用 A.呼吸作用 斤/亩。若要进一步提高产量,可采取的措 C.蒸腾作用 D.吸收作用 施是 (答出1点即可)。 22.下列关于植物在生物圈中作用的叙述中, 2.研究人员对天竿葵进行了观测,得到的各项 错误的是 , ~ 生理指标如下表所示,请分析回答。 A.能通过光合作用将无机物合成有机物 时间 B.是生态系统中的分解者 测量数 C. 为人和动物提供食物和能量来源 据相对量 6:00 8:0010:0012:0014:0016:0018:00 D.是生态系统中的组成成分之一 二、非选择题 生理指标 42 28 光合作用强度 31 26 1.迪拜沙漠中种出中国杂交水稻,出现“人造 4 12 腾作用强度 25 40 30 28 9 15 绿洲”。袁隆平团队为世界粮食安全再添 气孔开启程度 33 27 29 20 18 “中国贡献”。分析回答下列问题 (1)天竿葵通过蒸腾作用可以拉动 (1)水稻通过光合作用制造的 能为 在体内的运输,也可以降低叶片 人类提供食物和能量,提升沙漠地区粮食自 表面的温度。 给能力和粮食安全 (2)根据上表数据可知,引起蒸腾作用强度 (2)“要素物联网模组”是沙漠种植水稻成功最 变化的直接生理指标是 (3)根吸水能力最强时,天竿葵叶肉细胞内 关键的核心技术,通过该技术将所需水肥自动 进行的生理活动主要有 ;此时,叶 送达水稻根系。水稻根吸收的水分通过 肉细胞内的二氧化碳主要由 转移 (填“导管”或“筛管”)运送到叶等器官,其中绝 到 大部分通过 作用散失到环境中,可提 (4)表中12:00时光合作用强度出现低谷, 高大气湿度,改善沙漠地区的生态状况。 根据表中数据分析,出现这一现象的原因是 (3)水稻根细胞吸收无机盐等生命活动所雷 的能量来自根细胞的 作用。 44第五章绿色植物在 课堂巩固训练 9.C10.C11.B12.A13.B14.D 生物圈中的作用 15.B16.D 课前自主预习 17.(2)骨中含有有机物(3)骨中含有无机物 1.D2.C3.B (4)无机物和有机物硬度和弹性 4.(1)光合作用呼吸作用 (5)醋酸可以与骨中的无机物发生反应，使 (2)气孔蒸腾作用(3)B 骨变软 (4)植树造林（多种花草树木等） 课后提升训练 课堂巩固训练 18.B19.D20.C21.C 5.D6.C7.D8.D9.C10.B 22.(1)②关节囊⑤关节软骨 11.(1)对照甲丙甲叶是蒸腾作用的主 (2)关节囊内壁关节腔(3)D 要器官甲乙温度甲温度越高，蒸 腾作用越强(2)防止液面处水分蒸发 第二节 运动的完成 12.(1)无性（或“营养”）(2)等于(3)气孔 课前自主预习 (4)碳一氧平衡 1.A2.A3.B4.D5.A6.D 课后提升训练 7.(1)①②⑥ 13.C14.D (2)③关节软骨①关节粪④关节头 15.(1)叶绿体(2)光合 氧气(3)蒸腾 ⑤关节窝 第四、五章归纳整合 (3)①关节囊⑩肌腹动力 (4)⑦肱三头肌舒张⑧肱二头肌 收缩 1.D2.D3.A4.D5.C6.D7.A 课堂巩固训练 8.D9.B10.B11.B12.A13.A14.C 8.B9.B10.D 15.C16.D17.D18.D19.B20.C 11.(1)骨骨连结骨骼肌(2)神经 21.B22.B 课后提升训练 二、 12.A13.C14.C15.C16.C 1.(1)有机物(2)导管蒸腾(3)呼吸 17.(1)骨骼肌肌腱(2)能量蛋白质 (4)合理密植（合理即可） (3)神经系统（或神经） 2.(1)水分和无机盐(2)气孔开启程度 (3)光合作用、呼吸作用和蒸腾作用线粒体 18.(1)骨骨骼肌关节(2)舒张 叶绿体 (3)肌腱(4)神经关节(5)关节 (4)部分气孔关闭（或气孔开启程度低），引起 第二章动物的行为 二氧化碳供应不足，导致光合作用强度降低 第四单元 动物的生活 第一节 动物行为的特点 课前自主预习 第一章 动物的运动 1.D2.A3.C4.A 课堂巩固训练 第一节 运动的基础 5.B6.C 课前自主预习 7.(1)神经系统、感觉器官、运动器官和激素等 1.A2.C3.B (2)环境种族延续 4.无机物变形 8.(1)取食防御繁殖(2)个体种群 5.B6.B7.D8.B (3)B(4)积极 40