第一章 启航化学之旅（期中专项训练）九年级化学上学期新教材北京版

第一章 启航化学之旅 题型1 化学发展史 题型2 物理变化和化学变化的辨析 题型3 物理性质和化学性质的辨析 题型4 化学性质与用途的关系 题型5 药品的取用 题型6 常见仪器的使用 题型7 化学实验基本操作 ▉题型1 化学发展史 【例1】人类文明和社会可持续发展离不开科学家的贡献。下列有关科学家贡献的说法不正确的是 A．道尔顿：通过大量定量实验得出质量守恒定律 B．张青莲：精准测量铟等元素的相对原子质量 C．门捷列夫：发现元素周期律并编制元素周期表 D．阿伏加德罗：创立分子学说，奠定近代化学基础 【变式1-1】下列通过实验得出质量守恒定律的科学家是 A．波义耳 B．拉瓦锡 C．门捷列夫 D．卢瑟福 【变式1-2】发明了联合制碱法、为我国纯碱和氮肥工业作出杰出贡献的科学家是 A．侯德榜 B．张青莲 C．屠呦呦 D．徐光宪 ▉题型2 物理变化和化学变化的辨析 【例2】东坡故居被称为“中国文房四宝”之祖．下列制作“文房四宝”的工艺中涉及化学变化的是（ ） A．伐竹制笔 B．烧炭集墨 C．裁剪纸张 D．开石磨光 【变式2-1】在校园生活中，下列行为包含化学变化的是（ ） A．开窗通风 B．关灯省电 C．酒精消毒 D．清扫垃圾 【变式2-2】下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ） A．汽油挥发，石蜡熔化 B．铁生锈，动植物的呼吸 C．工业制取氧气，纸张燃烧 D．烟花爆竹的爆炸，冰融化成水 【变式2-3】如图所示为我国唐代名画《捣练图》。画卷呈现的工序中一定发生了化学变化的是（ ） A．捶打织品 B．梳理丝线 C．缝制衣物 D．烧炭熨烫 ▉题型3 物理性质和化学性质的辨析 【例3】下列性质属于化学性质的是（ ） A．氧气不易溶于水 B．二氧化碳的密度比空气的大 C．酒精易挥发 D．纸张能在空气中燃烧 【变式3-1】下列描述属于物质化学性质的是（ ） A．氧气是无色无味的气体 B．氧气不易溶于水 C．氧气密度大于空气密度 D．蜡烛具有可燃性 【变式3-2】下列前者用于描述物质的化学性质，后者用于表达物质发生化学变化的是（ ） A．挥发性，汽化 B．腐蚀性，燃烧 C．可燃性，液化 D．溶解性，熔化 【变式3-3】亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业用盐，人若误食会中毒，下列选项中给出了亚硝酸钠的性质，则有关亚硝酸钠性质归类的判断错误的是（ ） A．NaNO2有咸味——物理性质 B．NaNO2的水溶液为无色液体——化学性质 C．NaNO2为白色固体——物理性质 D．NaNO2有毒——化学性质 ▉题型4 化学性质与用途的关系 【例4】物质的用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质有关联的是（ ） 选项 物质 性质 用途 A 氧气 支持燃烧 医疗急救 B 氮气 无色无味 用作焊接金属的保护气 C 稀有气体 沸点低 制成多种用途电光源 D 酒精 可燃性 用作酒精灯的燃料 【变式4-1】“性质决定用途，用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其物理性质的是（ ） A．铜丝用于制作电线 B．氧气用于炼钢 C．氮气用作保护气 D．氢气用作清洁燃料 【变式4-2】“钻石恒久远，一颗永流传”用金刚石加工成钻石，是因为它常温下具有“很稳定且光泽性好，璀璨夺目”的性质。请记住：性质决定用途，下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是（ ） 序号 物质 性质 用途 A 氢气 可燃性 做燃料 B 稀有气体 通电能发出有色光 制成电光源 C 氧气 助燃性 医疗急救 D 稀有气体 化学性质稳定 保护气 【变式4-3】物质的性质决定了物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系正确的是（ ） A．酒精有可燃性，可用于医疗消毒 B．氦气化学性质不活泼，可作保护气 C．氮气难溶于水，可用于制取氮肥 D．氧气具有助燃性，可以供给呼吸 ▉题型5 药品的取用 【例5】基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下列实验操作中正确的是 A．点燃酒精灯 B．取用锌粒 C．滴加液体 D．倾倒液体 【变式5-1】下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ） A．取用粉末状试剂——药匙 B．少量试剂的反应——试管 C．吸取和滴加少量液体——胶头滴管 D．盛放液体试剂——广口瓶 【变式5-2】正确规范的实验操作是实验成功的保证。下列化学基本实验操作中，正确的是 A．滴加液体 B．装块状固体 C．加热少量液体 D．检查装置气密性 ▉题型6 常见仪器的使用 【例6】下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是（ ） 选项 A B C D 仪器 用途 吸取和滴加 少量液体 加热液态物质 搅拌、引流或转移液体 用作少量试剂的反应容器 【变式6-1】做实验时，你是否留心观察过石灰石应保存在下列哪种仪器中（ ） A．广口瓶 B．细口瓶 C．烧杯 D．集气瓶 【变式6-2】写出下列仪器的名称： （1）a： ；c： ；h： 。 （2）吸取和滴加少量的液体时，需用的仪器是 。 （3）能在酒精灯上直接加热的玻璃仪器是 。 （4）用来配制溶液的容器是 。 【变式6-3】如图所示是实验室常用的仪器。请用图中仪器的名称按要求填空： （1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要 ，细口瓶的塞子要 在桌面上。 （2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽。对其原因的叙述不正确的是_______(填字母)。 A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约酒精 （3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，先对试管进行 ，然后用酒精灯的 焰对准药品所在部位加热。 （4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质，清洗试管时一般先用试管刷蘸取污粉 ，再用自来水冲洗和用蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。玻璃仪器洗净的标志是玻璃仪器内壁附着的水既不 ，也不 。 （5）用试管夹夹持试管时，应由 (填“试管底部”或“试管口”)套上、取下。 ▉题型7 化学实验基本操作 【例7】下列实验操作中正确的是 （ ） A．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭 B．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中 C．加热后的试管应立即用冷水冲洗 D．为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口应对着自己 【例8】如图所示的实验操作中正确的是（ ） A． 点燃酒精灯 B． 滴加液体 C． 加热液体 D． 读取液体体积 【变式7-1】化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是（ ） A．实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品 B．将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管 C．眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗 D．给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热 【变式7-2】规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A．倾倒液体 B．加热液体 C．加入块状固体 D．读取液体体积 【变式7-3】正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证，据图回答下列问题： （1）写出图中仪器的名称，b ，c ，e ，f ； （2）据图选择，吸取和滴加少量液体时用 （填仪器名称）。若需要加热少量液体，需选用的仪器有： （填序号），另外还需要增加一样夹持仪器是 （填仪器名称）。 （3）进行化学实验应注意操作规范，指出下列不正确实验操作可能造成的后果： ①用试管给液体加热时，试管口对着人 。 ②加热后的试管立即用冷水冲洗 。 ③取用液体药品时瓶塞未倒放 。 ④吸取液体后的胶头滴管倒置 。 ⑤熄灭酒精灯后长时间未盖灯帽 。 （4）用下图所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，用手紧握试管壁，导管口出现的现象是 （填“甲”或“乙”或“丙”），松开手一段时间后，导管口出现的现象是 （填“甲”或“乙”或“丙”）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一章 启航化学之旅 题型1 化学发展史 题型2 物理变化和化学变化的辨析 题型3 物理性质和化学性质的辨析 题型4 化学性质与用途的关系 题型5 药品的取用 题型6 常见仪器的使用 题型7 化学实验基本操作 ▉题型1 化学发展史 【例1】人类文明和社会可持续发展离不开科学家的贡献。下列有关科学家贡献的说法不正确的是 A．道尔顿：通过大量定量实验得出质量守恒定律 B．张青莲：精准测量铟等元素的相对原子质量 C．门捷列夫：发现元素周期律并编制元素周期表 D．阿伏加德罗：创立分子学说，奠定近代化学基础 【答案】A 【解析】A、拉瓦锡倡导并改进定量分析方法并用其验证了质量守恒定律，他称为“物质不灭定律”，A错误，符合题意；B、张青莲精确测得铟(In)等元素的相对原子质量，被国际原子量委员会确认为新标准，B正确，不符合题意；C、俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表，C正确，不符合题意； D、阿伏加德罗创立了分子学说，奠定近代化学基础，D正确，不符合题意；故选A。 【变式1-1】下列通过实验得出质量守恒定律的科学家是 A．波义耳 B．拉瓦锡 C．门捷列夫 D．卢瑟福 【答案】B 【变式1-2】发明了联合制碱法、为我国纯碱和氮肥工业作出杰出贡献的科学家是 A．侯德榜 B．张青莲 C．屠呦呦 D．徐光宪 【答案】A 【解析】A、中国著名的制碱专家侯德榜发明了“联合制碱法”，侯德榜为纯碱、氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献，故A符合题意； B、我国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，故B不符合题意； C、屠呦呦发现青蒿素，故C不符合题意； D、徐光宪长期从事物理化学和无机化学的教学和研究，涉及量子化学、化学键理论、配位化学、萃取化学、核燃料化学和稀土科学等领域，被誉为“中国稀土之父”、“稀土界的袁隆平”，故D不符合题意。故选A。 ▉题型2 物理变化和化学变化的辨析 【例2】东坡故居被称为“中国文房四宝”之祖．下列制作“文房四宝”的工艺中涉及化学变化的是（ ） A．伐竹制笔 B．烧炭集墨 C．裁剪纸张 D．开石磨光 【答案】B 【解析】A、伐竹制笔，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、烧炭集墨，烧炭过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； C、裁剪纸张，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； D、开石磨光，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：B。 【变式2-1】在校园生活中，下列行为包含化学变化的是（ ） A．开窗通风 B．关灯省电 C．酒精消毒 D．清扫垃圾 【答案】C 【解析】A、开窗通风时没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； B、关灯省电，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； C、使用酒精消毒时，酒精能够使蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化，选项正确； D、清扫垃圾时没有生成新物质，属于物理变化，选项错误，故选C。 【变式2-2】下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ） A．汽油挥发，石蜡熔化 B．铁生锈，动植物的呼吸 C．工业制取氧气，纸张燃烧 D．烟花爆竹的爆炸，冰融化成水 【答案】C 【解析】A、有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。汽油挥发无新物质生成，属于物理变化，石蜡熔化无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； B、铁生锈有新物质生成，属于化学变化，动植物的呼吸有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意； C、工业制取氧气是从空气中分离出氧气，无新物质生成，属于物理变化，纸张燃烧有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意； D、烟花爆竹的爆炸有新物质生成，属于化学变化，冰融化成水无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。 故选C。 【变式2-3】如图所示为我国唐代名画《捣练图》。画卷呈现的工序中一定发生了化学变化的是（ ） A．捶打织品 B．梳理丝线 C．缝制衣物 D．烧炭熨烫 【答案】D 【解析】A、捶打织品是改变织品的形状，没有产生新物质，不属于化学变化，A错误； B、梳理丝线，改变了丝线的缠绕状态，没有产生新物质，不属于化学变化，B错误； C、缝制衣物，改变了丝线的空间位置，没有产生新物质，不属于化学变化，C错误； D、烧炭熨烫，碳燃烧生成二氧化碳，产生了新物质，属于化学变化，D正确。 故选：D。 ▉题型3 物理性质和化学性质的辨析 【例3】下列性质属于化学性质的是（ ） A．氧气不易溶于水 B．二氧化碳的密度比空气的大 C．酒精易挥发 D．纸张能在空气中燃烧 【答案】D 【解析】A、氧气不易溶于水，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； B、二氧化碳的密度比空气的大， 密度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； C、酒精易挥发，挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； D、纸张能在空气中燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 故选D。 【变式3-1】下列描述属于物质化学性质的是（ ） A．氧气是无色无味的气体 B．氧气不易溶于水 C．氧气密度大于空气密度 D．蜡烛具有可燃性 【答案】D 【解析】A.氧气是无色无味的气体，氧气的颜色、气味是物理性质，不符合题意； B.氧气不易溶于水，氧气的溶解性是物理性质，不符合题意； C.氧气密度大于空气密度，氧气的密度是物理性质，不符合题意； D.蜡烛具有可燃性，是蜡烛的化学性质，符合题意； 故选D。 【变式3-2】下列前者用于描述物质的化学性质，后者用于表达物质发生化学变化的是（ ） A．挥发性，汽化 B．腐蚀性，燃烧 C．可燃性，液化 D．溶解性，熔化 【答案】B 【解析】A、挥发性不需要通过化学变化就能表现，故属于物理性质；汽化为固体变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误； B、腐蚀性需要通过化学变化才能表现出来，故属于化学性质；燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，故B正确； C、可燃性需要通过化学变化才能表现出来，故属于化学性质；液化为气体变为液体，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误； D、溶解性不需要通过化学变化就能表现，故属于物理性质；熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误； 故选：B。 【变式3-3】亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业用盐，人若误食会中毒，下列选项中给出了亚硝酸钠的性质，则有关亚硝酸钠性质归类的判断错误的是（ ） A．NaNO2有咸味——物理性质 B．NaNO2的水溶液为无色液体——化学性质 C．NaNO2为白色固体——物理性质 D．NaNO2有毒——化学性质 【答案】B 【解析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质。化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等； A、NaNO2有咸味是指物质的气味，属于物理性质，选项正确； B、NaNO2的水溶液为无色液体，描述的是NaNO2能溶于水属于物理性质，选项错误； C、NaNO2为白色固体指物质的颜色，属于物理性质，选项正确； D、NaNO2有毒需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，选项正确。 故选：B。 ▉题型4 化学性质与用途的关系 【例4】物质的用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质有关联的是（ ） 选项 物质 性质 用途 A 氧气 支持燃烧 医疗急救 B 氮气 无色无味 用作焊接金属的保护气 C 稀有气体 沸点低 制成多种用途电光源 D 酒精 可燃性 用作酒精灯的燃料 【答案】D 【解析】A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故A错误； B、氮气常温下化学性质不活泼，可以用作焊接金属的保护气，故B错误； C、稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可用于制成多种用途电光源，故C错误； D、酒精具有可燃性，所以可以作酒精灯的燃料，故D正确。 故选：D。 【变式4-1】“性质决定用途，用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其物理性质的是（ ） A．铜丝用于制作电线 B．氧气用于炼钢 C．氮气用作保护气 D．氢气用作清洁燃料 【答案】A 【解析】A、 铜丝用于制造电线，是利用了铜能导电的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确； B、氧气用于炼钢，是利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误； C、氮气用作保护气，利用了氮气化学性质稳定，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误； D、氢气用作清洁燃料，是利用氢气的可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。 故选A。 【变式4-2】“钻石恒久远，一颗永流传”用金刚石加工成钻石，是因为它常温下具有“很稳定且光泽性好，璀璨夺目”的性质。请记住：性质决定用途，下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是（ ） 序号 物质 性质 用途 A 氢气 可燃性 做燃料 B 稀有气体 通电能发出有色光 制成电光源 C 氧气 助燃性 医疗急救 D 稀有气体 化学性质稳定 保护气 【答案】C 【解析】A、氢气具有可燃性，可做燃料，用途与性质相关，故A正确； B、稀有气体通电能发出有色光，可制成电光源，用途与性质相关，故B正确； C、氧气用于医疗急救是因为氧气能够供给呼吸，用途与性质不相关，故C错误； D、稀有气体化学性质稳定，可做保护气，用途与性质相关，故D正确。 故选C。 【变式4-3】物质的性质决定了物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系正确的是（ ） A．酒精有可燃性，可用于医疗消毒 B．氦气化学性质不活泼，可作保护气 C．氮气难溶于水，可用于制取氮肥 D．氧气具有助燃性，可以供给呼吸 【答案】B 【解析】A、酒精具有可燃性，可作燃料，酒精可用于医疗消毒，是因为酒精能使蛋白质变性，不符合题意； B、氦气化学性质不活泼，通常可作保护气，符合题意； C、氮气含氮元素，可用于制取氮肥，不符合题意； D、氧气具有氧化性，能供给呼吸，氧气具有助燃性，可用于气焊等，不符合题意。 故选B。 ▉题型5 药品的取用 【例5】基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下列实验操作中正确的是 A．点燃酒精灯 B．取用锌粒 C．滴加液体 D．倾倒液体 【答案】C 【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故A错误； B、取用锌粒，先将试管横放，用镊子将锌粒放在试管口，再将试管慢慢直立起来，故B错误； C、使用胶头滴管滴加少量液体时，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故C正确； D. 倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，防止污染，故D错误。 故选C。 【变式5-1】下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ） A．取用粉末状试剂——药匙 B．少量试剂的反应——试管 C．吸取和滴加少量液体——胶头滴管 D．盛放液体试剂——广口瓶 【答案】D 【解析】A、取用粉末状试剂用药匙，故A正确，不符合题意； B、试管可用于少量试剂的反应，故B正确，不符合题意； C、胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体，故C正确，不符合题意； D、广口瓶用于盛放固体试剂，细口瓶用于盛放液体试剂，故D错误，符合题意； 故选D。 【变式5-2】正确规范的实验操作是实验成功的保证。下列化学基本实验操作中，正确的是 A．滴加液体 B．装块状固体 C．加热少量液体 D．检查装置气密性 【答案】D 【解析】A、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故A操作错误； B、取用块状固体时，应“一横二放三慢竖”，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，故B操作错误； C、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角。故C操作错误； D、检查装置气密性的方法，将导管的一端浸没在水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则说明该装置气密性良好，故D操作正确； 故选：D。 ▉题型6 常见仪器的使用 【例6】下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是（ ） 选项 A B C D 仪器 用途 吸取和滴加 少量液体 加热液态物质 搅拌、引流或转移液体 用作少量试剂的反应容器 【答案】B 【解析】A、胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体，故说法正确； B、量筒不能用于加热液体，故说法错误； C、玻璃棒可用于搅拌、过滤或转移液体，故说法正确； D、试管可用于少量液体的反应容器，故说法正确。 故选B。 【变式6-1】做实验时，你是否留心观察过石灰石应保存在下列哪种仪器中（ ） A．广口瓶 B．细口瓶 C．烧杯 D．集气瓶 【答案】A 【解析】A、广口瓶保存固体药品，取用方便，故A正确； B、细口瓶保存液体药品，便于倾倒，故B错误； C、烧杯不用于保存药品，烧杯用于溶解、加热等，故C错误； D、集气瓶用于收集气体或储存气体使用，故D错误； 故选：A。 【变式6-2】写出下列仪器的名称： （1）a： ；c： ；h： 。 （2）吸取和滴加少量的液体时，需用的仪器是 。 （3）能在酒精灯上直接加热的玻璃仪器是 。 （4）用来配制溶液的容器是 。 【答案】（1）胶头滴管 漏斗 陶土网 （2）胶头滴管 （3）试管 （4）烧杯 【解析】（1）由图可知，仪器a的名称胶头滴管，仪器c的名称为漏斗，仪器h的名称为陶土网。 （2）吸取和滴加少量的液体时，需用的仪器是胶头滴管。 （3）试管和烧杯可加热时使用，其中试管能直接在酒精灯上使用，但烧杯需要垫上陶土网加热。 （4）烧杯可用作配制溶液和较大量试剂的反应容器。 【变式6-3】如图所示是实验室常用的仪器。请用图中仪器的名称按要求填空： （1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要 ，细口瓶的塞子要 在桌面上。 （2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽。对其原因的叙述不正确的是_______(填字母)。 A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约酒精 （3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，先对试管进行 ，然后用酒精灯的 焰对准药品所在部位加热。 （4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质，清洗试管时一般先用试管刷蘸取污粉 ，再用自来水冲洗和用蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。玻璃仪器洗净的标志是玻璃仪器内壁附着的水既不 ，也不 。 （5）用试管夹夹持试管时，应由 (填“试管底部”或“试管口”)套上、取下。 【答案】（1）向着手心 倒放 （2）C （3）预热 外 （4）洗涤 聚成水滴 成股流下 （5）试管底部 【解析】（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上； （2）熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖灭时轻提一下灯帽的原因防止温度降低压强变小，下次使用不易打开，同时也使生成水分蒸发掉，不是为了节约酒精，故选C； （3）给试管中的液体加热，试管内液体不能超过其体积的三分之一，试管夹夹在试管的中上部，要用酒精灯的外焰加热，必须先预热； （4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干；洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器洗净； （5）用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下。 ▉题型7 化学实验基本操作 【例7】下列实验操作中正确的是 （ ） A．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭 B．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中 C．加热后的试管应立即用冷水冲洗 D．为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口应对着自己 【答案】A 【解析】A、若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭，该选项操作正确； B、实验用剩的药品不能放回原瓶中，该选项操作不正确； C、加热后的试管不能立即用冷水冲洗，应冷却后再洗涤，该选项操作不正确； D、加热液体时，试管口不能对着自己，防止液体溅出伤人，该选项操作不正确。 故选A。 【例8】如图所示的实验操作中正确的是（ ） A． 点燃酒精灯 B． 滴加液体 C． 加热液体 D． 读取液体体积 【答案】D 【解析】A、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，故A错误； B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故B错误； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，故C错误； D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故D正确。 故选D。 【变式7-1】化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是（ ） A．实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品 B．将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管 C．眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗 D．给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热 【答案】C 【解析】A、实验室制取氧气时，为了保证能收集到氧气，加入药品前应先检查装置的气密性，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法正确； B、将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管润湿，后将玻璃管旋转插入橡胶管，水起润滑的作用，故选项说法正确； C、眼睛里溅进药液，先用水冲洗，然后根据情况选择处理方式，严重时还要请医生治疗，不能用手揉眼睛，故选项说法错误； D、给试管中的固体加热时，为了防止试管受热不均，发生炸裂，应先预热，后对准药品集中加热，故选项说法正确； 故选：C。 【变式7-2】规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A．倾倒液体 B．加热液体 C．加入块状固体 D．读取液体体积 【答案】B 【解析】A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误； B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确； C、向试管中加入块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误； D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。 故选B。 【变式7-3】正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证，据图回答下列问题： （1）写出图中仪器的名称，b ，c ，e ，f ； （2）据图选择，吸取和滴加少量液体时用 （填仪器名称）。若需要加热少量液体，需选用的仪器有： （填序号），另外还需要增加一样夹持仪器是 （填仪器名称）。 （3）进行化学实验应注意操作规范，指出下列不正确实验操作可能造成的后果： ①用试管给液体加热时，试管口对着人 。 ②加热后的试管立即用冷水冲洗 。 ③取用液体药品时瓶塞未倒放 。 ④吸取液体后的胶头滴管倒置 。 ⑤熄灭酒精灯后长时间未盖灯帽 。 （4）用下图所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，用手紧握试管壁，导管口出现的现象是 （填“甲”或“乙”或“丙”），松开手一段时间后，导管口出现的现象是 （填“甲”或“乙”或“丙”）。 【答案】（1）烧杯 坩埚钳 药匙 漏斗 （2）胶头滴管 ad 试管夹 （3）液体沸腾喷出伤人 试管炸裂 污染试剂或腐蚀桌面 腐蚀橡胶帽 酒精挥发，灯芯残留水分，不易点燃 （4）甲 丙 【解析】（1）据图可知，b是烧杯；c是坩埚钳；e是药匙；f是漏斗。故填：烧杯；坩埚钳；药匙；漏斗。 （2）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；加热少量液体，需选用试管、酒精灯；夹持试管用试管夹。故填：胶头滴管；ad；试管夹。 （3）①加热试管里的液体时，不能将试管口对着人，以防止液体沸腾喷出伤人。故填：液体沸腾喷出伤人。 ②加热后的试管立即用冷水冲洗，会使试管受热不均匀，容易炸裂试管。故填：试管炸裂。 ③取用液体药品时，瓶塞要倒放，瓶塞正放可能会腐蚀桌面，再放回试剂瓶上时会污染试剂。故填：污染试剂或腐蚀桌面。 ④胶头滴管吸取过试剂后应竖直向下放置，不能平放或倒置，平放或倒置液体会流到胶头内，从而腐蚀橡胶帽。故填：腐蚀橡胶帽。 ⑤熄灭酒精灯后长时间未盖灯帽，会造成酒精挥发，灯芯上留有水分，下次使用时不易点燃或燃烧不好。故填：酒精挥发，灯芯残留水分，不易点燃。 （4）用手紧握试管壁，试管内气体受热膨胀，压强变大，导管口有气泡。如图甲；松开手一段时间后，试管内气体减少，温度降低，气体体积缩小，压强变小，大气压将水压入导管。如图丙。故填：甲；丙。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$