第六单元（单元测试）-2024-2025学年科学四年级上册（人教鄂教版）

人教鄂教版四年级上册科学第六单元学制作乐器试题 一、单选题（每题3分，共36分） 1．下列物品中，最适合做排箫的是(　　) A．吸管 B．塑料袋 C．橡皮筋 2．制作小乐器的基本步骤，按先后顺序依次是(　　)。 A．设计→制作→调试 B．制作→设计→调试 C．调试→制作→设计 3．明明在演奏小提琴时，发现有一根弦的声音高了，她应该（　　）。 A．将琴弦调紧 B．用力弹 C．将琴弦调松 4．手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（　　）。 A．手指 B．空气 C．琴弦 5．明明在演奏小提琴时，发现有一根弦的声音高了，他应该（　　） A．将琴弦调松 B．用力弹 C．将琴弦调紧 6．华华用长短不同的吸管制作了一个小乐器，下列说法×的是（　　） A．吹气时，吸管里的空气会振动。 B．这个小乐器不能发出高低不同的声音。 C．吸管越短，发出的声音越高。 7．探究吉他声音的高低与手按在弦上的位置是否有关，下列说法√的是（　　）。 A．保持手按的位置不变 B．拨动同一根弦 C．拨动粗细不同的弦 8．在“设计和制作小乐器”的活动中，下列说法不√的是（　　） A．设计制作方案时，要选择性能合适的材料 B．制作时要严格按照设计的示意图操作 C．与同学交流时，只讨论优点不点评缺点 9．关于自己制作小乐器的活动说法√的是（　　） A．制作时必须与设计图完全一致 B．和同学交流分享可以帮助我们更好的改进 C．必须要几种材料同时使用才能制作出小乐器 10．制作小乐器的第一步是（　　） A．进行制作 B．设计方案 C．展示与交流 11．弹奏尤克里里时，鹏鹏用手指按压琴弦不同的位置，使得琴弦产生振动部分的（　　）发生改变。 A．长短 B．粗细 C．松紧 12．如下图所示是小明制作的“拇指钢琴”，其中最长的钢条发出的声音（　　）。 A．最高 B．最小 C．最低 二、填空题（每空2分，共20分） 13．制作乐器需要根据乐器　 　原理进行设计。 14．有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音　 　，拉得松，声音　 　 ：当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音　 　， 轻轻拨，声音　 　 15．古筝是一种民族乐器，通过弹拨弦发出声音，当弦发出声音太低时，我们可以把弦调　 　些。一般上来说，相同情况下越粗的弦发出的声音越　 　。 16．像二胡、小提琴、吉他等乐器是靠　 　的振动发出高低不同的声音。 17．利用　 　振动发声的乐器叫作弦乐器；利用管身中的　 　振动而发声的乐器叫做管乐器。 三、判断题（每题2分，共20分） 18．要让乐器发出不同的声音必须选用不同的材料来制作。（　　） 19．吉他的琴弦粗细不同，因此可以发出高低不同的声音。(　　) 20．在制作小乐器活动中，只要将小乐器制作出来，活动就结束了。 （　　） 21．大提琴演奏时的声音比较高。 22．制作我的小乐器时，应该尽量发挥自己的想象，直接制作。（　　） 23．马头琴是云南少数民族常用的吹奏乐器，音质富有浓郁的地方色彩。 24．材料不同，乐器的演奏效果也不同。 （　　） 25．制作小乐器我们要先设计，然后边制作边调试，最后进行展示。（　　） 26．一件乐器做成功后，它的音高就不能改变了。 （　　） 27．材料不同，乐器的演奏效果就不同。（　　） 四、连线题（共6分） 28．将乐器的分类以及发声方式连线. 二胡打击乐器 琴弦振动发声 唢呐弦乐器 空气柱振动发声 锣、鼓管乐器 发声体振动发声 五、简答题（每题5分，共15分） 29．二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的? 30．我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？ 31．某同学想用橡皮筋制作一个六弦琴，想一想应该怎样才能让六根橡皮筋发出高低不同的声音？ 六、实验探究题（共6分） 32．龙龙用粗细不同的鱼线做了一个小乐器(如下图)。他用调音器测出每条鱼线每秒振动次 数的数值，用赫兹(Hz)表示：数值越大，表示物体振动很越快：数值越小，表示物体振动得越慢。下表是龙龙的实验记录，音高顺序为最高，高，较低，低，最低。 鱼线 1号 2号 3号 4号 5号 振动频率 330 247 196 147 109 音高 最高 高 较低 低 最低 （1）在龙龙的实验中，改变的条件是　 　。 （2）龙龙在拨动粗细不同的鱼线的时候，力度应该保持　 　(选填“相同”或“不同”)。 （3）分析表格数据可知，鱼线越粗，振动得越　 　，产生的声音越　 　。 （4）如果换一条比5号鱼线更粗的线，它发出的声音会　 　。(选填 “更高”或“更低”) （5）如果龙龙只有一根鱼线(粗细一样，足够长，可以裁剪)，他想让鱼线也能发出高低不同的声音，下列做法无效的是（　　） A．改变鱼线在木盒上的松紧程度 B．改变鱼线在木盒上的长度 C．改变拨动鱼线的力度 答案解析部分 1．A 2．A 3．C 4．C 5．A 6．B 7．B 8．C 9．B 10．B 11．A 12．C 13．发声 14．高；低；强；弱 15．紧；低 16．琴弦 17．琴弦；空气 18．× 19．√ 20．× 21．× 22．× 23．× 24．√ 25．√ 26．× 27．√ 28． 29．音高是根据左手按两根琴弦的位置不同而确定的，强弱是根据右手拉弦的力度决定的 30．能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。 31．要使六根橡皮筋发出高低不同的声音，应使橡皮筋的松紧程度各不相同。橡皮筋越紧，发出的声音越高，橡皮筋越松，发出的声音越低。（答案合理√即可） 32．（1）鱼线的粗细 （2）相同 （3）慢；低 （4）更低 （5）C 学科网（北京）股份有限公司 $$