内容正文:
..AB=AD.
4.解:EC∥DF,理由如下:
CB-ZAB-TBD,
,∠ABC=∠ACB,∠1=∠2,
∴.∠3=∠ECB.
..BD=AB,
又∠3=∠F,
△ABD是等边三角形,
∠ECB=∠F
.∠BAD=60°.
∴.EC∥DF(同位角相等,两直线平行).
,AC⊥BD
5.证明:因为∠ABC=∠BCD,∠1=∠2,
∠BAC=∠DAC=2∠BAD=30
所以∠ABC-∠1=∠BCD-∠2,
9.解:OA∥BC,OB∥AC.
即∠EBC=∠FCB,
,∠1=50°,∠2=50°,
所以BE∥CF(内错角相等,两直线平行).
6.解:AB∥CD,理由如下:
.∠1=∠2,
∴.OB∥AC,
如图,延长BE,交CD于点F,A
∠2=50°,∠3=130°,
则直线CD,AB被直线BF
.∠2+∠3=180°,
所截
∴.OA∥BC
因为∠BEC-95°,
所以∠CEF=180°-95°=85°
10.证明AB⊥BC(已知),
又因为∠DCE=35°,
∴∠ABC=90°(垂直定义),
BC⊥CD(已知),
所以∠BFC=180°-∠DCE-∠CEF=180°
∴.∠BCD=90(垂直定义),
35°-85°=60°.
.∠ABC=∠DCB
又因为∠ABE=120(已知),
:∠1=∠2(已知),
所以∠ABF+∠BFC=180.
∴.∠ABC-∠2=∠DCB-∠1,
所以AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行)
即∠FBC=∠ECB,
点拨:本题利用现有条件无法直接判断AB与
∴.BF∥CE(内错角相等,两直线平行).
CD是否平行,我们可考虑作一条辅助线,架起
AB与CD之间的桥梁.
专题五活用判定两直线平行的六种方法
5.5三角形内角和定理
1.C点拨:根据定义判定两直线平行,一定要注
意前提条件“同一平面内”,同时要注意在同一
课前自主预习
平面内,不相交的两条线段或两条射线不能判
1.三角形的三个内角和等于180°
定其平行
2.(1)任何三角形中,至少有两个锐角,至多有三
2.证明:因为∠B=∠CDF,所以AB∥CD(同位
个锐角:最多有一个钝角:最多有一个直角
(2)在直角三角形中,两个锐角互余
角相等,两直线平行),
课堂巩固训练
因为∠E+∠ECD=180°,
1.C2.B3.A4.B
所以CD∥EF(同旁内角互补,两直线平行),
所以AB∥EF(平行于同一条直线的两直线平行).
5.A6.69°7.100
3证明:,DF⊥AB,CE⊥AB,∴.DF∥CE
8.(1)解,△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,
∴.∠BDF=∠DCE,∠EDF=∠DEC.
∴.∠ACB=180°-30°-60°=90.
,DE∥CA,∴.∠DEC=∠ACE.
又,CF平分∠ACB,
,CE平分∠ACB,∴.∠ACE=∠DCE.
∠ACE=号∠ACB=45
..∠DCE=∠DEC.
(2)证明,CD⊥AB,.∠CDB=90
.∠EDF=∠BDF
又,∠B=60°,∴.∠BCD=90°-60°=30°
57
.∠BCE=∠ACE=45°,
.∠A'=∠BAC=90°,∠ACA'=48°,
∴.∠DCF=∠BCE-∠BCD=15°
.∠B'=90°-∠ACA'=42°
又.∠CDF=75°,
故选A.
∴.∠CDF+∠DCF=75°+15°=90°,
答案:A
△CFD是直角三角形
4.C
9.解:(1)如图①,延长BO交AC于点D,
5.120
∠BOC=∠BDC+∠C,
6.解析::AB∥CD,
又,'∠BDC=∠A+∠B,
∴.∠ECD=∠A=42°,
∴.∠BOC=∠B+∠C+∠A.
又DE⊥AE,
∴.直角△ECD中,∠D=90°-∠ECD=90°
42°=48°
故答案为:48°
答案:48
7.6
8.解析:分两种情况讨论:
图②
(2)如图②,
图打
图2
第一个图,根据外角的性质,可得
①若∠A<90°,如图1所示:
∠1=∠A+∠B,∠2=∠C+∠D.
,BD⊥AC,
∠1+∠2+∠E=180,
∴∠A+∠ABD=90°,
.x=∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°.
:∠ABD=48°,
第二个图,根据外角的性质,可得
∴.∠A=90°-48°=42°,
∠1=∠A+∠B,∠2=∠C+∠D.
AB=AC,
:∠1+∠2+∠E=180°,
∴.x=∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180.
∠ABC=∠C-=180-42)=69:
第三个图,延长EA交CD于点F,EA和BC交
②若∠A>90°,如图2所示:
于点G,根据外角的性质,可得
同①可得:∠DAB=90°-48°=42°,
∠GFC=∠D+∠E,∠FGC=∠A+∠B,
.∠BAC=180°-42°=138,
:∠GFC+∠FGC+∠C=180°,
.AB=AC,
∴.x=∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°
(3).∠BOD=70°,
·∠ABC=∠C=21802-138)=21
.∠A+∠C+∠E=70°,
综上所述:等腰三角形底角的度数为69°或21
.∠B+∠D+∠F=70°,
故答案为:69°或21
.∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=70°+
答案:69°或219
70°=140°
:9.解::AD是△ABC的高,∠C=70°,
故答案为:180、180、180、140.
.∠DAC=20°,
课后提升训练
,BE平分∠ABC交AD于点E,∠BED=64°,
1.B2.B
.∠ABE=∠EBD=90°-64°=26°,
3.解析:,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,将
∴.∠ABC=52°,
Rt△ABC绕点C按逆时针方向旋转48°得
∠BAC=180°-∠ABC-∠C=180-52°-70
到Rt△A'B'C,
=58.
58第5章
几何证明初步
5.5
三角形内角和定理
NO.1//课前自主预习
6. 如图,在ABC中,B=
巧梳理,精概括、落实点演
42{*},△ABC的外角DAC
1.三角形的内角和定理;
和ACF的平分线交于点
2.由三角形的内角和定理可以得到以下两个常
E,则AEC=
用的结论:
7.如图,在△ABC中,点D、E
NO2 课堂巩固训练基培、冻方法、能力提升
分别在BC、AC上,B
知识点一 三角形的内角和
40{*} C-60{}若DE/AB
1.在△ABC中, A. B:C=3:4:5.
则乙AED-
_
~
则_C等于
知识点二 三角形的内角和的应用
A.45*
B.600
8.如图所示,在
C.75。
D.90{*
△ABC中,A
30{, B-60{,
2.如图,在△ABC中,BE与
CF平分ACB.
CE分别是△ABC的内角
交AB于点E.
平分线和外角平分线,BE
,
(1)求ACE的度数
与CE相交于点E,若A
(2)若CD AB于点D,CDF=75*,求
-60{*,则 BEC的度数是
_~
证:△CFD是直角三角形
A.15{
B.30*
C.45。
D.60。
3.如图所示,BP平分ABC
交CD于点F,DP平分
ADC交AB于点E,BP
9.(1)如图①,你知道 BOC= B十C十A
与DP交于点P.若乙A=
的奥秘吗?请用你学过的知识予以证明;
40{*}. P-38{*},则 C的度数为
~
A.36*
B.39。
C.38*
D.40*
4.如果CD平分含30*三角板的
乙ACB,则1等于
(
A.110*
B.105。
C.100{
D.95。
5.如图,将一张三角形纸片ABC的
一角折叠,使点A落在△ABC外
图②
的A处,折痕为DE,若 A一a,
式子中正确的是
)
$B.-+→
A.-2a十7
D图③
C.B-a+2y
D.3-180*-a-7
89
数学八年级上册
(2)如图②,设x= A十 B士/C十D
4.如图所示,△ABC是等边三角形,AD是BC
十E,运用(1)中的结论填空
边上的高,点E是AC边的中点,点P是
AD上的一个动点,当PC十PE的值最小
(
时,/CPE的度数是
~
(3)如图③,一个六角星,其中BOD=70^{.
则: A十 B十C十D+ E+F
NO.3/课后提升训练
练技巧,找考向、冲刺满分
A.30。
B.45*
1.如图,把△ABC纸片沿DE折叠,当点A落
C.60*
D.900
在四边形BCDE内部时,A与 1十2
5.如图,将△ABC沿DE折叠,使
之间有一种数量关系始终保持不变,请试着
点A落在点A处,且BA平分
找一找这个规律,你发现的规律是
_
ABC,CA'平分ACB,若
BAC-120*,则1十2的
度数为
6.如图,AB//CD,AE交CD于点C.DE AE于
点E,若 A-42*,则 D=
A.A-1+2
B2 A- 1+2
C.3 A-2 1+2
D.3A-2(1+2)
2.已知 AOB三40{},如图,按下列步骤作图;
7.如图所示,在Rt△ABC中,
①在OA边上取一点D,以O为圆心,OD
ACB-90{*, A=48{},将
长为半径画MN交OB于点C,连接CD.
其折叠,点A落在边BC上
②以D为圆心,DO长为半径画GH交OB于
的点E处,折痕为CD,则
__
点 E,连接DE.则 CDE的度数为
EDB的度数为
._
8.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为
1
48^{*},则该等腰三角形的底角的度数为
9.如图,AD是△ABC的高,BE平分ABC
交AD于点E,若 C=70*$ BED=64^*,
A.20*
B.30。
求BAC的度数.
C.40。
D.50*
3.如图,在Rt△ABC中, BAC=90{},将
Rt△ABC绕点C按逆时针方向旋转48*得
到Rt△A'BC,点A在边B'C上,则 B'的
大小为
(
)
#
A.42*
B.48*
C.52*
D.58*
90