第19课《海滨小城》第二课时(教学课件)-2024-2025学年三年级语文上册同步精品课堂系列(统编版·五四制)

2024-10-09
| 2份
| 24页
| 157人阅读
| 1人下载
精品
知无涯
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版(五四制)(2018)三年级上册
年级 三年级
章节 19 海滨小城
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 16.32 MB
发布时间 2024-10-09
更新时间 2024-10-09
作者 知无涯
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-10-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47818799.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

null 学习任务 温故知新,导入新课 一 交流收获,学习写法 四 朗读课文,质疑初探 二 研读课文,重点探究 三 学习任务一 温故知新,导入新课 温故知新,导入新课 同学们,大家有没有去过海边呢?想象一下,金色的阳光洒在波光粼粼的海面上,柔软的沙滩铺满五彩斑斓的贝壳,不远处的小城在蔚蓝天空的映衬下显得格外美丽整洁。今天,我们就将跟随作者的脚步,一起走进这座迷人的《海滨小城》,去感受它的独特魅力。请大家准备好,我们即将开始一场视觉与心灵的旅行! 温故知新,导入新课 这座海滨小城给你们留下了什么印象?我们是按照什么路线来游览的? 5 温故知新,导入新课 路线:海上→海滩→庭院→公园→街道。 6 学习任务二 朗读课文,质疑初探 7 朗读课文,质疑初探 自由朗读课文,边读边画出自己认为写得好的句子,或在空白处简单写写自己的感受。 学习任务三 研读课文,重点探究 研读课文,重点探究 我的家乡在广东,是一座海滨小城。人们走到街道尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 位于我国南部沿海地区,南临南海。 并列关系 通过这些表示色彩的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。 研读课文,重点探究 早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 这里的“镀”能否换成“染”? 从第1自然段蓝白相交融到本段在朝阳的照射下变成了金黄色,体现了海滨小城海上景色的变化美和多样美。 研读课文,重点探究 海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。 “遍地”突出的是贝壳的数量多,“各种颜色”“各种花纹”突出的是贝壳的漂亮。 拟人 静态描写 不仅描写了船上水产色彩的美丽,还突出了水产的丰富多样。 动态描写 写出了船队捕鱼归来的热闹,与前文的寂寞形成了对比,表现了海滩上两种不同的状态。 研读课文,重点探究 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 关键句 具体列举了树的种类 描写了桉树多且香 让人感觉香味随风弥散,沁人心脾。 凤凰树开花很热闹 比喻句 突出了凤凰花的艳丽与繁多。 研读课文,重点探究 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。 关键句 “更”既承接了上文,又说明海滨公园的美胜于海滨庭院的美。 比喻句 以榕树为例具体描写了公园的美丽。将榕树比喻成绿绒大伞,生动形象地描写出榕树的大和枝叶的茂密,也写出了茂密的榕树给人们带来的便利。 写出了游人之多,侧面衬托出公园十分美丽。 研读课文,重点探究 小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。 关键句 关键句总写小城的街道美。“也”在承接上文的同时,说明了小城的街道与沙滩、庭院、公园一样美不胜收。 人走在小城路上的感觉。 突出了街道的干净。 研读课文,重点探究 思考: 作者是按照什么顺序来进行观察的? 研读课文,重点探究 顺序:由远及近 17 研读课文,重点探究 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 总结句 简洁明了地点出了海滨小城“美丽”和“整洁”的特点。 学习任务四 交流收获,学习写法 交流收获,学习写法 主题概括: 课文按照由远及近的顺序,具体描写了海滨小城的景物,突出了海滨小城美丽、整洁的特点,抒发了作者热爱家乡、热爱祖国山河的感情。 交流收获,学习写法 交流收获: 通过今天的学习,我们欣赏了海滨和小城的美丽景色。现在,请大家交流一下,你认为课文中哪些句子写得特别好?并说明理由。 交流收获,学习写法 小组交流: 请大家想象一下,如果你是一名导游,你会如何设计一条旅游路线来介绍海滨小城呢? 交流收获,学习写法 小练笔: 请选取校园的一处景物,运用我们今天学到的写作方法,进行仿写。注意要抓住景物的特点,运用生动的语言进行描述。 课堂总结 同学们,通过今天的课程,我们一起走进了这座美丽的《海滨小城》,感受了大海的绚丽色彩、沙滩的寂静与喧闹,以及小城庭院里的树木繁多、公园的榕树之美和街道的干净整洁。这座小城真是既美丽又整洁,每一处景色都让我们流连忘返。希望大家在今后的学习和生活中,也能像作者一样,仔细观察身边的美景,用优美的语言去描绘它们。同时,也希望大家能够继续保持对未知世界的好奇心和探索精神,去发现更多美好的事物。今天的课程就到这里,期待大家在未来的学习中有更多的收获和成长! Lavf58.76.100 $$

资源预览图

第19课《海滨小城》第二课时(教学课件)-2024-2025学年三年级语文上册同步精品课堂系列(统编版·五四制)
1
第19课《海滨小城》第二课时(教学课件)-2024-2025学年三年级语文上册同步精品课堂系列(统编版·五四制)
2
第19课《海滨小城》第二课时(教学课件)-2024-2025学年三年级语文上册同步精品课堂系列(统编版·五四制)
3
第19课《海滨小城》第二课时(教学课件)-2024-2025学年三年级语文上册同步精品课堂系列(统编版·五四制)
4
第19课《海滨小城》第二课时(教学课件)-2024-2025学年三年级语文上册同步精品课堂系列(统编版·五四制)
5
第19课《海滨小城》第二课时(教学课件)-2024-2025学年三年级语文上册同步精品课堂系列(统编版·五四制)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。