第二单元 第一章 生物的类群 检测卷-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级生物上册同步精导优化与设计方案（冀少版2024）

第二单元 第一章检测卷 (时间：40分钟 满分：100分) (海合具！) 一、选择题（每小题2分，共32分） 5.下列各项中属于珍稀被子植物的是() 1.鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜。这 A.水杉 B.银杉 些绿膜最有可能是 ( ) C.桫椤 D.珙桐 A.藻类 B.苔藓植物 6.被子植物能成为地球上分布最广泛的植物类 C.蕨类植物 D.种子植物 群，原因不包括 () 蜘 2.研究人员近日宜布，他们以裸藻为主要原料 A.一般都能开花结果，种子外面有果皮包被 成功生产出塑料，裸藻是一类兼具动物和植 B.有的果实能帮助种子传播 物特点的单细胞生物，之所以把它称为“棵 C.一般具有发达的输导组织，保证了体内水 藻”，原因是与其他的藻类细胞相比，它的细 的 分和营养物质的运输 长 胞没有 ( D.植株高大，能充分获得阳光 A.细胞壁 B.细胞膜 7.下列关于植物类群的叙述，正确的是() 累 C.细胞质 D.细胞核 A.紫菜是藻类，依靠它的根固着在浅海岩石上 3.“苔花如米小，也学牡丹开”。诗句中的“苔” B.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果 是指的 植物。 ( C.墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于 A.藻类 B.苔藓 陆地生活 护 C.蕨类 D.种子 D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适 4.小琴同学假日在植物园中游玩，非常喜欢下 列植物，想将这些植物的种子带回家去种植。 于陆地生活的重要原因 她不可能得到种子的是 8.下列动物与其特征对应错误的是 A.蝗虫体表有外骨骼，可防止水分蒸发 B.蚯蚓身体分节，仅靠刚毛就能运动 C.鸟类前肢变成翼，胸肌发达，适于飞行 A苏铁 B. D.家兔的门齿和白齿发达，适于摄食和消化 9.下列生物与其特征不相符合的是( A.藻类没有根，茎，叶的分化 C.银杏 D.苹果 B.蕨类植物有根、茎、叶的分化：没有输导组织 13 C.鱼生活在水中：体表常有鳞片覆盖：用鳃呼吸 A.用鳃呼吸 B.体温恒定 D.爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲：用肺 C.都有脊柱 D.胎生哺乳 呼吸 16,动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述 10.下列动物中，不属于爬行动物的是( 错误的是 () A.斯蜴 B.肯蛙 A.蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护 C.鳄角 D.海龟 作用 11.下列不属于鸟类特有的特征是 B.家鸽的肺和气囊相通，增大了气体交换的 A.体表有羽毛 B.用气囊辅助呼吸 面积 C.前肢覆羽成翼 D.体温恒定 C.蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水 12.下列关于哺乳动物主要特征描述正确的是 ( 分蒸发 A.卵生、哺乳、体内有膈 D.家兔有门齿和白齿的分化，提高了摄取食 B.胎生、哺乳、体内有隔 物的能力 C.卵生，哺乳、体内无膈 二、非选择题（共68分） D.胎生、哺乳、体内无隔 17.(10分)分析下列两种藻类结构模式图，回答 13.在中国的传统文化中有十二生肖。这十二 下列问题。 生肖依次为鼠、牛，虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、 鸡，狗、猪，下列生肖动物中依次属于鸟类、 哺乳类，爬行类动物的是 () A.狗、蛇、鸡 B.鸡、牛、蛇 两个衣藻 C.鸡、羊、鼠 D.猴、虎、蛇 ①② ANWMAKENVW 14,以下成语中提到的动物，都属于恒温动物 一段水绵 的是 ( A.虾兵蟹将 B.鹬蚌相争 (1)衣藻是单细胞藻类，水绵是 藻 C.鸡犬不宁 D.沉鱼落雁 类，因此从进化角度分析，衣藻比水绵 15.鲨鱼和鲸都生活在海洋中。下列关于它们 (填“高等”或“低等”) 共同特征的叙述，正确的是 (2)衣藻和水绵等藻类都能进行光合作用合 成有机物，同时释放 :水绵吸收光 能进行光合作用的结构是② ,呈 排列在细胞中。 18,(10分)根据下面提供的几种植物，请回答有 20.(10分)大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫 关问题。 芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二 ①玉米②银杏③葫芦藓④满江红 氧化硫排放，为研究二氧化硫对植物的影 ⑤海带⑥衣藻⑦水稻⑧蕨 响，某研究小组在离烟肉每隔一定距离的地 (1)上述几种植物中能产生种子的是 方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为 。 (填标号) 1组、2组，3组、4组、5组。葫芦藓植株死亡 (2)上述植物中，有根，茎，叶等器宫分化的 数统计如下表（单位：株），请据此分析作答： 是 。(填标号) 组别 6天 12天 18天 24天 30天 (3)上述植物中能产生种子，但没有果实的 1组 72 145 208 250 是 。(填标号) 2组 57 128 187 193 250 (4)上述植物中属于被子植物的是 3组 49 113 164 172 250 。(填标号) 4组 41 93 149 196 224 (5)不必生活在水中，但生殖离不开水，只适 5组 34 79 107 154 182 于生活在阴暗潮湿环境中的是 19.(14分)如图为形态结构和生活环境各异的 (1)该探究活动的实验变量是 植物，它们代表不同的植物类群，请回答下 列问题。 (2)二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，你 认为是叶片细胞中的 遭到了破坏，因此葫芦藓不能进行 作用合成有机物。 A.向口葵 B.玉米 .肾 (3)表中数据说明 。(写一条即可) (4)根据实验结果，你对该化工厂有何建议？ (写一条即可) D.海带 R.银杏 下.胡芦藓 (1)A、B、E类植物的共同特点是都能产生 ,但A,B类植物的种子外面有 包被，属于 植物。 (2)E类植物的种子是裸露的，属于 植物。结构简单，没有根、茎、叶分化的 植物是 (填字母)。 (3)被埋在地下形成煤的是古代 (填字母)类植物，能够监测环境污染的是 (填字母) 15 21.(12分)探究“鸟适于飞行的形态结构特点” 22.(12分)下图是我们所学过的五种动物。请 实验。请观察以下图片并回答问题。 据图回答下列问题。 ①草履虫 ②蝴蝶 ③青蚌 图3 ④鸟 ⑤兔 图4 图5 (1)上图五种动物中，身体只由一个细胞构 成的是 (填序号)。 (1)图1说明鸟的身体呈 型，可减 少飞行中空气的阻力。 (2)蝴蝶是由“毛虫”变成的，那么蝴蝶属于 (2)观察图2发现，鸟的体表覆 动物。 (3)图3说明鸟的胸肌发达，附着在胸骨上 (3)青蛙属于 动物，它的生殖和幼 牵动两 完成飞行动作。 体发育必须在水中完成。 (4)观察图4发现，鸟的骨骼轻、 (4)鸟的主要特征是：体表覆羽：前肢变成 (填“薄”或“厚”)、坚固，有些骨内部中空，可 翼：有喙无齿：有 辅助肺呼吸。 减轻体重。 (5)兔子与鸟相比，兔子在生殖和发有方面 (5)观察图5发现，鸟具有与肺相通的 ,可辅助呼吸。 的特点是 哺乳。 (6)鸟用坚硬的角质喙来啄取食物， (6)以上生物属于脊椎动物的是 (填“有”或“没有”)牙齿。 (填序号)。 16单元检测区 第一单元第一章检测卷 22.(2)活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用 1.D2.D3.B4.D5.C6.B7.A8.A (3)等量（或者相同体积、或者同样多）对照 (4)变红色不变红色（或者不变色） 9.C10.D11.D12.A13.B14.A15.D (6)活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用 16.A 17.(1)②(2)左下方(3)50(4)④ 期中检测卷 (5)对光安放装片调整焦距观察 1.B2.C3.D4.D5.C6.D7.B 18.(1)cdbae a(2)⑥粗准焦螺旋③物镜 8.A9.D10.D11.B12.D13.D (3)乙e(4)叶绿体(5)②③④ 14.D15.D16.D 19.(1)10×(2)无右（或右方：右侧：右边：右 17.(1)②→①→③生理盐水⑤反光镜 面)(3)清水（或水：蒸馏水）(4)③ (2)②细准焦螺旋下(3)③④ 20.(1)甲(2)F(3)细胞膜保护和控制物质 18.(1)器官系统保护(2)b→d→c·a 进出的作用(4)C 气泡 21.(1)甲①(2)叶绿体(3)生理盐水维持细 19.(1)鱼、鸭粪便对照 (2)乙组水稻幼苗的长势比甲组好 胞的形态(4)⑤物镜3(5)多画了叶绿体 (3)避免偶然性(4)相同且适宜 22.(1)温度（或光照）乙（或丙）温度对蓝莓开 20.(1)清水生理盐水碘液(2)反光镜200 花时间有影响（或光照对蓝莓开花时间有影响） (3)③线粒体①液泡②细胞核 (2)平均增加各组中蓝莓植株的数量 21.(1)桫椤A(2)C(3)叶绿体(4)杏的种 (3)温度或光照对蓝莓结果数量有影响吗 子有果皮包被，银杏的种子裸露无果皮包被 第一单元第二章检测卷 22.(1)B(2)B(3)C(4)A 1.C2.B3.B4.B5.B6.C7.A8.B 第二单元第一章检测卷 9.D10.A11.D12.D13.B14.B15.D 1.A2.A3.B4.B5.D6.D7.D8.B 16.A 9.B10.B11.D12.B13.B14.C15.C 17.(1)细胞(2)细胞分裂染色体细胞分化 16.B 组织(3)器官保护输导(4)系统 17.(1)多细胞 低等(2)氧气叶绿体带状 (5)细胞→组织→器官→油菜植物体 18.(1)①②⑦ (2)①②④⑦⑧(3)② 18.(1)输导(2)上①转换器⑦ 细准焦 (4)①⑦(5)③④⑧ 螺旋液泡(3)22(4)器官系统 19.(1)种子果皮被子(2)裸子D 19.(1)③加倍平均分配两个子细胞 (3)CF (2)④ (3)②(4)不存在 20.(1)二氧化硫的浓度 20.(1)营养器官果实(2)细胞(3)细胞分化 (2)叶绿体（或叶绿素）光合 (4)系统 (3)二氧化硫浓度越高，葫芦藓死亡数目越多 21.(1)细胞壁 (2)分裂(3)繁殖营养 (4)对废气进行处理，多栽能吸收二氧化硫的 (4)系统 花草树木，燃烧含硫少的燃料等。 39 21.(1)流线(2)羽/羽毛(3)翼/翅(4)薄 22.(1)裸子⑤(2)脊椎(3)胎生哺乳 (5)气囊(6)没有 (4)人类对长江的过度开发，造成环境污染生 22.(1)①(2)节肢(3)两栖(4)气囊 存环境遭到破坏，栖息地遭到破坏等建立自 然保护区保护生物的栖息环境！保护生态系 (5)胎生(6)③④⑤ 统的多样性 第二单元第二章检测卷 期末检测卷（一） 1.B2.C3.D4.C5.C6.D7.A 1.B2.B3.A4.B5.C6.D7.B 8.B9.C10.C11.B12.B13.A 8.C9.D10.B11.D12.D13.C 14.C15.C16.A 14.C15.D16.C 17.(1)bdca③大(2)营养 17.(1)荚膜细胞壁细胞质鞭毛遗传物质 (3)细胞膜细胞壁 细胞膜(2)细胞(3)⑤遗传物质细胞 18.(1)孢子(2)出芽生殖(3)B芽孢 核(4)叶绿体现成的有机物 (4)无成形的细胞核 (5)①荚膜 19.(1)虾、蟹(2)头胸部外骨骼 (3)鳍躯 18.(1)CB、D、EA(2)活细胞 干部(4)鳃(5)甲不恒定 20.(1)流线型阻力(2)羽毛翼大型正羽 19.(1)杆状球状蝌蚪状(2)蛋白质遗传 (3)龙骨突(4)胸部(5)A 物质(3)植物病毒动物病毒细菌病毒 21.(1)葫芦藓(2)大山雀双重呼吸蜜峰 20.(1)②气生菌丝(2)B(3)A、C(4)C 外骨骼(3)银杏 单叶绿体 22.(1)草履虫的生活需要氧气 21.(1)细菌分裂生殖(2)A(3)异养 (2)①等量②相同③不放置细纱网 (4)没有蛋白质外壳和核酸(5)动物病毒 (3)草履虫的生活需要氧气 22.(1)E(2)真菌(3)做慢头用酵母菌 期末检测卷（二） 1.C2.B3.A4.D5.A6.A7.A8.D 第二单元第三、四章检测卷 9.D10.B11.D12.A13.D14.A15.A 1.D2.D3.C4.D5.B6.A7.A 16.C 8.D9.D10.B11.B12.A13.D 17.(1)ACE(2)线粒体(3)细胞分化 14.D15.B16.D (4)输导(5)胎生、哺乳 18.(1)细胞分裂细胞分化(2)输导 17.①水中生活②无种子或孢子③有果皮 (3)器官系统 ④A⑤E 19.(1)①→③→②(2)表(3)A(4)真核 草 18.(1)营养方式不同种体内是否有脊柱 履虫 (2)葫芦藓玉米、向日葵、银杏 20.(1)B(2)A(3)蕨类(4)被子种子外有 (3)湿润的体壁鳃(4)黑猩猩、蜥蜴 果皮包被(5)R 19.(1)鳃(2)肺恒定(3)内部构造(4)种 21.(1)平胸龟椰子狸(2)肺气囊(3)红喉 潜鸟和椰子狸(4)中国小鲵、平胸龟、红喉潜 (5)界、门、纲、目 鸟、椰子狸 20.(1)纲(2)目(3)牡丹和芍药 22.(1)胎生大熊猫(2)杂食(3)用肺呼吸/ 21.(1)爬行动物肺鱼类鳃(2)B 体温恒定(4)A分裂生殖①遗传物质 40