第一单元 第二章 第四节 生物体-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级生物上册同步精导优化与设计方案（冀少版2024）

第一单元生物体的结构层次 A.一棵杨树在结构层次上属于d C.杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织 B.根，茎、叶在结构层次上属于b D.杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次 C.a表示的结构层次是组织 13.我们平时常食用的胡萝卜、白菜、绿豆、番 D.植物体的结构层次可表示为：细胞→a 茄、黄花菜、甘蔗分别属于 →b-→c 11.下列关于器官的叙述中，正确的是() (填器官名)。 A.器官是由相同的组织按照一定的次序 14.下图是植物体的结构层次，请据图回答下 联合起来，形成具有一定功能的结构 列问题。 B.动物的器官都只是由一种基本组织构 成的 C.器官的结构特点不与器官的功能相适应 甲 丙 D.器官是由不同的组织按照一定的次序 (1)图中a表示细胞 的过程，b表 联合在一起，形成具有一定功能的结构 示细胞 的过程。 ◆素养提升 (2)丁图中叶片的表皮属于 组织， 12.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜 叶脉属于 组织，叶肉属于 鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植 组织，叶是 (填“组织”或 物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙 “器官”)。 述，正确的是 () (3)丁是戊的 (填“营养”或“繁 A.结构和功能的基本单位都是细胞，细胞 殖”)器官。 质中都有叶绿体 (4)与人体的结构层次相比，植物体的结构 B.杜鹃由根、茎、叶等器官构成 层次中没有 第四节 生物体 NO.1课前自生预习防被议、精能格、落实点裤 2.植物的根深扎土壤，固定植物，吸收水和 :叶可以制造 :茎支撑植 知识点一生物体各器官或系统协调配合 物，将水、无机盐和有机物运输到全株；花完 1.深蹲运动是在神经系统和内分泌系统的共 成传粉和受精：果实贮存营养：种子萌发形 同调节下，由 完成的。运动过程需 成新植株。植物体各个器官协调配合，保证 要的营养物质和氧气依靠消化系统、呼吸系 各项生命活动是正常进行。 知识点二生物体在结构和功能上是一个统 统提供，由 运送，产生的代谢废物 一的整体 主要通过循环系统运送到 、呼吸 1.人体进食后，血液更多的流向 ,以 系统排出。 利于食物的消化和营养物质的吸收。 03 生物学七年级上册 的茁壮生长是植物地上部分茎、叶、 C.构成梨树细胞的细胞膜有保护和控制物 花、果繁盛的基础。植物的叶片如果受到病 质进出的作用 虫害而枯黄或损坏，整个植株将会衰败。 D.梨树细胞分裂和分化后，细胞内遗传物 NO2课堂名师点拔除基种、游方法、能力提开 质发生了变化 6.大熊猫是我国国宝级的特有动物，它的食性 认同生物是一个统一的整体，生物体的结 是其最为奇特和有趣的习性之一，因为它几 构与功能相统一的观点。 乎完全靠吃竹子为生。下列有关大熊猫与 NO3课后提升训练卷技巧，找者动、冲料清分 竹子的说法，正确的是 ) 基础过关 A.从结构层次分析，大熊猫的眼睛与竹子 1.我国科学家将鹿角芽基祖细胞植入小鼠头 的茎不是同一结构层次 部，观察到这些细胞的结构功能发生了差异 B.竹子的叶、花和种子属于生殖器官 性变化，形成了类似鹿角的软骨组织。此过 C,大熊猫的组织包括：上皮组织，肌肉组 程主要体现了 ) 织、神经组织，保护组织 A.细胞失水 B.细胞分裂 D.大熊猫和竹子的细胞都有的结构是细胞 C细胞分化 D.细胞衰老 膜、细胞质、细胞核 2.小麓家的阳台上种了一些葱，他发现掐掉葱 7.人体神经细胞和上皮细胞在形态和功能上 的绿叶后，过一阵子又会长出新的绿叶。这 存在差异，这主要是 是由于掐掉绿叶后，植物体还保留了( ) A.细胞癌变的结果B.细胞生长的结果 A.分生组织 B.保护组织 C.细胞分裂的结果 D.细胞分化的结果 C.营养组织 D.输导组织 8.下列有关细胞分裂、分化和生物体结构层次 3.人体的皮肤有保护功能，还能分泌皮脂和汗 的描述正确的是 ( ) 液，这说明皮肤中含有 ) A.保护组织 B.上皮组织 C.结缔组织 D.营养组织 4.玉兰鸟是玉兰花朵由花蕾期向开放期过渡 时受阻，花瓣蜷缩在一起、无法正常开放而 肌肉组织种经组织 形成的一种形似小鸟的不正常花朵。玉兰 ② 鸟在生物体的结构层次中属于 ( A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 5.今年春天三台山的“梨兰会”可谓令人赏心悦 目，下列有关“梨”的描述不正确的是( ) ③ ④ A.梨树比人体少了系统这一结构层次 A.①表示细胞分裂，使细胞种类增加 B.梨树开花后要形成果实和种子必须完成 B.②处四种组织所有的细胞形态相似，结 的两个生理过程是传粉和受精 构和功能相同 第一单元生物体的结构层次 C.与棉花植株相比，人体多了④这一结构层次 D.生物体结构和功能的基本单位都是细胞 ·素养提升 9.医生将烧伤儿童的皮肤细胞制成单细胞悬 液，喷洒在患儿的烧伤处，四个月后患儿痊 愈，且没有疤痕。以下关于此技术叙述正确 (1)图中 (填字母)为植物细胞 的是 () 结构图，动植物细胞共有的结构是 A.皮肤细胞放置在水中就是皮肤细胞溶液 (填数字)。 B.皮肤细胞分化、分裂、生长使患儿痊愈无 (2)图中⑥的主要功能是保护和 疤痕 (3)在B到F的构建过程中，需要消耗大 C.愈合过程皮肤细胞不需要物质和能量 量的能量，这些能量主要来源于图B中的 D.大部分皮肤细胞将形成患儿的保护组织 (填数字)。 10.物体每个结构层次都有具体的结构与功 能，各层次之间的协调活动则表现出生命 (4)图B细胞要成为图F个体，离不开细 现象。下图A与图B是高等动植物细胞 胞的生长、分裂和分化，图中最能体现分化 结构模式图，B到F是人体结构层次示意 的是 (选填“B→C”“C→D”“D 图。请据图回答问题。 →E”或“E→F”)过程。 (5)从图A细胞构建成个体与从图B细胞 构建成个体相比较，在结构层次上缺少的 是 第一单元 第二章 复习与巩固 复月导图 一、细胞的生长、分裂和分化 生长：细胞不断从周围环境中吸收营养物质，转变成组成自身的物质， 体积① 细胞的生长、 分裂：特点“一变二”：细胞分裂时，② 会复制，并均分成完全相同的两份 分裂和分化 进入两个新细胞 分化：部分新细胞发生变化，形成具有不同③ 的细胞群 25 ,,⑤清水（生理盐水）⑥涂抹⑦盖玻片一侧 知识点二 ⑧染液（稀碘液等）⑨物质进出⑩遗传物质 1.组织 ①保护和支持②液泡⑧光合作用 2.根、茎、叶、花、果实和种子根、茎、叶花、果 中考热点 实、种子 1.C2.B3.B4.A5.C6.B7.A 3.(1)×(2)/ (3)/ 能力提升 知识点三 1.(1)a粗准焦螺旋c转换器 1.器官 (2)上高倍(3)细胞壁液泡 2.循环系统 运动系统 2.(1)甲③叶绿体④ 细胞核(2)液泡 课后提升训练 (3)细胞膜(4)细胞 1.A2.D3.C4.C5.B6.D7.D 第二章 组织、器官、系统和生物体 8.C9.D10.A11.D12.D 第一节 细胞的分裂 13.根叶种子果实花茎 14.(1)分裂分化(2)保护输导营养器 课前自主预习 官(3)营养(4)系统 知识点一 1.细胞核细胞膜 第四节 生物体 2.复制加倍遗传物质 课前自主预习 知识点二 知识点一 1.营养物质由小变大 1.运动系统 循环系统泌尿系统 2.数目体积 2.无机盐有机物 3.环境 知识点二 课后提升训练 1.消化系统 1.B2.B3.C4.A5.C6.B7.D8.C 2.根 9.D10.B11.C 课后提升训练 12.(1)动物植物(2)细胞核（染色体） 1.C2.A3.B4.C5.D6.D7.D (3)染色体复制后再均分成完全相同的两份 8.C9.B (4)一样 10.(1)A④⑤⑥⑦（顺序可颠倒）(2)控制物质 第二节 组织的形成 进出(3)⑦(4)B→C(5)系统 课前自主预习 第一单元 第二章 复习与巩固 知识点一 复习导图 1.形态结构 功能 ①由小变大②染色体③形态、结构和生理功 2.形态相似 能④上皮组织⑤分生组织⑥营养器官 知识点二 ⑦循环系统⑧运动系统⑨系统 紧密保护大贮存营养物质管运输大 中考热点 能分裂产生新细胞 1.C2.D3.D4.D5.B6.A7.D 知识点三 8.D9.C10.B 保护、分泌营养、连接、支持和保护主要由肌细胞 能力提升 构成收缩和舒张神经产生兴奋和传导兴奋 1.(1)营养⑤(2)细胞核(3)器官→植株体 知识点四 2.(1)装片不需要(2)良好(3)②液泡 1.全能性 组织培养 ③细胞核(4)细胞分化⑧⑥(5)系统 2.干细胞 第二单元生物的多样性 课后提升训练 1.A2.B3.B4.B5.D6.A7.B8.C 第一章生物的类群 9.A10.C11.D 第一节藻类 12.(1)分生组织(2)营养组织 课前自主预习 (3)保护组织表皮上皮组织(4)输导 知识点一 第三节 器官和系统 1.淡水绿长筒状叶绿体 课前自主预习 2.海水固着器柄叶状体 知识点一 知识点二 1.组织器官 1.马尾藻鹿角菜紫菜石花菜 2.组织器官系统 2.光合水 34