1.7 有理数的减法-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级数学上册同步精导优化与设计方案（华东师大版2024）

七年级数学上册 1.7有理数的减法 NO.1课前自主预习巧桃莫，特能格，落柔点孩 (3(-2)-5: 有理数减法法则：减去一个数，等于 NO2课堂巩固训练陈席融、#芬法能力开 1.下列说法正确的是 A.减去一个数，等于加上这个数 ((-6-（-1.2. B.0减去任何一个数，仍得这个数 C.一个正数减去一个负数的结果是一个 正数 D.互为相反数的两个数相诚得0 2.计算2一3的结果是 ( A.-1 B.-3 ND3课后提开训练琴技污，接考向，冲制满分 C.1 D.3 7.计算（一7）一（一5）的结果是 3.下列各式的计算结果与计算一8一（一5）所 A.-12 B.12 得的结果不相同的是 ( ) C.-2 D.2 A.0-3 B.-2-(+1) 8.某台家用电冰箱冷藏室的温度是4℃，冷冻 C.14-(+17) D.-15-12 室的温度比冷藏室的温度低22℃，则这台 4.计算2-|一3的结果为 电冰箱冷冻室的温度为 () 5.填入适当的数，使下列各式成立： A.-26℃ B.-22℃ (1)(-7) =-18: C.-18℃ D.-16℃ (2)8 =-12: 9.下列说法正确的是 ) (3)-15 =-20: A.若两个数的差是正数，则这两个数都是 (4)-8 =-5: 正数 (5) -(-8)=3: B.两个有理数的差一定小于它们的和 (6) -(-2)=0. C.互为相反数的两个数的差为零 6.计算： D.较小的数减去较大的数所得的差必定为 (1)(-1.7)-(-2.5): 负数 10.(1)比0小3的数是 (2) 比一8大4： : (3)-8比 大4： (4)( )十（十3）=-2. 11,根据下面一列数的排列规律，写出后面的 两个数：7,2,5，-3,8，一11， 16 事8面0量里g目重0重0。多8 第1章有理数 12.计算： 14.下表列出的是国外几个城市与北京的时差 (带正号的数表示同一时刻比北京时间早 的时数)： 城市 东京纽约 巴黎芝加哥 时差（时） +1 -13 -7 -14 (2)(12-20)-(15-19). (1)如果现在是北京时间8：30，那么现在 的纽约时间是多少？东京时间是多少？ (2)小刚现在想给远在巴黎的表哥打电话， 你认为合适吗？ 13.有一支温度计出了一点小毛病，把它放在 零下15℃的空气中，指示为-12℃，在 35℃的水中指示为38℃，若它量得某天 的温度是18℃，则真正的温度是多少？ 1.8有理数的加减混合运算 N0,1课前自主预习5机2，特机格、蒂来点病 C.-8-4+5+2 D.8-4-5+2 1.根据有理数的减法法则，对于有理数的加减 混合运算，可以把减法转化为 ,把 2.下列各式中，与3一19+5相等的是() 加减混合运算统一为只有 运算的 A.3-(+19)-(-5) 和式 B.-3+(-19)+(-5) 2.在一个和式里，通常把各个加数的 C.-3+(-19)+5 和 省略不写 D.3-(+19)-(+5) 3.在进行有理数的加减混合运算时，可以适当 应用 ,简化计算。 3.计算0.23-号+0.77-号最简便的方法是 N02/课堂巩固训练，总路，蜂方法、能力提升 1.把（一8）一（十4）+（一5）一（一2）写成省略 A.按顺序计算 括号的形式是 () B.应用加法结合律 A.-8+4-5+2 C.应用分配律 B.-8-4-5+2 D.应用加法交换律和结合律 。。，￥课堂巩固训练 10.(1)-3(2)-4(3)-12(4)-5 1.C2.B3.A4.-5 1.19-3012.(1)-9 (2)-4 5.(1)-1(2)0 6.(+2)+(-3)+(+2)+(+1)+(-2)+(-1)+ 13.根据题意可知(-12)一(-15)-3（℃），38-35= 0+(-2)=-3(元)，(55-400÷8)×8+(-3)= 3(℃)，故真正的温度比温度计低3℃.所以当量 得某天温度为18℃时，真正的温度为15℃ 37(元)，所以他盈利了37元 14.(1)纽约时间为前一天的19：30，东京时间为 课后提升训练 7.D8.C9.90 9:30 (2)此时巴黎时间为凌晨1：30，小刚现在给远 10.4)-1号 (2)-0.5 在巴黎的表哥打电话是不太合适的 11.不足2千克总质量为498千克 1.8 有理数的加减混合运算 12.(-2015号)+(-2014号)+4030+(-12 课前自主预习 =-[(-2015)+(-8刀+[(-20140+(-号]+ 1.加法加法 2.括号它前面的加号 4030+[-10+(-2]=[(-2015)+(-2014 3.加法运算律 课堂巩固训练 +4®0+(-1D]+[(-名)+(-号)+(-2] 1.B2.A3.D 0+(-2)=-2 4.一8、一3、1、一7的和一8减3加1减7 13.(1)答案不唯一，如（一1）十(-2)十（一10）=一13 5.-5℃ (2)答案不唯一，如（一1）+（十2）+(-14)=一13 6.10(2)-84(33(4)-8是 1.7有理数的减法 7.55+79-40-25+10-16+27-5+31+4= 120(kg).所以今年的小麦总产量与去年相比增 课前自主预习 加了，增加了120kg 加上这个数的相反数 课后提升训练 课堂巩固训练 8.C9.A10.-211.-18 1.C 2.A2-3=-1.故选A. 12.解：小明的结果：号-(-号)+(-5)-4=号 3.D 4.-1原式=2一3 +号-5-4=2-9=-7： =-(3-2) 小丽的结果：一2一（一 )-5+(-) =-1, 故答案为：一1. -2+日-5--60 4 5.(1)11(2)20(3)5(4)(-3) (5)-5(6)-2 因为-K一6品所以小同鞋出 6.10.8(2 (3)-72 13.当输入一1时，输出的结果为3：当输入一2 时，输出的结果为4 (4)-5.6 14.解：(1)15+(-3)+14+(-11)+10+(-12) 课后提升训练 +4+(-15)+16+(-18) 7.C原式=(-7)十5 =[(-3)+(-11)+(-12)+(-15)+ =-2. (-18)]+(15+14+10+4+16) 故选C =-59+59 8.C9.D =0. 28