学习任务群一 任务一 词语-【师大金卷】2025年高考语文一轮复习提升卷

语文１—２　 基础练　A组 (时间:４０分钟　分值:３８分) (一)实词专练 １．(２０２４􀅰四川省射洪市模拟考试)下列句子中的“多少”与文中加点的“多少”,意义和用法相同的一项是 (３分) (　　) 　　许多村民出罢修庙宇的钱,也要为建校多少 出一点钱.就是呀,神鬼要敬,可孩子却是天使! A．南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.———(杜牧«江南春») B．茕独不为苦,求名始辛酸.上国无交亲,请谒多少难.———(费冠卿«久居京师感怀诗») C．春花秋月何时了? 往事知多少.———(李煜«虞美人􀅰春花秋月何时了») D．他们对于歌谣,多少有一点随便的态度.———(朱自清«中国歌谣􀅰歌谣的历史») ２．(２０２４􀅰广东省深圳市第一次调研)作者说“和美乡村足球超级联赛”极具“烟火气”,说说你对“烟火气” 的理解.(４分) 　　绿茵场上,“倒挂金钩”、头球破门等精彩动作轮番上演;中场间隙,身着传统服饰、载歌载舞、肩挑美 食的拉拉队让现场氛围更加热烈;观众席上,不同年龄、不同地区的游客热情观赛􀆺􀆺网友们参照“英 超”“中超”的称呼,将“村超”的头衔送给了这项极具烟火气 的基层联赛. 答: 　 　 ３．(２０２４􀅰河南省普高联考)文段中“透”字的最初版本是“射”,作者何以进行这样的修改? 请简要分析. (４分) 　　母亲实在是累了,眼看着女儿从容的动作和那已被汗水浸湿贴在前额上的几缕头发,叹了口气,疲 倦地坐在堤堰的野草上.她撩起衣襟,擦着汗,扇着风.那堰上的一棵柿子树像伞一样散开枝叶,从树 叶儿间透 进来的阳光,斑斑点点洒在母亲的身上. 答: 　 　 ４．(２０２４􀅰江苏省南京市模拟考试)文中加点的词“贪婪”和“压倒”各有怎样的表达效果? (４分) 　　过了两年五四运动发生了.报纸上的如火如荼的记载唤醒了觉新被忘却了的青春.他和他的两 个兄弟一样贪婪 地读着本地报纸上转载的北京消息.他在本城唯一出售新书报的“华洋书报流通处” 里买了一本最近出版的«新青年»,又买了两三份«每周评论».这些刊物里面一个一个的字像火星一样 地点燃了他们弟兄的热情.那些新奇的议论和热烈的文句带着一种力量压倒 了他们三个人,使他们并 不经过长期的思索就信服了. 答: 　 　 ５．(２０２４􀅰江西省宜春市第三次考试)文中画横线的句子,连用几个“平常”,有怎样的表达效果? 请简要说 明.(４分) 　　真诚而素朴的忧愁,真诚而素朴的爱恋,真诚而素朴的希冀与憧憬,变成曲调,贴着山走,沿着水流, 顺着天游信着天游;变成唱词,贴着心走沿着心流,顺着心游信着心游. 　　其实,流行歌曲的起源也应该是这样———唱平常人的平常心,唱平常人的那些平常的牵念,喜怒哀 乐都是真的、刻骨铭心的、魂牵梦萦的,珍藏的也好,坦率的也好,都是心灵的作为,而不是喉咙的集市. 答: 　 　 (二)虚词专练 ６．(２０２４􀅰山东省青岛市期中考试)下列句子中的“还”和文中加点处的“还”,用法相同的一项是(３分) (　　) 　　海底除了淤泥之外,还 有大量坚硬的岩石,普通的挖泥船对付这些岩石有些吃力,而“天鲸号”配备 有各种功能的绞刀头,可以轻松把坚硬的岩石绞烂,然后直接吸进驳船,既环保又省事. A．他改完作业,还要备课.　　　　　　　　　B．十年没见了,她还那么年轻. C．屋子不大,收拾得倒还干净. D．还在几年以前,我们就研究过这个方案. ７．(２０２４􀅰山东省济宁市期中考试)画线句子处的“不仅􀆺􀆺更”能不能改成“既􀆺􀆺又”? 请说明两组关联 词在表达上的异同.(４分) 　　中国杂技有鲜明的中国特色.中国杂技基本功好,造型优美,表演细腻,刚柔相济,不仅给人一种美 的享受,更传达出一种积极向上、顽强拼搏的精神.丰富多彩的节目,悠久的传统,构成了中国杂技独树 一帜又古朴大方的艺术特色,卓立于世界杂技艺术之林,弥足珍贵. 答: 　 　 ８．(２０２４􀅰湖北省部分学校联考)在文学作品中,有些意义不那么实在的虚词也具有一定的表情达意作用. 请分析画波浪线的句子中反复使用的“就”字在表情达意中的作用.(４分) 　　大风来时是飞沙走石,似乎是很了不起的样子.冬天,大地被冻裂了,江河被冻住了.再冷起来,江 河也被冻得“锵锵”地响着裂开了纹.冬天,冻掉了人的耳朵,破了人的鼻子,裂了人的手和脚. 　　但这是大自然的威风,与小民们无关. 　　呼兰河的人们就是这样,冬天来了就穿棉衣裳,夏天来了就穿单衣裳.就好像太阳出来了就起来, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 太阳落了就睡觉似的. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 答: 　 　 ９．(２０２４􀅰浙江省义乌市质量检测)画横线处的句子连用两个“只有也只能有”有怎样的表达效果? 请结合 语段简要分析.(４分) 　　开着拖拉机奔跑在山道上的汉子,尽着嗓门儿吼起秦腔,吼来了山风、山雨和晨露,吼走了遍野逃 窜的灌田鼠,吼回了颗粒归仓的五谷丰登.贾平凹曾说:“广漠旷远的八百里秦川,只有也只能有这秦 腔,八百里秦川劳作的农民只有也只能有这秦腔能表达他们的喜怒哀乐.” 答: 　 　 １０．(２０２４􀅰河南省商丘市名校联考)文中出现了三次“为”,用法有何不同? 请简要说明.(４分) 　　黄河是我国第二长河,更是中华文明最主要的发源地.黄河之“黄”,实Ⅰ为泥沙.古籍有载:“黄 河斗水,泥居其七.”黄河泥沙九成来自黄土高原.河南是治黄的主战场、沿黄经济的集聚区、黄河文化 的孕育地和黄河流域生态屏障的支撑带,在黄河生态环境保护中责无旁贷.Ⅱ为推进黄河保护治理 工作,让黄河变成造福人民的幸福河,«河南省人民代表大会常务委员会关于促进黄河流域生态保护 和高质量发展的决定»应运而生.它Ⅲ为河南治理黄河生态、发展区域经济提供了“尚方宝剑”. 答: 　 　 语文１—１ 学习任务群一　情境语段题 任务一　词语 　　创新考法１:词语的表意功能 基础练A组２题、３题、８题;提升练A组３题. 创新考法２:词语的效果分析　基础练A组４题、５题、９题;提升练A组５题,B组３题、４题、８题. 创新考法３:俗语的选择与运用 基础练B组１题;提升练B组２题. 语文１—４　 １．(２０２４􀅰安徽省江淮十校联考)将下列谚语填入文中横线处,最恰当的一项是(３分) (　　) 　　每个节令的农谚都很多,信手拈来,不胜枚举,“　　　　”“人勤地不懒,秋后粮仓满”“小满前后,安 瓜点豆”􀆺􀆺 A．立春一年端,种地早盘算 B．长虫过道,大雨要到 C．好话一句三冬暖,恶语伤人六月寒 D．豆子一条根,只要犁得深 ２．(２０２４􀅰广东省广州市阶段考试)请在文中横线处填入恰当的成语.(２分) 　　唐诗的美渗透在中国人的文化基因中.没有唐诗,我们的语言将　　A　　,不再有这些成语:青 梅竹马、刻骨铭心、天伦之乐、一掷千金、浮生若梦、扬眉吐气、仙风道骨、蚍蜉撼树、妙笔生花、惊天动地 􀆺􀆺有了唐诗,跟朋友分别时可以说“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”;　　B　　时可以勉励自己 “天生我材必有用”;表达志向可以说“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”;激励他人可以说“长风破浪会 有时,直挂云帆济沧海”􀆺􀆺人生的奋进与失意,尽在诗歌之中.以李白为代表的唐朝诗人创造了新颖 的诗的语言,在不同层面上超越了个体生命的限制,留下了让世世代代敬仰的文化财富. 答: 　 　 ３．(２０２４􀅰云南省昆明市期中考试)请在文中横线处填入恰当的成语.(３分) 　　历史是一面镜子,文物更是.文物照见古人的智慧、技艺,照见了他们往昔的生活.对我们来说,文 物是传递情感的纽带,时刻提醒着我们戒骄戒躁,发愤图强.因此,文物保护　　①　　.诚如大家所 见,我们的专家们也一直致力于此.数十年如一日做着这份“枯燥”且“烦琐”的工作,但他们　　②　　, 将自己的一生奉献给文物保护的,不在少数.老师将一生所学教给徒弟,老师退休了,徒弟顶上来,就这 样,前后接力,　　③　　.师徒有情,手中的文物亦有情. 答: 　 　 ４．(２０２４􀅰山东省名校考试联盟期中考试)按文中横线处的要求填上恰当的词语.(３分) 　　近一个月来,他每天都是这样,睡得很早,起得很迟.其实真正睡眠的时间倒并不多;他①ABAB 式在黑暗中大睁着眼睛.从绞得乱翻翻的被褥看来,这种痛苦的休息简直等于活受罪.只是临近天明, 当父母亲摸索着要起床,村里也开始有了嘈杂的人声时,他才开始迷糊起来.他朦胧地听见母亲从院 子里抱回柴火,吧嗒吧嗒地拉起了风箱;又听见父亲的瘸腿一轻一重地在地上②ABAC式,收拾出山的 工具,并且还安咐他母亲给他把饭做好一点􀆺􀆺他觉得自己这一个月③AABB式,简直不像话. 答: 　 　 ５．(２０２４􀅰云南省昆明市模拟考试)请在文中横线处填入恰当的成语.(２分) 　　在我国电影的类型谱系中,奇幻电影的发展相对滞后.其中神话题材创作近年来虽有«白蛇:缘起» 等动画电影的表现颇为亮眼,但真人版奇幻电影似乎一直　　A　　.令人欣慰的是,近期上映的电影 «封神第一部»受到了观众的认可,为中国奇幻电影发展提供了一部具有开拓意义的作品. 　　通过«武王伐纣平话»«封神演义»等作品流传的封神故事,在民间　　B　　.但该传说版本混乱、 人物驳杂、观念陈旧,改编难度不小.«封神第一部»的难得之处,在于以史诗结构编织传统故事,以现代 观念激活古老传说,以坚实技术支撑瑰丽想象,构建了一个宏阔而奇崛的故事世界. 答: 　 　 ６．(２０２４􀅰吉林省吉林市模拟考试)请在文中横线处填入恰当的成语.(２分) 　　杭州亚运会上,中国选手奋力拼搏,佳音频传.任何优异的成绩都不是　　①　　的,荣誉背后无 疑是艰辛的付出.这让我想起美学家朱光潜作诗填词,他曾因一挥而就而自鸣得意,却被朋友批评诗 词来得太易,没有下过力,投机取巧而已.友人的评价令他　②　　:意境经过洗练,用词经过推敲,才 能百炼成钢,达到精妙境界.遣词造句如此,人生更是如此. 答: 　 　 ７．(２０２４􀅰河北省邢台市五岳联盟联考)请在文中横线处填入恰当的成语.(２分) 　　在池塘的底下,躺着许多沉静又稳重的贝壳动物.有时候,小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓 地爬到岸边,　　①　　地慢慢张开它们沉沉的盖子,眨巴着眼睛,好奇地打量着这个美丽的水中乐 园,同时又尽情地呼吸一些陆上空气;水蛭们伏在它们的征服物上,不停地扭动着它们的身躯,一副　 　②　　的样子. 答: 　 　 ８．(２０２４􀅰广东省珠海市模拟考试)文中标了序号的四处成语有两处使用不当,请指出并换成恰当的成语. (２分) 　　瓷器是我们中国的伟大发明,几千年的绚烂历史,恰如唐代杜甫的诗句:“穿花蛱蝶深深见,点水蜻 蜓款款飞.”如行山阴道上,令人应接不暇.实在说来,这些年市面上有关陶瓷的书籍可谓①缤纷多彩, 洋洋大观.但其中写给大众的通俗读物可以说②屈指可数.近年来,在收藏热、文化热甚至网红经济的 裹挟下,坊间也有不少陶瓷鉴赏、收藏等方面的书籍问世行销,但不是③花里胡哨,就是抄抄编编、难得 有靠谱实用的普及性读物面世.可以说,这一领域的书籍向来④鱼龙混杂,甚至成为“国宝帮”觊觎的灰 色地盘. 答: 　 　 语文１—３ 基础练　B组 (时间:２０分钟　分值:１９分) (三)熟语(含成语)专练 语文１—６　 １．(２０２４􀅰安徽省六安市模拟考试)下列选项句子中的“训”与文段中加点的“训”意义相同的一项是(３分) (　　) 　　甲骨文“舞”字,像人两手持舞具而舞之形.金文承甲骨字形而来,舞蹈与脚有关,所以加脚形而为 小篆的“舞”.«说文解字»训 “舞”为“乐”,«礼记􀅰乐记»说:“舞,动其容也.” A．“国有国法,家有家规.”良好的家规家训 能让孩子受益终生. B．夏雨雨大运夺冠,得益于清华“学训 结合,以学促训”的育人理念. C．像音韵、训 诂这些穷幽极微的“小学”,王万先生都讲得深入浅出. D．赛后王霜的采访虽不足为训 ,但她对中国足球的看法也有独到之处. ２．(２０２４􀅰浙江省杭州市北斗联盟联考)下列句中的“像”和文中“胃里的食物像一团空气”的“像”,意义和 用法相同的一项是(３分) (　　) 　　当感到饥饿时,常人会记得已经吃过了,而肥胖者却觉得根本没吃过什么食物,胃里的食物像一团 空气. A．火车停了,发出一声沉重的叹息,像是在抱怨台儿沟的寒冷. B．他曾经梦见水稻长得像高粱那么高,稻穗像扫把那么大. C．看到这条红领巾,我就像置身于烂漫的童年. D．这些热情的话,像一股股清泉涌进张秉贵的心田. ３．(２０２４􀅰河南省八地市期中联考)首段的“蹒跚”最初版本是“慢慢”,作者进行这样的修改有怎样的考虑? (４分) 　　度过几天几夜的雪山石洞生活后,人们开始蹒跚地往家走了.每个人都非常沉重和惶惑不安,不知 道家里变成什么样了啊! 　　母亲心里比别人更加重一层负担.每当听说发生了战斗,听到枪声,她———母亲的心,就收紧起来, 一直到发痛.􀆺􀆺 答: 　 　 ４．(２０２４􀅰重庆市期中考试)文中画横线的两个语句,关联词分别为“如果说􀆺􀆺那么􀆺􀆺”和“如果􀆺􀆺那 么􀆺􀆺”,请说说二者所表示的语义关系有什么不同.(４分) 　　红叶只是红了的枫叶,原来极平凡,但此间人当作珍奇,所以秋天看红叶竟成为时髦的胜事.①如 果说春季是樱花的,那么,秋季便该是红叶的了.你不到郊外,只在热闹的马路上走,也随处可以见到这 “幸运儿”的红叶:十月中,咖啡馆里早已装饰着人工的枫树,女侍者的粉颊正和蜡纸的透明的假红叶掩 映成趣;点心店的大玻璃窗橱中也总有一枝两枝的人造红叶横卧在鹅黄色或是翠绿色的糕饼上;②那 边如果有一家“秋季大卖出”的商店,那么,耀眼的红光更会使你的眼睛发花.“幸运儿”的红叶呵,你简 直是秋季的时令神. 答: 　 　 ５．(２０２４􀅰河北省邯郸市九校期中联考)“爆表”原意是指仪表爆炸,即仪表指针超过仪表所能显示的上限. 当下网络上多用来形容人或物在某一方面特别厉害.请结合材料简要分析这一网络词汇的表达效果. (４分) 　　今年“十一”期间,博物馆成为热度爆表 的目的地.如果说对于远道而来的游客,参观博物馆是最快 了解这座城市的方式,一眼千年,一眼千里;那么对于本地人来说,还要常去家门口的博物馆吗? 有数据 显示,“俺也一样”. 答: 　 　 ６．(２０２４􀅰江西省稳派联考)请在文中括号内填入恰当的成语.(２分) 　　毛泽东的文章大部分是论说文,是写给中国的老百姓或党的中基层干部看的.所以,搬出中国人 熟悉的故事,以典证理,成了他常用的方法.这个典不一定客观存在,但它的故事(　　①　　),蕴含的 道理颠扑不破.如七大闭幕词这样重要的文章,不但简短得只有千余字,而且讲了一个愚公移山的寓 言故事,真是一典扛千斤.他将«水浒传»«西游记»«三国演义»这些文学故事当哲学、军事教材来用,(　 　②　　),生动活泼. 答: 　 　 ７．(２０２４􀅰山西省晋城市调研检测)请在文中横线处填入恰当的成语.(２分) 　　诗里有悲伤、有泪水、有痛苦,还有挫折和烦恼,但最终传递给人们的是希望,是未来,是阳光,这也 是许多古诗词能够　　①　　的原因. 　　人们对于古诗词的热爱,就在于它能够变成自己精神生活的一部分.时代在发展,但古诗词所蕴 含的诗意与文化,仍与我们当下的生活　　②　　,滋养着我们的精神.我想这正是中国古典诗词的 魅力所在. 答: 　 　 ８．(２０２４􀅰江苏省南通市调研考试)请在文中A、B、C横线处填入恰当的成语.(３分) 　　古代书院注重每个学生的个性发展,注重对学生生命存在及其发展的整体关怀.师生质疑问难, 相互启发,共同提高,体现了　　A　　的特点;学术上“海纳百川,有容乃大”,注重不同学派的会讲,提 倡　　B　　、自由讲学,体现了包容、民主的学术精神;无论是宋代的“程朱理学”、明朝的“王湛心学”, 还是清代风靡的“乾嘉汉学”都提倡在对传统文化尊重的基础上去伪存真、　　C　　,使学术在鉴别、 取舍中不断向前发展,而这种创新已成为当今时代中华民族丰富的精神养料. 答: 　 　 语文１—５ 提升练　A组 (时间:２０分钟　分值:２５分) 语文１—８　 １．(２０２４􀅰陕西省汉中市校际联考)下列句子中,加点的“寻常”与文中加点的“寻常”意思不同的一项是 (３分) (　　) 　　春忙如故,农事寻常 .除了春光春色,古代的诗人们也将目光瞄向田间地头,捕捉农人的身影和农 事的繁忙. A．岐王宅里寻常 见,崔九堂前几度闻. B．旧时王谢堂前燕,飞入寻常 百姓家. C．看似寻常 最奇崛,成如容易却艰辛. D．斜阳草树,寻常 巷陌,人道寄奴曾住. ２．(２０２４􀅰陕西省咸阳市第三次考试)下列歇后语,与文中画波浪线句子含义最接近的一项是(３分) (　　) 　　我小时,有一位先生教我“正心”“诚意”“不欺暗室”,虽然«大学»念得滚熟,却与和尚念经一样,毫无 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 知觉 􀪍􀪍 ;受了此番教训,方才大彻大悟,从此做事,决不匿名,决不推卸自己的责任. A．二和尚念经———迷离马虎 B．洋和尚念经———光说不烧香 C．老和尚念经———千篇一律 D．小和尚念经———照本宣科 ３．(２０２４􀅰山东省德州市适应性联考)赏析文段中加点的两个字的表达效果.(４分) 　　秋日的早晨,深红色的太阳正在冉冉升起,天空被渲染成一片玫瑰色,并紧贴着江岸线形成一道红 里泛着金光的热烈水面.初升的阳光一旦将水面布满,瞬间就变得辉煌起来.光线砸 到水面,水面强烈 地抵抗,光线就爆炸般往四面散开,朝江的一面因了江面的宽阔,光线逐渐减弱,但其它方向的光线则 随水流一起涌向江岸,仿佛它们能随着水流挤 进江岸的泥土. 答: 　 　 ４．(２０２４􀅰河南省开封市期中联考)语段中画波浪线句子中的“几乎”一词有什么表达效果? 请简要分析. (４分) 　　心魂甫定,你一边后退,一边与狗对吼,狗愈发来劲了,咆哮着追出来,几乎被咬到. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 答: 　 　 ５．(２０２４􀅰广西柳州市模拟考试)请在文中横线处填入恰当的成语.(２分) 　　读书贵在坚持,久久为功.马克思终生勤奋读书,视读书为生命,无论生活再贫苦困顿,都始终不忘 读书,常废寝忘食,焚膏继晷,最后长眠于书桌上.毛泽东是一位坚持读书的楷模,他从少年开始就“好 学不倦”“博览群书”,临终前几个小时还在读书,他把爱读书的习惯保持了一生.他们都令人高山仰止. 遗憾的是,有些人读书是三天打鱼,两天晒网,高兴时读几页,郁闷时　　①　　;闲暇时翻几篇,工作一 忙就忘到脑后.这样的读书态度,心猿意马,　　②　　,很难有所收获进益.有鉴于此,读书也要持之 以恒,长流水不断线,日积月累,方可读出收益,读出效果. 答: 　 　 ６．(２０２４􀅰河南省商丘市期中考试)请在文中横线处填入恰当的成语.(３分) 　　中国画需要题跋.题与画每每　　①　　,好画还须有好题.题得好,对于画不啻是　　②　　. 但反过来,假使题得不好,那真真是佛头着粪,整个的画面都要为它破坏. 　　抱石肯把他辛苦的劳作拿来让我题,他必然相信我至少不至于题得怎么坏.以前我曾替他题过一 张«瞿塘图»,题得特别拙劣,至今犹　　③　　.目前经验虽然又多了一些,但也不敢说有十分的把握. 答: 　 　 ７．(２０２４􀅰江西省贵溪市第二次考试)请在文中横线处填入恰当的成语.(２分) 　　人们又一次因为戏剧相遇或重逢.今年的乌镇戏剧节人流量依然很大,剧院里　　①　　,在街 头与水边敷上粉墨浓妆,引吭高歌进行表演的演员热情地与游客互动,将气氛引向狂欢的高潮.在这 里,你很难界定表演者、观众和游客的身份,或者说,他们在不同场合或时间内也在转换着不同身份.而 各种即时上传的短视频及自媒体也在模糊着媒介与受众间原本　　②　　的身份.在乌镇,我们可以 看到戏剧艺术打破了人与人之间的界限,蓬勃地生长. 答: 　 　 ８．(２０２４􀅰山东省泰安市期中考试)分析文中画波浪线句子中“才”的表达效果.(４分) 　　我没来得及梳理清情绪,一行人清晨就北行直奔回龙山.晚秋的大地上,秋霜也催生出浓浓的迷 雾,像袅袅炊烟弥漫于广袤的田野.当秋阳喷薄而出后,万丈光芒穿透云层,驱散迷雾,天空才蔚蓝高 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 旷,大地才辽阔清新,忙碌了一秋的人们才真正感到心旷神怡,悠然自在! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 答: 　 　 语文１—７ 提升练　B组 (时间:２０分钟　分值:２５分) 新高考语文答案 —１　 学习任务群一　情境语段题 任务一　词语 基础练　A组 １．D　[解题思路]语段中的“多少”表示“稍微”的意思.A．表示 “许多”的意思;B．侧重的是“多”;C．表示不定的数量;D．表 示“稍微”的意思. ２．“烟火气”本义指柴火烧煮食物的气味.在这里指农村生机盎 然、充满活力的生活气息,农民蓬勃发展的体育活动,农村劳动 人民的幸福生活. [解题思路]从词义上看,“烟火气”本义指柴火烧煮食物的气味. 在这里指农村生机盎然、充满活力的生活气息,农民蓬勃发展的 体育活动,农村劳动人民的幸福生活,如语段中写道“绿 茵 场 上􀆺􀆺观众席上,不同年龄、不同地区的游客热情观赛􀆺􀆺”,极 具感染力.同时,“烟火气”一词也体现了作者对“村超”活动的 热爱,对榕江人民热爱体育运动的赞美. ３．①“射”不仅无法表现树叶稠密的状态,而且显得阳光力度过大, 与“斑斑点点洒满”的情景不太吻合,“透”字则能表现阳光柔和 的特点.②“射”字只能表现阳光,而“透”字还能表现树叶稠密 的特点,表现力更强. [解题思路]①文中写到“那堰上的一棵柿子树像伞一样散开枝 叶”“斑斑点点洒在母亲的身上”,写出了柿子树枝叶的繁盛,所 以从树叶儿间照过来的阳光是柔和的,所以“透”字能表现出树 叶稠密的特点,并且也写出了阳光柔和的特点,而“射”字太有力 量感,不能表现出这些特点.②透”字写出了树叶稠密的特点, 也能表现阳光柔和的特点.而“射”写出了阳光直射下来的特 点,没有其他事物的遮挡,所以只能表现阳光的特点,而不能表 现树叶的特点. ４．“贪婪”写出了觉新和他的兄弟们对五四运动消息的渴求心理. “压倒”写出了«新青年»等刊物中的观点和语言的巨大力量,使 他们信服. [解题思路]“贪婪”本指贪心并且不满足.本处是说觉新和他的 兄弟们不知满足地读着本地报纸上转载的北京消息,表现出了 觉新和他的兄弟们对五四运动消息的渴求心理.“压倒”本指在 力量或数量上胜过或重要性超过的意思.本处是说进步刊物中 的议论和文句具有巨大的力量,让他们信服,所以“压倒”写出了 «新青年»等刊物中的观点和语言的巨大力量,使他们信服. ５．使用间隔反复修辞,强调突出流行歌曲与民歌都是真挚感人的, 都源于生活发自内心,最稀松常见普通平凡,却能给人留下深刻 印象并难以忘怀,具有真诚素朴的美. [解题思路]“唱平常人的平常心,唱平常人的那些平常的牵念” 运用了四个“平常”,“平常”形容普通,一般,不特别.属于反复 修辞里的间隔反复,具有强调突出的作用.结合“其实,流行歌 曲的起源也应该是这样”中“这样”一词理解,说明流行歌曲的起 源与上文民歌相近,“真诚而素朴的忧愁,真诚而素朴的爱恋,真 诚而素朴的希冀与憧憬,􀆺􀆺贴着心走沿着心流”,可见民歌与 流行歌曲真诚素朴的特点和发自内心的真实.再结合后文“喜 怒哀乐都是真的、刻骨铭心的、魂牵梦萦的,珍藏的也好,坦率的 也好,都是心灵的作为”分析得出:民歌与流行歌曲源于生活发 自内心,最稀松常见普通平凡,却能给人留下深刻印象并难以忘 怀,具有真诚素朴的美. ６．A　[解题思路]文中加点处的“还”指再、又.A．指再、又.B． 指依然、仍旧.C．指尚可,勉强过得去.D．表示早已如此. ７．不能,“不仅􀆺􀆺更”表递进关系,重点强调中国杂技的精神内 涵;“既􀆺􀆺又”表并列关系,不如递进关系更能突出中国杂技卓 立于世界的原因. [解题思路]“不仅􀆺􀆺更”表递进关系,后者重要,因此运用这个 关联词强调的是“传达出一种积极向上、顽强拼搏的精神”,即中 国杂技的精神内涵;而“既􀆺􀆺又”表并列关系,如果运用这组关 联词,则“给人一种美的享受”和“传达出一种积极向上、顽强拼 搏的精神”就是并列关系,不如递进关系更能突出中国杂技卓立 于世界的原因.因此不能改换关联词. ８．“就”,表强调,语段通过反复使用“就”多次强调,表现了小城人 们一成不变的单调生活,表达了作者对这种生活深深的无奈. [解题思路]“就”,此处表示在某种条件或情况下自然怎么样,表 强调,语段连用四个“就”,通过反复使用多次强调,表现了小城 人民的生活从来如此,一成不变,单调乏味,表达了作者对这种 生活深深的无奈. ９．①“只有”意为单一,表明“秦川”戏曲品种的匮乏;“只能有”意为 唯一,表明“秦腔”是唯一适应“秦川”地域特征和百姓的戏曲. ②两个连用,构成一种强调,进一步凸显了秦腔对于秦地及秦人 的重要性. [解题思路]首先要理解“只有”和“只能有”的含义,“只有”解释 为仅有,强调的是单一性,表明“八百里秦川”戏曲品种匮乏;“只 能有”强调的是唯一性,表明“秦腔”是唯一可以适应“秦川”地域 特征和百姓的戏曲.“只有也只能有”这两个含义相似的词语连 用,起到了突出强调的作用,“广漠旷远的八百里秦川,只有也只 能有这秦腔”强调的是秦腔对于秦地的重要性;“八百里秦川劳 作的农民只有也只能有这秦腔能表达他们的喜怒哀乐”凸显的 是秦腔对于秦人表达情感的重要作用. １０．Ⅰ相当于判断词“是”;Ⅱ表原因,为了;Ⅲ表对象,给. [解题思路]“黄河之‘黄’,实为泥沙”意思是:黄河水的“黄”,是 泥沙.“为”,相当于判断词“是”.“为推进黄河保护 治 理 工 作”,“为”,表原因,为了.“它为河南治理黄河生态、发展区域 经济提供了‘尚方宝剑’”,“为”,介词,表对象,给. 基础练　B组 １．A　[解题思路]根据语境“每个节令的农谚都很多􀆺􀆺”可知, 此处应填写节令农谚.A．是节令农谚,符合语境;B．属于 天气谚语,不含节令;C．属于生活谚语,不含节令;D．属于 农业谚语,不含节令. ２．A:黯然失色　B:垂头丧气 [解题思路]A:语境强调唐诗对语言的重要影响,没有唐诗,后 世的语言中会缺少色彩.可用“黯然失色”.黯然失色:本指心 情不好,脸色难看.后多比喻相比之下有很大差距,远远不如. B:语境形容人在逆境时的萎靡状态,可用“垂头丧气”.垂头丧 气 :形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子. ３．①刻不容缓(至关重要/势在必行)　②甘之如饴(无怨无悔)　 ③代代相传(薪火相传) [解题思路]第一处,前文写文物具有记录历史、激励后人的重要 作用,后文得出的结论应是文物保护的重要性和紧迫性,故可填 “刻不容缓(至关重要/势在必行)”等.刻不容缓:指形势紧迫, 一刻也不允许拖延.至关重要:相当地重要,不可缺少.在要紧 关头是不可缺少的,比喻最重要的,是解决问题时的关键点.势 在必行:不能躲开或回避;从事情发展的趋势看,必须采取行动. 第二处,前文写文物保护工作“枯燥”“烦琐”,后文写专家们为文 物修复奉献一生,中间内容应体现专家们的高尚精神,故可填 “甘之如饴(无怨无悔)”等.甘之如饴:指感到像糖那样甜.形 容为了从事某种工作,甘愿承受艰难、痛苦.无怨无悔:没有懊 恼和怨恨.第三处,前文写“老师退休了,徒弟顶上来”,此处对 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考语文答案 —２　 这种做法进行总结,故可填“代代相传(薪火相传)”等.代代相 传:一代接一代地相继传下去.薪火相传:古时候比喻形骸有尽 而精神不灭;后人用来比喻学问和技艺代代相传. ４．①整晚整晚　②走来走去　③浑浑噩噩 [解题思路]第一处,由后文“在黑暗中大睁着眼睛”可知,语境强 调他整个晚上都睁着眼睛,要求用 ABAB 式,故可用“整晚整 晚”.整晚整晚:整个晚上.第二处,由前文“又听见父亲的瘸腿 一轻一重地在地上”可知,语境强调父亲的瘸腿一轻一重地在地 上来回走,要求用 ABAC式,故可用“走来走去”.走来走去:表 面意思就是来回地走;也指心中有事或心情不好时会有这种现 象,通过来回走,排除心中的不快与烦恼.第三处,由后文“简直 不像话”可知,语境强调他糊里糊涂的状态,要求用 AABB式, 故可用“浑浑噩噩”.浑浑噩噩:原指浑厚而严正的样子;现多形 容糊里糊涂,愚昧无知. ５．A:乏善可陈(不温不火)　B:家喻户晓(人尽皆知、无人不晓) [解题思路]第一空:上文写到奇幻电影的发展相对滞后,其中有 神话题材动画电影的表现颇为亮眼,下句与上文形成转折关系, 应是说真人版奇幻电影和神话题材动画电影相比,发展得不好, 没有代表性的作品,故填写“乏善可陈”或者“不温不火”.“乏善 可陈”意思是没有什么好的可以称道的.“不温不火”意思是不 冷淡也不火爆,指某些人不够红或市场行情不够火爆.第二空: 上文写通过不同的作品封神故事得以流传,本空应形容封神故 事在民间“怎么样”.下文说封神故事版本混乱、人物驳杂等缺 点,并且与上文形成转折关系.故该空应是写封神故事的优点, 写其流传得广泛,被很多百姓知道,故填写“家喻户晓”或者“人 尽皆知”“无人不晓”.“家喻户晓”意思是家家户户都知道.形 容人所共知.“人尽皆知”意思是一定范围内的人都 知 道 了. “无人不晓”意思是没有人不知道.形容很有名气. ６．①唾手可得　②豁然开朗/恍然大悟/茅塞顿开/如梦初醒 [解题思路]①语境形容成绩得来容易,可用“唾手可得”.唾手 可得:比喻很容易就得到.②语境形容友人的评价令他一下子 醒悟,可用“豁然开朗/恍然大悟/茅塞顿开/如梦初醒”.豁然开 朗:常用以形容心胸一下子显得开阔或情况、情绪等突然转为明 朗.也比喻一下子领悟了某个道理.恍然大悟:对某一事物突 然明白、突然醒悟.茅塞顿开:比喻忽然理解、明白了.如梦初 醒:比喻过去糊涂,在别人或某件事情的启发下,才恍然大悟. ７．①小心翼翼(小心谨慎)　②得意扬扬(扬扬得意、洋洋自得) [解题思路]第一空,语境是指小小的田螺谨慎小心地慢慢张开 它们沉沉的盖子,应用“小心翼翼”,或者“小心谨慎”.“小心翼 翼”,本是严肃恭敬的意思.现形容谨慎小心,一点不敢疏忽. “小心谨慎”,形容言行慎重,不敢疏忽.第二空,语境是指水蛭 们一副非常满足、高兴,神气十足的样子,应用“得意扬扬”,或者 “扬扬得意”“洋洋自得”.“得意扬扬”,形容非常满足、高兴,神 气十足的样子.“扬扬得意”,形容称心如意,一副满足的样子. “洋洋自得”,犹言洋洋得意;形容得意时神气十足的姿态. ８．①处应换成“汗牛充栋”(浩如烟海、不计其数)　④处应换成“鱼 目混珠”(泥沙俱下、良莠不齐) [解题思路]①处,缤纷多彩:指过得多姿多彩,绚丽繁华,活得有 滋味.此处语境是指有关陶瓷的书籍非常多,不能用“缤纷多 彩”,应该用“汗牛充栋”(浩如烟海、不计其数).汗牛充栋:指书 运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋顶;用来形容藏书非常多. 浩如烟海:形容典籍、图书等极为丰富.不计其数:没办法计算 数目,形容极多.④处,鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起. 此处形容的对象是“书籍”,应该用“鱼目混珠”,或者“泥沙俱下” “良莠不齐”.鱼目混珠:用鱼眼假冒珍珠;比喻以假乱真,以次 充好.泥沙俱下:泥土和沙石一同被水冲下来.比喻好坏不同 的人或事物都混杂在一起.良莠不齐:指好的坏的混杂在一起, 也指好人坏人夹杂在一起. 提升练　A组 １．C　[解题思路]A．“家训”的“训”是指教导或训诫的话.B．“学 训”的“训”是指训练.C．“训诂”的“训”指解释词义,与文段 中加点的“训”字意义相同.D．“不足为训”的“训”是典范、 准则. ２．D　[解题思路]例 句 的“像”是 比 喻.A．表 猜 测;B．表 比 较; C．表想象;D．表比喻. ３．①“慢慢”只表示行走速度缓慢.②“蹒跚”指腿脚不灵便,走路 缓慢、摇摆的样子.③“蹒跚”既包括了“慢慢”之意,又显示了人 走路艰难的状态,更形象准确. [解题思路]试题考查的其实是两个词的不同的表达效果.首先 理解两个词的含义.慢慢:缓慢,亦指逐步,不是一下子;缓一 缓,等到以后.蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子;行步 缓慢,往来徘徊的样子.“慢慢”只显现了走的速度,至于怎样 走,不能显示;“蹒跚”则能够让人想象到人走路时的状态,比“慢 慢”更具生动性、形象性. ４．①用“如果说”引入一个公认的事实,用“那么”引出后分句的成 立,前后分句具有类推的意味.②用“如果”假设一种情况,用 “那么”得出这种情况下所产生的结果,前后分句实际上是因与 果的关系. [解题思路]①“如果说春季是樱花的,那么,秋季便该是红叶的 了”,句中用“如果说”不表假设关系,引入了一个公认的事实“春 季是樱花的”,用“那么”类推引出后分句“秋季便该是红叶的了” 的成立,前后分句存在一种比况关系和明显的推理的意味.② “那边如果有一家‘秋季大卖出’的商店,那么,耀眼的红光更会 使你的眼睛发花”,句中用“如果”表假设关系,假设了一种情况 即“有一家‘秋季大卖出’的商店”,用“那么”得出这种情况下所 产生的结果“耀眼的红光更会使你的眼睛发花”,前后分句实际 上是因与果的关系. ５．①作为新兴词语,“爆表”一词使文本富有时代气息;②形象地写 出了“十一”期间参观博物馆的人数之多、热情之高. [解题思路]结合“网络上多用来形容人或物在某一方面特别厉 害”可知,“爆表”一词本是网络新兴词语,用在此处,使文本富有 时代气息;“‘十一’期间,博物馆成为热度爆表的目的地”,写出 了“十一”期间博物馆成为游客的热点去处,热度“爆表”形象表 明参观博物馆的人数之多、热情之高. ６．①家喻户晓/众所周知　②深入浅出 [解题思路]①根据“搬出中国人熟悉的故事,以典证理,成了他 常用的方法”可知,毛泽东所用的这个典故不一定是客观存在 的,但这个故事却是大家都熟悉的,可用“家喻户晓”或“众所周 知”.“家喻户晓”,家家户户都知道,形容人所共知.“众所周 知”,大家都知道的.②本处是说毛泽东讲哲学、军事教材,但运 用的是«水浒传»«西游记»«三国演义»这些文学故事.将那些深 奥的、抽象的道理通俗、形象地讲解出来,可用“深入浅出”.“深 入浅出”,指言论或文章的观点、主题意义深刻,但在语言文字 的表达上却浅显易懂. ７．①经久不衰　②息息相关 [解题思路]第一空,语境“传递给人们的是希望,是未来,是阳 光”是指许多古诗词能够被人们传唱不衰的原因,应用“经久不 衰”.“经久不衰”,精神饱满的状态,身体健壮的外表;形容某事 或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态.第二空,此处 语境是指古诗词所蕴含的诗意与文化,仍与我们当下的生活关 系非常密切,应用“息息相关”.“息息相关”,彼此呼吸都相互关 联,形容关系非常密切. ８．A:教学相长　B:兼容并蓄(或百家争鸣、百花齐放)　C:扬长避 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考语文答案 —３　 短(去粗取精) [解题思路]第一处,根据语境所说,师生质疑问难,相互启发,共 同提高,应填表示师生互相学习的词语,所以可填“教学相长”. 教学相长:教与学互相增长,指通过教授、学习,不但能使学生得 到进步,而且教师本身的水准也可借此提高;表示教与学相互促 进.第二处,根据前文“学术上‘海纳百川,有容乃大’,注重不同 学派的会讲”,可推断是强调各种学派要集会讲学,故可填“兼容 并蓄(或百家争鸣、百花齐放)”.兼容并蓄:把不同内容、不同性 质的东西收下来,保存起来.百家争鸣:原指战国时期儒、墨、 法、道等各家学说蜂拥而起,各种流派互相争论、互相批评的局 面.现比喻学术上不同学派的自由争论.百花齐放:形容百花 盛开,丰富多彩.比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展,也 形容艺术界的繁荣景象.第三处,根据前文“提倡在对传统文化 尊重的基础上去伪存真”,以及后文“使学术在鉴别、取舍中不断 向前发展”,可推断是对传统文化进行鉴别取舍,因此可填“扬长 避短(去粗取精)”.扬长避短:发挥或发扬优点或有利条件,克 服或回避缺点或不利条件.去粗取精:去掉粗糙的部分,取其 精华. 提升练　B组 １．A　[解题思路]文中加点的“寻常”的意思是平常、普通.A． “寻常”的意思是常常、经常.B、C、D 中“寻常”的意思都是 平常、普通. ２．D　[解题思路]画波浪线句的意思是:只是把书中内容念得滚 熟,但是根本不懂得其中的意思.A．意为:糊里糊涂.B． 意为:只说不行动.C．意为:原指一千篇文章都一个样,现 指文章公式化.比喻办事按一个格式,非常机械.泛指事 物形式陈旧呆板、呆滞.D．意为:照样子宣读.指人只是死 板地照本子念,不能结合实际,灵活发挥. ３．①“砸”字赋予了光线以力量感,使得读者能够感受到光线的强 烈.②“挤”字赋予了光线以生命力,使得读者能够感受到光线 的活跃.同时,这个动作也暗示了光线与水流之间的紧密联系, 使得整个画面更加富有层次感.③这两个动词不仅使得整个画 面更加生动有趣,还增强了文章的表现力和感染力. [解题思路]“砸”指用重力捶击,重物落到物体上.一个“砸”的 动词,赋予了光线以力量感,使得读者能够感受到光线的强烈. “挤”指互相推、拥,用身体排开人或物,一般用来形容人群密集, 相互拥挤等.在这里,作者用了拟人的修辞手法,赋予了光线以 生命力,使得读者能够感受到光线的活跃.同时“挤”将光线和 水流写出了层次感,活泼灵动,暗示了光线与水流之间的紧密联 系,将两者之间的关系描写得绘声绘色,使得整个画面更加富有 动态感、画面感和层次感.“砸”和“挤”两个动词,不仅使得整个 画面更加生动有趣,还增强了文章的表现力和感染力. ４．“几乎被咬到”中的“几乎”表示差点儿,文中指的是差点儿就被 狗咬到,而实际上并未被狗咬到,表现了狗的凶猛. [解题思路]“几乎被咬到”中的“几乎”表示差点儿,文中意思是 人差点儿就被狗咬到,实际上并未被狗咬到,表现了狗的凶猛. ５．①束之高阁/弃如敝履　②一曝十寒 [解题思路]第一空,结合上文“遗憾的是,我们有些人读书是三 天打鱼,两天晒网”可知,高兴时读几页,那么郁闷时就扔在一边 不读,所以可用成语“束之高阁”或“弃如敝履”.束之高阁:把东 西捆起来,放在高高的阁楼上.比喻搁置不用或扔在一边不管. 弃如敝履:比喻毫不可惜地扔掉或抛弃.第二空,结合上句“心 猿意马”和下句“很难有所收获进益”可知,此处语境是在说时而 勤奋,时而懈怠,没有恒心,所以可用成语“一曝十寒”.一曝十 寒:比喻时而勤奋,时而懈怠,没有恒心. ６．①相得益彰　②锦上添花　③耿耿在怀 [解题思路]第一空,根据“好画还须有好题”可知,中国画中“题” 与“画”配合得好是可以更显出对方长处的,可填“相得益彰”. 相得益彰:指相互配合得好,各方的长处就更能显现.第二空, 画画得好,如果再题得好,那就是好上加好,可填“锦上添花”. 锦上添花:比喻美上加美,喜上加喜.第三空,因为题得拙劣,所 以至今对这件事仍在介怀,可填“耿耿在怀”.耿耿在怀:意思是 老放在心里,不能忘怀,牵萦回绕. ７．①座无虚席　②泾渭分明 [解题思路]①语境指剧院里观众很多,可填“座无虚席”.座无 虚席:形容出席的人很多.　②语境指媒介与受众的身份原本 界限很清楚,可填“泾渭分明”.泾渭分明:比喻界限清楚或是非 分明. ８．①“才”表示只有在某种条件下或由于某种原因、目的然后怎么 样.②“才”强调秋阳给天空、大地、人们带来的变化.因为有了 阳光,天空更蔚蓝高旷、大地更辽阔清新、人们更心旷神怡. [解题思路]①“才”的语义表示的是只有在某种条件下或由于某 种原因、目的然后怎么样.②句子中的“才”与“当”连用,“当秋 阳喷薄而出后􀆺􀆺”强调秋阳给天空、大地、人们带来的变化. 因为有了阳光,“天空才蔚蓝高旷,大地才辽阔清新,忙碌了一秋 的人们才真正感到心旷神怡,悠然自在”,可知天空更蔚蓝高旷、 大地更辽阔清新、人们更心旷神怡. 任务二　标点符号 基础练　A组 １．A　[解题思路]A．分号和文段中“不屑一顾”之后的分号都表 示并列关系的多重复句之间的停顿.B．用于分项列举的各 项之间.C．表示因果关系的多重复句之间的停顿.D．表 示转折关系的多重复句之间的停顿. ２．B　[解题思路]文中画波浪线语句的省略号表示列举的省略. A．表示说话时断断续续;B．表示列举的省略;C．表示引文 的省略;D．表示语意未尽. ３．B　[解题思路]文中“上山”中引号表示特殊含义.A．表示讽刺 和否定;B．表示特殊含义;C．表示引用;D．表示特定称谓. ４．B　[解题思路]材料中的冒号起“总结上文”的作用.A．用在 “说得好”后面,表示提起下文.B．起“总结上文”的作用. C．是用于称呼或者称谓语之后,表示提起下文.D．表示引 用语句,提起下文. ５．A　[解题思路]A．和例句中的破折号都起解释说明的作用. B．表示总结上文.C．表示声音的延长.D．表引用,标示引 文作者. ６．①表示否定,年轻工人的妈,并不是真正的老头.　②表示引 用,直接引用年轻工人的话.　③表示特定称谓,是对到工地送 饭的交通工具的称呼. [解题思路]①处“老头”实际上指的是年轻工人的妈,不是真正 的“老头”,此处加引号表示否定;②处“又叫了一声‘妈’”,“妈” 是年轻工人的语言,加引号属于直接引用;③处“三马子”是对到 工地送饭的交通工具的称呼,加引号表示特定称谓. ７．①第一处省略梧桐叶“以气感气”如何使得病人病愈的内容,既 表现了舆论的含糊与不可信,也表现出作者对用药原理“并不了 然”的事实;②第二处表示医生说话语意未尽.此处省略表现出 医生想要将责任推脱干净,又不知如何组织周全语言的窘态. [解题思路]①由原文“我虽然并不了然”可知,第一处省略梧桐 叶“以气感气”如何使得病人病愈的内容,省略了舆论中药引与 病愈间的具体联系,符合舆论煞有介事却含糊其辞的特点,另一 方面省略也体现自己对药引作用并不是真正理解.②由原文 “我所有的学问,都用尽了”可知,第二处省略号表达医生语意未 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋