专题卷13 单句语法填空(定语从句(Ⅱ))+阅读理解+完形填空+语法填空-【师大金卷】2025年高考英语一轮复习提升卷

英语１３—２　 专题卷十三　单句语法填空(定语从句(Ⅱ))＋ 阅读理解＋完形填空＋语法填空 一、单句语法填空(定语从句(Ⅱ)) １．ThepresidentoftheWorldBanksayshehasapassionforChina,　　　　heremembersstartingas earlyashischildhood． ２．WheneverImether,　　　　 wasfairlyoften,shegreetedmewithasweetsmile． ３．Aperson　　　　eＧmailaccountisful won􀆳tbeabletosendorreceiveanyeＧmails． ４．Thereisnosimpleanswer,　　　　isoftenthecaseinscience． ５．Theexactyear　　　　 AngelaandherfamilyspenttogetherinChinawas２０２１． ６．IborrowthebookSherlockHolmesfromthelibrarylastweek,　　　　 myclassmatesrecommended tome． ７．Studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivities　　　　theycangainexperiencefor growth． ８．Iamlookingforwardtotheday　　　　 mydaughtercanreadthisbookandknowmyfeelingsforher． ９．Untilnow,wehaveraised５０,０００poundsforthepoorchildren,　　　　isquiteunexpected． １０．Englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultures,eachof　　　　usesitdifferently． １１．Myboss,　　　　youknow,hasbeeninvolvedinacase． １２．Today,Ireadamovingstory　　　　a９ＧyearＧoldgirlsavedherfatherfromabigfire． １３．Weoughttokeepfromalbadhabitsandtrytoformsuchhabits　　　　 wilprovegoodfor ourselvesandothers． １４．Inasportsteameachplayerhasaclearrole,andtherearefewoccasions　　　　 membersare confusedoruncertainoftheirroles． １５．Themuseumwilopeninthespringwithanexhibitionandaviewingplatform 　　　　visitorscan watchthebigglasshousesbeingbuilt． １６．Johninvitedabout４０peopletohiswedding,mostof　　　　arefamilymembers． １７．　　　　isoftenthecasewithchildren,Amywasbetterbythetimethedoctorarrived． １８．Nowadayspeoplearemoreconcernedabouttheenvironment　　　　theylive． １９．Lifeislikealongrace　　　　 wecompetewithotherstogobeyondourselves． ２０．Hewrotealetter　　　　heexplainedwhathadhappenedintheaccident． 二、阅读理解 A (２０２４􀅰黑龙江省双鸭山市一中高三月考) ThebestrestaurantsforoutdoordininginGreaterBoston BeehiveRestaurant(５４１TremontSt．,Boston) Ifyouwanttohavefunwhileyouenjoyyourmeal,headtoBeehive,whereyougetspecialized brunch,cocktails,andlivemusicwithyourpatio(露台)dining． “Greatfoodandservice,funatmosphereinandout．” —EstaE．,BackBay BrightonBodega (３２８ WashingtonSt．,Brighton)andDevlin􀆳sBistro & Bar(３３２ WashingtonSt．, Brighton) Althoughthesearetwoseparateeateries,theyshareapatiospaceinBrighton．VisitBrighton BodegaforitsAsianＧinspiredsmalplatesandDevlin􀆳sforthedrinksmenu．Whileyou􀆳rethere,you maygettoexperiencesomelivejazz． “Thesesisterrestaurantssharealovelypatioareawithagoodatmosphereandexcellentfood!I lovetheconstantlychangingandalwayscreativeBrightonBodegamenu,andthesteadyfavorites menuofDevlin􀆳s．” —Wendy,Cambridge ChartHouse(６０LongWharf,Boston) ChartHousehasservedhungrycustomersintheBostonareaformorethan６０yearsandcontinues todosowithitspatiodiningexperienceand“perfectviews”． “ItisnotinatooＧcrowdedarea．It􀆳snotamidstcarsandtoomanypassersＧby,soyoucanhearthe waterandthesilenceonceinawhile．ThereisparkingatthebacksoIcandrivein,dine,anddrive out．” —LissaW．,Uxbridge FrenchieWineBistro(５６０TremontSt．,Boston) OutdoordiningisbecomingmorepopularinBoston,butthere􀆳ssomethingaboutitthatfeelsvery European,especialyatthisSouthEndspot．SitoutonthepatioforitsmodernFrenchmenuandwide selectionofwines． “It􀆳sjustthebest．Greatviews,foodanddrink,andTHEBESTpeoplewatching!” —ChrisH．,Boston １．WhatdoBeehiveRestaurantandBrightonBodegahaveincommon? A．Bothshareonepatio． B．Bothhavegreatviews． C．Bothprovidelivemusic． D．Bothareinthesamestreet． ２．Whereshouldyougotoenjoyasilentlunch? A．ChartHouse． B．Devlin􀆳sBistro&Bar． C．BeehiveRestaurant． D．FrenchieWineBistro． ３．WhatisspecialaboutFrenchieWineBistro? A．ItisinthesouthofAmerica． B．IthasaEuropeanflavor． C．Itchangesitsmenufrequently． D．Italowscustomerstodrivein． B (２０２４􀅰陕西省西安市高三质量检测)Iwas１１yearsoldwhenIaskedmymomforpianolessonsin ２０１０．Wewereintheeconomiccrisis．Shesaidapolite“no”． Thatdidn􀆳tstopme．Isearchedthemeasurementsofakeyboard,drewthekeysonapieceofpaper andstuckitonmydesk．Iwouldclicknotesonanonlinekeyboardand“play”thembackonmypaper one—keepingthesoundtheymadeonthecomputerinmyhead．Ispentsixmonthsplayingwithout touchingarealpiano．OncemymomsawthatIwasserious,sheborrowedmoneyandboughtme１０ lessons． Istilrememberthefirstone．Iwasstruckbyhowrealthesoundofthepianowas．Isatmygrade oneaftereightlessons．OnceIstartedsecondaryschool,wecouldn􀆳taffordlessonsagain．Ipassed gradethree,andthengradefive,practicingonlyonmypieceofpaper． Oneevening,whenIwasabout１３,mymomsaidshehadasurpriseforme;itwasanelectronic 英语１３—１ 英语１３—４　 keyboard,boughtwithmoreborrowedmoney．ItwasthefirsttimeI􀆳dplayedforher．Shewasin shock． Myschooldidn􀆳toffermusicAＧlevel．IfoundthePurcelSchoolforyoungmusicians．ButIhadto passadifficulttest．Someofthequestionsinvolvedanevaluationofthecomposerorwhensomepiece waswritten．Ifeltoverwhelmed．Tomyamazement,Iwasofferedaplace． AtthePurcelSchool,IspenttwoyearsworkingashardasIcould,performedtoraisemoneyand savedenoughtobuymyfirstpiano． WhenIleftthePurcelSchool,Iwasawardedtheseniorpianoprizeandsenioracademicmusic prize．IamnowattheGuildhalSchoolinLondon．Ifeelproud—it􀆳sbeen１０yearssinceIdrew my paperpiano,andI􀆳matoneoftheworld􀆳sleadingmusicschools． TheironyisthatIcontinuetodoalotofmypracticeawayfromthepiano—whatwecal mental practice．Thepaperpianohelpedarousemycuriosityabouthowmusicworksandthebuildingblocks thatformthepieces． ４．Whydidtheauthor􀆳smombuyhimlessonsatlast? A．Shewasshockedbyhisfirstperformance． B．Shehadnodoubtabouthistalentforpiano． C．Sherealizedhemeantwhathesaid． D．Shesuddenlymadeafortune． ５．Whichofthefolowingcanbestdescribetheauthor? A．Honest． B．Determined． C．Humorous． D．Optimistic． ６．Whatdidtheunderlinedword“irony”inthelastparagraphshow? A．Theauthorfeltsurprised． B．Theauthorfeltproud． C．Theauthorfeltsatisfied． D．Theauthorfeltdisappointed． ７．What􀆳stheauthor􀆳smainpurposeofwritingthisarticle? A．Tointroducethemethodofmentalpractice． B．Tosharehowheconvincedhismomtobuyapiano． C．Todescribehowcostlyitistolearnaninstrument． D．Toencouragepeopletosticktotheirdreams． 三、完形填空 (２０２４􀅰江苏省镇江第一中学高三阶段测试)JoryFleming,２６,triestocommunicatedespiteautism (自闭症)．Asayoungchild,Fleming　１　 withlanguageandwithdrewfromotherchildren．Whenhe 　２　 beganutteringwordsinpreschool,thewordsrarely　３　toanyonebuthim．Hewasdiagnosed withautismatfive． 　４　himoutofhimselfandintotheworldbecamethejobofhismother,KelyFleming,who 　５　herdreamofbecomingadoctortocareforhim．Shebecamethe　６　 ofhisworld,andhe wouldgocrazywhenevershewentanywherewithouthim． Evenwithyearsoftreatment,Fleming　７　 mostconversationsuntilhewasabout１８．Evenifhe talks,speechstil 　８　 uniquechalengesbecauseFlemingthinksinimagesinsteadoflanguage． Whatevercomesoutofhismouthisthe　９　 ofapainstaking“translationprocess”thatoftenfeels 　１０　andimprecise． Fleminghasa　１１　timewithmanyotherlanguageproblemslikecommonidioms．Healsohas troublepredictinghowpeoplewil 　１２　 whathesays．Heoncesaidhisbrotherlooked“sexy”inhis sunglasses,andhisfamilybrokeoutlaughing．MomentslikethesehaveleftFlemingconcernedthathe wil 　１３　saysomethinghurtful,soheiscarefulwithhowhespeaks．Heoften　１４　amanual(指 南)thatofferstipsfordealingwithpeopleinemotionalsituations． Flemingoftenfeelslikehe􀆳sonhisownsmalisland,butworkstobuild　１５　totheneurotypical (神经病学的)mainland． １．A．struggled B．worked C．lived D．debated ２．A．naturaly B．actualy C．directly D．finaly ３．A．gavebirth B．madesense C．cameclose D．lookedforward ４．A．Cheating B．Driving C．Lifting D．Throwing ５．A．realized B．canceled C．attained D．abandoned ６．A．goal B．center C．dream D．hobby ７．A．started B．shared C．avoided D．banned ８．A．poses B．expects C．stresses D．meets ９．A．lesson B．skil C．result D．trick １０．A．flexible B．awkward C．imaginary D．comfortable １１．A．tough B．harmonious C．cruel D．curious １２．A．question B．receive C．assess D．enjoy １３．A．rarely B．normaly C．anxiously D．accidentaly １４．A．consults B．buys C．sels D．borrows １５．A．networks B．tracks C．bridges D．islands 四、语法填空 (２０２４􀅰河南省六市重点高中高三调研)Gulao,awatertowninChina􀆳sJiangmenCity,wasbuilt ontidalflats(潮坪地貌)wherefarmersandfishermenpushedthedirtaround　１　 (form)ponds．In thisarea,landpartswereoftenconnectedbywoodenbridges．Now,itisbeingturnedinto　２　ecoＧ culturaltourismresortbyLUOStudio．Thepressreleasestatesthatit“maintainstheformofthebasic localwatersystem,and 　３　 (successful)integratesnatureeducation,parentＧchildrecreation,and fishingactivities．” “Duringthefishingcivilizationperiod,roads　４　 (construct)poorly,sowatersystemsbecame keyroutesoftransportation,”statesLUOStudio．“Bridgesneededtobewalkable,whilealso　５　 (ensure)morespaceforboatstopassthrough,sotraditionalbridgeconstructiontechniquesinChina adoptedarches(拱形)tocreatespace．” Archedbridges,sometimes　６　 (cal)moonbridges,arehighenoughinthemiddleforboatsto getunder．Butthese　７　 (model)oftenhaverisingstairsupeachsidenottoextendveryfarintothe surroundingfields． LUOStudiohasdesignedthiscoveredarchbridgeoutofwood,　８　isevidentlycommoninthe area．Theinitialintentionistostrengthenthebridgestructure,　９　keepthewooddry．Thisproject alsoinherits(继承)theconstructionwisdomofancientcoveredbridges．Thecoveredpassageenhances theoveralstructural　１０　 (stable)andprotectsthearchedwoodenstructurefromexposuretosun andrain． １．　　　　　２．　　　　　３．　　　　　４．　　　　　５．　　　　 ６．　　　　　７．　　　　　８．　　　　　９．　　　　　１０．　　　　 英语１３—３ 新高考英语答案 —２５　 故选 A. １１．D　[解题思路]句意:我和我的朋友玩得很开心,从那以后,我 穿 着 那 件 夹 克 留 下 了 很 多 回 忆. 根 据 “Clothesare memoriesand,justlikememories”可知,作者认为衣服就 像是回忆一样珍贵,一些旧衣服有很多珍贵的回忆,由此 可知,此处指那件夹克留下了很多回忆.故选 D. １２．B　[解题思路]句 意:珠 宝 也 是 如 此.根 据 后 文“Myfriend mademeabeautifulnecklace(我的朋友给我做了一条漂亮 的项链)”可知,此处是指珠宝也是如此,能留下很多回忆. 故选B. １３．A　[解题思路]句意:我的朋友用一块玻璃给我做了一条漂亮 的项链,这块玻璃来自我长大的那个岛上的一个海滩.根 据后文“ShegaveittomesoIwouldalwayshaveafeeling ofhomewithme．(她把它送给我,这样我就有家的感觉 了.)”可知,这块玻璃来自“我”长大的那个岛上的一个海 滩.故选 A. １４．C　[解题思路]句意:这是我收到过的最可爱的礼物之一,自 从她送给我后,我就再也没有摘下来过.根据“Shegaveit tomesoIwouldalwayshaveafeelingofhomewithme．” 可知,作者很喜欢这个礼物,一直戴着,由此可知,这个礼 物是最可爱的礼物之一.故选 C. １５．D　[解题思路]句意:它可能有一天会坏掉,但我永远不会扔 掉它.根据“butIwilneverthrowitaway”可知,前后是 转折关系,它可能有一天会坏掉,但是作者不会把它扔掉. 故选 D. 四、语法填空 语篇解读:本 文 是 一 篇 说 明 文,主 要 介 绍 了 五 禽 戏 的 一 些 信息. １．[解题思路]考查形容词的最高级.句意:五禽戏是中国历史上 最早的医学气功形式,可以追溯到东汉(２５—２２０).根据句中的 inChinesehistory和datingbacktotheEasternHanDynasty可 知,这里是说中国历史上最早的医学气功形式,应用early的最 高级earliest.故填earliest. [参考答案]earliest ２．[解题思路]考查名词.句意:五禽戏的创造要归功于中国著名 的中医华佗(１１０—２０７),作为一名外科医生、针灸师和草药医 生,他有着出色的技能.根据空前的 The可知,这里应用名词. creation意为“创造”,为不可数名词.故填creation. [参考答案]creation ３．[解题思路]考查定语从句.句意同上.分析句子结构可知,空 处引导一个定语从句,修饰先行词 HuaTuo,指人,且在从句中 作主语,所以应用 who或that引导.故填 who/that. [参考答案]who/that ４．[解题思路]考查冠词.句意:五禽戏是根据虎、鹿、熊、猴、鸟的 习惯,模仿动物动作的一套导引(深伸)和吐纳(深呼吸)练习.a setof意为“一套”,为固定搭配.故填a. [参考答案]a ５．[解题思路]考查非谓语动词.句意同上.分析句子结构可知, 本句是一个含有that引导的定语从句的主从复合句,主句和从 句的结构完整,所以空处应用非谓语动词形式.WuQinXi和 base之间是动宾关系,所以应用过去分词,作状语.bebasedon 意为“根据”.故填based. [参考答案]based ６．[解题思路]考查时态、语态和主谓一致.句意:它是通过象征性 地和物理性地模仿五种动物的动作、呼吸和声音来练习的.主 语为It,谓语应用单数形式,且主语和 practice之间是动宾关 系,应用被动语态.根据上下文时态和句意可知,这里是陈述客 观事实,应用一般现在时.故填ispracticed. [参考答案]ispracticed ７．[解题思路]考查介词.句意:它包括一些标准的动作形式、自然 的动作和声音,以及简单但有效的技巧.consistof意为“包括, 由􀆺􀆺组成”.故填of. [参考答案]of ８．[解题思路]考查形容词.句意同上.空处应用形容词,和 but 前的simple并列作定语,修饰techniques.effective意为“有效 的”.故填effective. [参考答案]effective ９．[解题思路]考查名词的数.句意:老虎的威严和巨大力量、鹿的 优雅、熊的率直和柔软力量、鸟的优雅和自由精神、猴子的活泼, 都在意识上留下了它们的印记,有助于建立信心和尊严.mark 意为“记号”,为可数名词,且其前有their修饰,这里应用名词复 数.故填 marks. [参考答案]marks １０．[解题思路]考查非谓语动词.句意同上.空前有介词in,这里 应用动名词作宾语.故填building. [参考答案]building 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 专题卷十三　单句语法填空(定语从句(Ⅱ))＋阅读理解＋完形填空＋语法填空 一、单句语法填空(定语从句(Ⅱ)) １．[解题思路]句意:世界银行主席说他对中国有一种情结,他记得 这种情结始于他的儿童时代.本题中定语从句的先行词是a passionforChina,在非限制性 定 语 从 句 中 作remembers的 宾 语.故填 which. [参考答案]which ２．[解题思路]句意:无论我什么时候遇见她,她总是微笑着跟我打 招呼,这是相当经常的事情.空格处引导非限制性定语从句,修 饰整个主句,并在从句中作主语.故填 which. [参考答案]which ３．[解题思路]句意:邮箱里面邮件满了的人不能再收发电子邮件. 空格 处 引 导 定 语 从 句,修 饰 Aperson,并 在 从 句 中 作 eＧmail account的定语.故填 whose. [参考答案]whose ４．[解题思路]句意:没有简单的答案,正如科学界的许多情况一 样.空格前有逗号,故判断空格处引导非限制性定语从句.根 据句意可知此处表达“正如科学界的许多情况一样”.故填as. [参考答案]as ５．[解题思路]句意:安吉拉和她的家人一起在中国度过的确切年 份是２０２１年.本句为定语从句,先行词是 Theexactyear,后面 的定语从句 AngelaandherfamilyspenttogetherinChina中动 词spent缺少宾语,所以应使用关系代词that/which,在句中作 宾语. [参考答案]that/which ６．[解题思路]句意:上个星期我从图书馆里借了«夏洛克􀅰福尔摩 斯»,这是我的同学推荐给我的.本题考查的是非限制性定语从 句,先行词是thebookSherlockHolmes,在定语从句中 which 指代先行词,作recommended的宾语. [参考答案]which ７．[解题思路]句意:学生应该参与社区活动,在社区活动里他们能 够获得成 长 的 经 验.本 句 是 定 语 从 句,先 行 词 是 community activities,后面的定语从句句子结构完整,所以应使用关系副词 来引导,并充当状语.故填 where. [参考答案]where ８．[解题思路]句意:我一直都在期待着我的女儿能够阅读这本书 并理解我对她的感情的那一天.本句是一个定语从句,先行词 是theday,后面的定语从句句子结构完整,所以使用关系副词 when引导从句,并且在从句中作时间状语. [参考答案]when ９．[解题思路]句意:到现在为止,我们已经为贫困儿童募捐到了五 万英镑,这一点是没有预料到的.本句中的关系代词 which指 代前 面 主 句 的 内 容,引 导 非 限 制 性 定 语 从 句,并 在 从 句 中 作 主语. [参考答案]which １０．[解题思路]句意:英语是一个被几种不同的文化共同使用的语 言,每一种文化使用英语的方法都是不一样的.本句是一个定 语从句,先行词是severaldiversecultures,用 which引导定语 从句,并作介词of的宾语. [参考答案]which １１．[解题思路]句意:我的老板,正如你所知道的,卷入了一场案件 中.分析句子结构可知,本句属于非限制性定语从句.关系词 意为“正如,如同”,在从句中作动词know的宾语.故填as. [参考答案]as １２．[解题思路]句意:今天我读了一个九岁女孩从大火中救出她爸 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考英语答案 —２６　 爸的感人故事.分析句子结构可知,本句是一个定语从句,先 行词amovingstory在从句中作地点状语,所以填关系副词 where. [参考答案]where １３．[解题思路]句意:我们应该远离所有坏习惯,并努力养成这些 被证实对自己和他人都好的习惯.空格处引导定语从句,修饰 habits,并在从句中作主语,由前面的such可知,此处应用as 引导. [参考答案]as １４．[解题思路]句意:体育运动队中每个队员都有明确的角色,很 少有队员对自己的角色迷惑或不确定的时候.occasion意为 “时刻,􀆺􀆺的时候”,是表示时间的名词,从句中缺少状语,故 用关系副词 when引导. [参考答案]when １５．[解题思路]句意:这家博物馆将在春天开放,有一个展览和一 个观看平台,在这个平台上参观者可以看到正在建造中的大玻 璃屋.where引导定语从句修饰platform,并在从句中作地点 状语. [参考答案]where １６．[解题思路]句意:约翰邀请了大约４０个人参加他的婚礼,其中 大部分是家庭成员.逗号之后是一个非限制性定语从句,先行 词是people,且空格前有介词of,所以用 whom 引导. [参考答案]whom １７．[解题思路]句意:等医生到的时候,艾米好多了,孩子都这样. as在此句中引导非限制性定语从句,放在句首,同时在从句中 作主语.故填 As. [参考答案]As １８．[解题思路]句意:现在人们更加关心他们所生活的环境.the environment是 先 行 词,在 定 语 从 句 中 作 地 点 状 语. 故 填 where. [参考答案]where １９．[解题思路]句意:生活就像一场我们与他人竞争超越自己的长 跑比赛.空格处引导定语从句,修饰先行词race,race在此表 示抽象的地点.故填 where. [参考答案]where ２０．[解题思路]句意:他写了一封信,在信中他解释了事故中发生 的事情.本题中先行词letter在从句中作地点状语,因此用关 系副词 where. [参考答案]where 二、阅读理解 语篇解读:这是一篇应用文,介绍了四个大波士顿地区的露台 餐厅. １．C　[解题思路]细节理解题.根据 BeehiveRestaurant部分中 “livemusic(现场音乐)”和BrightonBodega部分中“livejazz (现场爵士)”可知,这两个餐馆都提供现场音乐.故选 C. ２．A　[解题思路]细节理解题.根据对 ChartHouse的介绍,尤 其是客户评价中“ItisnotinatooＧcrowdedarea．It􀆳snot amidstcarsandtoomanypassersＧby,soyoucanhearthe waterandthesilenceonceinawhile．(这不是一个太拥挤 的地区.这里没有汽车和太多的行人,所以你可以偶尔听 到水的声音和享受寂静)”可知,这里有安静的用餐环境. 故选 A. ３．B　[解题思路]细节理解题.根据FrenchieWineBistro部分的 描述“OutdoordiningisbecomingmorepopularinBoston, butthere􀆳ssomethingaboutitthatfeelsveryEuropean(户 外餐饮在波士顿越来越受欢迎,但它有一些非常欧洲的感 觉)”可知,在这里吃饭有一种到了欧洲的感觉.故选B. 　　语篇解读:本文为一篇记叙文.文章讲述了作者年少时,对钢 琴产生了浓厚兴趣,但是家境贫寒,无法供得起钢琴课,他没有放 弃梦想,自己画了一个纸钢琴练习钢琴,之后坚持自己的梦想,最 终进入了世界一流的音乐学校的故事. ４．C　[解题思路]细节理解题.根据文章第二段“Oncemymom sawthatIwasserious,sheborrowedmoneyandboughtme １０lessons．(当我妈妈看到我是认真的,她借钱给我买了１０ 节课.)”可知,妈妈意识到作者说想要上钢琴课是认真的, 最后给他买了１０节课.故选 C. ５．B　[解题思路]推理判断题.根据文章第一段“Iwas１１years oldwhenIaskedmymomforpianolessonsin２０１０．We wereintheeconomiccrisis．Shesaidapolite‘no’．(２０１０ 年,当我１１岁的时候,我请求妈妈给我上钢琴课.我们正 处于经济危机之中.她礼貌地说“不”.)”及 第 二 段“That didn􀆳tstopme．(那没有阻止我.)”及整段内容描写可知,尽 管作者想要上钢琴课的要求被妈妈拒绝了,但是他没有气 馁,因此,他是有决心的.故选B. ６．A　[解题思路]词 义 猜 测 题.根 据 文 章 倒 数 第 二 段 “Ifeel proud—it􀆳sbeen１０yearssinceIdrewmypaperpiano,and I􀆳matoneoftheworld􀆳sleadingmusicschools．(我感到很 自豪———我画纸钢琴已经１０年了,我现在在世界一流的音 乐学校之一 的 学 校 里 学 习.)”及 最 后 一 段 关 键 句“thatI continuetodoalotofmypracticeawayfromthepiano— whatwecal mentalpractice(我继续在没有钢琴的情况下 进行大量的练习———我们称之为心理练习)”可知,作者在 世界一流的音乐学校之一的学校里学习,但是仍然在没有 钢琴的情况下进行练习,作者觉得这件事是让人意外的、诧 异的.故选 A. ７．D　[解题思路]推理判断题.根据文章全文内容可知,本文讲 述了作者年少时,对钢琴产生了浓厚兴趣,但是家境贫寒, 无法供得起钢琴课,他没有放弃梦想,自己画了一个纸钢琴 练习钢琴,之后坚持自己的梦想,最终进入了世界一流的音 乐学校的故事.所以作者写本文的目的是鼓励人们坚持自 己的梦想.故选 D. 三、完形填空 语篇解读:这是一篇记叙文.文章讲述了JoryFleming挑战 自闭症的故事. １．A　[解题思路]句意:还是孩子的时候,弗莱明在语言上有困 难,并远 离 其 他 孩 子.根 据 后 文“Hewasdiagnosedwith autismatfive．”可知,因为患有自闭症,所以弗莱明在语言 上有困难,strugglewith意为“与􀆺􀆺斗争”.故选 A. ２．D　[解题思路]句意:当他终于在学前班开始说话时,除了他自 己,其他 人 几 乎 听 不 懂.根 据 前 文 “Fleming 　１　 with language”可知,还是孩子的时候,弗莱明在语言上有困难, 所以此处需用副词finaly,表示他终于在学前班开始说话. 故选 D. ３．B　[解题思路]句 意 同 上.由 后 文 “Hewasdiagnosedwith autismatfive．”可知,因为有自闭症,所以他说话只有自己 能理解,makesensetosb．意为“某人可以理解”.故选B. ４．C　[解题思路]句意:把他从自我中解救出来,融入这个世界成 为了他的母亲 KelyFleming的工作,她放弃了当医生的梦 想,去照顾他.根据后文“outofhimselfandintotheworld” 可知,空处需用动词lift,因为弗莱明患有自闭症,所以此处 表示把弗莱明从自我中解救出来,融入这个世界.故选 C. ５．D　[解题思路]句意同上.根据后文“tocareforhim”可知,因 为要照顾儿子,妈妈放弃了自己的医生梦.故选 D. ６．B　[解题思路]句意:她成了他世界的中心,每当她离开他去任 何 地 方,他 都 会 发 疯. 根 据 后 文 “he would gocrazy whenevershewentanywherewithouthim”可知,因为没有 妈妈在身边,儿子会发疯.由此可 知,妈 妈 成 了 儿 子 的 中 心.故选B. ７．C　[解题思路]句意:即使接受了多年的治疗,弗莱明在１８岁 之前还是回避了大多数谈话.根据下文“Evenifhetalks” 可知,弗莱明在１８岁之前回避了大多数谈话.故选 C. ８．A　[解题思路]句意:即使他会说话,讲话仍然会带来独特的挑 战,因 为 弗 莱 明 用 图 像 而 不 是 语 言 来 思 考. 根 据 下 文 “Flemingthinksinimagesinsteadoflanguage”可知,他用图 像而不是语言来思考,所以讲话仍然会带来独特的挑战. 故选 A. ９．C　[解题思路]句意:从他嘴里说出来的任何东西都是一个艰 苦的“翻译过程”的结果,常常让人感到尴尬和不精确.根 据 前 文 “Because Flemingthinksinimages,instead of language”可知,因为弗莱明是用图像而不是语言来思考的, 无论从他嘴里说出什么,都是一个费劲的“翻译过程”的结 果.故选 C. １０．B　[解题思路]句 意 同 上.前 文 “Flemingthinksinimages insteadoflanguage”提到弗莱明是用图像而不是语言来思 考的,所以他说话的过程让人感到笨拙和不精确.故选B. １１．A　[解题思路]句意:弗莱明遇到了许多其他的语言问题,比 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考英语答案 —２７　 如常见的习语.根据下文“Healsohastroublepredicting howpeoplewil 　１２　 whathesays．”可知,弗莱明遇到 了许多 其 他 的 语 言 问 题,也 就 是 在 语 言 上 有 困 难.故 选 A. １２．B　[解题思路]句意:他也很难预料人们会对他所说的话作出 什 么 样 的 反 应.根 据 后 文 所 给 例 子 “Heoncesaidhis brotherlooked ‘sexy’inhissunglasses,andhisfamily brokeoutlaughing．”可知,他说的话有时会让人发笑,此处 表示他很难预料人们会对他所说的话作出什么样的反应. 故选B. １３．D　[解题思路]句意:这样的时刻让弗莱明担心自己会不小心 说一些伤人的话,所以他非常注意自己说话的方式.根据 后文“soheiscarefulwithhowhespeaks”可知,他担心自 己无意中说的话会伤害到人,所以很注意自己说话的方 式.故选 D. １４．A　[解题思路]句意:他现在还在查阅一本指南,这本指南提 供了一些在情感环境中与人打交道的技巧.根据后文“a manual(指南)”可知,空处需用动词consult,表示查阅一 本指南.故选 A. １５．C　[解题思路]句意:弗莱明常常觉得自己是在自己的小岛 上,但他在努力搭建通往神经病学大陆的桥梁.根据前文 “he􀆳sonhisownsmalisland”和后文“theneurotypical(神 经病学的)mainland”可知,岛和大陆是分离的,需要桥来 连接,空处需用名词bridges,表示努力搭建通往神经病学 大陆的桥梁.故选 C. 四、语法填空 语篇解读:这是一篇说明文.历经数百年岁月,广东省江门市 古劳水乡保留着原生岭南水乡风貌,由 LUO 工作室设计建造的 木质拱桥为水乡平添了几分韵味. １．[解题思路]考查动词不定式.句意:古劳是中国江门市的一个 水乡,建在潮滩上,农民和渔民把泥土推来推去形成池塘.根据 “pushedthedirtaround”和“(form)ponds”可知,此处是指把泥 土推来推去是为了形成池塘,所以应用todo不定式作目的状 语.故填toform. [参考答案]toform ２．[解题思路]考查冠词.句意:现在,它正在被罗工作室改造成 (一个)生态文化旅游度假区.resort意为“旅游胜地,度假胜 地”,为可数名词,此处ecoＧculturaltourismresort第一次出现, 所以可以理解为泛指,应用不定冠词,ecoＧcultural的发音以元 音音素开头,所以不定冠词应用an.根据“byLUOStudio”可 知,此处也可以理解为特指,应用定冠词the.故填an/the. [参考答案]an/the ３．[解题思路]考查副词.句意:新闻稿称,它“保持了当地基本水 系的形式,并成功地将自然教育、亲子娱乐和钓鱼活动结合在一 起.”此处修饰动词应用副词successfuly表示“成功地”作状语. 故填successfuly. [参考答案]successfuly ４．[解题思路]考查一般过去时的被动语态.句意:“在捕鱼文明时 期,道路建设很差,因此水系成为交通的主要路线.”罗工作室 说.根据“Duringthefishingcivilizationperiod”可知,此处应用 一般过去时.动词construct意为“建设”,和主语roads构成被 动关系.故填 wereconstructed. [参考答案]wereconstructed ５．[解题思路]考查现在分词.句意:“桥梁需要适合步行,同时也 要确保有更多的空间让船只通过,所以中国传统的桥梁建造技 术采用拱形来创造空间.”在 while引导的状语从句中主语和主 句的主语相同,所以可以省略从句的主语和系动词,动词ensure 意为“保证”,和主语bridges构成主动关系,所以应用现在分词 形式.故填ensuring. [参考答案]ensuring ６．[解题思路]考查过去分词.句意:拱桥,有时被称为月亮桥,中 间足够高,船只可以从下面通过.句中已有谓语动词are且无 连词,故空 处 填 非 谓 语 动 词,动 词 cal 意 为 “称 呼”,和 主 语 Archedbridges构成被动关系,且动作已完成,所以应用过去分 词形式.故填caled. [参考答案]caled ７．[解题思路]考查名词复数.句意:但这些模型通常每边都有上 升的楼梯,不会延伸到周围的田地很远.model意为“模型”,为 可数名词,在these后应用复数形式.故填 models. [参考答案]models ８．[解题思路]考查定语从句.句意:罗工作室用木材设计了这座 拱桥,这在该地区很常见.在非限制性定语从句中缺少主语,且 先行词为thiscoveredarchbridge,所以应用关系代词 which. 故填 which. [参考答案]which ９．[解题思路]考查连词.句意:最初的意图是加强桥梁结构,并保 持木 材 干 燥.“strengthenthebridgestructure”和 “keepthe wooddry”构成并列关系,所以应用并列连词and.故填and. [参考答案]and １０．[解题思路]考查名词.句意:覆盖的通道增强了整体结构的稳 定性,并保护拱形木结构免受日晒雨淋.此处作宾语应用名词 stability表示“稳定性”.故填stability. [参考答案]stability 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 专题卷十四　单句语法填空(状语从句)＋阅读理解＋完形填空＋语法填空 一、单句语法填空(状语从句) １．[解题思路]句意:我刚到办公室,妻子就打电话来让我立刻回 家.hardly．．．when．．．“刚一􀆺􀆺就􀆺􀆺”,是固定用法.故填 when. [参考答案]when ２．[解题思路]句意:不管你怎么努力尝试,不减少饭量就想减肥是 很难的.however“无论多么”,修饰副词hard,引导让步状语从 句.故填 However. [参考答案]However ３．[解题思路]句意:只要事后清扫干净,你可以随意使用这个房 间.so/aslongas“只要”,引导条件状语从句. [参考答案]so/aslongas ４．[解题思路]句意:在失业率和犯罪率都高的地方,可以认为后者 归因于前者.where引导地点状语从句,表示“在􀆺􀆺地方”. [参考答案]Where ５．[解题思路]句意:———我们明天去野餐吗? ———如果不下雨的 话.“不下雨”是“去 野 餐”的 条 件,if引 导 条 件 状 语 从 句.故 填If. [参考答案]If ６．[解题思路]句意:父母不介意我做什么工作,只要我高兴就行. so/aslongas“只要”,引导条件状语从句. [参考答案]so/aslongas ７．[解题思路]句意:如果吃药之后再喝点热水,药的疗效会更好. if“如果”,引导条件状语从句. [参考答案]if ８．[解题思路]句意:每天跑步时,我常常和我的小狗说点什么,好 像他能听懂我说的一切.asif/though“好像”,引导方式状 语 从句. [参考答案]asif/though ９．[解题思路]句意:我没有什么要买的,但我还是会带些钱,以备 不时之需.incase“以防”,引导目的状语从句. [参考答案]incase １０．[解题思路]句 意:他 睡 觉 很 沉,即 使 把 床 搬 走 也 叫 不 醒 他. such．．．that．．．“如此􀆺􀆺以至于􀆺􀆺”,引导结果状语从句. 故填that. [参考答案]that １１．[解题思路]句意:尽管这个男孩意识到了错误,但他总是不认 错.eventhough/if“尽 管”,引 导 让 步 状 语 从 句.故 填 Even though/if. [参考答案]Eventhough/if １２．[解题思路]句意:既然你不愿为他人做点什么又怎能期望获得 什么呢? since/when在此意为“既然”,引导原因状语从句. [参考答案]since/when １３．[解题思路]句意:无论一个体操运动员准备得多么好,在表演 过程中他仍然需要很多运气.however“无论多么”,引导让步 状语从句,修饰 welprepared.故填 However. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋