专题卷1 单句语法填空(名词)+阅读理解+完形填空+语法填空-【师大金卷】2025年高考英语一轮复习提升卷

英语１—２　 第一部分　专题训练 专题卷一　单句语法填空(名词)＋阅读理解＋完形填空＋语法填空 一、单句语法填空(名词) １．MyAmericanfriendswereeagertoknoweverythingaboutChinaandaskedmelotsof　　　　 (question)． ２．Your　　　　(perform)asastudentwilbeexcelentifyoudevelopahabitofreflectingonhowyou learn． ３．—HowabouttheChristmaseveningparty? —Ishouldsayitwasa　　　　(succeed)． ４．Myfirst　　　　(impress)ofhimwasthathewasakindandthoughtfulyoungman． ５．WheneverImademistakes,theteacherpointedthemoutwith　　　　(patient)． ６．—DoyouknowwhyJanewassoangry? —Herroommategaveinto　　　　(curious)andopenedtheletteraddressedtoher． ７．Weboughtthehouseforits　　　　(convenient)．ItisveryneartheshopwhereIwork． ８．Mostairpolutioniscausedbytheburningof　　　　(fuel)likecoal,gasandoil． ９．Wasitbecauseofhis　　　　(lazy)thathedidn􀆳tdotheexperimentsuccessfuly? １０．Wearenowingreattrouble,soyourfinancialaidwilcertainlymakea　　　　(different)． １１．Ihadmanywonderful　　　　(experience),butIalsohadasadone． １２．　　　　(prevent)isbetterthancure,andmedicationshouldconsidertheneedsofindividuals． １３．Ihaven􀆳tseenSarasinceshewasalittlegirlandshehaschangedbeyond　　　　(recognize)． １４．—Doyoustilbelieveinyournetfriend? —Yes,Ialwaysholdthe　　　　(believe)thatheisanhonestfelow． １５．Hikingbyoneselfcanbefunandgoodforhealth．Itmayalsobegoodforcharacter　　　　(build)． １６．Aftertheearthquake,thefirstthingthelocalgovernmentdidwastoprovide　　　　(accommodate) forthehomelessfamilies． １７．You􀆳dbetterwritedownthephonenumberofthatrestaurantforfuture　　　　(refer)． １８．ThesuccessfullandingonthemoonbyChang􀆳eＧ３canbeastrong 　　　　(motivate)forspace travel． １９．Thegovernmentsareverycautiousaboutsettinganewpolicyandmakeno　　　　(decide)until theyarequitesuretheyaretherightones． ２０．Chinahasgotagood　　　　(repute)forfightingagainstthefluwithitscarefulandsmoothorganization． 二、阅读理解 A (２０２４􀅰广东省湛江市高三质量检测) TryMakingThemintoTreats It􀆳sfinetoshopatfarmers􀆳marketsandgrocerystoresforrecipeingredients(原料)．Butwhatif youcouldgathersomeofthembyyourselves,andatthesametime,helpridyourregionofnonＧnative plantspeciesthatareharmingtheecosystems? Accordingtothe National Wildlife Federation,about４２ percentoftoday􀆳sthreatened or endangeredspeciesareatriskbecauseofinvasive(有侵略性的)species．Herearefourinvasiveplants andideasforservingthemup． KUDZU BroughttotheUSfromJapan,thekudzuvinecangrowafootaday,robbingotherplantsof sunlight．ItsbeautifulflowersbloomfromJulytoSeptember,butitsleaves,roots,andvinetipsare morereadilyavailable．Pickflowerstouseinmakingdrinks． HIMALAYANBLACKBERRY NativetoArmenia,theplanthasthreatenedotherspecies．Itblocksaccessthroughwoodsand affectslivestock．Itsfruitstartstoripeninmidsummerandtheberriescanbeaddedtobakegoodssuch asmuffins． SOWTHISTLE Itsrootscrowdoutusefulcropsandsuckwaterandnitrogenfromthesoil．NativetoEuropeand westernAsia,itgrowsaloverNorthAmericainspringandsummer．Trycookingtheleavesinolive oilandaddingthemtoacake． WATERCRESS Europeansettlersbroughtthisleafygreentothecolonies．Itspreadsalongwaterways,crowding outnativeplants． Harvestitfromtheedgeofarunningstreaminspringandfaltomakesandwiches． １．Whichspecieswilyouchooseifyouwanttomakedrinks? A．KUDZU． B．SOW THISTLE． C．WATERCRESS． D．HIMALAYANBLACKBERRY． ２．Whatdothelistedspecieshaveincommon? A．Theyareharvestedinautumn． B．Theyarealinvasivespecies． C．Theycangrowafootperday． D．Theyarepickedtomakesandwiches． ３．Whatisthepurposeofthetext? A．Tointroducetheharmofthefourspecies． B．Toadvertisesomerecipeingredientsforreaders． C．ToprovethefindingsoftheNationalWildlifeFederation． D．Toprovideideastomaketheinvasivespeciesintotreats． B (２０２４􀅰海南省洋浦中学高三月考)In２０１８,thestateofCaliforniawasonfire．Alexandria Vilasenor,whowas１３atthetime,witnessedthedestructionofNorthernCalifornia􀆳sCampFire, whichwouldgoontoburnmorethan１５０,０００acresofland．Vilasenorwasscared．“That􀆳swhenI foundouthowimportantclimateeducationwas,”shereflected．“Andjusthowmuchwelackedclimate educationthesepastcoupleofyears．” Vilasenor,now１５,isdeterminedtohaveabiggerconversation．Shequicklyrealizedthefight requiresinternational,governmentＧlevelchanges．Forher,whatstartedaslocalconcernturnedintoa yearＧlongprotestinfrontoftheUnitedNations􀆳NewYorkCityheadquartersandaglobalcampaignfor morecompulsoryclimateeducation．Shesatonabenchinfrontoftheheadquarters,pleadingforthe world􀆳sleaderstotakeclimatechangeseriously． 英语１—１ 英语１—４　 Heractionreceivednationalattention,withmilionsofotherstudentsaroundtheworldjoiningin the movement．“It􀆳scompletely unacceptableto notlearn anything aboutourplanetand our environmentinschool,afteraltheyoungpeoplewould‘inherit’theEarth．”Vilasenorsaid,“That􀆳s whyIthinkthatclimateeducationissoimportant,andthat􀆳swhyIfocusalotonitnow．” Rightnow,VilasenorisworkingwiththeBidenＧHarrisadministrationonitsclimateplan,which haspromisedtocentertheneedsofyoungpeopleandcommunitiesmostimpactedbyclimatechange． Sheevenspokeatthe２０２０DemocraticNationalConvention．“Thatwasdefinitelyahugemomentwhen Irealizedthatpeoplewerelisteningtothevoicesofmeandyouthclimateactivists,”Vilasenorsaid． Whensheisn􀆳tconnectingwithherfelowyouthactivistsorholdingelectedofficialsaccountableto theclimateconcernsoftheiryoungvoters,Vilasenorislikemostotherteens．“Myfavoritethingto do,ofcourse,issleep．”shesaid．“Iliketoreadalot．Ilikefantasybooks,normaly．Ialsoliketo write．” ４．WhatmadeVilasenorrealizethelackofclimateeducation? A．ThestateofCalifornia． B．ThefiredisastersinAmerica． C．１５０,０００acresoflandscaringher． D．TheseverecampfireinCalifornia． ５．Whatdoestheunderlinedpart“haveabiggerconversation”mean? A．Totalkwithmorelocalpeopletochangetheirmind． B．Toconveyherbeliefloudlytomoreglobalstudents． C．Toprotesttoleadersathomeandabroadtomakechanges． D．Tocalonlocalpeopletofightwiththeleaders． ６．WhichofthefolowingfactsgivesVilasenorasenseofachievement? A．ThatsheisworkingwiththeBidenＧHarrisadministrationonitsclimateplan． B．Thatherandotheryouthclimateactivists􀆳opinionscaughtpeople􀆳sattention． C．Thatshecansleepandreadinhersparetime． D．Thatmoreschoolshavesetupclimatecourses． ７．Whatisthispassagemainlyabout? A．A１５ＧyearＧoldactivistfightingforbetterclimateeducation． B．Climateeducationdeservingeveryone􀆳sattentionaroundtheworld． C．Howtopreventcampfire． D．Youngactivistsmakingtheirvoicesheard． 三、完形填空 (２０２４􀅰河北省高三摸底检测)KevinHyde,whohasbeensailinghiswholelife,recentlyinvited JoeDiTommassotoFloridaonhissailboat．Thefirstpartoftheir　１　 wentwel,andtheystopped fora　２　intheOuterBanks． That􀆳swherethingswent　３　．Suddenlytheyfoundthemselvesinsideaheavystormatsea． “I􀆳veneverheardwindssobadmywholelife!”Joe　４　．Astheoceanchurned(剧烈翻滚)around them,the５０Ｇfootmast(桅杆)ofthesailboat　５　,andtheirradiosdidn􀆳t　６　either,leavingthem atthemercyofthestormysea． WhenKevinandJoe􀆳sfamilies　７　touchwiththem,theyreportedthem missingtotheCoast Guard．Soon,aful 　８　began,butrescuersweren􀆳tevensurewhich　９　tostartlookingforthem． Floatingfordayswithnomast,gas,orelectricity,KevinandJoeprayedfor　１０　．Bythe１０th dayatsea,theywerefeelingmore　１１　thanever． Justwhenitseemedthatal waslost,theygot　１２　fromahugeinternationalshipcaledthe SilverMuna．　１３　 anattentivecrew member　１４　thetinysailboat．CaptainNeerajChaudhary immediatelystoppedhisship．Rescuingthemenwasexcitingforalinvolvedandeventheship􀆳s captaincriedwhenthemenwere　１５　aboardhisship． １．A．friendship B．journey C．life D．day ２．A．meal B．discussion C．rest D．plan ３．A．wrong B．bad C．wild D．smooth ４．A．recaled B．shouted C．thought D．smeled ５．A．brokeaway B．brokein C．brokeout D．brokeoff ６．A．reply B．work C．stop D．escape ７．A．kept B．found C．left D．lost ８．A．behavior B．search C．discovery D．invention ９．A．person B．boat C．direction D．radio １０．A．rescue B．food C．water D．free １１．A．lucky B．regretful C．excited D．desperate １２．A．attacks B．help C．emails D．letters １３．A．Luckily B．Sorrowfuly C．Interestingly D．Patiently １４．A．studied B．designed C．destroyed D．spotted １５．A．blown B．expanded C．puled D．exported 四、语法填空 (２０２４􀅰湖北省武汉市高三联考)Big,heavyvehiclesthatcan􀆳tclimbsteephils,runningontwo steelrails—we􀆳real familiarwiththeconcept,　１　 wecal them railwaysorrailroads．Right? However,here􀆳soneofthemostunusualrailways　２　 breaktherulesinordertoreachtheplaces othertrainscan􀆳trol:ChongqingMonorail(单轨),China． Monorailshavebeenaroundformorethanacentury,　３　 they􀆳veneverquitefulfiledthe futuristicpromisesofthoseearly 　４　 (promoter)．Thatsaid,Chongqing Monorailisan 　５　 (exception)example wheretheuniquequalitiesofferedby monorailsareidealysuitedtotheir environment． ChongqinginChinaishometothelongestmonorailsystemontheglobe,carryingmilionsof passengersayearontwohighＧcapacityrailwaylines　６　 (total)６１milesinlength．Atjustover３４ miles,Line３isalsothe　７　 (world)longestsinglemonoraillinewithanannualridershipofaround ２５０milion．Broughtinto　８　 (operate)between２００５and２０１６,thetwolineshave７０stationswith amixofundergroundandelevatedsections． Withextremedifferencesinaltitude,Chongqing􀆳sauthorities　９　 (force)toseekanalternative toconventionaltrainswhentheyneededtotransformitspublictransportsystemandmonorail􀆳sability 　１０　 (negotiate)steepclimbsandtightbends madeittheidealsolution．Finaly,Chongqing Monorailemerged． １．　　　　　２．　　　　　３．　　　　　４．　　　　　５．　　　　 ６．　　　　　７．　　　　　８．　　　　　９．　　　　　１０．　　　　 英语１—３ 新高考英语答案 — １　 第一部分　专题训练 专题卷一　单句语法填空(名词)＋阅读理解＋完形填空＋语法填空 一、单句语法填空(名词) １．[解题思路]句意:我的美国朋友们迫切想知道有关中国的一切, 问了我很多问题.lotsof后面应该用名词的复数形式. [参考答案]questions ２．[解题思路]句意:如果你养成反思自己怎样学习的习惯,作为学 生的你表现将会很出色.performance“表现”. [参考答案]performance ３．[解题思路]句意:“圣诞晚会怎么样?”“我得说那是一次成功的 晚会.”根据空前的冠词a可知,应填名词单数形式,succeed的 名词形式为success,抽象名词具体化,此处指具体的“一件成功 的事”. [参考答案]success ４．[解题思路]句意:我对他的第一印象是他是一个善良、体贴的年 轻人.形容词first后 面 需 要 用 名 词,impress的 名 词 形 式 为 impression. [参考答案]impression ５．[解题思路]句意:每当我犯错时,老师都会耐心地把它们指出 来.介词 with后接名词形式,patient的名词形式为patience. [参考答案]patience ６．[解题思路]句意:“你知道简为什么这么生气吗?”“她的室友由 于好奇,打开了写给她的信.”空前的to为介词,空格处需要用 名词形式. [参考答案]curiosity ７．[解题思路]句意:由于方便我们才购买这所房子的.它距离我 工作的地方很近.由空格前的its可知,空处需要用名词形式. [参考答案]convenience ８．[解题思路]句意:大多数的空气污染是由燃烧像煤炭、天然气和 石油等燃料引起的.由coal,gas,oil可知,这些都属于“燃料”, 故填fuel的复数形式. [参考答案]fuels ９．[解题思路]句意:就是因为他的懒惰,实验才没有做成功吗? 分 析句子结构可知,空格前面有人称代词 his,所以这里要用名词 形式. [参考答案]laziness １０．[解题思路]句意:我们现在很麻烦,因此你的经济援助肯定会 起作用.makeadifference为固定搭配,意为“产生影响;起作 用”. [参考答案]difference １１．[解题思路]句意:我有很多美好的经历,但我也有一次难过的 经历.experience意为“经验”时为不可数名词;意为“经历”时 为可数名词.由空格前的 many可知,experience用复数形式. [参考答案]experiences １２．[解题思路]句意:预防胜于治疗,而且药物治疗应当考虑到个 体的需要.空处需要填入名词形式充当主语,故填prevent的 名词形式. [参考答案]Prevention １３．[解题思路]句意:自萨拉很小的时候我就再也没见过她,她已 经变得我都认不出来了.beyondrecognition“认不出来”,是固 定搭配. [参考答案]recognition １４．[解题思路]句意:———“你还信任你的网友吗?”———“是的,我 一直相信他是一个诚实的人.”根据the可知,空格处需要用名 词形式,holdthebelief意为“相信”. [参考答案]belief １５．[解题思路]句意:独自徒步旅行很有意思,对健康有好处.它 可能还对性格的培养有好处.characterbuilding“性格培养”. [参考答案]building １６．[解题思路]句意:地震发生后,当地政府所做的第一件事就是 为那些无家可归的家庭提供食宿.provide后接名词充当宾 语,accommodation“住处,膳宿”. [参考答案]accommodation １７．[解题思路]句意:你最好写下那个饭店的电话以供日后参考. reference“查阅,参考”,futurereference“日后参考”. [参考答案]reference １８．[解题思路]句意:“嫦娥三号”的成功登陆月球对太空旅行是一 个很大的激励.分析句子结构可知,空前由astrong修饰,故 空处应该填名词形式. [参考答案]motivation １９．[解题思路]句意:制定一项新的政策时政府都会非常小心,直 到他们十分确定是正确的之后他们才下决定.空格前面有no 修饰,所以空格处需要用名词形式,再结合后面 的theright ones可知,用复数形式. [参考答案]decisions ２０．[解题思路]句意:中国因其细致、顺利的安排,在抗击流感方面 获得了很好的声誉.reputation“名声,声誉”. [参考答案]reputation 二、阅读理解 语篇解读:这是一篇应用文.文章介绍了四种入侵物种以及 想把它们做成食物的想法. １．A　 [解题思路]细 节 理 解 题.根 据 KUDZU 段 落 中 “Pick flowerstouseinmakingdrinks．(摘些花用来做饮料.)”可 知,如果你想做饮料,你会选择 KUDZU(野葛).故选 A. ２．B　[解题思路]细 节 理 解 题.根 据 第 二 段 中 “Herearefour invasiveplantsandideasforservingthemup．(以下是四种 入侵植物以及把它们送上餐桌(做成食物)的想法.)”可知, 列出物种的共同之处是它们都是入侵物种.故选B. ３．D　[解题思路]推理判断题.根据文章标题“TryMakingThem intoTreats(试着 把 它 们 做 成 食 物)和 第 二 段 中“Hereare fourinvasiveplantsandideasforservingthemup．(以下是 四种入侵植物以及把它们送上餐桌(做成食物)的想法.)” 可知,文章的目的是提供把入侵物种变成食物的想法.故 选 D. 　　语篇解读:本文是一篇记叙文.文章主要讲述的是１５岁的 AlexandriaVilasenor为实现更好的气候教育而不断斗争的故事. ４．D　 [解题思路]细 节 理 解 题. 根 据 首 段 中 的 “Alexandria Vilasenor,whowas１３atthetime,．．．howimportant climate education was,’(当 时 １３ 岁 的 Alexandria Vilasenor目睹了北加州营火的毁灭,这场大火烧毁了超 过１５万英亩的土地.Vilasenor吓坏了.“那时我才意识 到气候教育是多么重要,”)”可知,Alexandria在１３岁的 时候目睹的那场大火让她意识到了气候教育的重要性.由 此可知,加州的那次严重的大火让她意识到气候教育的缺 乏.故选 D. ５．C　[解题思路]词句猜测题.根据画线部分后的“Shequickly realizedthefightrequiresinternational,．．．andaglobal campaignformorecompulsoryclimateeducation．(她很快意 识到,这场斗争需要国际层面的、政府层面的变革.对她来 说,一开始只是当地的关注,后来演变成了在联合国纽约总 部门前长达一年的抗议活动,以及一场要求加强强制性气 候教育的全球运动.)”可知,这场战斗一开始得到了当地的 关注,但她认识到这场战斗需要的是国际性的、政府层面的 变化,所以出现了在联合国总部前的长达一年的抗议活动 以及要求加强强制性气候教育的全球运动.由此可推断, 画线句子中所提到的“更大的对话”应该是让国内外的领导 人对气候教育做出改变.故选 C. ６．B　[解题思路]细 节 理 解 题.根 据 第 四 段 中 的 “‘Thatwas definitelyahugemomentwhenIrealizedthatpeoplewere listeningtothevoicesofmeandyouthclimateactivists,’ Vilasenorsaid．(Vilasenor说:“当我意识到人们正在倾听 我和青 年 气 候 活 动 家 的 声 音 时,这 绝 对 是 一 个 重 大 时 刻.”)”可知,Vilasenor认为人们关注了自己与青年气候活 动家的呼声是个重大的时刻.由此可知,她和其他青年气 候活动家的观点引起人们的注意使她有一种成就感.故 选B. ７．A　[解题思路]主旨大意题.根据首段中的“‘That􀆳swhenI foundout how importantclimate education was,’she 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考英语答案 — ２　 reflected．‘Andjusthowmuchwelackedclimateeducation thesepastcoupleofyears．’(“就在那时,我发现了气候教育 的重要性,”她回忆道.“以及过去几年我们多么缺乏气候 教育.”)”引出本文要讲述的话题,结合下文对 Vilasenor为 了让国内外的领导人对气候教育提起重视而采取的行动以 及所取得成就的介绍可知,本文主要讲述的是 Vilasenor为 了实现更好的气候教育而进行的斗争.故选 A. 三、完形填空 语篇解读:本文是一篇记叙文.文章主要讲述了凯文和乔在 海上航行时遭遇暴风雨,船上桅杆断裂,无线电失灵,漂流数日后 被一艘名为“银穆纳”号的国际船只救起. １．B　[解题思路]句意:他们的第一部分旅程进行得很顺利,他们 在外 滩 停 下 来 休 息.根 据 “Kevin Hyde,whohasbeen sailinghiswholelife,recentlyinvitedJoeDiTommassoto Floridaonhissailboat．”可知,这里指去佛罗里达的旅行. 故选B. ２．C　[解题思路]句意同上.根据“Thefirstpartoftheir　１　 wentwel”可知,凯文和乔在第一部分旅行之后休息.故 选 C. ３．A　[解题思路]句意:就在这里事情出了岔子.根据“Suddenly theyfoundthemselvesinsideaheavystormatsea．”可知,凯 文和乔在外滩停下来休息时事情出了岔子.故选 A. ４．A　[解题思路]句意:“我这辈子从没听过这么厉害的风! ”乔 回忆道.根 据 “I􀆳veneverheard windssobad my whole life!”及后文可知,这里指乔回忆当时的状况.故选 A. ５．D　[解题思路]句意:当大海在他们周围翻滚时,帆船上５０英 尺长的桅杆断了,他们的无线电也坏了,他们只能任由狂风 暴雨的大海 摆 布.根 据“Floatingfordayswithnomast, gas,orelectricity,KevinandJoeprayedfor　１０　．”可知, 狂风将帆船上的桅杆折断了.故选 D. ６．B　[解题思路]句意同上.根据“leavingthematthemercyof thestormysea”可知,船上的无线电也无法运转了.故选B. ７．D　[解题思路]句意:当凯文和乔的家人与他们失去联系时,他 们向海岸警卫队报告了他们的失踪.根据“andtheirradios didn􀆳t　６　either,leavingthematthemercyofthestormy sea”可知,因为无线电不工作了,所以凯文和乔与家人失去 了联系.故选 D. ８．B　[解题思路]句意:很快,全面搜索开始了,但救援人员甚至 不确定从哪个方向开始寻找他们.根据“WhenKevinand Joe􀆳sfamilies　７　 touchwiththem,theyreportedthem missingtotheCoastGuard．”可知,因为家人的报告,海岸警 卫队的救援人员开始帮助寻找失踪的凯文和乔.故选B. ９．C　[解题思路]句意同上.根据“andtheirradiosdidn􀆳t　６　 either,leavingthematthemercyofthestormysea”可知, 他们和岸上的人失去了联系,人们不知道他们的行踪,因此 海岸警卫队的救援人员不知道从哪个方向寻找.故选 C. １０．A　[解题思路]句意:在没有桅杆、汽油和电的情况下漂浮了 好几天,凯 文 和 乔 祈 祷 着 得 到 救 援.根 据 “Floatingfor dayswithnomast,gas,orelectricity”可知,因为绝望无 助,所以凯文和乔祈祷着得到救援.故选 A. １１．D　[解题思路]句意:在海上航行的第十天,他们感到前所未 有的绝望.根据“Bythe１０thdayatsea,”可知,因为十天 无人救援,所以凯文和乔绝望无助.故选 D. １２．B　[解题思路]句意:就在一切似乎都完了的时候,他们得到 了一艘 名 为“银 穆 纳”号 的 大 型 国 际 船 只 的 帮 助.根 据 “Rescuingthemenwasexcitingforalinvolvedandeven theship􀆳scaptaincriedwhenthemenwere　１５　aboard hisship．”可知,就在凯文和乔绝望无助之时,他们得到了 “银穆纳”号的大型国际船只的帮助.故选B. １３．A　[解题思路]句意:幸运的是,一位细心的船员发现了这艘 小帆船.根据“anattentivecrew member　１４　thetiny sailboat．．．Rescuingthemenwasexcitingforalinvolved andeventheship􀆳scaptaincried whenthe men were 　１５　aboardhisship．”可知,船员发现了凯文和乔的小 帆船并救了他们,这是幸运的.故选 A. １４．D　 [解题思路]句 意 同 上. 根 据 “Rescuingthe men was excitingforalinvolvedandeventheship􀆳scaptaincried whenthemenwere　１５　aboardhisship．”可知,细心的 船员发现了凯文和乔的小帆船.故选 D. １５．C　[解题思路]句意:营救这些人对所有参与其中的人来说都 是令人兴奋的,甚至当他们被拉上船时,船长也哭了.根 据“Rescuingthemenwasexcitingforalinvolvedandeven theship􀆳scaptaincried”并结合他们漂在海上的情节可知, 凯文和乔得救被拉上船.故选 C. 四、语法填空 语篇解读:本文是一篇说明文.文章主要介绍了重庆的单轨 地铁. １．[解题思路]考查状语从句.句意:大型重型车辆不能爬上陡峭 的山坡,在两条钢轨上运行———无论是被称 作 railways 还 是 railroads,都是我们熟悉的概念.根据句意可知,本句使用固定 搭配 whether．．．or．．．.故填 whether. [参考答案]whether ２．[解题思路]考查定语从句.句意:然而,这里有一条最不寻常的 铁路,为了到达其他火车不能行驶的地方而打破规则:中国重庆 单轨铁路.分析句子结构可知,空处引导定语从句,修饰先行词 railways,先行词被最高级修饰,关系词在从句中作主语,应用关 系代词that.故填that. [参考答案]that ３．[解题思路]考查并列连词.句意:单轨列车已经存在了一个多 世纪,但它们从未完全实现那些早期提倡者的未来主义承诺. 结合 句 意 可 知,前 后 两 句 为 转 折 关 系,用 连 词 but连 接.故 填but. [参考答案]but ４．[解题思路]考查名词复数.句意同上.promoter是可数名词, 结合句意,单轨早期的提倡者应为复数概念.故填promoters. [参考答案]promoters ５．[解题思路]考查形容词.句意:也就是说,重庆单轨铁路是一个 特殊的例子,单轨铁路提供的独特品质非常适合他们的环境. 修饰名词example需使用形容词作定语.故填exceptional. [参考答案]exceptional ６．[解题思路]考查非谓语动词.句意:中国重庆拥有世界上最长 的单轨铁路系统,两条总长６１英里的高容量铁路线每年运送数 百万乘客.分析句子结构可知,设空处作定语,修饰名词,total “总计”与lines之间是逻辑上的主谓关系,应用现在分词形式. 故填total(l)ing. [参考答案]totaling/totaling ７．[解题思路]考查名词所有格.句意:３号线全长３４英里多一 点,也是世界上最长的单轨铁路,年客流量约为２􀆰５亿人次.结 合上下文语境可知,此处指“世界上最长的单轨线”,需使用名词 所有格修饰 monorailline.故填 world􀆳s. [参考答案]world􀆳s ８．[解题思路]考查名词.句意:这两条线路于２００５年至２０１６年 投入运营,共有７０个车站,包括地下和高架部分.介词into后 需使用名词作宾语,operation是不可数名词.故填operation. [参考答案]operation ９．[解题思路]考查时态、语态和主谓一致.句意:由于海拔高度差 异极大,重庆当局在需要改造公共交通系统时,被迫寻求替代传 统火车的交通工具,单轨铁路在陡坡和急转弯方面的能力使其 成为理想的解决方案.分析句子结构可知,设空处为本句谓语 动词.when 从 句 中 谓 语 动 词 使 用 了 一 般 过 去 时,主 语 authorities与动词force之间构成被动关系,且为复数形式.由 此可知,应使用一般过去时的被动语态,be动词用 were.故填 wereforced. [参考答案]wereforced １０．[解题思路]考查非谓语动词.句意同上.ability后常常使用 动词不定式作定语.故填tonegotiate. [参考答案]tonegotiate 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 专题卷二　单句语法填空(冠词)＋阅读理解＋完形填空＋语法填空 一、单句语法填空(冠词) １．[解题思路]句意:卡尔正在大学里学习食品科学,他希望有一天 开一家自己的肉类加工厂.foodscience是学科名词,其前不加 冠词;第二空表达“一”的概念,且空后的 meat的发音以辅音音 素开头,用不定冠词a. [参考答案]/;a 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋