4.3 第1课时 化学方程式（课件PPT）-【优+学案】2024-2025学年九年级上册化学课时通(科粤版2024)

年级上册·Y1 化 学 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第四单元　化学式与化学方程式 4.3　化学方程式 第1课时　化学方程式 一、化学方程式 1. 概念：用 表示 的式子，叫作化学方程式，又叫 ⁠ ，简称 。其中，参加反应的物质，叫作 ⁠；化学反 应后产生的物质，叫作 ⁠。 2. 意义：从定性的角度认识，表明了 、 和 ⁠。 从定量的角度认识，表示各物质的质量关系。 3. 读法（以2H2＋O2 2H2O为例） 氢气 氧气在点燃的条件下生成 ，或每 份质量的氢气和 ⁠ 份质量的氧气在点燃的条件下反应，生成 ⁠份质量的水。 化学式　 化学反应　 反应 方程式　 反应式　 反应物　 生成物　 反应物　 生成物　 反应条件　 和　 水　 4　 32　 36　 二、化学方程式的书写 1. 书写原则：遵循 ，依据 ⁠。 2. 书写步骤：（1）写反应物和生成物的 ，中间用 ⁠连接。 （2） ，即在化学式 配上适当的 ⁠，使反应前后 元素的 ⁠。 （3）标明 和 ⁠的状态。 客观事实　 质量守恒定律　 化学式　 短线　 配平　 前面　 化学计量数　 原子个数相等　 反应条件　 生成物　 3. 化学方程式配平常用方法 （1）最小公倍数法：找出式子两边各出现 ⁠，且原子个数不相等又相差 较大的元素，求出其原子个数的 ⁠，确定该化学式的化学计量数， 并加以配平。 （2）奇数配偶法：找出式子两边原子个数为 ⁠的元素，原子个数 为 的化学式前面配上2，然后找出其他化学式的化学计量数，配平化学 方程式。 （3）定一法：找出一种 的物质，将其化学计量数设为“ ⁠”， 推出其他物质的化学计量数，配平化学方程式。 （4）观察法：观察有特点的反应物和生成物，配平其化学计量数，再配平其他 物质。 一次　 最小公倍数　 一奇一偶　 奇数　 比较复杂　 1　 化学方程式 1. 化学方程式2H2＋O2 2H2O的正确读法是（　D　） A. 氢气和氧气点燃等于水 B. 1个氢原子加1个氧原子等于水分子 C. 每2份质量的氢气和1份质量的氧气完全反应，生成2份质量的水 D. 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. （2023·西安碑林区期中）四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义，他们 所描述的化学方程式是（　C　） A. C＋O2 CO2 B. 2CO＋O2 2CO2 C. H2＋Cl2 2HCl D. 2Mg＋O2 2MgO C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 化学方程式的书写 3. （2023·南宁校级月考）化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写 正确的是（　A　） A. 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ B. P＋O2 P2O5 C. 4Fe＋3O2 2Fe2O3 D. C＋O2 CO2↑ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. （2023·海东二模）化学方程式 a C2H2＋ b O2 c H2O＋ d CO2配平后 a 、 b 、 c 、 d 之和为（　C　） A. 15 B. 14 C. 13 D. 10 5. 写出下列化学方程式： （1）镁条燃烧： ⁠。 （2）铁在氧气中燃烧： ⁠。 （3）碳在空气中充分燃烧： ⁠。 C 2Mg＋O2 2MgO　 3Fe＋2O2 Fe3O4　 C＋O2 CO2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6. 从2CO＋O2 2CO2中获取的信息不正确的是（　C　） A. 低温条件下，一氧化碳和氧气在Co3O4的催化作用下反应生成二氧化碳 B. 每56份质量的一氧化碳与32份质量的氧气完全反应生成88份质量的二氧化碳 C. 2个一氧化碳和1个氧气反应生成2个二氧化碳 D. 该反应前后分子数目发生改变 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. 载人航天器中处理CO2的一种方法是使CO2与氢气反应，反应前后分子种类变 化的微观示意图如下。下列说法正确的是（　D　） A. 乙和丙的元素组成相同 B. 丙的相对分子质量为16 C. 反应前后氧原子个数不相等 D. 参加反应的甲和乙的分子个数比为4∶1 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8. 写出对应的化学方程式。 （1）物质在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰： ⁠。 （2）黑色固体在氧气中燃烧，发出白光，生成无色气体： ⁠ ⁠。 （3）拉瓦锡测定空气组成实验中的化合反应： ⁠。 S＋O2 SO2　 C＋O2 CO2　 2Hg＋O2 2HgO　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9. （2023·济宁任城区期中）用化学方程式描述下列事实。 （1）实验室用加热铜粉的方法测定空气中氧气的含量： ⁠ 。 （2）有氢气生成的分解反应： ⁠。 （3）铝在氧气中燃烧，发出白光，生成一种白色固体： ⁠ ⁠。 2Cu＋O2 2CuO　 2H2O 2H2↑＋O2↑　 4Al＋3O2 2Al2O3　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （4）如图是模拟火山喷发的实验，向黏土和砂石堆起的“火山口”中放入金属 钠，再加入水。钠和水剧烈反应生成氢氧化钠和氢气，放出热量，引发燃烧，火 花四射。写出钠和水发生反应的化学方程式： ⁠ ⁠。 2Na＋2H2O 2NaOH＋ H2↑　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10. 化学观念　尿素[CO（NH2）2]的工业合成反应微观示意图如图所示。请回答 下列问题。 （1）从微观角度看，如图中四种物质都是由 ⁠（填“分子”“原子”或 “离子”）构成的，保持B化学性质的最小粒子是 ⁠。 （2）从宏观的角度看，如图四种物质中属于氧化物的有 ⁠（填字母）。 （3）写出工业上生产尿素的化学方程式： ⁠ ⁠。 分子　 二氧化碳分子　 BD　 2NH3＋CO2 CO （NH2）2＋H2O　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 $$