精品解析：山东省泰安市宁阳县2023-2024学年六年级上学期期末考试生物试题

2023-2024学年度第一学期期末质量监测 六年级生物试题 （时间：60分钟 满分：50分） 注意事项： 1．答题前考生务必将自己的姓名、准考证号、考场等内容在答题卡、试题相应位置填写（涂）正确。 2．考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 一、选择题（每小题1分，共15分） 1. 地球是一个充满生机的世界，各种各样的生物都在这里生活和繁衍。请找出下列不属于生物的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A机器人都不具有生物的特征，不属于生物；B生石花、C细菌和D衣藻都具有生物的特征，都属于生物，A符合题意。 故选A。 2. 2020年是全国第七次人口普查之年。人口普查采用的方法是调查法，以下关于调查的说法不正确的是（ ） A. 森林资源普查也是调查法的应用 B. 不论调查范围大小，都要逐一进行调查 C. 调查前要确定调查目的和对象 D. 调查后要及时整理、分析调查结果 【答案】B 【解析】 【分析】调查是科学探究的基本方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【详解】A．森林资源普查是对森林资源进行的一种全面、系统的调查，目的是了解森林资源的数量、质量、分布和动态变化。这种调查同样采用调查法，通过实地调查、遥感监测等手段获取数据，A正确。 B．调查法的实施需要根据调查范围、调查对象的特点和调查目的来选择合适的调查方法。对于范围较小、对象明确的调查，可以逐一进行调查，即全面调查。但对于范围较大、对象复杂或数量庞大的调查，逐一调查可能耗时耗力，此时可以采用抽样调查等方法。抽样调查是从总体中随机抽取一部分作为样本进行调查，然后根据样本数据推断总体情况，B错误。 C．在进行任何调查之前，明确调查目的和对象是至关重要的。调查目的决定了调查的方向和重点，而调查对象则是调查的具体内容。只有明确了这些，才能制定合适的调查计划和方法，确保调查的有效性和准确性，C正确。 D．调查结束后，对调查结果进行整理和分析是必不可少的步骤。整理是将原始数据进行分类、汇总和整理，使其更加清晰、有条理。分析则是对整理后的数据进行深入研究和解读，揭示数据背后的规律和趋势。通过整理和分析，我们可以更好地了解调查对象的情况，为决策和规划提供依据，D正确。 故选B。 3. 科学是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探究的说法，错误的是（　　） A. 除实验变量外，其他因素均相同 B. 假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致 C. 并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论 D. 探究过程中可以有多个变量 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】AD．科学探究遵循单一变量原则，除探究的实验变量外，其他因素都要相同且适宜；探究过程中不能出现多个变量，否则不能说明实验结果是由探究的条件引发的。可见，A不符合题意，D符合题意。 B．作出假设是对提出问题肯定或否定的回答，实验得出的结果可能与假设相一致，也可能不一致，对于得出的实验结果不一致，需要进行全面分析问题产生的原因，从新进行实验，实事求是，得出的实验结果要科学合理，B不符合题意。 C．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，需要进行重复多次的实验，从而得出相应的实验结论，C不符合题意。 故选D。 4. 猕猴桃，有“维C之冠”、“果中之王”的美名。中国是猕猴桃的原产地，我们胶东地区现在猕猴桃也有比较广泛的种植，猕猴桃耐阴、喜光、怕暴晒。这说明下列哪个生态因素对猕猴桃的生长影响较大？（　　） A. 温度 B. 阳光 C. 水 D. 空气 【答案】B 【解析】 【分析】环境中能影响生物生存和分布的各种因素叫做生态因素。 【详解】生态因素包括生物因素和非生物因素，其中非生物因素有水、光照、温度、空气、土壤等。猕猴桃耐阴、喜光、怕暴晒，说明光会影响猕猴桃的生长。因此，光照对猕猴桃的生长影响较大，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 我国西双版纳有一种能预报风雨的粉红色小花——“风雨花”。暴风雨来临前，由于气温高、气压低，“风雨花”体内的开花激素猛增而开放出许多花朵。这种现象说明 A. 生物能影响环境 B. 环境能适应生物 C. 环境能影响生物 D. 生物离不开环境 【答案】C 【解析】 【分析】影响生物生活的生态因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，所有生物的生活都会受到非生物因素的影。当环境中一个或同个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。生物因素是指影响某种生物生活的其它生物，自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。我国西双版纳有一种能预报风雨的粉红色小花——“风雨花”。暴风雨来临前，由于气温高、气压低，“风雨花”体内的开花激素猛增而开放出许多花朵。这一现象说明气温高、气压低对风雨花的生活习性有影响，体现了环境影响生物。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 6. 如图是农田生态系统示意图，下列说法正确的是（　　） A. 图中有四条食物链 B. 该生态系统的物质和能量是不停循环的 C. 细菌和真菌多数是分解者 D. 该生态系统中数量最多的生物是鸟 【答案】C 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）物质循环是往返循环的，能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 【详解】A．食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中食物链有水稻→虫→鸟，水稻→虫→青蛙，共2条，A错误。 B．生态系统中的物质循环是往返的，能量流动是单向流动，逐级递减的，B错误。 C．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，大多数真菌和细菌是生态系统中的分解者，C正确。 D．能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以食物链中数量最多的生物是水稻，细菌和真菌的数量庞大，在生态系统中属于分解者，数量远多于生产者，是生态系统中数量最多的生物，D错误。 故选C。 7. 习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”，下列不正确的是 A. 生物圈是一个统一的整体 B. 生物圈是最大的生态系统 C. “山水林田湖草”属于不同的生态系统类型 D. 生物圈中各类生态系统是彼此孤立的 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是所有生物的家，包括所有的生态系统，是地球上最大的生态系统。 【详解】A．生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是一个统一的整体，正确。 B．生物圈包括所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，正确。 C．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型，正确。 D．生物圈中各类生态系统不是彼此孤立的，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联性表现在方方面面，错误。 故选D。 8. 下列能正确表示一条食物链的是（ ） A. 阳光→草→兔 B. 鹰→鼠→水稻 C. 草→蝗虫→青蛙 D. 昆虫→青蛙→蛇 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。 【详解】A．阳光属于非生物部分，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，A错误。 B．食物链的起点是生产者，箭头指向捕食者，B错误。 C．该食物链正确表示了生产者与消费者之间吃与被吃的关系，C正确。 D．食物链起点必须是生产者，D错误。 故选C。 9. 下图是显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（ ） A. ①载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字 B. ②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头 C. ③对光成功后，光线依次通过反光镜、光圈、标本、目镜 D. ④上升镜筒时，直到看到白亮的圆形视野 【答案】B 【解析】 【分析】（1）显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放、对光、观察、整理四个步骤。对光完成的标志是看到明亮的圆形视野。 （2）显微镜的物象是倒像，即上下左右颠倒的物象。 （3）显微镜完成后光线依次通过反光镜、遮光器、通光孔、玻片、物镜、镜筒和目镜 【详解】A．①显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反，用显微镜观察“上”字时，看到的物像是“”，故A错误。 B．②当转动粗准焦螺旋，使镜筒下降的时候，眼睛应从侧面注视物镜，防止物镜压碎了玻片标本和损伤镜头，故B正确。 C．③步骤为对光，完成后光线依次通过反光镜、遮光器、通光孔、玻片、物镜、镜筒和目镜，故C错误。 D．④过程寻找物像，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，故D错误。 故选B。 10. 下列有关实验操作的叙述，正确的是（ ） A. 使用显微镜观察临时装片时，要使物象更清晰应调节粗准焦螺旋 B. 如果显微镜视野较暗，应选用大光圈，并转动转换器将低倍物镜换成高倍物镜 C. 制作临时装片时，盖盖玻片的方法是先将盖玻片的一边接触液滴，然后缓缓地盖上 D. 在制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加清水的目的是保持细胞正常形态 【答案】C 【解析】 【分析】。使用显微镜观察时，调节细准焦螺旋使物象更清晰；调节光圈和反光镜可调节视野亮度，转动转换器可更换物镜；制作临时装片盖盖玻片要正确操作；制作口腔上皮细胞临时装片应滴加生理盐水。 【详解】A．使用显微镜观察临时装片时，要使物象更清晰应调节细准焦螺旋，而不是粗准焦螺旋，故A错误。 B．如果显微镜视野较暗，应选用大光圈和凹面镜来调节亮度，转动转换器将低倍物镜换成高倍物镜是为了放大物象，不能使视野变亮，故B错误。 C．制作临时装片时，盖盖玻片的方法是先将盖玻片的一边接触液滴，然后缓缓地盖上，可防止产生气泡，故C正确。 D．在制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加生理盐水的目的是保持细胞正常形态，滴加清水会使细胞吸水涨破，故D错误。 故选C。 11. “蓉宝”是2023年成都大运会的吉祥物，其形象以熊猫为原型，熊猫是我国国宝，常年以竹子为食，如图为熊猫与竹子的细胞结构图，有关说法正确的是（ ） A. 熊猫的细胞示意图如图2 B. 竹子的叶片和茎呈现绿色是因为[5]液泡中储存着叶绿素 C. 在观察竹子的细胞时可以观察到细胞膜 D. 熊猫和竹子细胞内都具有能量转换器[4] 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：1是细胞膜，2是细胞质，3是细胞核，4是线粒体，5是液泡，6是细胞壁，7是叶绿体。 【详解】A．植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体等；动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。分析图示，图1是动物细胞，图2是植物细胞。因此，熊猫的细胞示意图是图1，A错误。 B．竹子的叶片和茎呈现绿色是因为植物细胞的叶绿体中具有叶绿素，B错误。 C．细胞膜是紧贴细胞壁的一层很薄的、透明的膜，在普通光学显微镜下看不见细胞膜，C错误。 D．熊猫细胞内的能量转换器为线粒体，而竹子细胞内的能量转换器有 线粒体和叶绿体，因此，两者都有的能量转换器为4线粒体，D正确。 故选D。 12. 如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（ ） A. c表示的结构层次是器官 B. a的形成是细胞分裂的结果 C. 叶片表皮、动物血液属于b层次 D. 动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d 【答案】D 【解析】 【分析】题图中，a组织，b器官，c植物体，d动物体。 【详解】A．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。可见，c表示的结构层次是植物体，A错误。 B．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。a是组织，是细胞分化的结果，B错误。 C．叶片表皮属于保护组织、动物血液属于结缔组织；因此，叶片表皮、动物血液属于a组织层次，C错误。 D．根据A选项的分析、结合题图可知，动物体的结构层次可表示为：细胞→a组织→b器官→系统→d动物体，D正确。 故选D。 13. 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ） A. 单细胞生物整个身体只由一个细胞构成 B. 单细胞生物能独立完成各种生理活动 C. 单细胞生物如草履虫结构较为复杂，表膜是草履虫呼吸的器官 D. 单细胞生物有些能进行光合作用制造有机物，有些则只能利用现成有机物生活 【答案】C 【解析】 【分析】单细胞生物身体只由一个细胞构成，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等各种生理活动。 【详解】A．单细胞生物整个身体只由一个细胞构成，这是单细胞生物的重要特征之一。例如，草履虫、酵母菌等都是单细胞生物，它们的整个生物体就是一个细胞，故A正确。 B．虽然单细胞生物只有一个细胞，但这个细胞能够独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等各种生理活动。例如，草履虫可以通过口沟摄取食物，在食物泡中进行消化，通过收集管和伸缩泡排出代谢废物，靠纤毛的摆动进行运动，通过细胞分裂进行生殖等，故B正确。 C．草履虫靠表膜进行呼吸，表膜是草履虫细胞的一部分结构，而不是器官。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，单细胞生物只有一个细胞，不可能有器官，故C错误。 D．单细胞生物有些如衣藻含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，属于自养生物；而有些如草履虫没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，属于异养生物，故D正确。 故选C。 14. 如图为某细胞分裂过程示意图，以下描述错误的是（　　） A. 该细胞为动物细胞 B. 该过程中染色体的变化最为明显 C. 细胞核先分裂，再细胞质分为两份，最后细胞膜向中央凹陷、缢裂 D. 若A细胞中含8条染色体，则C中的每一个细胞中含4条染色体 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程。植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成相同的两个；随后，细胞质分成完全相等的两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新细胞壁，据此解答。 【详解】AC．细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，A细胞是动物细胞，AC正确。 BD．细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样，所以A细胞中含8条染色体，则C中的一个细胞中含8条染色体，B正确，D错误。 故选D。 15. 如图表示生物体的部分结构层次。下列相关描述正确的是 A. ①是构成植物的基本单位 B. ②属于保护组织 C. ③是植物体的生殖器官 D. ④的结构层次是系统 【答案】A 【解析】 【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，解答即可。 【详解】A．①细胞是植物体结构和功能的基本单位，A正确。 B．②口腔上皮细胞属于上皮组织，植物体具有保护组织，动物体不具有，B错误。 C．③是根，根、茎、叶是植物体的营养器官，花、果实、种子是植物体的生殖器官，C错误。 D．④是胃，是由不同的组织构成的器官，不是系统，D错误。 故选A。 二、非选择题（每空1分，共35分） 16. 下图为某草原生态系统中部分食物网图。请回答： （1）除了图中的生物外，若要构成一个完整的生态系统，还需要补充______。 （2）该生态系统中能量的最终来源是______，能量流动的特点是_____。 （3）在该生态系统中蛇与鹰的关系_______。 （4）请写出图中与兔有关的一条食物链： __________。 （5）为了防止鸟吃草籽儿，有人把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。这个实例说明了生物与_______是不可分割的整体。 （6）如果此生态系统中放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这说明生态系统的_______能力是有一定限度的。 【答案】（1）分解者和非生物部分 （2） ①. 太阳能##太阳光能##光能 ②. 单向流动，逐级递减 （3）捕食和竞争 （4）草→兔→鹰##草→兔→狐 （5）环境 （6）自我调节##自动调节 【解析】 【分析】在一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。 【小问1详解】 题图中只有生产者和消费者；根据分析可知，若要构成一个完整的生态系统，还需要补充分解者和非生物部分。 【小问2详解】 生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将太阳光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统中能量的最终来源是太阳能。能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和散失的过程。能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现。能量流动两大特点：单向流动，逐级递减。 【小问3详解】 生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、共生关系、寄生关系等。鹰捕捉蛇为食属于捕食关系，蛇和鹰之间相互争夺共同的食物鼠，因此又属于竞争关系；因此，在该生态系统中蛇与鹰的关系捕食和竞争。 【小问4详解】 生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链；食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。题图中与兔有关的食物链包括：草→兔→鹰、草→兔→狐。 【小问5详解】 生物与环境是一个不可分割的整体，因为生态系统中的各成分间是相互联系、相互依存的，因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化。故题干实例说明了生物与环境是不可分割的整体。 【小问6详解】 在生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强；但生态系统的自动调节能力是有限的，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏。因此，如果此生态系统中放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的。 17. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使我们走进了生物的微观世界。同学们利用显微镜做了“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。请据图回答下列问题： （1）图一显微镜的结构中起放大作用的是_______（填序号）。要使视野中细胞数目最少，应选用图二中的镜头组合是_______（填字母）。 （2）对光时，转动[ ]_______（[ ]内填写图中代码，横线上填写对应的结构名称，下同），要用低倍物镜对准通光孔。然后再转动[ ]_______，使较大的光圈对准通光孔，最后转动反光镜直到出现一个明亮的视野。 （3）在制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时，图三步骤②撕取洋葱内表皮，是为了保证放在显微镜下观察的材料要______________。第③和④两步骤分别滴的是_______________。 （4）在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时，不正确的操作步骤和方法易产生气泡，与这一现象相关的操作步骤可能是图三的_______（填数字）。 【答案】（1） ①. 1、4 ②. B、C （2） ①. 3转换器 ②. 5遮光器 （3） ①. 薄而透明 ②. 碘液、清水 （4）① 【解析】 【分析】图一：1目镜，2粗准焦螺旋，3转换器，4物镜，5遮光器，6反光镜，7细准焦螺旋；图二：A、B是目镜，C、D是物镜；图三制作洋葱内表皮细胞临时装片步骤为：擦、④滴、②撕、展、①盖、③染、吸。 【小问1详解】 显微镜的结构中起放大作用的是目镜和物镜，它们共同决定了显微镜的放大倍数。要使视野中细胞数目最少，即放大倍数最大，应选用高倍数的目镜和物镜组合。目镜越短，放大倍数越大，应选择B镜头；物镜越长，放大倍数越大，应该选择C镜头，显微镜的放大倍数为目镜与物镜的乘积，因此，要使视野中细胞数目最少，应选用图二中的镜头组合是B和C。 【小问2详解】 对光时，首先要转动3转换器，使低倍物镜对准通光孔。然后再转动5遮光器，遮光器上有大小不同的光圈，要使较大的光圈对准通光孔。最后转动反光镜，直到出现一个明亮的视野。 【小问3详解】 在制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时，撕取洋葱内表皮是为了保证放在显微镜下观察的材料要薄而透明，这样光线才能透过，形成清晰的像。第④步滴的是清水，为了维持细胞的正常形态；第③步滴的是稀碘液，为了使细胞结构更加清晰，便于观察。 【小问4详解】 在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时，不正确的操作步骤和方法易产生气泡。与这一现象相关的操作步骤可能是图三中的①盖盖玻片。如果盖盖玻片时操作不当，如没有让盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，而是直接放下，就容易导致气泡的产生。 18. 如图为动物和植物细胞结构示意图。请据图回答： （1）图_______所示为植物细胞，图甲、图乙两种细胞共有的结构有__________（填序号）。 （2）若将细胞甲放在光学显微镜下观察，一般不容易看清楚的结构是_______（填序号）。 （3）图甲中颗粒状的结构[ ]_______，能够把光能转变为化学能，并储存在制造的有机物中。它存在于甲图中的[ ]_______。 （4）公园里各种花竞相开放，白的、黄的、紫的……争奇斗艳，含各种色素的物质主要存在于细胞的[ ]_______。 （5）我们的指纹包含了重要的信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图中[ ]_______中。 【答案】（1） ①. 甲 ②. ②④⑥⑦ （2）② （3） ①. ③叶绿体 ②. ⑥细胞质 （4）⑤液泡 （5）④细胞核 【解析】 【分析】题图中：甲为植物细胞，乙为动物细胞，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【小问1详解】 动植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。图甲具有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，故图甲所示为植物细胞；图甲、图乙两种细胞共有的结构有②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质、⑦线粒体。 【小问2详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。植物的②细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。 【小问3详解】 细胞质是位于细胞膜和细胞核之间黏稠物质，内有大量的细胞器(液泡、叶绿体、线粒体等）；叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。因此，图甲中颗粒状的结构③叶绿体，能够把光能转变为化学能，并储存在制造的有机物中；它存在于甲图中的⑥细胞质。 【小问4详解】 液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。因此，公园里各种花竞相开放，白的、黄的、紫的……争奇斗艳，含各种色素的物质主要存在于细胞的⑤液泡。 【小问5详解】 细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。因此，控制指纹信息的遗传物质储存在图中④细胞核中。 19. 动物和植物是自然界里的两大类群，他们的形态结构和功能上有很大差异，请结合下面的图片，回答以下问题： （1）图甲中进行①过程时，细胞核中的_______先经过复制，再平均分配到两个细胞中，使新细胞和亲代细胞保持一致。 （2）过程④表示_______，细胞经过④后形态发生改变，形成不同的组织，其中主要储存营养的是字母______所表示的组织。 （3）图乙所示是动物细胞，其中的箭头表示物质进出细胞，能控制物质进出细胞的结构是________。 （4）从动物体的结构层次来看，图丙所示结构属于_______这个结构层次，图丁属于_______这一结构层次。 （5）植物和动物相比，没有的结构层次是______________。 【答案】（1）遗传物质 （2） ①. 细胞分化 ②. D （3）细胞膜 （4） ①. 细胞 ②. 器官 （5）系统 【解析】 【分析】图甲中①②③表示细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增多。④表示细胞分化，分化后细胞形态、结构、功能出现了差异，形成了不同的组织。A是机械组织，B是保护组织，C是分生组织，D是营养组织（薄壁组织），E是输导组织。 【小问1详解】 图甲中进行①细胞分裂时，细胞核中的遗传物质会先经过复制，确保每份遗传物质都是完整的。然后，这些遗传物质会平均分配到两个新细胞中，使得新细胞和亲代细胞在遗传上保持一致。 【小问2详解】 过程④表示的是细胞分化。细胞经过分化后，其形态、结构和功能都会发生改变，从而形成不同的组织。在图甲中，我们可以看到细胞分化后形成了不同的组织，其中主要储存营养的是D所表示的营养组织。 【小问3详解】 动物细胞具有细胞膜，细胞膜能控制物质进出细胞，这是细胞膜的重要功能之一。 【小问4详解】 生物体的结构是有层次的，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。图丙所示结构是神经细胞，属于细胞结构层次。 图丁表示胃，由多种不同组织（如上皮组织、肌肉组织等）构成的，属于人体的器官。 【小问5详解】 植物和动物在结构层次上存在差异。植物体由细胞、组织、器官构成，没有系统这个层次。而动物体则由细胞、组织、器官和系统四个层次构成。因此，与动物相比，植物没有的结构层次是系统。 20. 某兴趣小组的同学以草履虫和菠菜叶做为研究对象进行观察，请分析回答： Ⅰ．对草履虫的观察： （1）在观察草履虫的实验中，需从培养液的表层吸取培养液，这是因为培养液的表层中_______。图一中草履虫运动依靠[ ]_______来完成。将少许碳素墨水滴入草履虫培养液中，可观察到草履虫的[ ]_______中出现黑色的颗粒。 （2）在图二左侧培养液中加少量食盐，草履虫游向右侧清水中，说明草履虫能对_______作出反应。 Ⅱ．对菠菜叶的观察： （3）制作菠菜叶片横切面标本的类型属于_______（选“装片”、“涂片”、“切片”）。 （4）下图中[ ]_______的细胞能制造有机物，属于营养组织。 （5）由此可见，细胞是生物体_______的基本单位。 【答案】（1） ①. 氧含量丰富 ②. ①纤毛 ③. ③食物泡 （2）外界刺激##刺激 （3）切片 （4）②叶肉 （5）结构和功能 【解析】 【分析】图一中：①纤毛、②口沟、③食物泡、④表膜、⑤细胞核；4小题图：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮。 【小问1详解】 在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，因为上层富含氧气利于草履虫呼吸。草履虫是单细胞的动物，草履虫生活在浅水中，靠①纤毛的摆动进行运动。④草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，墨水会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，因此被染成黑色的结构最可能是③食物泡。 【小问2详解】 食盐对草履虫来说是有害刺激。实验现象说明：草履虫能够逃避有害刺激而趋向有利刺激，这说明草履虫能对外界刺激作出反应，即具有应激性。 【小问3详解】 常用的玻片标本按制作方法可分为：切片、涂片和装片。还可以分为临时装片和永久装片。切片是用从生物体上切取的薄片制成的。涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的。装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。因此制作菠菜叶片横切面标本的类型属于切片。 【小问4详解】 图三中②叶肉具有储藏营养物质的功能，叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所，属于营养组织。 【小问5详解】 根据实验所示，可得出的结论是细胞是生物体的基本结构和功能单位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第一学期期末质量监测 六年级生物试题 （时间：60分钟 满分：50分） 注意事项： 1．答题前考生务必将自己的姓名、准考证号、考场等内容在答题卡、试题相应位置填写（涂）正确。 2．考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 一、选择题（每小题1分，共15分） 1. 地球是一个充满生机的世界，各种各样的生物都在这里生活和繁衍。请找出下列不属于生物的是（ ） A. B. C. D. 2. 2020年是全国第七次人口普查之年。人口普查采用的方法是调查法，以下关于调查的说法不正确的是（ ） A. 森林资源普查也是调查法的应用 B. 不论调查范围大小，都要逐一进行调查 C. 调查前要确定调查目的和对象 D. 调查后要及时整理、分析调查结果 3. 科学是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探究的说法，错误的是（　　） A. 除实验变量外，其他因素均相同 B. 假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致 C. 并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论 D. 探究过程中可以有多个变量 4. 猕猴桃，有“维C之冠”、“果中之王”的美名。中国是猕猴桃的原产地，我们胶东地区现在猕猴桃也有比较广泛的种植，猕猴桃耐阴、喜光、怕暴晒。这说明下列哪个生态因素对猕猴桃的生长影响较大？（　　） A. 温度 B. 阳光 C. 水 D. 空气 5. 我国西双版纳有一种能预报风雨的粉红色小花——“风雨花”。暴风雨来临前，由于气温高、气压低，“风雨花”体内的开花激素猛增而开放出许多花朵。这种现象说明 A. 生物能影响环境 B. 环境能适应生物 C. 环境能影响生物 D. 生物离不开环境 6. 如图是农田生态系统示意图，下列说法正确的是（　　） A. 图中有四条食物链 B. 该生态系统的物质和能量是不停循环的 C. 细菌和真菌多数是分解者 D. 该生态系统中数量最多的生物是鸟 7. 习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”，下列不正确的是 A. 生物圈是一个统一的整体 B. 生物圈是最大的生态系统 C. “山水林田湖草”属于不同的生态系统类型 D. 生物圈中各类生态系统是彼此孤立的 8. 下列能正确表示一条食物链的是（ ） A. 阳光→草→兔 B. 鹰→鼠→水稻 C. 草→蝗虫→青蛙 D. 昆虫→青蛙→蛇 9. 下图是显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（ ） A. ①载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字 B. ②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头 C. ③对光成功后，光线依次通过反光镜、光圈、标本、目镜 D. ④上升镜筒时，直到看到白亮的圆形视野 10. 下列有关实验操作的叙述，正确的是（ ） A. 使用显微镜观察临时装片时，要使物象更清晰应调节粗准焦螺旋 B. 如果显微镜视野较暗，应选用大光圈，并转动转换器将低倍物镜换成高倍物镜 C. 制作临时装片时，盖盖玻片的方法是先将盖玻片的一边接触液滴，然后缓缓地盖上 D. 在制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加清水的目的是保持细胞正常形态 11. “蓉宝”是2023年成都大运会的吉祥物，其形象以熊猫为原型，熊猫是我国国宝，常年以竹子为食，如图为熊猫与竹子的细胞结构图，有关说法正确的是（ ） A. 熊猫的细胞示意图如图2 B. 竹子的叶片和茎呈现绿色是因为[5]液泡中储存着叶绿素 C. 在观察竹子的细胞时可以观察到细胞膜 D. 熊猫和竹子细胞内都具有能量转换器[4] 12. 如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（ ） A. c表示的结构层次是器官 B. a的形成是细胞分裂的结果 C. 叶片表皮、动物血液属于b层次 D. 动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d 13. 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ） A. 单细胞生物整个身体只由一个细胞构成 B. 单细胞生物能独立完成各种生理活动 C. 单细胞生物如草履虫结构较为复杂，表膜是草履虫呼吸的器官 D. 单细胞生物有些能进行光合作用制造有机物，有些则只能利用现成有机物生活 14. 如图为某细胞分裂过程示意图，以下描述错误的是（　　） A. 该细胞为动物细胞 B. 该过程中染色体的变化最为明显 C. 细胞核先分裂，再细胞质分为两份，最后细胞膜向中央凹陷、缢裂 D. 若A细胞中含8条染色体，则C中的每一个细胞中含4条染色体 15. 如图表示生物体的部分结构层次。下列相关描述正确的是 A. ①是构成植物的基本单位 B. ②属于保护组织 C. ③是植物体的生殖器官 D. ④的结构层次是系统 二、非选择题（每空1分，共35分） 16. 下图为某草原生态系统中部分食物网图。请回答： （1）除了图中的生物外，若要构成一个完整的生态系统，还需要补充______。 （2）该生态系统中能量的最终来源是______，能量流动的特点是_____。 （3）在该生态系统中蛇与鹰的关系_______。 （4）请写出图中与兔有关的一条食物链： __________。 （5）为了防止鸟吃草籽儿，有人把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。这个实例说明了生物与_______是不可分割的整体。 （6）如果此生态系统中放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这说明生态系统的_______能力是有一定限度的。 17. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使我们走进了生物的微观世界。同学们利用显微镜做了“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。请据图回答下列问题： （1）图一显微镜的结构中起放大作用的是_______（填序号）。要使视野中细胞数目最少，应选用图二中的镜头组合是_______（填字母）。 （2）对光时，转动[ ]_______（[ ]内填写图中代码，横线上填写对应的结构名称，下同），要用低倍物镜对准通光孔。然后再转动[ ]_______，使较大的光圈对准通光孔，最后转动反光镜直到出现一个明亮的视野。 （3）在制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时，图三步骤②撕取洋葱内表皮，是为了保证放在显微镜下观察的材料要______________。第③和④两步骤分别滴的是_______________。 （4）在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时，不正确的操作步骤和方法易产生气泡，与这一现象相关的操作步骤可能是图三的_______（填数字）。 18. 如图为动物和植物细胞结构示意图。请据图回答： （1）图_______所示为植物细胞，图甲、图乙两种细胞共有的结构有__________（填序号）。 （2）若将细胞甲放在光学显微镜下观察，一般不容易看清楚的结构是_______（填序号）。 （3）图甲中颗粒状的结构[ ]_______，能够把光能转变为化学能，并储存在制造的有机物中。它存在于甲图中的[ ]_______。 （4）公园里各种花竞相开放，白的、黄的、紫的……争奇斗艳，含各种色素的物质主要存在于细胞的[ ]_______。 （5）我们的指纹包含了重要的信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图中[ ]_______中。 19. 动物和植物是自然界里的两大类群，他们的形态结构和功能上有很大差异，请结合下面的图片，回答以下问题： （1）图甲中进行①过程时，细胞核中的_______先经过复制，再平均分配到两个细胞中，使新细胞和亲代细胞保持一致。 （2）过程④表示_______，细胞经过④后形态发生改变，形成不同的组织，其中主要储存营养的是字母______所表示的组织。 （3）图乙所示是动物细胞，其中的箭头表示物质进出细胞，能控制物质进出细胞的结构是________。 （4）从动物体的结构层次来看，图丙所示结构属于_______这个结构层次，图丁属于_______这一结构层次。 （5）植物和动物相比，没有的结构层次是______________。 20. 某兴趣小组的同学以草履虫和菠菜叶做为研究对象进行观察，请分析回答： Ⅰ．对草履虫的观察： （1）在观察草履虫的实验中，需从培养液的表层吸取培养液，这是因为培养液的表层中_______。图一中草履虫运动依靠[ ]_______来完成。将少许碳素墨水滴入草履虫培养液中，可观察到草履虫的[ ]_______中出现黑色的颗粒。 （2）在图二左侧培养液中加少量食盐，草履虫游向右侧清水中，说明草履虫能对_______作出反应。 Ⅱ．对菠菜叶的观察： （3）制作菠菜叶片横切面标本的类型属于_______（选“装片”、“涂片”、“切片”）。 （4）下图中[ ]_______的细胞能制造有机物，属于营养组织。 （5）由此可见，细胞是生物体_______的基本单位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $