小卷练透36 语言文字运用+古代诗歌阅读+名篇名句默写+现代文阅读Ⅱ-【师大金卷】2025年高考语文一轮二轮衔接复习小卷练透阶段测试卷（新高考）

新高考语文３６—２　 一、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(１２分) 　　阅读下面的文字,完成１~３题. 　　相信很多人晚上会处于这两种状态:要么困 了但不想睡,　　①　　.有时候脑海好像还会 闪现这样的想法:想睡睡不着的伤害大,(甲)主动 熬夜的伤害大? 其实前者的伤害没你想的那么 大.想睡但睡不着,是身体出问题了吗? 实际上, 大多数情况下并不是.大部分人晚上睡不着其实 是太过担心失眠了,这样不但不会睡着,(乙)还会 让交感神经过于兴奋,导致无法入睡. 　　晚上睡不着身体能得到休息吗? 答案是能得 到.想睡但睡不着,说明身体已经进入了预备模 式.科学家研究过闭着眼但不睡觉时的脑电波, 结果发现,这时大脑里出现的波形和睡着后“入睡 期”的波形是一样的.这说明,虽然你没睡着,但 大脑已经进入睡眠阶段,偷偷地养精蓄锐了. 　　和想睡但睡不着相比,主动熬夜对身体的伤 害极大,它会导致　　②　　.人体内几乎每个 细胞都有一个生物钟,你熬夜就相当于你身体内 的所有细胞都在跟着你熬夜干活.比如人们在晚 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 上深睡的那几个小时,是心肌细胞忙里偷闲的时 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 间,这时心跳会降至５０－６０次/分钟,你一熬夜, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 心肌细胞就无法休息,不得不拖着疲惫的身体开 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 始加班. 􀪍􀪍􀪍􀪍 　　在一天的紧张工作结束后,我们会更加渴望 感到愉悦,这时如果你熬夜打游戏、追剧,大脑中 的多巴胺就会快速激增,你便会感到非常愉快,甚 至会忍不住再次熬夜.(丙)经常熬夜到凌晨２点, 那以后想在晚上１２点前睡觉就不容易了.你以为 是你主动熬夜,但其实是无法控制自己的睡眠.长 期无法控制入睡时间,这在医学上是一种心理疾 病,叫作“晚睡强迫症”.真正可怕的是熬夜上瘾, 无法控制睡眠,　　③　　,身体却很受伤. １．请在文中画横线处补写出恰当的语句,使上下 文衔接自然,语义连贯,逻辑严密,每处不超过 １５个字.(６分) 答: 　 　 ２．根据语境,在文中括号内填入恰当的关联词,使 内容条理清晰,逻辑严密.(３分) 答: 　 　 ３．为了让读者易于理解科学知识,科普类文章的 语言往往具有趣味性.文中画波浪线的句子是 如何体现这一特点的? 请结合文本,简要回答. (３分) 答: 　 　 (二)语言文字运用Ⅱ(８分) 　　阅读下面的文字,完成４~５题. 　　阿Q不独是姓名籍贯有些渺茫,连他先前的 “行状”也渺茫.因为未庄的人们之于阿 Q,只要 他帮忙,只拿他玩笑,从来没有留心他的“行状” 的.而阿Q自己也不说,独有和别人口角的时候, 间或瞪着眼睛道: 　　“我们先前———比你阔的多啦! 你算是什么 东西!” 　　阿Q没有家,住在未庄的土谷祠里;也没有固 定的职业,只给人家做短工,割麦便割麦,舂米便 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 舂米,撑船便撑船. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 工作略长久时,他也或住在临 时主人的家里,但一完就走了.所以,人们忙碌的 时候,也还记起阿Q来,然而记起的是做工,并不 是“行状”;一闲空,连阿Q都早忘却,更不必说“行 状”了.只是有一回,有一个老头子颂扬说:“阿Q 真能做!”这时阿Q赤着膊,懒洋洋的瘦伶仃的正 在他面前,别人也摸不着这话是真心还是讥笑,然 而阿Q很喜欢. ４．感叹号连用可以表达一种强烈的感情,请据此 分析文中画横线处连用两个感叹号传达出的情 感.(４分) 答: 　 　 ５．文中画波浪线处“只给人家做短工,割麦便割 麦,舂米便舂米,撑船便撑船”如果改为“只给人 家做短工,割麦、舂米、撑船”,表达效果上有什 么不同? (４分) 答: 　 　 二、古代诗歌阅读(１８分) (一)阅读下面这首宋词,完成６~７题. 乌夜啼 陆　游 　　纨扇婵娟素月,纱巾缥缈轻烟.高槐叶长阴 初合,清润雨余天. 　　弄笔斜行小草,钩帘浅醉闲眠.更无一点尘 埃到,枕上听新蝉. ６．下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(３分) (　　) A．首二句比喻贴切自然,写纨扇如月、纱巾如 烟,扇美巾轻正可驱暑减热,以此点明季节. B．“高槐叶长阴初合”与“新蝉”不仅点明时令, 而且遥相呼应,足见观察之细与结构之妙. C．陆游擅长草书,这里“弄笔斜行小草”与“矮纸 斜行闲作草”一句相比,其心境并无二致. D．这首词写景叙事紧扣一“闲”字,从平淡无奇 的生活素材中发掘出了无尽的诗意与情趣. ７．“更无一点尘埃到”一句该如何理解? 请简要分 析.(６分) 答: 　 　 (二)阅读下面这首唐诗,完成８~９题. 途中晴 孟浩然 已失巴陵雨,犹逢蜀坂泥. 天开斜景遍,山出晚云低. 余湿犹沾草,残流尚入溪. 今宵有明月,乡思远凄凄. ８．下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 (３分) (　　) A．诗人描写了傍晚雨后赶路时的所见所感,语 言明白晓畅,所写之景如在目前. B．颔联描写雨收天开、树影横斜、山峦初现、晚 云低垂的景象,气象宏大,视野开阔. C．颈联描写芳草被雨水淋得湿漉漉的,急雨冲 成的小水流淌入小溪,尽写初晴之景象. D．诗歌虚实有致,有云开雨霁之实景,也有诗人 想象中明月当空的虚景,变化自如. ９．有人评此诗“苍幽合作,无一恒笔”,意思是人物 的情感随景物的变换而变化.请结合全诗,谈 谈你对这一评价的理解.(６分) 答: 　 　 三、名篇名句默写(１２分) １０．补写出下列句子中的空缺部分.(６分) (１)李白在其«夜宿山寺»中曾用“危楼高百尺, 手可摘星辰.不敢高声语,恐惊天上人”来形 容山寺之高,与之有异曲同工之妙的是«蜀道 难»中的“　　　　　　　　　　,　　　　　 　　　　　”两句,用夸张的手法写出蜀道山 岭之高. (２)在«种树郭橐驼传»中,郭橐驼认为,植树者 要顺应树的天性,做到“　　　　　　　　　, 　　　　　　　　　　”,那么树木的天性就 能保全,它的习性就得以实现.这个类比十分 恰当,对育人也颇有启发. (３)孔子说:“知者乐水,仁者乐山.”中国古代 文人有登山喜好.登上山顶,在他们心里是一 种心理、精神象征,如古诗词“　　　　　　　 　　　,　　　　　　　　　　”. １１．补写出下列句子中的空缺部分.(６分) (１)孔子认为,君子不应过多讲究饮食与居处, 要勤奋努力、修正自我,做到“　　　　　　　 　　　,　　　　　　　　　　”,这才是真正 的好学. (２)«六国论»将祖辈创业和子孙守业的态度做 了对比,其中“　　　　　　　　　　,　　　 　　　　　　　”两句用比喻手法批评了子孙 的做法. 新高考语文３６—１ 小卷练透３６　语言文字运用＋古代诗歌阅读＋名篇名句默写＋现代文阅读Ⅱ 新高考语文３６—４　 (３)假期李华去洞庭湖旅游,看到洞庭湖开阔 浩茫的景色,情不自禁地吟诵出古人的诗句: “　　　　　　　　　　,　　　　　　　　 　　.” 四、现代文阅读Ⅱ(１７分) 　　阅读下面的文字,完成１２~１５题. 沉　香 祁云枝 　　在海南海口,一棵白木香树,用身上的伤痕, 讲述了它的故事,沉香的故事,还有大诗人苏东坡 的故事. 站在人的角度看,粗皮大叶的白木香树其貌 不扬,树体无形,叶子、花朵和果实,无姿,亦无彩, 疏松脆弱的材质,甚至难以制作家具. 白木香树掀动唰唰作响的树叶,说:树亦不可 貌相. 是的,它以沉香扬名四海.千百年来,白木香 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 树一 直 身 体 力 行 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ———世 界 以 痛 吻 我,而 我 报 之 以香. 海南是海洋性气候,像娃娃脸,说变就变.一 场风暴后,岛屿上的一些树木,像战场上受伤的士 兵,缺胳膊少腿.受伤后的白木香树,第一时间做 的,是积极疗伤.它会在伤口周围分泌出一种油 脂,将创伤封闭,阻止伤口进一步恶化. 这和我们人类遭受创伤后,会在伤口附近分 泌大量血小板用来止血是一样的道理.白木香树 没想到的是,此时,一种名为黄绿墨耳真菌的微生 物,会趁机侵入伤口,落井下石,让伤口雪上加霜. 接下来,就是白木香树在痛苦、挣扎和反抗 中,艰难而漫长的疗伤过程.它要凝聚全部的心 思和能量,去阻击伤口里黄绿墨耳真菌的左冲右 突.裸露的伤口,还要承受烈日曝晒和暴风雨的 洗礼.运气差的,旧伤未去,又添新伤. 自此,白木香树的肌体里,会上演长达终生的 侵略与反侵略战争.树的血泪混合入侵者的遗 体,连同入侵者在此生活的遗迹,一点点沉积在体 内长长的导管里. 日历,就这样在大树与微生物、与坏天气的搏 斗中,一页页翻过.白木香树忍着伤痛又顽强地 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 生存了多年 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,或许十年,也可能百年、千年. 大约从第十年开始,树体的创伤部位———融 入油脂、黄 绿 墨 耳 真 菌 及 其 新 陈 代 谢 物 的 木 质 ———渐渐趋于坚硬,团聚成密实、不规则的固态, 颜色也逐渐变深.风过时,暗香浮动.年代越久 远,树沉淀的血泪就越多,密度越大,香味亦越浓. 当白木香树终于老去,轰然倒在泥土的怀抱 里,整个躯干开始腐朽.神奇的是,当初的伤痕, 那个令树长年累月疼痛的部位,永远都不会腐烂, 更不会变质,犹如树结出了玉石.胜玉一筹的,是 它拥有奇香. 那是怎样的一种香啊! 凑鼻一嗅,有田野泥 土的气息、山川河流的芬芳、风雨雷电的足迹,有 花香,还有刻骨铭心的记忆,千转百回,直抵灵魂. 物以稀为贵,李时珍的«本草纲目»说它“一片 万钱”.如今,即便是用最先进的高科技手段,也 无法合成这种香气. 它叫沉香,“沉”得惊世,“香”得骇俗. 从它伤痕累累的树体上,很容易读出它艰辛 与顽强拼搏的一生.历练了,承受住了,也就有了 旷世的香.长达一生的自卫反击战,没几个人有 毅力做到,让人不禁要对着顽强的白木香树,深深 地弯下腰去􀆺􀆺 苏公祠内,呼吸着这片山水释放的植物香气, 看到苏轼那双坚毅的眼睛,那一刻,你会感觉,苏 轼与沉香隐秘地缠绕在一起,难分彼此. 苏轼,就是历经岁月磨砺的沉香. 尘世的霜雪,接连向他兜头浇来:中年丧妻, 老年丧子,为官四十年,三十年都在被贬之地.命 运让苏轼一生颠沛流离,遍体鳞伤,他却用豁达、 乐天、慷慨与勤劳,让伤痛愈合结痂,把悲苦艰辛 的日子,过得妙趣横生. 四十五岁,一场“乌台诗案”,让苏轼被贬黄 州.短暂的凄苦茫然后,他开始在一片荆棘瓦砾 中筑水坝,建鱼池,移菜苗;在田间地头和一帮泥 腿子把酒言欢.兴起,头上顶个西瓜,边走边唱; 农闲,潜心厨艺,细火慢炖煨出了“东坡肉”,香飘 四邻􀆺􀆺这些细小而具体的快乐,抚平了伤痛,他 􀪍 把自己活成了一束光. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 一日去沙湖,途中遇骤雨,没有雨具,同行之 人皆怨戾,唯他淡然.雨过天晴,他的身影沐浴在 斜射而来的夕阳里,风声穿林打叶而来,他随口吟 出:“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 一蓑烟雨任平生.” 后七字,该是苏公的人生哲学,也是沉香的哲学, 是生命承受苦难后旷达超脱的回应. 浮世若水,俗木随波逐流,苏轼是沉香木,饱 受沧桑后沉静入水,独自疗伤,最终,把水变成了 芬芳的江湖. 黄州五年,他被自己治愈,从苏轼变成了苏东 坡.起初的愤懑,慢慢转化为人性里的宽容、温 暖,还有爱与慈悲. 五十七岁,苏东坡再次被贬出了京城,这次, 是更偏远的惠州.他在这烟瘴之地合药救人,筑 造丛冢,修建桥梁,改进广州城的修水计划􀆺􀆺生 活的真味,被他沉香般淬取出来,释放出无与伦比 的生命之香.他还发现了烤羊脊骨的吃法,说吃 起来有股蟹味. 六十二岁高龄,苏东坡被贬到海南儋州.其 时,海南岛地广人稀,荒蛮瘴疠,他“食无肉,病无 药,居无室,出无友􀆺􀆺” 是芬芳草木和田间劳作疗愈了苏东坡,让他 成为一棵大树,为周围人遮风挡雨.他用槟榔建 屋,用椰子壳做帽,用黄花梨做杖,用木棉树皮做 衣,用山芋和碎米做玉糁羹,还自酿了天门冬酒 􀆺􀆺他的笔下,满是带着体温的草木:玉蕊花、荔 枝、黄树、瑞香、菊、兰、桄榔、粟米、蔓菁、芦菔、苦 荞、芡实、黎檬子、刺桐􀆺􀆺他学当地方言,也教黎 人中原文化,带领他们弃旧习,务农桑,教他们如 何挖井,如何治疗疟疾,甚至,还教出了海南历史 上第一个举人􀆺􀆺大树苏东坡,日日聚集并释放 出大地之香,香得气韵悠长. 辗转半个中国的蓑笠翁,把世人眼里的苦难, 活成了诗与远方,结香般完成了从失意至诗意的 跃升. 海明威说,生活总让我们遍体鳞伤,但到后 来,那些受伤的地方,都变成我们最强壮的地方. 白木香树和苏东坡,早就明了这个道理. 在沉香资源稀缺的今天,重温苏东坡,更显其 人格魅力———身如浮木,心有沉香. (有删改) １２．下列对文本相关内容的理解,正确的一项是 (３分) (　　) A．白木香树其貌不扬,甚至材质也不堪用,但 它却告诫人们“树亦不可貌相”,可见其傲骨 和倔强. B．白木香树既反抗世界给予的痛苦,又用沉香 回报世界,这反映出它接受命运忍辱负重的 无奈. C．作者盛赞沉香的奇香,并借«本草纲目»中的 话和现今高科技无法合成来强调沉香的珍 贵难得. D．苏轼一生颠沛流离,这让他受尽了悲苦艰 辛,但他始终保持着对生活的浓厚兴味与热 爱,旷达超脱. １３．下列对文本艺术特色的分析与鉴赏,不正确的 一项是(３分) (　　) A．文章以白木香树讲故事开头,赋予了树木人 格化的色彩,使树和人在一开始就呈现出交 叠状态. B．作者善用比拟的修辞,如文中画波浪线的三 个句子,既展现了形象,也饱含作者的抒情 意味. C．文章写苏东坡在海南时用了堆叠同类句式 或词语的手法,细致地描写了苏东坡把苦难 结成“香”的生活. D．文章最后一段以“身如浮木,心有沉香”作 结,意在强调苏东坡的人格魅力在今天仍有 现实意义. １４．请从谋篇布局的角度分析文本是怎样用“沉 香”来统摄全文的.(５分) 答: 　 　 １５．这篇散文中没有“我”,但又处处有“我”,请结 合文本对这一点加以分析.(６分) 答: 　 　 新高考语文３６—３ 新高考语文答案 —５１　 作是追求崇高理想的格言,因此它成为千古名句.这 正说明后世人对这两句诗的理解是远远超出诗人的主 观思想的. [试题解析]根据原文“但是也有可能鉴赏者的认识水 平高于作者,他可以从作者所描写的生活画面认识到 更多的东西”可知,“形象大于思想”是指鉴赏者从作者 所描写的生活画面认识到更多的东西,从而使作品的 艺术形象所显示出来的客观思想意义超越作家创造形 象时的主观意图和主观思想.«登鹳雀楼»前两句写所 见.诗人遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏 的群山西沉,在视野的尽头冉冉而没;目送流经楼前下 方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来,又在远处折而东向,流 归大海.诗人运用极其朴素、极其浅显的语言,既高度 形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山,收入 短短十个字中,画面宽广辽远.后两句写所想.写诗 人一种无止境探求的愿望,还想看得更远,看到目力所 能达到的地方,唯一的办法就是要站得更高些,“更上 一层楼”.从«登鹳雀楼»原诗后两句看,它主要表现的 是登高望远,把千里之远的风光尽收眼底的主观愿望. 但对读者而言,它又留下了更为深广的阐释空间,比如 将之视作表达志存高远的格言等.这 表 明 读 者 的 认 识、评价会超出诗人的主观思想. 小卷练透３６　语言文字运用＋古代诗 歌阅读＋名篇名句默写＋现代文阅读Ⅱ １．①要么想睡但睡不着　②细胞无法正常休息　③心里 感到愉快 [试题解析]第一处,根据后文脑海中闪现的想法:想睡 睡不着的伤害大,还是主动熬夜的伤害大? 说明是很多 人想睡但睡不着,可填“要么想睡但睡不着”.第二处, 根据后文“人体内几乎每个细胞都有一个生物钟,你熬 夜就相当于你身体内的所有细胞都在跟着你熬夜干活” 可知,主动熬夜时,身体内的细胞跟着熬夜干活,说明细 胞没有得到正常休息,可填“细胞无法正常休息”.第三 处,根据前文,主动熬夜的时候,心里是非常愉快的,所 以当熬夜上瘾后,虽然无法控制睡眠,但是心里感到愉 快,可填“心里感到愉快”. ２．甲:还是　乙:反而　丙:如果 [试题解析]甲:“想睡睡不着的伤害大”“主动熬夜的伤 害大”二者是一种选择问,所以可填“还是”.乙:“让交 感神经过于兴奋”和“太过担心失眠了”正好相反,所以 可填“反而”.丙:“经常熬夜到凌晨２点”是一种假设, 所以可填“如果”. ３．运用拟人的手法,以“忙里偷闲”来表现心肌细胞在人深 睡时的休息状态,以“拖着疲惫的身体开始加班”来表现 心肌细胞因熬夜而被迫继续工作的状态,既生动形象, 又能让读者认识到熬夜对心肌细胞的伤害. [试题解析]“忙里偷闲”“拖着疲惫的身体开始加班”用 形容人的词语形容心肌细胞,赋予心肌细胞以人的状 态.“忙里偷闲”是说在人们晚上深睡的那几个小时,心 肌细胞得以休息.“拖着疲惫的身体开始加班”是说当 人熬夜的时候,心肌细胞也不得不处于被迫工作 的 状 态,不能得到休息.运用拟人的手法,生动形象,又能让 读者认识到熬夜对心肌细胞的伤害. ４．连用两个感叹号展现了阿 Q 对未庄的人们“只拿他玩 笑”等行为的强烈不满,传达出了阿 Q 内心的愤怒,凸 现了阿 Q盲目自尊自大的性格特征. [试题解析]这两个感叹号是阿 Q 在和人口角的时候反 驳的话语里的标点,根据前文介绍的背景“只拿他玩笑, 从来没有留心他的‘行状’的.而阿 Q 自己也不说,独 有和别人口角的时候”可知,两个感叹号连用展现了阿 Q对未庄的人们“只拿他玩笑”等行为的强烈不满,这两 句话“比你阔的多啦”“你算是什么东西”传达出了阿 Q 内心的愤怒,再加上感叹号增强了情感表达,更能凸现 阿 Q盲目自尊自大的性格特征. ５．①“割麦便割麦,舂米便舂米,撑船便撑船”运用了反复 手法,凸显了阿 Q 处境艰难、生活中别无选择的状况; ②“割麦、舂米、撑船”无法传达这种意味,只是表明了阿 Q的短工身份. [试题解析]①原句运用了反复手法,凸显了阿 Q 生活 的无奈,别人让干什么只能干什么,干活不能自己做主, 突出了他处境艰难、生活中别无选择的状况;②改句“割 麦、舂米、撑船”只是简单的叙述,无法传达这种别无选 择的意味,只是表明了阿 Q的短工身份,对阿 Q 干活身 不由己的表达效果不强烈. ６．C　C．“其 心 境 并 无 二 致”错.二 者 词 句 相 近、语 意 相 通,但表现的情感却有不同.“弄笔斜行小草”表现 自己闲暇生活中的悠闲惬意,“矮纸斜行闲作草”表 现诗人在临安寓所等待召见时的无聊,含蓄表达了 报国无门、蹉跎岁月的无奈. ７．“更无一点尘埃到”一语双关,写的是环境亦是心境:既 写词人住所环境的清凉洁净,“户庭无尘杂”;又写词人 夏日闲居,心中没有尘杂之念,恬静而安逸.而惟有环 境清净,方能心不染尘埃,也惟有内心恬静淡泊,才能领 略到环境的清凉幽静. [试题解析]“更无一点尘埃到,枕上听新蝉”,夜里没有 更声来打扰,只是在枕头上静静地听初夏的蝉鸣.此词 描绘了初夏季节树阴初合,放晴时余凉余润尚在的闲散 生活,创造出一种雅洁清远的闲适意境.末二句写主人 公自己舒舒服服地躺在洁净无尘的凉床上听新蝉,更是 展示了一个清凉高迥的初夏境界.“无一点尘埃”既指 濒湖住宅的清凉、洁净的境界,更是词人的心境.这一 份闲暇,明显不同于往日的压抑、苦闷. ８．B　B．“树影横斜”错误,“斜景”为傍晚的阳光. ９．①首联既有躲过雨期的庆幸,也有犹逢“蜀坂泥”道途坎 坷情绪的低落(也有又遇到泥泞道路的低落);②颔联诗 人因见雨收天晴、云霞满天、山峦初现之景而喜悦;③颈 联在清新明丽之中,“余”“残”似有萧瑟落寞之感;④尾 联联想今宵明月当空,不禁又生出思乡凄凉之叹. [试题解析]“人物的情感随景物的变换而变化”即是分 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考语文答案 —５２　 析什么样的景表现了怎样的情,结合诗歌内容具体分析 即可.首联,“已失”“犹逢”透露出自然环境对作者心情 的影响,“已失”指躲过雨期,暗含庆幸,而“犹逢”“蜀坂 泥”则因道途坎坷而情绪低落;颔联,天开山出,有“景” 有“云”,诗人因见雨收天晴、云霞满天、山峦初现之景而 喜悦;颈联,在清新明丽之中,“余湿”“残流”又含有萧瑟 落寞之感;尾联,关键词“明月”“乡思”不由让人想到“明 月千里寄相思”,联想今宵明月当空,作者不禁又生出思 乡凄凉之叹. １０．(１)扪参历井仰胁息　以手抚膺坐长叹　(２)其莳也若 子　其置也若弃　(３)会当凌绝顶　一览众山小(不畏 浮云遮望眼　自缘身在最高层) [试题解析]易错字:扪、膺、莳. １１．(１)敏于事而慎于言　就有道而正焉　(２)举以予人　 如弃草芥　(３)吴楚东南坼　乾坤日夜浮(遥望洞庭山 水翠　白银盘里一青螺) [试题解析]易错字:慎、焉、予、芥、坼、乾. １２．C　A．“但它却告诫人们‘树亦不可貌相’,可见其傲骨 和倔强”错,由原文第三段“白木香树掀动唰唰作响 的树叶”中读不出这是对人们的告诫,也读不出白 木香树的傲骨和倔强.B．“这反映出它接受命运 忍辱负重的无奈”错,由文中“艰辛与顽强拼搏”等 表述来看,白木香树并非“接受命运忍辱负重的无 奈”.D．“他始 终 保 持 着 对 生 活 的 浓 厚 兴 味 与 热 爱”错,由文中“短暂的凄苦茫然后”“起初的愤懑” 等内容来看,他也曾有过迷茫、愤懑. １３．B　B．“作者善用比拟的修辞,如文中画波浪线的三个 句子”错,文中画波浪线的三个句子不全是比拟,其 中“他把自己活成了一束光”是比喻. １４．①“沉香”,是文本的核心意象,既指自然界白木香树结 出的香,也指苏轼身上凝结的品格之香.②全文围绕 “沉香”选材,由实入虚,先写白木香树结沉香,再写如 沉香般的苏轼,结构清晰,内容丰富.③文章借助“沉 香”来表达对生活现象的思考和领悟,凸显主题. [试题解析]①前文说当白木香树终于老去,整个躯干 腐朽时,当初那个令树疼痛的伤 痕,犹 如 树 结 出 了 玉 石,它拥有旷世奇香———沉香;后文说“苏轼,就是历经 岁月磨砺的沉香”“他被自己治愈,从苏轼变成了苏东 坡.起初的愤懑,慢慢转化为人性里的宽容、温暖,还 有爱与慈悲”“其人格魅力———身如浮木,心有沉香”, 可见,“沉香”,是文本核心意象,既指自然界白木香树 结出的香,也指苏轼身上凝结的品格之香.②全文围 绕“沉香”选材,先写白木香树历经苦难结沉香,后写苏 东坡经受苦难后也具有沉香一样的魅力,由实到虚,结 构清晰,内容丰富.③文中说苏轼被一贬再贬,辗转半 个中国,他“把世人眼里的苦难,活成了诗与远方,结香 般完成了从失意至诗意的跃升”,正如文末海 明 威 说 的,“生活总让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地 方,都变成 我 们 最 强 壮 的 地 方”,可 见,文 章 借 助“沉 香”,表达了对生活现象的思考和领悟,凸显主题. １５．从文字上看文中虽没有“我”,但所写都是“我”之所见、 所感.①文章从开头海南海口的一棵白木香树写起, 对白木香树的外形、生长状况、香气等的描写,以及后 文对苏公祠、苏轼的人生境遇的描写都是以“我”的视 角完成的.②文中表达的对白木香树结出的沉香和对 沉香一样的苏轼品格的真诚赞美都是“我”生发的体悟 和情感.③作者将“我”在文中隐藏,有利于更客观全 面地表达认知,让读者更深入地理解文本内涵. [试题解析]文中虽没有“我”,但所写都是“我”之所见、 所感,作者将“我”隐藏,有利于更客观全 面 地 表 达 认 知,让读者更深入地理解文本内涵.文章开头从海南 海口的一棵白木香树写起,对白木香树的外形、生长状 况、香气等的描写,是通过“我”的视角完成的,如“在海 南海口,一棵白木香树,用身上的伤痕,讲述了它的故 事,沉香的故事”“粗皮大叶的白木香树其貌不扬,树体 无形,叶子、花朵和果实,无姿,亦无彩,疏松脆弱的材 质”“它以沉香扬名四海”;还有,后文对苏公祠的描写 ———“苏公祠内,呼吸着这片山水释放的植物香气,看 到苏轼那双坚毅的眼睛,那一刻,你会感觉,苏轼与沉 香隐秘地缠绕在一起,难分彼此”;以及对苏轼被一贬 再贬的人生境遇的叙述,也都以“我”的视角完成.文 章盛赞白木香树结出的沉香,白木香树老去后,当初令 它疼痛的伤痕处,结出的玉石,拥有旷世奇香,这就是 沉香.后文说苏轼“就是历经岁月磨砺的沉香”,“命运 让苏轼一生颠沛流离,遍体鳞伤,他却用豁达、乐天、慷 慨与勤劳,让伤痛愈合结痂,把悲苦艰辛的日子,过得 妙趣横生”“黄州五年􀆺􀆺起初的愤懑,慢慢转化为人 性里的宽容、温暖,还有爱与慈悲”,作者说苏轼把自己 活成了沉香木,表达对白木香树结出的沉香和对沉香 一样的苏轼品格的赞美.这些真诚的赞美都是“我”生 发的体悟和情感. 小卷练透３７　语言文字运用＋文 言文阅读＋现代文阅读Ⅰ １．A．人(的性格)也难免有瑕疵棱角　B．朋友便是切磋琢 磨的利器　C．一方面也在受滋养 [试题解析]A 处,“私心、成见、骄矜、暴躁、愚昧、顽恶” 等属于人的性格中不好的方面,这些不好的方面 就 是 “棱角”,需要“多受切磋琢磨”,所以此处可填:人(的性 格)也难免有瑕疵棱角.B处,根据前文“要多受切磋琢 磨”和后文介绍的具体办法,此处应填的意思是“切磋琢 磨”的办法、方式;结合后文“和异己的朋友”“在朋友互 相切磋中”等内容,可知朋友正是切磋琢磨的最好办法. 所以此处可填:朋友便是切磋琢磨的利器.C 处,照应 前文句式“一方面”,此处应涉及“另一方面”,结合后文 “吸收外来的滋养也就愈丰富”,可知此处可填:一方面 也在受滋养. ２．D　D．“其近义词是‘甜言蜜语’”错,推心置腹:推出自 己的赤心,放置在别人的腹中,表示把自己内心的 想法毫无保留地告诉对方,比喻真诚待人.甜言蜜 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋