小卷练透29 语言文字运用+文言文阅读十现代文阅读Ⅰ-【师大金卷】2025年高考语文一轮二轮衔接复习小卷练透阶段测试卷（新高考）

新高考语文答案 —３８　 更加立体,使读者更加全面地认识英雄.③将当下查 阅县志资料,探访德盛合鞋店旧址与讲述当年抗战故 事相结合,使艺术描写更真实. [试题解析]①尾段写清明时节,“我”协同“县党史办同 志”“专程去探访德盛合鞋店旧址”“摆放着两双􀆺􀆺香 烟􀆺􀆺”,表明当代人对龚师傅和老钟叔等地下工作者 的尊敬之情,他们的奉献精神今人仍铭记心间,体现抗 日时期地下工作者精神的当下意义,使主题意蕴更深 刻.②“八十多年后”的叙写,可以和前文的抗战故事 拉开时间距离,其中交代了“龚师傅他们当年传递情报 的玄机”,使之前的相关描述更具意蕴,人物形象因之 更加立体,使读者更加全面地认识英雄.③“我在翻阅 县志资料时,见到一段文字,印证了这段史实”,又看到 “两双似曾相识的老式千层底圆口布鞋”“一瓶开了盖 的白酒、两根燃着的香烟”,将当下查阅县志资料、探访 德盛合鞋店旧址与讲述当年抗战故事相结合,使艺术 描写更真实. 小卷练透２９　语言文字运用＋文 言文阅读＋现代文阅读Ⅰ １．A．轻断食真的有益身体健康吗/轻断食真的可以延年 益寿吗　B．适当的“挨饿”/适当的“轻断食” [试题解析]A．整体阅读可知,该文段的关键词是“轻断 食”.第一段结尾指出“许多博主声称轻断食好处多多, 甚至可以延年益寿􀆺􀆺”,第二段开头的问句,应紧承这 一话题;再结合后面的“古人早就发现了寿命与饮食的 关系”可知,此处应填写“轻断食真的可以延年益寿吗” 或“轻断食真的有益身体健康吗”.B．结合上文内容可 知,适当的“挨饿”或适当的“轻断食”是减掉“废物”,让 身体更轻松,让长寿成为可能的有效方式. ２．C　C．“食过多则结积,饮过多则成痰癖”说的是“满则 溢”,与“轻断食”无关. ３．④延长衰老过程的时间/延缓衰老的进程 ⑧去掉“猝不及防地”或“突然” ⑨而是平缓地持续进行 [试题解析]④“延缓衰老过程的时间”结构混乱,搭配不 当,应改 为“延 长 衰 老 过 程 的 时 间”或“延 缓 衰 老 的 进 程”.⑧“那样猝不及防地突然”重复赘余,去掉“猝不及 防地”或“突然”.⑨“也 不 是 平 缓 地 持 续 进 行”不 合 逻 辑,上文说的是“不会突然改变基因排列”,与之对应的 结果应该是“平缓地持续进行”,此处应将“也不是”改为 “而是”. ４．①“纵容”是放任、不加拘束、无所谓的意思,本带有贬义 的感情色彩,在本句中化为褒义,贬词褒用. ②这里写出做客山中之人任由满腮胡须如苔藓般自然 生长,不加 剔 除,表 达 出 不 受 羁 绊、畅 享 自 由 的 自 得 之情. [试题解析]考题 指 定 要 求 从 词 语 感 情 色 彩 角 度 分 析. 感情色彩主要包括褒义、贬义、中性等.可以结合词语 从内容上,情感上进行分析.从内容上,“纵容”,从感情 色彩上属于贬义词,本意是放任,不加拘束,无所谓.这 里用作褒义,指听凭满腮胡须如苔藓般自由生长.从情 感上,“纵容”一词的描写对象是“作客山中的你”,这里 表达了“你”身处自然之中的自由自在,不受拘束. ５．①“你”都是泛指,能使读者产生代入感,拉近与读者的 距离,营造出与读者互动交流的氛围. ②用“你”更具抒情性,能够唤起人们对山居自由的向往 之情. [试题解析]第二段中的“你”都是泛指,指每一个作客山 中或者向往作客山中的人,也可以指向每一位读者,没 有特定的对象,仿佛是作者正与读者面对面地交流,能 够让读者产生代入感,增加亲切感,无形之中拉近与读 者的距离,增强感染力.第二人称“你”更具有抒情性, 有利于直接抒发强烈的感情,拉近了所有人和自然的关 系,能够唤起人们对自然的热爱之情,对自由的向往. ６．BDG　句意:过了三天,养马的人来告诉鲁定公说:“东 野毕的马散失了,两匹骖马拖着两匹服马进了马 棚.”“后三日”为时间状语,应独立成句,故需要 在B处断开;“曰”后面引出内容,为停顿的标志, 故需要在 D处断开;“东野毕之马”为主语,“佚” 为谓语,主谓结构完整,需要在 G处断开. ７．C　A．正确.本来,原来/险固地势.句意:君子中原来 也有骗人的人/秦孝公占据着崤山和函谷关的险固 地势.B．正确.都是“停止”之意.句意:然而还让 马不停地奔跑/学习不可以停止.C．错误.都解释 为“用来􀆺􀆺”.句意:水可以用来载舟/老师,是用 来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人.D．正 确.比喻/知晓,明白.句意:仔细揣摩舟和水的比 喻/君子看重的是道. ８．B　B．“不需要过多谈论”错误,孔子的意思是,这就是 颜回之所以是颜回的原因、这样的事情很多,不足以 过分地赞美.“多”为“赞美”的意思,不是“过多”. ９．(１)说得好,的确如你说的那样.你的这些话,意义很大 啊,希望能进一步地讲一讲. (２)因此先王的居处都很简朴,使(国家)不会达到发生 灾祸的程度. [试题解析](１)“善”,说得好;“诚”,的确、确实;“少进”, 进一步地讲一讲.(２)“是以”,因此:“俾”,使、让;“不至 于”,不 会 达 到 某 种 程 度,不 会 达 到 某 种 地 步;“患”, 灾祸. １０．让马架上车,拉紧缰绳,上好马嚼子;让马时而快跑时 而慢跑,调整马的步法;让马经历险峻之地和长途奔 跑,马的力气耗尽,仍然让马不停奔跑. [试题解析]根据“今东野毕之御也,升马执辔,衔体正 矣”可知,东野毕驾驭马车时,拉紧缰绳,上好马嚼子; 根据“步骤驰骋,朝礼毕矣”可知,东野毕训练马时快时 慢,调整马的步法,调服马的法度太苛刻;根据“历险致 远,马力尽矣,然而犹乃求马不已”可知,东野毕在马筋 疲力尽的时候还让马不停地奔跑. 参考译文: 　　材料一: 　　鲁定 公 问 颜 回:“你 也 听 说 过 东 野 毕 善 于 驾 车 的 事 吗?”颜回回答:“他确实善于驾车.尽管如此,他的马必定 会散失.”鲁定公听了很不高兴,对身边的人说:“君子中原 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考语文答案 —３９　 来也有骗人的人.”颜回退下.过了三天,养马的人来告诉 鲁定公说:“东野毕的马散失了,两匹骖马拖着两匹服马进 了马棚.”鲁定公听了,越过席站起来,立刻让人驾车去接 颜回.颜回来了,鲁定公说:“前天我问你东野毕驾 车 的 事,而你说:‘他确实善于驾车,但他的马将会走失.我不 明白您是怎样知道的?”颜回回答:“我是根据政治情况知 道的.从前,舜帝善于役使百姓,造父善于驾御马.舜帝 不用尽民力,造父不用尽马力,因此舜帝时代没有流民,造 父没有走失的马.现在东野毕驾车,让马驾上车,拉紧缰 绳,上好马嚼子;时而慢跑时而快跑,马的步法已经调理完 成;经历险峻之地和长途奔跑,马的力气已经耗尽,然而还 让马不停地奔跑.我因此知道马会走失.”鲁定公说:“说 得好,的确如你说的那样.你的这些话,意义很大啊,希望 能进一步地讲一讲.”颜回说:“我听说,鸟急了会啄人,兽 急了会抓人,人走投无路则会欺诈,马筋疲力尽则会逃走. 从古至今,没有使手下人陷入困穷而他自己没有危险的.” 鲁定公听了很高兴,于是把此事告诉了孔子.孔子对 他 说:“他之所以是颜回,就是因为常有这一类的表现,不足 以过分地称赞啊!” 　　材料二: 魏明帝大兴土木修建宫室,百姓劳苦.王基上疏说: “我听说古人把百姓比作水,说:‘水可以载舟,亦可以覆 舟.’因此,位居百姓之上的天子,不可以不随时警惕戒备. 百姓安乐,那么一切事情都好办;如果他们生活困苦,就会 想到作难.因此先王的居处都很简朴,使(国家)不会达到 发生灾祸的程度.从前颜渊说东野子驾御马匹,马精疲力 倦了,但他仍驱赶不止,因此知道他将失败.而今劳役繁 重,男女分离,希望陛下能深思东野子的弊病,仔细揣摩舟 和水的比喻,让那些奔跑的马匹在力气未尽之时休息一 下,让百姓在力气没有穷尽之时减省劳役.从前汉代打天 下,到汉孝文帝时只有同姓的诸侯,因此贾谊深感忧虑地 说:‘下边是堆积着的柴禾,点着火,而在上面睡觉,还自以 为很安全.’而今敌人并未消灭,猛将拥兵,集聚起来难以 应对,长久下去帝位难以传给后代.在此盛明之世,不专 心致志地消除祸患,如果子孙再不争气,国家就危险了. 如果让贾谊再生,(他)一定会比原来更加忧虑.” １１．C　A．“没有有效治理盐碱地,造成大量土地荒漠化” 错误,由材料一第２段“‘三北’地区大量盐碱地上 植被稀疏,防风固沙能力差,如不加快治理,将增加 荒漠化风险”可知,选项犯了已然未然的错误.B． “东营绝大部分土地重度盐碱化”错,材料二第１段 “以东营为代表的山东滨海盐碱地位于黄河三角 洲,这里８０％以上的土地是盐碱地,并且不少是土 壤含盐量超过１０‰的重度盐碱地”可知,“大部分 土地重度盐碱化”夸大其词.D．“‘大食物观’建议 不要种植收益不高的大田作物”错,材料二第６段 “基于盐碱地开发利用前期投入成本􀆺􀆺的经济性 机制”,专家提出“大食物观”,要求因地制宜、提升 农产品的品质和种植多样化,并不意味着不能种植 传统作物,传统作物不意味着“收益不高”,通过科 技的手段,提升品质,也可以实现高收益. １２．D　D．“轻度盐碱地经济收益最高,中度次之,重度最 低”错,依据材料二第５段“所谓‘三级利用’,即轻 度盐碱地重点发展粮油和饲料粮产业,中度盐碱地 重点发展生态草牧业、中草药产业,重度盐碱地重 点开展植被修复,涵养生态”可知,原文无比较相关 信息. １３．B　A．“以黄泛区盐碱地过去和最近两年对比”错,应 是以山东东营、河北沧州的过去和最近两年对比. C．“两者有相同的立足点和针对性”错,根据«现代 汉语词典»,立足点为观察或判断事物所处的地位, 材料一就全国盐碱地的总体分析,材料二就山东东 营的具体 措 施 进 行 阐 述,二 者 立 足 点 并 不 相 同. D．“介绍 盐 碱 地 治 理 成 效 的 事 实,再 总 结 成 功 经 验”错,两则材料都是层层递进,但材料一先指出治 理成果,接着是治理意义,最后分析治理的工作要 求;材料二先指出东营市治理成果,再分析经验. １４．B　B．“在盐碱地排水、排盐的基础上,种植耐盐碱的 植物,以便达到作物吸盐的目的”错,排水、排盐和 作物种植可同时进行,作物不仅可以吸盐,还有经 济效益. １５．①党中央对盐碱地综合治理的高度重视和总体规划. 从新中国成立以来,党中央高度重视对盐碱地的治理, 并一直为全国盐碱地的治理进行实地考察和方法指 导.②科技的助力.在东营市运用科技手段探索“草 —牧—园”盐碱地生态化开发利用模式;同时,在科技 助力下着力改水改土.③重视生态和经济的协同发 展.专家提出“大食物观”、吸引社会资本、促进企业深 度合作等建议;在改善盐碱地生态环境的同时,提升盐 碱地的经济与产值.④因地制宜的策略.东营市实行 “三级利用”的利用策略,对不同盐碱地制定不同的发 展要求;因地制宜开展盐碱地的治理工程. [试题解析]①党中央对盐碱地综合治理的高度重视和 总体规划.材料一“１９４９年冬天,新中国刚刚成立不 久,党中央就决定对黄泛区盐碱地开展综合治理”,习 总书记亲自考察相关地区,“最近两年,我先后去这两 个地方考察,了解到他们都结合实际探索出盐碱地综 合改造利用的有效途径”,部署了具体工作“要重点抓 好几项工作”,可见从新中国成立以来,党中央高度重 视对盐碱地的治理,并一直为全国盐碱地的治理进行 实地考察和方法指导.②科技的助力.材料二“中国 科学院地理科学与资源研究所探索出‘草—牧—园’盐 碱地生态化开发利用模式”“近年,山东还有多处滨海 盐碱地也在科技助力下着力改水改土”,在东营市运用 科技手段探索“草—牧—园”盐碱地生态化开发利用模 式;同时,在科技助力下着力改水改土.③重视生态和 经济的协同发展.材料二“专家认为􀆺􀆺建议以‘大食 物观’为原则”,专家提出“大食物观”“有专家提出,政 府部门、行业协会等可为盐碱地综合利用工作 多‘搭 台’,吸引更多社会资本参与,促进种植、养殖、深加工、 销售等链条企业深度融合,在产业链协同发展中实现 互利共赢”,吸引社会资本,促进企业深度合作等建议; 在改善盐碱地生态环境的同时,提升盐碱地的经济与 产值.④因地制宜的策略.材料二“结合耐盐碱植物 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考语文答案 —４０　 新品种推广应用,实行‘三级利用’的策略,努力将盐碱 地变为致富地.所谓‘三级利用’,即轻度盐碱地重点 发展粮油和饲料粮产业,中度盐碱地重点发展生态草 牧业、中草药产业,重度盐碱地重点开展植被修复,涵 养生态”,东营市实行“三级利用”的利用策略,对不同 盐碱地制定不同的发展要求;因地制宜开展盐碱地的 治理工程. 小卷练透３０　语言文字运用＋古代诗 歌阅读＋名篇名句默写＋现代文阅读Ⅱ １．D　D．此处强调的是关联词语前的“怕见阳光”“怕接触 空气”,因此“虽然”不能换成“但是”. ２．①两个“留恋”的陈述对象不同,前者说的是事物,运用 了拟人手法,后者说的是人,二者对举,意味深长;②两 个“留恋”形成错位和反差,人们“留恋”的事物往往容易 消逝,而“不留恋”的事物却长时间存在,突出了快乐的 短暂. [试题解析]“留恋着不肯快走的”,此处“留恋”的主语是 事物,是事物留恋不肯快点离开,此处用“留恋”描写事 物,使用拟人修辞;“偏是你所不留恋的东西”,此处“留 恋”的主语是人.两个“留恋”的陈述对象不同,二者对 照呈现,意味深长,表现人生的不可控;“留恋着不肯快 走的,偏是你所不留恋的东西”,两个“留恋”形成错位和 反差,形成“人生的刺”:爱而易逝,恶而常在,突出了快 乐的短暂. ３．①都是属于精神的　②假使你觉得快活 [试题解析]①此处是对前文把快乐分肉体的和精神的 反对,后文有“尽管有时快乐的原因是肉体上的物质刺 激”,可知此处是说都是精神的,故可填“都是属于精神 的”.②前文说快乐的原因,后举具体事例,此处承上启 下,后文“澡洗得干净,花开得好,或者菜合你口味􀆺􀆺 心上没有挂碍,轻松的灵魂可以专注肉体的感觉”都是 快乐的原因,故可填“假使你觉得快活”. ４．②修改为:“最好”不仅体现在演化过程造就的那些神奇 的形态、结构和功能.③修改为:更在于它的运行方式 具有以极小代价获得极高回报的特点.⑨修改为:示例 一,它是地球上能效最高的“计算机”;示例二,它被视为 是地球上能效最高的“计算机”. [试题解析]②“导致的那些神奇的形态、结构和功能”动 宾搭配不当,可改为:造就的那些神奇的形态、结构和功 能.③成分残缺,缺少与宾语“特点”搭配的谓语,可在 “运行方式”后加动词“具有”.⑨“是地球上被视为能效 最高的‘计算机’”结构混乱,可去掉“被视为”,或改为: 被视为是地球上能效最高的“计算机”. ５．追求高效产出而不计能耗代价的生产方式导致了气候 危机,因此必须改变这种发展模式. [试题解析]文段共三句话,第一句提出问题,关键词为 “能耗高”;第二句具体分析,提出“追求高效产出而不计 较为此付出能耗代价的方式”“普遍性贯穿”,“气候危机 来了”;第三句主要谈应对方法,“联合国一直呼吁各国 改变这种发展模式,积极探索实现减排的方式”.据此 可看出前因后果的关系,“能耗高”导致“气候危机”,因 此要“改变这种发展模式”.可用表因果关系的关联词 “因此”或“因为􀆺􀆺所以􀆺􀆺”来整合上述 内 容,得 出 答案. ６．C　C．“此处比喻诗人超脱尘俗,操守高洁”错.“濯沧 浪”在这里不是用来比喻诗人超脱尘俗,操守高洁, 而是指隐居山林.整句诗表达的观点是隐居不必到 山林. ７．①孔诗颈联连用两个典故,表明大隐可隐于朝堂闹市, 不必超脱尘世.尾联写当官不陷于琐事,便心中无事, 同样可以逍遥自由. ②黄诗尾联通过“归船”“白鸥”之想,表达 回 乡 归 隐 之情. [试题解析]孔诗颈联是“大隐尝闻在朝市,昔人何必濯 沧浪”,意思是:那些真正有能力和智慧的人,他们并不 需要像古人那样去隐居山林,远离尘嚣,而是能够在大 城市或朝廷中保持自己的清高和独立,保持内心的宁静 和超脱.诗人连用两个典故,表明大隐不必隐居山林, 不必超脱尘世,可以隐于朝堂闹市,即使在朝廷当官,也 可以有归隐之趣.尾联“应官粗了心无事,便是逍遥物 外乡”,写当官不陷于琐事,便心中无事,同样可以逍遥 自由.黄诗 尾 联 是“万 里 归 船 弄 长 笛,此 心 吾 与 白 鸥 盟.”诗人是说自己希望能坐上归 船,吹 弄 着 悠 扬 的 长 笛,回到那遥远的故乡,我的心早已和白鸥订好盟约了. 良辰美景中,诗人心内的忧烦无端而来,诗人感受到自 己的抱负无法实现、自己的胸怀 无 人 理 解 的 痛 苦.那 么,解脱的出路何在呢? 这就很自 然 地 引 出 了 诗 人 的 “归船”“白鸥”之想,通过“归船”“白鸥”之想,表达回乡 归隐之情. ８．D　D．“朴实的笔触”错,最后两句均用典,诗句并不是 不加修饰、不加雕琢.“朝廷如死灰般”错,结合注释 可推知是作者自己心如死灰. ９．①环境艰苦,居所凄凉:诗人在诗中描写雨势凶猛,长江 暴涨,诗人居所在风雨飘摇之中,如一叶渔舟.②物质 匮乏,生活艰难:诗人以“空庖”“寒菜”“破灶”“湿苇”等 空寒物象,表现了物质生活的窘迫.③时节渲染,内心 凄怆:寒食节,只见乌鸟衔纸而来,满目凄凉,却不能像 昔日一样实现祭扫之事.④归朝不能,对政治冷淡:诗 人借用阮籍的典故,以深深的“君门”“死灰”等意象,表 现对政治的冷淡和沉痛的心情. [试题解析]① 环 境 艰 苦,居 所 凄 凉:由 诗 歌 前 四 句 中 “欲”“不已”,可见江水满涨,雨势逼人,栖身的小屋像一 叶渔舟,在烟雨中飘摇抖动.画面萧瑟凄凉,诗人处境 艰难,内心悲伤.②物质匮乏,生活艰难:本诗五、六句 通过“空庖”“寒菜”“破灶”“湿苇”等物象,未着一字修 饰,仅以白描,写出了物质生活的极度匮乏与艰难和诗 人又遭贬谪的郁闷心情.③时节渲染,内心凄怆:“那知 是寒食,但见乌衔纸”,诗人运用设问传情达意.如今只 有满目萧条、满目凄凉,看见“乌衔纸”时才恍悟到了寒 食节,含蓄地传达出了诗人精神恍惚的痛苦.④归朝不 能,对政治冷淡:“也拟哭途穷,死灰吹不起”诗人运用典 故,欲效阮籍穷途而哭,心如死灰般绝望,又反用韩安国 典,好似哪一条道路都很艰难.可见对政治的冷淡和忧 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考语文２９—２　 一、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(１３分) 　　阅读下面的文字,完成１~３题. 　　近些年,互联网上刮起了一股“轻断食”风,许 多博主 声 称 轻 断 食 好 处 多 多,甚 至 可 以 延 年 益 寿􀆺􀆺 那么,　　A　　? 其实,古人早就发现了寿 命与饮食的关系,数千年前就曾提出(　　),这句 俗语,正表达了轻断食对于健康的作用.«黄帝内 经»有云:“五味过度损五脏,烟酒其性猛烈,易耗 散维持生命的元气.”这是告诉后人,如果要想健 康长寿,必须做到“食饮有节”. ①现代医学通过大量的研究已经证明,②通 过轻断食的方式,③有助于减缓表观遗传速率,④ 延缓衰老过程的时间.⑤简单来说就是,⑥在人 类年龄增长的过程中,⑦有一种叫做表观遗传的 过程正在发生,⑧但它并不像是基因突变那样猝 不及防地突然改变基因排列,⑨也不是平缓地持 续进行,⑩从基因的表达方式上呈现差异化(就像 是同一段话的语意出现不同的表达).而这种表 达方式发生改变的速率越快,衰老得越快,寿命也 就越短,刚好轻断食可以有效地减缓基因表达方 式的速率,使得寿命得到延长. 现代人物质生活富足,但是总会忽视“满则 溢”这个道理.　　B　　 ,是给生活做减法,减 掉“废物”,才能让身体更轻松,让长寿成为可能. １．请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文 字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不 超过１２个字.(４分) 答: 　 　 ２．下列词句填入括号中最不恰当的一项是(３分) (　　) A．想要长寿,肚子常空. B．每餐七分饱,健康活到老. C．食过多则结积,饮过多则成痰癖. D．若要身体安,三分饥和寒. ３．文中第三段有三处表述不当,请指出其序号并 做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密.不得 改变原意.(６分) 答: 　 　 (二)语言文字运用Ⅱ(７分) 　　阅读下面的文字,完成４~５题. 　　在这里出门散步去,上山或是下山,在一个晴 好的五月的向晚,像是去赴一个美的宴会.阳光 正好暖和,绝不过暖;风息是温驯的,而且往往因 为他是从繁花的山林里吹度过来,带来一股幽远 的淡香;空气总是明净的,近谷内不生烟,远山上 不起霭,那美秀风景的全部正像画片似的展露在 你的眼前,供你闲暇时鉴赏. 　　做客山中的妙处,尤在你永不须踌躇你的服 色与体态;你不妨摇曳着一头的蓬草,不妨纵容 你 满腮的苔藓;你爱穿什么就穿什么;你尽可以不用 领结,给你的颈根与胸膛一半日的自由.这样的 自由顶好是不要约伴,只许你独身.只有你单身 奔赴大自然的怀抱时,像一个裸体的小孩扑入他 母亲的怀抱时,你才知道灵魂的愉快是怎样的,单 是活着的快乐是怎样的,单就呼吸单就走道单就 张眼看耸耳听的幸福是怎样的.因此你得严格地 为己,极端地自私,只许你,体魄与性灵,与自然同 在一个脉搏里跳动,同在一个音波里起伏,同在一 个神奇的宇宙里自得. ４．词语感情色彩的变化可产生特殊的表达效果, 请赏析加点词“纵容”的妙处.(４分) 答: 　 　 ５．文中第二段多处使用了第二人称“你”,请结合 原文,分析其表达效果.(３分) 答: 　 　 二、文言文阅读(２０分) 　　阅读下面的文言文,完成６~１０题. 　　材料一: 　　鲁定公问于颜回曰:“子亦闻东野毕之善御 乎?”对曰:“善则善矣.虽然,其马将必佚.”定公 色不悦,谓左右曰:“君子固 有诬人也.”颜回退. 后三日牧来诉之曰东野毕之马佚两骖曳两服入于 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 厩. 􀪍􀪍 公闻之,越席而起,促驾召颜回.回至,公曰: “前日寡人问吾子以东野毕之御,而子曰:‘善则善 矣,其马将佚.’不识吾子奚以知之?”颜回对曰: “以政知之.昔者,帝舜巧于使民,造父巧于使马. 舜不穷其民力,造父不穷其马力,是以舜无佚民, 造父无佚马.今东野毕之御也,升马执辔,衔体正 矣;步骤驰骋,朝礼毕矣;历险致远,马力尽矣;然 而犹乃求马不已 .臣以此知之.”公曰:“善,诚若 吾子之言也.其义大矣,愿少进乎.”颜回曰:“臣 闻之,鸟穷则啄,兽穷则攫,人穷则诈,马穷则佚. 自古及今,未有穷其下而能无危者也.”公悦,遂以 告孔子.孔子对曰:“夫其所以为颜回者,此之类 也,岂足多哉?” (节选自«孔子家语􀅰颜回») 　　材料二: 　　明帝盛修宫室,百姓劳瘁.基上疏曰:“臣闻 古人以水喻民,曰:‘水所以 载舟,亦所以覆舟.’故 在民上者,不可以不戒惧.夫民逸则虑易,苦则思 难.是以先王居之以约俭,俾不至于生患.昔颜 渊云东野子之御,马力尽矣而求进不已,是以知其 将败.今事役劳苦,男女离旷,愿陛下深察东野之 弊,留意舟水之喻 ,息奔驷于未尽,节力役于未困. 昔汉有天下,至孝文时唯有同姓诸侯,而贾谊忧之 曰:‘置火积薪之下而寝其上,因谓之安也.’今寇 贼未殄,猛将拥兵,检之则无以应敌,久之则难以 遗后.当盛明之世,不务以除患,若子孙不竞,社 稷之忧也.使贾谊复起,必深切于曩时矣.” (节选自«三国志􀅰魏志􀅰王基传») ６．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请 将相应位置的答案字母写在括号里.(３分) (　　) 后A三日B牧来C诉之曰D东野E毕之F马 佚G两骖曳H两服I入于厩. ７．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说, 不正确的一项是(３分) (　　) A．“君子固有诬人也”与«过秦论»“秦孝公据崤 函之固”中的“固”意思不同. B．“然而犹乃求马不已”与«劝学»“学不可以已” 中的“已”意思相同. C．“水所以载舟”与«师说»“师者,所以传道受业 解惑也”中的“所以”意思不同. D．“留意舟水之喻”与«论语􀅰里仁»“君子喻于 义”中的“喻”意思不同. ８．下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是 (３分) (　　) A．颜回认为东野毕确实善于驾车,但是东野毕在 马筋疲力尽的时候还让马不停地奔跑,由此推 测他的马必定会逃跑.结果也正如颜回所言. B．鲁定公听了颜回的话后很高兴,把这件事情 告诉了孔子.孔子认为,颜回有这样的思想 是他区别于其他弟子的原因,不需要过多 谈论. C．王基认为百姓如果安逸,那么内心就和悦;百 姓如果困苦,就会想着作乱.所以应该在百 姓力气尚未穷尽之时减省徭役. D．到孝文帝时期汉朝只有同姓诸侯,贾谊深感 忧虑,认为不能像“在已点着火的柴堆上睡 觉”那样缺乏忧患意识,成语“厝火积薪”正源 于贾谊这句话. ９．把 材 料 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语. (８分) (１)善,诚若吾子之言也.其义大矣,愿少进乎. 译文: 　 　 (２)是以先王居之以约俭,俾不至于生患. 译文: 　 　 １０．材料一中,东野毕驾马时是如何对待马的? 请 简要说明.(３分) 答: 　 　 新高考语文２９—１ 小卷练透２９　语言文字运用＋文言文阅读＋现代文阅读Ⅰ 新高考语文２９—４　 三、现代文阅读Ⅰ(１８分) 　　阅读下面的文字,完成１１~１５题. 　　材料一: 盐碱地综合改造利用是耕地保护和改良的重 要方面.长期以来,在盐碱地综合改造利用方面, 我们党带领人民谱写了辉煌篇章.１９４９年冬天, 新中国刚刚成立不久,党中央就决定对黄泛区盐 碱地开展综合治理,经过几十年的改造、几代人的 努力,黄泛区变成了名副其实的大粮仓.山东东 营、河北沧州是滨海盐碱地的典型区域,过去有个 俗语“春天白茫茫,夏天水汪汪,十年九不收,糠菜 半年粮”,土地盐碱化非常严重.最近两年,我先 后去这两个地方考察,了解到他们都结合实际探 索出盐碱地综合改造利用的有效途径. 我国盐碱地多,部分地区耕地盐碱化趋势加 剧,开展盐碱地综合改造利用意义重大.对现有 大面积盐碱耕地进行改造提升,可以有效挖掘单 产潜力.在一些盐碱地发展饲草和现代畜牧业, 可以拓展多元食物渠道,不一定都种粮食.适度 开发盐碱地等耕地后备资源,可以补充耕地面积. 不久前,我去内蒙古巴彦淖尔调研,“三北”地区大 量盐碱地上植被稀疏,防风固沙能力差,如不加快 治理,将增加荒漠化风险.从这个角度看,治理盐 碱地的生态意义也很大. 开展盐碱地综合改造利用,要充分挖掘盐碱 地开发利用潜力,加强现有盐碱耕地改造提升,有 效遏制耕地盐碱化趋势,稳步拓展农业生产空间, 提高农业综合生产能力,做好盐碱地特色农业大 文章.要重点抓好几项工作:一是全面摸清盐碱 地资源状况,把基础工作打牢.二是搞好顶层设 计,研究编制盐碱地综合利用总体规划和专项实 施方案,根据水资源等方面条件对成本效益进行 综合评估,区分轻重缓急,经过严格认定审批后实 施.三是分类施策,分区分类开展盐碱耕地治理 改良,梯次推进盐碱地等耕地后备资源开发,加强 耕地盐碱化防治.四是坚持粮经饲统筹①,因地制 宜利用盐碱地,向各类盐碱地资源要食物.五是 “以种适地”同“以地适种”相结合,加快选育耐盐 碱特色品种,大力推广盐碱地治理改良的有效做 法.六是制定支持盐碱地综合利用的财政金融政 策,强 化 资 金 等 要 素 保 障,引 导 鼓 励 社 会 资 金 投入. (摘自习近平«切实加强耕地保护 抓好盐碱地综合改造利用») 材料二: 以东营为代表的山东滨海盐碱地位于黄河三 角洲,这里８０％以上的土地是盐碱地,并且不少是 土壤含盐量超过１０‰的重度盐碱地.２０２３年,昔 日撂荒的“不毛之地”,如今已变身“吨粮田”“百果 园”,实现了乡村振兴. 中国科学院地理科学与资源研究所探索出 “草—牧—园”盐 碱 地 生 态 化 开 发 利 用 模 式. “草”,即选草适盐,提升盐碱地产出能力.团队依 据滨海盐碱地季节性水盐运移的分异规律,准确 匹配适盐牧草及轮作制度,筛选确定甜高粱、田 菁、小黑麦等多种盐碱地适生植物,实现土壤含盐 量由种植前的１１‰下降为２．６‰,土壤有机质提高 约２５％,速效氮磷钾养分提升超过５０％. “牧”,即上承下接,变废为宝.团队集成“小 黑麦—甜高粱”轮作技术体系,并结合芦苇、野生 大豆、盐地碱蓬等本土优势植物饲草化利用,开发 畜禽养殖的日粮均衡营养配方,提升牛羊肉的肉 质.草可养畜,畜同样也能“反哺”作物.以畜禽 养殖废弃物(粪便尿)、农田秸秆为主要原料,实现 农业有机废弃物利用率达到１００％.还借助生物 有机肥还田促进土壤团聚体形成,配合牧草种植, 快速改善盐碱地基础地力. “园”,即利用科技方法种植西红柿等特色农 产品,提高产品价值.他们着力营造作物健康根 系环境,调控土壤盐分离子,实现对作物果实品质 口感等关键指标的调控,显著提高了西红柿的蛋 白质、番茄红素及苹果酸含量.并且该技术在种 植中可使化肥、农药的使用量减少幅度超过５０％, 在综合提高设施蔬菜的健康与营养品质的同时, 减少了土地污染.西红柿亩均收入超过１４００元, 与水稻种植比亩均收入增加了９００元. 近年,山东还有多处滨海盐碱地也在科技助 力下着力改水改土,因地制宜开展深沟或暗管排 盐者有之,淡水灌溉洗盐者有之,增施有机肥和秸 秆还田改土提升土壤肥力者亦有之􀆺􀆺结合耐盐 碱植物新品种推广应用,实行“三级利用”的策略, 努力将盐碱地变为致富地.所谓“三级利用”,即 轻度盐碱地重点发展粮油和饲料粮产业,中度盐 碱地重点发展生态草牧业、中草药产业,重度盐碱 地重点开展植被修复,涵养生态. 专家认为,基于盐碱地开发利用前期投入成 本较高、大田作物收益不足以有效支撑盐碱地长 效开发的经济性机制,单一化种植不能满足日益 多样化的农产品需求等情况,建议以“大食物观” 为原则,制定出台适应不同类型不同盐渍化程度 的作物和水产养殖名录;加强盐碱地特色农产品 功能因子挖掘和特征品质评价研究,开发盐碱地 特殊环境下产生的特色功能性食品及高附加值 产品. 此外,有专家提出,政府部门、行业协会等可 为盐碱地综合利用工作多“搭台”,吸引更多社会 资本参与,促进种植、养殖、深加工、销售等链条企 业深度融合,在产业链协同发展中实现互利共赢. (摘编自王志、叶婧«科学治理让 滨海盐碱地焕发新生机») 　　[注]　①在种植粮食作物的同时,也要考虑 经济作物和饲料作物的种植,以实现土地资源的 综合利用和农业生产的多元化. １１．下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一 项是(３分) (　　) A．“三北”地区没有有效治理盐碱地,造成大量 土地荒漠化. B．东营绝大部分土地重度盐碱化,科学治理后 实现了乡村振兴. C．东营“小黑麦—甜高粱”轮作技术符合当地 季节性水盐运移规律. D．依据“大食物观”,专家建议不要种植收益不 高的大田作物. １２．下列对材料相关内容的理解和分析,说法不正 确的一项是(３分) (　　) A．“草—牧—园”模式是生态化开发利用模式 的成功探索,实现了经济和生态的双赢. B．材料二运用数字,呈现东营盐碱化治理的成 效,增加了文章的真实性和说服力. C．在党中央、科研部门、社会共同努力下,我国 在改造利用盐碱地方面已卓有成效. D．从治理后的盐碱地的经济收益看,轻度盐碱 地经济收益最高,中度次之,重度最低. １３．下列对两则材料论证的相关分析,正确的一项 是(３分) (　　) A．材料一运用对比,以黄泛区盐碱地过去和最 近两年对比,突出盐碱地变化巨大. B．材料一第三段重点强调六项工作要求,是按 照从调查研究到具体实施的顺序. C．两则材料都提出了盐碱地综合改造利用的 途径,两者有相同的立足点和针对性. D．两则材料先介绍盐碱地治理成效的事实,再 总结成功经验,层层递进,思路清晰. １４．结合材料二内容,下列选项对下面这幅图表的 解读不恰当的一项是(３分) (　　) A．土地盐碱化表现为表层土壤含盐量过高,治 理核心是降低表层土壤的含盐量. B．在盐碱地排水、排盐的基础上,种植耐盐碱 的植物,以便达到作物吸盐的目的. C．盐碱地的治理利用有多种方法,各地应该根 据自己的实际情况加以选择和创新. D．地下水位变化会影响表层土地的含盐量,降 低地下水位可减少表层土地含盐量. １５．哪些因素对东营市盐碱地的有效治理起了重 要作用? 请结合材料简要概括.(６分) 答: 　 　 新高考语文２９—３