小卷练透21 语言文字运用+文言文阅读+现代文阅读Ⅰ-【师大金卷】2025年高考语文一轮二轮衔接复习小卷练透阶段测试卷（新高考）

新高考语文答案 —２３　 掩”,没有这种表达效果. [试题解析]①原句用“铺天盖地的白毛风”作主语,与前 一句“现在右玉冬天的风是小多了”中的“风”保持一致, 且用被动句,结构与后边的两个“被”字句协调一致;改 句“层层绿植把铺天盖地的白毛风”以“绿植”作主语,与 前句中“风”前后不一致,是“把”字句,结构与后边的两 个“被”字句也不一致.②原句使用两次“被遮掩”,节奏 有力,句式灵动,突出了森林的作用;而改句用一个“被 遮掩”,没有这种表达效果,情感上也不如原句强烈. ４．C　C．“流露出悔恨之意”错,从原文来看,没有“悔恨之 意”. ５．D　D．“采用故事套故事的结构”错误.小说中没有“采 用故事套故事的结构”,叙事也称不上更为复杂;文 化意蕴的丰厚是通过描写不同区域的饮食文化实 现的. ６．①唐蒙做出的鱼味道鲜美,让黄同认识到了自己之前的 偏见和误解,从而促使他改变了对唐蒙的态度.②唐蒙 在烹饪嘉鱼的过程中展现出了丰富的经验和精湛的技 艺,赢得了黄同的认可,从而促使他改变了对唐蒙的态 度.③唐蒙在品尝黄同烹饪的嘉鱼后认可了岭南做法 的巧妙之处,体现出开放和包容的态度,从而促使他改 变了对唐蒙的态度. [试题解析]首先,由“守在灶前的两人偶尔会对视一眼, 眼神里尽是恼怒”“黄同坚持说岭南从来都是这种做法, 还语出讥讽”“黄同忍不住:‘好好的嘉鱼,怎么要用甘蔗 铺底?’”“他之前愤怒,是担心甘蔗的甜腻会破坏鱼鲜, 没想到蔗浆蒸开之后,甜味几乎消失,反而有了提鲜的 妙用”可知,黄同最初对唐蒙烹饪嘉鱼的做法表示怀疑 和不满;但当他品尝到蒸好的嘉鱼后,发现这种做法反 而使鱼肉味道鲜美.这一结果让黄同认识到了自己之 前的偏见和误解,从而促使他改变了对唐蒙的看法和态 度.其次,由“‘我们南越盛产甘蔗,居然没人想到,这东 西也可以烹鱼.’黄同也感慨道.适才那点‘血海深仇’, 就此烟消云散”可知,在烹饪的过程中,唐蒙展现出了丰 富的经验和精湛的技艺,赢得了黄同的认可.最后,由 “他对唐蒙的态度,有了一丝微妙的变化.先前还只是 公事陪同,如今却更像是迫不及待与同好分享心得”可 知,是上文唐蒙在品尝黄同烹饪的嘉鱼后认可了岭南做 法的优点和独特之处,唐蒙开放和包容的态度,促使黄 同改变了对唐蒙的态度. ７．①围绕“烹饪嘉鱼”展开,故事情节前后发展、衔接自然, 叙事紧凑.②围绕“烹饪嘉鱼”展开,将不同阶层的人物 有机联系在一起,展现人物间的交流、碰撞、和解等,让 人物形象更鲜明.③围绕“烹饪嘉鱼”展开,反映了当时 不同的风俗习惯和饮食文化,使意蕴更丰富.④围绕 “烹饪嘉鱼”展开,营造了丰富而细腻的感官体验,引发 读者阅读的兴趣. [试题解析]通过描写烹饪嘉鱼,小说中的情节得以自然 而然地呈现,故事更加紧凑和引人入胜.同时,小说也 将唐蒙和黄同之间的交流、碰撞与和解展现出来,使故 事情节跌宕起伏,充满了悬念和反转.据注释可知,小 说写喜好美食的大汉使者唐蒙,来到食材丰富的南越之 国,他所要面对的不止是美食,还 有 美 食 背 后 的 种 种. 在小说中出现的不同阶层的人物都与烹饪美食有关,各 阶层的人物因为烹饪美食联系在一起.小说通过烹饪 嘉鱼这一核心事件,成功构建了一个富有张力的叙事框 架,如黄同杀鱼不刮鳞,且坚持说岭南从来都是这种做 法,唐蒙杀鱼“手里小刀上下翻飞,把鱼鳞一 片 片 挑 出 来,然后开膛、挖腮,去净肚内黑衣,动作一气呵成.然 后他还削了几小根甘蔗,搁在鱼身下方”,反映了当时社 会不同的风俗习惯和饮食文化.小说将嘉鱼的烹饪过 程等展现得淋漓尽致,如“只见甑内两条嘉鱼并排躺在 陶盘里,俱是通体白嫩,软玉横陈.一股蒸鱼特有的清 香,缭绕在四周,令人食指大动”“他的筷子一触到鱼身, 鱼肉竟自溃散开来,只见肉色如白璧无瑕,看不到半点 血丝或杂质,只在表面浮动着一层浅浅的油光”的描写, 使读者仿佛能够亲自品尝到这些美味佳肴.这种感官 的沉浸感使读者更加投入地参与到故事中,引发读者的 阅读兴趣. 高效组合培优练 小卷练透２１　语言文字运用＋文 言文阅读＋现代文阅读Ⅰ １．①久而久之(长此以往)　②浩如烟海(不可计数) ③心无旁骛(物我两忘) [试题解析]第一空,语境是指经过了相当长的时间,老 是这样下去,应用“久而久之”,或者“长此以往”.久而 久之:经过了相当长的时间.长此以往:老是这样下去 (多指不好的情况).第二空,语境是指各类信息数量很 多,应用“浩如烟海”,或者“不可计数”.浩如烟海:浩大 繁多,犹如烟波浩渺的大海,形容 文 献、资 料 等 极 其 丰 富.不可计数:数 量 很 多,多 到 无 法 计 算 或 数 不 过 来. 形容数量之大,超出了人的计算能力.第三空,语境是 指在专心致志的阅读状态下,应用“心无旁骛”,或者“物 我两忘”.心无旁骛:心中没有另外的追求;形容心思集 中,专心致志.物我两忘:是与诗学有关的古代美学概 念,指创作时艺术家的主体与创作对象的客体浑然为一 而兼忘的境界. ２．浅阅读作为一种获取信息和知识的方式,在获取一般知 识、方便日常生活等方面非常高效、实用. [试题解析]文中画横线句子的语病有:一、语序不当,语 序不当导致缺少主语,应将“浅阅读”提前至句首;二、搭 配不当,“在于􀆺􀆺方面”搭配不当,“在于”改为“在”. ３．D　文中加点的“和”,连词,表并列关系,相当于“与”. A．连词,表选择,相当于“或”.B．介词,表比较的对 象,相当 于“跟”.C．介 词,表 动 作 的 对 象,相 当 于 “向、对”.D．连词,表并列关系,相当于“与”. ４．①动态运动和静态运动　②既是动态运动也是静态运 动　③保持心脏的顺应性 [试题解析]①处,根据前边标点冒号和后文“动态运动 通常是指􀆺􀆺比如跑步、越野滑雪和足球等”“举重、体 操或攀岩一类的静态运动􀆺􀆺”的分述内容可得出,此 空是总说运动的两大类是动态运动和静态运动,故可填 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考语文答案 —２４　 “动态运动和静态运动”.②处,根据后文“因为它们需 要心脏泵出大量血液的同时,也需要大量肌肉力量来维 持运动”可知,此类运动既有动态运动的特点,也有静态 运动的特点,故可填“既是动态运动也是静态运动”.③ 处,根据后文“顺应性的心脏在充满血液时会扩张得更 多,从而在每次心跳时泵出更多的血液”可知,日常运动 可以使心脏保持顺应性,故可填“保持心脏的顺应性”. ５．(示例)过量的动态运动会使心脏变大(心室增大),过量 的静态运动会使心壁增厚,并导致心脏功能受到损害. [试题解析]根据文段“跑步时心脏泵入身体的血流量可 能会增加三至五倍”可知,动态运动会使心脏泵入的血 液量增加,所以运动过量心脏就会变大(或过量动态运 动要容纳和泵出更多的血液,所以心室会增大);根据文 段“虽然心脏也在静态活动中向骨骼肌输送了更多血 液,但这类运动的重点更多放在训练肌肉移动重物的能 力上”可知,静态运动会增加心脏的压力,所以运动过量 会使心壁增厚(或心脏会因过量静态运动施加的压力增 加而增厚),同时心脏功能也会发生变化(即受到损害). ６．BEF　句意:过去与邻近的部族有仇怨,并且自己手下 的兵马不足,多次请求归附,而秦州的前后几任 将军和官员都因为当地难驻守而没有答应.“旧 与邻族”作“有”的状语,“怨”为宾语,句意完整, 故B处断开;“本帐兵马”作主语,“衰耗”作谓语, 主谓结构,句意完整,故 E处断开;“前后帅臣”作 主语,“不 许”做 谓 语,中 间 不 能 断 开,应 在 F 处 断开. ７．A　A．错误.“城”动词,筑城/名词,城郭、城墙.句意: 调集军队在他们所在之地筑城/自己认为这关中的 险固地势,方圆千里坚固的城防.B．正确.“微”, 暗中/(如果)没有.句意:范翔等人暗中得知他们 的计谋/假如 没 有 那 人 的 力 量,我 就 不 会 有 今 天. C．正 确.句 意:临 事 能 不 苟 且 而 免 于 损 害.D． 正确. ８．B　B．“并 派 知 州 刘 渔 在 古 渭 州 治 所 筑 城”错,原 文 为 “范翔作陕漕,权知秦州,遂许之,发兵城其地,建于 古渭州.城既立,知州刘渔与秦州商贾及居人二千 余家皆在城中”,应是范翔派兵筑城,然后命知州刘 渔到城中办公. ９．(１)而秦州缺粮就要出高价买粮,从此秦州开始困窘. (２)对有功之人(勇敢向前的人)加以重赏,对有过之人 (贪生怕死后退的人)加以重罚,奖赏不拖延(或及时), 惩罚不区分地位高下,这样的将帅被称作信将. [试题解析](１)“阙食”,缺少粮食;“籴”,买入粮食;“自 是”,从此.(２)“逾时”,拖延时间;“择”,区分;“此之谓 信将”,这样的将帅被称作信将. １０．①所带兵寡,扼守要害,可谓智将.②兵力不足但不贪 图开疆拓土,确保边疆稳定;兵少而用足,粮草以自给; 怯于小战,勇于大敌,可谓猛将.③关之左右皆为蕃 俗,结以恩信,可谓仁将. [试题解析]结合“关 之 所 在,最 为 要 害”“秦 州 所 守 既 寡”“转祸为福,临危制胜,此之谓智将”可 知,所 带 兵 寡,扼守要害,可谓智将;结合“关 之 所 在,最 为 要 害” “秦州所守既寡,则州兵虽少而用足,粮草可以自给”可 知,曹玮敢以不足的兵力在近 敌 处 设 关,是 不 怕 强 敌 的,而又不去用兵扩展疆土,且可兵少而用足,粮草可 以自给,可知他志轻强虏,怯于小战,勇于大敌,可谓猛 将;结合“关之左右,皆蕃俗也.玮以恩信结之,咸为之 用”可知,关之左右皆为蕃俗,结以恩信,可谓仁将. 参考译文: 　　材料一: 　　曹玮驻守秦州,在秦州之西,设文盈关.关隘设在最 要害的地方;关隘的左右,都是外族人居住,曹玮用恩德信 义结交他们,这些外族人都能为他所用,所以秦州每年用 兵,只把守文盈关罢了.秦州所守卫的区域既然少,那么 州兵虽然少但足够用,所需粮草可以自给自足.从此以后 的将军官员遵守曹玮的老规矩,不改变,不增加.文盈以 西九十里,有个名为张小哥的部族,也称张遵.过去与邻 近的部族有仇怨,并且自己手下的兵马不足,多次请求归 附秦州,而秦州的前后几任将军和官员都因为当地难驻守 而没有答应.等到范翔担任陕州转运使,暂时代理掌管秦 州,就答应了张遵的请求,调集军队在他们所在之地筑城, 建在古渭州.城建成后,知州刘渔与秦州商贾及居民二千 多户都住在城中,范翔也亲自到那里犒劳他的部族.与张 遵有仇的蕃人约定出兵截杀刘渔、范翔等人,范翔等人暗 中得知他们的计谋,犒赏当天,晚上就回到文盈关.第二 天,蕃人起兵,没有抓到范翔,于是在半路筑城,截杀过往 的商贾及修城士兵民工一共五六十人.道路断绝,贼兵守 在文盈关与新城之间,向新城运送粮食的道路断绝,城中 没有食物.朝廷派张昇管理秦州,刘涣、郭恩率领军队苦 战,攻陷贼人在中路所建造的城.朝廷还是不能放弃古渭 城,只是不再设置州,设置寨主、监酒两个职位,每季度轮 换一人带兵驻守,张氏世袭蕃巡检之职.但是从文盈到古 渭九十里,中间只通一条路,路旁就是界濠.秦州每年运 送钱粮供给古渭,而秦州缺粮就要出高价买粮,从此秦州 开始困窘.张氏既然与蕃族不和,联合秦州的军队,一天 天地向秦州靠近驻扎,如果秦州与他共患难,对于张氏部 族有利,而对于秦州确实没有什么好处. 　　材料二: 　　将帅的才干,可以分为九种类型:用自己的德行引导 教育部下,用礼法规范部下的行动,知道部下饥寒,明察他 们的辛劳疾苦,这样的将帅被称作仁将.临事能不苟且而 免于损害,不被利益所屈服,宁愿为荣誉献身,也不屈辱求 生,这样的将帅被称作义将.身份高贵但不骄横,打了胜 仗又不自恃功劳,贤德而能谦逊待人,性情刚直又能包容 他人,这样的将帅被称作礼将.作战变化莫测,行动处置 变化多端,身处逆境能转祸为福,面临危险又出奇制胜,这 样的将帅被称作智将.对勇敢进攻的人加以重赏,对退却 的人加以重罚,奖赏不拖延,惩罚不区分地位高下,这样的 将帅被称作信将.身手矫捷,冲锋陷阵时快如战马,气概 能胜过千夫,长于掌控战场的局势,又擅长剑戟,这样的将 帅被称作步将.能攀高山,走险地,骑射如飞,进攻时身先 士卒,撤退时在队伍后面殿后,这样的将帅被称作骑将. 气盖三军,蔑视强敌,对小的战役小心谨慎,面对强大的敌 人则愈战愈勇,这样的将帅被称作猛将.遇见贤人好像自 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考语文答案 —２５　 己觉得比不上,从谏如流,待人宽厚又不失刚直,勇敢又富 于计谋,这样的将帅被称作大将. １１．A　A．“并没有对海洋进行开发”错误.文中的表述是“海 洋开发的本身,依旧是‘渔盐之利,舟楫之便’”,表明 “渔盐之利,舟楫之便”也属于海洋开发. １２．C　C．文章提及“跨大西洋奴隶贸易”惨剧,不是用来 提醒人脑具有“长距离筛选”的功能,而是用来说 明１６世纪“地理大发现”,人类进入海洋,带有浓 重的血腥气. １３．D　D．“不发‘深海财’”说法不严谨,原文只是反对“还 没有弄明白深海有些什么,更不知道和深海如何 相处,就忙着要发‘深海财’”的做法. １４．B　B．填海造地不是进军深海. １５．(示例１)①从图书目录看,第六章“祸从海底来”及第 七章“深海藏宝”分别从海洋(深海)的灾难祸害与资源 宝库的角度(一“祸”一“宝”),说明海洋对人类生活、社 会发展的影响,可见我们有认识深海的必要性;②从试 读内容看,我国已经制定了“建设海洋强国”的国策,进 军深海,能为华夏振兴提供新的机遇.对于中国来说, 了解深海、进军深海,具有特别深刻的意义. (示例２)①从图书目录看,第六章“祸从海底来”说明 海洋可能带来许多气候、地质问题,了解海洋才能更好 地应对;②第七章“深海藏宝”表明海洋蕴藏着诸多宝 藏,合理开发利用,有助于人类文明的发展;③试读内 容认为人类已经向海洋进军,进军深海,才能把握发展 的先机.我国已经制定了“建设海洋强国”的国策,进 军深海,为华夏振兴提供了新的机遇. [试题解析]读者小慧的观点是:保持对深海的神秘感, 不要过多地打扰深海,其实就是对它的最好保护,我们 不必在深海方面花费太多的时间和精力. 示例１: ①从图书目录看,第六章“祸从海底来”第七章“深 海藏宝”,说明海洋对人类生活、社会发展的影响,可见 我们有认识深海的必要性;②从试读内容看,“进军深 海,为华夏振兴提供了新的机遇”“古老的中国已经重 新崛起,‘建设海洋强国’的国策已定”“了解深海、进军 深海,对于中国来说,有着比其他国 家 更 加 深 刻 的 意 义”,表明对于中国来说,了解深海、进军深海,具有特 别深刻的意义. 示例２: ①从图书目录看,第六章“祸从海底来”中有“地震 与海啸”“海底火山爆发”“海底漏油和漏气”“海底滑 坡”,说明海洋可能带来许多气候、地质问题,了解海洋 才能更好地应对;②第七章“深海藏宝”中有“多金属 矿”“烃类资源”“生 物 资 源”,表 明 海 洋 蕴 藏 着 诸 多 宝 藏,合理开发利用,有助于人类文明的发展;③试读内 容“当前的２１世纪,人类正在垂向上进入海洋,向海洋 深处进军”“进军 深 海,为 华 夏 振 兴 提 供 了 新 的 机 遇” “古老的中国已经重新崛起,‘建设海洋强国’的国策已 定”认为人类已经向海洋进军,进军深海,才能把握发 展的先机.我国已经制定了“建设海洋强国”的国策, 进军深海,为华夏振兴提供了新的机遇. 小卷练透２２　语言文字运用＋古代诗 歌阅读＋名篇名句默写＋现代文阅读Ⅱ １．①植物的香味从何而来呢　②虽然无法分泌芳香油　 ③植物体内存在这些器官 [试题解析]第一空,根据下文“花的香味源自花瓣中的 一种油细胞,它源源不断地分泌出带有香味的芳香油” 可知,介绍的是花的香味来源,再结合句末问号可知,此 处内容是在问植物的香味从何而来呢,所以应该 填 写 “植物的香味从何而来呢”.第二空,上文讲花的香味源 自芳香油,下句用了词语“但”,说明还有一些花的情况 与上文中的花的情况不同,它们散发香味是通过细胞中 的配糖体经过酵素分解,说明这些花不分泌芳香油,所 以此处应该填写“虽然无法分泌芳香油”.第三空,根据 上文“芳香油也不是只会在花朵中产生,严格来说,芳香 油是植物体内代谢过程中的次生物质,在植物的特殊器 官———油腺和腺毛中形成,并由这些器官分泌出来”可 知,芳香油是由油腺和腺毛形成的,所以只要植物体内 存在这些器官,都可分泌芳香油,所以此处应该填写“植 物体内存在这些器官”. ２．植物芳香油是从植物中提炼出的有特殊香气的挥发性 有机化合物,在常温下呈液态或固态,广泛应用于糖果、 饮料以及化妆品中. [试题解析]根据第一句“当前,人们会用植物提炼出芳 香油,植物芳香油是有特殊香气的挥发性有机化合物” 可概括出“植物芳香油是从植物中提炼出的有特殊香气 的挥发性有机化合物”;根据第二句“在常温下,大部分 为液态,例如山苍子油;但也有固态的,例如樟脑、薄荷 脑等”可概括出“在常温下呈液态或固态”;根据第三、四 句“芳香油的应用很是广泛,经过蒸馏加工、可以从中提 取各种香精.糖果、饮料以及化妆品中的牙膏、香皂、香 水、面乳、沐浴液等,都有芳香油存在的身影”可概括出 “广泛应用于糖果、饮料以及化妆品中”.题 目 要 求 以 “植物芳香油”为 开 头,写 一 段 话 概 括 第 二 段 的 主 要 内 容,整理以上信息可得出答案:植物芳香油是从植物中 提炼出的有特殊香气的挥发性有机化合物,在常温下呈 液态或固态,广泛应用于糖果、饮料以及化妆品中. ３．A　A．指“体面光彩”,与文中的“好看”含义相同.B．指 “精彩,引人入胜的”.C．指难堪.D．美观. ４．①第一处破折号表示话题的转换,表现了鲁侍萍想认儿 子却无法相认的矛盾、痛苦的心情.②第二处两个破折 号分别表示话语的间隔和中断,表现了周萍不肯相认又 不得不认的痛苦心情. [试题解析]①第一处破折号表示话题的转换,当时鲁侍 萍见到了多年未见的儿子,她想要认他;但周萍并不知 道她这个生母,而且鲁侍萍出身卑贱,她也不愿意给周 萍带来难看,况且现在周萍是少爷,而她和鲁大海跟他 并不是一路人,因此她又不能与他相认.破折号前后意 思的转换,表现了鲁侍萍想认儿子却无法相认的矛盾、 痛苦的心情.②第二处两个破折号分别表示话语的间 隔和中断,周萍得知四凤的妈就是自己的生母,他感到 震惊,这两个破折号表明他不敢相信,但又不得不承认, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考语文２１—２　 一、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(１０分) 　　阅读下面的文字,完成１~３题. 　　面对手机屏幕,我们在不断的浅阅读中消耗 着精力,使得注意力日渐碎片化.　　①　　,专 注思考、自我反思的能力也在不知不觉间慢慢消 磨,持续的专注力俨然变成一种“稀缺品”.诚然, 作为一种获取信息和知识的浅阅读方式,在于获 取一般知识、方便日常生活等方面非常高效、实 用.但同时,也应注意避免将注意力和 时间淹没 在　　②　　的各类信息中.做时间的主人,就 是要对自己的注意力进行合理分配,多挤出一些 时间深入阅读、专注思考、躬身审视. 　　深阅读作为个人行为,不受外界干扰.在这 种　　③　　的阅读状态下,人们得以从生活的 压力中短暂抽离出来,注意力从外在世界向内在 世界转移,主动、持续、专注地吸纳知识养分.在 当下快节奏生活中,阻碍我们进行深阅读的一大 原因是时间不足.但是,即使只有碎片化的时间, 只要能够坚持深阅读,就能从文本中感受到情感 和思想的共鸣,收获人生与学问的洞见. １．请在文中横线处填入恰当的成语.(３分) 答: 　 　 ２．文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言 表达准确流畅.可少量增删词语,不得改变原 意.(４分) 答: 　 　 ３．下列句子中的“和”与文中加点的“和”,意义和 用法相同的一项是(３分) (　　) A．去和不去,由你自己决定. B．我的观点和你的观点正好相反, C．我愿意和大家讲一讲党费的故事. D．躺在岸上的翠翠和黄狗也睡着了 (二)语言文字运用Ⅱ(１０分) 　　阅读下面的文字,完成４~５题. 　　运动可以分为两大类:　　①　　.动态运 动通常是指那些需要心脏泵出大量血液(与休息 时的身体供血量相比)输送到工作肌肉才能维持 活动的运动,比如跑步、越野滑雪和足球等.以常 见的跑步运动为例,与休息时相比,跑步时心脏泵 入身体的血流量可能会增加三至五倍.举重、体 操或攀岩一类的静态运动则需要身体调用骨骼肌 施加力量来克服阻力,比如推或拉一些大重量物 体.虽然心脏也在静态活动中向骨骼肌输送了更 多血液,但这类运动的重点更多放在训练肌肉移 动重物的能力上.例如,为了用哑铃做弯举,肱二 头肌必须足够强壮才能举起所需的重量. 　　而一些运动,比如划船或骑自行车,　　②　　, 因为它们需要心脏泵出大量血液的同时,也需要 大量肌肉力量来维持运动. 　　如果不经常运动,我们的心脏会变得僵硬,无 法像以前那样泵血.而日常运动(尤其是像跑步 这样的动态运动)可以　　③　　并防止僵硬. 顺应性的心脏在充满血液时会扩张得更多,从而 在每次心跳时泵出更多的血液. ４．请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文 字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不 超过１５个字.(６分) 答: 　 　 ５．根据某心脏协会研究,当运动量超过一定标准 时,心脏就会改变大小和形状,从而导致其功能 发生一些变化.请根据上述材料,推断过量的 动态运动和静态运动会给心脏带来什么变化. (４分) 答: 　 　 二、文言文阅读(２０分) 　　阅读下面的文言文,完成６~１０题. 　　材料一: 　　曹玮之守秦州也,州之西,立文盈关.关之所 在,最为要害;关之左右,皆蕃俗也.玮以恩信结 之,咸为之用,故秦州每岁出兵,以守文盈关而已. 秦州所守既寡,则州兵虽少而用足,粮草可以自 给.自后帅臣守其旧规,不改增.文盈之西九十 里,号张小哥族,亦名张遵.旧与邻族有怨而本帐 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 兵马衰耗常乞纳土前后帅臣皆以难守不许. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 及范 翔作陕漕,权知秦州,遂许之,发兵城 其地,建于古 渭州.城既立,知州刘渔与秦州商贾及居人二千 余家皆在城中,翔亦亲至其地,犒设其族.蕃人相 约出兵截杀渔、翔等,翔等微知 其语,犒设之日,晚 还文盈.次日兵起,求翔不得,遂于中路筑城,截 杀商贾及修城兵民共五六十人.道路隔绝,贼兵 居其间,粮道断绝,城中无食.朝廷使张昇知秦 州,刘涣、郭恩领兵苦战,攻破中路贼城.朝廷犹 不能弃古渭,但罢不为州,置寨主、监酒二人,每季 轮一将兵守之,张氏世袭蕃巡检.然自文盈至古 渭九十里,其间但通一路,路旁即是界濠.秦州每 岁支移省税应付古渭,而秦阙食则以贵价籴之,自 是秦州始困矣.张氏既与蕃族不和,雠秦之兵,日 向秦州驻劄①,当与同其患难,于张氏则便,而秦州 实无所利也. (节选自苏辙«龙川别志») 　　材料二: 　　夫将材有九:道之以德,齐之以礼,而知其饥 寒,察其劳苦,此之谓仁将;事无苟免 ,不为利挠, 有死之荣,无生之辱,此之谓义将;贵而不骄,胜而 不恃,贤而能下,刚而能忍,此之谓礼将;奇变莫 测,动应多端,转祸为福,临危制胜,此之谓智将; 进有厚赏,退有严刑,赏不逾时,刑不择贵,此之谓 信将;足轻戎马,气盖千夫,善固疆埸②,长于剑戟, 此之谓步将;登高履险,驰射如飞,进则先行,退则 后殿 ,此之谓骑将;气凌三军,志轻强虏,怯于小 战,勇于大敌,此之谓猛将;见贤若不及,从谏如顺 流,宽而能刚,勇而多计,此之谓大将. (节选自«说将􀅰将材») 　　[注]①驻劄:同“驻扎”.②疆場:指战场; 場,yì. ６．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请 将相应位置的答案字母写在括号里.(３分) (　　) 旧与邻族A有怨B而本帐C兵马D衰耗E常 乞纳土F前后帅臣G皆以难守H不许 ７．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说, 不正确的一项是(３分) (　　) A．城,指筑城,与«过秦论»中“自以为关中之固, 金城千里”中的“城”词义和用法相同. B．微知,指暗中打探得知情况,其中的“微”与 “微夫人之力不及此”中的“微”词义不同. C．苟免,指苟且免于损害.临事不苟且偷生,不 为了利益而屈服,这样的将帅可谓坚守道义. D．殿,指最后.殿后,行军时走在最后,古代撤 军时常安排轻骑兵殿后保护主力 不 受 到 追击. ８．下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是 (３分) (　　) A．曹玮守秦州时,非常善于搞好与周边少数民 族的友好关系,扼守险要的文盈关,以 寡 御众. B．范翔守秦州时,同意张遵率部归附朝廷,并派 知州刘渔在古渭州治所筑城,扩大朝廷领土. C．在张昇守秦州时,刘涣、郭恩率军攻破阻挡在 文盈关与古渭州间的蕃人城池,清除了障碍. D．«说将􀅰将材»中把将材分为九类,一名优秀 的步将需要武艺高强,气势超群,能巩 固 疆埸. ９．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语.(８分) (１)而秦阙食则以贵价籴之,自是秦州始困矣. 译文: 　 　 (２)进有厚赏,退有严刑,赏不逾时,刑不择贵, 此之谓信将. 译文: 　 　 １０．材料二中说“将材有九”,试据此评价曹玮具备 哪些为将才能.(３分) 答: 　 　 新高考语文２１—１ 高效组合培优练 小卷练透２１　语言文字运用＋文言文阅读＋现代文阅读Ⅰ 新高考语文２１—４　 三、现代文阅读Ⅰ(１８分) 　　阅读下面的文字,完成１１~１５题. 　　汪教授写了一部关于海洋的科普著作,以下 是某图书馆网站上关于该书的部分信息,包括图 书目录(部分)、试读内容和读者评论三个板块. 图书目录(部分) 　　第六章　祸从海底来 第一节　地震与海啸 第二节　海底火山爆发 第三节　海底漏油和漏气 第四节　海底滑坡 第七章　深海藏宝 第一节　多金属矿 第二节　烃类资源 第三节　生物资源 第八章　无风也起浪 第一节　深海权益之争 第二节　海底的保护 第三节　权益之争与深海科技 第四节　人类与深海 试读内容 　　早期的人类社会,与海洋只有零星的关系. １６世纪人类在平面上进入海洋,通过航海导致的 “地理大发现”,改变了世界历史的轨迹.当前的 ２１世纪,人类正在垂向上进入海洋,向海洋深处进 军.那么这次人类和海洋关系的变化,是不是也 会产生巨大的影响,也会改变历史的进程? 未来 的事,只能由历史自己来回答,当前我们能做到的 是保持清醒的头脑和长远的目光,处理好人和海 洋的关系,处理好进军海洋进程中人类内部的相 互关系. 回顾人类历史,其实是从野蛮到文明的进步 史.在新石器时代里,人类在陆地上从狩猎转向 农牧,摆脱了动物世界的“丛林规则”.现在人类 进入海洋内部,准备开发海洋的深处.估计不用 上百年的工夫,就有可能将深海、海底纳入人类社 会生活的范畴.但是,人类对深海的了解实在太 少,远没有学会如何和海洋相处.地球表面只有 陆地与海洋两个部分,人类需要学好海和陆两种 学问,才能和它们处好,把它们用好.人类对陆地 的认识已经获得了大学文凭,开始读研;而对海洋 的认识 至 多 有 个 小 学 毕 业 的 水 平,还 没 有 考 入 初中. 认识海洋比认识陆地难,认识深海更是难上 加难.因此“开发深海”决不能学当年的“淘金潮” 一拥而上,浮夸、急躁不但无济于事,而且隐患无 穷.“殷鉴不远”,墨西哥湾漏油就是前车之鉴,根 源在于人类对深海的了解实在太少.最为可怕的 是以“万物之灵”的身份,摆出“征服自然”的架势, 与自然规律背道而驰,还没有弄明白深海有些什 么,更不知道和深海如何相处,就忙着要发“深海 财”. 进军深海的另一条原则,是要处理好人类内 部的相互关系,这里重要的是汲取历史的教训. １５—１６世纪,欧洲人越洋远航,通过海面航道的开 拓将世界各大洲联系起来,发展了殖民经济,为自 身带来了几百年的繁荣.同时也涌现出一大批的 海上探险家、发现家,至今世界地图上许许多多海 湾和海峡的名称,都在铭记着这些欧洲开拓者的 贡献. 宏观地说,１６世纪的所谓“地理大发现”并没 有改变人类依靠陆地的原则,只是借海面的舟楫 之便,跨海到另一个大陆去掠夺,海洋开发的本 身,依旧是“渔盐之利,舟楫之便”.即便如此,这 已经产生了扭转社会历史的巨大进步.但是人类 那一次进入海洋,带有浓重的血腥气.虽然几百 年前的历史,经过人脑记忆的“长距离筛选”,留下 来的是被人称颂的英雄事迹,可是历史本身并不 会消失.近年来有人旧事重提,说到“跨大西洋奴 隶贸易”的惨剧.从１５世纪中期到１９世纪末,从 葡萄牙开始,欧洲人在四个半世纪里将上千万个 奴隶贩运到拉丁美洲开矿种地.他们像牲口般被 锁在船舱底部,在途中大量死亡. 这里并不是想说几百年前的悲剧还会重演, 只是２１世纪人类进入海洋内部,向海洋深处发 展,必然也会给人类社会本身带来新的挑战.新 一轮进军海洋又会产生什么样的社会效果? 显然 这是百年,或者几百年后才能回答的问题,但是至 少可以在两个层面上指出方向:海洋的保护和海 洋的合作.如果人类依然把大洋当作地球的“垃 圾桶”,如果核废料和有毒废料的投放得不到控 制,海洋就有可能变为威胁人类生存的环境负面 因素.如果世界各国在深海的开发利用上不能协 调合作,如果将１６世纪的掠夺伎俩搬进深海,海 洋就有可能沦为地球上的“火药桶”. 进军深海,为华夏振兴提供了新的机遇.从 历史上看,具有大陆性质的华夏文明和以古希腊 为代表的地中海海洋文明,走了两种不同的道路. 直到１５世纪初,中国海军的实力仍远远超越欧 洲.郑和下西洋比哥伦布航行早９０年,郑和的船 队超越哥伦布一两个量级,郑和的航程是哥伦布 的５倍,但是改变世界历史航程的却是哥伦布的 航行,中国的“海禁”和欧洲的海上崛起都是在此 之后.随后的几百年里,这两种文明各行其道,直 到１９世纪的碰撞,中国的大陆文明败给西方的海 洋文明,中国沦为次殖民地.现在,古老的中国已 经重新崛起,“建设海洋强国”的国策已定,但是华 夏文明的大陆性质留存至今.华夏振兴的道路需 要翻山越岭,考验之一就是要过“海洋关”.了解 深海、进军深海,对于中国来说,有着比其他国家 更加深刻的意义. 读者评论 　　小慧:华夏文明具有大陆性质,作者也说认识 海洋比认识陆地难,认识深海更是难上加难.我 认为保持对深海的神秘感,不要过多地打扰深海, 其实就是对它的最好保护,我们不必在深海方面 花费太多的时间和精力. １１．以下不符合试读内容文意的一项是(３分) (　　) A．“地理大发现”使人类建立起了跨越大陆和海 洋的全球性联系,并没有对海洋进行开发. B．人类的生存与发展离不开海洋.随着时间 的推移,人类与海洋的关系也 在 发 生 着 变化. C．人类向深海进军需要处理好人和海洋的关 系,以及进军海洋进程中人类内部的相互 关系. D．华夏文明和地中海海洋文明的性质不同,从 历史上看,这两种文明的发展 轨 迹 也 不 相同. １２．根据材料内容,下列说法不正确的 一 项 是 (３分) (　　) A．对比华夏文明,地中海海洋文明展现了强大 的扩张性和侵略性. B．郑和下西洋规模大、航程远,但他的影响力 远远小于新航路开辟者. C．文本提及“跨大西洋奴隶贸易”惨剧,意在提 醒人类警惕记忆的“长距离筛选”. D．２１世纪人类向海洋深处发展必然带来挑 战,必须特别重视海洋保护和协调合作. １３．根据材料,下列推断不正确的一项是(３分) (　　) A．地球表面只有陆地和海洋两个部分,深海是 人类目前了解最少的区域. B．从图书目录判断,试读的内容应该选自第八 章,小节标题是“人类与深海”. C．麦哲伦海峡、哈德逊湾等都是以航海家命名 的,是对这些航海开拓者的一种纪念. D．大量石油泄露事故使人们开始反思发展深 海工业的安全性,警醒人类不发“深海财”. １４．材料提及的“进军深海”,是人与海洋的特殊关 系的一种反映,下列不属于“进军深海”的一项 是(３分) (　　) A．中国海上钻井平台在南海成功试采可燃冰. B．多个城市通过填海造地拓宽了城市的有限 空间. C．我国对位于西北太平洋的３０００平方公里的 富钴结壳进行勘探. D．“奋斗者”号下潜深度１０９０９米,创造了中国 载人深潜新记录. １５．请结合图书目录和试读内容,梳理可以用来反 驳读者小慧的要点.(６分) 答: 　 　 新高考语文２１—３