第二单元 冷与热（专项训练）-2024-2025学年四年级科学上学期期中复习讲练测（青岛版）

第二单元 冷与热 一、选择题 1．下列有关热胀冷缩说法正确的是（    ）。 A．不同材料的物体，热胀冷缩的程度是相同的 B．瘪了乒乓球放进热水里，会慢慢鼓起来，是因为乒乓球内的气体受热膨胀 C．打开可乐时，会冒出大量气泡，这是一种热胀冷缩现象 D．在地面上铺瓷砖时，瓷砖之间会留出缝隙，是为了雨天排水 2．下列使用温度计正确的是（   ）。 A． B． C． D． 3．一般情况下，物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩。下列现象和热胀冷缩无关的是（    ）。 A．热气球升空 B．用打气筒给篮球充气 C．温度计在热水中液柱会上升 D．冬天的电线杆中间的电线会绷得很紧 4．将水温计从水中抽出，它的示数将（    ）。 A．一直下降 B．一直升高 C．先下降后升高 5．如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开。可以把瓶盖部分放入（    ），使瓶盖膨胀，就容易拧开了。 A．冷水中 B．热水中 C．都可以 二、填空题 6．夏天用空调制冷时，将出风口朝 ，这样能使房间快速凉快。 7．在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度 ，有的地方温度 ，温度高的地方热空气上升，周围的冷空气 过来，形成了风。 8． 是世界上最早发明热气球的国家。热气球是根据热空气 的原理升空的。 9．读数时，水温计 拿出水面，视线要与液柱顶端 。 10．一般情况下，液体受热时体积 ，遇冷时体积 ，这就是液体 的性质。 三、判断题 11．我们要根据被测物体选择合适的温度计。( ) 12．给铁轨留缝，是为了防止铁轨热胀而损坏。( ) 13．矿泉水瓶中的水不能装太满，是为了避免水受热膨胀溢出来。( ) 14．不仅液体具有热胀冷缩的性质，铁、铜、木头等固体也具有热胀冷缩的性质。( ) 15．用量筒量取30毫升为50℃的水，倒入烧杯冷却后再用量筒测量，测量的结果不变，还是30毫升。( ) 四、简答题 16．冬天可能会遇到钢笔帽拧不开的现象，可以什么方法拧开呢？并说明道理。 17．冬天到了，许多家庭取暖用到了空调。利用你所学知识说一说，空调热风往上吹还是往下吹可以加快制热效果？并请你来画一画空气是怎样流动的？ 五、实验题 18．如图为模拟热气球上升的实验。 实验现象：过一段时间塑料袋会 ，松手后塑料袋会 。 实验结论：空气受热后体积会 ，热空气比同体积的冷空气 。所以热空气会 。热气球上升就是利用了这个原理。 19．小明在测量一杯水的温度时是这样做的： A．他手拿温度计中间有刻度的部位 B．把温度计下端浸入水中，没有碰到烧杯的底部与壁 C． 然后马上进行读数，最后把结果记录在记录单上 （1）小明在使用温度计的过程中，错误的操作是 （填“A”“B”或“C”），正确的做法应该是 。 （2）小明在大家的帮助下，纠正了自己的错误，用温度计测量甲、乙两杯水的温度，温度计的读数（如图），请你帮助他写出两支温度计的读数。     （3）你认为 （填“甲”或“乙”）杯中的水会结冰。 六、综合题 20．大自然中的海陆风是怎样形成的？回答问题。 （1）白天的风由( )吹向( )因为海洋白天升温慢，气温( )，陆地升温快，气温高。 （2）夜晚的风是( )吹向( )，因为陆地晚上气温高，海洋晚上气温低。 （3）在大自然中，由于两地的( )不同，从而使两地的气压产生了差异，导致( )产生了流动，形成了风。 21．根据下图中的实验现象回答相关问题。      图1          图2 （1）图1是铜球加热后的情况，此时的铜球体积变 ， 通过铜环（填“能”或“不能”）。     （2）图2是加热的铜球放入冷水中冷却后的情况，此时的铜球体积变 ， 通过铜环（填“能”或“不能”）。     （3）结论：铜球具有 。 参考答案 1．B 详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。 A．不同材料的物体，热胀冷缩的程度是相同的，说法错误，一般来说，气体热胀冷缩最显著，液体其次，固体最不显著。所以不同材料的物体，热胀冷缩的程度是不相同的。 B．瘪了乒乓球放进热水里，会慢慢鼓起来，是因为乒乓球内的气体受热膨胀，说法正确。 C．打开可乐时，会冒出大量气泡，这是一种热胀冷缩现象，说法错误，打开可乐时，会冒出大量气泡，是因为可乐里面充入了二氧化碳气体，不是热胀冷缩的现象。 D．在地面上铺瓷砖时，瓷砖之间会留出缝隙，是为了雨天排水，说法错误，固体具有热胀冷缩的性质，在地面上铺瓷砖时，瓷砖之间会留出缝隙，是为了瓷砖在夏天受热时有膨胀的空间。 2．A 详解：测量水温的方法，用温度计测量水温时，要手持温度计的上端，将温度计的下端垂直浸入水中。注意不要使其触碰到容器底或容器壁，待温度计的液柱稳定后进行读数。读数时，视线应与温度计的液面保持水平。使用温度计的正确方法，温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。符合规范的是选项A。 3．B 详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。 A、空气受热后体积会膨胀，比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球是利用热空气会上升升空的，与热胀冷缩有关。 B、空气可以压缩。用打气筒给篮球充气利用了空气可以压缩的性质，与热胀冷缩无关。 C、温度计在热水中液柱会上升，这是因为液体具有热胀冷缩的性质，与热胀冷缩有关。 D、冬天的电线杆中间的电线会绷得很紧，是因为固体有热胀冷缩的性质，电线受冷体积收缩，与热胀冷缩有关。 4．C 详解：热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。将水温计从水中抽出，它的示数将先下降后升高，这是因为水会蒸发，水蒸发吸热，温度先降低，然后慢慢恢复到室温，温度升高。 5．B 详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，可以把瓶盖部分放入热水重，使瓶盖受热体积膨胀，就容易拧开了。 6．上 详解：空气具有热胀冷缩的性质，热空气上升运动，冷空气下沉运动。夏天吹冷空调时，将出风口朝上，使冷空气向上吹，促进室内空气循环流动，这样既节能又能使房间快速凉快起来。 7． 高 低 补充 详解：空气受热上升，冷空气流过来补充，空气的流动就形成了风。在太阳的照射下，由于地理环境不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。 8． 中国 上升 详解：中国是世界上最早发明热气球的国家。热气球是利用热空气上升的性质制成的。空气受热后，体积膨胀，与同体积的冷空气相比，重量轻，所以会上升。 9． 不能 相平 详解：温度是表示物体冷热程度的物理量，要学会使用温度计测量温度。温度计读数时不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平，以0°C为界，高于0°C的温度为“零上”，低于0°C的温度为“零下”。 10． 膨胀 收缩 热胀冷缩 详解：我们知道液体具有热胀冷缩的性质，液体受热后，液体内的粒子（原子）运动会随温度改变，当温度上升时，粒子的振动幅度加大，使液体膨胀，而遇冷时会收缩。水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。热胀冷缩指的是物体在受热后体积胀大，受冷后体积会缩小的性质。 11．√ 详解：测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。比如常用的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计等。 12．√ 详解：铁轨之间留有缝隙，是因为温度过高或者压力过大时铁轨会发生形变，留有缝隙的话，铁轨发生形变的话就不会因为体积膨胀而使铁轨相互挤压松动，防止铁轨因热胀冷缩而使铁路损坏。 13．√ 详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。矿泉水瓶中的水不能装太满，是为了避免水受热膨胀溢出来。题目说法正确。 14．√ 详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。不仅液体具有热胀冷缩的性质，铁、铜、木头等固体也具有热胀冷缩的性质。题目说法正确。 15．× 详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。先用量筒量取30毫升温度为50℃的水，然后倒入烧杯冷却，水冷缩，所以则测量的结果会小于30毫升。 16．我们可以把钢笔放入热水中烫一烫，放入热水中烫一会就拧开了，这是因为笔帽受热体积膨胀的原因。 详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后体积会膨胀，在受冷的状态下体积会缩小。大多数物体都具有这种性质。固体具有热胀冷缩的性质，冬天可能会遇到钢笔帽拧不开的现象，我们可以把钢笔放入热水中烫一烫，放入热水中烫一会就拧开了，这是因为笔帽受热体积膨胀的原因。 17．向下吹。热空气是上升的，这样能使整个房间热得更快。 详解：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气要轻，所以热空气会上升。空调制热时，往下吹风更好，因为空气受热后会上升，往下吹，空气会往上流动，上面较冷的空气会下降，周围冷空气会流过来补充，空气受热后再上升，这样可以通过冷热空气的对流使整个房间升温。 18． 鼓起来/膨胀/变大 上升 膨胀 轻 上升 详解：实验现象：空气受热后体积膨胀，但重量保持不变。这样同体积的热空气比冷空气要轻，所以空气受热之后会上升。点燃酒精灯，把塑料袋口朝下打开，放在酒精灯火焰的上方，过一段时间塑料袋会鼓起来，松手后塑料袋会升起来，空气具有热胀冷缩的性质，且现象比较明显。 实验结论：空气在受热时体积会膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升，冷空气会下降。热气球上升就是利用了这个原理。 19． AC 手拿温度计上端，等液柱基本稳定后读数 5℃ -1℃ 乙 详解：（1）测量水温的方法：1．手拿温度计的上方；2．将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；3．视线与温度计液面持平；4．在液柱不再上升时读数；5．读数时温度计不能离开被测的水。小明在使用温度计的过程中，错误的操作是手拿温度计上端，等液柱基本稳定后读数。（2）物体的冷热的程度叫做温度，温度的单位是摄氏度，用符号“℃”表示。我们可以用温度计来准确地测量温度。读数时视线与温度计液面持平。图一的温度是写作：5℃，读作：五摄氏度；图二的温度是写作：-1℃，读作：零下一摄氏度。（3）水变成了冰，叫凝固。水在结冰过程中，要向周围放出热量。水在0℃时会结冰，水结冰后由液态变成了固态，体积会变大。乙杯中的水会结冰。 20． 海洋 陆地 低 陆地 海洋 气温 空气 详解：（1）白天陆地上的空气增温快、气压低，海面上的空气增温慢、气压高，风从海面吹向陆地，形成海风。 （2）夜晚、陆地降温快、气压高，海面上的空气降温慢、气压低，风从陆地吹向海面，形成陆风。 （3）风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。 21． 大 不能 小 能 热胀冷缩的性质 分析：铜属于金属，具有热胀冷缩的性质，即受热后体积胀大，受冷后体积缩小的现象。 详解：（1）金属铜具有热胀冷缩的性质，因此加热后体积会变大； （2）将铜球放在冷水中，体积会缩小； （3）本实验的结论是：铜球具有热胀冷缩的性质。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$