精品解析：天津市集贤里中学2021-2022学年九年级上学期期中语文试题

2021-2022学年度第一学期语文期中检测试卷 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（共27分） 1. 下列对加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 妖娆（ráo） 风骚（sāo） 摇曳（yè） 赃物（zhāng） B. 恪守（gè） 箴言（zhēn） 汲取（jí） 灰烬（jìng） C. 宽宥（yòu） 金樽（zūn） 恣睢（zì） 女婿（xu） D. 拮据（jù） 撩逗（liáo） 摧残（chán） 虚妄（wàng） 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A.有误，赃物（zhāng）——（zāng）； B.有误，恪守（gè）——（kè），灰烬（jìng）——（jìn）； D.有误，拮据（jù）——（jū），摧残（chán）——（cán）； 故选C。 2. 填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（ ） 外婆的微笑，和水城的故事，还在水中缓缓地荡来荡去。窄窄的巷子和巷子口那永远散不开的蒙蒙雾气仍在为_______的人儿准备着邂逅；湿润的空气中充满了_______而又神秘的气息，弯了几道弯，才走回那十年前就已经斑驳的砖墙，老旧的砖墙虽然历经沧桑，________却不颓败，经过岁月的洗礼，给人一种_______感。 A. 不期而遇 恬静 况且 严肃 B. 素不相识 寂静 而且 肃穆 C. 素不相识 恬静 但是 厚重 D. 不期而遇 寂静 可是 庄重 【答案】C 【解析】 【详解】不期而遇：没有约定而意外地相遇。 素不相识：向来不认识。 结合语境，这里表示陌生人之间的相遇，且横线后面有“邂逅”即没有相约而遇见，如用“不期而遇”有重复之嫌，故选“素不相识”。 恬静：意思是指恬淡、安静。 寂静：没有声音，很静。 结合语境，这里表示安静而恬淡的氛围，故选“恬静”。 况且：表示更进一层，多用来补充说明理由。 而且：表示进一步，前面往往有“不但、不仅”等跟它呼应。 但是：用在后半句话里表示转折，往往与“虽然、尽管”等呼应。 可是：表示转折，前面常常有“虽然”之类表示让步的连词呼应。 结合语境，前面“虽然历经沧桑”表示转折，故此处应用“但是”或“可是”。 严肃：意思是令人敬畏、认真的，可以是形容人的状态，也可以形容气氛。 肃穆：严肃而恭敬，也指环境、气氛使人有凛然之感。 厚重：厚实，有分量。 庄重：意思是（言语、举止）不随便，不轻浮。 结合语境，这里是表示老旧的砖墙经过时间的考验，给人更加厚实的感觉。故应填“厚重”。 故选C。 3. 下面语段中有语病的一项是（　　） A. 读书是年轻人培养心智、塑造性格、引导人生的重要途径。 B. 阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。 C. 我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。 D. 家庭、学校乃至全社会应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 C.缺少宾语，在“相互补充”后添加“的目的”； 故选C。 4. 下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ） A. 《巨人三传》又称《名人传》，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。 B. 近两个月来，袁隆平、吴孟超……等院士的离去，无不使每个人心中充满悲痛之情。 C. 中国对于中美贸易摩擦的态度是鲜明的: 谈，大门打开，打，奉陪到底。 D. 在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢，还是想参加一些社会实践活动？ 【答案】D 【解析】 【详解】A.并列的书名之间不用标点，应把两个顿号删掉； B.省略号和“等”不能连用； C.“谈，大门打开”“打，奉陪到底”是表述两种情况的不同作法，二者间为并列关系，“大门打开”后面应使用分号； 故选D。 5. 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A. 诗以叙事开篇，以比喻笔法营造欢乐宴饮气氛，三四句急转直下衬出诗人内心悲苦和彷徨，结尾表达诗人在困顿中的郁郁不平。 B. “冰塞川”“雪满山”比喻诗人前进道路上的困难，读来让人感到一种无端忧虑的惆怅，一种无所适从的迷惘。 C. 诗歌第四联化用姜尚、伊尹的典故，表明理想仍在；化用宗悫的典故，表明自己壮志未减。理想追求和政治现实不断交织。 D. 本诗通过层层叠叠的感情起伏变化，既显示了黑暗污浊的现实对诗人远大抱负的阻遏，也突出了诗人对理想信念的执着追求。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A.“斗十千”“直万钱”以夸张笔法营造欢乐宴饮气氛，结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 他相信尽管前路障碍重重，但仍能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。诗人在困顿中奋进，表达了一种力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。故选A。 （一）（7分） 阅读下面文章，回答小题。 “以貌取人”是对的 ①人们常说，“只看皮囊，不观内心，是肤浅的。”但在生活中，外表如同一面镜子，往往能反映出一个人的内在，折射出一个人的知识阅历。因此，“以貌取人”在有些时候也不无道理。 ②比如，世人皆有爱美之心，饰以首饰，妆以胭脂。但说一千道一万，都不如简单的“干净”二字来得让人欢喜。“清水出芙蓉，天然去雕饰。”与干净的人相处，如沐春风，心生亲近之意；与邋遢或浮夸之人相处，眼观鼻，鼻观心，只求敬而远之。 ③一个人的外表，是内心世界的投影。内心如果赤诚善良，脸上也会温煦温和；反之，内心尽是忿然，眉眼间也会显露乖戾之意。所谓长相，其实是三分皮相，七分心境。一些人虽貌不惊人，却温婉端庄，看着特别舒服。一些人明明貌比潘安，却乖张狠戾，让人不喜。 ④很多时候，我们都过于在意外表，而疏忽了对心灵世界的打理。但听过这样一句话：时间会冲刷整容的效果，就像雪堆遇到春阳，渐渐融化……只有心底的明媚，才能滋养出旷日持久的赏心悦目。所以，整容不如整心。遇到不如意时，懂得驱散心中阴霾；与人相处时，少一点斤斤计较。内心明朗宽敞了，脸上自会和煦温暖。 ⑤作家三毛曾在书中写道：读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。林黛玉初进贾府，礼数从未落下。这样的知书识礼一方面得益于林母的言传身教，小小年纪就成为大家闺秀；另外一方面，林黛玉从小就熟读诗书，举止自然清雅脱俗。有时，一个人胸中笔墨有多少、教养如何，不用询问其学历家教，只要听其言语、观其行为，便可明了。宋代文学家黄庭坚曾说：士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦言语无味。 ⑥人如璞玉，书如刻刀。书读多了，其中如明珠一般熠熠生辉的思想都会潜移默化地改变着我们的一言一行， 使我们交谈时不落俗套，举手投足间不会庸俗粗鄙。愿我们都能保持仪容的得体整洁，保持美好的心情，保持阅读的习惯，活出一个更漂亮的自己。 （选自《人民日报》，有删改） 6. 下面对本文的中心论点概括最准确的一项是（ ） A. 以貌取人在有些时候也不无道理。 B. 一个人的外表，是内心世界的投影。 C. 很多时候，我们都过于在意外表，而疏忽了对心灵世界的打理。 D. 保持阅读的习惯，活出一个更漂亮的自己。 7. 下面对本文第⑤自然段所使用的论证方法分析，不正确的一项是（ ） A. 道理论证，用作家三毛的话论述了读书对于人外貌的影响。 B. 举例论证，以黛玉的知书识礼，论述了“读书对于人教养形成至关重要”的观点。 C. 道理论证，引用黄庭坚的话证明了读书对人的面目、言行都会产生重要影响。 D. 对比论证，用黛玉的例子进行正面论证，引用三毛和黄庭坚的话是从反面论证。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇从人们普遍的认知入手，自然引出本文论述的中心。 B. 第四段将容颜渐渐老去比作雪堆遇到春阳，渐渐融化，形象地论述了我们不必在意外表的观点。 C. 第六段再次强调：阅读对于人潜移默化的影响。 D. 文章多次使用比喻论证的方法，增强了材料的形象性，使阐述的道理可见、可感。 【答案】6. A 7. D 8. B 【解析】 【6题详解】 A.从全文看，本文第1段中的“因此，‘以貌取人’在有些时候也不无道理”就是一个明确的判断，就是作者的观点。故选A。 【7题详解】 D 文中第⑤段，三毛和黛玉的事例属于正面认证，引用黄庭坚的话进行道理论证，属于反面论证；故选D。故选D。 【8题详解】 本题考查对文章内容的理解。 B．文章第4段将容颜渐渐老去比作雪堆遇到春阳，渐渐融化，形象地论述了“整容不如整心”的观点，“形象地论述了我们不必在意外表的观点”理解错误； 故选B。 （二）（9分） 阅读《醉翁亭记》一文，回答下列小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧中者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 有亭翼然临于泉上者 临：居高面下 B. 醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣 C. 野芳发而幽 芳：芳香 D. 树林阴翳 翳：遮盖 10. 下列句子中加点的词没有词类活用一项是（ ） A. 名之者谁 B. 行者休于树 C. 杂然而前陈者 D. 而不知太守之乐其乐也 11. 下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第②自然段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间早晚变幻多姿的景物，两幅画面对比鲜明。 B. 文章第③自然段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷、思想颓废的抑郁和苦闷。 C. 本文除第①自然段外，每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。 D. 这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。 【答案】9. C 10. B 11. B 【解析】 【9题详解】 C.“野芳发而幽”中的“芳”是“花”，不是“芳香”。故答案为C。 【10题详解】 考查词类的活用。A.名词用如动词，意为“取名，命名”；B.“休”是“休息”，不是词类活用；C.“前”是名词作状语，“在前面”的意思；D.“乐”是意动用法，“以……为乐”。据此，答案为B。 【11题详解】 考查对文章内容的理解。语句“颓然乎其间者，太守醉也”的意思是：醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。太守酒酣而醉，此醉既是为山水之乐而醉，更为能与吏民同乐而醉。所以B项中“也凸显了作者政治失意、仕途坎坷、思想颓废的抑郁和苦闷”的理解是错误的。故答案为B。 【点睛】参考译文： 环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、默写（共8分） 12. 请将下面古诗文语句补充完整。 （1）江山如此多娇，_______。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）_______，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （3）云横秦岭家何在？_______。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）鸡声茅店月，_______。（温庭筠《商山早行》） （5）而或长烟一空，皓月千里，_______，_______，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》） （6）苏轼的《水调歌头•明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿的名句是:“_______，_______。” 【答案】 ①. 引无数英雄竞折腰 ②. 长风破浪会有时 ③. 雪拥蓝关马不前 ④. 人迹板桥霜 ⑤. 浮光跃金 ⑥. 静影沉璧 ⑦. 但愿人长久 ⑧. 千里共婵娟 【解析】 【详解】默写题作答时，一是要识记并透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竞、蓝、跃、璧、婵娟”等字词容易写错。 三、文言文阅读（共7分） （乙）阅读下面文字，完成下面小题。 陶侃母湛氏，豫章新淦人也。侃少为寻阳县吏，尝监鱼梁，以一坩①鲊②遗母。湛氏封鲊及书，责侃曰：“尔为吏，以官物遗我，非惟不能益吾，乃以增吾忧矣。”鄱阳孝廉范逵寓宿于侃，时大雪，湛氏乃彻所卧席，自锉给其马，又密截发卖与邻人，供肴馔。逵闻之，叹息曰：“非此母不生此子！”侃竟以功名显。 注释：①坩（gān）一种器皿。②鲊（zhǎ）：一种腌鱼。 13. 解释加点的词意。 （1）以一坩鲊遗母（ ） （2）逵闻之（ ） 14. 用现代汉语翻译下面句子。 非惟不能益吾，乃以增吾忧矣。 15. 本文主要写了一件什么事？读了此文，你从中获得怎样的启示？ 【答案】13. ①. （1）给 ②. （2）听说 14. 不仅不会有益于我，反而还增加了我的忧愁。 15. 事件：陶侃为官时，送了一坛腌鱼给母亲。母亲将腌鱼封存，并写信责备儿子，可见母亲是一个正直、廉洁的人，也因此教育出了陶侃这样的儿子。 启示：家长一定要以身作者，父母是孩子的第一任老师，父母的品行会影响孩子的品行。 【解析】 【分析】 【13题详解】 本题考查对文言实词含义的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 （1）句意：，把一坩的腌鱼送给母亲。遗，给。 （2）句意：范逵听说了这件事。闻，听说。 【14题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：非惟，不只是、不仅是。益吾，对我有好处。乃，反而。增，增加。 【15题详解】 第一问：考查文本内容。根据文本中的“陶侃母湛氏，豫章新淦人也。侃少为寻阳县吏，尝监鱼梁，以一坩鲊遗母。湛氏封鲊及书，责侃曰：‘尔为吏，以官物遗我，非惟不能益吾，乃以增吾忧矣。’”可知本文主要记叙的是陶侃做官司时，送了坛腌鱼给母亲。母亲将腌鱼封存，并写信责备儿子。 第二问：考查阅读启示。读文可知，根据“非此母不生此子！”可知，范逵认为，只在这样的母亲才能生出这样的儿子。陶侃的母亲把腌鱼封存，并写信责备儿子。尽心尽力地款待范逵。正是在他的影响下，陶侃才最终“以功名显”。可见，家长是孩子的第一任老师，家长的言行会对孩子产生深远的影响，所以家长一定要以身作则，给孩子树立正面的榜样。 【点睛】译文： 陶侃的母亲湛氏，是豫章新淦人。陶侃年少时做寻阳县吏，曾经监管鱼梁，把一坩的腌鱼送给母亲。湛氏把腌鱼封了起来并写了信一起送回，责骂陶侃说：“你做官吏，把官家的东西送给我，不但不能给我带来好处，反而因此增加我的忧愁了。”鄱阳孝廉范逵在陶侃那里寄宿，当时下着大雪，湛氏就把睡觉用的新草垫子撤下来，亲自喂范逵的马，又暗中把头发剪下来卖给同乡人，用来供给好饭菜。范逵听说了这件事，叹息说：“不是这样的母亲生不出这样的儿子!”陶侃最终因为功名显贵。 四、现代文阅读（共15分） 阅读《燕子来时》一文，完成下面小题。 燕子来时 王琪 ①燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒起来。原野上百草回芽，万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。 ②我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。 ③今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。在一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。 ④当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。 ⑤燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，我天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。 ⑥我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它们身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。 ⑦近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。 （选自《天津日报》，原文有改动） 16. 请结合文章第②自然段，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。 17. 请从表达方式的角度，赏析文章第③自然段中画线的句子。 它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。 18. 下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 文章第①自然段描写了燕子来时的美好时光：风是温柔的春风，雨是多情的春雨；万木争荣，桃红柳绿。 B. 文章第③自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比，突出燕子给作者带来的特殊感受。 C. 文章第⑤自然段，通过回忆“我”与老家屋檐下燕子和睦相处的情景，表现了燕子和人类的亲密关系。 D. 文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描写场景、抒发感情、思考现实等融为一体。 E. 通观全文，作者以时间为线索，描写出燕子乖巧、伶俐的形象，表达了作者对时光流逝的慨叹。 19. 请简要分析结尾第⑦自然段在文章中的作用。 【答案】16. 美丽、优雅；傍人而居，小鸟依人；给人希望。 17. 这句话运用了描写的表达方式，生动形象地写出了燕子羽毛的颜色以及翅膀和尾羽的形状，表达了作者对燕子的喜爱之情。 18. BE 19. 结尾段对燕子越来越少的原因做了分析，随着人类社会的发展，燕子的生存空间被挤占，人与自然和谐相处的情景也许将成为过去。表达了作者对人与自然和谐关系遭到破坏的惋惜与忧虑。深化了主题。 【解析】 【分析】 【16题详解】 考查对文章内容的理解和概括能力，解答时，结合文章内容简要概括即可。文章第②自然段开头，作者说“我从小对燕子情有独钟”，接下来说明了情有独钟的原因是“它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望”。综合上述分析，即可得出答案。 【17题详解】 考查对句子的赏析。题干明了赏析角度：描写。答题思路：首先分析描写容，然后分析突出描写对象哪些特点，最后把握情感。这处语句运用外貌描写，生动写出燕子的背、腹的颜色，对比鲜明；同时使用比喻修辞，生动描绘了燕子的翅膀、尾羽的形状，眼睛的情态，生动写出燕子颜色的美丽，情态的优美，形象的可爱、纯洁。表达了作者的喜爱和赞美之情。 【18题详解】 考查对文章的理解和分析。 B.“第③自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比”表述有误，文章第③自然段“阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来”，描写的是大自然的美好，令作者心情愉悦，为接下来看到燕子舞会作铺垫，而不是为了形成对比； E.“表达了作者对时光流逝的慨叹”表述错误，通观全文，表达的都是作者对燕子的喜爱，和对近年来燕子生存空间变小、燕子变少、人与自然之间和谐关系遭到破坏的惋惜之情，而不是“对时光流逝的感叹”； 故选BE。 【19题详解】 考查分析结尾语段的作用。结尾语段的作用：语意双关，以富有哲理的警句结尾，给人以人生的思考，深化了文章的主题；回应标题和上文，使文章结构严密；画龙点睛，深化文章的中心。结尾“随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄”点明了燕子越来越少的原因。“燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁”，表达了作者对自然环境遭到破坏的惋惜与忧虑，深化了主题。据此作答即可。 五、综合性学习（共5分） 某校同学进行“中国青少年体质健康调查”实践活动，请你阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 影响青少年体质健康的原因 ①生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少，加速了人体机能的退化，青少年体质健康水平下降。 ②隔代教育极大影响了学生的体质健康，爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现象，在北京70%的儿童接受着隔代教育。 ③青少年承受巨大的考试和升学压力，学习时间长，睡眠不足，减少了体育锻炼时间。 【材料二】 ①《健康行为调查》显示，有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间：小学生9小时以上，初中生9小时，高中生8小时。 ②《基本情况调查》显示，超过60%的中小学生在校时间超过国家的规定，超过70%的中小学生作业时间也不同程度超过国家规定。 【材料三】 同学们通过网络了解有关吸烟、戒烟的知识，制作成幻灯片或板报、展牌，在校园内外进行展示，宣传戒烟。 【材料四】 中日学生锻炼情况对照表 锻炼情况 每天锻炼2小时 每天锻炼3小时 参加课外体育活动 中国 6.3% 1.3% 8% 日本 21.3% 20.2% 65.4% 20. 上面四则材料中与活动主题无关的一则是_____________。 21. 综合以上材料，请写出三条有关提升中国青少年体质健康的建议。 【答案】20. 材料三 21. 示例：①注意饮食的合理搭配；②保证充足的睡眠；③减少在校时间，减轻作业负担；④加强体育锻炼；⑤减少隔代教育。 【解析】 【20题详解】 这道题考查分析概括材料内容的能力。材料一主要介绍了“影响青少年体质健康”的三大原因；材料二展示了调查数据所反映的“影响青少年体质健康”的两个原因；材料三介绍的是同学们积极参与宣传戒烟的活动；材料四介绍的是中国和日本学生锻炼情况的对比。据此可知，材料三和活动主题“中国青少年体质健康调查”无关。 【21题详解】 这道题考查根据材料内容提建议的能力。根据“生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少”可以提建议：注意饮食的合理搭配；根据“有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间”可以提建议：保证充足的睡眠；根据“超过60%的中小学生在校时间超过国家的规定，超过70%的中小学生作业时间也不同程度超过国家规定”可以提建议：减少在校时间，减轻作业负担；根据材料四可以提建议：加强体育锻炼；根据“隔代教育极大影响了学生的体质健康”可以提建议：减少隔代教育。 六、名著阅读（共8分） 22. 阅读下面材料，回答问题。 A 辞了出门，插起双袖，摇摆着便行。张青夫妻看了，喝采道：“果然好个行者！”但见：前面发掩映齐眉，后面发参差际颈。皂直裰好似乌云遮体，杂色绦如同花蟒缠身。额上戒箍儿灿烂，依稀火眼金睛；身间布衲袄斑斓，仿佛铜筋铁骨。戒刀两口，擎来杀气横秋；顶骨百颗，念处悲风满路。神通广大，远过回生起死佛图澄；相貌威严，好似伏虎降龙卢六祖。直饶揭帝也归心，便是金刚须拱手。 材料中的A是《水浒传》中的人物，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。他是谁？并列举该人物的三件英雄事迹。 【答案】武松，景阳冈打虎，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，除恶蜈蚣岭等 【解析】 【详解】根据选段中的“好个行者”“额上戒箍儿灿烂”“身间布衲袄斑斓”等细节可知选段中的A是武松，绰号行者。语段写的是武松血溅鸳鸯楼，杀死张都监等人后，逃到张青夫妻处，张青之妻孙二娘出主意，将武松扮作行者模样。与其相关的事件有：景阳冈打虎、血溅鸳鸯楼、醉打蒋门神、大闹飞云浦、二龙山落草、砍死三大王方貌、出家六和寺等。 示例：血溅鸳鸯楼。武松怒打蒋门神并将快活林夺回。蒋不服，暗同张团练、bai张都监陷害武松，将武松诬为盗，收入狱中，刺配到恩州。蒋忠又暗使差人杀武松于飞云浦，不料被武松得知，杀死差人回到城里，张都监府中，张都监、张团练、蒋忠正在鸳鸯楼中饮酒作乐，武松登楼将楼上之人杀尽而去。 示例：景阳冈武松打虎。武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，不信别人的话，认为山上没有虎，趁着酒兴上了景阳冈，上冈后，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈。武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。一步步挨下冈来，武松成了声震八方的打虎英雄。县官让他在衙门里做了一名都头。 示例：醉打蒋门神。武松因镣了西门庆而被发配孟州，孟州的小管营施恩对武松礼遇有加，施恩在此地开了个"快活林"酒家，不想却被蒋门神夺走，武松答应帮施恩抢回快活林，武松先到快活林去闹事，蒋门神大怒，跳出来与武松打斗，武松几拳就将蒋门神打倒,蒋门神只好答应归还了快活林。 23. 根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的作品或人物。 作品 作品文段 《（1）》 两个船员，遵照尼摩船长的嘱咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。 《水浒传》 （2）道：“‘杀人须见血，救人须救彻。’洒家放你不下直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。” 《朝花夕拾》 与鲁迅在日本留学时相识。一个为人孤傲，正直、倔强、爱国的知识分子，不满黑暗社会，追求革命。辛亥革命后，（3）曾在绍兴师范学校任教，受到排挤，最后溺水而亡。 《骆驼祥子》 （4）性格大胆泼辣，是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。 （1）__________ （2）__________ （3）__________ （4）__________ 【答案】 ①. 海底两万里 ②. 鲁智深 ③. 范爱农 ④. 虎妞 【解析】 【分析】 【详解】本题考查对名著内容的理解和把握能力。 (1)由文中“两个船员，遵照尼摩船长的嘱咐”等内容可知，文段为名著《海底两万里》第十六章“在海底平原上散步”的情节，阿龙纳斯、尼德·兰等要在这个小房子中穿起海底打猎衣服（潜水衣）等待海底散步。 (2)由文中“洒家放你不下直送兄弟到沧州”等内容可知，文段是《水浒传》中的情节。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。故应填“鲁智深”； (3)由文中“一个为人孤傲，正直、倔强、爱国的知识分子，不满黑暗社会，追求革命”等内容可知，文段选自《范爱农》，是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。全文语言朴素，感情真挚。 (4)由文中“性格大胆泼辣，是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落”等内容可知，人物是虎妞，虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，她是祥子的妻子，也是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。 第Ⅲ卷（作文题，共1大题，共50分） 六、（本大题共1小题，共50分） 24. 话题作文 “无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“万有引力”是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。 请以“读懂”为话题，写一篇作文。 要求：（1）按要求作文。（2）内容紧扣话题，立意正确，思想健康。（3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（4）文章中不得出现真实的人名、地名和校名。 【答案】例文： 读懂父亲的目光 或许是因为父亲太严厉，从小到大，我对父亲没有什么亲切感；或许是因为父亲工作的缘故，很少在家，我缺少与父亲交流的机会，而与父亲变得生疏。可是，父亲的目光却是多样的，它教给我太多太多。 高兴时的目光 虽然父亲从不辅导我的学习，却总是时不时“拐弯抹角”地询问我的学习情况。每当父亲晚上下班回家时，看到我伏在桌前认真学习，便会悄悄地站在旁边静静看着。目光里满是慈爱，看的那样入神，似乎是在欣赏一幅美妙的画卷。那目光使我不由自主地更加努力学习。而当我拿着优异的成绩单兴奋地跑回家，喜滋滋地说着我的分数时，父亲总是在一旁笑得无比灿烂。我想，那份喜悦应该是无与伦比的吧！看着成绩单，父亲的目光里又添了几分欣慰和自豪。也许父亲并不知道，那目光让我无比的快乐，也给予了我莫大的鼓舞。哦，父亲高兴时的目光教我懂得了学习的欢乐！ 生气时的目光 当然了，父亲也会生气，说真的，父亲生气时的目光是非常恐怖的。记得7岁的那年，有一次，爷爷买了个好玩的玩具，我和弟弟为了争着谁先玩，而打闹了起来。父亲当时也在旁边，虽然很生气，却并没有说什么，只是阴沉着脸，用无比严厉的目光看着我。那可怕的目光像冰冷的两把利剑，直穿到我的心里，告诉我作为姐姐要多让着弟弟。幼小的我，虽然极不情愿，但毕竟还是怕爸爸发火呀，只好噘着小嘴，放开了紧紧抓着玩具的手。后来每当和弟弟妹妹争抢东西或吵打时，父亲总是用同样严厉的眼神，教育我同一句话：做姐姐的，多让着弟弟妹妹。那时的我，很不能理解，父亲为什么总是让我忍让，我为什么总是要玩他们不爱玩的玩具，吃他们已经吃腻了的糖果。有时候，甚至还怀疑父亲不爱我。后来长大了一点，才明白原来父亲是在培养我的谦让精神。哦，父亲生气时的目光教我懂得了谦让！ 疲劳时的目光 父亲是一名出租车司机，所以父亲总是早出晚归，当然会很疲劳。有时，半夜很晚父亲才拖着沉重的步伐回到家。常常刚刚进门，就坐倒在沙发上。父亲那因长时间开车而布满血丝的眼睛，透露出的目光是无比的劳累和辛苦。看着那目光，我渐渐开始学会了节省，因为我明白我所用的每一分钱都是父亲的血汗钱，它们是那样的来之不易！父亲疲劳时的目光教我懂得了节省！ 哦，父亲的目光是一本字典，一本人生的字典！里面满载着人生的哲理，伴随着我成长。我相信总有一天，我会读懂那本字典里最深奥的文字！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意：话题“读懂”是一个动词，读懂了什么？所以首先需明确“读懂”的对象。“读懂对象”可指具体的人或物，也可指抽象的东西。具体的“人”可以指自己身边的人，如父母亲人、老师同学朋友等，也可以指其他人，如某个作家、某个明星、某个音乐家等等，还可以是文学作品中的某个人物；具体的“物”可以指小屋、一条河、一座山、一棵树等，也可以指一句诗、一本书、一句话等等；“抽象的东西”可以指某种情感、某种好品质、某种处世态度等等。“读懂”的对象内涵很丰富，选取其中一个对象展开叙述，具体叙述从不懂到懂、从不理解到理解的过程即可。在写法上，可以使用以小见大、细节描写等写法，深化文章的内容，吸引读者的阅读兴趣。在叙述过程中，可适当穿插议论抒情性的语句，表达自己的真情实感。 第二，选材构思：本题适宜习作记叙文。选取生活中自己亲身经历的事件，描写好细节，表达真情实感。比如可以写读懂朋友，通过记叙自己误会朋友拿走心爱的手办，友情出现裂痕，而朋友却一直默默付出，直到自己偶然发现心爱的手办收在抽屉中，误会解除，读懂了朋友的宽容与大度；还可以写读懂李白，通过记叙自己阅读李白的三首行路难，读懂了李白一生郁郁不得志的悲慨；或者写读懂老师，通过写自己在新学期受到老师的严格要求，一直为之不解，直到一次测试中取得了远超以往的优秀成绩，才懂得了老师的良苦用心。习作时注意在结尾采用议论性或抒情性的文字点明主题，深化文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2021-2022学年度第一学期语文期中检测试卷 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（共27分） 1. 下列对加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 妖娆（ráo） 风骚（sāo） 摇曳（yè） 赃物（zhāng） B. 恪守（gè） 箴言（zhēn） 汲取（jí） 灰烬（jìng） C. 宽宥（yòu） 金樽（zūn） 恣睢（zì） 女婿（xu） D. 拮据（jù） 撩逗（liáo） 摧残（chán） 虚妄（wàng） 2. 填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（ ） 外婆的微笑，和水城的故事，还在水中缓缓地荡来荡去。窄窄的巷子和巷子口那永远散不开的蒙蒙雾气仍在为_______的人儿准备着邂逅；湿润的空气中充满了_______而又神秘的气息，弯了几道弯，才走回那十年前就已经斑驳的砖墙，老旧的砖墙虽然历经沧桑，________却不颓败，经过岁月的洗礼，给人一种_______感。 A. 不期而遇 恬静 况且 严肃 B. 素不相识 寂静 而且 肃穆 C. 素不相识 恬静 但是 厚重 D. 不期而遇 寂静 可是 庄重 3. 下面语段中有语病的一项是（　　） A. 读书是年轻人培养心智、塑造性格、引导人生的重要途径。 B. 阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。 C. 我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。 D. 家庭、学校乃至全社会应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。 4. 下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ） A. 《巨人三传》又称《名人传》，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。 B. 近两个月来，袁隆平、吴孟超……等院士的离去，无不使每个人心中充满悲痛之情。 C. 中国对于中美贸易摩擦的态度是鲜明的: 谈，大门打开，打，奉陪到底。 D. 在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢，还是想参加一些社会实践活动？ 5. 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A. 诗以叙事开篇，以比喻笔法营造欢乐宴饮气氛，三四句急转直下衬出诗人内心悲苦和彷徨，结尾表达诗人在困顿中的郁郁不平。 B. “冰塞川”“雪满山”比喻诗人前进道路上的困难，读来让人感到一种无端忧虑的惆怅，一种无所适从的迷惘。 C. 诗歌第四联化用姜尚、伊尹的典故，表明理想仍在；化用宗悫的典故，表明自己壮志未减。理想追求和政治现实不断交织。 D. 本诗通过层层叠叠的感情起伏变化，既显示了黑暗污浊的现实对诗人远大抱负的阻遏，也突出了诗人对理想信念的执着追求。 （一）（7分） 阅读下面文章，回答小题。 “以貌取人”是对的 ①人们常说，“只看皮囊，不观内心，是肤浅的。”但在生活中，外表如同一面镜子，往往能反映出一个人的内在，折射出一个人的知识阅历。因此，“以貌取人”在有些时候也不无道理。 ②比如，世人皆有爱美之心，饰以首饰，妆以胭脂。但说一千道一万，都不如简单的“干净”二字来得让人欢喜。“清水出芙蓉，天然去雕饰。”与干净的人相处，如沐春风，心生亲近之意；与邋遢或浮夸之人相处，眼观鼻，鼻观心，只求敬而远之。 ③一个人的外表，是内心世界的投影。内心如果赤诚善良，脸上也会温煦温和；反之，内心尽是忿然，眉眼间也会显露乖戾之意。所谓长相，其实是三分皮相，七分心境。一些人虽貌不惊人，却温婉端庄，看着特别舒服。一些人明明貌比潘安，却乖张狠戾，让人不喜。 ④很多时候，我们都过于在意外表，而疏忽了对心灵世界的打理。但听过这样一句话：时间会冲刷整容的效果，就像雪堆遇到春阳，渐渐融化……只有心底的明媚，才能滋养出旷日持久的赏心悦目。所以，整容不如整心。遇到不如意时，懂得驱散心中阴霾；与人相处时，少一点斤斤计较。内心明朗宽敞了，脸上自会和煦温暖。 ⑤作家三毛曾在书中写道：读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。林黛玉初进贾府，礼数从未落下。这样的知书识礼一方面得益于林母的言传身教，小小年纪就成为大家闺秀；另外一方面，林黛玉从小就熟读诗书，举止自然清雅脱俗。有时，一个人胸中笔墨有多少、教养如何，不用询问其学历家教，只要听其言语、观其行为，便可明了。宋代文学家黄庭坚曾说：士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦言语无味。 ⑥人如璞玉，书如刻刀。书读多了，其中如明珠一般熠熠生辉的思想都会潜移默化地改变着我们的一言一行， 使我们交谈时不落俗套，举手投足间不会庸俗粗鄙。愿我们都能保持仪容的得体整洁，保持美好的心情，保持阅读的习惯，活出一个更漂亮的自己。 （选自《人民日报》，有删改） 6. 下面对本文的中心论点概括最准确的一项是（ ） A. 以貌取人在有些时候也不无道理。 B. 一个人的外表，是内心世界的投影。 C. 很多时候，我们都过于在意外表，而疏忽了对心灵世界的打理。 D. 保持阅读的习惯，活出一个更漂亮的自己。 7. 下面对本文第⑤自然段所使用的论证方法分析，不正确的一项是（ ） A. 道理论证，用作家三毛的话论述了读书对于人外貌的影响。 B. 举例论证，以黛玉的知书识礼，论述了“读书对于人教养形成至关重要”的观点。 C. 道理论证，引用黄庭坚的话证明了读书对人的面目、言行都会产生重要影响。 D. 对比论证，用黛玉的例子进行正面论证，引用三毛和黄庭坚的话是从反面论证。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇从人们普遍的认知入手，自然引出本文论述的中心。 B. 第四段将容颜渐渐老去比作雪堆遇到春阳，渐渐融化，形象地论述了我们不必在意外表的观点。 C. 第六段再次强调：阅读对于人潜移默化的影响。 D. 文章多次使用比喻论证的方法，增强了材料的形象性，使阐述的道理可见、可感。 （二）（9分） 阅读《醉翁亭记》一文，回答下列小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧中者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 有亭翼然临于泉上者 临：居高面下 B. 醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣 C. 野芳发而幽 芳：芳香 D. 树林阴翳 翳：遮盖 10. 下列句子中加点的词没有词类活用一项是（ ） A. 名之者谁 B. 行者休于树 C. 杂然而前陈者 D. 而不知太守之乐其乐也 11. 下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第②自然段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间早晚变幻多姿的景物，两幅画面对比鲜明。 B. 文章第③自然段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷、思想颓废的抑郁和苦闷。 C. 本文除第①自然段外，每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。 D. 这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、默写（共8分） 12. 请将下面古诗文语句补充完整。 （1）江山如此多娇，_______。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）_______，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （3）云横秦岭家何在？_______。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）鸡声茅店月，_______。（温庭筠《商山早行》） （5）而或长烟一空，皓月千里，_______，_______，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》） （6）苏轼的《水调歌头•明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿的名句是:“_______，_______。” 三、文言文阅读（共7分） （乙）阅读下面文字，完成下面小题。 陶侃母湛氏，豫章新淦人也。侃少为寻阳县吏，尝监鱼梁，以一坩①鲊②遗母。湛氏封鲊及书，责侃曰：“尔为吏，以官物遗我，非惟不能益吾，乃以增吾忧矣。”鄱阳孝廉范逵寓宿于侃，时大雪，湛氏乃彻所卧席，自锉给其马，又密截发卖与邻人，供肴馔。逵闻之，叹息曰：“非此母不生此子！”侃竟以功名显。 注释：①坩（gān）一种器皿。②鲊（zhǎ）：一种腌鱼。 13. 解释加点的词意。 （1）以一坩鲊遗母（ ） （2）逵闻之（ ） 14. 用现代汉语翻译下面句子。 非惟不能益吾，乃以增吾忧矣。 15. 本文主要写了一件什么事？读了此文，你从中获得怎样的启示？ 四、现代文阅读（共15分） 阅读《燕子来时》一文，完成下面小题。 燕子来时 王琪 ①燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒起来。原野上百草回芽，万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。 ②我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。 ③今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。在一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。 ④当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。 ⑤燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，我天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。 ⑥我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它们身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。 ⑦近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。 （选自《天津日报》，原文有改动） 16. 请结合文章第②自然段，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。 17. 请从表达方式的角度，赏析文章第③自然段中画线的句子。 它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。 18. 下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 文章第①自然段描写了燕子来时的美好时光：风是温柔的春风，雨是多情的春雨；万木争荣，桃红柳绿。 B. 文章第③自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比，突出燕子给作者带来的特殊感受。 C. 文章第⑤自然段，通过回忆“我”与老家屋檐下燕子和睦相处的情景，表现了燕子和人类的亲密关系。 D. 文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描写场景、抒发感情、思考现实等融为一体。 E. 通观全文，作者以时间为线索，描写出燕子乖巧、伶俐的形象，表达了作者对时光流逝的慨叹。 19. 请简要分析结尾第⑦自然段在文章中的作用。 五、综合性学习（共5分） 某校同学进行“中国青少年体质健康调查”实践活动，请你阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 影响青少年体质健康的原因 ①生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少，加速了人体机能的退化，青少年体质健康水平下降。 ②隔代教育极大影响了学生的体质健康，爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现象，在北京70%的儿童接受着隔代教育。 ③青少年承受巨大的考试和升学压力，学习时间长，睡眠不足，减少了体育锻炼时间。 【材料二】 ①《健康行为调查》显示，有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间：小学生9小时以上，初中生9小时，高中生8小时。 ②《基本情况调查》显示，超过60%的中小学生在校时间超过国家的规定，超过70%的中小学生作业时间也不同程度超过国家规定。 【材料三】 同学们通过网络了解有关吸烟、戒烟的知识，制作成幻灯片或板报、展牌，在校园内外进行展示，宣传戒烟。 【材料四】 中日学生锻炼情况对照表 锻炼情况 每天锻炼2小时 每天锻炼3小时 参加课外体育活动 中国 6.3% 1.3% 8% 日本 21.3% 20.2% 65.4% 20. 上面四则材料中与活动主题无关的一则是_____________。 21. 综合以上材料，请写出三条有关提升中国青少年体质健康的建议。 六、名著阅读（共8分） 22. 阅读下面材料，回答问题。 A 辞了出门，插起双袖，摇摆着便行。张青夫妻看了，喝采道：“果然好个行者！”但见：前面发掩映齐眉，后面发参差际颈。皂直裰好似乌云遮体，杂色绦如同花蟒缠身。额上戒箍儿灿烂，依稀火眼金睛；身间布衲袄斑斓，仿佛铜筋铁骨。戒刀两口，擎来杀气横秋；顶骨百颗，念处悲风满路。神通广大，远过回生起死佛图澄；相貌威严，好似伏虎降龙卢六祖。直饶揭帝也归心，便是金刚须拱手。 材料中的A是《水浒传》中的人物，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。他是谁？并列举该人物的三件英雄事迹。 23. 根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的作品或人物。 作品 作品文段 《（1）》 两个船员，遵照尼摩船长的嘱咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。 《水浒传》 （2）道：“‘杀人须见血，救人须救彻。’洒家放你不下直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。” 《朝花夕拾》 与鲁迅在日本留学时相识。一个为人孤傲，正直、倔强、爱国的知识分子，不满黑暗社会，追求革命。辛亥革命后，（3）曾在绍兴师范学校任教，受到排挤，最后溺水而亡。 《骆驼祥子》 （4）性格大胆泼辣，是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。 （1）__________ （2）__________ （3）__________ （4）__________ 第Ⅲ卷（作文题，共1大题，共50分） 六、（本大题共1小题，共50分） 24. 话题作文 “无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“万有引力”是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。 请以“读懂”为话题，写一篇作文。 要求：（1）按要求作文。（2）内容紧扣话题，立意正确，思想健康。（3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（4）文章中不得出现真实的人名、地名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $